下面是小编给大家带来关于六年级作文：一次不情愿的剪发（共含13篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“叹气小狗宝贝”一样，积极向本站投稿分享好文章。
不情愿作文350字
从什么时候开始，你已经决定决然的离开我，去一个没有你没有我的地方，没有，我们共同回忆的地方，聊此一生。
从什么时候开始，我发现我就像一个可怜的.老太婆，抱守残缺，守护着自己所谓的凋零快要死去的爱情，就像小心翼翼地守护着一朵即将凋落的花儿。我把所有的青春岁月都给了你，留下一身的伤痛，一个人缓缓归去。
曾经的离开，我从来不曾后悔，就像你曾经说过的，每个人来到这世间，都有自己独特的任务和使命。每个人都是为了完成自己的任务和使命，不惜伤痛，不怕伤害。
我们应当是勇于承担的下一代。不能懦弱，不能退缩。我们的未来和祖国的未来，是相辅相成的。拿出我们坚定的眼神，像我们的仇敌，展现我们坚定的魄力。每一个故事，都有它独特的含义。每一段真情，都有一段不可愈合的隐痛。
那是我们埋藏在阳光下的阴影中，不情愿让别人看到的一面。
一次可怕的剪发作文400字
在偶们男盆友中，人人剪过头的(女盆友免提！)，偶也不例外（Yeah！），有剪头体验，真是让我受尽折磨！
记得在星期六，我和mom（英文起）一起去一家老式剪发店，那里的工具“齐全”。这让我受尽折磨。
开始剪头了，，来了老先生。戴着眼镜，他先把装上套的理发器开机（废话，我怕女盆友们不懂），切入正题！老先生手捏一架理发器，向me的头发尽力的.“刺”去。他把头当成厕所用力地刷来刷去，（好痛苦啊）可我毕竟他手中的一张“草稿纸”而已。
一会儿，他终于停了，（“呼”）可在我被他弄得头晕脑胀还没恢复，他居然把理发器的套拆，我默念：“下帝保佑”（上帝没用）。可他帮我剃了，当时的我已是达绝望程度。不过后来，我便不怕了，拆掉套后他剃得很轻，一丝疼痛。我：这老头技术还不赖嘛！
正当我夸赞他之时，他还拿出了刷子。“咦？这东西厕所刷哦！啊！！！厕所刷！！！不要啊！中帝保佑（上、下帝都没用）。”可无情的老人家那这东东在头上刷来刷去，又把我当成厕所了。（唉！我命苦啊！）
此时的我，用公式，那：头晕脑胀+昏昏欲睡+持续折磨=死去活来。最后用绝招：上帝保佑！（下、中帝都没用）。我这肯定不大，可出人意料。就在我思音刚落，那位先生就说剃好了，我当时天打五雷劈。不知说才好。
那剪头体验，真是让我“印象”啊！
不悔六年级作文
蝉是世界上寿命最长的昆虫，蝉的吟唱，充斥着朝气，富满阳光。不过那绝世之音只能维持一个盛夏，而且，在这儿之前，要在黑暗的地底渡过长达十七载的幼虫期。——题记
我是一只蝉。
不甚灵巧的双手不让我蚂蚁般颇具盛名，谈不上绚烂的双翼没有给予我蝴蝶的万众瞩目。我钟情于歌唱，是那种面对悠悠天地，笙笙草木的不羁与放荡。
但是，我不能放歌。妈妈说，蝉之吟，莺之鸣，凤之啼，为凡尘三绝音。对此，我满心炽热与向往。可，我正值幼年，十七年的等待与蛰伏，无疑是一种煎熬。
大地，孕育了万物，可它的本质，却是黑暗，无光。我伏在土中，一动不动，似一尊泥塑，百无聊赖的枯寂令我几欲崩溃，可内心的那抹星光，始终引领我的方向。
我不知晓，过了多少日子……
那一天，一条蚯蚓，蠕动到我的面前。“嘿！”我兴奋地大叫，这可是我降生以来见到的除母亲外第一个生物，我怎能不欣至若狂？“你是只幼蝉吧，唉，你真不幸，等待十余载，方能出土，见光。”“是啊！老天真是不公平！”我抱怨道。“不过，这种等待，何尝不是一种磨练呢？正因为如此，你们方能绝唱天下啊！其实，只要初心不改，一切皆虚妄。”“嗯！”原本有些黯然的`星光似被注入能量，熠熠生辉，散射万丈光芒。动人心魄，煞是好看。
“我在地面等你。”“嗯！”
不知道我头顶上的老树又多了几许年轮……
那天，我又遇蚯蚓，只是，它已垂垂暮老。
“吾心未改，笑对彷徨。”“嗯，只是，我无法在地面等你了。”
我目送它走向死神，却无能为力。
第十七年……
那一刹那，我感到全身充满了力量，原本坚不可摧的蛹壳在我面前如同纸糊一般。我欢跃着，一鼓作气，离暗，投明。
我终于唱出了心中自己的歌，如同朝阳撕裂的华美乐律冲上天空，响彻云霄，久久回荡。
两个月，很短也很长……
我停在树梢，身体前所未有的疲，可心却无与伦比的通透。我那凌厉的目光充斥锋芒，似要荡破诸天。心间有个声音回响“为蝉，苦半生，悔否？”多年的压抑终在今朝放，我大笑三声，如同人类武侠小说中之侠士“忍苦卧土十七载，今夏放歌天亦颤，苦倍甘寡终不悔，心向星辰与大海！”
“此生为蝉，千世不悔！”
我鼓起气力，向着朝阳喷薄处飞去，我知道，那是我最后的翱翔。
不要走六年级作文
雨会下个不停，河水会一直流，昼夜会循环着……时间不会停下脚步，也不会往回走。我太笨，不懂得为什么？时间你为什么不让冰把你藏起来，时间你为什么不躲在荒岛里，时间你为什么不往背后看一眼呢？
小学的日子画的那个句号，原本以为这个句号能让脸上含苞欲放的乐花儿绽放一颦一笑。到了握笔去画时，才发现是时间灌得迷糊药－其实脸上的乐花儿一直绽放着，只是我没有去留意它吧。这一笔下去以后，乐花儿不愿意绽放了，才发现小学和形影不离的朋友一起在教室里上课，一起在食堂里吃饭，一起在寝室里睡觉，是乐花儿开的最灿烂的时候。当醒悟时，想追着时间跑时，却挽留不住它了，只能站在远边望着它的影子罢了－以前没有注意的一举一动到现在才明白有多么重要。但走了就是走了，只怪当初没有握紧住时间的手，我不禁潸然泪下，心就像无数只蚂蚁咬着最微弱的地方。
过去了就是过去了，挽不住的，握不住的，挽握不是最好的解决办法。可是，当躺在床上闭上眼的那一刻，已经过去的小学毕业成绩就像巫女，不，比巫女还要可怕，它给我施了巫法似的'－让我无法忘记它给我的痛苦，“70”分、“88”分一拥而入脑子里。时间你为什么不制造一味方悔药，为什么不抹去我的痛苦。为什么溜得那么快，让我来不及发泄，如今，又让我到流不出眼泪，还拉我去黄连池。
宇宙在膨胀，涩涩的苦在为我加苦瓜，比起，苦来得速度比宇宙的膨胀还要快。不要走，时间！不要走得太快，放慢点脚步。我承受不住痛，碎到心的往事，让我哑口无言，让我无力反抗。
时间为什么会流逝，为什么来去匆匆。不要走，时间！
不再见六年级作文
光阴似箭，日月如梭，转眼间，六个春秋就不知不觉的过去了，一场升初考就带领我们去往不同的中学，也即将说再见了。
在星期二的下午，我们怀着沉重的心情来到了学校，举行毕业典礼和领取录取通知书和毕业证书。同学们早早地来到了学校，我们一起等待老师的到来。突然，一阵脚步声向我们的`耳朵袭来，原来是我们的班主任老师，她带领着我们下到了一楼，去参加毕业典礼。典礼开始了，校长、老师代表和学生代表依次上台发言，我们在台下静静地聆听。到了给老师献花的时候，老师竟然有序的站在台上，鲜花的同学们捧着鲜花送给些“园丁”，那些用知识浇灌我们茧壮成长的园丁们，让我们在知识的海洋里尽情的邀游。最后，校长在台上祝福我们在新的学校里学业有成，更加天天向上、奋发图强。毕业典礼结束了，老师带领我们回到了班级里，开始颁发毕业证书和录取通知书。老师先是颁发毕业证书，老师嘴里念着同学的名字，让他们上来领取。接着开始颁发录取通知书，老师双手捧着，一份一份地交给同学们。接着，老师开始为优秀的同学颁发奖励，一份份奖励交到同学的手里，同学们都尊敬地向老师说：“谢谢老师。”最后到了说再见的时候，我真希望时间能慢点过呀，慢点呀，慢点呀。老师像往常一样大声地喊：“起立！”我们全班同学整齐地站了起来，一起说“谢谢老师，老师再见。”这成为了我们小学最后一次。同学们依依不舍地背起了书包，走到门口，望了望我们曾经，坐过的桌椅；望了望写了无数个粉笔字的黑板；又望了望承载着我们酸甜苦辣的教室，一步三回头，最后才依依不舍地走下了楼梯，走出了校门。
天下没有不散的宴会，再见都是为了下次最好的相遇，我们永远都不会说再见。
不归路六年级作文
不归路人的一生可以选择很多路，而我却选择了一条，有我内心强大精神支柱，和梦想做引路人的一条路，可它却成为父母和有时的'我认为是一条不归路。
我选择了我的篮球生涯，从此我便不分时间的去练它，在清晨，在晚上，在太阳当头，在筱雨蒙蒙的时候，我都有可能在打球，我开始对自己的身体有了要求，我不断的强身，只求更强壮，我对篮球的热爱，改变了我的性格，这使我的性格在上学时期，在早上，在下午，有了很鲜明的对比，早上我默默无闻，
下午我便变成了老大哥一样，在球场上大吼大叫，有说有笑，应为我有了来自心灵最深处的力量，对篮球的热爱，我的心情跟着在球场上的胜败有了很大关系，当然我赢了，我便更加狂妄，如果输了，我便自暴自弃，每当与到比自己强的人，我便要求自己，要赶上他，
和他肩并肩，然后超越他，甩远他，不管他多少岁！当然我的性格让他们和我不断生疏，陌生，我对他们不了解了，当然我没兴趣了解他们，他们不了解我，我不想被他们了解，我不断的向不归路的最深处走去，这使我的学习不断下降，父母很着急，我却无能为力。
谁叫这是不归路！
窗外电线杆上挂着一只断线的风筝。
凝重的气氛使我透不过气来，走到窗边。吱呀声伴随着凉风打破了沉寂。我托着腮，倚到窗前，思考着。
一阵小风吹过。电线杆上断线的风筝就荡来荡去。，在迷离的雾里，一只风筝静静地荡来荡去。我冷笑一声。将窗关上，径直走开。
繁重的学习如山崩水流，一次次的失利，无情的将我的一切化为乌有。白织光灯下的光晕勾勒出一道道黑白问号，紧紧的将我捆绑着，带到天国。
夜，真是思考与冷静的好时机，没有白天的喧嚣，带走了繁华，剩下的只是简单的黑，看着随风飘荡的断线风筝，一下一下的试图挣脱缠绕着它的电线，看着它被吹起，却又无法飞翔，可它却又那么像在等待某个时机，某个风向，正在蓄势，准备一飞冲天，飞向那片属于它自己的晴空。
已是深夜，我闭合上窗，闭合上眼。
街道清扫的摩擦声，挑起我的心弦，似有意的，提醒我不应错过什么。仍心系那只断线风筝，推开窗户，却未发现它的身影……
早晨的骄阳照在窗斑驳的纹理上，我抬起头望见那只红色的断线风筝，带着长长的蓝色尾巴，在天空中冉冉升起，它舞动着，飞越公园西边的树林，飞越钟塔，飘浮着，飞向遥远的何方，它是飞得那样平稳与自由，我的心绪也早已与它并排飘浮着，似找到了前进的方向，如同一双眼睛俯视着这片圣洁的大地。
我倚在窗前，托着腮，欣赏着这片蔚蓝无垠的天空，圣洁的大地。袭袭微风拂过脸颊大自然的洗礼将一切焕然如新。它微斜着，时而翻滚，时而漂浮。它像春天的燕子归来时，吹着胜利的号角，缠着慷慨激昂的凯歌，带着王者的微笑，在这个属于它一个的璀璨的舞台上，尽情地欢歌载舞，肆意地潇洒地展翅，高飞!
那片晴空暖阳下，永远只属于它一个，即使风向不对，时机错误，它也能逆风飞翔，不错过属于它的一切!
窗外的美好尽收眼底，暖阳下氤氲着邻家晒着的衣服芳香味道，碎阳洒落在地，也逐渐地拼凑起一幅生动活力的画卷。
它在远处昂首高飞，而我在一旁不错过它那巧妙绝伦的表演。它是那样的破损的骄傲的充满无限的生命力。
不错过那片晴空，即使支离破碎，无人线牵。缝补好一切，蓄势!待飞!
时光，红了樱桃，绿了芭蕉。也让我知道，它，不普通。
童年的我，与外婆生活在一起，它与外婆，成就了我不普通的童年。
外婆的消息很是灵通，每当他拿起小板凳向门外走去，我就知道她一定又听说有唱大戏了。于是，我也跟在她的身后。在广场中央坐下，我忍不住东张西望，锣鼓声突然响起，吓得我缩进外婆的怀里，紧接着台上走出一男一女，让我忘记了起身。那女子一低头，一甩袖，一转身，一起步，眉眼的流转，舞姿的变换，气息的传达，都令人回味悠长，一招一，一伸手，一蹙眉，如含苞待放的花儿般，缓缓舒展着，本来无法道出的情愫，在那优美的舞步中彰显得淋漓尽致，婉转流出。我听不懂他在唱什么，只是跟着外婆的脚在地上打出的拍子轻摆。第一次见它，让我觉得它的外表，不普通。
后来我再也没有见过它。
每年回乡祭祖，因年级升高，我总被作业烦恼，今天也不例外。阳光柔和地洒进室内，微风拂面。我正对着一张纸发愁，上面是《洛神赋》中的一段：翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂青松。仿佛兮若轻云之蔽日，飘摇兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞;近而察之，灼若芙蕖出绿波。老师让我们理解这段话的美，可真把我给难倒了。隔壁张阿姨说又要唱大戏了。不及大脑反应，脚已经迈了出去。熟悉的锣鼓声近了，远远望见台上只有一个女子。那容颜，一勾，单凤眼琉璃波转，顾盼生辉;一顿，鹅黄染上眉梢，明艳清丽;一抹，红唇如火般绽开;一点，绘珠泪盈睫，惹人见怜，宛若娇女。我突然理解了那段话所描绘的美丽，似乎也只有那台上的女子才配得上这段话。最后一次见它，让我觉得它的内在，不普通。
时光，让樱桃红了又落，让芭蕉黄了又绿。也让我一次又一次知道，它——戏曲，不普通。
我知道，一切不容易。
——题记
我很平凡，我真的很平凡。把我的名字告诉全世界，99。9999%的人都不知道。可，我有我自己的坚持，自己的思想，我时刻都在做自己。哪怕这世界上只有一个米粒大小的地方属于我，我也要让它有自己的招牌，自己的独门秘方。
我很平凡，与每个人一样，都要吃饭，喝水、睡觉、用脚走路，用眼睛看。但我没有一刻忘记过，伟大源于平凡，存在即是价值，哪怕吃饭，我也可以吃出独特的见解。
在我的血液中，也许有着爱迪生都想不到的创意，有着达·芬奇都无法描绘的美术，我不敢说我可以有迈克·杰克逊那么大的影响力，蛤我明白，无论我在什么位置，只要尽了力，做到了别人做不到的，我，就是不普通!
我，有着自己的思维方式，自己的行为习惯，自己的人生规划。尽管拥有这些的人成千上万，但我知道，我是独一无二的，况且，追梦者最美。
其实，人人平凡，人人皆不普通，只要我们满怀信心，能够发现并发挥自己的闪光点，我们就会不普通了。
一个不普通的人必然能接受平心。接受平凡是什么，就是能以一颗平常心去生活。不会因为莫名的躁**了整个人。一个不普通的人也能接受个性。个性是什么?不是与众不同，更不是自我主义，是属于自己的独特。他们不会因为为了不让人觉得普通，而去追逐那种盲目的个性。
我真的平凡，但我绝对不普通。我不会任自己像亿万分之一的一颗沙子一样随波逐流，举着牌子证明我不普通，我只是要以平凡人的心态，行为去创造一个不普通的自我。
平凡，普通，看似是近义词，实质不然。它们之间的差距，反映了很多问题，更多的是人性的考验，是身处青春期的我们必须面对的选择题。
——后记
倘若我是一棵小树，她就是阳光雨露;倘若我是一艘帆船，她就是汹涌澎湃的大海;倘若我是一只小鸟，她就是让我翱翔的天空。她就是我的妈妈，她看似相貌平平，其实一点儿也不普通。
她，是一个坚忍伟大的人。记得那一次，我在大考中失利，让众人大跌眼镜，同学常常在背后议论我，老师见到我也总是唉声叹气，我的心像被掏空了般难受。我哭丧着回家，将一切事情告诉了妈妈。她也没有说什么，只是眼中含着泪光，我难过地问她：“妈妈有没有对我很失望。”她坚定的说："怎么可能，当然没有啦，你是最棒的!”于是，她拍了拍我的肩，坐到我身旁，轻声细语的说：“孩子，千万别对自己失望，人生的路还很长，不能因为这点小事就这样，我们不还有中考，高考吗，接下去，继续努力还不是一样的吗?”说着，她爱怜地摸了摸我的头，温和的目光看着我，希望我重新振作起来。
当时，她看似若无其事，其实她心里很伤心。后来偶然在一个阿姨家得知，在我考试失利后她很心痛、很无奈，泪如雨下，妈妈在我学习上花费那么多精力，最后我却让她失望，她心如刀绞，但妈妈却仍不想让我看见她难过的样子，强忍着泪水，安慰我。
多么坚忍伟大的人啊，在这熙熙攘攘的人群中，她，可能很普通，但她的坚忍伟大，足以让我们相信：她，一点也不普通。
她是阳光雨露、是大海、是天空，给我以最大的帮助。她，让我自信;她，让我坚强;她，让我勇敢。正是她，我走向了人生的巅峰，在学业上取得了很大的成绩。她，一点也不普通。
线装的书本散发出油墨独特的香味，在这浅香中，我模糊地看到一个颀长的身影——苏轼。他微微颌首，须而笔，衣衫翩翩，绝世而独立。我站起身，追随着他的身影，看到了一道道“挫折”的步伐，苏轼告诉我，“挫折”它不普通!
“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”“乌台诗案”刚刚了结，几乎是死里逃生的他无奈地接受了现实，经历了一路风尘才到达被谪之地——黄州。
夜已深，人初静。一道如钩残月挂在枝叶，稀落的梧桐树上，苏轼独自徘徊于夜色之中。面对一次次挫折，一次次失败，他的无助，他的凄凉，大概只有隐隐约约飞过的孤鸿知道了。他只得抬头，仰望这黯然无垠的苍穹，长叹一声“寂寞沙洲冷”。
相得无言，惟有泪千行。携一壶清酒，于灯下独饮，灯火明明灭灭，犹如此刻东坡的心情。醉眼朦胧中，他回想：我曾是一位不普通的人，怎会沦落到如此地步，对我来说，现在还有什么是不普通的!这十年的宦海沉浮，早就让他身心俱疲，两鬓如霜，而今日，东波有多少话语无从说起，惟有泪千行。
一蓑烟雨任平生。在东坡的世界里，雨似乎一直下个不停，但他的心情却一天天地好起来，曾经的风风雨雨，也都随风而去，多年的挫折、磨砺，早已将他从一声顽石打造成一块灵玉!
面对丧妻之痛和流放之苦，东坡明白，放大挫折只会将他推入更深的痛苦，于是他选择了面对。他也明白，挫折，不普通!它对强者来说是登上云天的垫脚石，可对弱者来说，却是一块坚硬的绊脚石。他利用挫折，化蛹成蝶，终究完成了“东坡突围”的千古佳话。瞧吧，他现在可以洒脱地说出：“莫听穿林打叶声，何妨呤啸且徐行。”他现在可以昂然屹立，享受心情的晴朗。
合上书，走出东坡那颇具传奇色彩的心路历程，我突然想起了马克·吐温的一句话：人生的道路上不免会有挫折，但我们可以一笑而过。
没有挫折，就没有苏轼这千年的光辉，所以，它，不普通!
人生漫长，有许多美好的事物等着我们观赏。人生没有了光明，就像飞行于空中的飞机没有了雷达，像奔跑于草坪上的小猫剃去了胡须，像行走于黑暗中的人儿没有了路灯。而他，我们的选修老师——陈老师，却几乎要天天过着伸手不见五指的生活。
为什么说是“几乎”呢?因为他的眼患上了一种特殊的疾病，这种病，使整个人能见度大幅下降，若是在昏暗的阴天、风雨交加的雨天时，更是跟瞎子没有什么区别。
第一次上选修课，第一次见他，那是一个阳光明媚的下午，看来上天还是同情这一个“可怜”的人的。只见他目无表情，步履蹒跚，缓缓地走进教室，扶着黑板走上讲台。大家都感到疑惑，这个老师怎么那么另类。忽听知情人士小声道：“这个老师眼睛有问题，看不见东西。”话音刚落，同学们正在窃窃私语，洪亮的声音在讲台响起：“同学们好，我是你们的选修老师，我姓陈，耳东陈。”随后，他摸索着找到粉笔，艰难地转过身，用手踱了踱黑板，我想，他一定是在找最佳的位置。然后在黑板上写了“选修”和“学会做人”几个大大地字。这几个字，鲜明醒目，刚劲有力，端端正正地立在那里。人们常说，字如其人。心中不由地对这位老师多了一份敬意。接下来，便滔滔不绝地讲了起来。他的声音雄浑宽厚，语言饱含感情。选修课，没有课本，他也没有带稿子，讲的全是发自自己内心的话，俨然一位老者叙说着人生的沧桑，生活的苦与乐。虽繁琐，但真实;虽枯燥，但实用。
此后，选修课一节一节地来临。可不论风吹雨打，陈老师都从未缺席过，每次都坚持来上课。有时候，他在黑板上写字时，总会把字写在黑板原有的字上面，只因黑板没有生命，无法报告实时位置。正要提醒他，却发现他完全没有察觉异样，依旧写着字，眼里充满了严肃和认真，仿佛恨不得要把一笔一划写端正来。看到这一幕，我把要说出去的话硬是给吞了回去。每一次的课堂，同学们表现各异，有的同学认真听讲，传达对陈老师的一种尊敬;有的同学不以为然，有说有笑;更过分的是，个别同学居然还面露嘲讽。见他眼中的憔悴一次比一次要多几分，我的内心总是涌动着几分酸楚。
他只是一个普通的老师，普通得没人注意到他的存在。然而不普通的是，他面对挫折，并没有自暴自弃，而是把生命之花的种子撒在他的每一位学生的心里，绽放出了一朵朵美丽的生命之花;不普通的是，他对这份教育事业的热爱，毕生的精力，最美的年华献给了讲台，献给了台下双双求知的眼睛，更重要的是，好像并没有要退缩的想法，尽己之力，用光发热。
同学们，这样一位普通得不普通的老师，如果你在他的课堂，请你给他你能做的理解与尊重。
一次掌声六年级作文
一次掌声，能给别人带来自信，一句鼓励，能给别人带来无限的关怀，一句问候能给别人带来喜悦，一次让座，能给别人带来幸福。
这个故事就发生在我的朋友身上他原来是一个普普通通的小女孩儿他没有聪明的.就和没有灵活的头脑，但它却有一个永不放弃的心灵。
有一次期中考试他考的很差语文他考了七十多分担他的老师却让他们班的学生给她掌声，老师还对他说了一堆鼓励的话，再想女孩儿听了这些话。好大一次的掌声后就在一滴一滴的进步而它的老师却没有因为他的进步而高兴，而是在不断地帮他寻找错误，因为我们知道当每个人成功的考上了理想的分数就会骄傲而落后。
考试分数不是一次的决定一次掌声可能帮人充满信心一句话，使人在一点一滴的改变因为老师知道每一个人都是无极限每一个人都是平等的，天才和笨蛋只差一步之遥，不是每个人都是天才，也不是每个人都是笨蛋。因为每一个人都有关爱和爱心。
在那个女孩儿期中分数出来之前时，每一个同学都在凄凉，她笑话她没有一个同学在鼓励她，勉励她。是她丢掉了信心，就这样一如既往的到了。其中考下了70多分，老师知道了，所以鼓励他使我深深感动。
我知道在世界中一次掌声的力量多么强大，一句话以让我们感到温暖。
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