以下是小编整理的教室课改标语（共含17篇），欢迎阅读与收藏。同时，但愿您也能像本文投稿人“Jilin软绵绵”一样，积极向本站投稿分享好文章。
初中课改宣传标语
1、 脚踏实地，拼搏进取，** 班，誓争第一。
2、 以人为本，关注生命。
3、 兴趣是最好的老师
4、 把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。
5、 我参与，我快乐，我自信，我成长。
6、 是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉开了梦想的弦，我的母校，我的家园。
7、 .生命大课堂 展示大舞台
8、 课堂因细节而精彩
9、 给我一次机会，还你一份惊喜
10、 课堂因互动而精彩，学生因自主而发展
11、 创特色，建名校，出名师
12、 学生提出一个问题，往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦
13、 以点头、微笑、拥抱、鼓掌等作为激发快乐情绪的'方式，更容易让学生成功。
14、 让我们的理想在这里插上翅膀，让我们的人生之帆从这里启航，把握机会，成就美好未来。
15、 学和问是相辅相成的，不学习钻研，不可能发现疑难；不提问请教，不可能使知识广博。
16、 宁可教师多费时，不让学生做废题。
17、 尊重每一位学生，激活为一位学生，成就每一位学生。
18、 师生间的平等对话，关键点在于教师的耐心倾听
19、 教学的成败，归根到底是学生自身的努力
20、 我的课堂我作主，我的人生我把握
21、 因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
22、 积极的课堂我崇拜，自主的课堂我主宰
23、 大力推进课堂教学改革，打造马皮初中有效课堂
24、 老师，请给我们思考的时间。
25、 敢说敢做不怕羞，相信我能行！拼搏、上进、勇探索，肯定能成功。
26、 变“主演”为“导演”，变“观众”为“演员”。
27、 没有差生，只有差异。
28、 好的提问应是引导着学生由浅入深地去理解去思考
29、 精讲多练，当堂测验。
30、 给我一次机会，还你一份惊喜。
31、 学生的学习起于疑而激于趣
32、 你争我辩，争辩课堂精彩。你说我论，论说课堂真谛。
33、 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞——第斯多惠
34、 课堂教学是在课堂上不断生成、不断组织的过程
35、 探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信
36、 .让每一位学生得到尊重 让每一个生命精彩绝伦
37、 让我们多说，请老师多听。
38、 低起点，小步子，精讲练，高质量
39、 以人为本，学生至上，质量第一
40、 智力挑战 思维碰撞 个性张扬
41、 给孩子留足时间，让他们充分思考
42、 展示获得自信 合作换来共赢
43、 试一试你能行，拼一拼你能赢
44、 我自信，我主动，我成长，我成功
45、 求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。
46、 让学生在充分的活动中感受知识，探究知识，应用知识，发展知识。
47、 从最基础处入手，从最后一名学生抓起
48、 自主 合作 探究 展示
49、 教师的职责不在于“教”，而在于指导学生如何“学”
50、 没有教不好的学生，让每一位家长满意
51、 课堂大舞台，人人展风采。
52、 我努力，我优秀，我拼搏，我进步。
关于教室标语大全
1、一朝习惯，万事易办。
2、用发展的眼光看学生的未来，用放大镜看学生的优点。
3、横绝学海，笑傲苍穹。
4、博学善思求是创新
5、绳锯木断，水滴石穿。
6、校园有歌声，脸上有笑容。
7、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
8、敏而好学，不耻下问。
9、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。
10、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
11、博学立德明理，勤奋求实建功
12、你能提出什么问题，你能解决什么问题？
13、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
14、校风：求实创新。
15、没有差生，只有差异。
16、严守行为规范，提高道德素质。
17、遵守纪律，勤劳俭朴。
18、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
19、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师；
20、勤奋铸就辉煌。
21、千里始足下，高山起微尘。
22、学会用和平方式解决矛盾与冲突。
23、自强不息，厚德载物。
24、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
25、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。
26、博学善思
27、让美一位家长满意。
28、鲲鹏展翅自兹始。
29、要成就大事，先做好小事。
30、学风：自主学习。
31、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
32、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
33、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
34、博学敏思，立志共兴。
35、自尊自爱，自重自强。
36、驰骋于自己的.天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
37、我拼我搏，付出定有回报；为复兴中华，誓读名牌大学。
38、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。
39、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
40、莫为失败找借口，多为成功找理由。
41、心态决定命运，自信走向成功。
42、往者不可谏，来者犹可追。
43、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
44、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。
45、德能勤绩，彰显青春。
46、小事成就大事，细节成就完美。
47、珍爱生命，注意安全。
48、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
49、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
50、没有教不好的学生。
51、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
52、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
53、博学尚行明德新民
54、学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。
55、志强智达，言行行果。
56、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
57、耕耘分秒，勤奋造就天才；
58、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
59、六亲不认抓管理，面红耳赤夺质量。
60、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
61、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
62、学会吃饭，提高素质。
63、困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。
64、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
65、习惯决定成绩，细节决定命运。
66、穿戴整洁，注重仪表。
67、彩虹风雨后，成功细节中。
68、今朝比勤奋，明日论英雄。
69、耕耘今天，收获明天。
70、博学睿思务本创新
71、志存高远，心系天下。
72、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
73、没有播种，何来收获。
74、人之为学，不日进，则日退。
75、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
76、习惯改变命运，细节铸就终身。
77、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
78、惟理想点亮生命的精彩。
79、莫放松点，莫轻视微。
80、每一次努力都是最优的亲近，
81、今日艰苦，明日幸福。
82、志不坚者智不达，言不信者行不果。
83、革命尚未成功，同志仍需努力。
84、耕耘于分秒，收获于细微。
85、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
86、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
87、自律，民主，团结，和谐。
88、勤奋求学，熬墨蓄势。
89、要争就能赢，要拼才能赢。
90、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
91、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。
92、励志照亮人生，创业改变命运。
93、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
94、从起始年级抓起，从学生进校第一天抓起，从最后一名学生抓起。
95、像“呵护荷叶上的水珠”那样呵护学生的自尊心和上进心。
96、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
97、积蒿力量，实力铸就辉煌。
98、我不流泪，但要流汗。
99、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
100、放飞心灵，培养良好的心理素质。
101、良好的习惯是成功的保证。
102、求真尚美，砺志笃行。
103、每一滴汗水都是机遇的滋润。
104、非学无以成才，非志无以成学。
105、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
106、锲而不舍，存义精思。
107、自信人生二百年，会当水击三千里。
108、抓住今天，才能不丢失明天。
109、光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
110、静中显竞，竞中取胜。
111、努力造就实力，态度决定高度。
112、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
113、抬起头来走路。
114、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
115、我想知道为什么，我能知道为什么。
116、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
117、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
118、校训：尊师爱生。
119、求实踏实，落实诚实。
120、博学厚德自强更新
121、态度决定一切，习惯成就未来。
122、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
123、为了梦想，我们不懈努力。
124、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
125、细节决定成败，态度决定一切。
126、博学求源笃学竞业
127、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
128、博学济海弘德攀颠
129、做人要厚道，求学要严谨。
130、凌翅九霄，问鼎苍穹。
131、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
132、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
133、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
134、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
135、博学明理精业尚工
136、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
教室标语60句
1、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
2、莫放松点，莫轻视微。
3、志存高远，心系天下。
4、信心无畏，良心无愧，青春无悔。
5、刻苦勤奋，严格自律。
6、感受文字之美，尽享读书之乐。
7、追求高效，锁定名校。
8、德智双修，全面发展。
9、饮水思源，爱国荣校。
10、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
11、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
12、为了梦想，我们不懈努力。
13、走进去点燃希望的火把，走出来铺平理想的道路。
14、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
15、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
16、志强智达，言行行果。
17、团结紧张，拼搏进取。
18、不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。
19、含泪播种的人一定能含笑收获。
20、时时有事做，事事有落实。
21、努力造就实力，决定。
22、态度决定一切，奋斗成就未来。
23、积蒿力量，实力铸就辉煌。
24、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤。
25、乐学苦思，敏锐创新。
26、天道酬勤，恒者能胜。
27、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
28、干净，安静，团结，精进。
29、读书在于造就完美的人格。
30、比状态，比干劲，比落实，比毅力。
31、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
32、蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。
33、愉快学习，健康成长。
34、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
35、直面挑战，畅享成长。
36、播种行为，收获命运。
37、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
38、播种劳动，收获成功。
39、人生彩排，每一天现场直播。
40、每一次努力都是最优的.亲近。
41、一朝习惯，万事易办。
42、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
43、蓄势待发，有备无患。
44、抓住今天，才能不丢失明天。
45、天道酬勤，踏实静慧。
46、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
47、良好的习惯是成功的保证。
48、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
49、查漏补缺，萃取知识精华，争分夺秒，成就三年梦想。
50、志在千里，壮心不已。
51、每一滴汗水都是机遇的滋润。
52、志不坚者智不达，言不信者行不果。
53、博学敏思，立志共兴。
54、人生不接受平淡，命运只收藏精彩。
55、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女。
56、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
57、不比智力比努力。
58、要成就大事，先做好小事。
59、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
60、我最棒！我要争先。
1、谁言寸草心，报得三春晖
2、课上一分钟，课下几天功——请认真听讲
3、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家
4、思考带来“灵气”，读书滋养“底气”
5、滴水之恩，当涌泉相报
6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈
7、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉——赵恒
8、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随
9、阅读经典，丰富人生。
10、与经典同行，为生命阅读
11、尊敬师长，友爱同学，诚实守信
12、爱护公物尽本份，履行学生的责任
13、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
14、日出唤醒大地，读书唤醒头脑
15、读书破万卷，下笔如有神
16、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
17、感恩不仅是一种品德，更是一种责任
18、为中华之崛起而读书——周恩来
19、学会感谢，感谢让你变成坚强的人；学会感恩，感恩让你的世界充满阳光。
20、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。
21、学而不思则罔，思而不学则殆
22、教室里面别喧哗，益于自己益于他
23、师恩难忘，师情永存
24、书籍——进步的阶梯，知识——力量的源泉。
25、立身以立学为先，立学以读书为本。
26、每一张凳子都不想接受鞋子的吻
27、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀
28、感恩从心，开始让爱温暖彼此
29、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才
30、温馨家园，阳光疆场。
31、班级建设靠大家，互助互爱是一家
32、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
33、教室——学习圣地！切勿谈天说地
34、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航
35、严谨代替疏松，举动取代欲望。
36、涉外活动，以礼相待，不卑不亢。
37、真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的
38、学习机会不容易，浪费光阴真可惜
39、说话和气待人，有礼乐于助人。
40、莫等闲，白了少年头，空悲切
41、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
42、学以知道，教以成德
43、当真做事坦荡为人。
44、天下无难事，只怕有心人
45、在读书中学会思考，在读书中快乐成长
46、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
47、自信自律，求实创新。
48、书籍是横渡时间，大海的航帆。
49、最是书香能致远，读书之乐乐无穷
50、课桌凳椅，不可损坏，相互监督，责无旁贷。
51、冰冻三尺非一日之寒
52、桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥。
53、少壮不努力，老大徒伤悲
54、团结缓和，拼搏进取。
55、在失败面前一百次感叹，不如一次实干。
56、与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德
57、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒
58、严实活新，勤奋进取。
59、懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码道德准则。
60、遵守纪律，关心集体，爱护校园。
61、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远
62、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
63、点燃读书激情，共建书香环境
64、服饰整洁，仪容端庄，举止文雅。
65、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
66、功崇惟志，业广为勤。
67、今天我以学校自豪，明天学校以我骄傲。
68、勤奋学习，刻苦钻研，努力上进。
69、讲究卫生，爱护公物，勤俭节约
70、人人爱公物，公物为人人。
71、感受文字之美，尽享读书之乐
72、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩
73、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤
74、常怀感动之情，常为感恩之行。
75、树不修，长不直；人不学，没知识。
76、书籍是人类进步的阶梯——高尔基
77、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒
1、同顶一片蓝天 共护一方水土
2、草木皆有生命 爱护方显真情
3、保护生态环境 实现持续发展
4、保护人类环境 营造绿色家园
5、退耕还林还草 保护生态环境
6、绿化美化净化 靠你靠我靠他
7、环保 人类共同的大业
8、金钱是一时的利益 环境是永恒的资本
9、生态不平衡 人类不安宁
10、地球是我家 爱护靠大家
11、塑料包装用一次 白色污染害几世
12、爱护碧水蓝天 拥抱美好明天
13、合理使用资源 维护生态平衡
14、前人栽树 后人乘凉 前人伐木 后人遭殃
15、自然的绿色 永远的选择
16、蓝天碧海热情的心 环境保护高尚的人
17、善待自然千秋业平衡生态万代功
18、环保靠大家 关系你我他
19、绿化祖国山青水碧千秋美平衡生态人杰地灵万里春
20、百花竞艳百姓乐 万木争春万年安
21、净化环境治污染 保护生态讲文明
22、心系人类命运 营造生命绿洲
1、“今天,你微笑了吗你问候了吗你礼让了吗你帮助别人了吗”
2、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
3、除陋习，讲文明，树新风。
4、讲究社会公德，爱护公共环境。
5、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
6、讲文明，信科学，防非典，同行动。
7、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
8、城保畅通。
9、科学健康环保文明。
10、革除陋习，战胜非典。
11、告别陋习，健康文明。
12、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
13、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
14、用好你的手，垃圾无处留。
15、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。
1、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢?
2、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜。
3、不为失败找借口，要为成功找方法。
4、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
5、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
6、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
7、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
8、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。
9、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
10、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
11、此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦!
12、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
13、精神成人，知识成才，态度成全。
14、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
15、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
16、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
17、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
18、精神成就事业，态度决定一切。
19、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
20、总想赢者必输，不怕输者必赢。
一是有利于开发右脑：因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。
二是能改变学生的性格：性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。
三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四是有利于改变自卑：大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五是大声读，使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。
六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。 七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
八是大声读文章有利于“诗性美”的再现：每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
九是大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
十是有利于提高写作能力：大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到！
1、朗读是培养语感的最有效方式，而语感是语言学习的最高境界。只管大声朗读，英语一定成功！
2、朗读可以创造语言环境。在没有语言环境的中国，大声朗读是创造语言环境的最好方式。
3、最有效的记忆是肌肉记忆，朗读一次，肌肉锻炼一次，记忆加深一次。坚持数年朗读，英语功力无人能敌！
4、朗读可以把知识转化成技能，把语法转化成语感，把死知识变成活知识。
5、朗读是最积极有效的休息方式之一，并且可以明显提高学习效率，促进全方位发展，为高考打下坚实的基础。这点非常重要！
6、朗读有助于状态的调整、压力的缓解、士气的提升和身体的修复！可以说是：一读解千愁！
7、朗读可以锻炼口才、改善发音、锻造冲天的国际自信。在现代社会。口才很大程度上决定了命运。口才一定要从小开始训练。
8、坚持朗读可以培养一个人的品格，提升一个人的气质。品格和气质是无价之宝！
9、朗读提高思维能力。快速朗读可以提高快速思维能力。古语云“每日必读、读则必进、进则必思、思则必悟。”
10、书读百遍，其义自现。只有成章入口，才能出口成章。坚持朗读，可以大大提升理解和作文能力！
1，莫等闲，白了少年头，空悲切！ 岳飞
2，谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶！ 歌德
3，白日莫闲过，青春不再来！ 林宽
4，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯
5，千磨万击还坚韧，任尔东南西北风！ 郑板桥
6，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂！ 荀况
7，临渊羡鱼不如退而结网！ 班固
8，树木树人千秋大业，爱国爱校一片丹心！
9，你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人！ 马克思
10，外表美只能取悦一时，内心美方能经久不衰！ 歌德
11，对待同志要像春天般的温暖！ 雷锋
12，传家有训凭厚道，处世无奇靠诚心！
13，人间无莫教之人但恐诚心未至，事里少难为之事须防立志不坚！
14，山美不在于高，而在于景；人美不在于貌，而在于心！
15，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！ 苏轼
16，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！ 蒲松龄
17，有志者自有千方百计，无志者只觉千难万难！
18，天生我材必有用，千金散尽还复来！ 李白
19，谁自重，谁就会得到尊重！ 巴尔扎克
20，自立自强自珍自重自爱自信，互帮互助互勉互励互敬互学！
2017教室原创标语推荐
1. 细节决定成败，态度决定一切。
2. 小事成就大事，细节成就完美。
3.习惯决定成绩，细节决定命运。
4.习惯改变命运，细节铸就终身。
5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
6. 彩虹风雨后，成功细节中。
7. 要成就大事，先做好小事。
8. 莫放松点，莫轻视微。
9. 绳锯木断，水滴石穿。
10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12. 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
13. 态度决定一切，习惯成就未来。
14. 一朝习惯，万事易办。
15. 良好的习惯是成功的保证。
16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
20. 心态决定命运，自信走向成功。
21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
22. 自信人生二百年，会当水击三千里。
23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
24. 励志照亮人生，创业改变命运。
2017教室原创经典标语
25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
26. 非学无以成才，非志无以成学。
27. 志强智达，言行行果。
28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
35. 志存高远，心系天下。
36. 志在千里，壮心不已。
37. 求真尚美，砺志笃行。
38. 惟理想点亮生命的精彩。
39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。
40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
42. 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
43. 志高造就辉煌。
44. 明确的目标是前进的动力。
45. 功崇惟志，业广为勤。
46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。
48. 要争就能赢，要拼才能赢。
49. 团结拼搏，求实进取。
50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
教室标语
1、做人要厚道，求学要严谨。
2、勤奋踏实，诚实守信。
3、顽强拼搏，勇夺第一。
4、自主自律，自强自信。
5、勤学守纪，踏实严谨
6、不要让今日的懈怠成为一生的痛。
7、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
8、先做该做的事，再做喜欢的事。
9、拼搏奋进，永远进步。
10、志在千里，壮心不已。
11、礼貌勤奋，竞争超越
12、强班强校，校荣我荣
13、壮底气树正气
14、勤学乐思，奋发向上
15、勤奋铸就辉煌。
16、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
17、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
18、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
19、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
20、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
21、饮水思源，爱国荣校
22、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
23、温馨家园，阳光沙场
24、博观细取，厚积薄发。
25、弱者认命，强者抗命。
26、独木不成林，单丝不成线。
27、读书在于造就完美的人格。
28、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔
29、为了梦想，我们不懈努力。
30、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
31、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
32、身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。
33、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
34、知识改变命运，奋斗成就未来。
35、把握一个今日，胜似两个明天。
36、求真尚美，砺志笃行。
37、独学而无友，则孤陋而寡闻。
38、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
39、同心合力，创造辉煌
40、横绝学海，笑傲苍穹。
41、自强不息，厚德载物。
42、学之染人，甚于丹春。
43、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
44、蓄势待发，有备无患。
45、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
46、团结拼搏，争创佳绩。
47、读书在于造就完美的人格。
48、自律，民主，团结，和谐。
49、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
50、心中有群众，进步靠自己。
51、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩
52、耕耘今日，收获明天。
53、生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习。
54、含泪播种的人必须能含笑收获。
55、德能勤绩，彰显青春。
56、先做该做的事，再做喜欢的事。
57、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
58、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
59、NOSWEAT，NOSWEET。
60、勤奋求学，熬墨蓄势。
61、做一个有实力的人，不要让今日的懒惰成为明天的痛。
62、精诚所至，金石为开。
63、生无所息，斗无所止。
64、光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
65、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
66、慎而思之，勤而行之。
67、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
68、勇于进取，敢于创新
69、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
70、抓住今日，才能不丢失明天。
71、知识+方法=潜力，潜力+勤奋=效率，效率*时间=成功。
72、团结进取，追求卓越。
73、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
74、运筹帷幄之中，决胜考场之上。
75、分分秒秒，构筑辉煌。
76、凌翅九霄，问鼎苍穹。
77、懒惰等于将自己淘汰！勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！
78、慎而思之，勤而行之。
79、彩虹风雨后，成功细节中。
80、自律，民主，团结，和谐。
81、效率资奔？成绩潜力+勤奋=效率知识+方法=潜力
82、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
83、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
84、生无所息，斗无所止。
85、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
86、学中进，搏中胜
87、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
88、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
89、应知学问难，在乎点滴勤。
90、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
91、愉快学习，健康成长
92、不要让今日的懈怠成为一生的痛。
93、讲和气，育灵气
94、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
95、让今日的自己胜过昨日的`自己
96、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
97、惟理想点亮生命的精彩。
98、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
99、态度决定一切，习惯成就未来。
100、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
101、博学慎思，明辨笃行。
102、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
103、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
104、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
105、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
106、我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读名牌大学。梦圆北京。
107、为了梦想，我们不懈努力。
108、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
109、知识就是力量。
110、博学慎思，明辨笃行。
111、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
112、学之染人，甚于丹春。
113、礼貌高雅，乐学善思
114、求实踏实，落实诚实。
115、志在千里，壮心不已。
116、功崇惟志，业广为勤。
117、超越梦想，超越自我。
118、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹
119、知识+潜力=方法潜力+勤奋=效率效率资奔？潜力
120、耕耘于分秒，收获于细微。
121、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
122、知人者智，自知者明。
123、抓住今日，才能不丢失明天。
124、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
125、明确的目标是前进的动力。
126、自尊自爱，自重自强。
127、勤奋求学，熬墨蓄势。
128、志高造就辉煌。
129、严实活新，勤奋进取
130、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。
131、用勤劳坚持，换春华秋实
132、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
133、博观细取，厚积薄发。
134、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
135、含泪播种，含笑收获。
136、学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。
137、逢一必争，逢冠必夺。
138、挑战自我，突破极限。
139、人之为学，不日进，则日退。
140、分分秒秒，构筑辉煌。
141、学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。
142、体验成长过程，享受生命快乐
143、志存高远，心系天下。
144、天道酬勤，宁静致远。
145、博学审问慎思明辨笃行
146、团结拼搏，求实进取。
147、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
148、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
149、求真尚美，砺志笃行。
150、一分的浮躁，一分的遗憾。
151、功崇惟志，业广为勤。
152、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
153、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
154、德智双修，全面发展。
155、博学敏思，立志共兴。
156、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
157、努力造就实力，态度决定高度。
158、耕耘今日，收获明天。
159、命运自己主宰，奇迹自己创造。
160、知识就是力量。
161、效率×时间=成绩潜力+勤奋=效率知识+方法=潜力
162、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
163、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
164、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
165、成功来自坚持，执著创造奇迹。
166、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
167、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
168、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
169、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
170、全民健身，利国利民。
171、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
172、尊师重道，爱国立德。
173、自信人生二百年，会当水击三千里。
174、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
175、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
176、知识改变命运。
177、锲而不舍，存义精思。
178、静中显竞，竞中取胜。
179、志不坚者智不达，言不信者行不果。
180、一分的浮躁，一分的遗憾。
181、莫放松点，莫轻视微。
182、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
183、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
184、青春须早为，岂能长少年。
185、我用拥有的争取未来的。
186、往者不可谏，来者犹可追。
187、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
188、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
189、认真做事，坦荡为人
190、宁静致远，厚积薄发
191、精诚所至，金石为开。
192、我用拥有的争取未来的。
193、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
194、德能勤绩，彰显青春。
195、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
196、灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。
197、弱者认命，强者抗命。
198、志强智达，言行行果。
199、用心人生，全力以赴
200、学会生活学会学习，挑战自我直到成功
201、信心无畏，良心无愧，青春无悔
202、生无所息，斗无所止。
203、团结紧张，拼搏进取
204、个性有礼貌，个性守纪律，个性能吃苦，个性能忍耐，个性有志气，个性有作为。
205、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
206、用线条和色彩，绘人生最辉煌
207、青春须早为，岂能长少年。
208、拼搏铸辉煌，状态定命运。
209、非学无以成才，非志无以成学。
210、强身健体，立志成材。
211、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
212、超越梦想，超越自我。
213、把握一个今日，胜似两个明天。
214、精研博学，笃行仁德。
215、心态决定命运，自信走向成功。
216、自主自律，自强自信。
217、我自信我出色，我努力我成功
218、知人者智，自知者明。
219、静中显竞，竞中取胜。
220、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
221、命运自己主宰，奇迹自己创造。
222、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒
223、不要让你的舌头超越你的思想。
224、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
225、只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
226、志存高远，心系天下。
227、礼貌友爱，求学拼搏
228、独学而无友，则孤陋而寡闻。
229、个性有礼貌，个性守纪律，个性能吃苦，个性能忍耐，个性有志气，个性有作为。
230、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
231、直面挑战，畅享成长
232、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
233、博学而笃志，切问而近。
234、严谨代替松散，行动代替愿望
235、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
236、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
237、尊师重道，爱国立德。
238、和谐竞争拼搏超越
239、不为后退找借口，要为前进创条件。
240、展现自我，争创新高。
241、学之染人，甚于丹春。
242、天道酬勤，宁静致远。
243、精诚所至，金石为开。
244、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
245、应知学问难，在乎点滴勤。
246、和谐竞争，拼搏超越
247、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
248、惟理想点亮生命的精彩。
249、今日的努力，明天的实力。
250、不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。
251、机遇偏爱有准备的头脑
252、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
253、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
254、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
255、博学敏思，立志共兴。
256、自信自律，求实创新
257、勤奋铸就辉煌。
258、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
259、良好的习惯是成功的保证。
260、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
261、放弃时间的人时间也在放弃他。
262、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师；
263、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
264、要争就能赢，要拼才能赢。
265、自重自信，自强不息
266、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
267、聆听·思考·选择
268、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
269、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
270、莫为失败找借口，多为成功找理由。
271、播种行为，收获命运
272、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌
273、鲲鹏展翅自兹始。
274、自尊自爱，自重自强。
275、光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
276、心态决定命运，自信走向成功。
277、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
278、努力造就实力，态度决定高度。
279、蓄势待发，有备无患。
280、励志照亮人生，创业改变命运。
281、小事成就大事，细节成就完美。
282、刻苦求学，踏实做人
283、不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色。
284、比状态，比干劲，比落实，比毅力。
285、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
286、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
287、拼搏铸辉煌，状态定命运。
288、要成就大事，先做好小事。
289、分分秒秒，构筑辉煌。
290、班荣我容，班耻我耻。
291、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
292、班级兴亡，我的职责
293、志强智达，言行行果。
294、耕耘今日，收获明天。
295、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
296、人到万难须放胆，模棱两可平常心。
297、困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。
298、自强不息，厚德载物。
299、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
300、每一个男生都就应是绅士，每一个女生都就应是淑女
301、习惯决定成绩，细节决定命运。
302、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
303、守时诚信，勤奋踏实。
304、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
305、让世界因我而精彩
306、战胜自我不服输，高考场上显身手
307、慎而思之，勤而行之。
308、土时先有节，至凌云处仍虚心。
309、开拓创新，争优进取
310、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
311、莫为失败找借口，多为成功找理由。
312、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
313、守时诚信，勤奋踏实。
314、创最好的班级，做最好的自己
315、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
316、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
317、含泪播种，含笑收获。
318、勤奋学习，顽强拼搏
319、青春须早为，岂能长少年。
320、厚德博学，自强不息。
321、宏图报党恩，志远为国强。
322、不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色。
323、信心决定一切，细节决定成败
324、要争就能赢，要拼才能赢。
325、把握此刻，决战今日
326、知识改变命运，努力改变结果
327、习惯改变命运，细节铸就终身。
328、埋头读书，抬头做人。
329、学奥运精神，夺高考金牌
330、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
331、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
332、超越自我防分化，挑战极限谱新高。
333、诚信，诚实守信也。
334、冬天来了，春天还会远吗？
335、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
336、含泪播种的人必须能含笑收获。
337、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
338、学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
339、不要让你的舌头超越你的思想。
340、NOSWEAT，NOSWEET。
341、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
342、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
343、耕耘于分秒，收获于细微。
344、革命尚未成功，同志仍需努力。
345、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
346、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
347、志不坚者智不达，言不信者行不果。
348、没有播种，何来收获。
349、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
350、鲲鹏展翅自兹始。
351、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
352、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
353、运筹帷幄之中，决胜考场之上。
354、往者不可谏，来者犹可追。
355、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
356、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
357、知识+方法=潜力，潜力+勤奋=效率，效率*时间=成功。
358、探索智慧，启迪人生
359、同舟共济，劈浪向前。
360、逢一必争，逢冠必夺。
361、横绝学海，笑傲苍穹。
362、成功垂青奋斗之人。
363、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
364、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
365、凌翅九霄，问鼎苍穹。
366、人贵知足，唯学不然
367、锲而不舍，存义精思。
368、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
369、深思乐学，团结进取
370、人功不竭，天巧不传
371、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
372、播种劳动，收获成功。
373、土时先有节，至凌云处仍虚心。
374、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
375、博学审问慎思明辨笃行
376、做人要厚道，求学要严谨。
377、志高造就辉煌。
378、宏图报党恩，志远为国强。
379、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
380、博学而笃志，切问而近。
381、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
382、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
383、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
384、学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。
385、励志照亮人生，创业改变命运。
386、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
387、课堂是学习的阵地，宿舍是心灵的港湾。
388、不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。
389、播种劳动，收获成功。
390、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
391、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
392、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
393、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
394、健康第一，从我做起。
395、安逸的环境造就不出时代的英才。
396、我努力，我进步，我自信，我成功
397、博学慎思，明辨笃行。
398、勤奋铸就辉煌。
399、读健康有益之书，做奋发向上之人。
400、习惯决定成绩，细节决定命运。
401、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
402、把握一个今日，胜似两个明天。
403、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
404、自信自律自尊自强
405、比状态，比干劲，比落实，比毅力。
406、相信自己，战胜自己
407、知识+潜力=方法潜力+勤奋=效率效率×时间=潜力
408、做一个有实力的人，不要让今日的懒惰成为明天的痛。
409、天道酬勤，宁静致远。
410、志在千里，壮心不已。
411、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
412、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
413、不到终点，永不放弃
414、大胆挑战，世界总会让步。
415、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
416、灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。
417、人之为学，不日进，则日退。
418、革命尚未成功，同志仍需努力。
419、博学笃行，自强不息
420、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
421、己所不欲，勿施于人
422、精研博学，笃行仁德。
423、短暂辛苦，终身幸福。
424、志存高远，心系天下。
425、独木不成林，单丝不成线。
426、学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
427、团结拼搏，求实进取。
428、播种劳动，收获成功。
429、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
430、求实踏实，落实诚实。
431、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
432、短暂辛苦，终身幸福。
433、勤奋乐学，团结拼搏
434、遵规守纪团结互敬。
435、诚信，诚实守信也。
436、埋头读书，抬头做人。
437、不比智力比努力，不比起点比进步
438、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
439、今日的努力，明天的实力。
440、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
441、今日的努力，明天的实力。
442、知识改变命运。
443、细节决定成败，态度决定一切。
444、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
445、自信人生二百年，会当水击三千里。
446、勤奋踏实，诚实守信。
447、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
448、细节决定成败，态度决定一切。
449、我自律我自信，不放弃能成功
450、团结进取，追求卓越。
451、绳锯木断，水滴石穿。
452、干净，安静，团结，精进。
453、我拼我搏，付出定有回报；为复兴中华，誓读名牌大学。
454、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
455、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。
456、书是人类进步的阶梯。
457、安逸的环境造就不出时代的英才。
458、爱班爱校，重德重能。
459、非学无以成才，非志无以成学。
460、超越自我防分化，挑战极限谱新高。
461、放弃时间的人时间也在放弃他。
462、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
463、十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
464、厚德博学，自强不息。
465、明确的目标是前进的动力。
466、书是人类进步的阶梯。
467、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
468、一朝习惯，万事易办。
469、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
470、乐学苦思，敏锐创新
471、身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。
472、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
473、守时守纪，团结拼搏。
474、勤奋求学，熬墨蓄势。
475、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
476、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
477、人到万难须放胆，模棱两可平常心。
478、精研博学，笃行仁德。
479、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理
480、只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
481、刻苦勤奋，严格自律
482、没有播种，何来收获。
1、分秒必争，我必成功!
2、十年磨剑，梦想驻清华。
3、抢时间，抓基础，勤演练，树自信，誓拼搏，圆梦想。
4、畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。
5、决战高考，改变命运。
6、凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门。
7、只要学不死，就往死里学!
8、战胜高富帅，考过官二代，高考不拼爹，努力靠自己。
9、聚精会神搞学习，一心一意迎高考。
10、十年一战孤注一掷，一朝风云问鼎乾坤。
11、怀梦想，携信心，带坚韧，跨题海，奔前程。
12、厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
13、让过程变得美丽，让结果变得灿烂。把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。
14、微笑备考，成功在望。
15、勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想。
16、青云之志，穷且益坚;扬帆起航，勇往直前。
17、我信我拼壮志在心，我想我做成功在握。
18、放马金鞍，唯我十三，追逐梦想，勇夺桂冠。
19、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
20、没有高考，你拼得过“富二代”吗?
21、不拼不博一生白活，不苦不累高三无味!
22、物我两忘，天道酬勤。
23、不赢高考非英雄，挥泪洒血誓成功。
24、韶华如水，逝匆匆，奋力一搏方始休;青灯黄卷，志踌踌，一纸功名造极峰。
25、用今朝心如止水，换明日骇浪惊涛。
26、不负天赐的智慧，不负父母的期盼，不负恩师的厚望。
27、生时何必久睡，死后自会长眠。
28、拼一年春夏秋冬，博一生无怨无悔。
29、考过高富帅，战胜官二代!
30、磨枪砺剑，不惧兵临城下;脚踏实地，凌云舍我其谁!
31、提高一分，干掉千人!
32、最后冲刺，奋斗拼搏。
33、拼一个秋冬春夏，梦十载花落吾家。
34、有来路，没退路;留退路，是绝路!
35、不为失败找借口，要为成功找方法。
36、让结局不留遗憾，让过程更加完美
37、努力造就实力，态度决定高度。
38、把握现在、就是创造未来。
39、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
40、什么是不简单?简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?平凡的事做好就是不平凡。
41、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
42、心无旁鹜志在必得!
43、六月里，我们去飞翔!
44、万米长跑功在百步冲刺十年磨剑全凭一日开锋。
45、不比智力比努力，不比起点比进步。
46、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌!
47、不要被看不见的打败，不要被看得见的迷惑!
48、生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败。
49、细节决定成败，细心赢得未来。
50、不抛弃不放弃。
51、生活的理想，就是为了理想的生活。
52、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人。
53、欲速则不达。
54、对于不能逃避的事情，要尽早地积极地面对!
55、再短的时间也会像机器猫的口袋，从中可以制造出一切奇迹!
56、全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴!
57、每天收获小进步，积累起来就是大进步;每天收获小幸福，积攒起来便成大幸福。
58、凡事自下决心并动手做那一刻起，难度已经降低了30%!
59、勇于正视自己的缺点并从中站立起来的人才是生活的强者!
60、请珍惜和同窗好友最后的拼搏时光!伴着汗水它将被铭记!
61、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
62、学会吃饭，提高素质。
63、困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。
64、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
65、习惯决定成绩，细节决定命运。
66、穿戴整洁，注重仪表。
67、彩虹风雨后，成功细节中。
68、今朝比勤奋，明日论英雄。
69、耕耘今天，收获明天。
70、博学睿思务本创新
71、志存高远，心系天下。
72、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
73、没有播种，何来收获。
74、人之为学，不日进，则日退。
75、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
76、习惯改变命运，细节铸就终身。
77、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
78、惟理想点亮生命的精彩。
79、莫放松点，莫轻视微。
80、每一次努力都是最优的亲近。
81、今日艰苦，明日幸福。
82、志不坚者智不达，言不信者行不果。
83、革命尚未成功，同志仍需努力。
84、耕耘于分秒，收获于细微。
85、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
86、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
87、自律，民主，团结，和谐。
88、勤奋求学，熬墨蓄势。
89、要争就能赢，要拼才能赢。
90、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
91、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。
92、励志照亮人生，创业改变命运。
93、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
94、从起始年级抓起，从学生进校第一天抓起，从最后一名学生抓起。
95、像“呵护荷叶上的水珠”那样呵护学生的自尊心和上进心。
96、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
97、积蒿力量，实力铸就辉煌。
98、我不流泪，但要流汗。
99、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
100、放飞心灵，培养良好的心理素质。
101、良好的习惯是成功的保证。
102、求真尚美，砺志笃行。
103、每一滴汗水都是机遇的滋润。
104、非学无以成才，非志无以成学。
105、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
106、锲而不舍，存义精思。
107、自信人生二百年，会当水击三千里。
108、抓住今天，才能不丢失明天。
109、光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
110、静中显竞，竞中取胜。
教室常用标语
1. 细节决定成败，态度决定一切。
2. 小事成就大事，细节成就完美。
3.习惯决定成绩，细节决定命运。
4.习惯改变命运，细节铸就终身。
5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
6. 彩虹风雨后，成功细节中。
7. 要成就大事，先做好小事。
8. 莫放松点，莫轻视微。
9. 绳锯木断，水滴石穿。
10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
13. 态度决定一切，习惯成就未来。
14. 一朝习惯，万事易办。
15. 良好的习惯是成功的保证。
16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
20. 心态决定命运，自信走向成功。
21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
22. 自信人生二百年，会当水击三千里。
23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
24. 励志照亮人生，创业改变命运。
25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
26. 非学无以成才，非志无以成学。
27. 志强智达，言行行果。
28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
35. 志存高远，心系天下。
36. 志在千里，壮心不已。
37. 求真尚美，砺志笃行。
38. 惟理想点亮生命的精彩。
39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。
40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
42. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
43. 志高造就辉煌。
44. 明确的目标是前进的动力。
45. 功崇惟志，业广为勤。
46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。
48. 要争就能赢，要拼才能赢。
49. 团结拼搏，求实进取。
50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
51. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
52. 努力造就实力，态度决定高度。
53. NO SWEAT，NO SWEET。
54. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
55. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
56. 为了梦想，我们不懈努力。
57. 锲而不舍，存义精思。
58. 今天的.努力，明天的实力。
59. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
60. 革命尚未成功，同志仍需努力。
61. 鲲鹏展翅自兹始。
62. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
63. 勤奋求学，熬墨蓄势。
64. 勤奋铸就辉煌。
65. 慎而思之，勤而行之。
66. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。
67. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
68. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
69. 天道酬勤，宁静致远。
70. 应知学问难，在乎点滴勤。
71. 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
72. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
73. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
74. 耕耘于分秒，收获于细微。
75. 耕耘今天，收获明天。
76. 没有播种，何来收获。
77. 播种劳动，收获成功。
78. 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
79. 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
80. 生无所息，斗无所止。
81. 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
82. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
83. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
84. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
85. 含泪播种，含笑收获。
86. 短暂辛苦，终身幸福。
87. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
88. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
89. 安逸的环境造就不出时代的英才。
90. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
91. 含泪播种的人一定能含笑收获。
92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
93. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
94. 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
95. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96. 精诚所至，金石为开。
97. 知识改变命运。
98. 知识就是力量。
99. 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
100. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
101. 读书在于造就完美的人格。
102. 书是人类进步的阶梯。
103. 灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。
104. 效率×时间=成绩 能力+勤奋=效率 知识+方法=能力
105. 知识+能力=方法 能力+勤奋=效率 效率×时间=能力
106. 知识+方法=能力，能力+勤奋=效率，效率*时间=成功。
教室标语大全
1、细节决定成败，态度决定一切。
2、我用拥有的争取未来的。
3、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
4、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。
5、不好让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色。
6、我不流泪，但要流汗。
7、画笔描绘完美未来，色彩绘就壮丽人生。
8、从起始年级抓起，从学生进校第一天抓起，从最后一名学生抓起。
9、勤奋求学，熬墨蓄势。
10、知人者智，自知者明。
11、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
12、艺术源于生活，美在那里诞生。
13、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
14、走进形与色的世界，美在那里诞生。
15、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
16、安逸的环境造就不出时代的英才。
17、尊师重道，爱国立德。
18、精研博学，笃行仁德。
19、守时守纪，团结拼搏。
20、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
21、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
22、不好让这天的懈怠成为一生的痛。
23、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
24、尊重外宾，礼貌待人。
25、人到万难须放胆，模棱两可平常心。
26、自主自律，自强自信。
27、学习，学习，再学习;发奋，发奋，再发奋。
28、学风：自主学习。
29、功崇惟志，业广为勤。
30、团结进取，追求卓越。
31、顽强的毅力能够征服世界上任何一座山。
32、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
33、不屈不挠清除障碍，拼死拼活捍卫洋思。
34、学校无小事，教师无小节。
35、青春须早为，岂能长少年。
36、十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
37、求实踏实，落实诚实。
38、失败的尽头是成功，发奋的终点是辉煌。
39、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
40、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
41、鲲鹏展翅自兹始。
42、不好让你的舌头超越你的思想。
43、为了梦想，我们不懈发奋。
44、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
45、勤奋铸就辉煌。
46、让我们漫步在艺术的长廊。
47、往者不可谏，来者犹可追。
48、锲而不舍，存义精思。
49、命运自我主宰，奇迹自我创造。
50、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
51、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
52、学会用和平方式解决矛盾与冲突。
53、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
54、自信人生二百年，会当水击三千里。
55、放飞想象翅膀，创造艺术人生
56、应知学问难，在乎点滴勤。
57、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
58、校训：尊师爱生。
59、短暂辛苦，终身幸福。
60、用发展的眼光看学生的未来，用放大镜看学生的优点。
61、迎着晨风想一想，这天该如何发奋？
62、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
63、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
64、含泪播种，含笑收获。
65、只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
66、一个人能够得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的发奋。
67、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
68、竞争不是比谁发奋，而是比谁更发奋。
69、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
70、NOSWEAT，NOSWEET。
71、勤奋踏实，诚实守信。
72、但求日积月累，收获于细微;不好左顾右盼，专注于自我。
73、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
74、感受美欣赏美创造美表现美
75、志强智达，言行行果。
76、横绝学海，笑傲苍穹。
77、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
78、像“呵护荷叶上的水珠”那样呵护学生的自尊心和上进心。
79、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
80、珍爱生命，注意安全。
81、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
82、知识+潜质=方法潜质+勤奋=效率效率×时间=潜质
83、今朝比勤奋，明日论英雄。
84、诚信，诚实守信也。
85、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
86、效率×时间=成绩潜质+勤奋=效率知识+方法=潜质
87、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
88、今日艰苦，明日幸福。
89、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
90、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
91、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
92、良好的习惯是成功的保证。
93、驰骋于自我的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
94、拼搏铸辉煌，状态定命运。
95、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
96、超越自我防分化，挑战极限谱新高。
97、独木不成林，单丝不成线。
98、美术能够表现文化，美术能够辅翼道德。
99、六亲不认抓管理，面红耳赤夺质量。
100、博学敏思，立志共兴。
101、光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
102、习惯改变命运，细节铸就终身。
103、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
104、遵守纪律，勤劳俭朴。
105、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
106、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
107、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
108、生无所息，斗无所止。
109、自强不息，厚德载物。
110、学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
111、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
112、播种劳动，收获成功。
113、发现美，表现美，创造美。
114、个性有礼貌，个性守纪律，个性能吃苦，个性能忍耐，个性有志气，个性有作为。
115、爱班爱校，重德重能。
116、做人要厚道，求学要严谨。
117、我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读名牌大学。梦圆北京。
118、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
119、非学无以成才，非志无以成学。
120、求真尚美，砺志笃行。
121、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
122、先做该做的事，再做喜欢的事。
123、你能提出什么难题，你能解决什么难题？
124、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。
125、要争就能赢，要拼才能赢。
126、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
127、要成就大事，先做好小事。
128、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
129、态度决定一切，习惯成就未来。
130、只有一条路能够通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。
131、阳光总在风雨后。
132、一切从实际出发，讲究实效。
133、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
134、团结拼搏，求实进取。
135、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
136、艺术代替大众呐喊。
137、让法制的观点渗入每个学生的心田。
138、慎而思之，勤而行之。
139、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。
140、凌翅九霄，问鼎苍穹。
141、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
142、运筹帷幄之中，决胜考场之上。
143、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的发奋。
144、励志照亮人生，创业改变命运。
145、教风：循循善诱。
146、校风：求实创新。
147、不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。
148、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
149、志存高远，心系天下。
150、自尊自爱，自重自强。
151、人有多少知识，就有多少力量。
152、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的'是一个期望。
153、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
154、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
155、志在千里，壮心不已。
156、校园有歌声，脸上有笑容。
157、志高造就辉煌。
158、彩虹风雨后，成功细节中。
159、我想知道为什么，我能知道为什么。
160、明确的目标是前进的动力。
161、这天的发奋，明天的实力。
162、一分的浮躁，一分的遗憾。
163、博学审问慎思明辨笃行
164、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
165、绳锯木断，水滴石穿。
166、小事成就大事，细节成就完美。
167、让美一位家长满意。
168、人不可有傲气，但不可无傲骨。
169、灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。
170、宏图报党恩，志远为国强。
171、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
172、博观细取，厚积薄发。
173、没有播种，何来收获。
174、逢一必争，逢冠必夺。
175、汗水浇灌期望，奋斗决定命运。
176、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。
177、静中显竞，竞中取胜。
178、埋头读书，抬头做人。
179、抬起头来走路。
180、弱者认命，强者抗命。
181、土时先有节，至凌云处仍虚心。
182、互相帮忙，互相爱护，互相谅解，互相关心。
183、富有生机就是美。
184、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
185、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
186、生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛——罗丹
187、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
188、奋斗创新，不屈不挠地追求。
189、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
190、放下时间的人时间也在放下他。
191、课堂教学的过程是学生在老师的指导下自学的过程。
192、学而不思则罔，思而不学则殆。
193、做一个有实力的人，不好让这天的懒惰成为明天的痛。
194、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
195、人之为学，不日进，则日退。
196、耕耘于分秒，收获于细微。
197、志不坚者智不达，言不信者行不果。
198、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
199、读书在于造就完美的人格。
200、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
201、超越梦想，超越自我。
202、踏着夕阳问一问，这天有多少长进？
203、书是人类进步的阶梯。
204、比状态，比干劲，比落实，比毅力。
205、厚德博学，自强不息。
206、蓄势待发，有备无患。
207、德智双修，全面发展。
208、莫为失败找借口，多为成功找理由。
209、敏而好学，不耻下问。
210、抓住这天，才能不丢失明天。
211、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
212、惟理想点亮生命的精彩。
213、知识改变命运。
214、没有差生，只有差异。
215、发奋造就实力，态度决定高度。
216、知识+方法=潜质，潜质+勤奋=效率，效率*时间=成功。
217、放飞心灵，培养良好的心理素质。
218、习惯决定成绩，细节决定命运。
219、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
220、学之染人，甚于丹春。
221、天道酬勤，宁静致远。
222、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
223、严守行为规范，提高道德素质。
224、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
225、一朝习惯，万事易办。
226、学会吃饭，提高素质。
227、含泪播种的人必须能含笑收获。
228、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
229、心中有群众，进步靠自我。
230、精诚所至，金石为开。
231、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。
232、革命尚未成功，同志仍需发奋。
233、让课堂成为学生创新精神和实践潜质的园地。
234、走进形与色的世界，发掘美的真谛。
235、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
236、没有教不好的学生。
237、每一次发奋都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
238、耕耘这天，收获明天。
239、博学而笃志，切问而近。
240、学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
241、学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。
242、心态决定命运，自信走向成功。
243、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
244、千里始足下，高山起微尘。
245、德能勤绩，彰显青春。
246、守时诚信，勤奋踏实。
247、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
248、莫放松点，莫轻视微。
249、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
250、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
251、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。
252、自律，民主，团结，和谐。
253、富有生机就是美。
254、独学而无友，则孤陋而寡闻。
255、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
256、在宁静的环境，悠闲的情绪静静地读书，是人生最有味的享受。
257、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
258、穿戴整洁，注重仪表。
259、把握一个这天，胜似两个明天。
260、分分秒秒，构筑辉煌。
261、博学慎思，明辨笃行。
262、身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。
263、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
264、知识就是力量。
教学过程中对教材的一个争论就是：这套教材到底适不适合农村学校的学生？部分教师认为这套教材具有强烈的时代感，知识内容切合学生的英语学习需要 ―――口语交际形式多样，内容丰富，符合当前英语习惯的纯正英语。而部分教师则认为这套英语教材不适合农村学校的学生，因为这套英语教材要有六年的小学英语基础学生才能开始学习。而我们的小学生大部分在小学没有学过英语。教师又没有足够的时间来弥补。再者，这套教材词汇量多，对于没一点英语基础的学生来说难度太大。教师在教学进度上根本达不到新课标的要求。在争论的最后，各位英语教师达成一致的看法：新课程更应关注学生的学习过程，教师更要加强教学反思，要把教学反思落到细处、实处，注意课堂知识的构建，注重学生的实际能力的考察。下面就新课改谈谈个人体会：
一、新课改，新变化
随着新课改的逐步深入，将会给整个基础教育带来新的变化。
1、新的课程目标基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。此次课改的重点是一改过去过分重视语法和词汇知识讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的趋向，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，采用任务型的教学途径，让学生在体验、实践、参与和交流中发展综合语言运用能力。新课标增加了情感因素、学习策略以及文化意识和跨文化交际能力等方面，体现了以人为本的教育观念，培养学生的终生学习能力，培养学生健全的人格和技能发展能力，提到了教育成功的核心。
2、新的教学模式本课程倡导任务型的教学模式，教学过程应该形成一种师生交往、积极互动、共同发展的过程。应该形成一种民主、开放的课堂教学氛围。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
3、新的评价机制新的评价体系更加科学、全面和完整，不但没有忽视结果性评价，而且着重形成性评价。新标准认为，评价应有利于培养和激发学生学习积极性和自信心。考试检测要有利于促进学生综合语言运用能力的提高。评价机制应包括对课程的评价，对学生学习状况的检测，对教师教学的检测等。
二、课改教学中存在的问题
课改形势是好的 ，但是在实际教学过程中却存在这样那样的问题。只要表现为：
1、课堂教学方面的具体问题在课堂教学活动中，也反映出不少的问题。有的缘于教学观念，有的缘于教学能力，有的缘于教学条件。余文森教授在《新课程教学改革的成绩与问题反思》（《课程。教材。教法》xx年第5期）一文中谈到的四大问题，在我们的课堂中也不同程度的存在。具体谈四点：教学目标的虚化、教学内容的泛化、教学过程的形式化、教学手段的不合理。
1.1教学目标虚化新课程确立了知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，这是发展性教学的核心内涵，也是新课程推进素质教育的集中体现。新课程的课堂教学十分注重追求三维目标的有机整合，在知识教学的同时，关注过程方法和情感体验。但是，由于对三维目标的设计和操作缺乏理论指导和实践经验，在实施层面上便出现了教学目标的虚化现象。突出表现在以下三方面。第一，知识、技能目标，该实的不实。知识、技能目标是三维目标中的基础性目标，然而，由于认识上的片面和观念上的偏差，在不少课堂上，最应该明确的知识、技能目标，反而出现缺失或者变得含糊。第二，过程、方法目标，出现了“游离”的现象。首先，由于“过程、方法”这一维度的目标，是以往课堂教学所忽略的新要求，一般教师设计这类目标的意识不强，有些教师是有明确的意识，却在设计和操作中明显地出现了“游离"现象：游离于知识、技能目标之外，游离于教学内容和教学任务之外，游离于学生发展之外，从而使过程、方法的价值丧失殆尽。第三，情感、态度、价值观目标，出现了“贴标签”的现象。总之，目标的多维化以及对目标的不当定位，致使教师教学中常常出现顾此失彼的现象。
1.2教学内容泛化由于对课程资源的开发和利用缺乏有效把握的经验，在实施层面上便出现了教学内容的泛化现象。突出表现在以下三点：第一，教材受到了冷落。不少教师在课堂教学中却忽视了学生对文本的阅读理解，过早或过多地补充内容，海阔天空，甚至偏离文本而大谈从网上查阅到的资料，大量补充学生感兴趣的生活素材，教材受到了冷落，教学活动失去了认知的支撑。第二，为了情境化而设置情境。情境设置应该自然的，而不能“为了情境化而设置情境”。第三，联系实际变成了一种装饰。教学内容所联系的实际，必须是真正的实际，而不是给知识教1。3教学过程形式化新课程课堂教学方式出现了多样化的景观，但不可否认的是，在多样化的背后，透露出浮躁、盲从和形式化倾向，学生内在的情感和思维并没有真正被激活。
第一，“对话”变成“问答”。可以说，新课程所提倡的对话教学是对传统独自式教学的超越。但实践上，却有不少教师把对话等同于师生问答。实际上，发生在课堂上的有些师生问答，其实并非真正的教学对话。第二，合作有形式却无实质。当前大多数课堂里小组合作学习处于一种自发阶段和随意状况，不少教师在应用小组合作学习这一组织形式时偏重于形式，缺乏对其内涵的深刻认识和反思。第三，有探究之形，却无探究之实。应该承认，这也是当前探究学习和教学实践中存在的突出问题。 1。4教学手段不合理表现为现代教育技术不用或滥用。农村学校教学手段的运用方面进步不大，甚至有走下坡路的倾向。非但计算机辅助教学未能跟上，就连原有的幻灯、录音机的使用也越来越少。信息技术的运用极大地改变了传统意义上的学科教学。但也出现了一些不容忽视的问题，集中表现为刻意追求多媒体运用而带来的课件泛滥，在多媒体课堂，有的课成了一张张幻灯片的播放，一放到底，把过去的“人灌”变成了现在的“电灌”；有的课俨然成了“网吧”，学生各自为阵。我们发现，在课堂上明明是可以让学生动手操作，亲自实验完成的，结果却被课件的模拟演示所代替；明明是需要学生通过文本描述来实现自我想像、联想、体验与感悟的，却被教师精心制作的多媒体画面同化到一种认知与体验上去。这些认识上的偏差，亟待澄清；信息技术与学科教学整合的有效途径、方法亟待研究。
2、从学生学习状态中反映的问题
2.1初中学生两极分化十分严重在某些学校的课堂观察中发现，一节课中毫无反应的学生有近xx年龄小，阅历少，对学习英语的目的往往不十分清楚。他们把英语只看作升学考试中要通过的一个考试科目，对于难记的单词、语法和发音感到枯燥乏味，要使学生对英语学习产生兴趣，除了从道理上宣传英语学习的重要性外，还要积极创造条件和环境使学生尽可能多地使用英语，让他们在运用中尝到乐趣。如开展一些情景对话，值日生每天用英语汇报情况，在学习中组织一些英语游戏等。还要尽量组织好第二课堂活动，如英语朗诵会，各种英语竞赛，学唱英文歌曲，阅读简易英文书报。辨认日常生活用品上持有的英语说明等。
2、轻松愉快的学习气氛和环境有利于培养学习兴趣。心理学研究表明，轻松愉快的学习气氛能使学生以愉快的心境学习、思考并获得知识，它有利于培养学生 的学习兴趣。创造轻松愉快氛围的关键是使学生对教师有亲切感。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方的感情和思想的交流。师生关系直接制约学生的情感和意志，影响学生的认知活动。
3、不断变换教学形式，改进教学方式有利于保持学习兴趣。传统的教学模式基本是教师讲、学生听，整节课学生大多当录音机，而教师讲的内容多，都是语法，很少让学生自己动口（除了提问），恨不得一下子全倒给学生，这样学生一节课都在忙着记笔记，教师又讲得很累，课堂上学生收获就是一本本笔记，课内消化不了，课后怎能吸收？ 一种好的教学形式连续不断地使用也会使学生产生厌烦情绪。从生理上讲，单一的形式容易导至大脑刺激的单调，使兴奋转化为抑制，降低学习效率。而从心理上讲，中学生正处干活泼好动、喜欢变换的时期，再好的教学形式和练习形式，如简单重复太多，学生也会兴趣锐减。因此，中学英语教学应根据学生的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展规律，采用多种形式，如做游戏、讲故事、观看幻灯、录相、听录音、进行有趣的比赛和角色扮演、唱歌曲等。
（二）重视语音，打好语音基础。如果能够打下坚实的语音基础，也就拿到了英语入门的钥匙，也是练好听、说、读、写的基本功的基础。
教科书一开始就十分重视语音教学，紧密结合字母单词和句子的教学，系统地安排了语音练习。因此，我们教师要正确把握要求，把语音教学贯穿于始终。把语音教学作为初一英语教学的主要任务之一。做到长期训练阶段侧重，综合提高。在语音教学中教师应特别注意自身语音，充分发挥课本录音的作用。听音是语音教学的根本方法，要坚持先听音后开口，做到听清发准。让学生在学语音的过程中尽可能地受到正确的语言熏陶。
（三）注意培养学生的交际能力。交际能力是通过交际活动培养起来的。交际活动指用所学语言真实地、自由地交流思想，共同完成某项任务。交际能力的培养是一个循序渐进的过程，而且要精心组织和精心设计，否则学生就动不起来，或动而无效 。交际能力的培养可按照下列几方面进行由浅入深的训练。
（1）一般打招呼和简单的客套话。如：Good morning！ How are you？
（2）交流信息，介绍自己的好朋友，I have a good friend。 He is in Class Two ；介绍自己的 住处，We live in ZhongShan Road； 介绍过去的经历，I went shopping Last Sunday；介绍个人的 一个打算，I'm going to visit Uncle Li。
（3）讨论共识。
（4）解决问题。
（四）要重视培养良好的学习习惯。“授人以鱼，不如授人以渔”，可见，培养学生获取知识的方法比上课多讲一个语法点更重要，英语是一门实践性很强的课程，一门工具课。因此，英语学习在很大程度上是一种习惯养成的过程。良好习惯的养成，一方面靠教师的示范，榜样作用。另一方面靠严格训练，持之以恒，养成良好的习惯。诸如
1、培养学生自觉预习新课的习惯。
教师可以对新课的主要内容拟几个问题，让学生带着问题去看课文，边看边思考，不懂的作个记号，上课各个学生都有自己的难点、疑点，这样久而久之学生自己会发现问题、提出问题，让学生自己通过知识来学习新知识，就懂得了新旧知识的联系。在教师来教新课之前，学生对教材就有了不同程度的理解和掌握。
2 、培养学生用自己语言复述课文，可以给学生 keywords 或自编与课文相关的对话，或是对于课文提出问题来讨论。
3、鼓励学生独立学习时，试做还没教的例题练习，先做一遍，不怕错，让学生自己摸索和掌握解题方法和规律，也许不会做的，就是课文新的语法点，这样学习新语法点时，就更专心、认真，更得心应手。
4 、鼓励学生多阅读英语报刊、英语课外书，扩大知识面，加强自主学习的能力，培养学生自主学习的能力，使学生真正成为学习的主人，使教师的“教是为了不教”目的达到。“教是为了不教”是我们共同追求的目标，能做到这点教师自身必须有一定的素质水平，
（五）要重视单元检测，保证新教材的教学质量。
在教学过程中，教师应对每一教学单元进行教学检测，通过这种手段测试学生对所学知识、技能、技巧和能力的真实和综合应用程度。为了达到这个目的、教师应对测试提出具体的知识、技能、技巧和能力各方面的 要求。
知识方面，要求学生全面地、系统地掌握该单元的基础知识，尤其是课本中的“四会”内容。
要求学生运用所学语言、词汇、语法知识在听、说、读、写方面体现出来。技巧方面，要求学生在技能基础上，循环往复，达到对技能的熟练掌握，使技能的运用自动化。能力方面，要求学生在知识、技能和技巧的基础上，要有综合能力，即能把三者结合起来，为交际初步运用英语。
要做好单元检测，就要求教师必须努力、钻研教材，吃透教材，依据《大纲》，明确知识、语言范围。注意传授知识的深度和广度。要让学生知道每个单元的教学重点，并准确地讲解和反复地操练。教师要精心设计或选用检测试题。试题要力求符合《大纲》和教材的要求。既要全面，又要突出重点，难易要适中，能够较全面地检测学生听、说、读、写能力和初步运用英语的交际能力。要做好检测后的讲评工作。
一、我是一名专职历史教师，教了十年的历史。虽然这门课如今还被人称为“副课”，但是比较课改前后，它还是发生了很大的变化。初当历史教师的那几年，是我教学工作中最难过的几年。那时，历史不是中考科目，在政史地组中，初三历史教师是处境最难的，而我恰恰就在教初三。中考的指挥棒，让学生和家长都明白，花时间学历史是完全多余的，所以，虽然我精心备课，努力讲好每一堂历史课，可学生根本就不学，就连提问都不屑于回答，统一答案都是：“我不会。”但是初三的第一学期末，历史要参加考试，考试成绩还要被公布在电视上。那年月，我们全校教师的教学成绩，收视率极高，成为了全团父老乡亲关注的焦点。
而我们初三历史教师，更成为了大家耻笑的对象。面对教学成绩几个“率”后面的“0”，有“好心人”在为我担忧：“这姚雪琴在学校可咋混下去呀！”听到这样的话，我感到莫大的委屈：谁能知道我为了讲好每一堂课，在课前花的功夫？谁又能知道我花了几个晚上辛苦刻出来的油印资料，发到学生手上后，就成了飘散一地的废纸……回想起只做了几分钟的历史卷子，就带着满脸喜气走出考场的学生，这让我想到了“文革”时期交白卷的张铁生。难道我们的基础教育真得就不需要学历史了？历史课真得就已经沦落为一门多余的课程了？
我无力改变现状，我只能为我是一名历史教师感到悲哀，更为我见到的一些现象感到担忧：我在讲日本人在南京大屠杀时用极其残忍的手段屠杀中国人，我们的学生竟发出了冷漠的笑声；明星面对电视镜头，和主持人提问时，她竟不知道卢沟桥事变是怎么回事。我不敢想象，如果我们的教育朝这个方向发展下去，再过若干年，还有多少人会知道毛泽东为何人？我们今天的幸福生活是怎么来的……
二、20xx年，我们团场进入课改的第一年，我作为第一轮进入新课改教学的教师，参加了农二师教委组织的新课改培训。在和各团场教师交流的过程中，我才知道作为历史教师，大家的处境都差不多，都为历史教育的发展感到无奈，感到茫然。我们的培训教师，来自农八师教委的历史教研员王亚光老师重新点燃了我们的信心。他告诉我们：“现在中央都在大力提倡领导干部学习历史，你们应该相信，我们的历史教育会有受到重视的一天，教育部门不会让历史教育在基础教育中缺失的。”就在那年年底，历史被确定为20xx年中考的科目，学生对历史这门课也开始重视起来，因为有了学生的学，教师的教学充满了活力。
课改后的历史重视过程与方法，情感与态度价值观。所以，在新课程改革后，我不纯粹以传授知识为主，而是更加重视对学生能力的培养，也就是我们说的”授之以渔“。每节课最多讲授不超过25分钟，留给学生充分的时间去思考和练习，以培养学生的各种能力，包括组织文字能力、小组合作学习能力、识图能力、理解能力、辩论能力、历史情景剧表演能力，等等。这样的教学形式受到学生极大的欢迎，学生学习历史的积极性和兴趣都得到了极大的改善。历史考试成绩也取得了较为明显的进步。
新课改不仅改变了我们的教育观念，更为我们历史教师提供了施展自己才能的机会。虽然很多人还没有完全认识历史课的教育功能，对它仍然轻视，但我认为，重视历史教学应该从我们历史教师自身做起，如果我们都不重视，那就不会有人重视这门课。我首先从作业抓起，严把作业关，认真批改每一本作业，哪怕一个错别字，我都不会放过。凡是错误之处必须订正，决不放松。久而久之，学生知道历史教师是认真的教学，他们自然也就会认真地来学习这门课。
此外，我重新审视课改前我上的历史课，虽然认真备课，但一堂课还是完全被课文内容框住，只注重讲授知识，忽略了情感态度价值观的培养。如果让学生感到学历史只是了解一些过去的人和事，他们对这门课肯定不会感兴趣，因为这些，离他们的生活太遥远，没有什么实际的用处。而如今，我们要通过历史教学，不仅让学生了解历史，更要让他们从历史事件、历史人物身上得到一定的启发和经验，明白一定的道理，要让历史成为学生今天行为的指导，让历史在现实中得到升华，这才是真正的收获。
如今，看着我的学生能在课堂上认真听讲、积极回答问题，能出漂亮的历史手抄报，能用老子的“对立双方能互相转化”的观点来正确对待自己的.学习，正确评价历史人物，在考试中取得好成绩，我感到了作为一名历史教师的快乐。
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