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小小艺术家六年级作文
在我们班，有这样一位文武双全的小小艺术家，她就是洪慧。
洪慧身材挺拔，棕色的头发像烫了小波浪似的，QQ的！她的手指又细又长，红润有光泽。
洪慧是一个小小书法家。她写的字漂亮得没话说，受到老师的表扬也是家常便饭。洪慧写的.字清清楚楚，刚劲有力。每到写字比赛，洪慧总会不知疲倦地练字。写得不好绝不停手，直到写得一模一样才行。这样子，写得不好就怪哩！比赛时，洪慧一横一竖，一撇一捺，一笔一划认认真真。她时而缓慢运笔，时而快速提笔。那专注的眼神，那认真的态度，颇有书法家的气韵。洪慧写出来的字工工整整，，一丝不苟，仿佛和范字是一个模子里刻出来的。这正应了一句老话：“台上三分钟，台下十年功”啊！看她那潇洒的字，就是一种享受呀！她的一手好字，让人羡慕嫉妒恨！
洪慧“童鞋”还是一个美术家呢！美术课就成了她的天下。她指挥着手、彩笔和彩铅，让它们画出漂亮的画。很多时候，当同学们在那儿抓耳挠腮冥思苦想不知道该画什么东西时，洪慧早已画了一大半了。同学们再吵，再闹，洪慧也像带了耳塞似的置之度外、毫不理会，这时，对她来说神马皆浮云！所以她画的画色彩协调，画质细腻，栩栩如生。她抿嘴傻笑时的“口耐”（可爱）样真让人难以忘怀！
洪慧，刚劲有力的字令人佩服，栩栩如生的画令人羡慕，她真是头脑不简单、四肢很发达的小能人！
小小艺术家作文
小小艺术家今天，爸爸妈妈带我去爷爷家玩，我可高兴了！ 乡下的空气真新鲜呀！我慢慢地在乡间小路上散步，突然，我发现了路边有一堆堆像花一样的东西，我急忙跑过去一看，嘿！原来是农民伯伯们剥了棉花剩下的棉花壳。我想，这么好看的东西糟蹋了，多可惜呀！不如，我来当一回艺术家吧！ 首先，我挑了几个漂亮些的棉花壳，拿回去洗净。然后，把它们拿去晒一会儿，等它们干后，就准备给它们上色。 首先，我挤出一点红色的.颜料，用勾线笔沾一点，然后画在棉花壳的边缘。勾好后，就用上色笔沾上紫色，把剩于部分全部涂完。哎呀！我的衣服上也沾上颜料了！恐怕不等我把这个作品做完，就要被妈妈的唾沫星子给淹死了！ 我经过精描细涂，好不容易画了五朵，我把他们围在一起，贴在一张纸上，然后，放在一个镜框架里，哇！我的作品诞生了！我心里好高兴。可是我一看地板，呀！地板成了大花脸了！咦！好像有脚步声，一定是妈妈来了！我得赶快逃跑了，拜拜！
今天，爸爸妈妈带我去爷爷家玩，我可高兴了！
乡下的空气真新鲜呀！我慢慢地在乡间小路上散步，突然，我发现了路边有一堆堆像花一样的东西，我急忙跑过去一看，嘿！原来是农民伯伯们剥了棉花剩下的棉花壳。我想，这么好看的东西糟蹋了，多可惜呀！不如，我来当一回艺术家吧！
首先，我挑了几个漂亮些的棉花壳，拿回去洗净。然后，把它们拿去晒一会儿，等它们干后，就准备给它们上色。
首先，我挤出一点红色的颜料，用勾线笔沾一点，然后画在棉花壳的边缘。勾好后，就用上色笔沾上紫色，把剩于部分全部涂完。哎呀！我的'衣服上也沾上颜料了！恐怕不等我把这个作品做完，就要被妈妈的唾沫星子给淹死了！
我经过精描细涂，好不容易画了五朵，我把他们围在一起，贴在一张纸上，然后，放在一个镜框架里，哇！我的作品诞生了！我心里好高兴。
小小艺术家
今天一大早，妈妈提着一大袋易拉罐和可乐瓶走了出来，匆忙地向垃圾箱走去，我想：“她一定在大扫除，把没用的东西全扔了”。我便拦住妈妈说：“这些易拉罐和可乐瓶您别扔，我要用他们做艺术品”。妈妈爽快地说了一声：“好吧”。
我便赶快跑回家拿出了剪刀和胶水，又打电话叫来两个小朋友晶晶和明明，他们两个的一到来，我的房间里立刻欢腾起来。
我们三人看好目标就做了起来，明明动作非常快，不一会一个烟灰缸他就完成了。
后来我们三人一起做了一个美丽又精致的小杯子，它像宝莲灯。
妈妈回来看见我们做各种各样的'工艺品，又精美又好看，夸我们是勤动手爱动脑的好孩子。
我建议大家平时把一些没有用的易拉罐和可乐瓶收集起来，做一些有用的工艺品，看看谁是勤动手爱动脑的好孩子。
《小小艺术家》作文
今天，爸爸妈妈带我去爷爷家玩，我可高兴了！ 乡下的空气真新鲜呀！我慢慢地在乡间小路上散步，突然，我发现了路边有一堆堆像花一样的东西，我急忙跑过去一看，嘿！原来是农民伯伯们剥了棉花剩下的棉花壳。我想，这么好看的.东西糟蹋了，多可惜呀！不如，我来当一回艺术家吧！ 首先，我挑了几个漂亮些的棉花壳，拿回去洗净。然后，把它们拿去晒一会儿，等它们干后，就准备给它们上色。 首先，我挤出一点红色的颜料，用勾线笔沾一点，然后画在棉花壳的边缘。勾好后，就用上色笔沾上紫色，把剩于部分全部涂完。哎呀！我的衣服上也沾上颜料了！恐怕不等我把这个作品做完，就要被妈妈的唾沫星子给淹死了！ 我经过精描细涂，好不容易画了五朵，我把他们围在一起，贴在一张纸上，然后，放在一个镜框架里，哇！我的作品诞生了！我心里好高兴。可是我一看地板，呀！地板成了大花脸了！咦！好像有脚步声，一定是妈妈来了！我得赶快逃跑了，拜拜！
今天一大早，妈妈提着一大袋易拉罐和可乐瓶走了出来，匆忙地向垃圾箱走去，我想：“她一定在大扫除，把没用的东西全扔了”，
小小艺术家作文
。我便拦住妈妈说：“这些易拉罐和可乐瓶您别扔，我要用他们做艺术品”。妈妈爽快地说了一声：“好吧”。我便赶快跑回家拿出了剪刀和胶水，又打电话叫来两个小朋友晶晶和明明，他们两个的一到来，我的房间里立刻欢腾起来，
我们三人看好目标就做了起来，明明动作非常快，不一会一个烟灰缸他就完成了。
后来我们三人一起做了一个美丽又精致的小杯子，它像宝莲灯。
妈妈回来看见我们做各种各样的工艺品，又精美又好看，夸我们是勤动手爱动脑的好孩子。
我建议大家平时把一些没有用的易拉罐和可乐瓶收集起来，做一些有用的工艺品，看看谁是勤动手爱动脑的好孩子。
小山作文
我是小小艺术家
我的彩泥朋友悄悄地从家里跑出来，跑到了育德小学二一班，来陪我们写作文了。
我的彩泥盒是橘黄色的，彩泥天天都在彩泥盒里睡着懒觉，还做着美梦呢!有时家里闹成了一团，可热闹了。彩泥家里有黑爸爸、红妈妈，还有许多小宝宝……
彩泥的味道香香的，摸起来有点粘粘的.、有点凉、很软。我先拿出一个白色的彩泥搓一搓，搓成圆形，压平，在上面打上孔，接着拿一点白色的彩泥，把它搓成小棍子放在上面，这就是时针和分针了。然后再拿出粉红色的，搓成长条形状，把它与圆形的彩泥接起来，再把上面打了小孔，最后就做成了手表。我接着又拿出水红色的彩泥，把它打做成一个比萨。
同学们有的捏了汽车，有的捏了红辣椒和青辣椒，有的捏了活泼可爱的小兔子，还有的捏的是小女孩和汉堡包。
今天捏彩泥太开心了!我喜欢。
我的彩泥朋友悄悄地从家里跑出来，跑到了育德小学二一班，来陪我们写作文了。
我的彩泥盒是橘黄色的，彩泥天天都在彩泥盒里睡着懒觉，还做着美梦呢！有时家里闹成了一团，可热闹了。彩泥家里有黑爸爸、红妈妈，还有许多小宝宝……
彩泥的味道香香的，摸起来有点粘粘的、有点凉、很软。我先拿出一个白色的彩泥搓一搓，搓成圆形，压平，在上面打上孔，接着拿一点白色的彩泥，把它搓成小棍子放在上面，这就是时针和分针了。然后再拿出粉红色的，搓成长条形状，把它与圆形的彩泥接起来，再把上面打了小孔，最后就做成了手表。我接着又拿出水红色的彩泥，把它打做成一个比萨。
同学们有的'捏了汽车，有的捏了红辣椒和青辣椒，有的捏了活泼可爱的小兔子，还有的捏的是小女孩和汉堡包。
今天捏彩泥太开心了！我喜欢。
艺术是多姿多彩的。艺术就像美丽动人的玫瑰花，绽放出夺目的光彩；艺术就像火红火红的太阳，用灼热的光芒来点亮人生。
曾几何时，我在一次观看演出的时候，不知不觉就爱上了舞蹈。我把想法告诉了最疼爱我的妈妈，她却犹豫再三，毕竟学跳舞是件苦差事。但她禁不住我的软磨硬泡，最终答应了我的请求。刚开始练跳舞的时候，觉得特别新鲜，那段时间练的起劲，以致于受了几次伤。
有一天，我正在练习舞蹈，无意间听到了老师们的对话：“小班的杜晗宁身体不好，她的妈妈说学完这个月就不学了，真可惜，她还盼着上台演出呢？”我听了，呆在当场，不知所措。
回到家中，我对妈妈说：“虽然您心疼我，但我已经坚持了这么久，我不想放弃。你再给我一个月时间吧，我们马上就要演出了……”依旧是老办法――软磨硬泡。最终，妈妈终于点了头：“好吧，我会去看你的精彩表演！”
一天又一天过去了，我更加努力了。很快，我渴望以久的那一天终于到来了，我站在舞台上，既紧张又兴奋，随着伴奏的响起，我翩翩起舞，渐入佳境，越跳越有感觉，赢来了台下一阵阵热烈的掌声，也赢得了妈妈那欣赏的目光。
我是小小艺术家，多姿多彩的艺术，点亮了我的人生旅途。
活动目标：
1.感知石头的不同形状。
2.大胆的尝试，用石头进行艺术创作，感受艺术创作的乐趣 。
活动准备：
1.收集各种各样形状的石头及石头作品。
2.颜料、桌布、画笔、水彩笔、油画棒、蓝色卡纸。
3.布置作品展区
活动过程
（一）出示石头，感知石头的不同形状。
引导语：小朋友，我们昨天一起去收集了很多的石头，你们一起看一看你们的石头都是什么形状的呢？
（二）引导幼儿大胆想象，尝试说一说石头的用途。
1.引导幼儿大胆想象。
引导语：小小的.石头也有大大的本领，你们想一想你们手中的石头，它有什么用途呢？它可以变成什么？
小结：小朋友刚才说我们的石头可以搭成大房子，可以变成公园里的石头小路，可以做成石头桥。我们的艺术家还会把石头在石头上作画变成好看的作品呢！
（三）介绍材料，尝试自由创作。
1.幼儿根据自己的想法自由创作。
2.教师分组指导。
四、分享作品。
幼儿自由分享作品。
分别总是很悲伤，但回忆又能感到很温暖，你好，我的大艺术家——杜依桐。很久没有写到你了，你虽然不是真正意义上的艺术家，但你在人生路上一直默默陪伴着我，鼓励着我，给这漫漫长途添上了瑰丽颜色。所以你是我的大艺术家。
小学六年有三年你都陪伴着我，陪我绘出这绚丽的色彩。
有的时候，颜料也会沾染上一些黑色，那是乌云笼罩心头的时候。记得有一次被某个同学砸伤了眼睛，那时上课铃刚刚响起，这节课是你最喜欢的科学课，但你义无反顾的.陪我去了医务室。当时，我发现眼睛里有三个红点，只担心不会失明吧？于是哭得更伤心了。你父母从医，你也知道医学方面的一些知识，就安慰我说：“不要再哭了，也不要再揉眼睛了，要不红点消失不了啦！”你用一付大人的口吻责备我，语气中却带着一份安慰。得知我没事儿，你仍然是不放心地一步三回头，走出医务室，去了科学教室。
于是颜料里那一点点黑色消失了，更多的是热情的红色，那是我们一起打球、一起跑步的身影；有清纯的绿色，那是我们一起读书、一起学习的时光；还有活力满满的橙色，那是我们身处集体活动的积极参与和共同呐喊……但随着时光流逝，毕业的那一天终究来临，你我也很难再相见。
时间在画布上勾勒出一个逗号，不管现实如何，友情就像逗号一样不会中断。
下次再见，愿你我青春的画板上都有更美的艺术作品！
一位艺术家作文
米歇尔的父亲是一个画家。这孩子常常观察他面对着画架工作，静看人和动物在画布上扩大，与大地、海洋、天空和一切大自然栩栩如生的色调融合成一气。他发现他的父亲喜欢画妇女，把她们的眼睛和嘴唇画得像火焰和露水一样——那些具有金发、白皮肤和微笑的嘴唇的妇女。小米歇尔想，当我长大以后，我将不画女人，我将要画马——因为那要比这好得多。
他已经多次尝试画他所想象得到的最好看的动物。但是他的手指所能描出的一些马儿都有这样一个特点：它们一点也不像马。它们倒是像有四条腿的鸵鸟。是的，绘画并不是容易的事情呀。
可是米歇尔仍然取得了很大的进展。现在你再去瞧瞧他所画的那些画，你就可以发现它们多多少少还 像他所要画的东西。他每天都在画。他画得很辛苦，但他喜爱这工作。“辛苦”和“喜爱”是构成天才的最重要的一半，另一半是时间。也许有一天米歇尔将会像他父亲那样成为伟大的画家。昨天他作出了满满一张纸的构图。在这里他画出了一位绅士，手里拿着一根手杖，正在向海滨走去。只是这位绅士的一只手臂是从胸口上长出来的'——除此以外，他把这位绅士画得还 很像。他的上衣有四颗扣子——还 有什么东西能比这更完美的呢？他附近有一棵树，远方有一条船。这位绅士看上去好像是要把那条船拈起来放在手上，把那棵树吞进肚皮里去。透视也不太对头。但是对最伟大的画家人们也提出过同样的批评。
今天米歇尔正在完成一件更具雄心的构图。它里面包括人物、船只和风车。他对这幅伟大的作品正在作最后的加工。他凝视着它：船只似乎是在水上滑行，风车的翼似乎是正在转动。他对自己感到很骄傲。他像一切真正的艺术家一样——也像上帝一样，对于自己的工作感到光荣。
但是他忘记了在他旁边地板上玩的一只小猫儿——它正在玩弄一卷线。米歇尔一离开这个房间，这个小动物就会跳到桌子上，而且它只须用它的白爪子一推，就会把墨水瓶推翻到整张纸上。这样，米歇尔的杰作就会毁掉了。这位艺术家最初也就会变得垂头丧气，但是不久他就会重新画出另一张杰作，来补偿小猫和残酷命运所造成的损失。天才就是这样从不幸中胜利出现的。
艺术家高中英语作文
in the present words,science has been developing fast,but people still have a high opinion of artists.what can the arts tell us of the life that science cannot ? arts is the making and epressions of what are beautiful and pleasure in human lives..people have paid no less attention to arts than they have paid to science since the beginning of human civilization.why is arts so important ?
the main reason is that compared with natural sciences,arts (humanities and fine arts)serves rudder. first of all,arts plays a essential role in moulding magnificent qualities of people.a majority of works and writings not only epressed the impressive feelings in the world,which were sentimental and natural,but also gave us many ideas about love,faith and charity.in fact,these ideas have withstood the test of time.they represent the accumulated wisdom of our ancestors down through the ages.people,who equipped with these theories,can make sound judgements about any problems which may crop up.
secondly,arts is the source of happiness in our lives.for instance,a classic light opera can give delight to millions of people.and moreover,some painting masterpieces are eactly a great satisfactions .especially, some ecellent literature works enrich our lives and make us feel that we are part of the great family of mankind.therefore,it is nothing but the arts that brings optimistic mental conditions to us.
in addition arts subjects are good for boosting children’s mental development.recently,a american study shows that mozart’s works can help children to improve their graphic cognition.hence arts education is not only of benefit to moulding people’s quality,but also to discovering people’s potential. all in all ,the arts’ contribution to our lives can not be replaced by science although both arts and science push the boundaries of human cognition.
天堂艺术家作文
天帝需要艺术，于是把画家、音乐家和文学家叫来，说：“在天堂的任何地方，去追求你们心目中理想的艺术吧！”
经过一段时间的探求创作，艺术家们拿出自己最满意的作品来见天帝。
画家的作品是一幅天堂宫女图，画上的宫女婀娜多姿，衣着鲜艳，但不偏不正眼里却流出一滴泪来，眼泪顺流而下在涂满胭脂的脸上划出一道泪痕。音乐家为天帝表演了最新创作的《宫女幽怨曲》，曲调呜咽梗塞，如哭似泣，演绎着宫女的凄苦和幽怨。文学家的作品摘取了天堂各类小人物的生活细节，活生生地描绘出他们生活的悲哀和无奈。
天帝一一欣赏着他们的作品，脸色由红变青变紫变白，最后忍不住勃然大怒，拍案而起：“难道这些鬼东西就是你们所探求的理想艺术？”
天真的艺术家们不知所措了，支吾地回答道：“在我们的`心里，这些就是最有价值的艺术。”
天帝怒气斗升，呵斥道：“世界上人人向往的天堂，美好的东西那么多，为什么你们都故意不去发现，却去探求那些微不足道的小人物的痛苦？”
艺术家们惶恐地四处张望。
天帝稍停片刻，看着惊慌的艺术家们说道：“天堂是不允许有痛苦的，作品表现的种种纯属捏造，为了惩罚你们，朕要把你们流放人间！”
于是，天堂再也没有了艺术家。没有了艺术家，人间只知道天堂在浓浓紫气的笼罩下，依稀有金碧辉煌的宫殿，宫殿里轻盈袅娜的仙女如云，并且整个天堂总是歌舞升平一片祥和。
初识达·芬奇，是在夏有志写的传记里，那年我九岁。从我翻开第一页的那一刻起，一场声势浩大，触及灵魂的阅读便开始了。
Leonardo Da Vinci，这是一个属于天才的名字，是人类智慧的代名词，是上帝的左臂。列奥纳多·达·芬奇，是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的旷世奇才，他不仅是艺术大师，还是科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家，他的才思包罗万象，几乎在每个领域都做出了巨大贡献。
他怀有神灵般的无限理想，试图重新创造世界的美，量度世界的广大无垠，解释世界的奥秘。他的抱负是发现一切、研究一切、创造一切，他的追求是那无限高远的所在，是永远不可能达到的境界。探寻不到，宁可停下来，他努力去做的是“增多上帝的永久创造物”。他画的每一笔，哪怕是最屑小的一笔，在他，都是最宏大的工程，他要求自己的每一笔都能横跨渺渺千年，茫茫空间，撩动所有人的心弦。
列奥纳多的左手总是这样，抖抖瑟瑟，进进退退，画画停停，它承担着历史的负荷，要全新地表现人类的智慧与爱。
请原谅列奥纳多的迟疑和缓慢吧，那只左手一生都在探路、问询，企图开启未知世界的大门。它知道，只要稍稍有了重复和模仿，那神灵般的美便会哄然退去。他宁愿超期付违约金，也不肯草草作画;他宁愿受尽指责，也不肯追求平庸;他宁愿一日不动笔，也不肯盲目下笔。他执着如此，痴心如斯，只为追求高不可攀甚至根本不存在的艺术境界。虽然在别人看来，他的作品已无懈可击，却殊不知他为达不到那无上的境界而陷入整日的深深痛苦中，“智慧越高，痛苦越深”，旁人怎能理解他?
他的造诣，是米开朗基罗那个小泥匠所望尘莫及的，也是拉斐尔所不可比拟的，他是文艺复兴时期的开拓者，是最完美的代表。
他的一生虽走到了尽头，但留下的无数谜团还在，例如那幅筛子图，《最后的晚餐》里的那只多出来的没有主人的手，《岩间圣母》中人物古怪的姿势……他一定透过天堂的落地窗玻璃在微笑着看愚蠢的人们为此奔波劳苦的样子。
“芬奇的死，对每个人都是损失，造物主再无力造一个像他这样的人了。”
列奥纳多·达·芬奇，我确信，他将影响我的一生。
★ 艺术家的价值作文
