下面就是小编给大家分享的再遇不速之客二年级作文（共含12篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“烟灰”一样，积极向本站投稿分享好文章。
再遇吾师作文
早上，走得有些迟了，塞了一嘴的饭，匆匆忙忙地穿上衣服夺门就走外面真的很冷，路上的每一个人都蜷缩着身子，急急地走，我，同样尽力地向前赶着。
眼看着，快到了，人群变得有些拥挤。我无意地望着四周。天上的云淡淡的，没有美丽的朝阳，天色显得有些阴暗。
一个熟悉的身影闯入我的.眼帘，骑着那辆我再熟悉不过的车，虽然她今天穿的衣服我并没有见过，但她的背影使我一眼认出她来。还是那样的风格，简易的头发，别着漂亮的发卡，粉色的上衣，充满了自信与活力，紧身的牛仔裤，放射出青春的魅力，平静的神情，透出无比的严肃，却又流露出不可掩饰的慈爱。
她，我初一的英语教师，也是班主任――孙老师。
那熟悉的身影我不止一次地看见过，回想起初一与她相处的日子，感慨万千，那时总是迟到，不止一次地在上学的路上看见这样的身影。
也是上学的路上，在过马路时，她骑着车从我身边走过，还说了句：“怎么才来？”我猛一抬头，正是她，一身粉色的连衣裙，显出格外的青春活力。这，就是她的风格，一个浑身上下都迸发出活力与自信的教师，令我难以忘怀。
一年的相处，总是抱怨她的不好，如今分开了，却有着说不出的怀念，似乎处处都是她的好，今天偶遇，我也说不好自己的心情，只是感慨。她，还是那样。
再遇小溪作文
我还是一如既往地热爱着屋后的山，房前的水。
老家房前的小溪是我的朋友，我与它自小结缘。脑海里最深最远的记忆是在初春小溪里的水刚解冻时，我总是喜欢伸开小小的五指，小心翼翼的沾着溪水，偶尔因为不高的水温打了个哆嗦。我笑着回过头看身后的奶奶，她常常是笑着的。我总是会想，如果这小溪有生命，它看见这样可爱的一老一少或许它也会笑吧。
再后来，我还是那么的迷恋小溪。秋天的傍晚，与一群小伙伴嬉闹着回家，每次路过小溪，路过小溪旁的那块岩石总是情不自禁得停下脚步，改变方向，朝着小溪走去。脱下鞋子，将脚伸入冰凉的溪水中。落日的余晖撒在我们的脸上，洒在周围的石头上，也洒在小溪上。微风轻拂，我们摇晃着水中的小脚丫，抚摸着一旁的小花小草，看着路上一天忙碌后牵着牛缓缓往家中走去的人们。那一刻，仿佛时间是静止的，世界是静止的，只有我与小溪是活着的，进行着无声的对话。
合久必分，第一次深切感受到这句话是在小学入学前一天，那天我与小溪被拆散了，我去到了小城。
尽管小城是比乡村热闹比乡村繁华，小城的一切新事物都在吸引着我，可是我还想念我的小溪，包容我安慰我陪伴我的小溪。我也尝试在小城中寻找与小溪类似的溪流。最后我放弃了，因为小城的溪水，河水都是那么混浊，散发着恶臭，还不时飘着几片烂菜叶，它们像是魔鬼而一点都不像我的'小溪。我的小溪是清澈的，小溪的河水是冰凉的，小溪是会笑的。而这里只会让我失望。
那时的我是多么希望，有一个门口，早晨，阳光照在草上，我站着，扶着自己的门窗，门很低。但太阳是明亮的，草在结它的种子，风在摇他的叶子，我站着，不说话就已经十分美好。一转过身，阳光就会与我撞个满怀。
幸运的是，小城中终于开始有敏觉的人们发现了他们的不美丽的小河与小溪。接着，越来越多的人发觉了身边的不美丽。他们开始不再向河中排放污水，不再向河中倒垃圾，小河终于不再是令人生厌的土黄色，它变得越来越清澈，越来越可爱，越来越招人喜欢。
放学途中猛然发现，河边的石头上蹲着几位洗衣服的妇女。旁边的小孩子一个个紧挨着，坐在小河旁，伸出脚丫子在河水中摇晃。落日的余晖洒在孩子的脸上，洒在妇女的汗珠上，也洒在小河里。有个白衣女孩自己静静的坐在一旁，微微抬着头，或许是在享受着温和的日光，或许是在呼吸久违的新鲜空气又或许是在享受生活的美妙。她的手轻轻抚摸着岸边刚萌芽的小草，微风袭来，吹动她的发丝与裙摆，此时的她是那么美，有那么熟悉。我心里默想，她是否也会和我一样，与她的小河是最好的朋友，他爱小河，小河也爱着它。
走在回家的路上，感觉周围的一切是那么的美好。我想应该是我的小溪感受到了我对它的思念，它才偷偷地告诉小城的人们将小河改造成如她那般美好吧！
今天，我们教室里突然闯进了一位不速之客。
第二节语文课，大家正聚精会神地听刘老师讲着课。“嗡嗡，嗡嗡嗡”突然教室里响起了一个奇怪的声音，大家不由自主地开始寻找声源，不好，原来是只大马蜂。
教室里顿时尖叫声一片，有的用帽子护住了头，有的赶紧把书本打开挡在了头顶，有的钻到了桌子底下，我的同桌尖叫着一个猛子扑进了我怀里，我既紧张又不知所措，她可是个女孩子呀，好难为情呀。又是一个刺耳的尖叫声，接着教室里哭声、喊声、嚎叫声汇成了一片，好像在经历一场鬼屋探险。原来马蜂在一个胆小的同学跟前玩起了花样，左冲右突、盘旋、俯冲、平飞……这可吓坏了人，只见那个同学双眼紧闭，嘴里哇哇乱叫，手拿着书本一顿狂舞，样子真是滑稽又可爱。
刘老师是最淡定的人了，她对马蜂的突然造访一点不紧张，还优雅指挥我们抓住机会好好观察一下马蜂，说可以从马蜂的体型、动作等入手，同学们听老师这么一说一下来了兴致，互相看了看后都哈哈大笑了起来。马蜂估计是被这笑声震住了，也安静了下来，又像是发现了什么新大陆，围着灯泡不停地打转转，像个跳芭蕾的小精灵。
时间一分一秒地过去，马蜂也跳累了，煽动着翅膀呼地一下飞走了，大家都舒了一口气，危险警报解除了，刘老师又滔滔不绝地讲起课来，同学们听得很认真，教室里又恢复了平静，仿佛马蜂从来没有来过一样。
昨日回到家，刚踏进家门，一只乌黑的小乌龟出现在我眼前。我惊奇地望着这位“不速之客”。
它背上的纹路繁复，像一幅复古的抽象画，而乌黑的外壳，就像那坚硬的盔甲。我好奇地用手戳戳它的背，小乌龟就像受到惊吓般，猛地缩回那坚硬不摧的盔甲里。
我看着小乌龟那些动作，不由地玩心大起，不断用手戳着那只小乌龟，还一边喃喃着：“小乌龟你快出来啊。”
可怜的小乌龟一直承受着我对它的“伤害”，我看见小乌龟一直缩在壳里，不肯出来，我不禁“良心发现”，停止了对小乌龟的伤害。
不到一会儿，只见它微微探出头来，用那双黑溜溜地眼睛探望四周，发现我不再戳它的时候，它缓缓地伸出四肢，懒散地伸了个“懒腰”。
我看见它从它的“窝”里出来了，我再次用手准备去戳它，却被它躲过了，然后它用那双黑溜溜的眼睛慵懒地望了望我，我却不知道为什么莫名地从它眼中感到“鄙视”。
因为受到它“鄙视”的眼光影响，我只能离它一尺远的椅子上专注地观察它。它见我再也不耍它，就开始慢慢地熟悉环境。我记得妈妈说过，乌龟是有灵气的，如果它不喜欢这个“新家”它会想尽办法逃跑的。我很担心乌龟会不喜欢我家，于是一直目不转睛地看着它的一举一动。
小乌龟伸长了脖子，突出了对它而言像是一座城墙的盘子边。它东张西望的，看着周围的新奇事物。过了许久，它开始在盘子里挣扎着要爬出来，发出砰砰的声响。我连忙托好盘子，害怕它会掉下来。
又过了一会我看它已经安静下来了，我便回过头继续干自己的事。过了半小时，我再回过头看乌龟，它已经不见了。
或许乌龟不喜欢我家吧，它来得匆匆，去得也匆匆。但我会永远记住，我曾经遇见过这个可爱的“不速之客”。
今天的阳光真好，可妈妈却站在阳台上望“阳”兴叹：“唉，好不容易天晴了，却不能晒被絮。”这是怎么一回事呢？
“为什么不能晒被絮呢？”
“你不知道吧，咱家来了个‘不速之客’，一只麻雀在咱家阳台上的花盆里‘安营扎寨’了。前几天，我正准备把洗好的衣服晾到阳台上，刚晾上去，麻雀便飞了过来，在衣服上拉了好多‘便便’，害得我只能重洗一遍。”
听妈妈这么一说，我哭笑不得。
“竟有这事？麻雀专拣咱家衣服拉‘便便’吗？”
“不光咱一家，隔壁王阿姨家也惨遭‘不幸’了。”
“那为啥不把它们轰走呢？”
妈妈没有出声，只是说：“我带你去阳台上看看吧！”
妈妈轻轻地打开阳台的纱窗，一斜眼，我便看见那盆繁茂的吊兰，狭长的叶片向四周舒展开来，并微微向下悬垂着。定睛一看，郁郁葱葱的叶子中一个鸟窝，全是用最柔软的茅草垒成的，窝里还躺着五个玉白色的鸟蛋。
“怎么没见麻雀呢？”
“麻雀应该是出去觅食了，如果它发现咱俩盯上了鸟窝，肯定会和我俩拼命的。”
“妈妈，我们干脆趁麻雀不在，将吊兰搬到楼下草坪上，这样咱家的阳台不就安全了吗？”
“那可不行，小区里的‘淘气包’肯定会把鸟蛋掏走的。”
“那可怎么办呢？总不能不晒衣服吧？”
“既然这麻雀和咱家这么有缘，我们就将它收留了吧！等小麻雀孵出来了，羽毛长丰满了，它们自然会走的。不过这段时间里，我们尽量不用阳台，不去打扰它们，行吗？”
“行！”
一想到以后的日子里可以天天隔着纱窗看小鸟如何出生、长大，我就激动得不得了。
“嗡嗡嗡”、“啊”、“走开！”四（九）班的教室里唱起来“人虫交响曲”而引起这次“大合唱”的是散布在校园各地的两只小小的昆虫——蜜蜂和蚊子。
“今天我们写《×××》这篇作文，请大家翻到习作……”在陈老师专心讲作文课的时候，突然有一只蚊子用敌意的目光，横冲直撞地飞进了教室，我知道，让老师头疼的事要来了……
这位蚊子女士，一点也不懂礼貌。以为自己肚子里有那点“成绩”就了不起来，在教室里东看看，西瞧瞧，还肆无忌惮的在教室里“吸血”。“你说它会不会盯上我了？”“应该没有。”“你瞧，蚊子来了。”几位耳朵尖的同学开始窃窃私语起来，慢慢地，覆盖到了整个教室。有几位“唯恐天下不乱”的捣蛋同学，乘着这大好时机尖叫起来，几位“无聊”的同学，开始“狂欢舞会”完全不在乎后果。“接着——来——讲——第……”陈老师的说话声一次又一次被大家的叫声所打断，几位好学的同学也被叫得浮躁起来，只有“大神级”的人物“两耳不闻窗内事，一心只读圣贤书”。
而我呢，写写看看，写写看看，根本定不下心来。现在的教室已经变成了捣乱者的世界了。“停！”一个铿锵有力的声音叫住了这纷乱，顿时，教室里鸦雀无声，那些“群魔乱舞”的同学也乖乖回到了座位上，原来躁动不安的教室，又归于平静。那位自傲的不速之客，估计已经被同学的乱手拍死了。
这可谓“一波刚平，一波又起”。蜜蜂小姐又来“添油加醋”了，这一次，陈老师也不放过它，全班同学“同心协力”舞动着双手，老师打开窗子，蜜蜂知道这里不欢迎它，只好灰溜溜地出来教室。
这时，下课铃赶来了，一切又归于了以往的宁静。
金秋时节，正是桂花盛开之时，阵阵诱人的花香吸引了许许多多奇特的客人。它们的目标是那甘甜的花蜜，那丰盛的食物。可粗心大意却让它们付出了沉重的代价。
这次，我们正在上数学课，窗口突然发出“吱吱吱”的声音。随着声音越来越近，一只腹部有橡皮般大的黄蜂意外闯进了教室。在女生面前，黄蜂就是怪兽，非消灭不可。跟着“吱吱”声响起的，是本子在空气中呼啸的飕飕声。
只见黄蜂上窜下跳地飞着，暨不能下降，又不能上升，最终还是逃到了玻璃上，“吱吱”声越来越响，仿佛要把玻璃给震碎。这让老师也不耐烦了，他顺手拿起本子，一个箭步走到跟前，使劲地向黄蜂扔去，“啪”的一声，黄蜂被打飞了。在桌子上，那不幸的黄蜂绝望地挣扎着，不断振动翅膀，想将自己立起来。这却使同学们更加惊恐万分，一位女同学将身旁的笔筒拾起，然后高高举过头顶，用力向黄蜂砸去。
因为反冲力的作用，笔筒一砸到桌子上，笔就甩到空中，黄蜂也就成了肉汁，在桌子上形成一个凸出的印迹。课堂又平静了下来，而对面有位同学却哭了，当大家问他为什么时，他却严肃地说：“在五分钟前，地球上又少了一条生命，我们不应该为此而感到悲伤吗？”
我顿时陷入了沉思，是的，我们还有别的选择。我们可以将它放走，让它回归大自然。目前，地球的生态系统正遭到破坏，我们应该行动起来，保护世界上的生命与环境，让河流更加清澈见底，让森林更加枝繁叶茂，让生灵更加富有价值……
芬芳的桂花啊，请用你的花朵为这无辜的黄蜂埋葬吧！
这段时间，学校里不知怎么的，净是些“不速之客”。先是科学陈老师让我们当心马峰，上课时倒还真飞进来过好几只；然后班主任许老师还警告我们当心野狗，我倒没看到过；食堂里还有几只燕子时常掠过天花板。现在倒好，食堂靠近天花板的窗沿上又住了一只鸽子。
马蜂经常入侵我们的教室，扰乱我们的课堂秩序。因为，总有那么一些人，看到马蜂后又是大声尖叫、又是侧身躲闪，搞得教室闹哄哄的。这个时候，老师们要么让我们打开窗户，让它飞出去，要么让我们干脆别管它。可是，这都无济于事，因为它既不飞出去，也不好好儿待着。它要么贴在窗户上爬，要么在几十个脑袋之间穿梭。那些人就一直盯着它，根本没人在认真听讲。可以说，这些马蜂到教室里来，就是来恶作剧的。
住在食堂里的那只鸽子是两天前“搬”过来的，我自己都没能认出它是一只鸽子。它的全身黑乎乎的，嘴巴是黄色的，看上去像一只乌鸦。我坐的那桌是第六桌，第四桌靠着那扇住着鸽子的窗户。那只鸽子总是把尾巴伸到第四桌上面，似乎在嘲笑他们那桌人。其他人要是看到这场景，就会开玩笑地说：“看来第四桌可是风水宝地呀！”
它就一直趴在那里，只是把头伸向各个不同的方向。没想到的是，今天来到食堂，那只鸽子居然给我们送来了礼物——餐桌上的一坨鸟屎！天呐！真是太恶心了。整个用餐过程我们都胆战心惊地扒口饭朝鸽子看看，扒口饭朝鸽子看看，三下五除二就吃光了盘子里的饭菜，这速度可比平时快上好几倍，因为谁都不想盘中餐多了“调味品”。
学校简直成动物园了！蜂、狗、鸟都有了，天哪！但愿不会有蛇之类的动物……哎呀呀！
一个清香袅袅的早晨，一个露珠儿正在微笑的早上，四只小家伙闯进了我们的视线 四只小猫，四只刚生下的小猫仔，阳光下它们懒洋洋的，眼睛眯成了一条缝！真是太卡哇依了！
小猫们满身黑毛，乌黑发亮，像缎子一样，尾巴还是直着的，仿佛竖着一根旗杆，身子软软的，它们一个个跳着 肚皮舞， 毛一甩一甩的。这些猫仔和老鼠差不多大。看着它们蹒跚学步的样子，心里确实有些痒痒，想去亲亲它们。
同学们听说小猫要被老师放掉，大家一起把猫装在一个盒子里，小猫慢慢蠕动着。我小心翼翼地抓起一只小猫，它在我手中拼命挣扎，爪子也四处乱扑，弄得我不知所措！这小淘气！我放了它，它疯狂地往笼里角落钻，和其它三只小猫低低咕咕地叫着，仿佛在告我的状。
但不知为什么，只要郭翼靓把手伸进盒子，小猫就用小脑袋蹭她的手，似乎和她是好朋友。我仔细端详了这几只小猫咪，头可真有些像老虎，它们不会是小虎仔吧！
李老师说这几只猫仔就是我们班的吉祥物。小猫的妈妈不把小猫仔生在废物堆里，也不把仔仔生在草丛中，而是成为我们班的 不速之客 ，一定是猫妈妈经常来我们班，发现我们是个很有爱心的班级才把自己的崽崽放心地生在我们班教室的电脑桌下。
它们一定是想让自己的崽崽和我们一起听李老师朗诵那些优美的文章和偷听我们的小秘密吧！
这些 不速之客 告诉我这样一个道理，人和动物是可以和睦相处，关键在于信任。
今天可是特别有意思的一天，上午的数学课上，我们教室里突然闯进了一位“不速之客”——一只小老鼠。
原来我们认真听课的时候，一只浑身灰不溜秋的小家伙，沿着黑板墙边偷偷摸摸地闯进了教室。一瞬间就把教室里的气氛给引爆了。胆小的女同学都尖叫了起来，男同学都忙着找工具赶老鼠，这就是所谓的“老鼠过街人人喊打”吧，大家都大声嚷嚷着：“老鼠！老鼠！快赶走它！”
小家伙估计也是害怕了，就迅速地钻进了窗帘里，躲了起来。幸好是数学老师的课，如果是语文老师，估计她也吓得不轻。数学老师走过去猛地拉开窗帘，突然小老鼠顺着窗帘摔到了地上，似乎是“死”了，一动不动。老师正要去拿扫帚把它扫出去，小老鼠心里一定在想：“太好了！乘他们老师不注意，赶紧逃命！”只见小老鼠“哧溜”一下又活过来，准备要逃跑。这时被几位同学发现了，堵住了去路，它没办法，只好又“哧溜”一下钻到了讲台底下。
大伙儿又拿着木棒和拖把伸进讲台把它往外赶。小老鼠虽然挺聪明，但是人多力量大，最终还是被我们给赶出了教室。
原本很平常的一节数学课，就因为一只小老鼠给我们带来了不一样的心情，让这堂课变得特别难忘，也许生活中就应该多一点惊喜！
小老鼠，真期待你再来一次！
昨天晚上，家里来了一位不速之客，现在回想起来，还让我心惊胆战。
那时，我和妈妈都在家里各自忙自己的事情：我一如往常地写作业，妈妈则在洗衣服。不一会，妈妈想要看看我的作业快写完了没，但却在洗手间通往书房的过道上遇到了它----不速之客。“啊！”只听见妈妈一声尖叫，我立即像弹簧一样从椅子上弹起来，又如离弦的箭火速朝声音的源头飞奔而去，想看看究竟发生了什么。只见妈妈面色苍白，一动不动紧贴着墙壁，双手遮着眼睛却又心有不甘地把指缝分开，好看清楚地面的敌情。我一看：原来是一只有七八条腿的虫子，样子的确狰狞恐怖！我不以为然地说：“有什么可怕的，不就是一条虫子吗？”我吹了牛还不脸红。妈妈听了我的话，像遇见了救星，情绪比刚才缓和了些，她说：“儿子，你胆大，打死它。”其实我也很怕，听了老妈的话，只能硬着头皮一步步逼近那虫子，突然，它猛地向前爬了几步，我吓得全身发抖，拿拖鞋的手也直哆嗦。我一点一点地跟上去，扔出拖鞋，可它跑得很快，没有打死。我怕它再爬过来，不敢打了，但是妈妈实在忍无可忍了，她拿起一本没用的书，朝它拍去，这个不速之客就这样结束了它短暂的旅行，光荣地牺牲了。
除掉心腹大患，我们继续着刚才的节奏：妈妈洗衣服，我做作业。
夜幕降临，家家户户的灯火陆续亮起来了，我去走廊开灯，抬头一看，天啊！那是虫子吗？我睁大眼睛偷瞄了一眼，哎呀，真的是虫子！
我天生就怕虫子，无论是小到蚊子一样的虫子，还是毛毛虫、蟑螂等，只要是虫子，我就如老鼠见了猫一样，吓得浑身发抖。
我迅速跑到妈妈那里，妈妈正在洗脸，她将洗面奶抹得满脸都是泡沫，我的声音都有些颤抖：“妈妈屋顶上有个——有个好大的虫子。”“什么？”只看见妈妈脸都顾不上洗就去看，她突然发现自己没戴眼镜，又慌慌张张去取眼镜，戴在她满脸都是泡沫的脸上。
“是蜈蚣。”“快，帮我拿凳子帮我扶好了，我去取电蝇拍。”我们分头开始，妈妈拿着一个像羽毛球拍的东西，“妈妈，您确定这个能行吗？”妈妈没有回答我，只见妈妈慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣，我扶着凳子时腿都软了。妈妈用拍子先碰了一下它，似乎没有挨到，这时我觉得我们都停止了呼吸。妈妈又用拍子拨了一下它，它正要跑时，妈妈迅速拿拍子对准它，只听“噼里啪啦、噼里啪啦”的声响，我小声问妈妈：“妈妈怎么样了？”“应该被电晕过去了！”妈妈说。妈妈迅速走到窗前将电蝇拍上的蜈蚣甩出了窗外。
妈妈对我说，蜈蚣是一种有毒的虫子，并且还具有攻击性，我听了倒吸了一口冷气，我突然发现，妈妈也吸了一口气，我想妈妈应该也害怕虫子，只不过因为她是大人，要照顾我，才显得很勇敢，最后我和妈妈送走了这位“不速之客。”
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