六年级蚂蚁题材的作文怎么写

| 收藏本文 下载本文 作者:淳叔叔

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六年级蚂蚁题材的作文怎么写

篇1:蚂蚁题材作文

马克思说:“实践是检验真理的唯一标准。”无意中听说蚂蚁可怕樟脑球啦。心动不如行动,说干咱就干。

我回家翻箱倒柜,家里成了战场。樟脑球市我的“大敌”,我一心只想着把它抓来当我的“俘虏”。“哈哈,终于找到你了小家伙”我大叫起来。实验终于可以开始了。

匆匆的跑下楼,带上我的“宝贝”樟脑球。

转悠了一会,我在菜地旁发现了匆匆行进的小蚂蚁。抓了一只蚂蚁,他摇晃着触角,乱蹬着六只小脚,好像在冲我说:“你要干什么啊?”轻轻地把它放在地上,代它翻过身来,用樟脑球给它划了一道“起跑线”,谁知道,蚂蚁那么不争气,在那迟迟未动。咋回事?我有划了一道,可是它并没有从“起跑线”上跑过去。“哼,我可没有耐心和你玩,”说完,便在他的周围画了一个圈。心想:哈,小蚂蚁你被“封杀”了,你要被关禁闭了。果然不出所料,它沿着圈一直绕,就像在跑“马拉松”。接连画了几个圈,结果还是一样。最后它体力不支,走不动了,败下阵来,向我投降。

小蚂蚁为什么会怕樟脑球呢?原来樟脑球的气味清凉、辛辣。这种气味可是蚂蚁的克星哦。

这个实验真有趣,我认识到:凡事都有两面性。就像蚂蚁,它能把河堤毁灭,却怕这小小的樟脑球。其实,在生活中,太多道理是等着我们去发现的。

篇2:六年级以蚂蚁为题材的作文

今天中午我刷牙时,在水盆池边发现了一只爬来爬去的小蚂蚁。顿时,我对这只小蚂蚁产生了兴趣。我先用手指将蚂蚁“赶”进水盆池里。要知道,蚂蚁从比较深的水盆池里爬出来,可不是一件容易事。

我观察着蚂蚁的行动。蚂蚁并没有像我预想的那样呆在水盆池里,而是依着光滑的池壁,一步一步艰难地向上爬,小心翼翼的,有几次差点还落了下去。蚂蚁爬呀爬呀,眼看就要爬到池边,胜利在望时,我突然产生了恶作剧的念头:我用手指又将蚂蚁“赶”进了水盆池,蚂蚁躺在池底。我看了,笑着说:“你小子不过也就这点儿本事,爬一回就不想爬了!”可谁知是什么力量使躺在池底的蚂蚁忽然站了起来,又开始一步一步“攀登”。当蚂蚁又快胜利时,我想:事事不过三,我看你第三回,第四回还爬步爬!我一次一次将蚂蚁“赶”进池底,蚂蚁却一次一次不歇气地往上爬。好算本大爷饶你,让你爬上来。也不知过了多久,在没有我阻挡的情况下,蚂蚁爬到了池边。既然盆困不住你,我就用水攻!我用手滴了些水在蚂蚁的周围。

可蚂蚁仍不屈服,浑然一副冲出亚马逊的态势。好啊,你这小子还不死心。我一次一次地向蚂蚁头上灌水,蚂蚁又一次一次地站起来向前爬。既然水攻,盆围都弄不死你,我就摔死你!我用手指夹住蚂蚁,踮着脚,举着手,将蚂蚁重重摔在地上。哼,这一摔不把你摔死,也把你摔成残废。可不知是什么力量,摔在地上的蚂蚁一步一步地向前爬。当蚂蚁爬了很远时,我终于明白是求生的力量使蚂蚁一次又一次地站起向前爬。在生与死的紧要关头,蚂蚁并没有坐以待毙,而是坚韧不拔地一步一步向前爬。即使那一步是那样的小。

篇3:六年级剪纸题材作文

剪纸作文六年级1

星期五,老师布置了一份特殊的作业,学习剪纸。我一听头就大了。小时候虽然已经跟爷爷学过了,可想起来唯一能想到的就是一张剪纸在天边飘过的影子,更别说剪出来了,可偏偏老师还要求把自己的一幅作品带到学校去,怎么办呢?

星期五回到家作业就被扔到了一边,看了会电视,很早就睡觉了。

星期六一天写完 除剪纸之外的所有作业,剩下时间用来看书。

直到星期日的晚上,我还是没到剪纸。“车到山前必有路。”挺害人的。我一边望着面前桌上的纸和剪刀一筹莫展一边这样想。现在“车到山前”的我想要找一条路,找起来真麻烦。老妈似乎看出我很为难,就走过来拿起一张草稿纸刷刷几下一只憨态可掬的小狗便横空出世了,我的嘴巴一下变成了一个鸭蛋:“天哪,老妈,你怎么剪的?就这么简单?”“恩。”你可别拿我的去冒充你的哦。“好的。”

有了老妈的模本,我信心十足地拿起了剪刀,轮廓到是好剪,可里边细小的花纹就难了,一不小心,哎,小狗一条前腿掉了,这还能行吗?没本法,半天功夫报废了。只好重新剪了。重新剪的还没有剪完轮廓,老妈又凑来看了。“啊?你才剪了这么点?”我只好把报废的那张给她看,没想到她噗嗤一声笑了出来,我这下蒙了。她还真是幸灾乐祸,可没有想到她笑完了对我说:“你干嘛非得把小狗身上的花纹剪下来呢?简单一点也可以嘛。”我这才恍然大悟,很快剪完了。

通过这次剪纸。我真正了解了什么叫“车到山前必有路。”

剪纸作文六年级2

中国地大物博,其中剪纸最为盛行。一张纸,一把剪刀,折来折去,剪来剪去,就变成了一幅惟妙惟肖的图画。其中,我最喜欢这衣服:一个蒙古族的小姑娘跪在地摊上聚精会神的看书,帽子上的花儿争奇斗艳,竞相开放。不一会儿,窗子上飞来了几只蝴蝶,蝴蝶仿佛被小姑娘的认真所感动了,竟情不自禁的鼓起掌来。窗外一片繁荣的景象:牵牛花张开了小嘴,仿佛在吮吸着甘甜的露水,不止于此,从来低调的水仙也凑起了这热闹,它不停地蝴蝶谈论这世间之事,水仙认蝴蝶为师,因为蝴蝶飞的高,一天可以飞好几个地方,见识广博。

我这样想象着:蒙古姑娘仿佛在目不转睛的看着大自然中的万物,但看见大雁的时候,她不禁伤感起来了。大雁春天飞到北方,还没来得及安家立业,就得冬飞南方,这样的长途跋涉是多么的累呀!房子外是一片绿莹莹的草地,藤蔓延伸到屋顶是多么雅致啊!蝴蝶与花儿仿佛在开一个演唱会:牵牛花不停的流动着迁细的身材,仿佛在歌唱也似在跳舞!蝴蝶邀请蒙古姑娘来跳舞呢!蒙古国姑娘一来,这儿就是她的主场了,那傲人的身姿加上那动人的音乐,所以的万物都忘记了所以的烦劳,与蒙古姑娘一起随音乐摇摆。

剪纸的技艺是中国以及国外的人赞不绝口,这些色彩鲜艳,形象生动,惟妙惟肖,类容丰富的剪纸是精美的艺术瑰宝。这就是中国的剪纸,中国的文化。

剪纸作文六年级3

剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一,有着悠久的历史。大约因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎;更因它最适合农村妇女闲暇制作,既可作实用物,又可美化生活。全国各地都能见到剪纸,甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好,并含蕴着民族的社会深层心理,也是中国最具特色的民艺之一,其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲学的体现,在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征,同时民间剪纸用自己特定的表现语言,传达出传统文化的和本质。

我很喜欢我的奶奶,奶奶也很喜欢我,并且疼爱我。我的奶奶啊,不仅有一双目光炯炯的眼睛,还有一对巧手呢。

这对巧手,剪出了许多许多活灵活现。美丽的窗花,所以,奶奶背我说成是“剪纸狂”她那双巧手剪什么像什么。

有一天,我看见奶奶又在细心的剪纸,我就凑了上去,只见奶奶把一张彩纸刷刷的一服窗花剪成了,这只窗花表达的是这样的:在一个阳光明媚风和日丽的夏天,有一个非常调皮的小孩,正牵着两只骆驼,一只是黑的,一只是白的,很可爱,它们在小孩的领导下,快乐成长着,并且过着完美的生活。啊!太好了这个窗花我喜欢,也永远会铭记在心。因为,这个窗花我也会剪了。在这,我要谢谢我的奶奶,是奶奶用窗花告诉了我,要热爱小动物,要保护它们。

就因为这样,我一直保留着这个窗花。

剪纸作文六年级4

剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。和刺绣一样,它是智慧和技巧的结晶,又蕴涵着生活的美。其实,剪纸也并非一桩难事,只要经常动手,坚持下来,就会功到自然成。那么究竟该怎样剪纸呢?

剪纸,选用工具是第一步。第二步是根据造型先进行纸张的折盈。例如,剪四方形的,对折再对折;五方形的,对折后,再按1:3的比例折成“V”形。折一定要折得整齐、严实,并要压平。初学者可先将花纹用淡笔画上。第三步,根据画出的笔印剪。花样应多采用曲条纹,因为曲条纹往往耐看,富有流动感。在剪的过程中,手对纸的转动要和剪的方向配合好,胆大而心细,这样剪出的纹路才清晰连贯。最后,除去多余的部分,再剪出一个外框。这时,一件小小的作品即告完成。

对于另一类剪纸,也就是画面形的,如一个人物或动物,一座房屋,山、树等的具体形象的剪纸,更需要作者的细心。若是临摹,首先需把画面搬出,可利用铅笔涂印的方法;若是自我创作,则先要构思画面。它不同于画图,有的地方必须巧妙地连接,且不伤大局,否则一脱节就不能称之为剪纸了。值得注意的是,剪时不要先剪大块的部分,应先从细小的部分着手,由小及大,最后剪出外轮廓,否则细小部分不易固定,易剪坏而前功尽弃。

剪出的作品可以收藏在书中或空白笔记本中,夹在两页之间,上面再攫上一层半透明的纸,保持整洁。待心静时翻阅欣赏,嘿,?那才是其乐无穷呢!

学习剪纸,可以培养自己多方面的品性:精细、专注、耐心、灵活等。在不断实践中,你会感受到剪纸艺术乐趣无穷。

剪纸作文六年级5

有人崇拜在舞台上尽显风姿的明星;有人崇拜口若悬河的节目主持人;也有人崇拜那拥有着至高权力的国家总统。而我,却崇拜奶奶那栩栩如生的剪纸。

一张普普通通的白纸,一把普普通通的剪刀,到了奶奶手里,一会工夫,便出来一只翩翩起舞的蝴蝶,像真的一般。这还不算什么,奶奶会剪的花样可多了。像什么''喜鹊登枝'',“嫦娥奔月”,“孙悟空大闹天宫”等等,奶奶都剪的活灵活现,仿佛真的一般。

十里八村的,谁家结婚或办满月酒想贴点剪纸,都来找奶奶。奶奶总是爽快的答应,从不拒绝。一来二去,奶奶剪纸好的名声也传遍了大半个县城。每当有人夸奶奶剪纸好时,奶奶总是笑这说“没啥,也就会这点本事,以后想要啥样的,尽管说。”

村里的孩子都羡慕我有个会剪纸的奶奶。有时,他们总会来找奶奶给他们剪纸。这是,不论多忙,奶奶都会放下手里的活计,让他们坐下,拿出一张纸,抓起那把熟悉的剪刀,问我们想要个什么样的。“奶奶,你能剪个漂亮的小女孩吗?”隔壁的倩倩问奶奶。“行。”奶奶麻利的先画出样本,然后拿起剪刀,把大概摸样剪出来,又细细勾剪出五官,再为女孩剪出漂亮的衣服,没过一会,一个俊俏的小女孩就出现在我们面前,伙伴们高兴地直拍手说奶奶剪的的好。

奶奶的剪纸真棒,奶奶人真好!

篇4:小学六年级作文题材

10月29日下午,杨振宁应上海市海外联谊会邀请,在浦东上海国际会议中心作《21世纪的科技》演讲后,又以“八十自述”为题即席演讲。他用亲切的语调对大家说:“按中国旧历的算法,今天我整整八十岁!”

台下响起一片深情的掌声……

1922年,杨振宁出生在安徽合肥一个典型的中国知识分子家庭。当他未满周岁时,父亲杨武之先生考取美国公费留学,去了着名的芝加哥大学攻读博士学位。整整6年,他一直没有见到过自己的父亲,甚至不认识父亲。

6年过去了,父亲从芝加哥大学获得博士学位回国,受聘于厦门大学数学系。母亲带着全家人从合肥老家出发,风尘仆仆地赶往厦门与父亲团聚。他们一路水陆兼程,途经上海。当杨振宁站在上海这座东方大都市的大马路上,望着生平第一次见到的往来穿梭奔驰的汽车,他的惊愕程度绝对不会逊于《子夜》里那位从乡下初到大上海的吴老太爷!尔后,他在下榻处,又第一次看到了手指一揿便会涌出哗哗流水的抽水马桶。这个富于想象的孩子第一次朦胧地感受到了现代科学技术的无比伟力!

父亲任教的厦门,是一个给杨振宁留下深刻印象的地方。他们家住的那栋小楼就坐落在大海的边上。在那段美妙岁月里,他看到了蓝天大海无穷无尽的变化,看到了伟大宇宙无边无际的奥妙。这片广袤无垠的天地,在杨振宁的心里,种下了对大自然、对祖国河山的深深情种,以及对探索自然奥秘的无穷兴趣。

后来,父亲受聘于清华大学,一家人又去了北平。

杨振宁在清华园生活了8年,这8年恰恰是一个人一生中最重要的青春岁月。杨振宁曾多次谈到,清华园的8年,在他的一生中留下了至为深刻的印象。过了半个世纪,20世纪70年代以后,他欣然应聘出任清华大学名誉教授。近年来,在他从纽约州立大学石溪分校和香港中文大学退休后,他更把主要的精力放在清华大学高等研究中心的完善和发展上。

当然,在这8年里,杨振宁也跟所有的中国人一样,亲历了日本军国主义入侵祖国东北三省事件,亲历了震惊中外的西安事变。对于一个中国人来说,这段历史自然是终身难忘的。

卢沟桥事变以后两周,杨振宁与全家人一起回到了合肥。原以为会像上海“一·二八”事变后一样,日本人会撤退。但事与愿违,几个月后,日机开始大规模轰炸,回北平的梦成了泡影。

篇5:小学六年级作文题材

蜚声国际数坛的老辈数学家苏步青教授,在百岁时还精神矍铄,思维清晰。

苏老九十岁高龄时,还着书立说,带研究生、每天工作约十小时左右,精力何等充沛!那么,当有人问他健康长寿之道,他总笑呵呵地回答说:“我不懂什么养生之道,只是平素生活有规律,并注意体育锻炼而已……”

苏老的生活习惯,大致是这样的:

清晨五点起床,晚上十一点睡觉,每晚睡眠六小时,白天午睡一小时。早晨起身后,先在门前院子里,做一遍健身操———练功十八法,约一刻钟;然后学习一小时,就进早膳。下午工作完毕,坚持步行二至三公里———雨天以上下楼梯替代。数十年如一日,天天如此。

苏步青是浙江平阳人,出身农家,由于家境清寒,从小少吃缺穿,少年时代的苏步青,又瘦又小,身体并不怎么健康。小学毕业后,读了二年中学,十七岁东渡日本,进帝国大学专攻数学。在异国他乡,苏步青一住十二年。在这期间,他逐渐爱上了体育,兴趣广泛,划船、溜冰、网球、骑自行车、开摩托车,样样都能漂亮地玩上几手。当时,苏步青还是帝国大学网球队和划船队的主力队员之一。

数十年来,由于坚持体育锻炼,苏步青身体素质极好。就是到了耄耋之年,上五、六层楼梯,依然不甚气喘,嘴里的牙齿,也与壮年时相仿。九十岁那年的夏秋之际,他还蛮轻松地登上安徽黄山,游览休养。一路足力之健,令人羡慕与钦佩。

人,总希望自己能健康长寿的。但是,如何才能达到此目的呢?苏老认为,除上述体育锻炼外,精神保健也是至关重要的。苏老性格开朗,说话幽默,不管是与人谈话还是作报告,常常可以听到他的笑声,他经常讲:“少积忧虑的人,才能健康长寿。”他还讲:为人在世,应该豁达大度,胸怀坦荡,凡事想得开,放得下。再者,人要多动,特别是上了年纪的人,要多找事情做。如果饱食终日,无所事事,或者一味贪图安逸、享受,对健康也绝无好处。一九八五年,苏步青退居二线,相对而言,时间比以前多了些。他马上觉察到,人闲着很容易懒散,精神空虚对身体健康不利,于是,便主动找事情做———连续办了三届中学教师(数学)培训班。

至于饮食,苏老的见解是,自己喜欢吃的,尽量少吃点,不喜欢吃的则要多吃点,荤素皆然。酒可以饮点,但绝不能过量。

苏老的夫人米子松本,是日本仙台市人,出身书香,精于茶道。所以,苏老有饮茶的习惯,他特别好饮上等绿茶。苏老讲:茶是我国人民最常用的饮料,对老年人来讲,饮茶利多弊少,既能生津止渴,利尿消食;还能去除油腻,使口内感到清新舒适。同时,茶还具有抗痢疾杆菌的功能。

苏老古稀之年以后,激烈运动是不做了,但上述的练功十八法,工作完毕后的漫步行走,九十五岁前依然坚持。每晚睡觉前半小时,或听听音乐、或读读唐诗、轻松之后,很快进入梦境。

篇6:六年级蚂蚁作文

我是一只卑微的黑蚂蚁,但是有一天,一场灾难发生在我身上…

那天我正拿着食物,突然一阵强风把我妹妹吹走了。我再也没见过她!我的食物被风吹走了。我没在意,我以为是冯婆婆打喷嚏。但是当我准备回窝的时候,发现四周都是水,过不去!但我想到了窝里病重的妈妈和饥寒交迫的弟弟,就拿了块面包跳进水里。我发现水越来越多了。刚开始这里还是干的,没多久就变成深水区了!而且,身边的水越来越急。慢慢的,我感觉自己喘不过气来了!我的衣服已经湿透了,裤子也变成了“有洞的裤子”。我跟着水漂来到岸边,尽力逃离大海。但不知怎的,“岸”又变成了“海”!而且,水特别深。我刚潜入水中,就被一股强大的压力压到了水下。渐渐的,我失去了意识,失去了眼前的一切。我只看到死亡!我只觉得恐惧!最后在一个很美的地方遇到了爸爸,真的很美,很美…

“我”

那天,“我”发现路边有两只蚂蚁,想逗它们开心!“我”用力呼吸,把一只小蚂蚁吹到路中间,死在车轮下;另一只蚂蚁活了下来,甚至没有反应地继续搬运面包屑。我生气了,拿了一瓶水,倒了一些到他身边,他被淹了个半死,最后在水流下上岸!“我”不会放过他。相反,“我”在他身边多倒了水,吹了空气,把他压在水下。几分钟后,他死了。“我”见没什么可玩的,就赶紧回家了!

这就是“我”和蚂蚁的命运。蚂蚁什么时候才能和我们有一样的命运?

篇7:六年级蚂蚁作文

夏天,一个闷热的下午,我和朋友去草地玩,无意中发现了蚂蚁搬家的秘密。

那一天,前阵子阳光明媚,突然乌云密布,闷雷从远处滚了进来,暴雨越来越近。我看见一些动物在草丛中移动。我拨开绿草,看到一群群可爱的蚂蚁在动。大部分都是小工,也有几个又大又壮完全黑的士兵,还有一个巨大的太后背着几只熟睡的小蚂蚁。

只要工人在搬运食物,士兵主要负责挖洞盖新居,对储存食物和生活都有好处,而蚁后主要负责照顾幼蚁,繁殖下一代。对蚁后来说很重要,这是关系到接班人的大问题,所以所有蚂蚁都必须保证蚁后的安全,蚁后搬家最累。

一些蚂蚁携带相对较小的食物,几只蚂蚁合伙携带相对较大的食物。更让我惊讶的是,几十只蚂蚁正在一起搬运一只巨大的蟋蟀。有的在前面拉,有的在后面推,有的在两边拱。合作非常协调,他们齐心协力慢慢爬到新家的顶端。我仔细看了看蚂蚁的新家,比原来的家高多了。我明白他们害怕洪水淹没他们。

晚上,我躺在床上想,在蚂蚁家族里,他们分工明确,各司其职。遇到困难时,他们团结一致,互相面对。蚂蚁可以这么团结。我们人类不团结的原因是什么?

篇8:六年级蚂蚁作文

一件黑色盔甲和两根细长的触角组成了一个勇敢的小黑生物,——只蚂蚁。每当你走在金色的校园里,你都会发现几个小小的“!”绕过我的脚,那是蚂蚁。它似乎并没有意识到旁边的庞然大物,依然慢慢地走着。傲慢的步态忍不住撩拨我的自尊心,小蚂蚁也敢在我面前摆架子。不需要流血,只要用一根小柳条轻轻触碰它的两根“天线”,它就会吓得四处乱窜。这一刻,我感觉自己打败了一些强大的敌人,但毕竟是一只小蚂蚁。也许是因为我的调皮行为,我和那么善良弱小的蚂蚁展开了一场“战争”,显然对它不公平。但自从看了一个关于蚂蚁的有趣故事,就不禁对这个小生物产生了一种敬佩之情。

这个有趣的故事是:世界上哪种动物力气最大?答案是蚂蚁,因为蚂蚁能移动比自己重六倍的`物体。即使重量比蚂蚁重100倍,对人来说也只是一点点的努力,但对小蚂蚁来说却是一个很大的任务。

小生物,小生物,没想到你小小的身体里竟然蕴藏着如此巨大的力量。随遇而安,广阔肥沃的土地是蚂蚁舒适的家园。小生物结合成一个强大的蚂蚁家族。

工蚁和蚁王各尽所能,但不是“按劳分配”。工人们辛辛苦苦干了好几年,为蚁王服务,喂养幼蚁,直到心力衰竭而死,而蚁王却独霸天下,过着养尊处优的生活,这真的很不公平。我不禁抱怨工蚁的命运。我真的希望有一天,宁静的阳光会照进黑暗的巢里。这是我最喜欢的小黑生物——蚂蚁。

篇9:六年级蚂蚁作文

我生活在一个蚂蚁的大家庭里。我们家有蚂蚁叔叔,蚂蚁阿姨,蚂蚁叔叔,蚂蚁姐姐,还有一些自然动物,包括蝴蝶姐姐,鱼哥哥,鸟姐姐,树叔叔,组成了一个快乐的村庄。

我们村的农民很勤快,扛着两三倍的粮食。爸爸给农民们开了一条很大的路,方便他们搬运粮食。我妈妈有责任做一个家庭主妇。每当我回到家,我总能吃到妈妈做的美味佳肴!我可以自由地和我的朋友在草地上玩耍。路过清澈见底的河边,鱼哥指着他的水,向我们招手。树枝上的小鸟姐姐在唱歌!那首歌好美好美!当我们继续前进时,大叔给花环带来了无尽的绿色。蝴蝶姐姐在微风姐姐的帮助下,唱着优雅的歌,在空中起舞。我对她说:“蝴蝶姐姐,你唱歌真的很大声,你跳舞真的很美!蝴蝶姐姐回答说:“蚂蚁哥哥,谢谢你的夸奖。我会再接再厉!“鱼游来给我讲昨晚的梦,蜜蜂飞来给我讲飞行的乐趣。还认识了一群蚂蚁兄弟。我们玩捉迷藏。我们藏在花和草里。不知道什么时候蝉妹喊了一声“蝉,蝉”,我和朋友疲惫地走回家。当我们到家时,我妈妈已经准备好了晚餐,在家里等我。今天的晚餐很丰盛,我很开心。晚上,我们去看了黑甲虫的演唱会。它们分散在两棵大树下——两簇野生灌木,紫色的果实,让太阳烤得透透。甲虫的音乐家们全神贯注地拍打着翅膀,他们发出的声音就像一股精神之泉一样流淌出来。这时候我觉得他们的音乐优于世界上所有的音乐,只有甲虫才能演奏!

这是我们的村庄,充满了自由、无忧无虑和幸福的家庭。

篇10:六年级蚂蚁作文

白天,我躺在草地上,仰望天空。一只蚂蚁兴奋地从我身边跑过,我追了上去.

我跟着它来到蚂蚁世界,感受蚂蚁的“风土人情”。

饿哦加快了脚步,跟着蚂蚁。在他来到一个山洞之前,蚂蚁们正忙着。密密麻麻的蚂蚁兵齐心协力拖着一条又大又肥的青虫,耳朵里“荡漾”着一阵高过一阵的口号声。熟能生巧,几只蚂蚁往洞里滚面包屑。一只虫子追一只娇小的蚂蚁,蚂蚁机灵,东逃西逃,躲在花下一会儿,花突然羞红了脸;躲在绿叶下过了一会儿,绿叶突然挺直了;然后隐现在茂密的丛林中。我真的很想加入这个热潮,可惜我太大了,不小心踩了他们家。蚂蚁们那么努力,我沉思了很久,突然意识到:哦,我要亲手撑起一片蓝天!

我的眼睛顺着僻静的小路探索。突然,优美的韵脚随风飘来,把我带到了小上坡。哦,那是只属于蚂蚁的天井!蚂蚁们手拉手,围成一个圈,尽情歌唱。有的三五成群聚在一起,用拳头喝酒;有的在舞台上深情地歌唱;其他人默默地给客人带路。即使没有陈年老酒,没有美味佳肴,大家依然过得很幸福。这是一群勤劳的蚂蚁。我为那些因为蚂蚁的失败而更加勤劳的人鼓掌。

深夜,蚂蚁们告别了今天的美丽,然后匆忙消失在森林深处.

明月高悬,我依依不舍地告别了五彩缤纷的蚂蚁世界。嘘,别忘了,我以前去过你的世界,让它成为我和你之间的秘密吧!

【关于六年级蚂蚁作文】

篇11:蚂蚁六年级作文

我只是一只弱小的蚂蚁,自我出生的那一天起,就注定了我一路奔波的命运。

我每天起早贪黑,不停地寻找食物,为了我的生活起居还有我的家人,我搬动了比我重好几倍的东西,什么风吹雨打,什么泪流满天,多少风雨没经历过,我还怕什么!

躲过了自然的灾害,又遇到人类的虐杀,他们为了自己的私欲,将我的同胞们玩死,捏死,淹死,踩死……多么残忍的手段啊!呜。我要将人类碎尸万段!他们将我放到一个瓶子里,使我呼吸不上气来,还要让我和我的同胞们打架,结果两败俱伤,我的一个朋友在生命的最后一刻望着阳光微笑着说:“我可以回家了……”傻孩子呀!我紧紧抱住他,泪流满面。呜。

我用仅存的一点力,爬出了窗台,爬向了家,我的家被毁了,人类,我恨你们,我跟你们势不两立!!!呜。为什么,为什么老天要这样对我,我只是一只弱小的蚂蚁呀!

篇12:蚂蚁六年级作文

一双小小的触角,六只短短的小腿,黑黑的身体就构成了一只既可爱又文静的小蚂蚁。

我本来是一位小女孩,可是有那么一天一觉醒来的我突然觉得世界好大!我只好东倒西歪地走到镜子前,天哪!一夜之间我居然成了一只蚂蚁!

变成蚂蚁之后,整个世界也随之而改变了,当然我也找到了一位蚂蚁朋友,她的名字叫可可。

这天,我和可可正在蚂蚁王国的公园里玩,玩着玩着,我们俩就看到一盒饼干。可可说:“这盒饼干应该是人类留下来的吧”。我也曾是人类,在人类的世界里拿起一盒饼干完全是轻而易举的事。可现在,我们这两只小蚂蚁连一块小小的面包渣都抬不起来!饼干的香气直透豪端,我们不会这么轻易放弃!于是我们回到了蚂蚁洞,通知蚂蚁战队火速赶往目的地,而后呢由于我们很团结整盒饼干都送回了洞里,蚂蚁们个个津津有味的吃了起来!

不知不觉中,夏天步步逼近,雨季将至降雨增多。我和可可都非常讨厌乌云,因为乌云出现,白云被遮挡,我们的保护伞也就沒影。记得有一次我和可可一起去划船,划到一半时天空中乌云密布,瞬间倾盆大雨直泻而下,我们的小船被打翻了,我俩死死地抱着一根木头,在风浪中漂行,呛了好几口雨水。过了许久,蓝天白云出现了,我们得救了。

突然,眼前一亮,我又成为了人类哦!真是虚惊一场,还以为我真变成蚂蚁了呢!

篇13:蚂蚁六年级作文

今天,我闲着没事,看到一只蚂蚁,就叫哥哥一起来观察蚂蚁。我们先拿出一颗糖,再把糖小心翼翼地分成了好几片碎片,然后,把碎片放在蚂蚁洞口旁边,等蚂蚁“上钩”。

终于,一只蚂蚁从洞口爬了出来,它在糖的表面和周围分别绕了一圈,然后走掉了。我问哥哥:“哥哥,怎么回事,蚂蚁今天为什么不吃糖呢?难道不喜欢吗?”哥哥说:“不知道,可能是自己一个人搬不动,去搬救兵了。”我们等了一会儿,果然和哥哥说得那样,刚才那只蚂蚁领着一大群蚂蚁来到洞口,然后用触角碰了碰领队的蚂蚁的触角,好像在说“大哥,我发现了那里有一大堆甜食,我一个人搬不动,你们帮我搬一下,干完后大家都有份。”我问哥哥:“蚂蚁可能是用触角传递信息的。”哥说:“可能是吧,我们来做个实验,试一试。”我们把糖的位置移动了一下,那只蚂蚁领着一大群蚂蚁在那颗糖原来的位置上,嗅了嗅,然后又找到了那颗糖。

接着,飞快地“跑”到它的领队跟前,又用触角碰了碰领队的触角,领队率领着它的大部队齐心协力将糖果搬进洞去。我们终于确定下来——蚂蚁是用触角传递信息的。晚上,我和哥哥在电脑上查了一下。果然,蚂蚁真的是用触角传递信息的。而且蚂蚁爱好和平,蚂蚁绕了一圈留下了自己的气味,别的蚂蚁一闻到别的蚂蚁的气味,就不会把糖搬走了。我们今天发现了蚂蚁用触角传递信息,非常开心。

篇14:蚂蚁六年级作文

星期六,黄天一邀请我和他一起去观察蚂蚁。

我们先用杠杆原理抬起了一块大石头,只见几只工蚁从地里爬了出来。黄天一指着工蚁身上背的白色圆圆的东西说:“在蚂蚁迁移的过程中,可以看到有许多工蚁搬着白色圆圆的东西,这个就是蚂蚁的卵!”“那么他们现在是在迁移咯?!”“没错!”

果然不出黄天一所料——接着又爬出来一群蚂蚁。黄天一一边挖土一一一边挖土一边说:“蚂蚁喜欢住在一起,寻找食物时才会单独走开。在蚂蚁中,分别有蚁后、工蚁、雄蚁和雌蚁四种,我们平常看到的只是工蚁,它的主要任务是寻找食物。在雄壮的蚂蚁迁移中,那些身体肥大,长有翅膀的便是雌蚁,而身体较瘦小也长有翅膀的是雄蚁。蚁后是最少见的,她大概在地下十几米深,蚁后主要负责产卵!”“你能把蚁后给引出来吗?”我好奇的问。“嗯——试试看吧!”

只见黄天一拿着蜂蜜走向蚂蚁。他慢慢拧开盖子,倒出一点蜂蜜在地上。蚂蚁们很快就问道了香味,一只蚂蚁走过来,它先是用腿碰一碰食物,看蜂蜜没有“反应”,它便大口大口地吃了起来。蜂蜜的香味又引来了几只蚂蚁。“快看快看,那只就是蚁后!”黄天一急忙说道 。我把头回过去一看,一只肚子大大的蚂蚁走了出来,只见蚂蚁们赶紧让路,于是蚁后便扑上去吃了起来。

……

蚂蚁就是这种有趣的昆虫!

篇15:蚂蚁六年级作文

我是一只生长在农村的小蚂蚁,我乖巧懂事,聪明机智,很讨长辈的宠爱。我长着一对灵活的触角,一双水汪汪的眼睛,我可以用8个字来形容自己;蚁见蚁爱,花见花开。

有一次,我同我的哥哥姐姐们一起搬食,在路上,我遇到了两个十一,二岁的小孩,他们坐在路旁的小石头上,窃窃私语这什么,我仔细一听,听见他们在讲假期在大城市里的所见所闻。我一听,走了神,便想着我什么时候也能去大城市开开眼界。

我跌跌撞撞地走回了家,请求大人能让我只身一人到大城市旅游几天,好让我开开眼界。我经过九牛二虎之力,终于让我有了一次机会。

在长辈们的欢送下,我乘上了火车,告别了生活在这里几年的家乡,踏上了陌生的土地。

啊,一辆黄色的怪物疾驰而来,险些把我撞到。他后面排出一些些黑雾,令人生厌。我踉踉跄跄的来到一家小吃店门口,只见门口堆着山高的垃圾,真是太不讲卫生,马路旁,行人们把垃圾随手一扔,果皮纸屑遍地都是;

请爱护我们的地球。

没时间写了,我要做作业。

篇16:蚂蚁六年级作文

蟑螂蟑螂,有蟑螂,一看见蟑螂,我一只拖鞋飞快跑过去,啪,蟑螂死了,可尸体怎么办?不管了,妈妈处理吧。第二天,我被眼前一大堆黑色的东西惊呆了。俗话说的好,世界上最烦人的昆虫不是吸血的蚊子也不是垃圾桶里的蟑螂,而是成群结队的蚂蚁。怎么那么多恶心的蚂蚁围在昨天的死蟑螂上?妈妈昨天没清理蟑螂吗?只见一大堆蚂蚁在死蟑螂身上爬来爬去,他们这是要干什么呢?我真像丈二和尚摸不着头脑。难道他是要吃蟑螂肉,不不可能,想想都恶心,还是做个实验吧,我先离开一会儿,看看蟑螂的大小,等一下再来看看有没有变小。

时间一分一秒的过去了,该去看看了,我一看惊呆了,真是不看不知道,一看吓一跳,刚才那只大蟑螂变成了一只只有一半身子的虫子,看来确实蚂蚁爱吃死动物。 我去书包里找来放大镜一看,不会吧,马也太贪吃了,不过真恶心!他们用锋利的小刺把蟑螂身上的.肉一点一点割下来,然后把肉抬在肩上,走进小洞里。有的则直接把蟑螂一口一口吃下去,没想到这小东西还挺有趣的。

不过我可不希望我家这么多蚂蚁,要是有一天爬到我身上怎么办?于是我悄悄的拿起拖鞋把蚂蚁消灭了,可是没想到有些蚂蚁还死里逃生了,看我不把你打死,别跑,最后蚂蚁全军覆没。

篇17:蚂蚁六年级作文

暑假的一天,我闲暇无事,坐在门前,望着屋前的树下爬来爬去的蚂蚁发愣。突然, 想起了前几天报纸上看到的一个故事:

有一次,一个登山员在攀登珠穆朗玛峰时,由于雪崩,被埋在终年不化的积雪中,几十年后,另外一个登山队员在登山时发现了这个登山队员,立即将他送入医院,通过解冻,那个登山队员竟然活了。

我不相信有这样的奇事,人被冰雪覆盖了几十年后还能复活。

今天,我反正没有事做,不如就做一下这个实验吧!首先,我用小刀将冰箱中的冰霜刮下来,再找来一个杯子,将冰霜放入杯中并压平,再找来一只蚂蚁放在压平了的冰霜上。然后,从冰箱中取去一些冰块弄碎,放在蚂蚁上面并压平。再把那个杯子放入冰箱,大约半小时后,我取去那个杯子,发现那只蚂蚁已冻得奄奄一息了。我将蚂蚁从杯子中取去,放在火辣辣的太阳下晒了一会儿。突然,蚂蚁的触角动了一下,我又仔细观察,发现蚂蚁真的活了。

蚂蚁为什么能复活?我到处查资料,可是一无所获。所以,我要努力学习,长大以后去解开这个谜。

篇18:蚂蚁六年级作文

大家都说蚂蚁是最没力气,最弱小的只会知道在地上爬来爬去,吃我们掉在地上的残汁剩菜,一点也没有自己的捕食能力。而在我看来,蚂蚁虽小但却是爬行动物中的一个“大力土”呢!

有一次我放学加家的途中路经公园,无意间发现草地上有一团黑乎乎的东西在不停地翻动着。然后我就一个箭步冲到了那里,只见一群群的蚂蚁把两只黑中略带绿点的毛毛虫围在在中间。我便兴致勃勃地观看了许久。我看见这两只虽是蚂蚁的数十倍,但却没有蚂蚁那么团结,只是各顾各的,突然蚂蚁们又发起了一次集体冲锋向它们进攻了。有些蚂蚁被毛毛虫用力地抛了出去,死的死、伤的伤,但它们并没有灰心又爬了起来。最终这两只毛毛虫被蚂蚁们吞噬了。从这可以看出蚂蚁团结起来真是“大力士”呀!

还有一次,天下着倾盆大雨,我急急忙忙地跑到了一个地方躲雨去了。我看见一只只蚂蚁似乎还排着整齐的队伍在行动呢!我越来越好奇,就在那里停滞了一会儿。我看见它们正在不停地忙碌着呢!突然,雨势大了起来,只向那蚂蚁洞穴逼近。幸亏它们动作迅速,早已把洞穴加高了许多了。

看着这些不起眼的蚂蚁,真可谓团结就是力量。

篇19:六年级新颖的作文题材

春天,万物复苏,葱绿的小草给大地披上了一条绿地毯;盛开的野花给大地穿上了一件花衣服。

近处,大树上有一群小猴子在玩耍,它们一会儿把尾巴吊在树上荡秋千,一会儿又从这棵树跳到那棵树,可开心了。

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子。河水里有几条小蝌蚪,它们在水里追逐嬉戏。不一会儿,青蛙妈妈来了,它呱呱呱地叫着,好像在说:“孩子们,快回家吧!”一下子,小蝌蚪们全都不见了,他们跟着妈妈回家了。

远处,一棵棵苍松高大挺拔,好像一个个士兵在站岗放哨,时刻保卫着我们的祖国。

连绵起伏的山峦,雄伟壮观。山顶上空有一只盘旋的金雕,他一会儿展翅飞翔,一会儿翻筋斗。不一会儿,他饿了,低头望望地面,发现了猎物,一个俯冲,把猎物叼走了。

碧蓝的天上,飘着几朵白云,仿佛一朵朵盛开的白牡丹。天上有几只小鸟在自由快乐地飞翔着,还唧唧喳喳的唱着歌,好像在欢迎我们的到来。

啊,这里真美呀!

篇20:六年级蚂蚁的作文

我从小就害怕那一些小蚂蚁,因为它们又黑又小,还会咬人,让人觉得既脏又恶心。

那是从一件事情以后,我才得出这么一个结论的。从此以后我就害怕那些小蚂蚁,而且讨厌它们。

记得那是在我小的时候,一次,我和奶奶在家里玩耍。玩累了以后,奶奶就搬了一张凳子,让我在院子里面乘凉。她也去屋子里面拿出一些东西来做。这时,从外面走进来一位胖奶奶。那是我家隔壁的邻居奶奶。那个人进来以后就和我奶奶聊起了天来。我在边上一边乘凉,一边听她们聊天。聊着聊着,只听那位胖奶奶焦急地对我的奶奶说:“老嫂子,啊,我的身子后面的背上好痒痒,请你帮助我抓一抓,好吗?因为我抓不到。”我奶奶答应了她的要求,帮她撩起衣服来抓痒。就在这一个时候,我看到她的背上有许多红色的小豆豆。边上还有一只小蚂蚁在爬。那时,我觉得那只小蚂蚁让人觉得非常恶心。这么小的一只蚂蚁竟然让人起了这么多的豆豆,让人觉得那么痒痒。奶奶手脚麻利地将那只小蚂蚁捉下来碾死了。然后,我奶奶轻轻地给那位胖奶奶抓痒,还轻轻地拍痒的地方。据说那是怕抓破了皮会感染皮肤的。后来,我听奶奶对那位胖奶奶说:“都是那只该死的小蚂蚁给惹的[祸。后来,奶奶告诉我蚂蚁是会咬人的,你不要去弄它们。啊,蚂蚁要咬人!

我心里十分担心:这世界上有许许多多的小蚂蚁,要是都爬到我的身上来,那不是就会咬得我体无完肤吗?我不是就要晕倒了吗?真是太可怕了!

从此以后,我就非常害怕那些小蚂蚁了,也开始讨厌那些小蚂蚁了!

篇21:六年级蚂蚁的作文

在生活中,每一种动物都有可能给你启示,每一件事情都带给你启发,而给我很大启示的是蚂蚁。

那天是星期天,天空一望无云,碧空如洗。我手里拿着饼干,悠然自得的赏花。忽然我发现在花盆后面有一只小蚂蚁,它也正在自由自在的散着步呢。我蹲下来,观察着这只小蚂蚁,我把手里拿着的饼干放到了离蚂蚁前面不远的地方,然后观察着。本以为蚂蚁一定会把饼干慢慢吃了,可是我错了,蚂蚁爬过饼干,看了一下,然后就走了。我正在纳闷,这么大的饼干,它为何不吃?我发现它走到了前面,似乎在蠕动着它的触角。继而引来了“千军万马”。原来他是要寻找其他同伴的帮忙,把最后一块饼干搬到家里,同同伴一起分享。突然,我觉得小小的蚂蚁也有了神奇的力量,他们一人抬起了那小小的一角,就这样靠着他们这千军万马的力量慢慢搬回了洞里。弱小的蚂蚁原来也有这么神奇的力量,那是因为他们懂得团结就是力量。

动物尚懂得如此,而我们人类也更应如此,只要团结一致,众人一条心,其利可断金。这就是团结的力量,这就是蚂蚁给我的启示。

【精选六年级蚂蚁的作文集合8篇】

篇22:蚂蚁的六年级作文

蚂蚁的六年级作文

夏天,骄阳似火。在这么炎热的天气里,蚂蚁洞里更加闷热了。小蚂蚁巴巴在洞里实在是待不下去了,便想:小河边应该凉爽些吧,我还是去小边乘乘凉吧,再安心地睡一觉悟。

巴巴顶着“大火球”一样的太阳,好不容易才爬到了小河边,这里虽然没有想象中那么凉爽,但这儿可比自家洞凉快多了。小巴巴在树荫下找了一片被子人摘掉的绿叶子,她想这就是我的床了,于是就爬上去呼呼大睡起来。

时间一分一秒地过去了,转眼就到了下午,小巴巴还在睡。忽然起风了,一阵风吹过,小巴巴的床被吹到了河里,不巧的是那片叶子在落水前还来了个漂亮的翻身动作。这下小巴巴惨了,你看他在水里拼命地挥舞着他的细胳膊细腿,大声呼喊着“救命呀,救命呀!”。他拼命地想抓住那片叶子,可叶子却顺水漂走了。

正在这千钧一发的时刻,一根草落在了自己身边,“快爬上去,巴巴!”好友卡卡的着急的声音传杰。说时迟那时快,巴巴一个翻身坐到了草上。卡卡赶忙叼起草棍救起了小巴巴。原来鸽子“卡卡”刚好从此飞过,当她听到救命的叫声就飞下来一看原来是他的好朋友巴巴掉到河里了。他赶紧飞过去顺嘴丢给巴巴一根草,就这样巴巴被救了起来。

得救的巴巴感激地对卡卡说;“谢谢你的救命之恩,我一定会报答你的。”

卡卡心想你这么弱小,能帮我什么忙呢?

在一个灿烂的`秋天,巴巴出来找食,却见到卡卡正在树上唱着愉快的歌儿,他正要上前招呼一声。突然他看到有个人就在自己身边,手里还拿着个枪正对着专心的卡卡。巴巴心头一紧,连忙拼命地爬到那个人的脚上,使劲一咬,那人一声尖叫坐在地上。卡卡这会看到了自己的危险,赶快拍拍翅膀飞走了。

后来他们又相遇了,他们成了形影不离的好朋友。他们明白,只要他们团结合作、互相帮助就一定能克服困难。

篇23:蚂蚁六年级作文850字

蚂蚁六年级作文850字

我很喜欢昆虫,无论地上爬的、空中飞的、水里游的,都是我观察的对象。在我很小的时候,就经常逮蝴蝶、捉蜻蜓,然后做成标本。时间一长,我对它们的习性也就了如指掌。

今天,我又躺在山野里,在无限的静谧中,忘了自己,也忘了世界。

昆虫的奇闻趣事可多了!不说别的,就说蚂蚁吧。世界上几乎每个角落都有它的踪迹:草丛中、树枝上、瓦片堆、花盆里。蚂蚁为什么会有那么多呢?那是因为每个蚁巢内都有一个强大的“幕后黑手”——蚁后。它十分肥大,足足有一般蚂蚁的十倍,大腹便便。每天一动不动地躺在那儿,却能享受着美味佳肴。你可千万别乱想,其实蚁后很辛苦的。每天要不停地产卵,一天能产几千甚至几万呢!你想想,蚂蚁家族能不强大吗?

在大家的印象中,蚂蚁都是非常友善的。其实不然,蚂蚁非常好战。往往会为了一小块面包而大动干戈,成千上万的蚂蚁厮杀在一起,打得难分难解。蚂蚁不像其它动物打败后就逃,而是拼了命地咬住对手不放,所以每次战后都是尸横遍野,惨不忍睹。并且每次大战都要分出胜负,胜方就攻进败方的'巢内,一扫而空,真是胜者为王!

你可别小看这小小的蚂蚁,它们可是世上最伟大的工程师和建筑师。它们所建的蚁巢不仅结构复杂、层次分明、主次清楚,而且通风和排水系统良好。是我们人类无可比拟的。不信?那就让我们变成“蚂蚁”去参观参观这伟大的智慧结晶体——蚁巢。

忽然,一只蚂蚁闯入了我的视野,看来它是准备回家了。跟随着它,穿过一丛丛绿草,爬过一堆堆枯叶,来到了一座巨大的小山丘前,这就是蚁巢了。

进入蚁巢,首先映入眼帘的是一条条曲曲折折的小径。工蚁们正忙忙碌碌地进进出出,一分钟也不肯停留。顺着这对人马往前走,左拐右拐,不久就来到了储粮室。这里不仅干燥,而且整齐。紧靠着储粮室就是“育婴室”,这里不仅一卵一室,而且宽敞明亮,更让人惊奇的是能自动调节温度,真让人百思不得其解。过了“育婴室”就是“托儿所”,虽说占地不大,但四周却修得很牢固,墙壁上有许许多多的小孔,每个小孔里都安静地躺着一

只小蚂蚁,还给它们配备了“保姆”,非常完善。穿过“托儿所”视野就变得宽阔了,抬头一望,原来是来到了“正殿”。蚁后正懒洋洋地躺在正中央的大床上,享受着大餐。正殿四周布满了密密麻麻的小道,真像迷宫呀!我赶紧随着一队觅食的工蚁出了蚁巢,留给我的是深深地震撼和满满地惊叹!蚂蚁真是世上最伟大的工程师和建筑师!我由衷地敬佩它!

当太阳亲吻着西山,红鸠鸟把我从山野里唤回,我该回家了!把属于蚂蚁的世界还给它们!

篇24:蚂蚁作文600字六年级

蚂蚁作文600字六年级

一说起我喜欢的动物,我会毫不犹豫地回答说:“我喜欢蚂蚁。”有的蚂蚁长着一个圆圆的'脑袋,又长又扁的身体,三双脚,还有一对触角,这就是工蚁。有的长着瓜子形的脑袋,又长又扁的身子,三双脚,一对翅膀,一对触角,晕就是母蚁。别看这小小的触角没有用处,它可是蚂蚁之间交淡的“工具”。如果没有触角,蚂蚁就跟哑巴一样。在蚂蚁日常生活中,一些被动物或昆虫踩死、弄死的蚂蚁会被一些活着的蚂蚁抬回洞,你一定会诧异地问到:“是抬进去吃了吗?”不是的,在蚂蚁洞有一个一两平方厘米的小空间,是死去蚂蚁的墓地。在蚂蚁的家族中工蚁占整个数量的三分之二。

有一天,天气晴朗,阳光明媚,我出去玩。走在途中,我看见了一条毛毛虫,我就把它捉住放到一只蚂蚁旁边,这只蚂蚁看见了毛毛虫,就爬到毛毛虫的头上,毛毛虫突然抖动身体把那只蚂蚁摔在地上,蚂蚁爬起来转身就跑,头上的触角在不停抖动,它好像在说:“你等着瞧,我叫兄弟们来收拾你。”毛毛虫好像在得意洋洋地说:“快来呀!谁怕谁!”

我跟着那只蚂蚁到了蚂蚁洞,它们急急忙忙地进了洞,生怕其它动物把它搬走了,过了一会,出来了一群蚂蚁,那些蚂蚁排着整齐的队伍,沿着路边前进。它们来到毛毛虫身旁,首先它们围成一个圆圈,然后,一起冲上去,没想到毛毛虫一翻身,把几只蚂蚁压死了。在比它们大十几倍的毛毛虫面前,它们没有放弃过。它们手拉着手,一边用力挤压毛毛虫,一边喊着加油、加油、加油,一会儿,“援兵”来了!它们一齐向毛毛虫发起进攻,终于把毛毛虫弄死了!它们齐心协力的把毛毛虫搬回去,一路上,它们好像还唱着歌呢。

我喜欢蚂蚁,它真像个机灵的“小子”,它们那种类永不放弃和团结一致、齐心协力的值得我们学习。

篇25:六年级蚂蚁的作文

今天,我蹲在草坪边观察小巧玲珑的蚂蚁。

忽然,我发觉自己的身体正在逐渐的变小,直到我的'身体与蚂蚁的身体一样时变化才停止。我跟一群蚂蚁来到了一只巨大无比的昆虫的尸体前。蚂蚁们快速冲到昆虫身边,想将这只昆虫抬进自己的洞穴内,怎样抬呢?只见它们触角碰触角的交流了一番,然后各有分工分布开来,有的站在昆虫的头部,有的站在昆虫的尾部,有的站在昆虫的翅膀部。就这样这群小蚂蚁齐心协力团结一致地抬着昆虫浩浩荡荡地向家走去,我被它们的精神所感动,忍不住也去帮了它们一把。

我跟着蚂蚁来到它们的洞穴前,我发现它们的洞穴前有一座用沙子堆成的“小山”,而且还有蚂蚁在不断地向外抬着沙子,把沙子放在沙山上,哦!原来它们是在大扫除啊!它们可真爱干净啊!

我进入蚂蚁的洞穴。蚂蚁们的家就像一个巨大的迷宫,我的前、后、左、右都是门子,把我弄得晕头转向的不知该从那个门子进入蚂蚁的“卧室”。我随便选了一个门子走了进去。哇!这是蚁后的“皇宫”啊!蚁后正在那儿生产“珍珠”呢!哦!那不是“珍珠”而是蚁后产的卵。卵洁白如玉就像一颗颗珍珠一样!

我走出蚁后的房间又进入另一个房间。这个房间里有两只蚂蚁正在触角碰触角好像在交流也或是在互相问好。这时我真想跟它们寒暄一下,只是我不懂它们的语言,看它们如此开心就不打扰它们了。

接着我又参观了它们的“保卫科”、“育儿室”“粮库”等等。原来蚂蚁们分工如此详细啊!蚂蚁们各有各的事情,各有各的工作。怪不得它们的生活如此有条理。看来我以后也要像蚂蚁一样有条理有计划的生活。

参观完蚂蚁的村落,让我了解了蚂蚁的生活,更重要的是我要学习蚂蚁的团结和有条理啊!

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