以下是小编收集整理的以人在初三为题作文（共含21篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“朗姆甜派”一样，积极向本站投稿分享好文章。
“感恩的心，感谢有你……”
听着这熟悉的旋律，我想到了西方的感恩节。在那一天，所有人都会向上帝感恩，感谢父母，感谢所有给予自己帮助的人和事……古语说得好，“知足着长乐”。这难道不是古人的感恩之心吗？不愿贪婪，知道感恩。
感谢父母，我要从小事做起。我要给妈妈洗手。
洗手时，仔细观察妈妈的手，我不禁一惊。妈妈的手历经沧桑。妈妈的手并不纤细，既不白，也不滑，还有老茧，并且修鞋时粘上的胶都已经黑糊糊的了！有一句话说，勤劳的手最美丽。我认为妈妈的手最美丽。因为妈妈的手是勤劳的。
妈妈很努力赚钱，是因为家，因为我。一方面为我存上大学的学费，一方面找钱供我学习英语古筝。妈妈经常帮在我们这儿买鞋的人修鞋，有时会伤到手，妈妈却满不在乎。我明白这都是为了我。
当我调好水帮妈妈洗手时，我清楚地看到妈妈笑了，笑得好灿烂。我不明白这笑代表什么？是感动还是欣慰……因为这笑是复杂的，或许全都有！和丈夫含辛茹苦养大孩子，看到她懂事，懂得从生活中的小时来体贴父母！
一边帮妈妈洗手，一边回忆往事。从我出世到学牙牙语到学走路到上小学，十二年间，作为母亲付出了多少。我不知道，但我知道一定尝遍了酸甜苦辣辛！这时我的心情也无法用语言表达，不知是沉重，是感激，是感动，还是什么？
在人生道路中，妈妈是启蒙老师，妈妈是带我们出困境的魔法师，妈妈是我们的恩人，却从未要求回报。所以我要学会感恩。蛋恩并不是要做出惊天动地的事，也许只要一句话，一个动作，一个眼神……
当我们，还是婴儿的时候，蔚蓝的天空会出现两位天使，将我们接到这美丽无瑕的大千世界。而后，又化为两棵参天大树，辛苦地哺育我们，为我们遮风挡雨，让我们在那温柔的枝叶下茁壮成长。他们有一个亲切的称呼：父母。
无论什么时候，父母总是最关心我的人，也是最了解我的人。为了我们，他们付出了血汗，付出了真爱，甚至，是付出了生命……
幼儿园时，有一次下大雨，提前放了学。看到其它小朋友一个接一个的被他们的父母接回家去，我不由的失落起来。突然，我的眼前闪过一个身影。啊!妈妈，是妈妈!我边喊着妈妈边向母亲扑过去，妈妈摸着我的头，说：“儿子，淋着了吧?诺，雨衣给你!”说着把雨衣披到了我的.身上。“那你呢?”“没事，健康得很!快上自行车吧!”路上，妈妈使劲地蹬着自行车，衣服都湿透了，已经分不清楚哪儿，是雨水，哪儿，是汗水了。看到妈妈为我付出了这么多，眼泪不自主地流出……
我幼年的时候，身体实在是很不健康，经常会有些感冒﹑发烧什么的。还记得有一次，我在外面玩耍的时候，天空下起了雨，当我急匆匆回到家时就感到一阵头重脚轻，趴在床上迷迷糊糊，丁点的力气也没有。等到爸爸妈妈给我夹过体温计后才知道我是40摄氏度的高烧。站都站不起来，更别提走路了。大雨天，压根拦不到出租车，爸爸只好背着我，连夜赶往好几公里远的市中心医院。事后，妈妈对我说，爸爸的腿不好，在背我跑的途中，有好几次快要承受不住了。可是他不理会。为了我，他强忍着，压根没有顾及到自己……
我一直想拥有一辆脚踏车，但是爸爸妈妈不答应给我买，所以我就跟他们赌气。那时，是20xx年得1月8号，我十岁生日的前两天。到了我生日那天，爸爸﹑妈妈推着我梦寐以求的那辆脚踏车进了屋子。“爸爸妈妈!”我激动地抱住他们，泪流满面。
以补为题初三作文
世上最难搞定的关系莫过于婆媳关系了吧！而我家也难逃此劫。
在我可以朦胧地记清一些事物时，令我惧怕的就是奶奶和妈妈之间的争吵了。那时的我也只能站在那儿呆呆地望着眼前的“战斗场面”，流下无助的眼泪，发出声嘶力竭的呐喊。
我印象里记得最深的就是我穿衣服的事。小时候，我一直跟着奶奶睡，穿衣服什么都是奶奶帮我。记得我总是穿着奶奶做的小棉袄满院子疯跑，一天，妈妈从外面回来让我换上崭新的衣服，我感觉挺新鲜，就慌忙跑到奶奶面前，问奶奶好不好看。谁知，奶奶竟二话不说，拿起剪刀就在衣服上“咔嚓咔嚓”剪了几下，原本漂亮的衣服瞬间就变成了四处透风的乞丐服。妈妈听见了动静，从楼上下来了，她那清脆的脚步声似乎昭示着自己已经知道事情的发生。那衣服上不可避免的大洞还是被妈妈发现，就这样，我又一次目睹了升级版的战争，站在大厅嚎啕大哭。我不停地用袖子擦着脸上小溪般的'泪水，但我张开的嘴还是感受到了咸咸的味道。
后来，只记得醒来时我是在沙发上，我跳下沙发去卧室找奶奶，我小心翼翼地拉开门帘，看见奶奶戴着她那老花镜，正一针一线缝补着那已经破烂不堪的衣服。我走上前去抱住奶奶，奶奶也把我抱在怀里，我就那样静静看着奶奶有些许斑白的鬓发，心里有无数的疑惑在翻腾。奶奶又戴上老花镜，用她那布满老茧的手，细致地穿过每一个小孔，我望着奶奶被阳光所笼罩的脸庞，开心地笑了。多想让时间停留在那一刹那啊！
那一次缝补，奶奶似乎把心给补回来了。直到现在我都没有再看到她和妈妈吵过一次架，拌过一回嘴。我心里那块儿被补好的洞，渐渐光滑没了粗糙，还多了几份安稳幸福……
书是人类进步的阶梯。最近，我看了一本书叫《中学生心灵鸡汤》，其中，我最喜欢的故事是《给妈妈焐焐手》。
合上书本，我有许多感触。故事主要讲述的是这样一个故事：一年冬天，下了整整两天的雪。作者一上班就接到清雪的通知。作者的同事中大部分都是女性，于是他们打算雇几个人帮忙清雪。被雇来的人一会儿就来了，其中，有一个女人带来她的女儿。作者说：“外面冷，让女人的女儿留在屋里”。小女孩不肯留在屋里，因为她母亲没戴手套，妈妈干活要是冻手了，小女孩就给妈妈焐焐手。每一个人都有自已的感恩方式，故事中的小女孩虽然不能帮自己的母亲分担沉重的工作，但她却希望能用自己的小手给母亲最需要的温暖。
有人给了一个微笑，我感恩，是她的微笑洗刷了蒙在我心上的灰尘;遭遇挫折，我感恩，是它使我知道有一个温暧的怀抱在等着我，收容我的泪水与伤痕;忿路口有人指路，我感恩，是他的带领，使我找到生命的目的地。感恩犹如一道加法题，不断地加上温暖、欣慰、柔情，让我们的幸福越积越多。
我们应该要感谢父母对我们的爱，是他们教会我们许多做人的道理;我们应该感谢老师，是他们教会我们许多知识。我们要学会感恩，常怀着一颗感恩的心，这样，你也会拥有一颗快乐的心。
冬天格外的冷，雪早早地铺在了地上，学校那棵光秃秃的枫树在白雪的映衬下显得格外苍白，它的掌状的叶子已经落在了地上，为它盖上了一层厚厚的被子，它心里很温暖。
春风吹拂着大地，吹醒了万物，而那一层厚厚的被子却已化作春泥。一日清晨，微雨乍晴，朦胧中一个个虚点，茸毛与脉络那样纤细，在春天的调色板上，飘落雨水留下的痕迹。这是一枚枚新生的幼叶在生长，在欢笑，在用它掌状的身体给人打招呼。
夏日的炎阳烤着大地。那一枚枚的幼叶摇身一变成了一只只的“大手掌”你拉着我，我拉着你，为同学撒下一片阴凉。小朋友们在树阴下下象棋、写作业、捉迷藏……他们玩得多开心啊!“大手掌”看见他们玩得这么高兴自己的心里也很高兴。便顶着炎阳努力地长大，为同学们创造更多的绿荫——但是暑假到了，孩子们都走了……
暑假开学了，学校里又来了一群新的小朋友，但是秋天也随这到了，“大手掌”也不知不觉的失色了，变成了一片片黄叶，它们在松柏的照映下显得苍老，夜来秋风敲窗。第二天早晨起来，树枝上的叶子已经飞了一大半，只剩下几片孤零零的掌状的叶子挂在树梢上，像一个宁死不屈的战士，坚守阵地。
早晨，小朋友们来到了学校，都很惊讶，仅仅是一夜秋风，树的叶子都快掉光了，然而这里却成了他们玩耍的乐园，他们拿着树叶玩啊，打啊，真是太高兴了!一阵秋风吹过，一片叶子去跑进教室……
晚上，老师批改作业时，看见一位小朋友的作业被里夹着一片树叶，上面歪歪扭扭的写着几个字;老师等于爱奉献的叶子，老师感动得哭了。
是啊!老师不就像这片叶子吗?为了培育祖国的花朵，日夜辛劳、无私奉献。送走了一届学生，又迎来了一届学生，默默无闻、不图回报。我想你在烛光下批改了万余本作业了吧!我想您的手掌已被粉笔侵蚀的不成样子了吧!你的额头上的皱纹已如枫叶上那脉络一样密了吧!
您甘愿化作泥土，去孕育下一代。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”不正是对您的真实写照吗?而你却留下了什么?
啊!我赞美那无私奉献的枫叶，更要赞美培育祖国花朵不求名利的老师们!
“初三”是初中生活的终点，但它却还暗示着你下一步的起点。初三的生活需要你从海绵里挤水那样挤出时间。初三的日子也如金豆豆那样，颗颗都那么宝贵。
初三的日子似风、似箭、似光阴。
“哎呀，时间怎么那么快，国庆七天还没怎么玩，就又该上课了。”
教室里是一阵阵抱怨声传出。初三的日子是过得飞快。如果你跟不上它的节奏，它将会永远把你甩在后面。没办法，谁叫你人在初三呢，你就是要和时间赛跑，和别人赛跑。
初三的日子如水、如情、如生命。
“明年，我们就要说再见了。”
“今年是我带你们的最后一年了。”
老师、同学有时会时不时冒出几句伤感的话，把自己和大家都搞得不知所措。初三的日子真的很宝贵，如果你不去珍惜它，它也会永远地忘记你。没办法，谁叫你人在初三呢，你有时候就必须感性、必须悲观，必须与大家一一告别。
初三的日子像百米运动员，需要冲刺；像没电的手机，需要充电；像烧油的汽车，需要加油。
“初三了，你可要努力了啊。”
“初三，我们要好好地学。”
父母忧心的话语，孩子必胜的信心。无不透露着初三的重要性。现在的我们是蓄电、加油的阶段，到中考的那一天，真的该轮到我们冲刺了。
人在初三；你不努力，就是不行；你不与别人赛跑，就是不行；你不认真，就是不行。所以，初三的.我们什么都要做到精益求精。
初三的人儿啊，都应该记住这么一句话：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这是我们大家的目标，让我们一起为之奋斗吧！
蔚蓝的天空飘着朵朵白云，洁白的鸽子在空中飞翔，给我无限遐想。
我喜欢蓝蓝的天，绿绿的草，凉爽的秋风。但太多的情愫，太多的哀愁，太多的惆怅，只能在这秋风萧瑟的日子里逐一放飞。在初三，我常常流离失所于梦的家园，在现实而烦恼的俗世中浮浮沉沉。当现实的翅膀拍打着空气时，我懵懵懂懂地进入了一个微妙的，多雨的季节。
人在初三，我知道了荣誉和掌声不是天上掉下的馅饼。只有努力了，才能达到目的地；只有播种了，才能硕果累累；只有追求了，才能品味精彩的生活。我身上倾注了太多的希望。所以我努力拼搏，可是刚刚开学我的数学成绩就不尽人意，把现实与理想拉得越来越远。我终于体会到了学海的无涯与艰辛。秋风吹拂，一曲悲歌，从跌倒处爬起是需要支点的。痛定思痛，我拂去了昔日的浮华。一时沉稳的像看破红尘的老者。有自卑心理的人，如同背着海绵在雨中行走。但这最终都会过去。随着时间的流逝，随着灿烂的阳光，随着绚丽的彩虹，疼痛终将会消失。
挚友平说过：“触礁的未必不是勇者，失败的未必不是英雄。”只要努力了，就心满意足；只要奋斗了，就无憾无悔；只要拼搏了，生活就是充实的。以友情为支点我学会微笑面对生活，因为微笑中有自信，微笑中有从容。
我用微笑和奋斗充实了我艰苦的初三生活，人在初三生活我尝到了苦涩的滋味，也失去了许多轻松快乐的时光。但是我得到的比失去的更宝贵。曲线比直线更美，奋斗的人生比平淡的人生更有意义。细细的寻觅，静静的祈祷，默默的祝福。期待一个更加全新的初三生活。人生的精彩，需要自己描绘，人生的乐趣，需要自己创造。
人在初三，我懂得了竞争，也尝到了失败的苦涩。人在初三，我找到了人生字典中重要的词汇“奋斗”。只有奋斗，才能成功。
点点忧愁，丝丝惆怅化作了无形的力量支持着我去努力奋斗。
我挥着梦想的翅膀，在初三的天空写下了：奋斗初三，青春无悔。
人在初三作文
人在初三人在初三
初三的日子里有风有雨，有烦恼也有欢乐。初三的风，初三的雨带着初三的梦幻与迷离，悄悄走过无悔的青春。
题记
蔚蓝的天空飘着朵朵白云，洁白的鸽子在空中飞翔，给我无限遐想。
我喜欢蓝蓝的天，绿绿的草，凉爽的秋风。但太多的情愫，太多的哀愁，太多的惆怅，只能在这秋风萧瑟的日子里逐一放飞。在初三，我常常流离失所于梦的家园，在现实而烦恼的俗世中浮浮沉沉。当现实的翅膀拍打着空气时，我懵懵懂懂地进入了一个微妙的，多雨的季节。
人在初三，我知道了荣誉和掌声不是天上掉下的馅饼。只有努力了，才能达到目的地；只有播种了，才能硕果累累；只有追求了，才能品味精彩的生活。我身上倾注了太多的希望。所以我努力拼搏，可是刚刚开学我的数学成绩就不尽人意，把现实与理想拉得越来越远。我终于体会到了学海的无涯与艰辛。秋风吹拂，一曲悲歌，从跌倒处爬起是需要支点的。痛定思痛，我拂去了昔日的浮华。一时沉稳的像看破红尘的老者。有自卑心理的人，如同背着海绵在雨中行走。但这最终都会过去。随着时间的流逝，随着灿烂的阳光，随着绚丽的彩虹，疼痛终将会消失。
挚友平说过：“触礁的未必不是勇者，失败的未必不是英雄。”只要努力了，就心满意足；只要奋斗了，就无憾无悔；只要拼搏了，生活就是充实的。以友情为支点我学会微笑面对生活，因为微笑中有自信，微笑中有从容。
我用微笑和奋斗充实了我艰苦的初三生活，人在初三生活我尝到了苦涩的滋味，也失去了许多轻松快乐的时光。但是我得到的比失去的更宝贵。曲线比直线更美，奋斗的人生比平淡的人生更有意义。细细的寻觅，静静的祈祷，默默的祝福。期待一个更加全新的初三生活。人生的精彩，需要自己描绘，人生的乐趣，需要自己创造。
人在初三，我懂得了竞争，也尝到了失败的苦涩。人在初三，我找到了人生字典中重要的词汇“奋斗”。只有奋斗，才能成功。
点点忧愁，丝丝惆怅化作了无形的力量支持着我去努力奋斗。
我挥着梦想的翅膀，在初三的天空写下了：奋斗初三，青春无悔。
苏轼让我记住了生命的从容(转载)初三学员:株株鸥辽宁沈阳（林樯）分校（第一段可写得更有文学兴味。）“竹仗芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”湿润的天，淅淅沥沥的雨。同行的人，没有雨具，匆匆忙忙地赶路，忙着躲雨。然而，唯有苏轼，迈着沉实平稳的步伐，深邃的双眸凝望着远方，嘴角似起未起的有一抹淡淡的笑意，仿佛这雨不是意外的灾祸，而是生活的点缀；仿佛这雨不是老天对人的戏谑，而是生命的诗意。果然，雨过天晴，山头温暖的阳光迎向人们，同行的人该是一展愁眉的时候了，而苏轼只是“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。”（本段的解读非常好。）遇雨而不惊，雨晴而不狂喜。面对打击毫不失意，喜怒哀乐融为一体，这生命的从容令我难以忘却。“但愿人长久，千里共婵娟。”月朗星疏，疏落的梧桐投下孤单的影。苏轼在院中踱步，仰望苍明的月，月圆之日，该是团圆之时啊！然而，朝廷如“琼楼玉宇，高处不胜寒。”月亮总是“别时圆”。境遇的惨淡，寂寞无依，化为苏轼头上的一根白发，或是脸上的一道沧桑。苏轼与常人一样，有心结。（很好。）可他参透人生，有结又有解“起舞弄清影，何似在人间”“人有悲欢离合，月由阴晴圆缺，此事古难全。”抬眼望一眼明月，苏轼淡淡地笑了，即使纵隔千里，依然可以共婵娟。（短暂的忧愁以后，解开心结。）豁达的心胸，平和的心态，于逆境中自我调整，不像赵师秀“闲敲棋子落灯花”的急躁，不像杜甫“忍能对面为盗贼”“归来倚杖自叹息。”的愁苦。苏轼的笔下，是一种生命的从容。它源自磨难困苦挫折阻塞，源自不沉沦，不气馁，源自博大的胸襟，豁达的心态，源自从走过的每一步中思考，感悟，让自己的生命超于荣辱得失，真正解放、开阔、自由。苏轼让我记住了生命的从容。这生命的从容，我会永久记下，也许我不会达到这完美的境界，然而我会一直走向它。（水到渠成的感悟。）简评：本文的立意很高，小作者由苏轼的词，领悟到“生命的从容”。小作者选择了两首有代表性的诗词，进行了较深刻的解读，苏轼“豁达的心胸，平和的心态”得以充分的体现。文章的.语言表达好，感悟深，是一篇优秀之作。
带着微笑出发(转载)夏，多情地来了，带着一份飘逸，携着一缕清香。在这个炽热的季节里，我们将要迎来地理、生物的中考。
（一）
灯光下，我依旧在苦战。墙上的挂钟忽然走得很急，秒针、分针、时针一个接一个匆匆地转。我强打起精神，捧起书本，努力地背着，希望再多记住一些。妈妈走过来，将一怀牛奶递过来，轻轻地撸起我额前的碎发，将我搂入怀中。在妈妈的怀抱中，我忽然充满力量。
（二）
课间，教室也不再如从前那般吵闹，偶尔有人大声地说话，必是为了一道题争论不休。我的笔尖飞快地在纸上滑动，一行行字迹仿佛在述说我内心的波澜。好友奔到我身边，注视着我，和我共同奋斗，在好友的眼眸里，我看到了希望与鼓励，真诚与祝福。
（三）
上课了，老师在讲台上紧张得讲着课，一堂课四十五分钟被安排得很紧凑。然而，有的时候，他仍经不住停下课，鼓励我们要多复习，考试才能有把握。他站在前面，慷慨激昂地点燃每个人的热情。在老师的话语中，我听出了拼搏，听出了自信。
清晨，我坐在窗前，回想起来自父母、好友老师的温馨与感动，刹那间，我原本被考试压得透不过气来的心一下子呼吸到了新鲜的空气。我放下手中的书本，打开窗户。清冷的晨风拂过我的面颊，完全没有酷夏的炎热，有的只是花儿淡淡的清香。
“上学去啦”我第一次快乐地呼喊着冲出门外。在上学的路上，在即将中考的路上，在步入初三的路上，我带着微笑出发。
后记：
初三毕业了，留下空空的教室。该是我们出发的时候了。带着微笑出发，徜徉于花雨的黄昏；带着微笑出发，漫步于烂漫的晨晓；带着微笑出发，游走于诗露满盈的花前月下；带着微笑出发，潜心于充满智慧的古籍黄卷。
初三随想(转载)初三三点一线的生活早已听说，但真正经历起来还是有些无奈。以往放学后在操场上活泼的身影现已被黄昏残阳的余光代替，美丽的晚霞也成为孤独者，她只能默默地洒向大地……
我们已经长大，肩上也能挑起沉重的负担。不，不是肩在支撑着它，而是我们心中的信念。
梦想不知何时开始占据了我的心，是它给了我继续前进的勇气。
初三的生活是紧张的，我们每个人都在梦的边缘挣扎着。也许哪一天会失足，也许哪一天会真正触摸到梦的边缘。我们明知有危险，但还是在固执地坚持着。因为我们在经历着初三的生活。
随着初三学习任务的加重，我们娱乐休息的时间也会随之减少。一天的课程结束后，面对的是如小山一样高的作业，好像永远也做不完。一头扎进题海不能自拔，任凭窗外树叶的声响。这时的树木明月也是孤独者，因为我根本来不及看它们一眼。
初三是人生的一道风景线，用自己的信念去书写它吧，它将成为你难以忘怀的记忆。
初三生活紧张而充实，初三生活一如既往。
累着并快乐着(转载)《作文:累着并快乐着(转载)》天空出现一线的鱼肚白，我睁开惺忪的睡眼，身子像上抬了抬，头像前迎了迎，望了望对面墙壁上的挂钟，唉？还没有到起身的点呢！我又重新缩回身子，再一次回到那不舍离去的温暖的被窝。时间好像和我作对似的，刚躺下也就是一眨眼的功夫，无情的手机闹铃声就想起了，平时一贯爱听的铃声，此时听起来是那样的刺耳，那样的厌烦。我心里默默地想快起来，最迟在数一百个数，于是我开始数起一、二、三。。。。。。“我起来，你躺会儿”家属说话了。“你醒了！你睡吧。晚上休息也不好，春宵一夜值千金”我风趣地说到。“你也太累了！学校、家里。。。。。。真累了你”她说到，“我真不是好女人，你教毕业班又要负责好多工作，小孩子初三了，我不挣钱，饭都要你做。。。。。。”“你休息好，身体好就成，别多想了。”我立即抢过话题。此时的我，穿衣服的速度特快，像风一样的离开了那心爱的被窝。早饭很简单，用豆浆机装好晚上事先渗泡好的豆子，等上十五六分钟就能喝上香喷喷、奶一样的豆浆了，然后用微波炉热点包子就成。都是粗活，没有多少技术含量。接下来的工作就是喊人，大儿子最烦人，雷打不动身，没有三五遍你是做不好这个交易的，有时你还得帮他拿这拿那。她就不必了，反正也没指望她起身，到时候端一碗浆再加上一、二包子就成了。。。。。。儿子一边吃一边夸豆浆比他妈妈做的香，包子热的比他妈妈的热。我笑而不答，心想：学习不凶，学这一套反蛮快的。我平时不管她做的饭菜怎样，都是大夸特夸菜做的真香、真嫩。。。。。。，他每每爱揭穿，说我不按好心，是懒汉、是专“享”其成。。。。。。最后得到总的评语是“耍贫嘴”！总算把他们打发了，我赶紧洗刷完。从冰霜里拿出中午要做的菜，洗净。。。。。。此刻也到了上学的点了，我一路哼着小调向学校走去。其实我最不会唱歌，就是爱哼哼，每首也就会哼一二句精典，没人时才敢大声点。《累着并快乐着(转载)》
讲述一首难忘的歌(转载)如果说，初一我们还是懵懂无知的孩子，初二还是不谙情愁的少年。初三便是一首歌，一首难唱、难学的歌。
初三了。没有了绿茵场上的追逐玩耍，告别了车炮前的冥思苦想，失去了双休日的洒脱自由……
本想再一次坐在电视机前，看着自己喜爱的节目；本想再一次拥有属于自己的天空，放纵自己……可是。初三了！
是的，初3了，父母眼中的希望与企盼幻化成一个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着初3的重要与关键；亲戚邻人的关爱与呵护，汇聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情却日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的换森声与笑语。
这个世界本来就充满了许多矛盾。所以“失去”和“拥有”同时存在也无可厚非。初三，尽管失去了许多，但同时又得到了许多。
各类试卷上鲜红的勾与批阅的分数，就是初三学生勤奋的最好鼓励；平日不苟言笑的老师每次放假念念不忘“回家好好复习”之类的嘱咐，就是关心初三学生的真情流露；一向节俭的父母忽然买一些营养品给孩子补充营养，就是对初三学生的特别厚爱，就连竞争对手之间，也时常互相询问关心，祝福着对方中考顺利。这也难怪，都初三了嘛！谁都知道彼此相处的日子不多了。于是，这初三的日子在我们眼里显得格外特别。
初三的一道道费尽思考的习题，是我们心中对中考的憧憬；初三的一句融进真诚的赠言，是同窗的真的祝福；初三一次次无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思考……
初三所有的一切对我们来说，显得无比的珍贵，无论是亲情，友情，还是选择前途……
终于，我会唱了初三这首歌，它的旋律时而低缓，时而高亢；它的乐章或明快或低沉，它的主题清亮而好听……
啊，初三是一首歌，一首难唱，难懂，难学的歌。
亲情人生慢慢几十年，亲情无处不在。
我最亲的人还是爸爸好妈妈了。在我校的时候爸爸曾经开着斯太尔来家。车停在门口我就兴高采烈的抱着被和枕子到车上去(那时是冬天），我上去了爸爸和妈妈过一会就要出来看看。我刚要睡下又听到车门被人敲响了，我不耐烦的问了一句“谁啊？”我开门一看是爸爸，站在深千尺的雪地里，瑟瑟发抖的抱着一床被子站在车门下问我“冷吗？”我说“不冷啊，爸爸。”“送一床被子，拍你冷吗？如果半夜冷了你就回家睡我不关门。”我点点了头。爸爸什么也没说就走了。当时我还嫌爸爸真是没事闲得慌。
已经深夜了，我还没有睡着。我听见无数次开门的声音。我知道那是爸爸。
不久我睡着了，完全听不见开关闷得声音了，爸爸又不知道来来回回的跑了十几次。正在我睡的像死猪一样的时候又听到砰砰~~~的敲门声了，我还以为又是爸爸了开门一看是妈妈（看看手表已经十二点多了）我问“还没睡呢，妈妈”妈妈却说“你在外面谁能睡的着啊？”“没事，不冷你回家睡吧！”妈妈就回来了。我又开始睡觉了。
天快亮了，砰砰的敲门声又响起来了，我从被里钻出来，爸爸妈妈关心问道：“昨晚上冷吗”我只是摇摇头。
现在想起那时候爸爸妈妈的嗦是一种爱，一种无私的爱。在这种爱之上建立的亲情是世上最纯真的爱！
人生几十年，亲情处处都有！
文登营中学初三邓明钰本文系作文网（zuown）用户原创文章，未经允许禁止转载！
绚舞初三(转载)常常作业至更晚，气喘吁吁说不出，过尽飞鸿字字愁。天涯旧恨，独自凄凉人不问。唉！一叶舟，载不动许多愁。
可是，初三的快乐却比往常多。水风清，晚霞名，知识阅历敛云收。竟似痴了，真的是拟把疏狂图一醉啊！
在这里，竞争越来越激烈，好一个群雄争霸，百国演义，壮岁从戎。妙哉，妙哉，胜利的气吞山河，失败的功名梦断。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得个面苍然，鬓勃然。值吗？回答曰：“值！虽然到头来，满腹诗书不值钱，但，画凌烟，上甘泉，自古功名属少年！”
虽对我来说，人生淡薄方能尽欢，功名利禄不过一纸空谈。但是为了国家，为了父母，为了乡亲们，我也只有零落成泥碾作尘了。难，难，难，难于上青天。经常考试也有失礼的时候，那时，我只有晓风干，泪痕残，可又能把痛苦的神情表现给爱我的人吗？咽泪装欢，瞒，瞒，瞒。
魂梦长，音书少，可怜请，相思老。我坠落在学涯苦地，不得翻身。可这又何奈我，学习知识快乐不说，我感激不尽。初三生活虽然紧张，但无需犹豫，带着快乐、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如梦。
曾经妈妈问我：“雪，化了后是什么？”我回答说：“是水。”妈妈听后，微笑着：“其实，雪化了后，是春天。”
是啊，春天，绿色的季节，完美的国度，多么令人向往。我们不光步入了初三，也步入了人生的另一条道路，我们要在这道路上留下鲜花，留下印迹，留下美好的祝福。
时间飞逝的多快啊！一不复返：“转眼间，我已是一名初三的学生了”。有人说：“初三是痛苦，是乏味的”；有人说：“初三是快乐的”；有人说：“初三是没有乐趣的！”初三究竟是什么样子的呢？那下面就让我来揭开谜底吧！
初三有如人生百态，，有酸、甜、苦、辣四种味道。酸，初三是一个竞争的年级，他就像橙子，是金黄色的，每天经历的都是考试，就像是一直吃橙子，吃的胃都酸了，初三生活何尝不是这样？早晨起来，就必须进入紧张的学习气氛中。甜：我们还记得蜜枣吗？知道它是什么味道？对，它是甜的。初三也是，虽然现在初三生活，学习紧张，但有很多是甜的。友谊是甜的，在我遇到困难时，我的好朋友都会来帮助我。在学校，看着初一，初二的同学们在玩耍，有时初三同学也会效仿。在学习中。我们互帮互助，共享学习成果，获得知识也是甜的。在初三，科科题量都很大，有不会的问题时会恼怒，但在老师讲完之后，一下子恍然大悟了，心里甜滋滋的，感受到了成功的喜悦。苦：在初三，什么都是苦的，考试是苦的，抄笔记是苦的，最苦的是太累了，睡觉都睡不足。每天除了学习还是学习，就像是药，苦得不得了，觉得简直没劲透了。在初三，许多同学都是苦的。辣：有人会说：“初三怎么会有辣味呢。”对，初三时没有辣味，但过起初三生活的确是挺辣的，辣的心疼。初三。意味着面临着下一个中考的就是我们，在学习中，我可能没时间跟同学玩，那这个同学会生气 ，甚至会责备我，也可能因为我学习，会受到老师的批评，会因为当班干部而做到不好被同学耻笑，让老师失望，这些都是辣的，就像是辣椒似的。
同学们，每个人看待初三的眼光是不一样的，初三虽有苦，有不好的回忆，但如果我们长大了，回忆更多的还是在初三和老师、同学们在一起渡过的许多快乐的时光。初三经历的是痛苦，收获的是快乐。
我喜欢初三！
“触礁的未必不是勇者，失败的未必不是英雄。”我总是跌跌撞撞的走。为一时的成功骄傲过，也为一时的失败而气馁过。一直想要赢，脑海里都是赢的念头，可因为太过自信，失败多了，突然摔痛了。
初三，才发现，成功和胜利并不是我想要的，我要的是进步，一次比一次进步，想一步登天的人是永远无法踏上成功。
初三，才明白，造成自己失败的原因，是太过放松自己，别人都是趁着双休日，把课本带回家里复习，而我只想着完成眼前的作业。
初三，才努力，想把自己蜕变成一个散发着光芒的学生，让所有人为我鼓掌，所有人为我骄傲，可是一切好像不容易了。
人在初三，我知道了成功和荣誉不是天上掉下的馅饼。不努力的人不会成功；不失败的人不懂珍惜；不追求的人不会快乐。我身上倾注了太多的希望，对我影响最大的就是父母，他们把精力都放在我身上，岁月抹去了一切幸福的感觉，却也让我们记住的温存的感动。就算现实与理想的距离多远，我也想站起来，去追，追寻我的梦，我的一片天。
我与别人的距离，别人遥遥领先。我知道我得努力，我必须得竭尽所能的奋斗。可是一切都因为没有打好基础，太累了。迟来的领悟，要想得到认可，就得付出别人多一倍甚至好几倍的努力。我，该放手一搏吗？
我用汗水和泪水建筑了初三的城堡。人在初三，我尝到了很多苦涩，也失去了很多机会。但我相信，曲线比直线美，一路的荆棘，或许才能让我披荆斩棘。
人在初三，我懂得了竞争。人在初三，我找到了人生字典中重要的词汇“奋斗。”奋斗的人生比平淡的人生更精彩。奋斗或许并不会成功，但是不奋斗就一点希望也没有了，试着去相信，自己也能创出一片天。
每每失败，点点累积化作了无形的力量让我去奋斗。它让我苦中有乐，享受着快乐的奋斗。初三一起去奋斗吧！让青春无悔。
人在初三作文
人在初三作文毛泽东曰：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！”
黄晓辉说：“初三如此多娇，与无数师生共欢笑！”
忙，几乎成了初三生活的主旋律，但处于花季雨季的我们，在奋飞拼搏中考，直奔我们理想的彼岸时，我们仍然不忘忙里偷闲，给单调乏味的生活中增味加料。现采摘两朵“浪花”镌刻在年轻的记忆里。
数学课上，郭老师正在带领我们复习学过的知识，郭老师在黑板上写着归纳总结，让我们理清这章结构和思路。当郭老师回头时却发现同学甲已酣然入睡，他走过去立刻把他叫醒：“上课怎么能睡觉呢？站起来 清醒清醒吧！”“还有你，你同桌睡觉，你却视而不见，这是这样的同学啊！”郭老师严肃地对同学乙说道。（多可怜的同学乙啊！那乙竟然是我呀！）第二天上数学课，郭老师讲题目在黑板上画图后，突然转过身来问：“今天没人趁机睡觉吧！”“没有人睡觉！”同学甲急忙答道。全班大笑起来，老师也笑了。
政治课上，老师正在讲“和谐社会”，老师问：“什么叫和谐社会？” “关爱他人，互帮互助。”同学们齐声回答。老师又问：“和谐社会中的人都是什么样子的`？”同学丙大声回答：“像我一样的！”同学们齐笑，却一起投去一脸鄙夷的神色，同学丙被那么多的同学瞅着，脸不由得红了起来。“就你，今天早上还乱扔垃圾呢！”同学丁不忘趁机打击道。同学丙哑然失色，全班齐笑。
繁重的作业压不倒我们，我们是快乐的一代，我们积极向上，我们乐观开朗，我们在充实中追求着自己的梦想。
黄晓辉最后不忘说一句：“曾经有人慨叹过‘死亡初三’，其实‘只有人人都露出一点笑，初三将变成美好的一年！”
习作作者 ：黄晓辉
人在初三作文
人在初三作文四川江油中学实验学校 李可忻
人在初三，QQ列表被一次次刷新。同学们QQ上的“个性签名”首次变得如此统一，都离不开“初三”这个字眼――
爱美的小A说：刚到初三，就变熊猫。
酷酷的小B说：我拉紧衣领，不让初三的寒风灌人身体。
乐观的小C说：减肥之计在初三。
人在初三，总是会被人问到“梦想”。往时，我们种种斑斓的梦想排成了一条长队。而现在，我们的梦想被老师和家长指定，只通往一个方向――高中。他们利用种种间隙，为我们做各种指导和思想工作。同学们被叫进老师办公室的频率大大增加，大家的表情也跟着发生了许多变化。连平时疯疯癫癫的小Z，面部也不再有兴奋的神情。每次看他，他都是一副木讷的表情，直直地望着某个方向。他告诉我，那里有他的梦想。我问他的'梦想是什么，他动了动嘴唇，咽了口唾沫，迟疑地说：“上高中呗……”我清楚地知道，他的迟疑出卖了他。最真实的梦想其实就盛开在心中的某个角落，不需思索便能脱口说出――小Z心底的梦想并不只是考上高中这么平凡。
那天小Q传给我一张图片，上面画的是一个人在钓鱼，而水下的鱼也想钓人。他们就这样用“饵”诱惑着对方，却也被对方的“饵”诱惑着。突然发现，这“饵”，就像那颗最亮的星，就像――梦想。
小学同学给我打电话，异常兴奋地告诉我，她读完初中就要去考艺校了。“我就要实现我的理想了，好高兴啊！”她还问我：“你的理想是什么呢？”我一时语塞：“我……不知道，还没想好呢……”
其实，她并不知道，在我心里，梦想已变成了一件奢侈品，就像那颗永远也摸不到的星。
童年是最纯真的。那时的梦想像没有沾上灰尘的羽毛，风载着它惬意飞舞――只要风够大，它便可到达那遥远的地方……
人在初三，梦已僵化，美好的梦想化为幻象，说不出的寒冷与失落把人的心与梦拉着直往下坠。
而我们想要的，其实如此简单，仅仅是一个不后悔的明天。
――过去，已过去。
――未来，还未来。
（指导老师：邹仕泽）
人在初三作文
摇摇晃晃地，一步一个脚印，竟然也到了今天。突然涌出好多的心情：酸酸的，甜甜的，偶尔也夹杂着咸咸的苦涩……但，还是要去面对和承受。站在青春的脚后跟上，看到的和触摸到的，竟然有些无奈……
人在初三，一天一个情绪，偶尔欣喜，偶尔徘徊。总觉得少了点什么，但是，到底少了什么呢?是所谓的.哭泣，无谓的挣扎，还是迷茫的等待?依旧无从而知。一花一世界，而我心中的花却为何开得如此暗淡?整天忙忙碌碌地奔走在各个角落，有些紧张和气喘。总不明白自己所谓的追求到底是什么……渐渐的，放纵了自我……
站在这个关键的起跑线上，总是畏畏缩缩地张望着那所谓的终点，还没有开始跑，就已经失去了大半信心。午夜彷徨，一阵冷风袭来，竟然不觉得一丝丝的寒冷。是心已死，还是，人已死?我在人间彷徨，寻不到那菩提祖所说的世界：充满花香，独自在飘荡……真的，我想睡了……花开花落，人去无踪。我的花还没有开就已经陨落。当生命之初的歌再次唱起，我早已丢失掉了自己……
人在初三，偌大的教室里，只有我一个人在踌躇，张望着。深深的呼吸一口气，在缓缓地吐出，些许的舒畅给了我莫大的安慰。是啊，我的选择，很近，很近，近得可以听见心跳的旋律。我的手指，不应该再颤抖，应该以心为灵魂，让梦从树底下苏醒……于是，大哭一场，让泪水肆无忌惮地流淌，然后，挤出一个最美丽的微笑给我自己。原来，我并没有远去。只是心，在偷偷地考验我。
一片枫叶，走过四季，被岁月的醇酒迷醉。红了脸颊，红了身体，带着一颗赤红的心，感受这人世的一切。在枫叶的脉络里，有对生活的清晰记忆。渴望着，能有一位来自远方的姑娘，把你夹在扉页里，寂寞时，你是她无言的伴侣，倾听着她的柔语，为她的诗词添上几缕自然的清香，为她你只能做到如此，那是你一世的情结，然而终不能如愿。
冬日的风有些凛冽，寒凉刺骨。你瑟缩着身躯，寻找着曾经的回忆，你怕一转身，被风吹落，被尘世遗忘，你在极力回忆着美好的过去，不怕严冬袭近，把酒当歌，吟唱着生活，虽然世事无常，你仍无怨无悔，无悔自己的选择，无悔于命运。
那个和你一起长大的她在哪里?是否被秋风送到了远方，“好筝凭借力，送我步青云”，是她的理想，你仰望碧空万里，不见她的身影;你望穿秋水不见她的容颜;你把思念放在风中，却被无情的吹散;她可听见你被风吹过的呼唤，如此的声嘶力竭，惊天泣地，引来路人驻足观看，他们听不懂你的心声，只是叹息岁月的流转，人世的沧桑。那片和你缠绵过的枫叶，她不会把你忘记，在她的脉络里，有你柔柔的温情，有你吻过的痕迹。
可曾记得你们青涩的童年，一同捧着生活的美卷，一起吟唱美妙的诗篇。相依相偎，沐着晨露，弄湿衣衫，微风中悄语，她感动的泪珠晶莹。遥望夕阳，云霞烂漫，被红色浸染，她对你说：“任时光流逝，我们相依永远”，把她的话牢记在心里，对着升空的圆月祈祷“生生世世永不分离”。
孤伶伶的树林里，有着很大枫树，他们每天嬉戏着。在这些叶子中，有一片的特别善良，她叫“枫”。因为她的纯真善良，有不少枫叶都爱慕着她，而这片枫叶从来没有动容过，因为她的心里住着一个人，他是风。风在千万个枫树中穿行，风走过的足迹，从来没有一片枫叶不为赞叹。风轻轻地吹拂着，枫叶“沙沙”的响着。她——z这片善良的枫叶，动容了，她的心跳着，她深深的迷恋上了风。
风依旧在枫树间穿行，“枫”每天都期待着，期待着风能够看她一眼，风显然没有注意到，“枫”感觉自己太渺小，可能配不上风。“枫”失望了。她不在想要风去看她一眼，“枫”只渴望每天能看到他就够了。
树叶又“沙沙”的响了起来，“枫”知道是风来了，她没有当初的渴望了，“枫”低着头，风来到“枫”的身边，这次风没有和“枫”擦肩而过，风停在了“枫”的面前。
风对“枫”说，想要带“枫”一起走，想让“枫”和他一起飘散在空中，和他一起飘动。
“枫”非常欣喜，她特别想要和风在一起，“枫”毫不犹豫的扭动着身体，她坚信和风在一起会快乐，会拥有幸福，她想挣脱树的怀抱。
枫树像一位长者，告诫“枫”不可以更风走，大地紧紧抱着树根，告诉“枫”不可以离开树。千千万万个枫叶，让“枫”留下，不要和风走。
“枫”执着的挣扎着，她要跟风走，她怕没有了风，她会心痛，她不知道她会怎样，她的全部都是风。
“枫”挣扎着，她终于挣脱了大树哦，“枫”随着风飘了起来。
风拉着“枫”的手，向那片蓝天缓缓飞去。
白云在他们身边飘过，蓝天在他们头顶上，浅浅的小溪，绿绿的树林都向他们招手，他们无一不赞叹——好美!
几天过去了，几周过去了，几个月过去了，“枫”没有那么美丽了，她失去了大地的滋润，渐渐的干了，一碰就碎，风也不再对“枫”那么好了。终于有一天风跟“枫”告别了。
“枫”失去了风的爱护，缓缓旋转着飘了下来，落下的一霎那，“枫”好想枫树林的那些朋友，她后悔了，泪不知不觉的流了下来，自己也再不知不觉中渐渐变红了。
“枫”飘落在了大地上，她已经是片红枫叶。
枫叶——打着旋飘落下来了。随风摇曳。摇曳在窗外，同时飘荡在我的心中。无情的风正在呼啸，从耳边刮过，背后留下一片繁华，已是一份沧桑。
静静地望着枫叶从眼前落下，我却禁不住伸出了手，接住那片早已不在蓬勃的绿色，而是如血艳红一般的红色。我不知道当时是什么心情，怎么会如此冰冷，犹如手中的那片枫叶。心中的那一滩积水，已开始泛滥。我不知道为什么每次见到枫叶就会有一种特别的感情。或许它触动了我心中的那份思念吧!
枫叶在我手中动荡着，似乎它已经受够了束缚，想飞向那早已梦寐以求的自由吧!但它不清楚它的生命会因此而终结呢?仔细想一想，我又何尝不是呢?同样选择了自由，同样选择了逃避，同样选择了大地。
虽然在树上，与天为邻，与鸟为友。天天看着天上的气象万千。临听小鸟婉转的歌曲。十分惬意。但实在太无聊太平淡的生活，反而会让人感觉到太过于平淡的生活让世间万物感觉如镜一样。没有任何波澜。所以才选择离开安逸的生活而去探险!
泪，无声无息的划过，我怔怔的望着枫叶，无语……
我不知道为什么会哭，自认为坚强的我为什么会因为枫叶而流泪呢?我常常幻想着一次又一次，我不知道我该如何去面对眼前的一切……
起风了，雨在婆婆索索的下着。秋雨真是冰凉啊!静静的望着手中的枫叶……直到它被风带走了，是那样的奔放。
手上残留着枫叶的气息，我握紧了手，我怕，怕它会飘走……
秋天真是个多伤多悲的季节啊!
枫叶依然在飘零，无声无息，无言无语……又是一个多雨的秋季，低空飘荡着灰色的云，秋雨潇潇洒落。可怜的枫叶，小小的身子怎经得住秋风秋雨的夹袭。终于，它的生命衰竭了，离开了枝头，飞旋着飘落下来，落在我的肩上，拾起它，望着它，忆着它。
透过绵柔的雨丝织就的如烟的轻纱。望着两三粒稀疏的人影，手中的笔只在无意的翻转、掉落、在翻转、在掉落……面前一张灰白的稿纸，只看得见三个醒目大字——“检讨书”。
这已经是第四张“冤枉”了，我悄悄回头看了看张老师，嗬。他正在研究我的前三份检讨书呢!他微皱双眉，手指间的香烟冉冉升起缕缕青烟。面对这第四份检讨书，我已黔驴技穷啦。所有深刻的认识，痛改前非之类的话前用尽了，如今，早已是腹内空空了。哼，其实认识没?痛改什么?我也不知道。这个张老师是个比我们大不了多少的男孩，谁知比“老班”还厉害!整整三份检查，他却仍毫不留情地皱着眉头说：“我要你写的真实、深刻、重写!”我只好狠狠地咽下口气，我可不想和他闹翻，否则，有我好受的。窗外的雨似乎大了起来。校园的草坪上积累一大滩一大滩的水，天宇间白茫茫的一片。冰凉的雨点打在树上，房顶上，草坪上，高低起伏的声音，仿佛是我无数无奈的哀叹。
那天早晨也是在下雨呵!我撑着一把淡蓝色的伞……后来呢?后来我见她小心翼翼地抱着书包跑着，像只洁白的蝴蝶——已被打湿了的蝴蝶。后来我不知怎么的叫了她一声……于是她就飞到了我蓝色的雨伞下，一脸系皮带笑。我发现，她全身上下湿淋淋的，但那双眸子里切干净的很，里面像是一片晴空……临走时，她送了我一枚枫叶。也就是因为这老师才叫我写这检讨的，可我没错，对，我没错，我不允许再被人误解，不允许自己在沉默，“老师，我没错，因为从来没有一个时刻，能在雨中为同学撑起一片晴空，我感觉那么纯洁，那么坦然。”“小伙子我等这句话好久了!”当我看到老师那双明亮、欣喜的眼睛时，我似乎有看见一片晴空……雨不知何时停了，校园的草地上露珠闪亮，一片枫叶静静躺着，似乎睡着了。
铃声一响，又迎来了一个周末；叹息间，欢笑已成昨天。是谁发明了“时间”这个怪东西，它像一把刀，直把我们的生命，这样寸寸的夺去。可有些“虫”却还欢迎这种切剁，还通宵达旦的庆贺。我却暗暗地咒骂：“你这个教我无可奈何的家伙！”
你在我生命的直尺上留下怎样的印记呢？
有许多地方浅浅的划上一痕，甚至今天想来都记不起是怎样的划下的。当高一时苦等着下课铃声，盼着周末的到来，盼着一个月快快地逝去。当高二时，正过着杂乱无章的生活，每次乱哄哄地集会，莫名其妙地冲动，慷慨激昂地斗吃，最后又都将这些淡淡抹去。到了高三，每日冷对无尽的考卷，夜里不忘执着地挑灯。许多时光就这样在我心中被烦恼地推开，却又变式地重复而来。时间，是日日在走了。可是除了划上些浅浅的表示时间的一痕，便没有什么。
但在有的地方，却是重重的一笔，一道深深的印记。当我学会用笔墨承载已逝的美好和时下的感触，知道向知识的海洋里汲取乳汁时，也就懂得了把时间紧张地攥在手里。静静的阅览室里，下班的铃声打破了难得的宁静，我无可奈何地合上书，然后激动地回到教室，用粗俗的笔调将一时的“灵感”种瓜种豆般地填到稿纸里。这个晚上就这样的难舍难分地送去了。生命直尺上用心和墨重重地划下了一笔。
生命到此，我顿时明白，原来狡猾的自然就是悄悄地用一日日的时间来换我们一程程的生命。人生原来就是这样被时间一分一秒地度量着，像蜡烛一样做着物与光的交易，总有一部分变成光热，另一部分变成了泪滴。但时间同时也是一个公平的岁月老人，只要你有所求，他就给予。
时间不可留，但能换得做成一件事，明白一个理，就是最合算的，也就无憾了。
意气风发的高一，如花美暮的高二，似乎仅仅在为高三做着准备，漫长的过程吊起众人的胃口，却迟迟见不了门开，见不了山现，于是高三成了神农架里的野人，越传越可怕了。有人说高三是世界第九大奇观。纵然集艰苦、挫折、疲劳于一体，可还有那么那么那么多人为它赴汤蹈火，后来有人在火中涅槃，成了凤凰；有人则在火中沦落，成了分化无影的尘。可怕吗？别怕，因为怕也没用，中国的孩子命中注定要受此一劫。记得《圣经》中的潘多拉魔盒吗？这就是我想象中高三的最佳喻体，我坚信在所有邪恶与灾难嚣张后盒底的希望便油然而生了。
从翔字楼搬到这里，在适应新环境中混混沌沌看过了四次月相的更替。人在高三，我们依旧会说会笑会放纵，笑着面对“死亡”，若不是视死如归，那定是尚且不知“亡”为何物的幼儿。也许我们便是后者，依然还处于幼儿时期，依然乳臭未脱。“苦中作乐”被我们玩到了极致：站在阳台上，比赛抛纸飞机；将讨厌的苍蝇夹在窗户缝中，看着它东撞一头，西撞一头，然后像小白那样的笑……苦是咖啡的本质，乐就如一块小得可怜的方糖，即使有那么点甜味儿，也是为苦作着铺垫。我说了，你不懂，咖啡苦不苦，只有自己最清楚。
高三的学生是学校中的“长老”，像金庸笔下的周伯通，表面的稚气并不能掩饰内心的'“衰老”，我们会时不时地怀旧。有人说：老人是往事的奴隶。而我们常常乐此不疲地回首，兴许我们真的老了。想进校初的军训，想第一次一起过的元旦，想我们兴师动众地排课本剧，想高三前那个流火的七月，我们一起流浪阳朔的日子。望文生意，大家总说七月流火说明天气极热，实则相反，从那天开始天变得渐渐凉了，火一样的红色激情将远逝，于是高三临了。
人在高三，是年轻与衰老的混乱期，活在昨天与明天中，常常自失。所以我一直告诉自己要稳住阵脚，稳住，稳住！放学后，大家都拼命地往外挤，我不想挤，落进人云亦云的群体，于是在喧闹过后，我会与土土或只是独自一人穿过阳光下或月光下的梧桐道，静静地，那是一种氛围，也是一种心情。彼班早已开始了倒计时，那样太残忍，仿佛是鲍西娅最后判决夏洛克一点一点来割安东尼奥的肉。可能真得滴不下一滴血了，因为血早已干涸，随之而来的是麻木。这是个极端，极端的人是危险的，守着不堪一击的坚强像暮春的山樱，美丽，又略带忧郁。岁月需要我们精心维护，同时我们也需要岁月的精心维护。
困啊，上课也能睡着，可总是做不了梦，或者说闭上眼睛还是现实，咱们逃不掉。其实我从没想过要逃，就算输也要输得“风光”“无悔”，并肩的战友们会与我一同坚持到最后。我们已经喊过“冲啊”，就已没了退路，那叫破釜沉舟。人在高三，心不由己，生活像打盹儿时做的课堂笔记，不仅别人看不懂，自己也看不懂了，每天在既定的轨道上跑啊跑啊，却总也看不清终点有什么。只是不觉间桐叶落了，也许它又受到了什么挫折；可这个世界上不会只充满悲观，所以在寒风中，银杏黄得华丽，枫叶红得妖娆。我不是银杏，也不是枫树，纵然是梧桐，我也不会消极，失败又怕什么呢？心情像初冬的阳光，略带寒气的温暖。
是啊，我偶尔会坐在阳光里的秋千索上，摇啊摇，憧憬我的厦大，火红的凤凰木，羊蹄树下的白花瓣；一阵阵海风，一块块绿地；芙蓉宿舍的飞檐，三家村的海报；嘉庚楼的阴云，吉他声中的夕阳……多幸福啊！我不是狐狸，但大学却着实是我翘首以待的篱笆里的紫葡萄，快了，只盼在一场暴雨过后，篱笆墙倒了，紫葡萄乖乖地躺在地上。
那时，我独享甜蜜！
悄悄地，轻轻地，一只粉白的蝴蝶飞入了教室。可是，只有一只，孤独的一只。
你是祝英台吗?你的梁山伯在哪里?你是来找他的吗?你肯定不是来采花的。因为我们这里既无花蜜也无花粉.甚至连棵小草儿也没有。这里只有粉笔、黑板和书本?你是不会喜欢的。那么。你一定是来找梁山伯的。他在哪儿呢，他被人捉住了，是吗?我看到楼下有许多顽皮的孩童在扑打蝴蝶。也许你的梁山伯是其中的一只。噢，不，也许不该说这些，我让你伤心了.是吗?可是，你不能怪我，因为人常常是残忍的。
你见过那只鸟吗?就是那只。头上有红色斑点的那只。它头上的斑点是那个淘气的男孩用红墨水染的。你一定见过，因为你们都属于大自然。你们有你们的语言，人是无法与你们沟通的。尽管人也是自然中的一员，可是狂妄自大的人对你们常常不屑一顾。他们认为自己是这个世界的主宰，你们的思想、你们的生死都与人无关。人有时就是那么残酷。你又伤心了吗?你也为那只鸟儿伤心吗?是啊，那只鸟真够倒霉的。也怪那只鸟笨，它干吗要停在教室的窗户上呢?结果叫人发现了。它或许是因为翅膀被雨打湿了，想休息会儿，或许根本就是有伤在身，哎.谁知道后面有只强有力的手抓住了它，它挣脱不掉了。开始它还反抗，小爪子乱抓，后来它也许明白了，只要落在人的手里是没有好下场的，于是不再挣扎了。或许它并不合“主人”的心意，“主人”只在它头上涂上红墨水，就让它飞走了。这可是很难得的，非常难得的，这鸟的运气还算不错。
喂，喂，你在听我说吗?不要飞走哇，我们的教室需要你来点缀一下。你瞧，多少好奇的眼睛在望着你。不过，你也要小心，有些人是带着贪婪的目光的。人就像那只小鸟一样，也是孤独的，是只孤独的'蝴蝶。你有些失落，是吗?你为找不着梁山伯而失落，你为那只小鸟而失落，是吗?你有些悲哀，是吗?你为人类的残忍而悲哀，为人类不幸的将来而悲哀。是吗?噢，可怜的祝英台。
啊，别往教室高处飞，那上面有电扇，它会弄伤你的翅膀。唉，你怎么不听话呢?我看见你碰到了电扇。那飞旋的扇叶把你小小的身体“触摸”了一下。仅仅“触摸”了一下，你脆弱的身体在那一瞬间就被毁掉了。我似乎听到你翅膀断裂的声音。你悠悠地飘落下来，落在一张课桌上。你真不聿。不过你经历了太多沧桑.看到了太多悲凉.再加上我对你的倾诉，才使你产生自杀的念头，是吗?你太傻了。可就在你即将闭眼的那一刻，一个同学抓住了你美丽的翅膀。你被玩弄着，然后被丢弃在地上——那冰冷的水泥地上。
我捡起了你。你的翅膀已被撕碎，你已体无完肤。我走到窗边，轻轻把你吹落手掌。也许，在梦里你会与梁山伯相见。你轻轻地悄悄地来，又轻轻地悄悄地走。你给人们带来了一片彩云，但人们还你的却是一阵冷雨。那雨凉透了你的心。
有两个被困在小岛上的人。
一个在被困的第二天选择游回去，另一个选择等候营救。一个星期后，被困的人缺食而死，另一个回到了陆地和家乡。
这两种截然不同的结果，是他们选择的不同酿就。结果因人而异，是因为选择因人而异。正因为这样，世界才变得形形色色，各具不一。
我们背着行囊上路，要选择要放什么样的食物;我们停在十字街头，要选择向左还是向右;我们抄笔做题，要选择是正确还是错误;我们遇上困难虎，要选择是跨越还是停驻。人生中有太多的事让我们抉择，我们的大脑也时常会应接不暇，这时我们就要用心去选择了，心会告诉你，哪个是正确的选择。
人们常说，有正必有反，这句话我们不能否定。正反两面的事物代表着利弊两把剑。如果你一不小心，选中了黑色弊剑，没关系，将它放下，再操起白色利剑。如果没有觉察到你的错误而在进行选择，那么请你先听听你的心是如何取舍。
我也曾经选择过一把“弊剑”。那时的我厌恶学业，喜欢自我放纵，结果遭到诸多不满，得到家人的失望。我听到心在叫我，它说要振作，它说要努力奋进，它说要重新选择。于是，我选择抛弃那个讨厌的我，找回好学活泼、乖巧的我。渐渐地，我成绩一路上升。我又重新拿到了利剑，登上了成功路。
人是生活在两座岛屿之间，在夹缝中喜怒哀乐，在岛屿间不断徘徊。它们一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失败的彼岸”。无论你最后登上了哪一座山，无论结果怎样，一定要先听听你的心的述说，它会教你如何选择。
说到“感恩”这两个字，我十分感慨，有很多话想要说出来，我需要感恩的.人有很多：父母、老师、同学、身边的人……
一想起小时候爸爸、妈妈用勺子喂我吃饭，可是多少年后他们会连站也站不稳，走也走不动时，我会伤心，有时我和妈妈撒娇，和爸爸赌气，我是那样顽皮、淘气、不懂事。爸爸、妈妈为了我可以付出一切，而我却感到无所谓。我过生日的时候，爸爸、妈妈会给我准备精美的礼物，家里像过节一样，而爸爸、妈妈生日的时候总是和平常一样。爸爸、妈妈你们可以陪伴我到永远吗？
想起老师现在一点一滴的教育我们，充满着青春活力，您认真地讲解着每一个字、每一段话，从生活小事到做人原则，时时处处提醒我们要做一个诚实的人，一个对社会有用的人，是那样坚强高大，而未来您也会双鬓染满白发，那时您桃李满天下，我们永远不会忘记您的培养。亲爱的老师，您会陪伴我们很久很久吗？
想起我的同学，我的好朋友们，现在我们一起玩笑，一起打闹，为了一些小事发生争吵，可是有一天我们都要长大，彼此在不同的学校学习，想要见上一面也会很不容易啊。我们要珍惜在一起学习的时间，做永远的好朋友。
我想对大家说，我们每一个人都要学会感恩哪怕是一句简简单单的话，一个微笑，一次点头……在这些细节中，或深或浅，或重或轻都有感恩的滋味。只要回味和咀嚼，你就会品尝到这种感恩的味道！
★ 以初三为题的作文
★ 人在初三作文
