以下是小编精心整理的六年级自然作文（共含21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“小天狼星”一样，积极向本站投稿分享好文章。
六年级关于自然作文
六年级关于自然作文：美妙的大自然
在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快;老师的教书声，充实我的知识;汽车的喇叭声，提醒我注意安全;还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转。
然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙。
每天早晨，我从睡梦中苏醒过来，总是听见鸟儿在树梢上枝枝喳喳的唱著优美的歌声，那一句句的悦耳的旋律，一直常在我的脑海里回荡。
至今，我都还记忆犹新呢!
雨，也是有著优美的旋律。
有时忽大，有时忽小，在夏季闷热的午后，总是雷电不断，伴随著雷电的午后雷阵雨，就像是个交响乐团似的，由雷电来当指挥，雨滴来当演奏者，而云朵就是观赏者了，你看，多麼一个完美的交响乐团演奏，竟然就在天空中顺利，完美的演出;春季的梅雨，总是滴滴答答的哭个不停，就像是向天空诉苦，多麼令人同情啊!
春天，像是大自然投入母亲的怀抱中，让母亲亲我，抱我，称赞我，春天一到，许多冬眠的动物都纷纷的醒来了，经过了雨季，植物纷纷的从地底下的学校冒了出来，大地焕然一新，蜜蜂也嗡嗡嗡的出来采花蜜，准备下一个冬天的`到来;夏天，蝉儿枝枝的叫著，唤起了许多孩子戏水之梦，总是在酷热的夏天，一跃而下的跳入游泳池中，这样才能消消暑气呢!秋天，迎风而来的秋风，总是舒服的吹在我的脸上，此时，最适合放风筝了，在微风萧萧的响著中，和风筝一同翱翔在天空中，那是多美好的事啊!;冬天，大地的演奏就此告一段落，大家都等待著春天的到来。
生活中，有许多美妙的声音，只要仔细的聆听，体会，就会发现声音的美妙了。
六年级关于自然作文：山雨
在我一生中山雨奇妙无比。
一天我写着作文，听见一种由远而近，由远而近的。
我带着好奇、兴奋的好心情去开了窗户，我看见了雨姑娘在天上进行她的演奏，下面的万物点着头，像听众一样聆听，雨姑娘为了表示，专门洒了一阵温柔的小雨，小上的雨点滴了下去，那种细微的声音真像安眠曲，我想是雨姑娘和小叶子想让我睡一个好觉!听着听着，我好像真的困了，但心里总是想:不要睡!不要睡!睡了就看不到这样的奇景了!我就一直这样意念着……
啊!雨小了!我迫不及待的穿好了凉鞋走进，我，所有都像“返老还童”了一般，底下暗绿的叶子万般炫耀自己，高兴地直点头，仿佛在想:我居然脱去了黑衣和其它的伙伴一样翠绿、嫩绿!
雨停了大自然在阳光的照耀下显得格外美丽。
森林中好像所有事物都换了颜色。
暗绿、翠绿、淡青、金黄，还有火一般的红色，让大自然多了一些生动性，一滴水滴在我头上，我猛然向天一仰，以为是雨姑娘又来了，结果是调皮的小树叶戏弄我。
雨后一切事物都会露出崭新的一面，不过山雨姑娘是最为常见的而已，也许你不觉得，应为你不在意大自然。
你发现了说明了你细心了。
用心大自然，热大自然，倾听、热爱大自然中的点点滴滴!
六年级关于自然作文：大自然的美丽
如果说大自然是一幅画，那么再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽。
如果说大自然是一首诗，那么再美的言语也无法说清它带给我的乐趣。
如果大自然是一首歌，那么它将唤醒我心底沉积的幸福。
每当周末，我总爱到小树林里坐坐，那里可是这忙碌的社会中，难得的一片栖身地。
远看这片树林像一道绿色的屏障，把一切烦恼都阻挡在树林外，你可以在树林里想自己的事情，不再有人打扰，应和着小鸟轻快的叫声，轻轻吟唱。
春天的小树林是如此的美好，小草打了个呵欠，揉了揉惺忪的睡眼从土里钻了出来，小花也不甘示弱地挺了挺腰身，更努力地吸收养分，为的是让春天更美丽，这树 林里的生命好像在开运动会，小草追赶着绿，春水追赶这美妙的歌声。
原本光秃秃的树冠上，也长出了几个小嫩芽，它们好像一个个顽皮的孩子，刚开始探头探脑的 向外张望，等发觉风不再那么刺骨，阳光变得柔和了，才越发大胆些了，开始融入复苏的春季，它是那么满足，裹着甘甜露水和清晨的阳光，在树枝上摇曳。
我渐渐 明白它们的美丽来自大自然，然而大自然也因为它们变得美丽了。
夏天阳光更充足了，把整个树林照得透亮，我刚一来，树叶老远就冲我招手，让我去看它那身碧绿的衣衫，它自豪地说：“看呀!这是夏姑娘给我量身订做的衣衫， 多么绚烂呀!是呀!尤其是阳 光照在上面，又好像蒙上了一层金纱，又好像镶上了一圈金子，和那绿衣相互映衬，形成了一道既高贵又不俗气的风景线。
一旁的太阳花也向我打招呼，炽热的阳光 照在她的身上，没使她偃旗息鼓反而让她开得越茂盛。
她的热情融入了阳光，融入了大自然，使这个骄阳似火的季节，增添了几分阳刚之美。
秋天来了，落叶飘了下来，好一番秋风送爽的气势。
树叶也抹上了一层由绿变黄的美，整个树叶变成了金海，微风一吹便“哗啦啦”地响，时不时地还飞落下几个可爱的“小天使”，它们在向你传递着祝福，传递着不言而喻的笑，传递着金秋的回忆。
小树林夹杂着我无尽的爱，夹杂着生命的成长。
小树林并不是单纯的绿，它是流动的变幻的。
树叶从嫩嫩的淡绿中诞生，树叶从蓝绿交融的碧绿中成长，树叶从绿变黄的渐变中翩翩起舞。
这片树林是我嬉戏的乐园，成长的殿堂，是我难以忘怀的童年回忆，带给我讲述不完的乐趣。
自然风采六年级作文
早晨，走出家门，就和阳光来了个亲热的拥抱，真舒服！
来到田间，一阵水稻的芬芳清香传入鼻尖，白鹭停在水牛的身边，与它交朋友。路边的树上时不时地传出“唱歌天才”知了的“歌声”。凉风吹过树叶，发出“沙沙”声，水稻摆动的声音，都像在给这位“唱歌天才”伴奏，那整齐的声音是多么的优美啊！
来到一片小树林，每一棵树都是婀娜多姿，千姿百态，仿佛它们在举行舞会。附近的小荷塘里传出有规律的蛙叫声，就像舞会的舞曲一样，是那么地悦耳。
走在一座小桥上，水中的鱼群，鸭群在水中十分自由自在，我靠在桥梁上，仿佛自己也是一条水中的鱼儿。我围绕着其他的鱼儿转来转去，真是自由自在，无拘无束。
在这大自然中的各种生物就像天天在开联欢会一样，既有趣，又有韵味。这可就是大自然中的宝藏啦！树林里的鸟儿们，个个都是歌唱高手；草丛中的小草、小花们，每个都是高级的资深老观众；荷塘里的'荷花、荷叶，它们是爱听歌的听众；路边的小树，就是舞姿好的舞伴……
这么多的好风景，这样地热闹，简直比人的舞会还要有风味，这难道不是“大自然的舞会”吗？
自然之声六年级作文
你倾听过大自然的声音吗？你倾听过那美妙的音韵吗？春天，风儿拂过脸颊的声音，万物复苏的声音；夏天，树上知了鸣叫的声音，绿叶丰茂的声音；秋天，落叶飞舞、瓜果成熟的声音。你喜欢哪个季节，我喜欢春天，春天的.音韵。
春，春天的声音。种子萌发后快乐的声音，冬眠动物眨眼的声音，树叶换上绿色的新衣，你听到它的声音了吗？春，来了，她唤醒了生命。春天的声音，是如此的美妙动听……
清晨，请你打开窗子，让阳光照入你的屋子，让它唤醒睡眼朦胧的你，他让你走出门让你去倾听春的声音，去跟春天玩耍。
万物复苏的声音，小草抖抖身上的露水，空气中弥漫着清新，令你心神旷怡。
大地、蓝天、白云会为你演奏一支优美的曲子，让你身临其境，让那美妙的声音一股一股的涌入你的心胸，流入你的心房。
你倾听过雨的声音吗？你倾听过春雨的声音吗？
大树会拍手歌唱，花草会编排舞蹈，鱼儿会欢跃于水面，我听见它们快乐的声音了……
不一会儿，伴着一陈陈春雷，雨，悄悄地来了……
听！沙啦啦……沙啦啦……
她把一切都涂上了颜色，怪不得动植物们如此的高兴。它们向自然之声——雨，致以衷心的感谢。
雨，下得更欢了。她的娃娃们——娇小的水珠，顽皮的声音。一切又是都么热闹，一切又是多么令人舒服。
雨，又是悄悄地，走了，留下了一串珍珠好七彩的虹光……
大自然的声音着的很美，很妙，它需要你用耳朵去倾听，用心灵去感受。
让我们走进大自然，去倾听那一刻颗颗动听的音符，好吗？
向往自然六年级作文
大自然，如诗如画；大自然，梦一般的仙境；大自然，令所有人向往，它的一年四季都那么美丽动人！
春天是萌芽的季节，自然界的每一花，每一草都充满了生机与活力。你瞧！树上冒出了嫩绿的芽苞，好像春风轻轻一拂，它便会变成那翠绿的叶子。小草从石缝中钻出来，像竹子一样，有着顽强的毅力。山上的迎春花开了，松树还依旧挺立在那里，绿得那样深邃，那么养眼。山上的绿树与红花交相辉映，我的眼前骤然展现出一幅春景图。
夏天是多雨的季节，雨点稀稀疏疏地落下来，叶子被滋润得碧绿极了。丝丝细雨，一齐落下，真的像一个雨帘。大雨倾盆，伴着电闪雷鸣，奏出一首交响乐。大人们打着伞，飞步快走，而孩子们，却害怕那花儿被雨点浇到，赶紧去给它们撑伞。雨停了，天空中，白云飘飘，一道亮丽的彩虹，为夏天增光添彩。
秋天是丰收的`季节。农民伯伯脸上都挂着喜悦的笑容。苹果树、梨树、桃树、柿子树，都结满了丰硕的果实，森林里枫叶红了，柳叶黄了，松枝还绿着，秋风一吹，树叶纷纷飘落，这金色的秋天呵！尤其是那高山，颜色层次分明，各种各样的树，各种各样的色彩，彩色的秋天呵！
冬天是银装素裹的季节，大自然给大地穿上了白色的棉服，给大山盖上了雪白的棉被，处处都有雪花的足迹。那条清澈的小河结了一层厚厚的冰，孩子们可以尽情地玩耍，滑冰，滑雪，不亦乐乎！大自然的这条小河给我们创造了多少乐趣呀！雪花静静地躺在树枝上，就好像开出雪白的花儿一样。
我向往自然，大自然的一切都那么惹人喜爱。花是美的，草是美的，树也是美的！一年四季，这样朴实而又自然的美，怎能不使我向往？
善待自然六年级作文
生命如流水，只有在它急流与奔向前方的时侯，才美丽，才有意义，善待自然作文。既然生命如流水一样快，我们为什么不珍惜生命呢？
【短评：诗意的语言开篇，增加了作文的可读性。段尾的`问句更能引起读者的注意。】
世界上的万物都有生命，我们为什么不珍惜那些幼小的生命，为什么总是伤害它们（呢）？
地球像我们的母亲一样，毫不（无）保留地为人类提供各种赖以生存的资源。我们人类（不但）不知道珍惜，反而（还）随意毁坏自然资源，毁坏花草树木。我们国家（地球上的）的资源逐渐地在减少。树木（林）也是用（被）黄沙代替了，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是我们人类造成的。
动物也（在）逐渐减少，（。）人类大量地捕（猎）鱼和其它动物，这样做的同时，从来都（你们有）没有想过如果海里的鱼没有了怎么办？
人类和生物都是生存这一个地球上的。（，）人类为什么（就）不保护地球呢？让我们这个家庭里生活的生物（生活在我们这个大家庭里的生物）更多一些。（吧！）不要再（别再）破坏生态平蘅（衡了），不要在（别再）造成一系列的生态灾难了。
【短评：例举事例说明生态破坏、环境污染对人类生活的威胁，很有说服力！】
保护环境就就（是）保护生产力，保护环境（就是保护）山河美。我们要学会尊崇自然，要保护我们共同的家园——地球。
绿色的地球是我们的家园，只有人与自然（和谐相处、）协调发展，才能共同拥有美好的明天。如果人类能善待自然，保护自然，绿色（将）永远陪伴着我们。
善待生命，不仅帮助别人，也快乐自己，（。）我们要尊重自然，善待自然。
【短评：一句句话看似劝诫，实际上是对破坏环境者的警告。保护环境，警钟长鸣！】
大家好!今天我演讲的主题是：感恩自然。
在这个世界上，一切都是值得感恩的，包括文明和谐的社会，包括富强民主的国家，包括温馨美满的家庭……大自然当然也包含其中。
在烂漫多姿的春天，大自然给我们带来鸟语花香。每天早上起床，下楼，我都感觉自己身体里的一切杂质都被排空了，取而代之的是浓郁的花草清香。沐浴着金灿灿的阳光，我在花丛中自由地穿梭。每一株沾着露水的小草，都带给我无限的清新畅快，它们是那样的新鲜活泼，把春姑娘的生动可爱展现得淋漓尽致。
在骄阳似火的夏季，大自然为我们建起了一个个避暑地。一棵棵茂盛的大树，充满着少年的活力，不断地伸展自己的一枝一叶，毫不吝啬地用自己的身躯挡住炎炎烈日。每当我出来呼吸新鲜空气，总会在它们庞大的身躯下嬉戏、休息。那时，我常常会张开双臂把它们一个个搂个遍。在我心中，它们个个都是我盛夏时光最最忠诚、可爱、不求回报的朋友。
在天高云淡的秋日，树慢慢退居二线了，但热心的大自然马上让风儿来上岗，承担送爽的职责。风儿是尽职的，同时也是顽皮的。它在空中闲逛，见到人就往他们衣服、裤子里钻，和人们热情地打招呼。见了我也不例外，它看我是个孩子，就故意黏着我不放，不停地在我身上窜来窜去，一直陪我玩到回家才依依不舍地离去。
那么冬天呢?还是留给大家自己去感受吧!
大自然从不亏待任何一个人，正因如此，我们才应对它抱有感恩之心。自然从不忽略我，我也会一直感恩自然。
我的演讲完了。谢谢大家!
人类在很早之前就存在了，而在人类诞生之前，自然便悄然出现。人类企图征服自然，就像当初恐龙想要主宰世界一样。人类是多那么地不自量力，在自然面前，人类所当今所掌握的技术，只不过是凤毛麟角。人类的下场，只会重演恐龙的悲剧——自生自灭。
人类企图征服自然的种种行为，最终只会被自然弄得不堪一击。我们没有理由，也没有资本去与自然相对抗。我们所能做的，只有敬畏自然，保护生态环境，用一种谦虚的态度，去向大自然学习，才能使人类继续繁衍、发展下去。
人类今天所利用的自然资源来获得的经济增长，是在为我们的子子孙孙挖下了一个又一个难以填满的陷阱！我们要为自己的贪婪付出代价！我们获得的利益只是暂时的，而失去的资源却是永久的。如果人类再不停止无节制地使用自然资源，终有一天，人类会受到自然的惩罚！
那么大自然的力量到底有多大呢？或者说在自然面前人类有多渺小呢？人类所引以为豪的种种发明，如杂交水稻，航天飞船什么的，在自然面前只不过是一件极其简单的玩具。大自然能创造像“一线天”等险象环生的美景，亦能让花朵绽放自己的芬芳；大自然能帮助人类灌溉庄稼，大自然也能让人类瞬间消失。请问人类能如此潇洒地控制、改变这一切吗？人类的智慧与大自然的智慧相比，只能用“相形见绌”来形容。人类必须要学会敬畏自然！
事实胜于雄辩，一系列的事件都证明了一点：谁都不是宇宙的主宰者，人类只是大自然的一部分！人类的生存离不开其他生命的存在，当年在美国进行的“生物圈Ⅱ号”实验证明了：人类离不开自然。同样，人们常说人多力量大，可谁又能在自然面前拍着胸口说要征服它呢？面对地震、泥石流、火山喷发等自然灾害，人类只能望而兴叹，无可奈何，束手无策。人类发明了汽车，使生活便利了，但同时汽车尾气所排放的各种有毒气体，间接导致了温室效应。同时，也使人类遇到未曾有过的灾难，谁能说这不是人类自己一手造成的呢？极地的冰雪融化，导致海平面上升，使得像马尔代夫这样美丽的岛屿随时面临着被淹没的危险。这难道不是大自然给我们敲响的警钟？在自然面前，我们人类要学会控制自己的欲望，学会敬畏自然，否则人类会为自己的妄大付出灭绝的代价！
人类并不是宇宙的主宰者，跟其他生物一样，只不过是自然的一部分，我们要把其他生物看作是我们的兄弟姐妹，平等和谐地共同生存在这美丽的星球上。它们与我们一样，都需要敬畏，因为正是大自然那无与伦比的智慧创造了这一切。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏宇宙，就是敬畏我们自己！
人是自然之子，无论人类创造出怎样伟大的文明，永远都是自然母亲的儿子，儿子对于母亲，是应该永远怀着一颗敬畏之心的，然而，我们真的做到了吗？
为了满足人们衣着华丽的需要，一只只野生动物应声倒下，它们的皮毛被剥下来裁剪成裘皮大衣，它们的兽牙、兽角被割下来打磨成精美的首饰；为了满足人们的口腹之欲，一只只野生动物倒在了血泊中，它们的身躯被当做美味佳肴端上了餐桌；为了满足人们降低制造成本的贪念，一道道的令人窒息的浓烟遮蔽了蓝天，一股股散发着恶臭的污水汇入了河流……人们为了满足自己的欲望，肆无忌惮地剥削着自然母亲，却从来没想过会受到自然的惩罚，而事实上，自然已经在惩罚人类了。
全世界每天有75个物种灭绝，每一小时就有3个物种被贴上死亡标签，很多物种还没来得及被科学家描述和命名就永远地从地球上消失了；天空不再是透亮的蓝色，洁白的云彩也不见了踪影，整日阴沉沉的，笼罩在昏暗的雾霾中；参天大树干枯了，荣荣青草枯萎了，再也看不到涓涓的小溪，再也听不到小鸟的歌声，再也喝不到纯净甘甜的泉水……这一切是多么令人痛心呀！这就是自然母亲对人类的惩罚。
远古人类得以繁衍生息，是因为他们对自然母亲怀着一颗敬畏之心，如今的我们，同样需要怀揣敬畏之心，才能继续生存发展，否则，终有一天，我们也会像野生动物一样，永远地消失。
敬畏自然就是要拒绝野生动物制品的买卖，只有这样，野生动物才不用东躲西藏，才能安稳的生活下来，繁育出身体健康的后代。
敬畏自然就是加大对污染企业的惩治力度，只有这样，才能减少对环境的污染，才能让蓝天、白云、鸟鸣、清泉……这些美好的事务回到我们身边。
敬畏自然，就是积极发展新能源和再生能源的利用，只有这样，温室效应才能减缓，海平面上升的速度才能放慢，第六次物种大灭绝的那一天才能晚点儿到来。
敬畏自然就是减少对雨林的`砍伐，只有这样，才能保住众多野生动物的家园，让他们可可以过上与世无争，悠闲快乐的生活。
自然是人类的母亲，我们要永远敬畏她。
类在很早之前就存在了，而在人类诞生之前，自然便悄然出现。人类企图征服自然，就像当初恐龙想要主宰世界一样。人类是多那么地不自量力，在自然面前，人类所当今所掌握的技术，只不过是凤毛麟角。人类的下场，只会重演恐龙的悲剧——自生自灭。
人类企图征服自然的种种行为，最终只会被自然弄得不堪一击。我们没有理由，也没有资本去与自然相对抗。我们所能做的，只有敬畏自然，保护生态环境，用一种谦虚的态度，去向大自然学习，才能使人类继续繁衍、发展下去。
人类今天所利用的自然资源来获得的经济增长，是在为我们的子子孙孙挖下了一个又一个难以填满的陷阱!我们要为自己的贪婪付出代价!我们获得的利益只是暂时的，而失去的资源却是永久的。如果人类再不停止无节制地使用自然资源，终有一天，人类会受到自然的惩罚!
那么大自然的力量到底有多大呢?或者说在自然面前人类有多渺小呢?人类所引以为豪的种种发明，如杂交水稻，航天飞船什么的，在自然面前只不过是一件极其简单的玩具。大自然能创造像“一线天”等险象环生的美景，亦能让花朵绽放自己的芬芳;大自然能帮助人类灌溉庄稼，大自然也能让人类瞬间消失。请问人类能如此潇洒地控制、改变这一切吗?人类的智慧与大自然的智慧相比，只能用“相形见绌”来形容。人类必须要学会敬畏自然!
自然是个丰富的宝库，她给予了我们很多东西，像个伟大的母亲一样总是无私的付出，但是如果人类一味地索取不知感恩，那么自然也会“发火”。
这不前几天的台风“山竹”就是大自然给人类的警告，这次山竹给附近居民带来了沉重的灾难，台风过后，一片混乱，各种垃圾堆被水推到商场里，居民楼里等等，看着遍地白色垃圾不禁让人触目惊心，这些垃圾难道是平白无故来的？不是，这正是人们日积月累的结果，人们每天都在产生着各种生活垃圾，工业垃圾等等，生活越来越便捷，很多人喜欢订外卖，外卖方便快捷，直接送到家门口，少了生活中的油烟气，还减少了做饭的繁琐，确实很方便，但是这些外卖盒子最后哪去了？不是都被当垃圾处理了，有些人可能随手就把垃圾扔了，大自然一味地包容着我们，可是她也有发脾气的时候，她怒了，然后一场台风就席卷而来，顷刻间繁忙的人们停下了脚步，面对自然的惩罚，很多人流离失所，甚至付出了宝贵的生命，国家，家庭都遭到了巨大的损失，这时候人们才意识到原来妄想征服自然的我们是的多么的狂妄，我们在自然面前其实还是很渺小的。
灾难过后留给我们的更多是反思，我们应该敬畏自然，不能妄想着去改变自然，顺应自然，这样我们才能世世代代的生存下去。
小学六年级作文感受自然
春天，雨是寻常的，有的像牛毛，有的像花针，有的像细丝，淅淅沥沥地下着。夏天，热辣辣的太阳炙烤着大地，人们都在树荫下乘凉。这时，如果来根冰棒或者一瓶可乐，哇！透心凉，人们都不觉得热了。秋天，秋姑娘用手一挥，树木叶子变成了金黄色的，它们经不起秋风的吹袭，从树上纷纷飘落下来，像蝴蝶般地翩翩起舞。
冬天，这是最寒冷的季节。人们都窝在家里取暖，看电视。可又有谁看见窗外你美丽的世界呢？鹅毛般的雪花从天空上纷纷飘下来，堆积在人们的屋顶上，宽阔的大地上，多么美丽！
在这几个季节里，我最喜欢春天。春天来到，我就可以和我的姐姐一同来到这宽敞而又美丽的草地上放出属于我们的“理想的风筝”。还可以到花园里赏花，花的颜色各种各样，有粉红的、淡蓝的'、浅黄的····花的芳香可真是沁入心脾，让人陶醉！小蜜蜂在花下嗡嗡地闹着，蝴蝶在我们身旁飞来飞去，这时的花园简直就是仙境！
这些自然的景象为人们的生活增添了许多生机，大自然，我爱你！
自然生态环境六年级作文550字
从几亿年前、空了灭绝，我们人诞生了。人类用他们发达的大脑，科技一天比一天地进步，把地球弄得非常美丽。可随着科技进一步发达，人类又把地球变成像以前恐龙时代那么的脏。
走到街上时，热热闹闹的，但垃圾也非常的多，去到商店看了看，商店门口的垃圾桶干干净净地在那站立着。而周围的垃圾可以说是堆积成山。去到街边卖烧烤的地方，人们成群结队地围过去，买到吃的就从“人流”中挤了出来吗，吃完之后就把竹笠随地一扔，看见的人都不理不睬。卖鸡鸭鱼肉那边，很多店主把大量牲畜的内脏投炸弹死的“啪”一声就就丢到了路上，看也不看一下。现在城市里的工厂，时常排出有害的废气，还把工厂的废水排进小河里去，优秀楼层的窗户还时而有垃圾飞落下来。在来到公园这边，草坪被人踩得不成样。美丽的花朵都被别人给摘光了，只剩下一堆枯黄的弯着腰的花儿。大树上游许多小孩在上面爬来爬去。把树枝折断，拿着木棍当木剑，学电视里面的大侠一样，在这劈一剑，在那又劈一剑。走近一看，树上一片狼藉。有数不胜数的小刀的刮痕，还见到了许多树皮被别人撕下来。去到小河望了望，不再像以前那样清澈见底，再也看不到小鱼在水里嬉戏。河边堆满了垃圾，河水里还飘着打过农药的农药瓶。当人们经过小河时，都捂住鼻子，恨不得快点离开这条河。而我就只想每个人能做到，不乱扔垃圾，最好就见到垃圾捡起来，丢进垃圾桶。工厂不要排去废气和废水。把公园变成一个漂亮的地方，让香气扑鼻的`花朵四处生长，花香在空气中流淌。让草坪覆盖各地，一派生机。让小河变得清澈见底，变成小鱼干净的家庭。时而听见小孩下河玩耍的声音，这就是我最想要的。
如果我们还这样固执下去，地球迟早会败在我们人类的手中。我相信没有人会要一个这样的结果，我们只是想要一个美丽干净的地球。
自然之美六年级作文
自然、自然，地球之美，动物之魂。自然十分之美，美到让你合不拢嘴，自然就像仙女一样，协调着世上的一切，尤其对一年四季不放过，四季就是我最爱的风景……
春，说来就来了，软手软脚的，像一个舞台上的魔术师，它挥舞着手上的魔法棒，消融了冰雪、唤醒了小草、招来了大雁、呼来了春雨。春天它让万物赋有生机，小草偷偷地从坚硬的泥土里探了出来，早春的花也纷纷直起了腰，漏出了灿烂的笑容，大树们更是纷纷长出了新的枝条、新的叶子，到处都是一片生机勃勃的景象。
“一年之际在于春”春天来了，一切都是新的开始，有的.是时间，有的是活力，春天是万物复苏的季节！
春去夏又来，小草郁郁葱葱的，大树枝繁叶茂，唯有小花垂头丧气，大树伯伯问小花：“你为什么垂头丧气啊？”小花回答说：“天气太热了，要是有点风该多好呀！”这时风伯伯好像听见了小花的抱怨，“呼呼”地吹了过来，把小花吹弯了腰，小草害怕地使劲往土里钻，大树伯伯却高兴地呼喊着，好爽好爽，这个风吹得真好，天气太热了，风能多些就好了！
夏天是炎热的季节！
秋姑娘送走了夏爷爷，天上地上到处都是一片金色的景象，大树伯伯被秋爷爷的鬼斧神工的技艺理了头发，把金色的头发剪了下来，四周都是大大小小的叶子，孩子们把地上的树叶一片一片的拾了起来，做成了一幅幅漂亮的剪贴画，远处湖里的鱼又大又肥，渔夫们正在垂钓，田野里庄稼都成熟了，大豆笑开了肚皮，玉米露出了金灿灿的牙齿。
秋天是丰收的季节！
冬天是一年四季中最冷的季节，大树的枝干上堆满了雪，像一个圣诞老人在准备发放圣诞礼物，小草盖上了厚厚的棉被，冬眠了。鹅毛般的大雪说来就来，雪花纷纷飘落下来，一片白茫茫的景象。
冬天是清爽的季节！
自然之美无处不在，自然在森林里、在公园里、在池塘边、在田野里，自然使我们心灵深处感到美好，我爱大自然。
倾听自然之声六年级作文
同学们，你们听过大自然的声音吗？也许听到过，但没仔细听。今天就让我们一起走进优美的自然之声吧！
春天，是伴着惊雷，伴着丝丝细雨向我们走来的。春雷鼓一般的响；春雨，珍珠般的洒向大地，你听：沙啦啦，沙啦啦……有的雨很调皮，重重的咂在树叶上“啪”一声无影无踪。还有的雨落在小水洼中“扑通”一是声便与水溶为一体了。
热情如火的夏天来了，最动听的便是蝉的合奏，每当你中午小憩时，蝉就会为你弹奏催眠曲，“知了，知了”地叫着使你进入梦乡，夏夜的田野也很不错，已经有青蛙为你“吹”响月光曲了，呱呱，呱呱……仿佛是对夏天的歌颂。
伴随着扫落叶的秋风，秋也姗姗而来，这儿的声音可更多哩：秋风的舞动声，树叶的“沙啦”声；扫树叶的“沙沙”声，鸟雀的`啼啭声；若你的耳朵尖，你还可以听到树叶落地的摩擦声，可以听到……
“呼呼”——北风是冬天的号角，它吹得愈猛烈，则表示这个冬天愈冷。在这天寒地冻中，却别有另一番音乐的“景致”：雪地上时不时传出“啪啪”声和笑闹声。这是谁呢？定睛一看，原来是几个小孩在玩打雪仗呀！他们脸上洋溢着的全是冬天的美好。
倾听自然之声，你感受到的不只有美妙的音乐；热爱自然之声，你拥有的不只是心旷神怡。
你听……
游自然博物馆六年级作文
今天天气晴朗，老师带我们来到北京自然博物馆参观。一进大门，一具大型的恐龙化石出现在眼前，我们大吃一惊。
博物馆的一楼主要展出恐龙化石。我真是大开眼界，原来地球上有这么大的动物生存过呀，恐龙公园里的恐龙虽然是假的，但是它们的叫声和动作逼真，和真的恐龙一模一样。你看，那边山顶上，霸王龙正瞪着你，它有一双圆眼睛，摆着粗壮的大尾巴；长颈龙正摆动着绿色的脖子，脚似乎在向前迈进；翼龙则舒展着翅膀，做出俯冲的动作。我在拍照的`同时，还了解了关于恐龙灭亡的几大猜想。
随后，我举步前往二楼和三楼。二楼、三楼展示的是动植物的标本。其中我最喜欢的是一种叫鹦鹉螺的海螺，它有纯白色底色，上面有着不规则的浅褐色的花纹，十分美丽。不过这种海螺在世界上已经很稀有了。此外，我认为菊花标本做得也十分精致，镶在玻璃中，漂亮无比。在这里，我还看到了世界上数十种濒临灭绝的动物标本，真是让人十分痛心。
从植物展厅走进动物展厅，我慢慢地欣赏着、学习着，感到受益匪浅。
走近自然六年级作文700字
时间飞逝，不知不觉又到了秋天这个果实累累，落叶满地的季节，天气也变得越来越凉爽和寒冷了，使我们不得不多添一件衣服在身上。
早上六点钟的时候摸黑起床准备去学校早自习的时候，刚一出门便感到一点点的刺骨的寒风吹来，冻得我不由自主的打了一个冷战，使我收回刚迈出的一只脚回去又添了一件衣服。
等到我出门的时候，天也已经变得明亮了起来，走进校门口，看到有几年已经泛黄的叶子从两旁的大树上轻飘飘的落了下去，宛如一只精灵在翩翩起舞，这与我正前方的一栋宏伟的考试楼形成了一幅美丽，和谐又安静的'图片。
“呼呼”一阵刺骨的寒风又从我的身上吹过，我被冻得瑟瑟发抖，使我产生了去跑几圈步的念头。
我来到了跑步场，往手上吹了一口热气，搓了搓手掌便跑了起来，一圈，二圈，三圈，四圈……许多圈跑完了，我大口大口的呼吸着寒冷而又新鲜的空气，然后我的转移到了旁边的小草上。
我看向那小草，那些已经带着一丝丝微黄的小草，它们的身上粘了一点点因寒气而生成的小露珠，一眼望去这片草地上已经失去了一点点的以前的生机，给人一种凄美而又悲凉的感受，这使我不由自主的想起了一些令我悲伤的事情。
我些景象我几乎每年走进校门都会看到，但是我却不知道，仔细看这些景色，会有一种独特的感觉到，原来大自然是这样的美丽，我认为我们应走近自然，与大自然做朋友，和平相处。
正如一位诗人的一首诗“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，”秋天也有它自己独特的美丽，并不是秋天就不美丽，虽然天气是早寒日热，但那种落叶黄色满地的景象却是令人感叹的。
我们要走近自然，拥抱自然。
早晨，老师要带我们一起去户外爬山。听到这个喜讯，大家都开心地炸锅了。
出发了!我们走在上山的路上，这里四面环山，瓦蓝瓦蓝的天空中，不时有几朵白云俏皮地飘来，眼前的景色太迷人了。
大山高大威武，像巨人，满山遍野都是绿，像是给大山披上了一件美丽的绿装。大山的头顶上笼罩着淡淡的雾，像是穿上了白色的纱衣，又好像是一位远方而来的客人在与大山说着悄悄话。
我们一边走，一边欣赏大山美景。不远处传来阵阵的水流声，同学们赶快闻声寻去。只见，在小路边有一座六角亭，水声是由它身后的河流发出来的。哇!大家不由发出了赞叹声。只见河流犹如千万匹白色的战马齐头并进，那声音如同山崩地裂，好像大地都有震动感，河流唱着大合唱，哗哗地向前奔腾而去。
这时，我又被路两边的植物吸引了，地上长满了叫不上名的的植物，有各色各样的野花和小草，它们相互衬托，美丽至极。板栗树在这里特别吸引人，矮矮的树身，细细的枝干，上面挂着我的最爱——板栗，这个时节的板栗像一个个胖胖的绿色的小刺球，手一摸，太扎了。核桃树遮天蔽日，上面绿叶成片，像一把大绿伞，为它的小邻居们遮风挡雨，保护它们。
走进大山，欣赏着大自然的美景，呼吸着清新的空气，我不由自主地感叹道：大自然真美!
六年级自然的声音作文
奇妙无比的大自然声音既动人，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！
叮——咚——叮——咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊？噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦！瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。
别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕——咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门……这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都在。
大家早就听说山泉的歌声很动人了。于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听，山泉自然很愿意唱歌给他们听。山泉的`声音可谓之天籁之声。此时，大自然的音乐家们都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……
这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。
这篇文章把读者带进了奇妙的听觉世界，富有特色。作者是一个有心人，观察事物的角度独特，为读者打开了新思路。本文描写细腻，恰到好处的拟人化的手法，使得文章更加优美，抒情！
自然景物的六年级作文
在云南，有一个神奇的地方——石林。石林的石头生得奇形怪状，巍然耸立的石峰酷似莽莽苍苍的黑森林，因此人们形象地将它称为石林。
进入景区，但见四周怪石林立：有又高又长的石屏，也有又粗又直的“火炬”;有张牙舞爪的蛟龙，也有凝神望月的犀牛……成千上万的奇石拔地而起，高高耸立，让人惊叹大自然的神奇。
走着走着，不一会儿，我们就看见一块断石夹在两面石屏之间，下面是越发狭窄的通道。看到那断石摇摇欲坠的样子，所有人都心惊胆颤。大家侧着身子，加快脚步，从巨石下面跑了过去。等跑远了，人们才长长吁了一口气，原来跳到了嗓子眼儿的心也自动复位。
一会儿。我们又见许多游客围成了一团，争先恐后地和一块石头合影。只见那石头从正面看好像一张人脸，“脸”中间还突起一块，酷似猪鼻子，因此人们将它取名“猪八戒”。仔细看看，甚至还能看见那大蒲扇似的耳朵和突出的猪嘴呢!
“阿诗玛”无疑是石林中一颗最耀眼的明珠。传说在很久以前，一位叫阿诗玛的姑娘喜欢上了一位叫阿黑哥的小伙子。可地主的儿子也喜欢阿诗玛，就把她抢走了。为了爱，阿黑哥便与地主儿子比试，虽然他赢得了胜利，却被恶毒的`地主用洪水冲走，阿诗玛很伤心，就化作了一座石山。一进景区背面的石林区，我们就见到了她：只见她背着篓筐，静静地站在湖中，仿佛在等待阿黑哥的到来，与他一起过上幸福的生活。
险、奇、秀、美的石林，真是人间奇景。没有真正来过石林的人，根本不会想到，世界上会有这样一个怪石成林的神奇的地方。
这世界，很复杂，混淆人们所看到的一切，使人无法看透事物的原始之貌，使人无法看到事物的美好，艺术，是事物的根本，将“美”完完全全地表现出来，艺术家追求创作中单纯的美，使欣赏者感受到自然之美。
假日期间，与同学一同前往城市花博享受花卉之美，了解农产品的新研发技术，认识各种生态环境的特殊植物；在热带雨林中，植物如何应对潮湿的环境；在温差变化大的沙漠，如何解决缺水的困难；在寒冷的高山环境中，如何度过缺乏养分的危机。我了解到许多植物的知识，也深深感受到地球的自然之美，看着植物的花苞绽放成花朵的连续画面，欣赏植物的奇妙生活，令人啧啧称奇，感叹不已。
我还看到世界各国建筑的风格和特色，流线形的建筑风格，螺旋状的艺术阶梯，赞叹前人的创意留下如此特别的建筑，最令我印象深刻的流行馆，全都是运用废弃的宝特瓶盖成的，这栋建筑配合了全球关注的环保议题，是最令我欣赏它的原因。
艺术，使人了解万物的真相，艺术，使人保持一颗对创作的单纯渴望之心。万物一切都存在着艺术，等着我们去发掘，等着我们得到心灵的活力泉源。
这场盛宴，丰富我们的生活，充满无限的艺术之美，使我的心灵飞扬。期待下一次能够再度拥有这么美好的`艺术之旅。
我担任六年级自然学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了一定成绩。为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结汇报如下：
一、在教学工作中主要认真做好备课、上课、巩固应用、课外辅导等环节工作。
1、备课。首先认真学习新课程标准，阅读有关教学参考资料，深入钻研教材。熟练掌握教材的全部内容，期初制订好本年级的教学计划，确定教学目标，把握教学重点、难点、使教学工作循序渐进，有条无紊，按进度、按要求进行教学工作。其次认真做好课前准备，为学生准备好有关教学观察材料、实验材料、演示材料等等。
2、上课。
①认真组织教学，明确。把知识与能力、过程与方法、情感态度价值观体现于教学全过程，并特别注重过程与方法，以体现课改精神。突出重点和突破难点的.策略促进学生多方面发展。制定的目标符合学生的年龄特点及实际情况，以学生自主学习、探究知识为中心，突出学生的学习主体地位。
②准确地把握每一课的`知识结构。根据教学实际情况，对教材进行适当的加工或调整，变“教教材”为“用教材”。使知识变为学生乐于接受的东西。
③重视设计教法学法。根据教学内容设计出教学活动，形式灵活多样，运用恰到好处，引导学生自主学习与探究问题，适应学生各种能力的发展需要。在教学过程中，引导学生积极参与教学的全过程，尊重学生，注重发展学生个性差异，鼓励学生敢于发言，使课堂气氛、平等、民主、合作、融洽。师生、生生多向交流，形成互动，共同发展，在实验教学过程中，采用“提出问题——猜测——制订计划——实验、制作——结论——表达与交流”教学模式，使学生在课堂兴趣浓厚，注意力集中，想象丰富，思维活跃，心情愉快，使学生变“学会”为“会学”，全面提高学生科学素养。
④注重对学生动手能力的培养。尽可能创造条件让学生亲自动手实验，引导他们细致观察、表述、思考来参与学习，即重视学生的知识形成过程，又重视学生的思维发展过程，更好地实现教学目标。
3、巩固应用。重视学生理论联系实际。应用所学的知识解决一些生活实际问题。
二、重视自身素质的培养。
加强教学理论学习，更新教学理念，应用新课标理论指导教学，不断提高教学水平。同时不断吸取先进教学经验，认真听课，积极参与课改活动。
总之一学期来，在领导、老师的大力支持下，在自然教学上有很大的改进，并取得了一定成效，但距新时期新课标的要求还有一定的距离，如在培养学生动手能力方面比较薄弱，主要原因一是教学时间不足,只能老师演示实验让学生观察,导致学生对某些自然现象模糊不清,影响教学效果.二是器材不全,不能满足学生实验要求。三是主观上没有创造有利条件让学生亲自动手操作，指导实验。
★ 六年级自然总结
