下面是小编收集整理的请到我家乡来六年级作文（共含13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“婵娟”一样，积极向本站投稿分享好文章。
请到我家乡来六年级作文
“最美不过家乡水”，这句俗话说的好。我的家乡虽然没有足以闻名全国的文化古迹，没有高楼大厦耸立，没有像大城市那样繁华，但是这里却有如画的桑园风光，迷人的小镇景色，更有可爱的家乡人。
“水，生命之源”。在我家乡就有一条清澈的小河，有时我坐在小河旁边，只见小鱼小虾在河里玩耍，看的入神，甚至忘了时间的存在。远处看它，水面波光粼粼，如同一个在阳光闪耀的巨大水晶球。小河旁更有在风中摇曳的柳树,河水像绳子一样,把它的身姿映衬得格外动人,坐在小河旁,欣赏着这怡人的植物生态美景，如同画中一般，令人赏心悦目。
随着改革开放的深入，家乡也开始发生悄然地变化，以前的羊肠小路，变成了宽阔的公路，条条宽大的水泥路，让乡与乡之间的路途不会再泥泞，一幢幢二层小房代替了从前的.残破陋室；家乡到处是翻天覆地的变化。
现在家乡虽然发生了大变化，但土生土长的家乡人依然保留了最原始的热情好客。水泥路再好，依见昔日羊肠小路；科技再发达，依见他们勤劳于田间的身影；食品虽颇多，却依见家乡的美味小菜，他们知道，勤劳朴素是中华民族的根本美德。
“在乡间的小路上，暮归的老牛是同伴……”忽然想起那嘹亮的歌曲之声。我真心希望你可以到我的家乡来，与我共同欣赏田间风光，品尝民间小吃；感受风土人情。请到我家乡来吧。
请到我家乡来做客
请到我家乡来做客正文：尊敬的游客同志们，女士们，先生们，你们好！我是分全乡旅行社的小导游，名叫谈欢。今天我带你们去参观的是我家乡最美的风景区――群力村四组，到井研天山车站乘到分全的中巴车，半个小时就到了。
你们看，这里便是群力村四组。首先映入眼帘的便是黄马水库。黄马水库里的水清澈见底，可见鱼虾追逐；水蓝得像一块宝玉；水面平静得像一面镜子，小渔船偶尔开过，漾起一圈圈波纹。堤岸上，桃园里的桃树开花了，粉红的一大片，明亮鲜艳；李园里的李子树开花了，洁白雅丽。桃树李树争芳夺艳，给水库戴上了一个美丽的花环。
你们再看看后面，这里有一条小溪，小溪叫黄马沟，因有黄马水库而得名。微风一吹，从桃树李树上袭来的花香味会使你不由得驻足细细体味。看，清澈见底的溪流中，可见鱼儿追逐嬉戏，我的童年便是在溪中泡大的。仔细听，岸边的树上，鸟儿正唱着婉转动听的歌儿，欢迎你们这些远方的客人。
我们翻过一个山头便可以看见连绵起伏的'山岭，马马虎虎地看一遍觉得平淡无奇。如果你仔细看就会发现每一座山都各具特色。有的像猫，有的像虎，有的像老鸹------老鸹山高峻雄壮，风景最美，山顶有一片平地，是我们山里孩子三月放风筝的好地方。爬上山去要走一条陡直的盘山公路，公路旁的山坡上开着各色的鲜花，你随手采撷一束，再对着大山唱上几支动听的山歌，心里那个美哟，甭提了。
怎么样，很美吧！欢迎你到我家乡――井研县分全乡来作客！・
请到阿拉家乡来
随着科技的发展，时代的进步。近几年来，我们宁波的面貌也发生了翻天覆地的变化。今天，我就来当一个不很出色的导游，向大家介绍介绍我们宁波的名胜古迹、现代建筑以及风味小吃吧！
首先，我们宁波有古色古香的天一阁，它建于明嘉靖四十年至四十五年，是明兵部右侍郎范钦的私家藏书楼。走进里面，一池清澈的泉水会使人心旷神怡。紧接着，数不胜数的书卷又让人眼花缭乱。据说，范钦平生素搜集藏书，又得鄞县丰氏万卷楼残存藏书，并经多方惧，雇工抄录，藏书达7万余卷，其中以地方志和登科录最为稀珍。乾隆又测绘天一阁房屋、书橱式样，兴造南北七阁，收藏《四库全书》。因此天一阁名闻全国。
来到宁波，你不仅看到了优雅的天一阁，还能看到宁波标志性的建筑物——天一广场。
天一广场是一个集娱乐、购物、小吃，能放松自我的大广场。听说，鄞州区那里正在建造一个万达休闲广场，比天一广场总面积还大，预计两年后完成。天一广场的守护神——高大的棕榈树就显得格外引人注目。同时设有总长200多米、最高喷水40米的亚洲第一音乐喷泉和高20米、宽60米的大屏幕水幕电影，让人感受到天一广场魅力无穷！
介绍了游览胜地，该谈谈我们宁波的风味小吃。
要说哪里是“吃的天堂”，这非城隍庙莫属了。大街小巷全是吃的商店，不得不让你“口水直流三千尺，一摸口袋没那么多的钱”。走进里面，琳琅满目的点心小吃令人眼花缭乱，真不知该从何下手。“缸鸭狗汤团，又大又美味，地球人都知道”，那一个个如雪球般的汤团，一咬下来，油腻的黑芝麻馅就大批大批地涌出来，让你爱不释手；小笼包子皮薄、馅多，美味可口。让人吃了一客还想在吃一客。总而言之，在城隍庙能让你大饱口福！
这就是我的家乡宁波——一个诚信、简朴、文明、美丽的城市。欢迎广大游客来我的家乡宁波参观，这里一定会给你留下深刻、美好的印象！！
简评：真长见识,原来宁波也有城隍庙.
请到我
你们看，这里便是群力村四组。首先映入眼帘的便是黄马水库。黄马水库里的水清澈见底，可见鱼虾追逐；水蓝得像一块宝玉；水面平静得像一面镜子，小渔船偶尔开过，漾起一圈圈波纹。堤岸上，桃园里的桃树开花了，粉红的一大片，明亮鲜艳；李园里的李子树开花了，洁白雅丽。桃树李树争芳夺艳，给水库戴上了一个美丽的花环。
你们再看看后面，这里有一条小溪，小溪叫黄马沟，因有黄马水库而得名，
请到我家乡来做客小学作文550字
尊敬的游客同志们，女士们，先生们：
你们好!
我是分全乡旅行社的小导游，名叫谈欢。今天我带你们去参观的是我家乡最美的风景区——群力村四组，到井研天山车站乘到分全的中巴车，半个小时就到了。
你们看，这里便是群力村四组。首先映入眼帘的便是黄马水库。黄马水库里的水清澈见底，可见鱼虾追逐;水蓝得像一块宝玉;水面平静得像一面镜子，小渔船偶尔开过，漾起一圈圈波纹。堤岸上，桃园里的桃树开花了，粉红的一大片，明亮鲜艳;李园里的李子树开花了，洁白雅丽。桃树李树争芳夺艳，给水库戴上了一个美丽的.花环。
你们再看看后面，这里有一条小溪，小溪叫黄马沟，因有黄马水库而得名。微风一吹，从桃树李树上袭来的花香味会使你不由得驻足细细体味。看，清澈见底的溪流中，可见鱼儿追逐嬉戏，我的童年便是在溪中泡大的。仔细听，岸边的树上，鸟儿正唱着婉转动听的歌儿，欢迎你们这些远方的客人。
我们翻过一个山头便可以看见连绵起伏的山岭，马马虎虎地看一遍觉得平淡无奇。如果你仔细看就会发现每一座山都各具特色。有的像猫，有的像虎，有的像老鸹------老鸹山高峻雄壮，风景最美，山顶有一片平地，是我们山里孩子三月放风筝的好地方。爬上山去要走一条陡直的盘山公路，公路旁的山坡上开着各色的鲜花，你随手采撷一束，再对着大山唱上几支动听的山歌，心里那个美哟，甭提了。
怎么样，很美吧!欢迎你到我家乡——井研县分全乡来作客!
请到人民公园来作文
春姑娘已经迈开轻快的脚步向我们走来了。现在请不要再将自己关在家中面对电视、电脑了，走出来和自己的小伙伴们一起尽情玩耍吧！
我想，听到“春游”这个词，大家并不陌生，但是去哪呢？我建议去人民公园，选择理由如下：
1.公园中有一个很大的“金鱼池”，里面生活着一群数不胜数、无拘无束的小金鱼。瞧，黄的、红的、黑的、白的`、黑白相间的…….白天，蓝天、白云、护栏都倒映在水中，可漂亮了，还以为五彩斑斓的鱼儿在蓝天、白云间游玩嬉戏呢！
2.公园中有许多的游戏项目，其中最好玩的是“活力大乐园”（我自认为）。活力大乐园中的游戏项目都很不错，有爬山、撞撞木、荡秋千、天空快步走……..可好玩啦！
3.还有一个广场，同学们可以放风筝等。
4.路程较近（交通十分方便），里面自然景物较多，对我们的视力有极大的好处，并且空气也十分清新。
听了我的建议，你们一定心动了吧，心动不如行动。let′sgo!让我们春游去！
请到花样年华来
泰安市仓库路学校四年级二班 牛燕璜
1月8日下午，仓库路学校四年级的小记者们开开心心的来到了山东泰山花样年华景区参观采访，
请到花样年华来作文
。泰山花样年华景区主要有未来田园，热带风情，梦幻花都，天合乐园等四个景区。未来田园是我们最先参观的。这里有一种瓜叫哈哈瓜，用手一动，它就会像人似的哈哈大笑。我想哈哈瓜里面不会有声控器吧！在这里，我们还看到了长在空中无土栽培的地瓜，白菜，西红柿，土豆，菜椒，草莓等水果蔬菜，真是美极了，妙极了，
在回家的路上，我在想，未来的火龙果比西瓜都要大；未来的葡萄比南瓜都大；未来的丝瓜比电线杆都长……我要好好学习，长大当一名科学家，要研究出更多的新型水果，为祖国做出更大的贡献。
泰山花样年华的风景美不胜收，朋友，请到泰山脚下的花样年华来吧，一定不会让你失望的
我们泰州市高港实验中学是港区的璀璨明珠。请到我们学校来，让我带领你一睹她的芳姿吧!
远看，校园里绿树成荫、花团锦簇。一座座教学楼排列整齐。在这里，一年四季都为我们这些淘气的孩子带来了欢乐。
如果你从学校的南门进，引入眼帘的是一片绿色的大草坪。无论是严寒酷暑，还是风吹雨打，小草儿们都能顽强的生存下来。四季在变，小草在变，从一个个还充满稚气的孩子成为一个个坚强的卫士。
在草坪的北边是一个椭圆形的花坛，用红色的砖砌成。中间有一棵松树，寓意着四季常青。在松树的旁边种着许多美丽的花，一年四季她们都给予我们不同的感觉和不同的美景。春天，有金黄的迎春花;夏天，有少女般羞涩的月季花;秋天，菊花在秋雨里频频点头;冬天，盛开的梅花像一颗颗红宝石。
我最喜欢的还是位于校园最东边的大操场，因为那里有同学们的汗水，还有同学们的欢声笑语。走进大操场，最先看到的是一圈三道的跑道，边是白色，中间是红色。最中央是绿色草坪铺成的足球场，红绿互相衬托，好像一朵碧叶红瓣的花。这里就像我们的游乐园，同学们放下负担，放松心情，在优美的旋律中轻歌曼舞。同学们在操场上上体育课，举行运动会。有的跳绳，有的踢球，有的追逐嬉戏，玩的满头大汗，不亦乐乎!这里留下了我们奔跑的身影，朗朗的笑声，成长的足迹!
这就是我美丽又可爱的母校——高港实验中学，请到我们学校来!
我的家乡是江苏的一个小县城。虽说小，却是风景如画，物产丰富。在我心中是“人间天堂”，美丽极了。
阜宁有许多风景名胜：金沙湖、白天鹅公园、外滩、古城庙湾等等。其中我最喜欢的要数白天鹅公园了。春天的白天鹅公园可谓是诗情画意的仙境。春风吹过，湖边的垂柳如一位位少女在披散着缕缕长发，那长发随风飘荡，婀娜多姿，风情万种，令人心旷神怡。一旁的桃树，桃花在清风吹拂下羞红了可爱的脸蛋，朝着我们频频微笑。夏天，公园池塘中的荷花被荷叶衬托的娇滴滴的，在风中翩翩起舞，优美至极。孩子们跟着大人们在湖中的亭子里纳凉，小鱼儿在湖里快乐地嬉戏着。蜻蜓飞来了，在与荷叶上的青蛙诉说着一天的所见所闻，真是一派其乐融融的景象。秋天的的白天鹅公园更是如诗如画。秋风热情地染红了枫叶的脸，使枫叶低垂着头。凉爽的风吹来，树叶如一只只蝴蝶，让人如痴如醉。湖上荡漾的碧波，如少女抖动的裙边。冬天雪中的公园也别有一番景象，下雪时，一个个雪精灵在空中飞舞，雪停了公园一片银妆素裹，像一个优雅的公主，穿着华丽又低调的锦衣。
早晨的白天鹅公园很热闹，是晨练人们的乐园，踏着湖边鹅软石路面轻跑，还有人们三五成群打太极，跳广场舞……大家呼吸着早晨特有的清新空气，真是神清气爽。中午，艳阳高照，知了在枝头展示着歌喉。蝴蝶围着花姑娘在向她炫耀自己的舞蹈呢!夜幕降临了，人们都不约而同地聚集在白天鹅公园，大人们在聊着天，孩子们自有他们的乐趣，追逐皮闹，玩得十分开心，个个像快乐的天使。
家乡不仅风景美，美食更是数不胜数。清甜可口的羊寨苹果、满口流油到马荡螃蟹、洁白如雪的阜宁大糕……其中最出名的要数阜宁大糕了，白如雪、薄如纸、甜如蜜、软如绵的大糕口感细腻，连乾隆皇帝吃了都赞不绝口，亲笔御赐“玉带糕”呢!
我的家乡就是这样一个风景如画、物产丰富的宝地。怎么样，听了我的介绍，是不是想来我们阜宁一睹风采呢?那就行动吧，我在这里等着你哦!
心中有碗，比天大。我心中自有一方小碗，请供灵魂休憩。——题记
这是一只极其普通极其不起眼的碗。
口大底圆，不是特别纯净的白色，在微光下散发着一种详和。没有任何花纹、点缀，是那种近乎笨拙的存在，总之它很普通。远看时，觉得它很小，近看时可能大了一点儿。看久了，才觉它原来很大。
每个人的心中都有那么一只碗。
这就是我的碗。
碗，是中华文明艺术的结晶——常人吃饭靠它;沙僧化缘靠它;法海收妖靠它……就连现代讨生活也要靠它。可见，碗已经嵌入我们的生活，成为我们心脏的一部分。一个人，心有多宽，碗就有多大，碗中之物自然也就有多丰盛。
我的碗很小，的确，吾心不大，仅装得下该我吃的饭。
譬如苦难，请到我碗里来。人生之舟不可一帆风顺，只有汹涌的大海，才能磨砺出优秀的船长。若没有永不偏激的决心，不能到达彼岸。当我们因处处娇贵而处处半途而废处处留下我们哀声怨载时，是否也会暗自懊恼?要知道，短暂的歇息可以令人精力充沛，长久的逃避却会使你愈来愈迷失。所以我们应该鼓足勇气去接纳去欢迎苦难。“处逆境不言弃，坚百忍以图成”，让它在我们碗中，发出不一样的光。
譬如生活中我们所有不喜欢乃至厌恶的一切，请快快排好队伍，挨个到我碗里来。现实不是纸和笔，可以涂画出你想要的色彩。如有不同，请接受它。蝴蝶它再美丽，也得有尺蛾来做个对比吧，这世界本就是个相对世界，既然有你一类的存在，那么也就有相对不同的你一类的存在，大家都在同一个集体，同生死共存亡，未必你眼中厌恶的一切便是一文不值，何必较真?所以，我好恶通吃，我心中的碗把我养得很壮很壮。人生在世，有什么是真正不能吃的?
再譬如……我亲爱的家人朋友，你们要知道，碗不只用来吃饭。如果你们有一天感到累了，那么请到我的小碗里小憩。虽只有一方小天，可足以容纳所有温暖。每当这碗被现实的瓦砾磨出一条条细纹露出斑驳的伤口时。你们曾亲手为它涂上釉色填补缺口……正是因为有你们，才使得这碗得以如一如新，哪怕它不完美不华丽，却因你们而保持着一份质朴纯真。如果你们累了，请到我碗里来小憩。
迢迢的事物有很多，而我的碗却总是不容易满，那就让我们一路向前吧!去追寻，去成长。
只需时刻记着：我有一只碗，我用它盛满我的流年，生活如大碗，请到我碗里来吧!
“谁不说俺家乡好……”同学们，听过这首歌没？我的家乡也是个风景优美的地方，虽然没有什么名胜古迹，但是，我还是想说：请到我的家乡来！
请到我们家乡来！我们家乡有高大的雄山。当你爬上山峰，望着远处的房子建筑，那居高临下的感觉会让你心旷神怡，让你觉得世界真的很广，鸣鸣的虫叫声也会伴你度过美好的一天。
请到我们家乡来！我们家乡有清澈见底的河流。蹲下来，用清凉的水拍拍自己的脸庞，让自己更加精神。看着水中的自己，暗暗的帮自己加油鼓气，做永远支持自己的那个人。
请到我们家乡来！我们家乡有绿树成阴的密林。在树林中，靠着树，坐下来，听着鸟儿的歌唱，慢慢的去品尝那大自然独特的味道。呼吸着新鲜的空气，让你又度过甜蜜的一天。
请到我们家乡来！我们家乡有雄伟的.建筑。这个宇宙充满了富裕的生活，但它并不是每一个角落都有。很幸运，我的家乡不是一个很贫穷的地方，这里的建筑有木屋也有大厦，简朴清雅的木屋和高大雄伟的楼盘，欢迎你来居住。
请到我们家乡来！因为我们家乡还有一群热情好客的居民。他们在这片土地上过着满足幸福的生活，当然也会欢迎你来分享他们的快乐。
一、教材分析
在当代这个视觉文化时代，学生被影视、包装、广告等各种视觉景象包围，教师、教材不再是唯一的信息源，所以美术学习面向学生生活，让他们吸取生活中美的东西，提升创作表现力、提升文化生活的品位，是美术教育的重要目标之一。我选择这个教学内容也正是基于这方面的考虑。商品商标、包装、广告是与学生生活密切相关的现代美术设计，属于“设计应用”领域。我认为六年级的学生有一定的生活经验，对创意有了朦胧的概念，有一定的设计能力；那么在此阶段让学生了解简单的创意、设计方法和媒材的加工方法是很有必要的。
《请到绿色商店来》这一课是在商品外包装设计的基础上加入了“绿色”的概念。这样更加符合时代的要求，培养了学生良好的环保意识。在第一课时中，学生通过市场调查了解什么是绿色食品，掌握绿色食品的概念和基本特征，了解商品包装的主要功能，通过小组讨论，创立小组自己的品牌，通过欣赏，了解商品标志设计的基本元素、方法，最后达到学生设计出自创品牌的商标的学习目标。从而为下一节课进行自创品牌的系列包装设计作铺垫。
本课时的任务就是将学生在日常生活中选购商品的经验和第一课时中对商品标志、包装的初步认识，通过本课教学活动转化为系列的商品包装设计制作。学生单独设计制作一个产品的外包装并不难，难就难在通过小组合作的形式，形成系列包装整体、统一的风格。这需要学生有强烈的整体团队意识和分工合作的能力。把知识的学习和综合能力的培养结合起来，让学生体验设计制作、商品展销的全过程，享受自主创设品牌的成功感。
我认为本课的教学目标包含三个方面的内容：
1、认识商品外包装的基本元素和系列包装的特点，掌握包装设计方法，运用剪贴的方式制作系列产品外包装。
2、提高学生的审美创造力和动手实践能力。
3、增强对艺术、生活的热爱及对生态环境的关注；在团队合作中体验个人与集体的紧密联系。
在学生经过第一个课时学习的基础上，本课的教学重点是：了解商品包装的基本构成元素，掌握设计制作的方法。那么如何在合作中培养学生对系列产品认识，并在作业中体现系列化要求就是在学生学习制作过程中的难点。
为了解决重点、突破难点，在教学中我我采取了以下措施：
1、通过让学生进行商品分类，自主发现包装设计的三个基本元素：文字、图形、色彩；了解系列产品包装的特点。
2、通过三组正反图例的对比让学生掌握文字处理、图形设计、色彩搭配的正确方法；
3、通过用剪贴制作包装的优化作业形式，达到最佳视觉传达的效果。（优势：首先视觉效果好。其次可以将包装三元素，灵活搭配组合出构图形式，另外还可以运用叠剪在图形复制上的优势，快速完成系列包装。最重要的是便于合作。）
二、教学设计
我是一位年轻的老师，在孩子们的眼里除了教师这个角色，我还是他们的朋友、是他们的兄弟，平时上课时总是和学生处在一个平等的地位，不断的互动、交流对话，推进经验的.生成。一个充满活力和生机的课堂，是我追求的目标。所以我根据自身的教学特点和风格，整节课以教师本人在设计时构思、实施或过程中出现的一系列问题，来启示学生发现问题、总结规律。
下面我将在具体教学环节的介绍过程中，体现教法和学法：
1、复习巩固、营造氛围。
将学生在第一课时完成的品牌标志初稿重现于大屏幕。将学生带回绿色商店情境中，同时开始作业赏评。赏评过程中教师展示自己设计的“贪吃篮球”商标，并简介设计思路。最终通过师生交流、讨论达到完善品牌标志的目的。
然后点明本课的学习任务——为自创品牌设计商品外包装。然后出示学生自主设计的班级绿色商店招牌——绿食界，为学生营造一种真实的新店开张的喜悦气氛，找到商店主人翁的感觉。
2、发现规律，掌握新知。
请学生代表以商店小老板的身份摆放几组系列商品。摆放好后，提出问题：你是根据什么来分类的？系列商品的包装有什么规律？。由此引导学生找出包装设计的三个基本元素——文字、图形、色彩，并了解商品包装所起到的传达信息、装饰美化的作用。并发现系列产品外包装之间存在的规律——文字、图形、造型相同，色彩搭配不同。
3、制作示范，把握要领。
教师示范制作“贪吃篮球”系列三个产品中的一个产品外包装，通过直观的示范和讲解让学生掌握如何运用剪贴的技术方法完成包装；怎样剪才能控制好文字和图形的大小；认识到叠剪在图形复制上的优势，为后面完成系列包装埋下伏笔；
4、正反实例，深入感知。
通过课件展示教师在设计过程中的三次尝试实例——三元素的正反实例对比。引导学生在对比欣赏的过程中找出文字处理、图形设计、色彩搭配的正确方法，也感受到同一主题的不同处理手法。
5、学生尝试，巩固新知。
将教师示范完成的这个包装摆上商品展示台，与前面摆放商品环节中已摆放好的几个系列的商品放在一起。引导学生说出感受——与系列产品相比单个产品缺乏分量，少了一种整体的美感。教师顺势请出一个组的学生帮忙完成“贪吃篮球”系列的另外两个产品。这时学生发现前面叠剪的图形派上了用场，认识到叠剪在系列包装设计上的优势。
在学生代表完成包装的时候，引导其他学生说说你会怎样来搭配这两个产品的颜色。对学生有根据、有思想的回答给予充分的肯定。为学生在接下来创作表现中的色彩搭配作一定的铺垫。
“贪吃篮球”系列三个产品同时出现所带来的效果的改善让学生更深刻的感受到系列产品包装的优势，也激发了学生自主创作表现的`欲望。
紧接着通过课件让学生浏览大量系列产品外包装的图片，进一步开阔视野。
6、分工合作，创作表现：
合作学习现在已广泛地应用于教学中，但往往只是空有形式。在本环节的处理中，我对学生提出具体的合作作业要求：
1、小组根据自创品牌的特点和已有工具、材料，提出想法，设计草图。（考虑文字、图形、色彩选择，搭配）
2、针对系列中的不同产品，选择恰当的主色；
3、根据小组成员的特点，进行具体的分工；
4、运用剪贴的方法，合作完成自创品牌的系列产品外包装。
明确作业要求后学生开始设计制作。
7、赏评反馈，拓展延伸
为每个小组准备一个预定牌，在学生做产品推销的过程中模拟商品预定会的情境。以收到定单的多少作为评价包装品质的一项指标，中间穿插学生对作品的评价和教师对学生的指导性建议。
教师通过提问的方式说出：推销产品除了我们今天这种方式，还有哪些方法呢？大家可以多去了解，下节课我们的绿色商店将迎来激烈的广告宣传竞争，敬请期待！这样很好的为下一个教学活动作了铺垫。
总的来说，本节课的内容非常贴近学生生活，能充分调动学生已有的生活和审美经验。体验从生活中的商品购买者转变为美术课堂中吸取知识的学习者，然后扮演设计师将生活审美经验和课堂美术知识结合进行创作表现，最后成为自己产品促销者的全过程。整个过程学生都是在教师的陪伴下一路走来的，我们相互帮助、互相促进，课堂氛围和谐、平等。充分体现了学生的主体地位。整个课我认为重在体验，体验生活、体验学习过程、体验小组合作的氛围、体验成功的快乐！
朋友,请到这边来作文
三月，这令我口醉的节令，风轻柔地吹，枝头悠悠地闪春姑娘将她的歌喉寄托于小鸟，将她的纤柔化作一抹新绿。在这阳光亮媚的'春天，最合适游览了。对了，敌人，不知你的爸爸妈妈有不带你往一次铁橛山呢？我提议大野到铁橛山这儿去春游，由于……
首先，我向大家先容一下铁橛山的天文地位。铁橛山在胶南市乡区以东12。5公里处，东北东北向。总点积73平方千米，南北长14公面，宽7。6私里。主峰海插595。1米，取睡牛山、月季山成鼎脚之势。铁橛山宏伟俊俊，崖壁耸立突兀，岩石色乌如铁，因之得名。
如邦你去铁山上旅行，千万别记了带一个大袋子，这是因为铁橛山上的野果家菜多，恶似一个山上果园，所以……
铁橛山上有良多景点，滴水崖、戚闲生态园、栗祖园、太师阁、涌金泉、观音洞、斧劈石、猿祖观海等，它们个个美仑美奂，千姿百态，十分引人入胜。
去了铁橛山不去滴水崖，这可实是白费此言了，果替滴水崖非常著名，在旁边有一座“滴水庵”庵下傍依小村“下庵村”那古色古香，红瓦青墙的漂亮村落，给铁橛山增加了多少分神秘的颜色。
铁橛山中的泉水披珠戴玉，且歌且舞，奔跑没山，在大崮村前汇成了一处美景“月明湾”，稍息停歇，淌向风河。河上筑伏路讲橡胶坝，河岸二边遍植绿意昂然的杨柳花草。己至河畔，衣襟飘臭，新凉涤暑，晚优势河览月红地绿水荡船，切实琳琅满目。
对了，小谗猫们，我给你们留了一个惊喜，（提示你们上山时，肚子不要吃太鼓）就那铁橛山的大枣，那里的大枣，十分可口，咬下一心，酸酸甜甜的汁水会绕着你的舌尖，给你归味无贫的体验。想来品味一下，连一毛钱也不必花——本人戴！
因为铁橛山的奇丽风景是无奈用语言刻画的，仍是疏临其境体验一下铁橛山带给你的无限快活吧！
