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上周五，是我们学校第二次上社团课的日子，我的社团课是什么你知道吗?名字就叫“鼓号队”。在上第一节课时，我经常把这个名字叫错，后来我想到了一个能记住这个名字的方法：鼓就是大鼓，号就是小号，因为大鼓和小号都是最重要的乐器，所以叫做鼓号队。
第二节社团课开始了。上课地点就在大队部。刚吃完午饭，干好活，我就带领着队员飞奔着去大队部。上节课，老师把我分配到小号的那队，今天我把老师让我们买的号嘴拿来了，所以老师今天教我们吹号嘴。
老师没有号嘴，但他也能吹：“PU——”，他的嘴巴嘟成个小圆形，我就对着号嘴吹，吹了好几遍也没成功，最后我没力气了，但我不肯放弃，用小一点音量继续吹：“PU——”我终于学会了，我吹过几次后，掌握了方法，吹得越来越好，得到了老师的表扬。
我真高兴，因为我学会了一种新本领!
我们学校在20xx年组织了快乐主题节。我从张老师手里接过一张盖章的纸，冲出来回答问题。先去操场玩，看到谢老师在组织画圈的活动。我排队等，然后看到谢老师换成了吴，就不想玩了。于是我跑去玩21点。一开始24点很简单。后来六年级24点去玩。很难！3，5，4，6，我想不通，只好玩奥数了。我选的问题明显是针对我的，我一个都不会。我不得不咨询江浩然。江浩然甚至一度出柜。我真的很佩服他。我又去打中国谜语了。我已经有10只海豹了。我一下子提了十个问题，好开心。时间总是过得很快。该上学了。我赶紧去兑换处兑换奖品，换了一盘涂改过的磁带和一个笔记本。我的同学很羡慕。今天的收获真的很大。下次我一定要有更多的海豹！
这个铅笔盒是我妈妈在超市给我买的，因为以前我的笔总是弄丢，于是，妈妈就买下了它，好让笔“安全”。它身披绿色铠甲，是用塑料、铁和磁铁做的。
每次做作业的时候都少不了它。打开一看，第一层全是笔，第二层是装尺这位大将军的，旁边那个小格子是装正在＂减肥＂的橡皮的，当然，还安装着一个小卷笔刀，真是“装备”齐全，不愧是一家子。
你瞧，它还能帮我修改作业呢！每当圆珠笔犯错误的时候，橡皮大爷又毫不客气地把它的劳动成果一抹，便扬长而去。真是两个不容置疑的“克星”和“被克”啊！因为它们天生就是“敌人”。
我的铅笔盒的盒面上，米老鼠和唐老鸭正在玩耍，那只米老鼠的神情好像在说：“我们去上学！”而唐老鸭好像在说：“别忘了带铅笔盒，不然要吃亏的！”
这就是我的铅笔盒！
期末考试，语文100分，数学99分。5分，英语100分，这些成绩的背后是老师的辛勤教导，家长的鼓励和我自己的努力。就像种子需要蚯蚓来疏松土壤一样，它也需要充足的`阳光和水分，需要自己努力向上钻，学习也是如此。老师每天给我们讲课，给我们布置作业；爸爸妈妈一次又一次地鼓励我，让我爬上一段楼梯。至于我自己，每天做完作业，就开始自学，做一些论文来改善自己的弱点。我也坚持每天练跆拳道健身。
现在我的英语水平在不断提高，因为我姐姐每天都教我英语，练习发音、口语和听力。希望我的成绩越来越好！
从小到大，我都是被别人关心，但是那一次，我却开始关心起了别人。
记得那一天，我们学校举行了运动会，过了大约一个小时，终于轮到了我们班赛跑
一声枪响后，所有赛跑的同学都一起奔跑了出去，像千万匹战马齐头并进。突然，我们班一位同学摔了一跤，我紧忙跑了过去，确发现他已经站了起来我对他说：“我送你去医务室吧?”他却对我说：“不用，我还要跑完比赛呢!”说完，他又向终点跑了过去，但是他跑的时候一瘸一拐的，我心里想他一定是伤着腿了，我边想也边向终点跑去。
当我来到了终点时，他也来到了终点。忽然，他瘫坐到了跑道上，这时我发现他的右腿膝盖留血了，赶忙对他说：“我们去医务室吧?”我扶着他走向了医务室，这时我对他伸出了大拇指：“你刚才真勇敢呀!受伤了还坚持跑到了终点。我们真该向你学习呀!“他笑了笑，对我说：“为了咱们班，这不是我应该做的吗?”不知不觉我们就来到了医务室。经果医生对他伤口的消毒和包扎，我们回到了教室。
因为关心别人让我也感到了快乐，所以我以后还会经常关心别人。
清明节到了，大家都去做白花扫墓。只有我一个人呆在家里想了解清明节。我知道清明节的起源是中国的清明节始于周朝，有2500多年的历史。清明一开始是节气。清明来临，正是春耕播种的好时机。所以“清明前后，种瓜种豆”。农民的谚语“种树，不过清明节”。后来因为清明节和寒食关系密切，寒食是人们禁火扫墓的日子，寒食和清明节逐渐融为一体，寒食不仅成为了清明节的别称，也成为了清明节的习俗，清明节只吃寒食。我也看了书和报纸，了解到最近牺牲的代价连续三次上涨！一只烤乳猪满400块！连六瓶矿泉水都要10元！看起来。是最近物价飞涨的原因，但是还是有那么多人买。看来大家都很重视清明节。
父亲摆弄着一把锁，试图找到他无意中忘记的密码。
我走过去表示愿意帮助他。父亲冷冷的拒绝，转头问母亲有没有重要的日子会变成密码。他们试了几次，但都失败了。我仍然站在那里，主动再次伸出援手。但是我父亲很难过。
“你还在这里做什么？你完成作业了吗？快期末考试了，请自己吃个点心吧。如果你的前途毁了，要不要你爸爸养你一辈子？”
我懒得反驳，只觉得无聊。转身回到房间，顺手锁上门。又来了。学习，努力，前途光明。就好像我把课本看透了就能成功，就好像人生这本大书可以忽略一样。我也知道努力奋斗，我也知道做一个成功的人。但问题是，成功的定义是什么？我有自己的梦想。成为我想成为的人是成功的吗？天啊，真烦。我做不好作业。我刚刚读了柳永的书。
“笃，笃！”我不知道是谁在敲门，但我不想开门。然后又是两声，伴随着一声充满愤怒的吼声：“你能开门吗？"我不情愿地放下书，然后面对老式的场景。我妈先是骂我不尊重长辈，然后又唠叨我一定嫌弃父母老，最后看到我桌上的书说我看闲书。对于这些，我唯一的选择就是乖乖地听。当她终于说完，我一走出房间，就跑去锁门，加了一把大密码锁，发誓再也没人开了。
感觉自己活在一个两扇门的笼子里，一扇牢门，一扇心门。监狱门上的锁的密码只有父母知道，心门上的锁的密码只有我知道。所以，父母进不去，我出不去。因为他们相隔太远，连谈话都得靠大喊大叫，免得对方听不见。
但是一定要这样吗？爸妈，你们真的忘了我心上锁的密码了吗？你以前来过，是吗？另外，是你锁住了我的心。如果真的忘记密码也没关系。其实门上有个洞，你可以斜着进来。
上课了，语文老师抱着一摞作文本进了教室，“同学们，今天我们讲评昨天的习作。”老师一边说一边把最上面的一本作文翻开，“这次的习作，我们班李航同学写的最好，下面我来念一下：
“题目《有意义的一天》，今天早上，闹钟响了好长时间，可我还是很困，突然想起老师说的一句话：‘吃得苦中苦，方为人上人。’我这点苦又算什么呢？马上起床。到了23路公交车站，车还没到，等车的人挤成一团，我想站出来维持秩序，可是我又想，这么多人都不站出来，凭什么要我站出来？这时我心里好像有两个小人在争斗，一个说：‘去维持秩序’，一个说‘凭什么我去’？终于，在车来的时候，正义的一方战胜了邪恶的一方，我主张站到车前，大声说：“请大家按照秩序排队上车！”结果大家都按照秩序排队上了车，没有发生拥挤。到了学校，刚进教室，同桌小凡便向我借钢笔，我本想拒绝，但我又想起老师说的同学之间要互相帮助，于是我非常爽快地把钢笔借给了他。晚上回到家里，我躺在床上，想：我过了多么有意义的一天啊！”
“李航同学的这篇作文写得很好，大家都要向他学习。”老师念完，又夸赞了李航几句。
原本，我一直认为对手之间不存在友谊、信任与真诚，因为我从太多人的身上看到了这一点。比如，当一个和你旗鼓相当的人去问你一个问题时，你明明知道却不告诉他。我们班这种现象比较严重。为此，我十分的不解与苦恼，难道这就是同学之间的“友谊”吗?这就是所谓的公平竞争、合作与竞争相结合吗?
一个偶然的事件改变了我的看法——原来对手之间是可以有纯真的友情的。
前两天.112班xxx来告诉我，李小扁老师让他给我买礼物，我问他为什么，他说因为他定的追赶目标是我，而在这次没有我考得多。我说不必了，他说不行.，今天，他特地给我送了一个精装笔记本。当我打开时，从里面滑落了一张纸，上面写着：“这次我没你考得多，落了70多分，但我一定会赶上的，等着瞧。另外告诉你，有一个男孩考了760分，在班里排11。你好好想想吧，希望我们共同进步。”
当时我看到这些字时，先是一怔，然后便是感动，他这一席话仿佛是冬天里的一把火，重新点燃了我心中奋斗的火焰，让我相信原来对手之间也是坦诚相待的。他给我施加压力，告诉我自己的真实水平有待提高，对我的学习起到了促进作用。我由衷地感谢他。谢谢你——我的对手!
【记叙文作文(集合15篇)】
我的一个好朋友转学了，她是我从二年级下学期开始一直玩到四年级的好伙伴，当我的知她要转学时，我挺舍不得的。
她转到了少美校。刚走了几天，我还没觉得怎么样，因为我还有其他好朋友。可时间久了，就有点想再和她玩一玩。
少美校离少儿图书馆比较近。可是我来少儿图书馆基本都是周末，根本就看不到她。我一直都想加她的微信或是打电话给她，可都没有成功。如果我加了她的微信，我就会和她约起来一起出去玩，还会告诉她我们学校的情况。
我每次走到少美校门口，都会往里看一下，虽然我知道她是不会在里面的，但似乎有一股力量吸引着我将头钻进少美校的大门。但每次都是空无一人，连门卫也不在。如果有一个偶然的机会，刚巧她在里面练习美术或路过这，那我就能看到她。我的脑海里浮现出她的样子：扎着马尾辫，非常大的眼睛，略胖的身体，还有整齐的刘海。
时间久了，这么强烈的思念也减轻了不少。但每次看到她的柜子上的名字（我们一年级每个人都发了一个柜子），总会再想起她。如今，她的学号和一切本来属于她的东西已经被新来的转校生代替了。我还是想通过一些信息找到她，但一直没有再见到她。说不定，她的变化比较大，我还不能马上认出她呢！
我想找到那位同学，再和她玩一玩！玩一玩我们曾经玩过的游戏，重温从前的快乐时光。
小时候经常看到别人骑自行车在外面玩。心里总有一种说不出的羡慕，总在暗暗想：一定要学会骑自行车。
今年暑假，我开始了学习骑自行车的.旅程。
有一天晚上，我和妈妈去森林半岛练，骑的不稳，坐不直。很长一段时间，我都不会骑。我妈安慰我说：“没事。寻找今晚骑自行车的感觉。”
突然，在一个下坡路段，我感觉到了什么，我用双脚抓住了平衡。但是就在我得意洋洋的时候，我的自行车倾斜了，我突然失去了平衡。我立刻用脚把自己支撑在地上。时间不早了，我把车推回家。
第二天早上，我和爸爸下楼去学骑自行车。今天我爸在后面帮我，教我骑自行车。
爸爸一边扶着我一边对我说：“让身体坐稳，扶着车把。如果汽车向右倾斜，让车把向左扭转。一般是车去的一侧，车把稍微反方向扭转。”
我奇迹般地按照父亲的方法学会了。我真的为自己骄傲！
中午，我又下楼去骑自行车了。刚上的时候感觉进步太大了。真不敢相信是我！而且骑起来还那么熟练流畅！
我很高兴，大喊：“我学会了骑自行车！”
很小的时候爸爸每天都会讲海螺姑娘的故事伴我入睡，从那时起海螺对我来说就是精灵的化身，一个神奇的生灵。
当我第一次见到海，是在今年的4月份。4月的福建早已经温暖入春，花香四溢。这时的海是最温顺最动人的，站在海边，第一次感受到大海的宽广，辽阔。光着脚踩在沙滩上，酥软绵长，十分惬意。我很幸运的在沙滩上发现了一只白色的贝壳，爸爸告诉我那就是海螺。洁白的外壳带着一点棕色的斑点，极具纹理性的螺纹盘旋整个螺身，放在手中一掌还不能拿下，细嗅仿佛隐隐中还能闻到那一种腥膻味。将海螺放在耳边，好像还能听见大海的呼吸，听见精灵的跳动，听见生命的赞歌
每一个生命的结束都伴随着痛苦和喜悦，也许当这些当年在海中自由蠕动的海螺子不会想到终有一天他会死去，它更不会想到有一天他能够成为人类喜爱的东西，所以说这是一个既痛苦又快乐的过程。我期盼见到海螺姑娘，和她慢慢交谈，慢慢分享这个故事，以至于我留在沙滩上久久不肯离去。
美丽的海螺啊，你是我最爱的精灵，期待有一天，你会化身美丽的天使来到我的梦乡，让我分享你的快乐你的忧伤。
【记叙文作文【3篇】】
上学期，学校举行了一次学校运动会。为了迎接学校运动会，检验学生的运动水平，老师给我们上了一节体育课。
学生们听到这里，都兴高采烈。大家径直下楼，来到操场。
我们在这个班已经做了两项运动。下面我来介绍一下。
第一个是跳远，对学生来说是可以的，但是有些学生认为它很难，很紧张，而另一些学生认为它不难，很自豪。然而，结果往往是相反的。他们起飞的时候，起飞的速度太慢，结果就是跳不远，跳进沙子里。当然，这对于紧张的学生来说，是一个突如其来的“大惊喜”，让他们开怀大笑，为紧张的气氛增添了一个愉快的场景！
哦，第一项运动介绍了这么久，忘了介绍第二项运动——投掷垒球。老师说不难，但我们觉得和老师相反，简直太难了。身体要弯曲，投掷要足够有力，投掷要费力。哦，太讨厌了！但我们的男生，对他们来说并不难，只看他们三次五除二扔出去，扔得远远的。
突然，铃响了。虽然这门课很短，但它让我受益匪浅。它教会了我，如果我想有一个健康的身体，我必须加强锻炼。而且在运动的同时，和朋友在一起也很开心。
我撑着伞冒着大雨去菜地。自从参加了“小农医生”的第一次活动，我就爱上了这门独特而有趣的课程。参观菜地已经成为我们同学每天的必修课。雨下得这么大，风刮得这么大，我们的小青菜会怎么样？我的心收紧了，加快了前进的步伐。
雨越下越大，雨伞上的雨滴沙沙作响，地上的水坑不断溅起珍珠般的水珠。风在狂吹，树枝在狂舞，枝叶相碰，发出很大的声响。虽然是春天，但也有一股寒意。我迈着大步走路，不时收紧外套。这种天气可以称之为“恶劣”。然而，在这样恶劣的天气里，庄稼没有棉袄保暖，也没有雨伞遮挡。他们如何生存？
来到菜地，被一股绿色的生命力甩了。庄稼没有屈服于暴风雨。他们鄙视恶劣的天气。在风雨的侵蚀破坏下，他们没有崩溃，傲然挺立。虽然他们使用的工具和大脑没有人类聪明，但是他们有着和人类一样的意志！
深入菜地，站在松软的泥土上，泥浆溅到我的裤腿和一颗青菜上。我的第一反应是“脏”；但青菜只是摇摆着，继续被雨水冲刷着，仿佛在摇头，对我说：“你怕这泥土吗？没用！”我突然觉得很惭愧，确实有些地方，人真的不如青菜。
我一本正经地站在一颗小青菜面前。她受不了雨。她倒在地上，一些树叶被泥土掩埋了。但是她有一片叶子还高高在上，什么都看不上，真的是“没什么好怕的，人间留有纯真”！此时滋润万物的雨，变成了凶猛的恶魔，而青菜则是正义的使者。青菜抵挡不住雨水的物理攻击，但她的意志和精神永远不会被风雨侵蚀。我尊重她，这小生命有那么大的勇气，多么“残疾”！
绿色蔬菜精神——我觉得这是对我们寄予厚望的金主席让我们种菜的另一层意思。
人的一生里有许多要面对和接受的事情，有的让人惊喜不已，有的让人措不及防，有的'让人痛苦难堪。
“这个小女孩是颗好苗子，好好培养。”“这个小孩不错！”“彤彤很不错啊！”……自从报了舞蹈，我都备受老师的夸奖和喜爱，我也逐渐习惯了那种众星拱月般的感觉。可是自从她转到我们班之后，渐渐地，我从老师眼中最优秀学生的位置中移走了。
每一次上课时，我的眼睛都一直注视着老师，老师也十分关注我的每一个动作，每一次上课都很愉快，每一周我都会期待舞蹈课的到来，这样的情况持续了很久。
直到去年两个舞蹈班合并起来，她来到了我的班，开始我很开心，又可以认识更多的朋友了。可令我没想到的是，两班并起来的第二节课，我因事请了假，再次上课时，老师笑盛盈地对她说：“你去教教姜奕彤上节课的内容吧！”我很有点惊讶，又有点疑惑，平时都是老师亲自教我的，怎么这次……我并没有多想，可能是老师上课上累了吧。
开始上课教组合了，老师好像认错人似的，眼一直十分关注着她，像以前对待我那样。在前面领舞的也不是我了，取而代之的是她，我心里有说不出的失落。下课了，我想试图用语言来挽回老师的欢心，可事实好像在跟我闹别扭，变了，一切都变了！
老师好像很喜欢她，也不知道怎么回事，我总感觉老师对她的每个眼神都那么温柔，那么怜爱，那种目光曾是用在我身上的呀！
我对舞蹈的热情开始冷却，就这样僵持了一个月的时间，我开始重新振作起来，我努力且疯狂地练着，每天腾出时间练习基本功和舞蹈组合，着重训练平时不标准易忘的动作。
功夫不负有心人，老师好像发现了执着努力的我，那一刻我哭了，是欣喜，是喜极而泣，是一天一天的付出！参加比赛和各种演出，我又重新找到了自信，找到了自己的价值！
我成功了，感谢自己在崩溃边缘时做出继续努力的决定！以后的路上还会有许多不如意的事情，我也一定会勇敢面对，挑战困难，实现自己的愿望！
今天的作文课，我一直低着头写。因为写的时间比较长，感觉有点闷，就抬头看了看四周。
我看到大多数同学都低着头认真写作文。只有我旁边的michele monique reis假装写字，对方不知道弹什么。我好奇地小声问她：“喂，你在干什么？”她俯在我耳边，小声说：“我在做一只小乌龟。孟浩用橡皮泥做的乌龟非常有趣。我向她要一块，但我只能做一小块。”我看到她偷偷在桌子底下捏了一小块橡皮泥，用双手搓成椭圆形，轻轻地压在桌子上。趁老师不注意，她拿起一支笔在橡皮泥上画了几下。然后她迅速拿到桌子底下，小心翼翼地把笔放在桌子上，抬头看着老师。老师低着头忙着批改作业，根本不知道这里发生了什么。
仔细看着她，觉得有点好笑，但也觉得挺有意思，就继续看着她做。她捏下一小块橡皮泥，把它拧成一条很粗的尾巴。我捂着嘴笑着小声对她说：“喂，这不是乌龟尾巴，绝对是狗尾巴！”她不服气地对我说：“有本事你捏一把！”我伸手拉了一小块橡皮泥，捏成小尾巴，粘在乌龟身上。不知道什么时候，张明回头好奇地问：“你们两个在干什么？”米歇尔莫尼克赖斯没有抬起头，他说：“用手做。”张可能觉得没意思就回去了。米歇尔莫尼克赖斯继续做乌龟的头，而我帮助她做乌龟的四只爪子。不一会儿，米歇尔莫尼克赖斯捏了捏乌龟的小脑袋，上面画着眼睛和鼻子，但它看起来不像乌龟，但它看起来像个小人。我忍不住，却哈哈大笑起来。米歇尔莫尼克赖斯迅速低下头，把乌龟抱到桌子底下。
老师听到我的笑声，不可置信地抬头看着我们，仿佛在问：“有什么问题吗？”米歇尔莫尼克赖斯和我不敢再玩了，所以我们应该赶紧坐下来，“改造我们的恶灵”，继续写作文。
作业，我们是天天写，不时有些抱怨。可我们不知，作业视为自己写的，而不是为父母写的，也不是为老师写的，更不是为了给老师一个交代而写的。
写作业的意义是：可以巩固当天所学的知识，可以积累只是过程，可以连接科内与课外的知识，也可以为学习打下基础。写作业要求做到的是：作业质量好，速度快，还要专心。
我以前写作业时，虽质量不错，但速度不快，做作业还不认真。一会儿上厕所、一会儿喝水、一会儿躺在床上休息、一会儿走来走去。
经常是妈咪叫我，我才认真写作业的。
上午听了李校长在国旗下的讲话，令我知道了，我在为自己写作业，而不是为了别人写作业。
夜幕降临，我、弟弟、阿姨和妈妈去椒江市民广场玩。
迎着凉爽的晚风，我们来到了市民广场，夜晚的市民广场灯火辉煌，人山人海，有的放风筝、有的跳排舞、有的喂鸽子、还有的划船？热闹极了。
我们先去喂鸽子，妈妈买了一些鸽食，我把它倒在手中，让鸽子飞过来吃，一群洁白的鸽子争先恐后地在我手上一啄一啄，手心被啄得痒痒的，十分有趣。
喂完鸽子后，我们来到了荷花池，荷叶圆圆的，绿油油的，挨挨挤挤，像小兄弟们围在一起说悄悄话，荷花有的含苞欲放，还有的绽开“笑脸”，真美丽！
突然，耳边响起一首“爱我中华”的乐曲，水池中喷出一股股泉水，像一个个漂亮的仙女们排着整齐的队伍又唱又跳，喷水不断变化着各种花样，顿时，人们的欢呼声响彻云霄。绕着市民广场，我们又玩了旋转木马，钓鱼等游戏，天色越来越黑，我们依依不舍地离开了市民广场。
夏日，我坐在屋子里，母亲进屋为我打开空调，我说：“现在还不算热，关了吧，省省电。”但母亲的一句话却让我沉默：“中国那么多人，不差咱们一家。”类似的话我曾经听过很多次了，但当我听到这个回答时，还是会不由自主地问自己：我脚下的这片土地，与我无关么？
“这与我无关。”我想也许这就是一些人的“心声”，因为他们不爱这片土地。如果他们爱，为什么死猪会漂浮在江面上？为什么污水会注入河流里？为什么重金属会污染这美丽的土地？
究其原因，我们的骨子里缺少主人翁的意识。自秦开始的几千年封建统治，让人民从敢怒而不敢言，变成了事不关己则漠不关心。那时，有谁敢大喊“我是这土地的主人”？没有！因为，人们只知道土地属于那坐在高高庙堂之上的九五之尊。于是，这种思想印入了中国人的基因，流传了两千年。
让我们把视线转回到当今：我们看到的是一些置国家利益于不顾的“戴着官帽的奴才”。他们手腕上戴著名表，房产证上登记着别墅，银行账户上存着赃款，还有房间里面养着的小三……当雷政富揽着赵红霞的时候，他想过国家的利益与他有关么？
一个没有主人翁意识的人不管屁股坐到了哪里，都永远不会发自内心的去爱这片土地，这是最可怕的！
“这与我有关！”这应该是新一代青年人的呼声。对待那些正准备建设的重污染项目，人们终于敢于行使自己的权力，发出自己在这片土地上的声音，因为我们爱她。随着大众传媒的发展，越来越多的愈加开放的平台出现在了人们的生活中。中国人终于有了捍卫自身权益的勇气和条件。我们看到了这种力量，看到了不少的官员被“微博”拉下台，许多的民生问题也因此有所改善。
那段基因正慢慢从我们身上消失。终于是时候了！每一个公民，都可以负责任地大声喊出：这，与我有关！
暑假作文记叙文：我怕，我怕，我还怕吗？
“呼啦啦~~~呼啦啦！”走进游乐园，那“呼啸”的过山车，“空中火车”令人惊叹，人们尖叫着，脸上却洋溢着微笑，看来这些游戏虽然刺激但真的很好玩。“我也要去试试！”我对爸爸说。
终于又一年“六・一儿童节”，我和爸爸一起去欢乐谷玩，哈哈！中午时分，我们排队完毕，进人了“空中飞车”大门，我的心情很紧张，生怕设施出故障，然后我们就・・・就再也睁不开眼了！我不敢再想了，我可怜的小心脏极速跳动着，好似要从嗓眼里跳出来似的。我想退缩，但，但我要超越自己，打破自己又一个第一次，加油！我勇敢地站在等候台上，这时，我不经意间看到二狗肥肥的身影，好呀，就让我们来比试比试谁更勇敢吧！
我昂首挺胸，迈着坚定的步伐，跨进了火车头，刚平静下来的神经瞬间又绷紧起来，万一真的出意外怎么办？那可是小命难保呀！我可看到过不少游乐设施出故障而导致游客被抛下的新闻呀！我做了一个深呼吸，想让自己静静，但在刹那之间，“飞车”启动了我惊恐地瞪着眼，但随即又闭上了，我不敢看！
“你必须睁开眼，见实整个过程！”
“不，那太可怕了！”
“胆小鬼，你不看有什么意义！”
“真的好恐怖，你以为是做汽车呀！”
“哼！”
我的心里好似有两个小人儿在开辩论赛。我经过万分挣扎，终于缓缓睁开沉重的眼皮，它好似有千万吨重，不听我使唤，我摇摇头，好让自己清醒些，我使劲把眼睛绷开，“哇！”真的好高！突然之间，我好像被甩了出去，重重地砸在了地上，然后被送往医院，结果・・・・・・（你自知）我再也不玩儿这个了！！！我心想，壮一回胆吧，勇敢些，就一次！我努力显得镇定，但依然尖叫着，“飞车”直上直下，甚至斜着“飞”看着都够吓人。我浑身起码了鸡皮疙瘩，吓得一身冷汗，眼皮和嘴唇也直发抖，早知道不玩儿了！！自作自受！！！
游戏时间和游戏过程都很长，我前半程一直在尖叫，知道后面才在真正滴体验，虽然很恐怖，很可怕，但也挺有趣。
最后下来，我很激动，二狗却哭了，哈哈，我赢啦！！！
人生有许多第一次，怕过第一次，还怕第二次吗？
这个寒假，一听到作文二字，我的脑袋都要炸了，每次写日记，我都是绞尽脑汁才想出来的，可是，我的作文题材都“生产”不出来了，所以在座位上坐上半天也想不出来。中午，我躺在床上想作文，不知不觉地睡着了。我梦见我来到了一个外星球上，这里的人类和我们长的一样，有脸有鼻子，还有嘴巴眼睛和耳朵。但是这里的人类可会写作文了，就连两三岁的小孩都会写，而且比我们班的老师写的还要好。我问了一个老爷爷，他说：“你知道我们这里为什么都会写作文，而且写得很好吗？”老爷爷说：“因为我们这里有一家做文饭馆，你想写好作文，就可以去吃，就会写好的。”我向人打听了路，就直奔作文饭馆。走到门前，看见有一块牌子，上面写者外星人就餐免费。
我一看，直蹦三尺高，走进去，服务员阿姨面带微笑地走了过来，对我说：“小弟弟，这是你的菜单。”我拿来一看，都是一些滑稽的名字，什么“作文汉堡包”、“作文热狗”、“作文肉丸”、“作文快乐套餐”和“作文啤酒”等，我点了一份“作文快乐套餐”和“作文汉堡包”，尝了一下，觉得味道很不错。吃完，我就大摇大摆地走了，走到门口服务员阿姨叫我说出吃了作文饭馆里做的菜以后，有什么感想。我说：“我吃了以后，感觉写作文并不是很难，关键就要认真写，而且，我觉的自己脑子里的作文题材也变多了。一觉起来，我写作文真的轻松多了。
一滴眼泪，不过是一滴水，看似轻如鸿毛，但这滴眼泪中蕴含的幸福、悲伤、感动，却重如泰山。
和同学们在办公室里写作业，心中忐忑不安，耳边明明一片安静，但我仿佛已听到老师会怎么和我爸说起我：经常不交作业，交了也乱做，试卷上幼稚的错误??揪心的自责起来：叫你天天玩！遭报应了吧！一个班一个班家长会的散会，家长们的脚步声??我心乱如麻，已看不进作业上的任何一道题。
我们班的一个同学冲进来，喊了一声：“散会了！”不安逐渐被烦躁所代替，我在门口众多身影中搜寻着他的身影，却瞄见班主任在和他讲话！一股寒凉之意浸入骨髓，他阴沉的脸色、沉重的表情表明了今晚一定是一个不眠之夜。
他朝我招招手，我手忙脚乱地收拾好书包，走入走廊明晃晃的灯光中，刺痛了我的眼睛，仿佛利刃一刀刀切割着我的心。一路上，他一句话也不说，我心底纠结着是和他冷冷对峙，还是热切上前？好像结果都不太好。煎熬在这冰冻的气氛中，我怀着沉重的心情踏上楼梯，仿佛每走一步，就会离痛苦更进一步。家里还关着灯，漆黑一片，他背对着我，“啪”的一声灯亮了，他转过身来，问我：“你是不是不想学了？”我沉默着，他又怒吼道：“我问你你是不是不想学了！”一颗眼泪，就这么猝不及防地掉下来。他恼怒地挥起手掌，重重地甩下，我一下子就懵了，跌坐在地，放声大哭起来，我已经感觉不到痛，眼前只有模糊的影子在闪，世界仿佛静止??
我们都清醒了，他沉默地坐在沙发上，眉头紧蹙，我正以为他要进行新一轮的说教，但他下一句话，却实在令我心痛不已：“打疼你了吗？”刚刚镇静下来的我又有点流泪的冲动，微仰起头，想不让眼泪滑落，但它偏偏又轻轻地落下，重重地砸在我心上，心中曾筑起的那层名为“冷漠”的厚厚的围墙轰然倒塌，那种悲怆之感莫名袭来，眼前这个布满沧桑与残暴的男人，又怎能与曾经照片上那个眼眸深邃的绅士相对应？因为岁月的折磨与我的年少不更事，他竟变得如此苍老？
恍然间我竟泪流满面，这眼泪是轻盈的，因为它不经意间的美丽曲线和晶莹剔透显得如此渺小；但它又是如此沉重，因为它卸下了我心中布满伤痕的面具，我曾缩在这厚厚的保护壳下，为这虚伪所成的保护而沾沾自喜，但却丢失了自己，迷失在错误的世界里。
有的.人的眼泪是幸福，有的人的眼泪是悲痛，有的人的眼泪是忏悔，有的人的眼泪是祝福，看似轻巧，不经意间地滑落却都是心灵的重击。
听听 说说 写写
【技法技巧】
听、说、写的写作训练，就是先听别人讲一个故事，再用自己的话把听到的内容复述出来，并用一段话或几段话把他写下来。怎样才能完成这样的训练呢？
1、听懂故事，了解故事的主要内容。要听懂一个故事，首先必须集中注意力听讲，要听清楚其中的每一个情节。
2、理清故事情节的先后顺序，完整地复述故事。弄清故事的起因――经过――结果。
3、抓住故事的重点写好故事。
4、写好以后，要认真地读一读，对不通顺的地方进行修改，对不完整的地方再进行补充。
【范例】
狐狸和蝉
一天傍晚，蝉在一棵大树上叫，狐狸从树下走过。
“唱得多好听呀！”狐狸一边说一边向树枝间偷偷地瞧，“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮，下来吧，让我可以见见你。”
蝉没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。
【简评】能根据故事一步步的发展，完整地写下这个故事。并且注意了故事中人物
的语言描写，使狐狸贪婪的形象得到充分表现。
【习作】仔细地听下面的小故事（2～3遍），然后用自己的话把听到的内容复述出来，最后用一段话或几段话把它写下来。
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
自我介绍
【技法技巧】
小朋友们在一起学习，一下子认识了许多新同学。大家共同学习，一起玩耍， 你一定很愿意和大家交朋友吧！那么，怎样才能让别人记住你呢？今天让我们学着作自我介绍。
1、向别人介绍自己的时候，可以先介绍自己叫什么名字、几岁了，属什么，在
哪所学校上几年级，然后把自己的长相、性格、爱好、优点、缺点讲清楚。
2、特别注意把自己和别人不一样的地方写出来，这样才能给别人留下深刻的印象。写完后，读给同学听一听，如果都说写得很像你，这次习作就成功了。
【范例】
我，圆圆的脸，长着一双乌黑的大眼睛。我的眼睛可亮了，总是一眨一眨的。可是我的鼻梁上却架着一副讨厌的小眼镜，小小的嘴巴一张开，你就能看见我缺了两颗门牙。我身体非常胖，比我小的伙伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。
我喜欢看书，喜欢踢球，喜欢画画儿，还喜欢弹钢琴。
你想知道我的缺点吗？别笑我，外婆叫我“糊涂虫”，因为我干什么都丢三落四。 简评：文章写“我”很全面，有详有略，突出了“我”的长相特征，圆圆的脸、缺了两颗门牙的小嘴巴和胖胖的身体。闭上眼镜，我们看见一个可爱的小宝宝向我们走来
【习作】
怎么样？会介绍自己了吗？相信你的介绍会给大家留下深刻的印象。
自我介绍
嗨，大家好！我叫 ，今年 岁了。我的名字是 给起的，意思是。我有一张的脸， 的眉毛下有一双 的眼睛。我最大的特点是 。我的优点可多了， 。当然，我身上也有些毛病， 。
你愿意和我交朋友吗？
抓住人物神态具体描写
【技法技巧】
神态，指神情态度。人物的神态描写就是把人物在某时、某地，面对某一事件、物体时的神情态度，用准确、简练、生动的语言描写出来。
人的一哭、一笑、一瞪眼、一撇嘴等神态和动作，都能反映出他当时的心情以及他的性格特点。怎样才能写好人物的神态呢？
1、要认真细致地观察。观察时要注意人物的神情、手势、姿态，然后用准确、生动的语言描绘出来。
2、神态描写要注意与人物的动作、语言描写结合起来，这样才能表现出人物的性格特点。
3、把人物的不同神情穿插在文章的字里行间进行描写，这样的写法更加灵活、生动，人物形象也更加栩栩如生。
【范例】
爱哭的弟弟（片断）
一天，弟弟发现我铅笔盒里新买的蜡笔，伸出胖乎乎的小手就抓。我连忙把他拽开说：“这是刚买的蜡笔，可不能玩。”他先摇头甩胳膊，接着又趴在地上，扑腾着两条小腿儿哭起来。我上去抱他，谁知他哭得更厉害了。妈妈朝我使了个眼色，我悄悄躲在门外，从门缝里一看，弟弟还在哭呢。一会儿，他见没动静了，便仰起小脸，前后左右看个遍，好像在说：“人都哪儿去了？”于是，他慢慢地爬起来。这时，他那双沾满了泥土的小手，在满是泪痕的.脸上一抹，哈，简直成了一个泥猴。
【简评】
小作者通过“摇头甩胳膊”、“扑腾着两条小腿儿”、“满是泪痕”这些描写，把弟弟淘气时的模样，淋漓尽致地展现在我们眼前，令人难忘。
【习作】
小朋友，你很聪明，开完家长会，妈妈回家一开门，你偷眼一瞧，就知道今晚是吃肯德基还是挨巴掌了。扩写《妈妈的脸》，写出妈妈脸上开心和生气时的两种表情的变化。
妈妈的脸有时就像晴天，，有时又像雨天， 。
当我时，妈妈的 眯成了 ，嘴角 ，连脸上的皱纹也好像 。这时，妈妈的脸上就像 ，显得格外的美丽。
当我作业做得 时，妈妈的脸立刻由“晴”转“阴”了，弯弯的变成了 ，眼睛也瞪得。妈妈的脸上似乎 。
妈妈，我一定 ，让您的脸 。
承诺和往常一样,我上了校车这时候正是放学的时间。
我找了一个空位子坐下,把书包从肩上放下来。从书包里掏出几张牌子,上面的图案很漂亮。有的是一个戴着翅膀的女孩飞向天空，手里拎着一个装满花的袋子；有的是一个可爱的大头娃娃手里捧着一只足球。我最喜欢的是一张画着一个窗户里有一个小女孩探出头来，望着我微笑的图牌。当我正爱不释手地端详着这些牌子时，六年级的大姐姐张晶金走过来。她是住在我前面一幢的，认识时是在校车上，已经认识多年了。
张晶金看见了我手里漂亮的牌子，问：“你这是从哪儿来的啊？”我回答：“是对面小店里买的。”对面小店是我们大家都说惯了的称呼，谁都知道对面小点是指学校对面的小店。当然，我不常去。只是因为帮别人买东西，为了酬劳一下我，就把牌子送给了我。“几元钱？”张晶金问。她好像很着急，很迫切。我说：“这个东西原本是合着折星星的纸一起买的，都是包装好的，两合一块儿，正好是一元钱。”张晶金有点儿犹豫，对我说：“你能借我看看不？”我点点头。张晶金挑了一挑，对我举着那张房子里有小女孩探出头来的牌子，对我说：“这样一个就算它是5毛钱，现在，我就付了。”看见了我那张最心爱的拍子，我心中不由咯噔以下。
我摇摇头，把牌子拿回来说：“这货明天我给你。”“一定要是没有着星星纸的，你就单单给我牌子，明天我付钱。”张晶金说。我觉得这5毛钱也就算了，于是，我说：“不用付，我送给你好了。”“那就谢谢了，记住，是明天啊！”张晶金回到了自己的位子上。下了车，我突然想到万一对面小店里没有了有这种牌子的星星包，那我只能牺牲自己的那张牌子了。怎么办？怎么办？现在如果再跟张晶金讲，那就不叫承诺了。
为了这个承诺，只能听天由命了。第二天早上，我和和我一起上学的黄轩慧同学一起去了对面小店。但一无所获，我心中的石头不由地悬
曾经稚嫩的脸旁，是否还有清晰模样？告别小学那些熟悉的路径。如今，穿小的衣服映射着年龄的增长。走过初一，有着不一样的味道。抬起头，望到初二的太阳；转过身，脚印让我明确方向，充满力量！初一，我这样走过……
那刚刚读过的初一生活，好似一杯浓浓的酒。酸酸的，也有一种冲鼻的辣意。咽下去，苦涩充斥着心底，慢慢的，甜甜的滋味涌上心头。悠悠然，使人回味无穷。初一的记忆，一直伴随着我。酸甜苦辣的交织方能解开心中的疑惑。
我不止一次的问自己，到底什么，才能概括初一的生活？今日此时，我明白了那么多……
初一的生活，是酸酸的。我永远无法忘记：那天，我站在校学生会的演讲台上，慷慨激昂的演说。激烈的演讲比赛中，我是那么的出众：“假如我是一棵草，我就要发芽；假如我是一只花蕾，就一定绽放最美的花；假如我是学生会主席，就一定尽展才华……”
当时那些豪情壮志，至今我依旧铭记在心。演讲完毕的我是那样满怀信心的等待着结果。终于，成绩公布了，还不错，我拿了第一名。但是，为什么主席不是我？只做了一名部长，酸，是一种难过，是一种可悲，更是一种无奈！酸酸的感觉一直伴随着我。
初一的生活，是辣辣的。刚刚进入初中的我们，学习是如火如荼。每天的作业，每天的习题，让我们是那么的辛苦。身为组长的我，要如何才能让嘻嘻哈哈的组员迅速的提高自我。着急、着急，组员的上进心怎么终究提不起。心急如焚，怎能不辣？辣是一种焦虑，是无偿的努力。辣辣的感觉，一直纠缠着我，令我无法摆脱！
初一的生活是苦涩的。永远无法忘记那起床号，每天5点在闹人的叫。惺忪的睡眼还未睁开，双手就已经利索的收拾起来。不足的睡眠使正在成长的我头晕目眩！冰冷的水刺激着大脑的每个细胞。手忙脚乱的我一心想把内务搞好。刷牙、洗脸一个都不能少，整齐的军被惟妙惟肖。内务整好表扬少不了，抓紧下楼把早操的对站好！唉！起床后的20分钟，我们马不停蹄，紧接着还要完成800米跑。响亮的口号声打破了黎明的沉寂，整齐的步伐代表着我们的昂扬的志气。虽然跑完800米我们已是身心俱疲。接下来的早读也让我们叫苦连天。不仅声要高而且身要直，就这样必须坚持一个小时。还有那令人无法忘怀的课间操，也着实令我苦不堪言。中午十点，头顶烈日的我们在操场锻炼。那时的我终于明白什么叫满头大汗；什么叫汗流浃背；什么叫挥汗如雨。无尽的暑热给予我们无穷的折磨。但是，吃得苦中苦，方为人上人！正是这句话一直激励着我！苦是一种味道，一种伤痛！然而，更是一种磨练！苦涩的味道一直萦绕着我。然我变得不再脆弱！
初一的生活，是甜甜的！我依然清晰的记得：在我一次次返校的时候，妈妈那紧紧的拥抱，不舍得眼神；爸爸那和蔼的笑容，那无声地思念。胜过了万语千言。我依然清晰的记得，每当我成功的时候，老师的声声赞许，肯定了我的能力，令我神采飞扬；每当我失败的时候，老师的声声鼓励，安慰着我的内心，令我重振信念；每当我出错的时候，老师的善意的批评，敦敦教导，令我迷途知返；每当我困惑的时候，老师给予我悉心的指引，仿佛开了扇窗，让我豁然开朗！我依然清晰地记得，二月份的那场大雨，让没有雨伞的我万分着急，那一刻，令我感动的你――我的朋友，依然把伞给了我，自己却淋了一身雨。那场雨，让我彻底明白了你！
在我心中的这些记忆，是甜甜的回忆。在初中的日子里，和你们相逢、相知、相助，是我一年来最大的动力。甜，是一种收获，是一种温暖，更是一种力量。甜甜的滋味，一直记在心头，让我变得充满活力！
初一的生活，眨眼而过。而我却收获了好多好多。酸甜苦辣的生活伴随着我。让我再次品饮这杯酒吧，先酸后辣，辣中带苦，苦尽甘来的`滋味啊，涌上心头：初一，我这样走过……
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