以下是小编为大家整理的假如我是文学老师二年级学生作文(共含13篇），欢迎阅读与收藏。同时，但愿您也能像本文投稿人“devlin”一样，积极向本站投稿分享好文章。
假如我是语文老师，我会带同学们去春游，感受春姑娘的到来；假如我是语文老师，我上课的第一节课一定要告诉同学们怎么做人；
假如我是语文老师，我一定要给同学们分享好吃的，一旦发现好玩的事情就告诉大家；
假如我是语文老师，我要带着同学们玩一些益智游戏，并在最后告诉同学们一些小道理……
我非常喜欢我们的语文老师，她就是这样的.，我想，下一代也会喜欢吧。
主编点评：字数有点少，假如你是语文老师，你可以针对当中一点详细描写一下会更好。
假如我是一位老师二年级作文
“今年的寒假作业是，一本《寒假作业一本通》，还有……”“啊？！天哪……”我一听，立刻瘫倒在桌子上……
幻想起始线......
我要是将来当老师，一定要做一位好老师。
假如我是老师，我要做的第一件事情，就是建立“心情卡”制度，颜色吗……当然是同学们投票选择了！不过，我自己的.意见是：高兴为绿色，因为绿色是生命的颜色啊！不太愉快是蓝色，因为蓝色清新；不高兴是黄色，因为叶子黄了就要掉了。
第二件事情是：要创建民主无记名投票制。做什么都要充分体现民主，这样就可以让那些不善于表达的同学也能充分的参加在活动中。
第三件事情是：建立“悄悄话信箱”制度，让那些不善于表达的同学也有机会对老师说真心话。
幻想结束线......
“快点儿！老师在黑板上抄作业啦！”同桌“紫云”提醒我，我就赶快抄作业了。
天哪！苦难日何时到头啊……
假如我是老师学生作文
每个人都有自己色彩斑斓的梦想，大家可曾梦想过自己是一名科学家、小说家、画家、舞蹈家……而我的梦想是成为一名普普通通的老师。假如我是一名老师，我会怎么做呢？接下来让我为你们揭晓谜底。
假如我是一名老师，我会站在学生的角度去考虑问题，不会体罚学生。在他们犯错的时候，先不急着去批评，应该像他们的好朋友一样静下心来与他们交流，使他们明白自己做错的原因，并懂得今后该如何去做。
记得一次我在上语文课，有一个同学在课桌下聚精会神地画画，下课后我把那位同学叫到办公室。开始我和他聊了一下他的兴趣，然后问了他一个问题：“在哪个时间段哪种环境下画画才能发挥最好的水平？”他惭愧的低下了头并向我道歉，保证以后不会再上甲课做乙事。接着，我像朋友一样和他谈心，告诉他有追求有爱好是好事，关键是如何合理的安排。并举了一个例子说明：一个真正的画家除了有艺术涵养，他拥有更多的是渊博知识支柱。如果你只会画画，却大字不识，你认为有人会欣赏你吗？就算有，时间也不会持续的太长。我们做任何事情都应该科学合理的分配好，在这种条件下继续你的梦想才是聪明的'孩子……在我循循善诱的教导下，我们班的这个学生在生活和学习中都保持着乐观、开朗的性格和积极向上的态度，做任何事情计划的井井有条。看来，爱的力量无限大！
当然，生活和工作中总有不尽人意的地方，有些同学犯错后死不悔改，但是我不会因此而不耐烦或者放弃，我会继续尽心尽力的为班级出力，尽职尽责地为学生服务。因为每一个学生都有自己不为人知的闪光点，我要用爱去发现他们的长处并将它扩大，让学生在宽容中成长。
我的梦想就是成为这么一位平凡却伟大的老师，我会给予学生们更多更多，做一位亲近学生的好老师，让他们像在天空中自由飞翔的小鸟一样，愿学、爱学、乐学，每个人都自信满满，色彩斑斓！
假如我是老师-学生作文
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友，跟他们玩耍、聊天，这是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处看我的学生，他们和我之间是平等的。
踏进宽敞明亮的教室，同学们用渴求的目光在知识的海洋里寻找未来。我平静的.看着大家，走上神圣的讲台，手里拿着的是知识的海洋。同学们整齐的站起来，用纯真的声音齐喊“老师好”我用自己不太成熟的双手，在黑板上书写着，看着粉笔灰成雾状洒落，感觉一切都是那么美好，那么宁静。
白天过去了，黑夜就要到来。黄昏也许是校园生活中最悠闲最美妙的时刻了。太阳西斜，带走渲闹，给校园留下宁静的黄昏。月亮升起来了，倾下皎洁如水的光华，整个校园像是笼罩了一层银色，忽闪忽闪的，美丽极了。树木拖着长长的影子，教室里也映射出明亮的灯光。夜深了，结束了一天的同学们已进入了梦的海洋，在那里憧憬自己的梦想，在那里尽情地歌唱。我依然坐在灯下，看着课本，为了明天更好的教导；为了同学们的渴求的目光；也为了站在他们背后的那些含辛茹苦的爸爸、妈妈。
假如我是老师，我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，我会公平的解决这事。在下课时我会认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。
假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。
我为我是一名老师而骄傲，当一名老师真好！总是觉得身边都是荣誉，看着自己的学生拿到一个又一个的奖状，别提有多高兴，我对待他们像亲人一样，不会做多么严厉的老师。当同学出了事我也会毫不犹豫的站出来当起责任。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的！我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
长大后，我想成为一名老师，那时，我希望有许多认真听课的同学，不开小差，不讲话，认真对待我讲的每一句话或每一个词。
假如我是老师，我不会因为孩子们犯下一点错而大声斥责他们，而是温柔地告诉他们，他们错在哪里，并说明怎样改正。我觉得，责备孩子们不但自己费口水，关键是他们不愿听啊！但如果耐心地告诉他们该如何改正，同学们会很乐于接受。
假如我是老师，我在没课上时，不是让同学们在闷沉的教室里自习、复习、学习、练习或是做一大堆作业，而是与孩子们一起去校园里玩一玩，放松一下。让孩子们在欢声笑语、天真烂漫中慢慢长大……
假如我是老师，在放假期间我不会布置很多作业，而是让同学们开开心心地过好每一天，没有压力，没有辛苦，快乐地度过童年的每个假期，给将来留下美好的回忆。
假如我是老师，我会尽量满足孩子们的合理要求，培养他们阳光自信，我也会让他们在学习和生活上都学会自理，还会让他们正视困难，不怕困难，解决困难，培养他们坚韧不拔。
假如我是老师，我会很努力地备课，很认真地讲课，全心全意地付出我的所学所能，用自己辛勤地汗水浇灌着如花的孩子们，让他们一点点一天天进步。我会寓教于乐，让孩子们在知识的海洋里快乐地遨游，让孩子们在兴趣的天地里自由地飞翔，终有一天，他们都将成为我的骄傲。
重庆奉节县辽宁小学五年级（9）班五年级:李东
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当一名老师是个多么神圣的职业，我真希望自己是一名光荣的人民教师。
假如我是老师，我每当空闲时候就会去家访，问学生在家的情况是否比在学校里更加优秀，如果优秀，在课堂上一定表扬，并号召其它同学以他为榜样．
假如我是老师，我临考时我会目不转睛地望着每一个同学，如果有谁心存舞弊现象，我会走过去对他说；＂要做一个诚实的孩子，即使你考了高分，也不是你的真实成绩，你妈妈知道也会不高兴的＂，直到他真正认实到自己的错误．
假如我是老师，我会公平对待每一个同学．
假如我是老师我会带同学们到大自然去增长知识，开阔眼界．夏天我带学生去踏浪，秋天带学 生们去摘丰硕的果实，冬天我带学生们堆雪人，打雪仗。
这些只是我的＂假设＂我多么想实现自己美好的愿望，我一定会以行动实现自己的愿望。
假如我是一位老师 -作文
我小时候希望我当一个幼儿园里拥有玩具最多的孩子，在读一、二年级的时候我希望我成为一名舞蹈家，在台上展现美丽的`舞姿，随着年龄的增长，如今我想当一名优秀的老师，
假如我是一位老师
。如果我当上了老师，我会全心全意的照顾孩子们，让他们健康成长，如果他们受伤了，我就会买一个小药箱，放在柜子的后面，那样，就可以治疗伤口了。
如果我是老师，我会教他们很多很多的知识，让他们更好的了解世界各地的新闻，
如果我是老师，学生犯错误了，我不会劈头盖脸地去骂他，而是温柔地对他说：“下次要改正哦！”
如果我是老师，我不会占学生的课，更不会抢学生的课，应该让他们哪一节上什么课就上什么课，这样他们每天才会开开心心的，生活很美好。
假如我是老师，我会按时叫他们放学，尽量不留晚学，能及时完成作业，及时回家，高高兴兴地过好每一天。
假如我真的是一名老师多好，可以为社会做出点贡献。
假如我是老师,我布置的作业不会太多,给学生更多的时间和空间,让他们博览群书,增长他们的见识和丰富他们的知识； 假如我是老师，我会带同学们到农村，让他们体会到农民伯伯的艰辛和粮食的来之不易，让他们学会节约； 假如我是老师，我会抽出一些时间带同学们去郊游，让他们走近自然，亲近自然，热爱自然，关爱自然，保护自然； 假如我是老师，我不以成败论英雄，我更注重培养同学们获取知识的能力，让他们离开学校后，也能不断的获取知识，成为对国家和社会有用的人才； 假如我是老师，我一定会带同学们到英雄纪念馆去参观，让他们了解英雄们成长的过程，培养他们的英雄精神，增强他们爱国之心； 假如我是老师，我一定会带学生到工厂去参观，让同学们感受到改革开放的成果，激发他们的报国之志； 假如我是老师，我一定会经常对学生进行家访，了解他们的学习和生活环境，多与学生家长交流沟通，和他们一道共同做好学生的工作，为他们的学习成长创造一个好的条件； 假如我是老师……。
假如我是老师
假如我是老师正文：老师的工作非常辛苦。他们像园丁一样辛勤地培养着祖国的花朵。对!我就要做一个园丁，教孩子们做有理想（来源：论文先生网www.lwsir.com），有道德的接班人。
当我站在神圣的讲台上，面对下面几十张甜甜的笑脸，我丝毫不会害怕，我会大大方方地向同学们自我介绍自己：“我叫徐雅伦，是刚从师范大学毕业的，这个学期由我担任大家的英语老师，经验不足，希望大家多多指教。”话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。接着，我也请同学自我介绍，介绍完了我也了解了每个同学的情况。
从此以后，我就和同学像一家人一样紧紧地团结在一起。上课时，我会认认真真地讲课，对那些聪明的同学我会有求必应，对那些学习差的.同学，我会更偏爱他们。下课就像同学们的朋友一样，和他们一起做游戏……对了,我一定不会留给学生大量的作业,压得他们喘不过气来,不过我要求的要高质量的.
但愿,我能踏上那神圣的讲台.
老师，被人们称为人类灵魂的工程师，是人们羡慕又尊敬的人。他们的工作十分辛苦，像辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将其甘露供给茁壮的幼苗。我羡慕老师、尊敬老师，愿当老师。
假如我是老师，我首先要把课讲得生动活泼，像玩游戏一样轻松、愉快、开心。
假如我是老师，我要把作业布置得少而精，或者不布置作业，不让学生们的小手太累，让他们有足够的时间去阅读课外书籍，以开阔他们的视野。
假如我是老师，班里哪个同学有困难了，我会和全班同学一起去关心他、帮助他。
假如我是老师，我不会因为某个学生学习差而厌烦他，反而会更加耐心地去帮助他、关心他、鼓励他，让他增强自信。
假如我是老师，我会每个月带学生去爬一次山，锻炼他们的身体，增强他们的意志，让他们勇攀高峰。
假如我是老师，我会让我的学生学会游泳，这样在洪水来临时能够自救和救助他人。
假如我是老师，我还有很多梦想……
假如我是老师，我一定会像慈母一样无微不至地照顾我的学生。如果是那个调皮鬼不小心划破了小手，血流不止。我的心像塞了似的，极死了。我会急忙带他来到校医室。看着他包扎好了，我心里的一块大石头才会落地，舒了一口气。如果他的父母去世了，我看着他好像一只孤雁，我会轻轻擦去她脸上的泪水，用火一般的热情，用亲切的话语，扶平她内心的`创伤，让她的脸上重新出现甜甜的微笑。
我想，我培养出来的学生，有的是高傲的市长，有的舍死忘生的医生，有的是为国家建设的工人们，都是为社会作出贡献的人……当他们走出校园，成为社会上的贡献者时，我感到欣慰万分。但是，这些毕竟是假如，为了实现自己的美好理想，我愿意披荆斩芩，去追求，去奋斗……
老师，是个多么神圣的职业呀!从小我就有一个理想―当老师。
假如我是老师，我会怎样做呢？
假如我是老师，我会把整个教室都装扮一番：一盆盆鲜花映入眼帘，一股沁人心脾的芳香扑鼻而来，有一种置身花海之感。我会在每个教室的墙上贴上座右铭，以此来激励他们。假如我是老师，我会让孩子们在良好的环境中学习！
假如我是老师，我会给孩子们减清作业量。让他们每天从玩中得到知识，去发现生活的奥秘。如果作业做得好，我还会给予奖励，不为别的，只为孩子们能够健康快乐地成长！作文是每个孩子们心中的一根刺，我不会让他们去抄范文，我会根据每个单元的需求去在校园中寻找实物，带领他们去看一看。到了高年级，我一定要他们明白作文练习开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。假如我是老师，我会让他们自己体会到学习的乐趣。
假如我是老师，我会专门在课表上加上一门课—生活。从入学起，我会教他们一些生活中的一些基本礼貌：谢谢、对不起……因为这些语言在生活中随处可见，更是因为我不希望我教出的学生事事都用武力解决，说脏话。随着他们年龄的增长，我会教他们人与人之间相处的方式，知道诚实信任的可贵。假如我是老师，我一定会让他们在文明的光环的照耀下走向社会！
假如我是老师，我会推荐同学们去读书。光靠我在课堂上讲远远是不够的，因为书是人类进步的阶梯，让他们了解生活中更多的知识，更重要的是让他们养成读书的好习惯。因为书会让同学们开阔眼界、陶冶情操、净化灵魂。同时，随着时间的流逝，他们读的书也越来越多，取之不尽，用之不竭。我要去叫他们去选书，告诉他们读书是要取其精华，去其糟柏。在阅读时多问几个为什么，当学生问出一个又一个难题时，我不会厌烦，反而会很开心地去为他们解决。假如我是老师，我会让他们在书海里遨游。
假如我是老师，我教出来的学生定会桃李满天下：医生、白领、我的‘‘接班人’’……我一定要努力学习，长大以后做一个这样的老师！
老师是人类灵魂的工程师，人们总把老师比喻辛勤的园丁，他们在抚育祖国未来的花朵，默默地在奉献自己，他们培育了许许多多的栋梁之才，各行各业都有他们的学生，曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人她是那么尊敬自己的老师。
长大以后，我也想要当老师 。假如我是老师，站在神圣的讲台上，面对着可爱的孩子们，打开书本，把他们带进知识的海洋。“丁零零”，下课铃响了，我把他们带到操场上，玩“老鹰捉小鸡”的游戏，他们有的当母鸡，有的当小鸡，我告诉“小鸡”：“等一会儿老鹰要来抓你们。”
战斗开始了，老鹰一会儿往这跑，一会儿往那儿跑，累得母鸡和小鸡气喘吁吁，过了一会儿，有几只小鸡落队了，老鹰赶紧去抓他们，最后被抓住了，孩子们的笑声在操场上回荡。假如我是老师，我就不给他们双休日布置写作文，让他们在双休日里能够尽情快乐地玩耍。
春光明媚的日子里我会带同学们去踏青，秋高气爽的日子带他们去郊游，尽情地享受大自然的美景，同时，我一边传授知识，这样的话，能让他们记忆深刻。我真希望我真的能成为老师。
★ 作文假如我是老师
