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牛头对马脚的六年级作文
高跟鞋的脚步声越来越大，一定是郭老师来了。只见郭老师的手里拿了一些纸，我想一定是要做游戏吧！
果然，郭老师对我们大家说：“今天，我们来做一个游戏。”于是，郭老师给每组发了7张纸条，让第一组写什么人，第二组写在什么地方，第三组写在做什么事。写完后，大家都把纸条交了上去。郭老师就开始抽人上去从三堆纸中个抽一张，组成一句话了。
郭老师先抽了王中钰。于是王中钰走上讲台，随意的抽出了三张。摆在桌子上组成了一句话后，仔细看了看，然后笑着对我们说：“文雅在洗澡盆里掉进了--茅坑。”刚一说完，全班哄堂大笑起来，就连文静的'郭老师也忍不住大笑了起来，我心想：待会儿我上去，一定得抽一个最好笑的。于是郭老师又抽了几个同学后，郭老师终于点了我的名字：“王韬！”于是便该我去抽了。
我走上讲台，一看共只有6张了。于是经过一番深思熟虑之后，终于抽出了3张。我先打开“写什么人的”那张，一看，哟，蒋介石。嘿嘿，同学们都写得非常搞笑，那我抽到的一定是不合情理的，那蒋介石的荣誉就毁了。于是，我又打开了另外两张，给大家念了在、出来：“蒋介石在……”还没有念完，我就开始狂笑起来。“蒋介石在……
女厕所……里吃饭！”我刚一念完，全班响起了一阵雷鸣般的笑声！罗铃鹏更是夸张，笑得来滚到了地上，不过不要紧，身子骨结实着呢，爬起来接着笑。
“零……”随着下课铃，我们的游戏结束了。哦，看来牛头真的不能对马脚啊！
那个夜晚，真是堪称惊魂的一夜。
事情是这样的。晚上爸爸在外面应酬，妈妈去广场，留我一个人在家写作业，妈妈说：“你敢一个人在家吗？”“没事！”我拍着胸脯说。“那你别害怕啊！”“好啊，你快走吧，磨磨唧唧的。”
妈妈走后，我还没觉得怎么样，可是不一会儿心里就害怕了起来。为了使我别再害怕，我把家里的灯都给打开，心里能平静点。作业写完了，我想看电视，把电视打开了，换个台看看，我按、我按，怎么换不了了呢？不会是遥控电池没电了吧？我把电视关了，我拿着钥匙下去买电池，夜晚的风凉凉的，吹得我的心抖抖的，吹得树叶瑟瑟作响，我以为有人，就飞奔到了小店，又飞奔回家。
进了大门，叫了电梯。真是的，在16楼，还得等它下来，要是平常我就走上去了。可是今天是一个人，还没有灯。挺可怕的，还是坐电梯吧。五、四、三、啪！我的心被大门静了一下。有人进来了、终于有人和我做伴了。二，一‘叮咚’电梯到了。我们上了电梯。啊！终于到家了，回到家了，换了电池，把电视打开。换台，换台，换台……嘿！速度还挺快，终于换到我爱看的台了。不一会儿，妈妈回来了说：”害怕啦？“”没有"我还挺了挺胸脯。心里想，妈妈还不知道呀！我的胆子快要吓飞了！
我就是这样一个人，有什么事不怎么爱跟别人说，要是把这件事情告诉妈妈，够她老人家笑半年的。
对学生负责六年级作文
对学生负责 和同事闲聊，说起了自己的学生生活，她说她几何不好，代数可好；而我却说我的几何和代数都很好，骄傲的是曾经的中招考试，我还考了满满的一百分！高兴之余，我想到了我曾经的两个几何老师—— 李老师，一个严厉的老师，在我初接触几何的时候，是他严把死守地让我们背几何概念，不会背，别想回家，于是乎，在当时的初二年级里，每个同学都能背上一大串几何的概念和定理。光会背还不行，重点是运用，于是李老师讲题的时候，他常给我们指方向，由上一步到下一步，运用了怎样的定理，他不直接告诉我们，而是让我们自己思考，想起来、背出来，再找同样的题型练一练，这样举一反三，同学们当然掌握得好，再加上他的严厉，没有谁敢偷懒。 汪老师，一个和蔼的老师。他虽然不太严厉，但因为是初三了，学生也知道学习了，在二年级的基础上，学生对几何知识掌握得也牢固，会做题，兴趣当然也上升，同学们学习几何的.兴趣依然高涨，而且大都是自己探索，不会的找老师指点，这时老师会耐心地帮你分析，答疑解惑，从二年级的不得不学到三年级自觉去学，这是一个质的飞跃，也是学习上的一个华丽蜕变，各科的学习，逐渐优秀起来……
感谢老师，感恩他们的同时，我也想到了自己：如今我也是一位老师了，我能否让学生在二十年、三十年、甚至四五十年之后想起我时也能涌起这样一种情感呢？我不敢确定，但我渴望如此，所以，我要好好地审视自己、反思自己、提醒自己——做一个对学生负责的老师：严厉也好、慈祥也罢，出发点总归是一个：对学生有好处。 学生毕竟是学生，一味的严厉会让他们望而生畏，不敢发表自己的真实的想法，但“严师出高徒”，这话是有一定道理的；一味的和蔼又会让他们得寸进尺，把老师的话不放在心里，我行我素。这就需要我们做老师的去把握宽严之度： 对于制度的执行，一定要严，这样才能彰显制度的威严，给学生以规矩的意识； 对于学习的情况、知识的掌握，也一定要严，这样才能证实知识的重要，怀一颗敬畏之心去学习。 对学生谈心一定要慈，这样拉近师生之间的距离，让学生想接近老师、乐于接近老师； 对学生的生活要慈，关心他们的冷热病痛，使他们亲身感受老师就是他们的父母。 …… 如今我走上了老师之路，不管如何，总要对得起“老师”这个称呼，做不出惊天动地的大事，总要身体力行在小事上为学生做出榜样，相信，即使是严厉地批评学生，他们也能虚心接受：因为老师是为他好，老师的所作所为也有批评的底气。只要抱着为学生负责的态度！
姑姑,听我对您说六年级作文
我三岁的时候，妈妈就离开了我。姑姑，是您像妈妈一样一直照料我。
同伴们最爱唱的那首歌《世上只有妈妈好》，时常被我翻唱成《世上只有姑姑好》，因为您绝不比哪一位亲妈妈差，您就是我的母亲，陪伴在我的身旁。您为了我失去了青春年华，错过了不少次成家立业的机会，姑姑，您听我说：“谢谢您，这么多年来对我的照顾。我遇到难题的时候，您像天使般地及时出现在我的面前，为我排忧解难；我头痛脑热肚子不舒服的时候，您默默地照顾我，帮我赶走病魔，迎来生活的阳光；是您帮我练就了一双强有力的翅膀，飞翔在辽阔的天空。
记得那是一个大雨倾盆的早上，我来到学校，才发现英语教材忘了带。我急了，连忙打电话给您，您在电话里只说了一句：“哦，等会我送过去。”过了大约半个小时，一个熟悉的身影出现在我的眼前，果然是您，外衣的颜色明显深了，衣袖早被雨水淋湿了一大片。我愧疚地望着您，哽咽地说：“姑姑，对不起，要是我带了英语书的话，您就不会被淋着了。”您若无其事地笑着对我说：“傻丫头，没事的.。下次注意就好了。记着别分心，上课要认真听哦。”我不住地点点，泪光闪烁地站在走廊里目送您，直到您的身影消失在茫茫的雨幕中。
姑姑，您为我做的每一件事，我都铭记在心。您是世界上最好的姑姑，我一定会好好地报答您的。
对死亡的态度六年级作文
前些时日，一篇肉麻的“早恋作文”让老师不置可否；后来，一篇重庆考生的“骂师作文”，差点把老师的鼻子气歪；而今又有一篇“赞赏死亡”的作文，竟把家长吓哭。
据《重庆晨报》 月 日报道，渝中区初三学生小敏在完成老师布置的命题作文——“你赞赏什么？”时，居然写出“我赞赏死亡……”家长看后，不禁吓得哭起来：“写这样消极的作文，是不是儿子思想出了什么问题？”
一篇“赞赏死亡”的作文，的确让人感到有些另类，但毕竟道出了孩子心声，也许正是孩子真情的表达，才让我们有机会触摸孩子的内心世界。
一个孩子对死亡人认知态度，映射出孩子对生命的感悟程度。孩子“赞赏死亡”，这说明孩子对生死观还缺乏科学的解读。应该说一篇“死亡作文”为我们敲响了生命教育的警钟。
一直以来，孩子们所接受的生命教育较为薄弱，面对孩子对“生”与“死”的主动探究，大多数家长往往采取回避的态度，认为生死问题不是孩子应该关注和思考的问题。这样就会给孩子传递关于死亡的错误信息，使孩子们对死亡缺乏理性的.认识。
另外，教育的功利化使当下教育变成一种人才的加工厂，在教育者的眼里，只有考试，只有分数，只有排名。学生成了学习的奴隶，成为一些人获取名利的工具和牺牲品。在这样的语境之下，学生完整的生命世界被肢解，学生的生命尊严被漠视，缺乏对生命的体验和热情。
这不由得让我们联想到前段时间一些漠视生命的报道，重庆某学院一名大三学生在地震来临时，在网上发表感受：“第一次感受地震，很舒坦，我还在想为什么不来得更猛烈一点，死的人还不够多。”这些“没人性”的言论，受到网民的强烈谴责。另外，近年来，关于学生因学习和思想压力过大而厌世或轻生的报道，也是屡见报端。
生命教育已经刻不容缓，我们要从生命教育的三个层次上，引导学生形成科学的生命观。一是生存教育，即教会学生基本的生存技能，从而满足生命生存的基本需要；二是生命价值教育，让学生充分认识到生命的价值及其对自身的重要意义，从而珍惜和敬畏生命；三是死亡教育，这是生命教育的重要内容，要向学生介绍死亡知识，让学生了解死亡是怎么一回事，以及死亡对亲人、朋友的伤害，使学生能够理性的面对死亡，从而更加珍惜生命。
现在，让我们回过头来，重新审视学生的“早恋作文”、“骂师作文”和“死亡作文”，我们应该能够感受到学生心底涌动着的自主意识和生命意识。作为教育者，我们应该有包容一切的云水胸怀，去善待每一个生命，让每一个鲜活的生命都能得到释放，不再成为“心灵的挣扎”。
还记得《夏洛的网》这本书吗?它让我知道生命最重要的是什么。
夏洛做完了自己一生要做的事之后，还帮助了小猪——威尔伯为了小猪，夏洛奉献了太多太多。当威尔伯孤单时，是夏洛陪伴他一起走过了无数个漫长、难熬的黑夜，给小猪带来了快乐;当威尔伯面临宰杀时，还是夏洛，用爱编织成了大网，拯救了小猪……至今，我依然记得夏洛在临死前编织的“谦卑”二字，它们在我心中，是在赞美夏洛。夏洛为什么要这样做?是为了回报吗?不，当然不是，友谊是不需要回报的。为了朋友，夏洛无时不刻不在忙碌着，即使在临死前也在为威尔伯着想。这难道不是人间最纯真的友谊吗?此刻，我的心中不免泛起阵阵波澜。 就算是一只小猪和一只蜘蛛都能成为朋友，那为什么人与人之间就有那么多战争、埋怨、憎恨呢?为什么有那么多敌人呢?就算连我们，也有一种敌人，就是假想敌。假想敌就是把一个同学当成敌人，他(她)哪个方面比自己好了就去嫉妒他(她)，哪个方面比自己差了，就去嘲笑他(她)。也许那个假想敌就能成为你最好的朋友呢,也许他能帮你把不会的题给教会了呢。有时候，我们还甚至把自己的弟弟、妹妹想象成夺走亲人的爱的假想敌呢?也许他可以和我们很多游戏。那么我们何必还要去把自己的朋友、亲人想象成假想敌呢? 在一生当中，朋友是最重要的，而且，拥有假想敌的人永远也不会快乐，那为什么我们不把假想敌都给变成朋友呢?让我们把假想敌全部去掉，变为朋友吧!
对书的触动六年级作文
心灵最深处的颤动、震撼，那种情感，叫做什么？——题记
面无表情地看着电视新闻，娱乐节目，我似乎是一个死人一般。
房间里，很安静很安静，安静得就像一个死亡的世界。电视的声音就如同来自修女们念着佛经的嘴唇。我的呼吸声很缓慢地从耳畔划过，平静得似一面湖水，不泛起一点漪涟。轻轻地翻开书页，我在窗前借着通过薄纱的微阳，抹去白纸上的灰尘垂下眼帘，看着那白纸黑字，心中有些颤动。我是喜欢文字的，喜欢语言的，喜欢文学的。
前几天读了一篇《墓园里的读书人》，心里的触动是很深的。
当法国总领事郁白先生用那句“两吨”来回答“买了多少书”这个问题时，我想我已经开始震撼了。两吨，多么抽象的字眼。在中国，若是“二十本”，都让人不禁称赞——真是个好读书的人！那么，对于这个“两吨”，我们又将以什么形态来面对呢？吃惊，敬佩，亦或是毫无感觉？不，我们应该去报以学习的心态，去学习这种对读书毫不吝啬钱的精神。
法国人读书是中国人里所不经常看到的——“他们捧着书，神情是专注的，忘我的，但同时又是悠闲的，家常的，自足的，像呼吸一样，也可以说，想咀嚼一样”。这个描述是生动的，形象的，如此也可以充分的感受到法国人热爱书的程度。而下一个对中国人的描写，两者更是形成鲜明——“（中国人读书的时候）脸上都带上了‘最后一搏’的尊严，是总攻，是全力以赴，是迫在眉睫仿佛赌徒手中最后的一个筹码”。在我的班级中，读书的姿态又是不一样的，同学手捧着各色的'书，亦厚亦薄，眼神却是死的，正如我们老师所说的那样“不希望看到现在的小学生看书是这样的表情”。确实也是这样，一个人的看书习惯应该是从小而养成的。我们应该抱以正确的心态，去读书，去享受书。
读书是要有一颗爱书的心的，这颗心是要平凡的。读书并不是一项博取名利的工具，而是文字的精华，这是需要去深入体会、咀嚼的。
我扬起嘴角，像是获得了人生最重要的领悟一般——是的，这便是最淳朴的触动，这种触动，就叫做体会、叫做感动。
亲爱的小伙伴：
你好！
我们差不多有几年没见面了吧！当我想起那件事，便很我自己为什么会脚你这样的朋友。
记的那天我们走在放学回家的路上。突然，狂风大作，乌云越堆越厚，一会儿豆大的雨点儿从灰暗的天空中直洒下来，打在脸部隐隐发痛，我们急了，一个劲地往家跑。
就在这时，一个挑担子的老太太，撑着黑布雨伞，在雨雾中颤颤巍巍朝我们走过来。我们只管向前冲，不料，你一头撞在老太太的怀里。由于地面很滑，她站不稳，一下子人仰伞翻，担子里的苹果洒了一地。
我正焦急地等待着你向那可怜的老太太道歉。可我万万没想到，你不但不认为是自己莽撞，还不向老太太赔不是，反而自认为有理。对老太太说：“ 你怎么搞的，走路这么不小心，你是不是瞎了眼呀！ .....”
是的回答让我感到茫然。那张嘴，曾经令我多么喜欢，又令人多么羡慕：课堂上，你回答老师的提问，语言是回答多么流畅；课外活动，你唱歌，声音多么婉转而悠扬；讲故事，多么幽默而诙谐。可是今天，你那张嘴，却使我感到多么陌生，让我讨厌！
最后，你不看老太太也不看我，只是虎着脸，似呼是冲老太太，又想是对我说：“走吧！”我气愤极了。站在那儿一动也一动，等你催我走的时候，我没有理你，而是去扶那可怜的老太太，给她拾苹果，拣雨伞。可你呢，一转身气哄哄地走了。
望着你的背影，我心中充满了惶，啊，同学，你不能这样，你怎么能扔下一个被你撞倒的老太 太？你能扔下平时在同学心目中的美好印象？ 啊，同学，你千万不能这样！
再过两个月我就要离开在这里学习六年的母校了，在这六年里我遇到了很多老师，其中我最忘不了您——-岑老师。
岑老师，你从四年级开始接我们班，当时我们都不适应。还记得当时，您说：“那你们把曹老师换回来。全班异口同声的说：“好”。然后全班都笑了。到现在我知道我们把您“伤”了，今天我真心对您道歉。
经过了一段时间，我们就慢慢地觉得您是一位好老师。有一件事情我必须要“坦白”：我的废话是您接手后逐渐演变来的。因为从前的老师和您教育方法不一样，以前的老师很严肃，使我对老师这个职业产生内心极度惧怕，您给我们上课的时候却是笑眯眯的，我没有见过您这种上课方式。我的胆量大起来了，话也逐渐多了起来。直到现在我有特别多的废话，这个算一个“语言进化”。
是您的慈祥让我对您更加敬佩，在我的心里，您不仅是良师，更是我的益友。
时间如水，稍从即逝，我们便要离开您。我做了您三年学生，明白了您在我心里的重要性，您就像一颗北极星，为我指引方向，您就像甘露滋润我这幼小的心田。岑老师，谢谢您慈父般的爱。
为了表达对您的厚爱，特作打油诗一首：
学生离校将欲行，
忽闻教室泣成声。
桃花潭水深千尺，
不及老师育我情。
9月10日是教师节，这一天很快就要到了，老师，在这个特殊日子来临之际，我想和你说说心里的话。
身边常有人说：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是春蚕……”说真话，我不是很懂其中的意思，但是只要是赞美老师的，我都会支持和同意，因为老师是我的榜样，是这个世上教我知识，教我做人的人。
老师，还记得吗？有一次你在上面上课，我却在下面玩东西，你发现后没有批评我，而是定定地看着我，好长一会后，我才知道你是在注视我，我赶紧放下手里的玩具，红着脸坐正，开始认真听课。
放学后，老师你知道我没有认真听课，怕我回家后不会做作业，就喊住我，问：“今天的作业，你会做吗？”在同学的面前我怕丢脸，就支支吾吾地说：“会……应该会吧……”你听出了我的不确定，知道我在撒谎，就对我说：“现在时间还早，你就留在教室里做作业吧，如果有什么不懂的，你问我。”其实，那天的作业，我真的不会做，握着笔半天都无法落下，最后才红着脸告诉你，我不会做作业。原本以为，你会对我批评，惩罚我扫地之类的，想不到的是什么都没有，你只是耐心地给我讲了一遍又一遍，直到我弄懂为止。
老师，谢谢你对我的包容和爱。如果你是广阔的天空，那么我就是那天空中自由飞翔的小鸟；如果你是蔚蓝的大海，那么我就是那海里快乐的小鱼；你就是我的第二个母亲，我永远爱你！
令我又爱又恨的电脑：
你好啊！
最近身体好吗？没中病毒吧！自从咱俩相识以来，我就深深地爱上了你。你的世界是那么精彩纷呈：游戏、图画、写字板……再加上互联网兄弟的配合，你的世界更加绚丽多姿：网络游戏、学习资料、百科知识……你都通过互联网兄弟的帮助传送给我，使我的生活变得丰富多彩。但我在这里给你道个歉，因为我嫌麻烦，下载游戏时总不查杀病毒，导致你身上全是毛病，时常死机。
虽然你对我的帮助很大，但在这里我还得批评你一下。我太恨你了，由于你的辐射大，所以我只要玩游戏时间一长，眼部就会出现酸胀感，眼睛老弟都向我抗议了，但我舍不得离开你，所以造成眼睛老弟身上全是红色的血丝。有时为了玩游戏，连学习任务都没完成，还被我的老妈K一顿，到学校又被老师“水晶暴P”，同学们也笑话我没写完作业，我真是颜面扫地，都是你害的！
本来我准备戒掉电脑游戏的，但我却不忍割舍你这个老朋友，毕竟你曾帮助过我，毕竟你曾逗乐过我，但毕竟你也曾害过我！我爱你那好玩的游戏，我恨你那讨厌的辐射；我爱你那漂亮的网页，我恨你弄得我满眼血丝。
电脑，希望你以后成为我学习的助手，而不是我学习退步的祸首。
你的Fans
20xx年11月25日
王老师，我和你接触的时间有半年多了，再有半年我们就要告别你到另一个学校去了。在这半年里我一定要好好的学习，不给你添麻烦，上课认真听讲，积极发言！
你长着乌黑发亮的头发，一对黑葡萄似的眼睛，每天炯炯有神的眼睛看着我们可爱的笑脸。每天对着我们的作业仔细检查，只要有一个不会写空着或写错的，总会耐心的给我们讲，家庭作业太多时，总会给我们减少。记得那一次周考，上面有一道口语交际，让我们六年级给四五年级选书，到了中午，老师布置了这道题让我们中午回家写。下午到校后，老师一个一个的检查，“不合格”“不合格”......全班有98%的人都不合格，只见老师怒目圆睁，非常生气，但是老师没有批评我们，让我们这一张卷子每一道题写一篇，大家这回可吃惊了。我的天哪！今天每门作业都有，要写到几点呢？有写的慢的同学，我看的写到早晨才写完呢.到了放学，老师又来了，告诉我们，不让我们写这么多的作业了。只让我们写一道题，那时候我已经对老师留下了深刻的印象。在我上课不认真听讲时，老师总是下课时对我说，让我在同学们的面前留个面子。王老师请放心吧，在我们期末考试时我会给你一个满意的答复。全班前十名，也会让我们得到第一，让校长亲自为我们致词。
我要用态度决定一切，努力回报老师，不辜负老师的希望！
亲爱的爸爸，我想对您说首先感谢您十年来对我的照顾和付出，您是一个慈爱的好爸爸，但是美中不足的是您太喜欢玩手机。
记得有一天晚上，我想跟您交流在学校里发生的事情，可是我刚说出口，您就向我摆摆手，仿佛说：“我没时间呀！我在抢红包呢。”顿时，我的心碎了，好像手机比我重要，钱也比我重要似的。您没发现吗？自从您爱上看手机，我们交流的时间真的越来越少了！
您还记得看手机差点把钱包丢了的那件事吗？那次我俩一起坐地铁，一路上我们像两个陌生人一样没有一句交流。我仔细观察发现您就是一个典型的“低头族”，不停地看手机刷朋友圈。看手机的您满脸的兴奋，两眼发光，就像喝了酒一样。于是，我悄悄地把您的钱包从袋子里拿走。直到回家，您才恍然大悟，想起来在地铁上看手机时被偷的。爸爸，希望您以后不要整天看手机了，连钱包被“偷”了都没知觉，这样迟早会耽误大事的！
爸爸，我想对您说，盯着手机屏幕过长时间会导致眼睛干涩，对颈椎也不好，更不利于我们亲子交流。我现在终于体会到“世界上最遥远的距离，莫过于我们在一起，你却在看手机”这句话的含义。为了您的身体健康，为了我们的家庭幸福，请您看一天看手机的时间不要超过一小时。这是您的儿子20xx年最大的心愿！
名师点评：这是一篇情感动人的文章，小作者通过对爸爸过于沉迷玩手机的坏习惯提出劝告，顺理成章引出爸爸因为玩手机差点“连钱包被偷也不知道”这件事，最后向爸爸提出少玩手机的建议和愿望。文章结构紧凑，主题突出，语言流畅，描述的事情“接地气”，能较好地引起读者的共鸣。
对人生的感悟六年级作文
“人生”一个充满着神秘的字眼，一个让人捉摸不透的字眼，一个辛酸而又幸福的字眼，在我们人生道路中，会遇到许多我们意想不到的困难与痛苦，有些人就知难而退，但是有些人也会奋不顾身的勇往直前，最终面对困难勇往直前的人站在成功的舞台上，不管他们经历了多少辛酸，但在这一秒中，他们所付出的，都是值得的，而面对困难退缩的人，得到的终究上是命运对他们残酷的惩罚，也许他们会抱怨为什么老天爷对他们不公，其实他们都错了，老天爷对每一个人都是一样的，只是他们不去努力，不去创造，不去改变，自然而然你得到的也不是什么美好的结果；人生就像是踏上一趟列车，没有回头，我们都是在一如既往的.奔赴死亡，在这个残酷的世界里没有对与错，只有胜与败，在这趟列车上，就是所谓的过程，我们会遇到形形色色的人，也会经历很多，你可以对这些人无视，也可以对你的成功放弃，那就要问你的心愿不愿意，要知道这个世界很大，我们很小。但是只要你的心有多大，你的舞台就有多大，“大”一个渺小的字，却有着神奇的力量，那是要你的努力，才能取得“大”的信任，你就可以与“大”成为知音，你就可以享受“大”给你带来无比的快乐。
人生就只有这么一次，之所以我们会来到这个世界上是因为我们每一个人都要痛苦，必须要尝尽生活中的酸甜苦辣，我就是想不明白，为什么大人们总是为了一些小事而大吵大闹，为什么不好好谈谈呢？非要弄的两败俱伤才甘心，那时你们知道吗？最为你们担心的是谁？是你们可怜的孩子。为你们这样的行为而感到羞愧的是谁？是你们辛辛苦苦抚养的孩子。因为你们无辜的孩子在众人面前永远都抬不起头了，我真的想不通，为什么你们的痛苦要承载在这些孩子的身上，你们为他们想过吗？
你们比魔鬼还残忍，你们千辛万苦的去挣钱来给你得孩子上学，孩子长大后你们就开始拼命的吵架，孩子都已经长大了，不是两三岁的孩子了，他有分辨能力，此时此刻他也许会想；‘为什么我要来到这世界，要承受那么多的痛苦，为什么我不像别人家的孩子一样有着安定的生活，整天跟都是快乐健康的成长，而我呢？唉！你们这些大人也都应该醒醒了，想想你们的孩子，在想想别人的孩子，自己应该怎么做，自己该做些什么事情。世界其实就是这么的无情无义，但只要我们有着胜利的心，有着前进的心，有着美好的心，有着……。
我想我们一定会是一个成功的人士，世界就不会遗忘我们的了，有些有钱家的孩子一天只知道玩手机，玩电脑，崇拜明星，而没钱家的孩子呢？只能拼命的读书，也只有拼命的读书才是他唯一的出路，有钱的孩子不知道珍惜现在，现在你们有一座金山，但也有坐吃山空的时候，没钱的孩子我想长大以后肯定会是一个有用的人才，被掌声，鲜花包围着；这样的人生才叫真真正正的人生，俗话说得好；人穷志不穷。
我们从小活的卑微，胆小，生怕做错了事情，会给自己带来了麻烦，即使这样我们也要为自己而活，即使我们在卑微成长，但我们也为自己笑过，对自己美好的人生充满着期待与盼望。加油，我相信转身、就是未来！
对狗狗的内疚六年级作文
翻开成长的诗篇，品位成长的点点滴滴。我始终忘不了小狗的那种眼神，那是一种孤独、无助、恐惧的眼神。让我内心久久不能平静，那种内疚之情让我情不自禁地流泪。
那是一个温暖的傍晚，夕阳的余晖染红了天边，微风轻轻地吹着小路旁边的柳枝，我伸开双臂感受着大自然的美好。就在这时一声稚嫩的狗叫声传来了，我寻着声音看去，有一只很小很小的狗，在小路上向我蹒跚地跑来，我也向它走过去，当我看清它的时候觉得它很可爱，它小小的身子，一身黄色的毛，毛一点光泽都没有，而且很脏。它那不算湿润的鼻子闻了闻我，然后用头在我的脚上蹭，我俯身捧起它的脑袋，正好看见它的眼睛，它的眼神里充满了孤独、无助。我情不自禁地说：“你真可怜呀！是不是被抛弃了？你这么小，自己在路上跑多危险啊！”看着它那么弱小，有了一种很想保护它的冲动，我要养活它长大。夕阳隐藏了笑脸，我抱着它走向回家的路。
我做了各种思想来准备应对不喜欢小动物的奶奶，一回到家里奶奶的“暴风雨”就向我袭来。“这小狗多脏啊！你知道它身上有多少细菌吗？快扔了！这个狗这么小也不能看家，要它干什么……”我坚定地抱着小狗站在那里，低声地说：“它太可怜了，我想养它。”和奶奶这场“战争”持续了一个多小时，后来奶奶生气地走开了。我找了一个纸盒，把它放在里面，然后给它喂了一些牛奶和饼干。看着它安详的睡在那里，我心里忽然有一种自豪感，觉得自己变得强大了，可以保护小动物了。
我和它的缘分真的`就这么短吗？在第二天放学回家的时候，我发现它不见了，急忙出去找。想到它那种孤独、无助、恐惧的眼睛，我的心就在流泪。当快到天黑的时候，我还没有找到它，却听见它被一群不懂事的孩子给踢死了。我哭了起来，心里充满了内疚之情。
如果我那时能和奶奶好好的沟通，如果我上学的时候能把它藏起来，如果……唉，现在太多的如果都化成了浓浓的内疚之情。
我家有对老冤家六年级作文
我家有一对“老冤家”——爷爷和奶奶。从我记事起，他们俩就吵个不停。我还听爸爸和姑姑说，自从他们记事起，爷爷、奶奶就经常吵架。不过在我看来，他们吵架却有些与众不同。
就拿爷爷爱踢被子来说吧。夏天，奶奶不会管的，可是一入秋，奶奶的话就来了：“你个老头子，真是个老顽童，都这么老了，还像小孩子那样踢被子。着凉生病了，可别怪我没钱给你治。”
“我踢被子，关你啥事？从结婚起你就爱管闲事，半截身子都入土了，老毛病还是改不了。”
“好！我不管，让你见阎（yán）王去。”
……
我们几乎天天都能听到这种声音。但是，我们从不会去劝阻，而是让他们吵个痛快。不是我们铁石心肠，而是我们都知道，这吵架声中，流淌着相濡（rú）以沫的关爱。
由于爷爷常踢被子，总免不了着凉生病，奶奶真是防不胜防。这时候，奶奶的骂声又来了：“我跟你说过，别踢被子，你就是不听。现在老天有眼了，让你生病了吧！别想让我伺（cì）候你。”奶奶嘴上虽然这么说，可却是刀子嘴豆腐心——她小心地为爷爷端茶送水，服侍喂药。喂药的时候还要用嘴吹吹汤药，生怕爷爷被烫着。
爷爷奶奶吵架已是家常便饭。在别人看来他们在相互埋怨，可我们知道这是他们之间互相关爱的桥梁，这是一种奇特的传递爱的方式。这些骂声不但没有减弱他们之间的爱情，反而使他们更加关心彼此。
我希望家里这对“老冤家”，吵架吵到金婚。听，还在吵呢……
评：
小作者以“老冤家”为主线贯穿全文，从爷爷奶奶的'吵架中流露的却是相互关爱、相濡以沫的真情，文章有浓郁的生活气息。
对人物的语言、神态等描写生动、形象，将一对爱斗嘴并互相关心的老俩口写得惟妙惟肖。
爷爷奶奶吵架的次数很多，但小作者只选取了最具代表性的，材料处理得当，能有力地突出主题。
母校我想对您说六年级作文
母校我想对您说，从一年级我就进入了您的怀抱，每天在里面快乐学习、开心玩耍、是多么快活啊！您还记得吗？在那操场上有多少次拔河比赛，您还记得吗？六一的文艺表演是多么精彩。有的口跳舞、有的唱歌、有的表演节目。是多么美妙啊！您还记得吗？植树节那天我们在您怀里种了不知多少颗小树和鲜花。为您画上了美丽的晚装。
每一年您送走了一一批批国家栋梁，迎来了一批批新的希望。在他（她）们当中有末来的艺术家、歌唱家、舞蹈家、科学家、工程师、建筑师......多少位栋梁啊！您说我能不为您感到自豪、感到骄傲吗？
在离别之际，我首先要感谢老师，是您让我知道了学习的快乐、实用的才干、做人的道理。
最后我要感谢母校，是您让我得到了开启知识大门的锁匙，我还要感受谢老师，是您告诉我知识大门的.存在，让我去找它。
我要走了母校，您知道我是多么爱您吗？我要让您名扬眉吐气。让全世界都知道您培育的栋梁最出色的。我要走了母校，虽然我人走了但是我的心会永远留在您身边。
再见了母校！再见了我最怀念的地方。再见了母校！为我人生开启第一扇大门的母校！
我的冤家对决战六年级作文
天气晴朗阳光明媚，我怀着愉快的心情，迈着轻快的脚步，走进班级，可一看到他，我的脸忍不住就沉了下来。不知为什么，到了高年级大家都开始调侃我的名字，一大堆外号滚滚而来，什么“大苍蝇”“绿豆蝇”“王见蝇”，而他是对我的'“名字”最热情的一个，自然成了我的冤家对头。
“嗨，大苍蝇，周末过得怎么样？”“闭上你的臭豆腐嘴！”我把声音开到最高分贝，使得周围有些狂风骤起飞沙走石的迹象了。这节课是自习，我的心情很好，打算写作文。可是那张冤家嘴又说开了：“见到一只大苍蝇啊……”“你胡说什么！我要向你挑战！”我抓起笔袋，用语文书作盾牌，“看枪！”我用语文书挡住他的进攻，“哼，雕虫小技还敢献丑？看我的！”没想到我大意失荆州，不小心“中弹”受伤。后面的援军把我抬下去养伤，以备再战。
第二轮开始。这一轮他输定了，因为我早已安排了后方防线，我们来个前后夹击，管保打他个措手不及，到时候他一定乖乖就擒。这时候，我的姐妹大部队已把他的后盾哥们全部解决掉了，剩他一个孤家寡人，已是大喊救命了。
第三轮开始。他似乎要一雪前耻，瞪圆了眼睛。“哼，来就来，谁怕你！”我沉着应战。只见他掏出“宝剑”，我们两个你来我往，在一片“刀光剑影”中杀将起来。我故意露出破绽，他果然中计，我个一飞脚将他踢出圈外，把“剑”指向他的脖子。正当我为胜利得意欢呼时，门开了，老师走进来，一眼就看到了我的英勇形象，“王建莹，你在干什么？”
下面的事情想必大家都知道了，我受到了最严厉的批评，得到了最深刻的教训。
天空因飞鸟而绚丽，海洋因波涛而雄浑；春天因鲜花而多姿，冬天因白雪而晶莹；黑板因教师而绚丽，讲台因教师而精彩。
老师，转眼间您已经伴随我们经历了三个春秋，是您看着我们由幼稚逐渐变得成熟，是您的默默付出为我们架起了通向成功的桥梁，是您······每想到这是我们一起度过的最后的教师节，我就感觉有许多的话要对您说。
老师，从您开始接受我们这个班级，您就对我们倍加关心，您是我们生活中的姐姐，是我们学习中的良师。
记得那是五年级临近期末的一段日子，各科竞赛接踵而至，您每天很早就到校，陪着我们读英语，叮嘱我们学数学，英语开赛那天，您又一遍一遍和一个又一个同学说：“答题一定要认真，书写一定要规范。”我暗笑您的多此一举，还和其他同学说：“方老师是不是把咱们当成三两岁的小孩了？”当班级成绩出来之后，我们班取得了第四名，大大出乎了所有人的意料，同学们都很纳闷：怎么会相差那么悬殊呢？是谁给班级拉分了呢？后来，个人成绩出来了，正是我，是我的大意把一道该选A 的无意写成了 B,是我的书写不规范让写单词的题丢了五分，正是我托了全班人的后腿，想象着严厉的您看到成绩之后的失望和愤怒，想象着同学们异样、痛恨的目光我深深的低下了头。您犀利的眼神洞悉了我的一切，课下您找到我，拍着我的肩膀笑着说：“怎么？一次失误就自暴自弃了？我们一生不知道要经历多少次失败，每次失败都是一个新起点，老师相信你知道该怎样做的，后天又是数学竞赛了，你要做好准备”。我不敢去迎接您的眼神，因为我知道那是太多的宽容和鼓励，我能做的便是好好复习。数学竞赛我果然不负众望得了第一名，可只有我知道，是您让我重拾挑战的勇气，让我获得了成功。
从那以后，你的这就话时刻鼓励着我，当我遇到挫折时，我都勇于迎难而上。今天——我们一起度过的最后的教师节，请您听我说：“您就是我生命里的北斗星，为我指明了前进的方向。”
“落红不是无情物，化作春泥更护花”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”······有人用诗辞歌颂老师，有人用歌声赞美老师，我没有诗人的妙语，也唱不出歌者的旋律，我只想敞开心扉和我的老师聊一聊。
又到教师节了，寒来暑往，我们一起度过将近四个年头了，但我还清晰的记得三年级的时候您刚接我们班时候的情景。
您是我们这三年里的第四个班主任，因为这三年里，数学语文老师换了又换，虽然我不知道什么具体原因，但我听家长说可能和我们的成绩有关。对于新老师的到来，我们早不以为然，或者可以说，老师的来来往往，我们根本不关心。
您接手我们班没几天的时间，就开了班会，而且是连续几天语文课都开班会。当时我觉得您根本不懂，其实我们都在说，凑合到一年老师还得换，像我们这样差的班级，没有老师喜欢，而且当时我还觉得您即使天天开班会也根本不会起作用。直到有一节课，您郑重的对我们说：“换老师是学校不得已的事情，每个老师都是愿意和大家在一起的，如果没有特殊情况，我愿意和大家走完小学的旅程·······”后面说什么我模糊了，只知道您是第一个说这句话的老师。
虽然我们对您的话半信半疑，因为大人都会这样骗小孩，可我还是忍不住开始注意您了。那段时间，您因教我们做值日而成为最晚离开学校的人，您因为给差生补课，中午不能回家，您为了打好我们的语文基础，一个同学一个同学的纠正错别字，我开始越来越喜欢您，四年级很快过去了，我们大家也渐渐离不开您。
终于，老师您的努力没有白费，一年多时间里，我们班进步了，从原来的竞赛拿不到名次，到现在的各科竞赛第一第二；从原来的各科平均分不及格，到现在的平均分八十分左右；就在五年级的第二学期的期末我们居然还拿到了全年级第二的好成绩……这些都是您辛勤努力的结果啊！同学们欢呼雀跃的同时，谁又能发现，您眼角多了的皱纹？谁又能发现，您两鬓多了的白发？……
现在，我们六年级了，我们已经长大，我们一定会更听您的话，在这教师节来临之际，我真的有好多话对您说：
“老师，请相信我们，我们一定会用行动证明，我们不会辜负您的期望，一定会使尽全力，在这最后一年里完成我们共同的梦想！”
我即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活，实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我脑海……即将离开生活了六年的母校，离开教导了我六年的老师。
老师——是多好的教育工作者呀！您无私，奉献的是知识；您伟大，传授的是人生的哲学。您数十年兢兢业业，含辛茹苦，创造的是“桃李满天下”的辉煌成绩。“拼却老红一万点，换将新绿千万重！”您带着我们在知识的花朵上采擷花粉。课上，您是我们的严父；课下，您是我们的慈母！记得有一次，您的得了重感冒，但您却坚持来上课了。那节课您讲得特别生动，嘴角勉症上翘，丝毫没有痛苦的感觉，好像被优美的课文所陶醉……也许您不记得了，但我却永远记得。
老师，六年来，您起早贪黑，为的是我们，您以前来的不是特别早，但是您为了我们，宁愿牺牲自己的作息时间，毕竟，这是最后一年了，您为我们所做的改变，我们都看在眼里，放在心里。您为了我们可以更好的学到更多知识，您布置了多一些作业，但我们却老是抱怨您布置的作业太多了，有些人甚至还在背地里说领导坏话，但是你这么做都是为了我们好，有些人却对您不敬。六年了，我一直想对您说：“老师，谢谢您！”但因为我比较内向，于是一直将这句话埋在心底没有说出来，但是每当看到您辛苦备课，改作业时，我心里早已对您说过千遍万遍，“老师，谢谢您！”老师您不用太过劳累，不然，还没等我们毕业您便倒下了，我们可不希望看到这一幕，不只是我，但凡是您的学生，都不愿看到老师你这样苦自己，让自己劳累。
今天，我郑重的对您说一声：“老师，谢谢您，您辛苦了！”希望我们走了之后，您可以让自己放松放松，不要再那么辛苦。老师——多么崇高与伟大的献身精神啊！您对我们的深情厚谊，我们怎能忘怀。
真希望时光可以倒流，我们可以找回以前天真纯洁的自己，找回那个每天满脸笑容，乐观，向上的老师，但是现实已不再允许，我们再也回不到过去，但是，过去将作为回忆永远保留在我们心中，我们将要进入一个新的世界，向成长道路迈出人生的第一步。我们虽然去了“另外一个世界”，但是，我们的小学老师——
您，会永远，在我们的回忆中出现，我们是不会忘记您的，因为是您把我们送进了一个新的世界。
敬爱的李老师：
六年的小学生涯即将就要过去了。心里真是百般的不舍，因为在这里毕竟还留着往日与老师，与同学们一起学习的痕迹。 尽管那一幕幕情景令人回味无穷，但是到了要小学毕业时想起以前的美好时光却只能靠回忆来回忆时，这滋味就好象打翻了五味瓶一样——酸甜苦辣涩味味俱全。
记得以前我们刚上六年级时还是一盘散沙，毕竟当时我们是分班来到一起的，因此会感到陌生。多亏了有您到我们班上成为我们的班主任，在各科老师的协助下，您也成功地带领我们“过五官斩六将”，在匆匆之时陪着我们一起度过了第一学期。虽然刚开始我们班很散，但是在您的苦口婆心之下我们班也开始聚起来了，同学与同学之间也不那么陌生了。是您聚拢了我们班，是您给了我们最真诚的友谊。
每次一考完试，您就会把一些成绩不理想的同学找来谈话，并且牺牲自己的时间主动要帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约补了一段时间以后，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您做到了。
在学校举行的一次现场作文比赛中，我获得了第一名。被学校选去参加深圳市龙岗区第X届“读书月”现场作文大赛。在比赛之前，您找来了一些对我有帮助的作文书给我看。只要一有时间您就主动教我写作文的方法，还让我实际去操作，先让我模仿《荔枝》写一篇习作。在您的讲解下以及一次又一次地反复批改下，我成功地完成了这篇作文。后来您又训练了我一段时间，使得我的写作水平又有了进步。俗话说得好：一份耕耘，一份收获。在那次大赛，我也获取了不错的成绩。
这一切一切都是您辛勤劳动的成果啊！相信您的每一个学生都不会遗忘是谁教会了自己有一个好的思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让校园里书声琅琅；更不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。千言万语只有一句：谢谢您！
祝您：
身体健康！工作顺利！桃李满天下！
此致：
敬礼！
学生：林巧茹
20xx年6月10日
六年级时，您教我语文。第一节课，我就发现您是一个活泼、开朗又友善的老师。从那以后，我便喜欢上了您——夏老师。
老师，您还记得那次舞蹈比赛吗？那时，炎炎烈日下，我们一遍又一遍地练着，刚开始大家还很有劲头，跳的动作也很标准；渐渐的，大家体力不支了，很多同学的动作也就不那么标准了，老师规定的许多动作也没有完成；慢慢的，大家都跳不动了，我想这么难，大家还是放弃了吧。这时，夏老师您出现了，您鼓励我们继续坚持练习，并对我们说：“没有付出，哪来的收获。”然后您带头和我们一起跳起来了，看着您这么大年纪还和我们一起在正午的太阳下跳舞，我们这群孩子们重燃了斗志，虽然身体很累，但我们还是咬牙坚持着继续练习，最后得知我们获得第一名的时候大家都激动的哭了，您也欣慰的笑了。时至今日，您的这句话依然激励着我，虽然一路走来，我也遇到过许多困难，但我想起您的教诲，再苦再难我都坚持了下来。
老师，谢谢您！在学习上您帮助我们，课堂上您对我们非常严厉；在生活上您关心我们，课后您就像我们的朋友一样，与我们一起开心的玩耍、谈心。与您在一起我总是感觉自己非常的幸福，时间也过的很快。夏老师，我已经升入七年级，就不能再听您的课了，但是您和蔼可亲的笑容，生动而有趣的语言，都将深深印在我的脑海中。
如今您虽然不再教我，但您对我的关怀一点也未减。您教导我要多看书，每次放假都让我们到学校的图书馆去借书阅读，我特别感动您对我们无微不至的细心引领。那次放月假，妈妈打电话对您说我爸在外打工太不容易，累的腰疼腿疼，您语重心长的对我说：“父母期盼着你有出息呀！”老师，您的爱温暖着我，我会加倍努力，不负您和父母的期望！
千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，谢谢您！老师，之前您给我们定的目标，我已经完成了，这下您放心吧，我会努力学习，改掉粗心的毛病，成为一个努力又细心的女孩。等到我成功的那一天，我会骄傲的说：“夏老师是我人生最大的启蒙的老师！老师，您等着我学成归来吧！”
敬爱的x老师：
您好！
x老师，我们班让您操尽了心吧，那帮淘气的小鬼们也没少气您，看着您每天含辛茹苦的为了我们的学习，也费了很多心思。但再好的东西放到我们班，那也是白费劲。何老师，您知道这是为什么吗？那是因为您那响彻云霄的嗓子。老师，大吼是解决不了问题的，同样，我们班的课堂都可以用菜市场来形容。但让我奇怪的是，为什么郭老师的课堂就很好呢？这真让我百思不得其解。何老师，您知道吗？
x老师，我想对您说：您每天板着脸走上讲台，我们刚刚下课的愉快心情又被破坏了，这时我多么希望您能笑一笑啊！开始上课了，您一直紧锁着眉头，忽然冲着一个个正在开小差的同学河东狮吼下课了，有很多同学跑上讲台，想跟您谈谈话，那时，我们多想您笑着与我们放松地聊一聊啊！您知道吗，我们多么想看见您笑，一看见您和蔼的微笑，就犹如春风拂过我的脸颊；每当看到您拿着一手的工具，还有专门接好的水，就只为了能让我们学到知识，洒在您身上的不是水，而是您的汗水与心血；课堂上，您扯大了嗓门，只为了能让我们听的更清楚；上课时，您站在讲台上，面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们。老师，您太辛苦了，您是个好老师！
老师，还记得以前，我经常有许多不理解的数学题，是您不厌其烦的讲给我听，还为了我不懂的一个小题，举了好几个例子，让我感觉到学数学是一件非常有趣的事情，从此，我对学数学产生了极大的兴趣，也让我爱上了数学！但是，使我疑惑不解的是，这么好的学习方法，为什么有些同学就是不好好学呢？看着您对着那几个还不懂事的同学一幅恨铁不成钢的样子，哎！我不由得替您深深地叹上一口气。
x老师，最后我想向您提个意见，您以后能不能不要河东狮吼了，我觉得，一个同学不学，您一吼，全班都吓得不得安宁，您能换一种方法教育他们吗？
此致
敬礼
师恩如雨，滋润了我们幼小的心田；师恩如风，拂去我们任性的锋芒；师恩如光，照亮我们迷茫的角落。老师啊，我们忘不了您的如山恩情，忘不了您的谆谆教诲，更忘不了您的细心照料。您带领我们走出人生中的一小步，将来我们要走的路将越来越长。四年级第一次看到您时，您脸上亲切的微笑，暖暖的笼罩着我 。那时，我的作文很差，每次习作的得分都很低，于是，我开始对习作产生了厌烦的情绪。是您，在我最困难的时候拉了我一把。您总是在我的作文上细心批改，把那为数不多的好词好句用红红的螺旋线画出来，并且将不正确的地方都改正，还在文章最后表扬我的优点。慢慢的，我在您的引导下逐渐喜欢上了习作。老师，我想对您说：“感谢您对我的培养！”半年多后，您帮我报名，参加了由您教的作文补习班。我发现，在那里写作文，更有兴趣了。一天两节课，第一节课做游戏，第二节课当堂写作文。
您在我写作文的时候总是走到我的身边，有时轻声表扬，有时指出错误。让我没想到的是，后来您发下来的期刊上，竟然出现了我的作文！虽然只有在那里补课的同学才能看到，但是足以让我兴奋了，我从来都没有想到过会有一天，我的作文也可以登上期刊。从此，我热爱上了写作，热爱上了那种在奇妙的文字海洋中遨游的充实感。老师，我想对您说：“感谢您对我的鼓励！”在那之后，我的作文越来越多地被登在期刊上，我也总能感到您的目光在我身上温暖地栖息。有一次，您忽然找我去照相，我很疑惑。您摸着我的头，微笑着说：“老师把你的作文送去了报社，结果登上了小作家报，还会附照片呢！”。我得到了十元稿费，虽然很少，但这是老师赠予我的，我用这十元钱，给老师买了一束花。老师，我想对您说：“感谢您给我的机会！”是您给了我学习的自信；是您给了我发奋发图强的动力；是您给了我奔向美好前程的希望。我不会再像以前那样轻言放弃，我可以重新展露出微笑，重新听心里的吉他奏出空灵的乐章。我只想对您说：“感谢您！老师！”
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