以下是小编为大家收集的记录雪天的点滴六年级话题作文（共含27篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“长袜皮”一样，积极向本站投稿分享好文章。
第一次看到冬至前的雪。
雪，一开始是惨杂在雨中密密地砸下来的。密密地，密密地。孩子们心里一定都盼望着雪下大一点，积起来就可以打雪仗啦，多好哇。于是，美丽可爱的小雪花就渐渐地下的比雨多啦，比雨密啦。纷纷扬扬的雪花里，寒气扑面而来。明天要是有积雪多好。我看着窗外纷扬的雪花想着。
今天似乎比昨天更冷些。我艰难地从被子里伸出一根手指来测试空气的温度。寒冷的空气让我没有勇气离开温暖的被窝。可是最后还是不得不把自己裹成球去迎接外面那个白色世界。
一小片一小片的雪花把这个世界都变成另一个样子。才不要想书包里还有多少多少的作业，小雪花会带走我的坏心情。我一路蹦蹦跳跳地观赏着小雪花一夜造就出的.纯白世界的风景，一边也偷偷伸出手去拨弄一下覆盖在树上花儿上的的小雪花。然后，小太阳就从云朵里面出来了。树上的小雪花也按捺不住随着风儿旋转起来，就想一只只精灵。细小的。纯白的。柔软的。细腻的。阳光透过它们直直地照耀进我的眸子里，就想灰烬般。
我知道，你们是人们心中纯白的灵魂。
我知道，你们都是天上的云朵的灰烬。不然怎么会让我感到如此亲切。
我还知道那是小太阳舍不得你们，于是又要召回你们的灵魂去了。
太阳光很好，金灿灿的照在人身上暖和的想睡觉，前面雪地上，孩子们呵着冻得通红的手聚在一齐在堆雪人。他们也在盼着再来场更大的雪吧？
作文 记录生活的点滴
今天参加了初四的毕业典礼，虽然掺杂了些许做作，但我确实被感动了。也许，我们相处的时间将不足两个周了，分别时的寒暄，又近乎有些虚假。现在我来盘点我生命的前十六年。童年：星星点点、零零碎碎的记忆：记得与哥哥姐姐在街上乱跑，记得与哥哥舞枪弄棒疯玩闹，记得姐姐掏钱给我买麻辣串，记得奶奶在地上写的“盘碗勺”，记得坐在爷爷自行车坐上笑，记得爸爸的早出晚归的辛劳，记得妈妈强聒不舍唠唠叨叨。小时候的自己不是很乖，幼儿园自己经常逃学，不愿将自己束缚在幼儿园的牢笼之中，小时候的自己似乎很坏，经常背后出些馊主意，美丽的童年没什么绚丽的记忆，小时候的自己貌似很笨，酱油、面酱总傻傻分不清，总讨来与妈妈长时间的冷战。童年美好的太少、记得的太少、天真烂漫也太少。小学：小学的记忆逐渐填满大脑的空白，身边的伙伴多了起来，叽叽喳喳叫个不停。生命的航程从此扬起了风帆，写作上你追我赶，为档案袋上一颗红星争得面红耳赤，成绩上三足鼎立，为0。5分而绞尽脑汁，赛场上奋力拼搏，为100米而折腰便不在话下，各帮派相互厮杀放学后秘密据点。棋逢对手、牌遇知己。漫长的小学五年，因有朋友的陪伴而熠熠生辉。吟诵着伯牙绝弦为知音，我初遇人生的第一个红颜知己，还记得上学路上我们一起仰望蓝天畅想人生的画卷，还记得下课后我们彼此互开玩笑，嗤笑生活的烦恼，还记得步入初中我们共同发出慨叹：环境改变人的容颜。我们之间产生了许多不可思议的共鸣，尽管他不承认，尽管我们以彼此分离，尽管已许久不见，但我仍把他视作知己。小学五年只有五年级给我留下了甜美的回忆。感谢老师、感谢同学、感谢命运、感谢知己！初中（上）：路漫漫其修远兮！初中生活便显得如此冗长：初一、初二在被称为“轩辕霸气班”的四班，结识了一批新朋友，生活至此开始蜕变。懂得了愤怒，于是便被冠上了愤青的称号，有人陪我一起呐喊一起慨叹，遭受了打击，有人陪我说说笑笑。那时候，我用心与每一个人交往，评心论道。交了不少朋友，也有不少人愿意与我说心里话。我珍存这一份信任，不得不说的就是浩、粼、程、岳。
浩、粼为我的初中生活填上了靓丽的一笔，尽管平常与浩相互讥讽、尽管在他们面前我显得些许吝啬、尽管与粼不在同一班级、但我心中永远珍存着204的回忆，我想说一句“落地为兄弟，何必骨肉亲！”程、上了初三有些自恋，我也经常挖苦他，慨叹“与天斗其乐无穷、与地斗其乐无穷、与程斗其乐无穷”但现在我要说“与程在一起其乐无穷”！岳，长得太高，显得有些一览众山小，但他总想兄弟一样帮助我，我们彼此嘲讽，但感情至此不渝。我要说“有朋自远方来，不亦岳乎”！
初中（下）：303初中第二次转折，没有什么轰轰烈烈，没有什么惊天动地，和五匹狼其中四个曾经同学，以至于初三的生日在歌厅度过，与人合作写作，一回未完就停滞不前。初三、我变了、心思很重，不再纯真，凡事都处心积虑，不在听话，凡事都很叛逆，不在直率，处处与朋友整天浑浑噩噩不可终日，初三可以说是我的交往年，认识了不少朋友，QQ列表人数增多，增多。甚至不少至今我连照片都不曾见过，我的.族谱也庞大了起来，不知哪来了那么多亲人，往上能到三代往下也能接三世、许多叫的出名的不认识、认识的没见过面，沉默的到熟悉，陌生的到认知，不得不提的还是我的第二个红颜知己，因为与第一个人失之交臂，第二个便有些倍感珍惜，于是就显得有些“过度溺爱”、语言总是异口同声；思想总是不谋而合；玩笑总是互嘲互讽，我珍存生命中的点点滴滴，以至于他沦落之时心中默默流泪，初三留下了太多勾心斗角、尔虞我诈，也留下了太多美好甜美的回忆。初三即将结束，三个月之后，也许我就要与某些人至此分离，我感谢你们，陪伴我度过人生的十六年！
山东烟台蓬莱市蓬莱市马各庄镇中学初三:孙金宇
“下雪啦，下雪啦！”一大早耳边隐约传来妈妈的喊声，睡意朦胧中的我从被窝里揉松了下眼睛，探出小脑袋向窗边望去。哇，真的下雪了。瞬间把我兴奋得整个人都精神起来，于是一个鲤鱼打挺迅速地钻出被窝，迫不及待去看这场期待已久的初雪。
雪中的万物都是那么美，一位位“雪花仙子”从天空中踏着轻盈的舞步翩翩而来。厚厚的积雪铺满了大地仿佛给它们盖上了一层白色的地毯，花草树木们也穿上了银白色的晚礼服，好像要赶着去参加一年一度的选美比赛呢！最吸引我眼球的是小区中那几棵傲人的腊梅，在雪中更显得高贵无比，它迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在令人瑟瑟发抖的寒风中。芬芳的梅花开的格外艳丽，阵阵清香令人十分陶醉。
低温的.雪天，我的内心却热情高涨。随即约上了两个好朋友一起去空旷的雪地里堆雪人，打雪仗。一见面，我就被她们偷袭了一把，一个小雪球从正面迎来直击我的脸上。随即我也不甘落后，就地取来一把小雪用力捏成扔向她们。你来我往一场雪战就此爆发，虽然身上及头发处都被弄得湿嗒嗒，但我们却玩得不亦乐乎，有趣极了。我们还联手堆起了一个胖乎乎的小雪人，用胡萝卜做它的鼻子，红辣椒做它的嘴巴，还特地从家里拿来了两颗黑纽扣做它的眼睛。大家异口同声的称赞：“好一个漂亮的雪宝宝。”今天玩得真是太开心了。
俗话说：瑞雪兆丰年。雪带给我们不仅仅是美，还有丰收和快乐！
正准备起床的时候，我掀起被子，却突然感觉到一阵寒意，不知道是我的幻觉么，还是怎么了，我拉开我房间的窗帘，却看到窗户外面飘起了雪，虽然不大，对于冬天的第一场雪，是很有纪念意义的。
我穿好自己的衣服，正准备去下面体验一下第一场雪的感觉，可妈妈把我叫住，让我帮她干一件事，内心虽然有些不情愿，但一想到干完这件事就可以下去了，心里面就有无限的动力，我们好像在那件事情上忙活了一早上，忙活了之后，我都累得有点起不来，等我走到窗外，眼睛看向外面，可不知雪已经停了，我的内心是十分的难受的，但妈妈说今天的天气预报是全天的大雪，不用着急，我只好这样妥协了，中午吃晚饭后我就一直站在窗户前，等待那雪再一次的到来，一个小时、两个小时、三个小时，可见雪还没有到来，我的内心是很失望的，我决定放弃了。
我回到自己的床上，拿起了我的手机，看起了小说，根本不管外面的事情，到了吃晚饭的时候了，我从房间里出来，刻意的往窗外看去，还是很失望，晚饭吃到一半的时候，我不经意的望向窗外，却意外的看到外面下起了鹅毛大雪，我放下碗筷，迅速地跑到外面，一到外面我看到了白莹莹的一片，我开始在雪中嘻戏，一直沉浸在我自己的世界里，堆雪人，做雪球，不知过了多久，知道我玩到雪不下了为止。
第二天我却感冒了，但我觉得值得，在冬天我赶上了第一场雪，纪念性的意义，今天，下雪了。
星期四的晚上，下起一片片小雪花。
第二天早上，阿姨还是在六点钟晚一点的时候，一边拍柜子一边叫，“起床了，起床了。”我从暖烘烘的被子里爬了出来，打了一个喷嚏，无精打采的穿衣服，许欣宇大叫一声：“下雪了！”一听雪我就来劲，连忙窗外看，接着我大叫：“真的，真的，许欣宇没有骗我们，夏宏力，你看，真的下雪了！”“不用你说，早就知道了，你以为我是一个瞎眼的人啊！”夏宏力对我说。看到王浩羽那么快，“糟了，我衣服忘记穿了。”说完，连忙拿起衣服就往身上穿，用不了一会就把衣服穿好了，接着就叠被，接着就刷牙洗脸，这些事情不过小菜一碟，不到一会儿就被我给解决掉了。阿姨说：“你们不要玩雪，鞋子弄湿了，脚会冷死的。”
我、王铮、李一鸣走在路上，王铮手里拿着一块“水晶”，那不是雪吗？王铮既然拿着雪，他是领头，那我不也可以吗？于是从路边的矮矮的树上那了一点雪，扔向李一鸣，“砰”李一鸣中了我的子弹，连忙拿起一块雪球，扔向我，我一躲，砸到了王铮，王铮这次发怒了，拿了很多雪，趁王铮拿雪的时候，我和那颗“鸭蛋”已经跑的远远的，王铮跑过来，一砸，砸中了李一鸣，我已经跑到了教学楼的前面，王铮用雪球砸我，我还不知道背后有杀气，没走楼梯一格，就被打中了头脑，我生气了，连忙还击，可打中的是李一鸣，李一鸣和王铮一起联合攻击我，抵挡了一阵子就挡不过来了。于是三十六计走为上策，逃跑，我跑到教室，李一鸣和王铮也随后到。
看见余宸安趴在窗户往下看，我也跑过去看，其中，那里有一个“v”。
今天我即开心又不开心，开心是因为下雪，不开心是因为又不能玩雪。
记录孩子的点滴成长作文
不知道从什么时候起，我常常被孩子不经意的语言和动作感动和惊奇着。
周六的早上，我教给孩子淘米。我一步步讲给孩子听。舀多少米，淘几次。轩境认真地听着、看着。突然说：“妈妈，淘米水别扔了，倒到碗里，等会洗碗可以洗的更干净。”我有点吃惊。说：“是啊，淘米水洗碗效果更好，你是怎么知道的？”轩境说：“我在书上看到的。”“那为什么淘米水洗碗会洗的更干净呢？”“因为淘米水是酸性的，可以把碗表面的.油吸走，所以就洗的干净。”呵呵，我不得不对轩境刮目相看了。“小小年纪，懂得这么多知识，真了不起！”“妈妈才了不起，是您让我们养成了看书的好习惯，还给我们买了很多书看，所以我们才懂得这么多的知识。”轩境眨巴着眼睛，狡黠的说。呵呵，轩境一向都忘不了拍我的马屁。不过嘛，我的心里还真得甜滋滋的。为自己的功劳，更为孩子的好习惯而甜。
因为治疗甲亢的原因，近段时间，身体虚的厉害，老公听说燕窝的营养价值很高，就试着买来燕窝让我吃。放学回家，轩源看到燕窝，马上就说：“妈妈，燕窝是很好的东西！”我问他：“怎么好了？”轩源说：“燕窝里含有很高的蛋白质，吃了对身体很好的。”“哦 ？你怎么知道的？”“我在您给我买的《百问百答》上看的。”“哦！又是这样！”看来书的作用还真是不小。赶紧夸奖孩子，鼓励孩子多看书，轩源说：“妈妈，这还用您说？”赶紧住了嘴，心里乐开了花！
用文字记录年轮点滴作文
年华若水，素淡的流淌，漫不经心间年轮又要在指尖绕了一圈。在芳华翩跹的光阴里，习惯用文字去记录渐行渐远的过往点滴。
早梅香，残雪白，云淡风轻，沐浴在温暖的阳光里，凝语心间，静静的把生命中的这些深情柔诉笔尖。
〈一〉
世俗尘埃里，偶然相遇，真心相对，无需过多的语言，你懂我的所思，所想，所感，在绵软的温情里，彼此倾心暖爱，你用真诚善良柔情为我撑起一片天，用细心贴心爱心为我挡风遮雨，包容我的任性，容忍我的坏脾气。与你相拥的每一段岁月里，每一寸时光里，都留下许多温暖甜蜜的点点滴滴，
平实而又本真的生活里，平淡着与你相守，温情绽放在彼此心间。执手相伴，同看细水长流，静观世态风情，安然地面对所有红尘烟火里的薄凉温暖。我相信，蕴藏在我们指尖心田的温暖定不会辜负红尘里你我在一起的这份最深最真的情意。
一路相伴，陪你走天涯，且行且珍惜，未来的每一个日子里，无论贫穷富贵，无论曲折艰辛，我相信你我都会真情不减，幸福恬淡的一直走下去。
〈二〉
岁月若是一首歌，亲情定是最绵长悠远的那一曲，跳动的音符拨动的是心底最浓情的那根弦。
无论在天之涯、地之角，亲人都会一直为你守望。漂泊在外地的日子，受委曲时，总是第一时间向父母倾诉，父母浓浓的关爱，朴实的话语，为我撑起了最温情的'天空；节庆假日，父母有时会提前打电话嘱咐自己：“注意身体，别太辛苦”。而若是工作之余回家一次，父母哪怕深夜也会等候着我们归来的身影，准备我们爱吃的各种东西。生活中遇到了困难挫折，他们总是关怀备至，自己省吃俭用也要帮助支持我们。父母包容着我所有的任性缺点，在他们身边，可以无所顾忌，可以坦露真实的心意。
那份执着的爱，不随时间，不论距离，不管贫贱，只增不减。无论身在何方，父母那份浓浓的关怀牵挂和思念，给我心灵一份平静安然。
〈三〉
有些感动与爱情无关，清浅岁月里，因为有了朋友，生活就变得美好而阳光明媚。
一个人在外地的这段日子里，深深感受着朋友之间的温暖情意，在我忧愁和烦恼的时候，他们可以安静的倾听，给我安慰，给我理解；在我快乐开心的时候，他们和我可以一起分享，一起玩笑。每次接到朋友的问候电话，每次看到朋友发来的温暖话语，都会有温暖在心中洋溢。
是的，很多朋友，素未谋面，就像里那么多可爱的朋友，我们的爱好相同，我们用文字表达自己的所触所感，那些或简单深情，或唯美诗意的文字让我们在屏幕的两端温暖邂逅，那份心灵与心灵的共鸣，那份发自心底的真诚问候，让我们心意相通！
感谢这一年在网络上认识的那么多好朋友，无论能否相见。心中都会一直念着你们，想着你们！
爱情，为我遮风挡雨，亲情，为我欢为我喜，友情，给我温暖和慰藉。
流年烟云里，时光飞逝，日月转换，再多的绮丽绚烂，亦不过是一瞥惊鸿的记忆。唯有这些生命中最真的情，可以一直伴着你，温暖你！
岁末，给自己写一份心情，在沉静的岁月里让心淡然，铭记这些最真的情感！
秋犹如一幅田园画，幽远纯净，和雅清淡；秋犹如一幅风水画，静而雅，优而美；秋犹如一首深情的歌，婉转，轻吟；秋犹如一阵风，吹走了夏日的炎热，带来了秋日的凉意……下午，我不知不觉的来到了校园的小广场，坐在木椅上，吹这一阵阵风，看着绿草大树，闻着花发出的芳香，不觉得回忆起来小学的点滴。
一年级，大家都从幼儿园走到小学，我也十分幸运的和大家成为了一个班。同学们在这个大家庭中有哭、有笑、有酸、有甜……在这些过程中，大家也随着时间的变化，慢慢的熟识了。在上学后的几个星期，同学们也在哥哥姐姐的带领下，成为了一名光荣的少先队员。
二年级，大家已经成为了少先队员一年了。这个时间也正是大家的调皮期。在二年级的学习生活中，大家也曾打过架，调过皮，可让我们无可奈何的是，老是因为太喜欢我们也没有管我们。只不过同学们也慢慢地慢慢地不调皮、打架了。
三年级、四年级、五年级、六年级。随着同学们自己性格上的改变，也没有这么调皮了，让老师省了许多心。也有许多同学，在这个期间成为了老师得力的小助手——管理班级、批改作业、加、减分，样样都行。
回过头想想，时间过得太快了，20xx年入校成为小学生，这一眨眼，20xx年马上又要毕业了成为一名初中生。唉！光阴似箭，日月如梭，我们也只有抓紧学习了。加油！毕业生！加油！中国梦！
六年级:张馨月
雪天的温暖六年级作文
从古到今，流传着这样一句话：天地君亲师。它意思是说，苍天、大地、国 君、父母、老师都是最应当尊敬的。它尤其强调了对老师的尊敬。对老师尊敬，我是知道的，但从内心里却没有过真切的认识，直到有一件事发生之后。
记得那是我上二年级的时候。一个下雪天。放学后，我准备一个人回家，但一向负责 任的黄 老师说：“今天下雪，必须让家长来接你们。”于是，大家都坐在教室里静静地等。
过了一会儿，许多家长陆陆续续地来了。我瞪大了眼睛，仔仔细细地寻找我爸爸妈妈的身影，但每一次都找不见。望着其他同学和父母高高兴兴地回家，我心里十分着急。
我等啊等啊，一直等到教室里只剩下我和另外一个同学。又过了一会儿，那个同学也被他父亲接走了，只剩下了我一个人，我急得直跺脚。老师见时候不早了，于是低下头，亲切地对我说：“刘为，走，我 和沈 老师一起送你回家，好吗？”我当时只想回家，于是点了点走。
我们在雪中走着，这雪已纷纷扬扬地下了一下午，到现在似乎下得更大了。街上的行人已经很少了。我回家的路要经过一个长长的斜坡，水泥路面的。到这时，路面上早被雪覆盖了，雪下面结的全是冰，走上去很滑。看看离家不远了，我便请老师回去，我一个人回家就行了，但老师执意把我送回家。于是我们就往上走。
我走在中间，黄老师和沈老师一人拉着我一只手。路面太滑，她们走得很吃力，摇摇晃晃的。有几次，黄老师差点摔倒了，但她还是尽量保持重心，来使我不跟着摔倒。这时，我心里充满了感动，两只手早已经不冻了，心里温暖极了。看着她们满头的'雪花，喘着粗气，我在想，她们就像是我的两位妈妈啊！
到家后，我把事情的经过告诉了爸爸妈妈。他们非常感动。妈妈语重心长地说：“刘为，你觉得老师爱你吗？”我大声地说：“爱！”“老师平时在学习上严格要求你，是不是爱？”我不知怎么回答。妈妈说：“其实，那跟今天送你回家是一样的爱呀！越爱才对你越严格！”妈妈顺手从茶几下面抽出几天前的语文测试卷，说：“瞧，你就是这样对待老师给你的爱的吗？”我一看那测试卷上的许多叉叉，羞愧地低下了头。
从此以后，我一直牢记“老师是爱我的”这句话，去认真学习，取得了不少优异成绩。当别人问我为什么会取得这样好的成绩的时候，我总是回答：因为我爱我的老师。
十二月是雪天六年级作文
狂风降临，腊梅花开，又到了冬天。但这个冬天对我意义非凡。因为我在等待——等待大雪，等待腊梅花开。
在我很小的时候，那是一个冬天，医院的产房充满呻吟，这呻吟完美得与好、窗外的寒风融合在一起，其中一个病房里，就有我的姑姑。姑姑怀孕的时候，我记得大概是过年后不久，当听到姑姑怀孕的事后，姑姑瞬间就成为了全家的焦点。但我无所谓，这可并不是因为我嫉妒才说的，因为我很期待这个弟弟的'到来，很想看看他长什么样。我迫不及待地跑到妈妈那询问：“妈妈，妈妈，妈妈！小弟弟什么时候出生啊？”妈妈想了想，才说：“大概是十二月吧，嗯……那时应该会下雪，腊梅花也会开。腊梅可漂亮了。到时我们带着小弟弟一起去看。还有，你最近不要找姑姑玩了，姑姑怀着弟弟呢！知道了吗？”当然了，我才不会因为我的玩性，而耽误我的弟弟的。不过，后来想想，才发现现在还是春天。我很失望，以为马上就有弟弟了，恨不得让弟弟现在就从姑姑肚子里爬出来。
几个月后，迎春花谢了，荷花的清香扑面而来，姑姑的肚子也大了一圈；再几个月后，荷花的香味渐渐散去，映入眼帘的是那一点一点的淡黄，姑姑的肚子又大了好几圈。终于，苦苦等了三季的我，终于等到了冬天。姑姑的肚子里像是装了恐龙蛋，好像一只小恐龙要破壳而出。不知是哪一天的下午，外婆打电话来说，姑姑要生了。妈妈听了后，着急地把我抱上车，赶紧赶到医院。
我望望窗外，下雪了！真的下雪了！要出生啦！一路上我都在暗喜。我们刚到就听见“哇——哇——”，随着一声天籁般的哭喊，我的弟弟降临了，他的声音很清晰，很透彻，传入每个人的心。我们赶紧上前去看看，白白的脸蛋，小手小脚还在动，嘴巴也好小，这就是我的弟弟啊！
现在，我又要等待了。等下一个冬天，等到腊梅花开的时候，我就要和弟弟一起赏花。这多想一个小天使翩翩而来，降临在我家，这位小天使带个了我们快乐和幸福。希望他长大后也能幸福快乐。
在我的心底，雪天就是十二月，十二月是雪天……
下雪天六年级作文600字
六年级时，有过这么一个下雪天。
终于到了我期待已久的冬天了。我一大早起来，朝窗户往外看,外面银装素裹。大树上,马路上都盖满了白雪。我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸吃早饭。
吃完，我便下楼，来到小区的游乐场所。所有运动的器材已被白雪覆盖了一层，我的朋友们也纷纷来欣赏这壮观的景象。下雪天自然少不了选人了，我们分成两组各自做雪人，看谁做得又好又快。我们纷纷行动起来！这里雪多，我们赶忙抢雪。终于，雪人快要大功告成了，可就差了鼻子，这时我的救星赶到了。他找来了胡萝卜。我连忙把它安到雪人的头上，我们在时间上胜利了。而他们虽然在时间上败给了我们，但他们的雪人比我们的好看。他们的雪人有帽子，还有装饰品，而我们的雪人却很简陋。看着看着这两个雪人好像动了，似乎在为他们的诞生而感到开心。他们像两个守卫守在这边。
下雪天除了堆雪人，当然还有打雪仗了。
刚开始的`时候，我眼疾手快抓了一把雪就往那边扔。对方刚刚反应过来，也像我们扔了雪 ，一场新的竞争又开始了……
有两个人是死对头，他俩经常互损。这时其中的一个好像想到了损对方的方法。 只见那人偷偷的抓了一把雪。把它揉成小雪球。往那个人的衣服里一放。那个人尖叫起来，我们一个个笑得前仰后合。等他找到雪球的位置时雪球也融化成水了。
下雪的天气虽然很冷，但是我们依然，满头大汗，热火朝天的玩着。下雪天可真有意思啊！
雪天的思绪六年级作文
伸手，抹去窗户上的那一层哈气，一片雪，飘然而下。我放下一切，欢跃地跳出去，感受雪落在脸上的那一丝凉意。我要融进那片玉树琼枝的仙境，去感受雪的密语。
踏着光滑的路面的滋溜声，踩到积雪的嘎吱声，寒风怒吼的'呼啸声，无不欢快空灵。啪嗒一声，一片雪已经落到了我手心。啪嗒，啪嗒……在它们融化之前，还有刹那容我细细端详。
那晶莹的晶体，即使鬼斧神工，也难将它雕琢。每一个花瓣，沿着它又是一个花瓣，像一棵树的枝干。它是那么小巧玲珑，就像天国的珍宝一样精致。它，应该是联系雪国和现实的天使吧。
突然，每一个花瓣又像受到了召唤，由外而内，迅速地靠拢，收缩，只剩下一块极小的冰晶。又待片刻，刚才那五脏俱全的冰晶，又变成了一滴冰冷的水。仿佛只是一场梦境，从来没有发生过一般。这转瞬即逝的生命，谁能想到它竟经历了如此精心的雕琢，只为在一瞬间绽放，放出璀璨的光彩。谁又曾注目它呢？
不知不觉间，已经千树万树梨花开了。白茫茫的大地，隐约流露出一丝梅花的清香，世界清雅的要把梅香雪韵倾泻出来，讲述一个泛黄的梅雪争春的故事。
我雪天的思绪，又被雪地上堆雪人打雪仗的孩子们的嬉笑声拉回。雪天，不仅仅是严寒，也是温暖啊！雪的纷飞，正传递着欢乐，传递着希望。
雪天的思绪，是缤纷的，是灿烂的。带着雪的美丽，伴着风的吹拂，脚步也变得轻盈……
雪天的思绪，是千树万树梨花开放时的送别，是北风吹雁纷纷落下时的激励，是渔翁独钓寒江雪的寂静，是三分白鹭一段香的各有所长。是千里冰封万里雪飘的北国风光，是寒窗西岭的千秋沉淀，是轻骑弓刀夜逐单于的豪迈……
雪天，更是白居易在天欲雪时的邀请：绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？
生活就如一片浩瀚的大海，即使是一滴小小的水珠，也可以折射出大海的美丽。
淅淅沥沥的小雨飘散在大地的怀抱里，我不喜欢下小雨，但喜欢小雨打在身上，脸上那种凉凉的感觉。所以便常不带伞，穿梭在人群之中，闭上眼睛为一珠珠的水滴编制属于它们的故事。慢慢的将这一幕珍藏。
现在，同学们正在端庄的坐在教室里，笔尖落在纸业上，谱写着属于他们的梦想进行曲。是的，他们正在为自己心中的那个梦想而奋斗、努力，直至有一天能够与其并肩。这美好的氛围也是该收藏起来的。
秋风吹来，漫天是金黄色的落叶，终于，撒在了地上，铺成漂亮的地毯，等到夕阳那温柔的红色落在叶子上，蒙上轻纱。来来往往的路人在上面留下了自己的足迹，也弹出了美妙的“乐曲“。每次放学走在回家的路上，令这美丽的歌声充在脑海，留下无尽的幻想。将这美妙的韵律收藏。
在我的世界里，清凉的水珠、美好的氛围、落叶弹奏的乐曲都可以将他珍藏，将美好的生活留在心里。
在这个高科技的时代里，人人都在追求着自己所需求的东西，或许是房车、或许是名利，又或是名誉等等。生活是忙碌的，很少有人感受生活，体会到生活的美妙，享受人生的快乐。
或许他们是身不由已的吧!这个胜者为王，败者为寇的世界，谁能不奋力拼搏呢?因此，注意不到生活中的点滴，哪来的珍藏呢?
即使在忙碌的学习中，我也体会到生活中是美妙的。我会为了生活一点一滴而去伫足，停留，将它珍藏起来，因为珍藏生活中的一点一滴，让我体会到快乐
生活中的点点滴滴有多少呢?在生活中的每一天又会有多少个点滴呢?生活中的点点滴滴是如此的多，你又会记得多少呢?又有哪些点滴最使你记忆深刻呢?
记得有一次坐在公交车上，车上的人很多，有一位老奶奶上车后没有位子坐，就站在车厢中，车上提醒大家让座的广播也放了几遍了，可是大家都还是无动于衷的坐着，每一个人让座，于是我将老奶奶带到我坐的位子上让她坐下，老奶奶连忙向我道谢，我轻轻地对老奶奶笑了笑。
在老奶奶下车的时候，老奶奶让我坐，这时我突然觉得你对别人有多好，别人就会对你有多好。
那只是发生在我生活中的一个点滴，但是到现在我却依旧记得，你呢?你又会记得发生在你生活中的多少个点滴呢?
文章中虽然讲的只是一个生活中小事，但可见作者的观察的仔细，同时也很好地表达了作者所要告诉我们的道理。
利用话题作文的特点，寻找独特的视角，写出真实的我。
——
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自中考的命题中出现了话题作文，至今已延续使用四年。在这四年的初三作文教学中，我和我的学生在经历了一次又一次失败或成功之后，对话题作文这种命题形式才有了一点粗浅的认识。
站在今天新的课程标准“以人为本”的高度，来审视这种作文命题形式，我们不能不感叹这种命题形式为充分展示学生的才能，张扬人的个性，开辟了一片沃土，打开了一个全新的作文教学的天地，随之而来也是对我们这些已经熟悉了传统作文教学模式的教师的一次挑战。
回顾四年来走过的路，我以为话题作文的教学指导重在以下两个方面：
一、利用话题作文命题中留有的空间，培养学生开发思路的能力，帮助学生寻找到属于“我”的“这一个”。
话题作文顾名思义就是谈话的中心。话题作文仅为学生提供了一个作文创作的范围。与以往的命题作文相比，它无需削足适履，更无需忍痛割爱舍去自己擅长的文体。它为学生提供了一个自己选择自己鞋样的机会，提供了一个充分展示自己写作才华的机会。在写作的立意、选材、组织材料以及体裁使用等方面，话题作文都为学生提供了较大选择空间。
综观近年来话题作文命题的方法，常见的形式主要有以下三种：
其一：“命题式”的话题。
以“音乐”为话题——20武汉市的中考作文试题；
以“争辩”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目写一篇文章——年山东省济南市中考作文试题。
其二：“引话式”话题。
有人说：阅读并不局限于文本，有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、阅读友情、阅读一只鸟、阅读一个人……请以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，自拟题目写一篇文体不限的文章……——广州市中考作文试题。
其三：“材料式”话题。
在人生的道路上，难免会有一些沟沟坎坎，有时，我们还会遇到一些意想不到的危险，如何避免灾祸，应对困境，化解危险，健康成长，这是我们每位同学都应关注的问题。请以此为话题，写一篇文章。要求：自拟题目，文体不限；写出自己的经历和感受，或关注和思考……——武汉市调研考试题。
比较上述三种话题形式，给学生留出的空间是不同的，学生填补空间进行再创作的思考方法也不相同。“命题式”和“引话式”话题是明确的，相比较后者“引话式”话题还为我们提供了一定的选材范围，“材料式”话题学生需经过阅读材料提炼出观点，自己找寻话题，故有人把这种形式称为“自寻话题”的话题作文。要能充分使用各类话题为我们留出的创作空间就要在审题上极力开发学生的思路，帮助他们找到具有个性体验、视角独特、仅属于自己的“这一个”。
前两种由于话题都较明确，在引导学生思考时，一般以话题为中心发射开来，从“是什么”“怎么样”“结果如何”“变化怎样”“哪些（个）人”等五个方面进行联想。以“音乐”为话题审题时可发散开的思路为：
音乐是什么——音乐是用有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。它的基本要素是节奏和旋律。分为声乐和器乐两种。
音乐怎么样——音乐可以陶冶人的情操，表达人的情感。生活中离不开音乐，孤独时它是心灵的慰籍，悲伤时它似亲人的抚慰，快乐时它传递喜悦的信息。
结果如何——生活中有音乐和没有音乐的结果。（生活乏味；给我的却是连绵不断的折磨等）
变化怎样——音乐的发展（从古典音乐到中华民族音乐到今天风靡全球的流行
音乐）
我的变化（小时候音乐终日陪伴我，妈妈带我去学琴，家中学校
歌声不断，现在我不得不远离音乐，听歌已成了我的奢望）
哪些（个）人——一个热爱音乐的人
从以上五个角度发散开来进行思考，帮助学生找到自己最有体会又与众不同的一点，选取材料。由于个人的经历体会不同，取材的视角不同，文章的内容自然也各不相同。
第二种“引话式”话题。这种命题由于题目在引话部分已提供了选材的部分范围，学生可以依据提供的范围进行联想和创作，因此留下的空白要少一些，但审题的障碍也少一些。当然学生也可以跳出提供的范围，重新选择视角，创造出只属于自己的“这一个”。
其三“材料式”话题。此类话题首先要对提供的阅读材料进行认真分析，寻找出话题来，然后再依据“命题式”话题的审题方法从五个方面展开联想，联系自己的生活体验和对此话题的关注和思考，写出自己的“这一个”
如：20武汉市调研考试题：“在人生的道路上，难免会有一些沟沟坎坎，有时，我们还会遇到一些意想不到的危险，如何避免灾祸，应对困境，化解危险，健康成长，这是我们每位同学都应关注的问题。”首先要从材料中提炼主旨：（1）正确的面对人生的坎坷、困境，健康成长；（2）正确的对待突如其来的灾祸和危险，确保自己健康成长等。然后根据主旨寻出话题以：面对困境或面对危险以及面对灾祸等。再按照“命题式”的话题作文的五个方面发散开去展开联想，联系自己的生活体验和感受，寻找到属于“我”的这一个。
与其它两种话题比较，“材料式”的话题虽源于材料，但伸发出来的话题却可以是“横看成岭侧成峰，远近高低都不同”，我们可以充分利用原材料体现出多维性，帮学生找到属于他自己的独特视角。
作文贵在创新，而创新性活动由于创造性想象的参与，才能结合以往的生活体验形成新的形象，创造性想象是创造性活动顺利进行的关键。因此在作文教学中，注重发散学生的思路，帮助学生形成审题能力，引导学生结合自己已有的经验，放飞想象，创造独特、新颖的新形象尤为重要。而话题作文在命题上留下的空白，恰恰为我们开拓了一片创造性想象的天空。只要我们抓住三种题型的特点，从五个甚至更多的方面去联想，那么视角不同、选材各异，众多的体现“这一个”的文章就会出现在我们面前。
总之，话题作文的最大优势就是给学生留下许多思维的空间。如果说美术中有中国画的“留白”，中国戏剧中有”“虚拟”，文学作品中作者有意制造“悬念”为我们的观众和读者留下了遐想和再创作空间，让人在情感碰撞中产生共鸣，那么我以为话题作文这种命题形式，同样给我们提供了一个联想、想象、创作的空白，我们教师的职责就是帮助学生充分利用这个空间，引发出他们生活积奠和创作灵感，写出能发挥他们自己个性特长的文章。
二、注重特长培养，鼓励张扬个性，写出属于”我“的”这一个“
教学要以学生为本，充分发挥学生的自主性、主动性和创造性，鼓励学生对教材进行自我解读、自我理解，鼓励学生求异、求新，尊重学生的个人感受和独特见解，努力寻找独特的认识、感受、方法和体验，使学生的学习过程成为一个富有个性化的体验过程，从而培养学生的创新能力，这是新的课程改革的重要理念。而话题作文这种命题形式，较大程度的尊重了学生的主体地位，尊重了学生的个人感受和独特见解，并赋予他们较自由的选择题材和体裁的权利，使学生能在较宽松的氛围中进行创作。文章为”情“而作，”愤怒才能出诗人“从这个意义上说话题作文更能调动学生写作的欲望，使作文教学从”让我写“向”我想写“转化。面对这种命题形式的转换，对我们教师的要求是不仅要帮助学生开发思路、构思出具有新颖、独特视角的文章，而且要鼓励学生在作文创作中不断地完善自我、勇于表现自我，形成具有独特的价值判断和审美情趣，并能使用灵活多样的表达方式的能力，从而写出真正属于”我“的”这一个“。
笔者以为学生要能做到”以我手写我心“，要写出真正属于”我“的”这一个“，必须心中要有”我“，而且是健康的”我“，有健全人格的”我“，然后才能是敢于写”我“，用一定的形式表现”我“。因此作文教学要重视以下几个方面：
（一） 鼓励学生贴近生活、关注社会，要站在水中更知水的深浅。
文章是生活的反映。正如叶老曾说：”生活犹如泉源，文章犹如溪流，源泉丰盈而不枯竭，溪流自然活泼泼的昼夜不息。“可见文学创作离不开生活，要写好生活就必须贴近生活、关注社会。但到底什么是关注社会和贴近生活？
笔者以为组织社会调查、进行社区服务、开展军训活动、游览名胜古迹固然是学生体验生活不可缺少的手段。但是倘若将贴近生活和关注社会仅理解为必须是学生直接参加各类社会活动，那么既不符合目前学校教学的规律，也不切合实际。其实学校、班级、家庭都是社会的最小细胞，在上述地方发生的每一件事都是生活的反映。平日里看新闻、读报刊杂志是关注社会和生活，上网、听广播，随父母走亲访友、逛街闲聊同样是生活。我们本身就生活在社会中，今天社会的变化日新月异，身边永远有新鲜的事在不断发生。学生之所以在作文中没有反映，大概是因为”不识庐山真面目，只缘身在此山中“。 刘国正先生曾说：”中学生，十二三到十七八岁的孩子，已经阅历很多，懂得很多，……他们却视而不见，这是因为他们误认为面包和盐既非精金美玉，就不置得拾取和保藏的缘故，一旦换一个角度看周围的一切，他们会如同骑在神鸟的背上降落在神奇的山谷，忽然发现身边有数不尽的珍宝。“因此教师首先要帮助学生认识到：生活中不可能天天有类似五角大楼被炸、美伊又爆发战争这些骇然听闻的事件。生活是平淡的，而平常琐事中同样可以挖掘出真善美，同样可以找到人物的高尚品质。成功的作家他们的创作素材无不是从小事中、从平淡的生活中找出亮点，这是因为他们站在水中更知水的深浅。如鲁迅先生的《一件小事》《从百草园到三味书屋》，张洁的《挖荠菜》、朱自清先生的《背影》、莫怀戚的《散步》等。
再者贴近生活，关注社会的关键是要解决做人的问题。贴近生活、关注社会的目的就是要求学生以一个公民的身份去关心身边发生的每一件事，思考每一个富有倾向的问题。我们教师的职责就是帮助学生在思想感情、价值观上保持与国家与人民的命运一致。满怀热情关注时代的发展，留心社会的变化，全心投入、体会那些社会变革中的喜忧，尝试着站在历史发展的高度去思考今天的种种变革，将自己的思想溶于这种变革中。这样一个真正的、独特的”我“才能产生，我以为这不仅是作文教学追求的最佳境界，也是我们今天课改的理想所在。从这个意义上说话题作文的出现为我们的作文教学带来了一次革命。
（二）注重怡养学生独特的情感世界，帮助学生形成健康的审美情趣。
马克思和恩格斯曾说：”语言是思想的直接现实……无论是思想还是语言都不能独立组成特殊王国，它们只是现实生活的表现语言和意识具有同样长久的历史，语言是一种实践的，既为别人存在并仅仅因此也为自己存在的现实的意识。“这就是说语言和人的思想是不可分割的整体，文章应该是人心灵的写照。唐代杜牧如果没有对醉生梦死的达官贵人的强烈不满，对危在旦夕的朝廷命运的担忧，怎会写出”商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花“；文天祥倘若没有报定以身许国的豪情怎会写出”人生自古谁无死，留取丹心照汗清“这样的千古佳句。诗要言志，好的文章必然是抒真情，写真感。培养学生真实健康的情感，才有可能改变目前作文教学“千人一面、千篇 一律、安于克隆的无我之作”的状况。
就语文学科的特点而言，怡养真实健康的情感，首先要关注学生在文本阅读上独特的感悟，重视学生思辨能力的培养，注重培养学生明辨是非的能力和高尚的道德情操。有人曾一针见血的指出了人文精神在目前我们的学校教育中的严重失落。说：“有知识的聪明的孩子从来不缺，有是非感责任感的孩子倒是非常珍贵。”我们今天的教育“将中国古代经世致用的负面影响和美国高度实用的负面影响结合起来，变成一种短视的高度实用的知识……”所以要学点“无用的知识”。我想这里的无用知识就是人文精神，具体到作文教学上来讲，就要侧重于真的引导，善的渗透，美的熏陶，关注人类共同面对的有价值的问题，使作文成为学生心灵释放的一方乐园，真情流露的一块沃土。培养健康的情感首先要注意学生在语文教材学习过程中的情感流露，要有意识引导他们明辨真、善、美，痛恨假、丑、恶。同时有针对性地把文学作品中情真意切、健康向上的文章推荐给他们，让这些文质兼美，包含着丰富思想内涵的文章拨动他们的心弦，帮助他们形成健康的人生观和世界观。也就是说语文课的教学不仅要重视语文学科的工具性，更要重视语文学科人文性的一面。
其次要珍视并尊重学生在阅读和作文中流露出的独特的个人体验。以往的教育我们过多的强化“善”的塑造，而淡化“真”的的追求，“美”的瞻望，过多的要求阶级的视角、人类的视角，而忽略对每一个人“人”的尊重。于是文章就出现了“千人一面，万口一音”的“无我”状况。要改变这种状况，就要重视学生作为一个单独的人的个人感受。这也许就是学生形成富有个性特色情感品质的雏形，更可能是孩子写出富有个性的“我”的萌芽，这说明学生已经开始试着走出作文教学中写“他人”话，抒“众人”情的怪圈，已有了想属于自己的“这一个”。
学生是很重视教师对自己的独特体验所给予的评价，往往一句肯定的话，会引导出几篇甚至几十篇相似的文章。我曾夸一位学生在文章中写自己渴望踢球，结果初三的学生往往家长和老师都禁止他们踢球，结果只能在课间将可乐瓶当球踢，这一细节富有生活情趣，写出了自己的真情实感，于是很快学生就写出了上网吧被老师抓的情节，跟妈妈去超市抢购想要重奖的心态，无意间的一句话帮助了一位生病的同学，却得到了老师的表扬等一幅幅的真实可感的学生画面展现在我们面前。
独特的个人体验是真实的，而真实的体验反映不一定是社会的正面。要鼓励学生诉真情、说真话就要有勇气直面生活、直面人生，甚至暴露自己心中的阴暗面。
再者要走进学生的生活，了解他们的世界，帮住他们形成健康的审美情趣和健全的人格。一名语文教师，如果不能走进学生的世界，对他的学生的世界只能是雾里看花，不知道他们的世界里发生的一切，那么对他们的世界的评价也只能是隔岸观火、隔靴搔痒，又怎能评说他们的审美情趣是否健康。我曾听一位老语文教师身有感触地说：现在的老师必须有两样爱好，一是上网、二是看球。想想颇有道理，学生最热爱的活动你一窍不通，你又有什么资格评点他的对错。所以只有走进他的世界，了解他的所做所为，所思所想，无论是在作文还是在做人上的指导，都会有的放矢。
“不好的教师只传授真理，好的教师是教学生发现真理”而在作文教学中，我们教师只有了解学生的已知和需要，才能针对每一位学生的特点，运用话题作文独特的创作空间，采用不同的教学方法，顺应学生的需要，让每一个学生在他原有的基础上都有所提高。
（三）鼓励使用自己擅长的文体、运用属于“我”的语言。
话题作文除在审题上给我们留下了教大的开发思路的空间，在体裁上也为学生写作留下了最大限度的选择自由。根据这一特点，我们在作文教学上就有义务帮助学生找到他们每一个人最擅长的、能发挥自己特长的文体以及表达形式，帮助他们形成能最大限度表现自己，能张扬自己个性的行文风格。事实上这不仅符合作文教学要“个性化”的特点，而且体现了新的课程理念中“承认人的个性差异”。每一个个体的人，先天的素质和后天的环境影响、教育的塑造都有差异，正因为这种种差异，人才有了个性。有的人擅长形象思维，有的人更重于抽象的理性思考，对于前者我们教师自然要帮助他们把抽象的话题转化成栩栩如生的形象，并能用生动的描述将其跃然纸上；对于后者教师则要帮助他们通过生活中的一个个表面现象，透视出社会的本质问题，用精辟的语言直面社会、直面人生。
写出属于“我”的“这一个”，还要鼓励学生使用属于“我”的语言，表达“我”的心声，即：个性化语言。语言是思想的外化形式，个体间存在着差异性与独特性。这必然导致语言的丰富多采。教师要鼓励学生在作文中敢于说自己的话，尤其要鼓励学生在文章中引进富有时代特色的、符合作者个性的鲜活生动的语言。这样的语言才有生命力，这样的文章才成为真正属于“我”的“这一个”。
作文越贴近学生生活，学生越是有话可说，有东西可写。学生写自己熟悉的东西，既能引发自己的生活库存，又能开拓想象，左右逢源、得心应手，情感倾吐也就自然感人。话题作文这种命题形式留出的大量空白，为学生提供了开拓想象，寻找自己熟悉生活的可能，也为学生创造了张扬自己的个性，以“我手写我心”的条件，我们充分运用好这些特点，就有可能带来学生作文创新上的春天。
深了，我临窗望月，姐姐离开我已一年之久，现在她身在台湾，应该过得安然无恙吧?不知不觉中，顺着眼角无声滑过的泪珠再次沾湿枕巾……
第二天，跟往常一样，桌子上又出现了一封信。我沿着边线撕开了，没有信纸，有的只是一枚枚寄满真情的邮票。这一枚枚小小的邮票就是深深的关怀与问候……
姐姐从小就喜欢上了邮票，我到姐姐家除了下棋、看书以外，我俩还经常在一起翻阅她那几本精美的邮册，欣赏邮票。她总教我要小心地夹好每一枚邮票，她总把它们当作心肝宝贝一样呵护着。从那时起，我也就慢慢地喜欢上了集邮。后来，她去了台湾，正是这一枚枚小小的邮票搭起了我们之间日日夜夜的思念。
闲来无事，我会一个人静静地翻阅着那本邮册，什么烦心事统统都被抛到九霄云外。每逢收到新的邮票，我都有说不清的高兴，但是高兴过后又有点伤痛。唉，要是姐姐这时能在我身边，那该多好呀!
我又翻开了一页，《风筝》映入了我的眼帘，童年的那一幕快乐时光又出现在我的脑际：那一年的春天，姐姐她们一家回大陆探亲。我们一起到古香古色的文庙广场放风筝，我们拉动着细细的长线，让风筝在高空中自由飞翔，望着那五彩缤纷的风筝，我高兴地欢呼着、奔跑着……
风筝呀，风筝!你何时才能把我与姐姐拉近?
台湾啊，台湾!你何时才能回到母亲的怀抱?
我，又陷入了沉思……
看过点滴真情话题作文的人都会看：
一转眼小学六年的时光已成回忆，和我们并肩作战的是初中生涯!
第三十九学校将是一个我新的磨炼场，在这里开启了我新的生活。一开始，三九校园是个急匆匆的赶出来的校园，有很多设施都没有完善，特别是交通和行走路段!学校大，人自然多，开学送孩子们的家长也多，人来人往，像是热锅上的蚂蚁。路也都是黄泥土铺成的，最怕的还是下雨天，被雨水打湿的泥土变得稀疏，一脚下去就像粘稠的浆糊，同学们也给这条路取名叫“牛奶路”!可这好像并不阻挡同学的学习热心，没有抱怨，依旧在这条路上踏踏实实的走好每一个脚印。随着牛奶路的出现，学校领导想了办法，然后为这条路铺上沙石，这样行走就方便多了!
经过工人的艰苦工作，学校大门终于建好，不用再走牛奶路了!一条条斑马线和分界线排着队，整整齐齐的守在自己的岗位上!门口出现了几名自愿指挥交通的志愿者，这些志愿者都是学生的家长，和值日的老师们!不管是风吹日晒，她们依然为我们的交通安全做最好的保障!
学校不仅交通和技术方面得到改善，对学生的德智体美劳也有很大的拼头!就说说这次隆重举行的校运会吧!这次第二次校运会，也是最隆重的一次校运会了!开幕式，个个同学们激情澎湃_，英姿飒爽，运动场上同学们团结拼搏，勇敢挑战，努力拼搏，拉拉队加油助威，的精神值得我们学习!每个班都有属于自己的班服，班服代表着班级的象征!一开始有班服的主意还是我们班带头的呢!校运会结束了，友谊第一，比赛第二，同学们很快回到了努力学习的状态!
七年级的我们比较懒散，还没有注意到学习重要性，和接下来要迎接的会考和中考。但到了八年级，我感觉我们慢慢开始变了，变的没那么懒散，无所事事了。变得更加会去注重学习了，下课同学们也没有松懈，几个成绩好的围在一起讨论问题，一些人在背书，一些人在做习题。老师办公室也不冷清，不懂的问题同学们在问老师，老师耐心的一遍又一遍的教!这似乎让我感觉到了学习乐趣!
现在我们已经八年级下册了，初中生涯已过二分之一，别人都在奋斗，你有什么资格偷懒!这句话一直刻在我的心里。一句话使我意味深长“不要在该奋斗的年纪选择了安逸!”现在努力学习是不仅是为了我的梦想，也为了长大后，我看到自己想要的东西我可以毫不犹豫的买下来，不靠别人，靠自己!
初中三年，时间过得很快很快，一转眼就会过去了。我慢慢的拾起校园的点滴把它放在心里的深处，已成为我抹不掉的回忆!
点滴的自己六年级作文
今天还是一如既往，又似乎有所不同，不知道是我的心情有所变化，还是某些事影响到我的情绪，总之今天不好不坏，属于中性。
“中性”一词看起来是很笼统的说法，但也同样传达出我此时此刻的一切.....
只是突然觉得自己一切都是那么的生疏，那么的无法预料。
还是先学会把握好自己的言行，才能立足于自己的.工作，不能放纵自己“胡来”啦，自己也要学着慢慢长大。
有些事不是表面看的那么简单，要学会慢慢找内涵，我以前不是个会去用笔记录下一天的“琐事”，现在我要改变这样的“懒惰”想法，只希望自己每天记录下自己的一天的生活点滴，对自己有个更好的认识，以便于自己更好的改正与提升，防止类似的情况发生。
也是对生活的一种美好回忆！
今天最大的感触就是，有些事必须要学会比自己去做，不然就白活一天，还不如回家睡觉，现在的是个“睡”不起的年代啦！工作的种种压力，生活中的一些琐事，对我来说都是一种无形的牵绊。
想想自己的父辈也是这样慢慢过来的，那自己为什么不能向他们那样做个能靠自己生活的人那？
我不抱怨生活对我的不公，也不怨社会的“滑稽”！因为只有这样，才能是自己学会去应对一切，去从中吸收自己需要的养分。虽不然长成参天大树，但也能绝处逢生....
希望每天都有不一样的自己...
早晨，我还没从睡梦中完全清醒，就模模糊糊地听到爸爸对妈妈说：“下雪了，还挺大的呢!”一听到“雪”字，我立刻兴奋起来，还没来得及把衣服穿好，就急忙打开窗向外看。可惜，天还亮，看壮观的雪景。
我拿着班里的钥匙，吃过早饭，我就早早地出了家门。路上的行人还很少，雪地上稀稀疏疏的脚印，眼前的路是一片洁白。我走在雪地上，就像走在一块松软的白色地毯上，脚下还发出“咯吱，咯吱”的响声，真好玩!雪花不时地飘到我的脸上，凉凉的，真舒服。空气是那样的新鲜，我不觉深深地吸了几口。抬头望去，每一盏路灯的光晕下，一片飞舞着的雪花，在灯光的照射下，就像是一簇簇从天下撒下来的银屑，非常美丽。
天渐渐亮了起来，我上了公共汽车，车后面的玻璃窗有些倾斜，上面布满了银色的雪沫，看上去就像挂上了一幅雪白的绒帘。车开得很慢，我有幸观看了车外的雪景。街道、房屋，都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，路旁那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，整个北京城简直变成了粉妆玉石的世界。
路滑，行人和骑自行车的人都在小心翼翼地前进，车站上有许多帮助秩序的叔叔和阿姨，还有不少人在向马路中间扬着炉灰渣，为的是让车辆能安全行驶。
这场雪，给人们带来了暂时的交通不便，但看得出，每个人的脸上喜气洋洋的，，这是今年冬天的场瑞雪!
那一年春节，老家的雪下得特别大，简直就像呢绒大衣一样厚，肥嘟嘟的，披在村庄和田野的身上。
我和哥哥姐姐们穿着胶鞋，像野兔一样在雪地里撒野。我们来到铁栅栏附近玩，我看到铁栅栏上的雪白白的，像糖一样，真想舔一下，想着想着，我情不自禁地伸出舌头舔了一下，舌尖感觉凉凉的。我把铁栅栏上的雪都扫落在地，又伸出舌头在铁栅栏上舔了一次。可当我想把舌头收回嘴里的时候，舌头却怎么也收不回来了，感觉舌头就像是粘在铁栅栏上面一样。我顿时惊慌失措，用尽力气一挣，总算把舌头收回来了。但过了一会儿，舌头火辣辣的疼，简直痛得受不了。
我哇地一声哭了起来，哥哥姐姐们见闯了祸，慌忙把我送回家里。爷爷一看，皱着眉头问道：“怎么搞的，舌头上掉了一块皮。”哥哥姐姐们七嘴八舌地交代了事情经过，爷爷听了又好气又好笑：“你知道这是为什么吗？因为金属的导热功能很好，舌头碰到铁的表面，铁就会把你舌头上的热量给吸收掉，再加上舌头上有水，水很快就变成了冰，所以你的舌头就被冻在上面了。后来你挣脱下来了，一开始感觉不到痛，是因为舌头暴露在冰天雪地下使你的神经麻木了。后来舌头收回嘴里，嘴里的热量很快使麻木的神经恢复知觉，因此你就感到痛了。”我哭丧着脸说不出话来。
虽然觉得那时的自己似乎是干了件蠢事，不过我还是挺自豪的，毕竟，有多少人在冬天舔过铁呢？
今天早上起床，我看到雪花从空中飘下来，高兴极了。
吃完了饭，爸爸带我下楼去玩，我刚走出门，爸爸就让我在门口前面的大树下照一张相。然后，我们接着往前面走，爸爸又在别的地方给我照了几张相。这时我看见了一个小朋友在堆雪人，我也想堆一个，在哪儿堆好呢?爸爸说在我们楼前的空地上堆。我们先拿了很多的雪来做了一个雪人的身子，又用一根小树枝插在了雪人的身体的最顶上，然后我们就开始做它的头了。雪人的形状做好了，我们该做它的器官了。爸爸摘下来三个松果，两个大的一个小的，爸爸说两个大的做眼睛，那个小的做鼻子。我用一个花瓣做了雪人的嘴。为了使雪人更漂亮，我又采了很多的花瓣，在雪人的头上围了一圈儿。又用了两根小树枝，插在了雪人身体的旁边，然后用雪把小树枝包起来，雪人就有了胳膊。我又让爸爸采了三个松果，放在雪人的身体上，做雪人衣服上的扣子。接着爸爸又让我给雪人做上腿，我又在雪人的左手上插了一片叶子，在雪人的头上放了一个松果外面包着一层雪，放上去就像皇冠一样。就这样，一个漂漂亮亮的雪人公主就做好了。爸爸还给我和雪人公主照了几张合影呢!这时，我感觉有点冷了，就依依不舍地离开了我的雪人公主，和爸爸一起上楼了。
在家里，我透过玻璃窗向外看，看见我雪人公主正向我微笑呢!
冬天到了，我每时每刻都盼望着下雪。虽然这场雪来的突然，可我还是很开心。
一开始，天气很好，晴空万里。一点都看不出要下雪的样子。但没过几分钟，天上开始飘着一片片雪花。然而，我每次看到雪，喜爱之情由然而发。你瞧，那雪像是一幅“骏马图”，只见一匹白马正昴着头。在辽阔的大草园上飞驰，颇有“猛虎下山”的气势。雪越下越大，这会儿雪又像一幅“动物晚会图”，一只百灵鸟站在树上唱着婉转动听的歌曲，换一个角度看，又像一个“海底世界”。一丛丛美丽的珊瑚，就像一座奇形怪状的假山，一条条小鱼游动着，就像许多潜水艇在探索大海的奥秘……我情不自禁地接了一片雪花，可真漂亮！那六角形的花辨也不知是谁剪的。多么有趣美丽的雪花呀！冬天，它降落在千家万户的窗户上。它没有牡丹的娇艳，没有茉莉的芬芳。过了好久，雪停了，地上的雪慢慢融化。我们有一个世界，它有自己的模样。当雪降临的时候，我们就换一个世界，换了一个雪花的世界，换了一个透明无暇的世界……当雪停时，我们便回到了这个世界。
我爱冬天，更那洁白雪。
今天早上，妈妈早早地把我叫了起来，我问妈妈：“这么早把我叫起来干什么？”妈妈说：“你看看外面。”我伸了个懒腰，慢悠悠地起了床，往外一看，外面白茫茫的一片，漂亮极了!外面变成了冰天雪地，漫天飞舞的雪片，使天地容成了白色的一体。
原来是下雪了!妈妈说：“我们先扫雪，再去堆雪人吧!”我听了以后，兴奋不已。妈妈又说：“不过，你得先吃饭。”我兴奋得都忘记吃饭了。
我飞快地吃完饭，赶紧跑了下去，邻居们也已经在扫雪了。我和妈妈也加入了打扫的队伍，我们先用扫帚扫，然后用铁铲铲。当大家干得热火朝天时，天空又下起了雪。大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直的.快速坠落，铺落在地上。
我们扫完后，就直接来到了操场。途中，因为路太滑，过不去，妈妈想了个办法，我们从草上走。我们千辛万苦，终于来到了操场。我们找了一个雪多的地方，开始堆雪人，我在专心堆雪人时，妈妈趁我没注意，就给了我“一炮”，我开始反击，你“一炮”，我“一炮”打的十分热闹，我们玩累了后又静下来把雪人堆起来，我们的还是操场上的第一个雪人！
今天我和妈妈玩得很高兴，俗话说“瑞雪兆丰年”。在新的一年里我们一定会有一个丰硕的收获。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”这首儿歌传遍了全中国大地，无微不至的母爱走进了千家万户，也走进了我家。在春风的培育下，小草儿茁壮生长；在母亲的关爱下，儿女们一天比一天懂事！
那是一个星期一的早晨，我正要出门，只见妈妈拿着雨伞走了过来，说：“天气预报说今天会下雪，你带把伞吧！”我说：“现在又没下，别杞人忧天了！”她一再要求，我忍不住了：“我说不带就不带。都要迟到了，拜拜！”
可是，妈妈说得没错，中午果然下起了雪，我十分后悔自己没听妈妈的话。
放学了，我冒着风雪来到校门口中。我冻僵了，孤零零地站在校门口，眼看着一个个同学被家人接走，心里十分酸。我特后悔没听妈妈的话。
于是，我只好期望母亲能记得我，给我拿伞来。可我等了又等，等了又等，妈妈还是没来。我开始沮丧：母亲一定是想让我知道自己错了。可她也不能让我在这里成为一个冻僵的“雪人”啊！我既抱怨又后悔。正当我垂头丧气时，在这蒙蒙的大雪中，出现了一个熟悉的身影，原来是妈妈。只见她在狂风中拼命地向我奔来，差点摔跤。她把自己的大衣披在我身上，用她柔弱的身躯把我紧紧地搂在怀里。我的鼻子一下子酸了，差点落泪。她抚摸我着我的头，关切地对我说：“对不起，我上班一时走不开，你一定冻坏了吧？”“没事，是我自己没听您的话。”我羞愧地低着头说。
因为有母亲无私的爱，让这个寒冷的下雪天格外得温暖。
有一种奉献，没有希冀回报，有的只是付出。
有一种感动，没有惊天动地，有的只是平凡。
雪天的感动，如熏人欲醉 的海风，她让我的内心变得纯净而舒适；如暖人心扉的阳光，她让我的内心变得明亮而温暖。
以前，我一直在想什么是感动，可总百思不得其解。后来，在外婆家的那个寒假，我终于明白：其实，感动是无处不在的。
那是个雪天，雪花如鹅毛般纷飞。那是个清晨，我漫步在大街上，感觉很冷。
房屋上，马路上，树木上，到处覆盖着雪，呈现在我眼前的是一个白色的世界，一个雪的世界，一个银装素裹的世界。
突然，远处有个与众不同的身影闯入我的眼帘，我怀着好奇的心情 ，跑过去想一看究竟。
原来那是一位老大爷，只见他手握扫帚，正在清扫路上的积雪。扫着扫着，他突然蹲下来了。这时我看见了他的面容，虽然满脸的皱纹，但却很慈祥。此刻他的脸上露出了焦急的神情：原来是下水管道口被坚硬的雪块堵塞了，那些已经融化的雪水无法流进去。只见爷爷伸出了像是老松树皮的手，一点一点地抠出雪块，一点一点地不停地抠着，一点一点地管道终于通了，爷爷的脸上露出了欣慰的笑容，可是他的手却早已冻得发紫。
我想，他的手肯定是冰凉的，但他似乎不怕冷，因为他的心里有一团火。
雪花还如鹅毛般纷飞，但我已不觉得冷了。
爷爷给我的感动如海风，如阳光让我舒适而温暖。
珍惜点滴为话题作文高一1
珍惜，可以珍惜什么?
珍惜，母亲的爱。
妈妈十月怀胎将我们生下来，含辛如苦把我们从幼雅无知的婴儿养育成牛高马大的小伙子，小姑娘，而会有谁会记得妈妈的苦心，只会一味地和妈妈顶嘴。
在快到冬天的时候，妈妈总会分门别类地把衣服整理好，以便于我们当子女的不会着凉，感冒，但有些人却不明白妈妈的用心良苦，在那儿骂妈妈，说：“弄来干嘛吗?难看死了。”
记得有一次，我考试得了满分，我很开心地跑回家，想把喜悦分享给妈妈，但却被妈妈责备了，说：“别这么骄傲，你能保证下一次考试也满分吗?那在下一次呢?这次也许只是碰巧，”我当时委屈的哭了，心里在想：“哼 臭妈妈，不表扬就算了，还这样数落我，”隔天后，我放学回家，阿姨，姑姑们都不约而同地问我：“考试得了个满分，真棒!”结果，差不多一个村的人都知道我考试得了个满分，我就纳闷了：“嘿，问的问题都一样，还全村人都差不多知道了，这是为什么呢?”原来啊，妈妈数落我之后就到处去炫耀说：“知道不，我女儿考试得了个满分耶!”
其实啊，当我们骄傲时，妈妈就会对我们冷嘲热讽，可有没想过，这样做的目地是让我们更加谦虚学习呢!母亲，或许对我们冷嘲热讽后，心也不好受的，母爱，或许对于一些人觉得很微小，但我却觉得母爱是很伟大的，妈妈对于我们任性是那么的包容，所以让我们当一个让妈妈开心的好儿女吧!
珍惜，朋友的爱
朋友或许不会陪伴我们一辈子，但她们的爱却会在脑海停留一辈子。
我至今还记得那天，我头晕，晕得像脚踩在轻漂漂的云儿上，朋友见我脸有些泛白，就扶我到树阴下休息一会，她摸一下我的手，尖叫了一声，说：“啊!你手是浸在北极融化的冰水里吗?冷得我发抖，她又接着说：“这几天好像有一点冷，要穿多点衣服，别吃一丁点饭，会营养不够的，多点休息，别熬夜，别。。。。。”她再讲下去，我的寿命会加快没的，所以我就叫她打电话给我的家长。
她让我安稳地在她肩膀上睡了20分钟，在睡梦中，我听见咕咕声，所以醒了，她注视着我，半天冒出一句话：“你究竟是不是人类啊!肚子早抗议了，”这时我注意到一件事，她怕我着凉，把外套披在我身上，这时，我爸爸终于从横岗赶回来学校接我，朋友看见后，紧忙扶我过去，在马路上也在教训我，说：“注意身体啊!” 其实吖，从我们一出生，周围都会有爱包围着你，要懂得珍惜和回报他们对你所给予的爱，爱，或许不会很明显，要找出躲藏在角落的爱，给爱的主人，一个深情的拥抱吧!感谢他们对你的爱护。
好好珍惜他们吧!
以珍惜为话题的优秀范文：珍惜眼前的幸福
幸福是什么?是早晨拉开窗帘的第一缕阳光，是使你失望沮丧时别人一个鼓励的眼睛，是你努力后别人一句赞许的话语。
也许有人会认为幸福就是有的吃、有的穿;幸福是富有;是放纵，是父母的百依百顺;是可以随心所欲的玩，是父母过度溺爱，这种“幸福”可是会害了你，会让你陷入无尽的深渊，而无法自拨，沉溺其中。所以请拒绝这种“幸福”。
人无时无刻都拥有着幸福，体会着幸福。早晨，一份母亲为你准备的热腾腾的早餐;离开家门时，一句亲切的叮咛;夜色降临，拖着疲惫的身体回到家，跨进大门时，那香喷喷的饭菜。幸福在哪里?幸福早已随那热腾腾的早餐、那亲切的叮咛、那香喷喷的饭菜融入你的体内。难道我们不幸福吗?
生活不可能对每一个人都公平，我们可能会埋怨生活，可我们仍然要坚强的生活下去，因为我们拥有幸福。当学习遇到困难，遇到挫折时，老师、同学伸出的援助之手，使你感觉充满希望，使创伤的心灵痊愈，让你鼓起勇气，振作精神。这就是幸福，也请珍惜这眼前的幸福!
你的朋友一天天的多起来，有些朋友，即使忘了他们的声音、样貌，可你会记着你们之间的趣事，一些快乐的时光;有些朋友，你们看见他们便会变得高兴起来，忘了之前的种.种，忘了之前的忧郁。这就是幸福，请珍惜眼前的幸福。
但有的人没有丝毫的幸福感，而一直在“追求幸福”。不是他们不拥有幸福，而是没有珍惜幸福，把父母的叮咛，老师的鼓励，朋友的帮助，看得平淡，不在乎，甚至厌烦，幸福就会像水一样从指缝间滑过，感觉不到它的存在，更感觉不到它的来过、出现过。他们缺乏一颗感恩的心。
幸福的感觉并不是只存在平时人与人之间，也是当你欣赏绽放的花朵、雨后的彩虹;也是夜色沉良，宽阔的草丛中，身边的荧火虫围绕着你，也是天色刚亮，在山顶上看着太阳慢慢升起，越过地平线。这都是幸福的时刻。幸福无处不在，无处不有，只要用心珍惜、去体会，就一定会发现幸福的踪影。只要珍惜幸福，一定会体会到幸福，牢牢的抓住幸福，拥有幸福。
以珍惜为话题的优秀范文：珍惜青春
青春是人生中最锦绣的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，色泽夺目;又如天上的流星，一闪而过。短暂而夸姣的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。
青春如一次漫长的旅程。旅途遥远，道路崎岖。我们背着梦的行囊，踏上了旅程的第一步。时间好像在冷笑我们是如斯的轻狂，信念就像易碎的花瓶。年青的我们还不懂，面前是一条铺满荆棘的道路等着我们去走。退缩的信念在我们心中荡漾，缕缕清风好像在提醒我们：要经得起青春的考验。正如我们看到了单调的马路，却不曾留意到马路边还盛开着锦绣的野花。甩甩头，大步迈向远方，一路歌声，一路欢笑，胜利的喊声回眸于我们的笑容之中。
不知大家有没有听过这样一则故事：一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回来吧!回来吧!我的青春!”这一喊把青年从梦中惊醒，他暗自庆幸自己还未沦落到那种地步，因此便奋发图强了。这则故事告诉我们：每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去不再来。
是呀,青春只有一次……..过后就再也没有了………
那么，这宝贵的青春时光，我们何以度过?答案是：让青春与责任为伴，让理想带我们腾飞。
莎士比亚曾经说过:”青春是不耐久藏的东西.”对于每个人都一样,青春只有一次,也没有人可以让青春永远停留在自己身上,青春匆匆而过,但青春是可以决定我们以后的成功与否,所以我们应该抓紧青春期的每一分每一秒,向着自己的目标,自己的梦想一步步前进.一个人如果你失去了青春期拼搏的机会,你让青春白白流逝,那么可以说你是一无所有.伟大的爱国诗人屈原说过:"白金买骏马,千金买美人,万金买高爵,何处买青春?”不错,如果失去了青春是怎么也无法弥补的.没有人感觉到青春正在消逝,任何人都会感觉到青春已经消逝.人们总是失去了才懂得珍惜,才会后悔当初,但是那些已经是无济于事了,时间不可能让你再回到从前世界上也没有后悔药吃.，所以珍惜手中，去赢得美好的青春。
我们要趁着青春努力拼搏,朝着自己的目标一步步前进,在青春时,我们要播撒下绿色的希望,放飞自己的希望与梦想,让自己的蓝天更宽广,更悠远,让青春在自己身上发出万丈光芒!
珍惜点滴为话题作文高一2
幸福是什么?是早晨拉开窗帘的第一缕阳光，是使你失望沮丧时别人一个鼓励的眼睛，是你努力后别人一句赞许的话语。
也许有人会认为幸福就是有的吃、有的穿;幸福是富有;是放纵，是父母的百依百顺;是可以随心所欲的玩，是父母过度溺爱，这种“幸福”可是会害了你，会让你陷入无尽的深渊，而无法自拨，沉溺其中。所以请拒绝这种“幸福”。
人无时无刻都拥有着幸福，体会着幸福。早晨，一份母亲为你准备的热腾腾的早餐;离开家门时，一句亲切的叮咛;夜色降临，拖着疲惫的身体回到家，跨进大门时，那香喷喷的饭菜。幸福在哪里?幸福早已随那热腾腾的早餐、那亲切的叮咛、那香喷喷的饭菜融入你的体内。难道我们不幸福吗?
生活不可能对每一个人都公平，我们可能会埋怨生活，可我们仍然要坚强的生活下去，因为我们拥有幸福。当学习遇到困难，遇到挫折时，老师、同学伸出的援助之手，使你感觉充满希望，使创伤的心灵痊愈，让你鼓起勇气，振作精神。这就是幸福，也请珍惜这眼前的幸福!
你的朋友一天天的多起来，有些朋友，即使忘了他们的声音、样貌，可你会记着你们之间的趣事，一些快乐的时光;有些朋友，你们看见他们便会变得高兴起来，忘了之前的种.种，忘了之前的忧郁。这就是幸福，请珍惜眼前的幸福。
但有的人没有丝毫的幸福感，而一直在“追求幸福”。不是他们不拥有幸福，而是没有珍惜幸福，把父母的叮咛，老师的鼓励，朋友的帮助，看得平淡，不在乎，甚至厌烦，幸福就会像水一样从指缝间滑过，感觉不到它的存在，更感觉不到它的来过、出现过。他们缺乏一颗感恩的心。
幸福的感觉并不是只存在平时人与人之间，也是当你欣赏绽放的花朵、雨后的彩虹;也是夜色沉良，宽阔的草丛中，身边的荧火虫围绕着你，也是天色刚亮，在山顶上看着太阳慢慢升起，越过地平线。这都是幸福的时刻。幸福无处不在，无处不有，只要用心珍惜、去体会，就一定会发现幸福的踪影。只要珍惜幸福，一定会体会到幸福，牢牢的抓住幸福，拥有幸福。
珍惜点滴为话题作文高一3
有一种借口叫年轻，可以不珍惜时光，不珍惜爱，不珍惜一切来之不易的东西。有一种感情叫错过，错过爱，错过可以相守的人，错过一段刻骨铭心的情。有一种寂寞叫想念，想念一个人，一段往事，一场相遇。寂静的夜里，深深切切的想念，于是深深切切地寂寞……
早晨，一缕阳光透过纱窗，照亮你的胸膛，映在你的脸颊上;傍晚，当一片片枫叶散落地上，是否想起时间，又不知不觉地走了。
望着书包中的书本，望着书桌上的作业，这些每天都在我们眼前打转，织成了一张网，想逃，却怎么也跑不出去……
窗外的阳光没有昔日的灿烂，天上的乌云夺去阳光的光辉，但太阳却依然会坚持高挂，想想我们，却受不住一点风寒。
小时候我们拼命想长大，长大后才发现还是童年最无瑕;读书时我们做梦都想工作，工作后才明白还是寒窗时光最留恋;单身时羡慕别人出双入对，结婚后才懂得单身的自由也是一种无比的幸福……我们是一路向前走的，走过了也就错过了，唯有珍惜即时的拥有，生命的记忆里才会少一些悔与恨。
一个人的生命里，擦肩而过的人有千千万万，有几个是知音?有几个是深爱自己的人?爱情再坚固，也无法承受忙碌的侵蚀，你忙得天荒地乱，你忙得忘记关心，你忙得身心疲惫，你忙得无所适从，但是——爱情不能等你有空才珍惜。
许多人，直到离开了，才懂得挽留;直到失去了，才懂得珍惜，却不知失去了，就不能再拥有。
离开永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是两个人的结局。相遇难，分手易，但世人看不到有缘无份的熙攘，总以为机会无限，所以不珍惜眼前人。人呀，总是这样，悲伤时要一个肩膀，而开心时拥抱全世界。时光偷走的，永远是你眼皮底下看不见的珍贵。
哭，并不代表伤心;笑，并不代表快乐;放手，并不代表放弃。
不该执着的为何还要执着;并不属于你的为何还要挽留;是你的为何不去珍惜;是对的为何不去坚持呢?
珍惜点滴为话题作文高一4
光阴似箭，岁月如梭。时光总是过去得那么迅速，让人来不及回味。也难怪孔老夫子面对奔涌不停的江水，不由得慨叹道：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
现在已是冷风呼啸的十二月，20__已经到了尾声，迎接我们的，将是令人憧憬的20__。这便意味着我们又要成长一岁，成长一岁便是多了一份成熟，少了一分幼稚;多了一分担当，少了一分推卸;多了一分冷静，少了一分急躁……忆及往昔，孩时的我们还不懂得时光的宝贵，便肆意地挥霍，虚度了年华;忆及曾经，狂妄的我们还不懂得珍惜身边的事物，荒废了每一抹黄昏，每一缕霞光。也难怪汪国真感叹时光的易逝，青春的懵懂与疏狂。
错过了的季节不能再捉住，错过了的流水不能再重复。20__年，我在中考的考场上留下了终生的遗憾，但我不悔。人之所以活着，是为了不断向前，过去的一切只能是过去，人要放眼的，是前方未知的道路。正所谓“输掉了过去，我定要赢回我的未来”。
汪国真有诗曰：“如果前方没有了道路，那是昭示我们生活需要新的开始，而不代表希望已经到了尽头。”是啊，20__，我们正值年少，应该不惜金缕衣，惜取少年时，切不可待无花之时空折枝。夫少年者，当以学习为首要，腹中有吞吐天下之大志，开创新时代之雄心。
明日复明日，明日何其多，是呀，人一生有许许多多个明日，可明年呢?明年何其少!若我生待明年，则人生都被蹉跎。生命就是一场逆旅，充满着艰险，但我们不应该畏惧，应该坚信这只是一种考验。上帝给每一个人都准备了一份大礼，只是做了重重的包装。我们应该为了心中的梦想，不断前行，为了前行，义无反顾。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”其实光阴从不抛弃任何人，而是人虚度了它。长路漫漫，我们当自强不息。我们要珍惜时光还留给我们的炽烈情感和璀璨韶华，珍惜，珍惜……
生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——庄周
彼时年少，千万莫负好时光……
珍惜点滴为话题作文高一5
珍惜，可以珍惜什么?
珍惜，母亲的爱。
妈妈十月怀胎将我们生下来，含辛如苦把我们从幼雅无知的婴儿养育成牛高马大的小伙子，小姑娘，而会有谁会记得妈妈的苦心，只会一味地和妈妈顶嘴。
在快到冬天的时候，妈妈总会分门别类地把衣服整理好，以便于我们当子女的不会着凉，感冒，但有些人却不明白妈妈的用心良苦，在那儿骂妈妈，说：“弄来干嘛吗?难看死了。”
记得有一次，我考试得了满分，我很开心地跑回家，想把喜悦分享给妈妈，但却被妈妈责备了，说：“别这么骄傲，你能保证下一次考试也满分吗?那在下一次呢?这次也许只是碰巧，”我当时委屈的哭了，心里在想：“哼 臭妈妈，不表扬就算了，还这样数落我，”隔天后，我放学回家，阿姨，姑姑们都不约而同地问我：“考试得了个满分，真棒!”结果，差不多一个村的人都知道我考试得了个满分，我就纳闷了：“嘿，问的问题都一样，还全村人都差不多知道了，这是为什么呢?”原来啊，妈妈数落我之后就到处去炫耀说：“知道不，我女儿考试得了个满分耶!”
其实啊，当我们骄傲时，妈妈就会对我们冷嘲热讽，可有没想过，这样做的目地是让我们更加谦虚学习呢!母亲，或许对我们冷嘲热讽后，心也不好受的，母爱，或许对于一些人觉得很微小，但我却觉得母爱是很伟大的，妈妈对于我们任性是那么的包容，所以让我们当一个让妈妈开心的好儿女吧!
珍惜，朋友的爱
朋友或许不会陪伴我们一辈子，但她们的爱却会在脑海停留一辈子。
我至今还记得那天，我头晕，晕得像脚踩在轻漂漂的云儿上，朋友见我脸有些泛白，就扶我到树阴下休息一会，她摸一下我的手，尖叫了一声，说：“啊!你手是浸在北极融化的冰水里吗?冷得我发抖，她又接着说：“这几天好像有一点冷，要穿多点衣服，别吃一丁点饭，会营养不够的，多点休息，别熬夜，别。。。。。”她再讲下去，我的寿命会加快没的，所以我就叫她打电话给我的家长。
她让我安稳地在她肩膀上睡了20分钟，在睡梦中，我听见咕咕声，所以醒了，她注视着我，半天冒出一句话：“你究竟是不是人类啊!肚子早抗议了，”这时我注意到一件事，她怕我着凉，把外套披在我身上，这时，我爸爸终于从横岗赶回来学校接我，朋友看见后，紧忙扶我过去，在马路上也在教训我，说：“注意身体啊!” 其实吖，从我们一出生，周围都会有爱包围着你，要懂得珍惜和回报他们对你所给予的爱，爱，或许不会很明显，要找出躲藏在角落的爱，给爱的主人，一个深情的拥抱吧!感谢他们对你的爱护。
好好珍惜他们吧!
珍惜点滴为话题作文高一
有一句话，叫：“中国梦，我的梦！”我的梦想也算是中国的梦想。因为“少年强，则国强！”我要为我的梦想，中国的梦想，一起奋斗！
我的梦想是成为一位建筑师。很多人问我：“为什么想要当建筑师呢？建筑师一般都是男孩子做的，一个女孩子家家，做什么建筑师呀？”他们都很反对我想当建筑师的观点，可我却不那么认为。我从小就喜欢搭房子，现在喜欢玩那些建筑性的小游戏，比如我的世界啦……我就觉得，我跟建筑很有缘分。再说，看到自己建的房子，给别人带来快乐、温暖、舒适不是很好么？
我爱建筑，所以，我不怕任何困难！就算有，我也能层层突破！就算它，再怎么累，再怎么苦，我也不会退缩的！我热爱建筑的心永远不会变！永远！永远！
可现在我唯一要做的，就是，好好学习，天天向上！
这就是我的梦，中国的梦，让我们一起为梦想奔跑吧！
六年级:龚颖思
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