下面是小编为大家整理的学校标准化建设宣传标语（共含12篇），以供大家参考借鉴!同时，但愿您也能像本文投稿人“china_81”一样，积极向本站投稿分享好文章。
学校标准化建设宣传标语（精选100句）
1、社会发展，教育先行，振兴教育，全民有责。
2、科研兴校，努力办好现代教育；以学论教，积极推进课程改革。
3、你有你的家，垃圾有垃圾的家，请不要把他们放错了家。
4、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
5、率先实现教育现代化，打造高邮发展新优势。
6、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
7、古色古香书于樵中，惟妙惟肖画在凤地。
8、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
9、积木成林，护草成荫，靠你我从一点一滴做起。
10、创星为田中树高标，志伟使人人存高远。
11、教研相辅育桃李，书画争辉飘墨香。
12、同书画为伴，创校园文化魅力；与科研同行，展樵中教研成果。
13、创科研十年峥嵘磨一剑，挥书香一朝逸扬樵中天。
14、青青草坪，悠悠我情，请君莫踩，草儿欢庆。
15、教改科研出成效，书画艺术冶情操。
16、父母辛勤养育,只为了报答辛勤的劳动。
17、加快建设教育强市步伐，率先实现教育现代化。
18、促教育均衡化和谐发展，创教育现代化品牌学校。
19、同心同德，勤教勤学，争创教育质量先进校。
20、加快步伐建设教育现代化，凝心聚力办人民满意教育。
21、铃声一响，惊动四方。静音关机，文明自己。
22、绿草嫩嫩，花儿艳艳，美丽校园，大家同护。
23、今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲。
24、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境。
25、开展有效教学研究，提高课堂教学效率。
26、新课改是培养学生能力，减轻学生负担的法宝。
27、以人为本，和谐发展，创建教育现代化学校。
28、采下的花生命短暂，留下的美丽才是永远。
29、实现教育现代化，建设和谐新高邮。
30、办人民满意的特色教育，建现代化教育和谐校园。
31、树立现代教育理念引领学校和谐发展。
32、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。
33、坚持教研、科研、培训相结合，建设一支高素质教师队伍。
34、学校是学习之所，文明是成功之本。
35、向诚尚美，创特色，教师因学校而幸福；主动有恒，创名校，学校因学生而自豪。
36、在生活中学会欣赏，在书画中陶冶情操。
37、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。
38、花草用美丽点缀世界，我们用行动美化校园。
39、让科研充满校园，令墨香飘溢天下。
40、面向全体，关注差异，促进学生全面和谐发展。
41、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
42、强化师德教育，建设高素质教师队伍。
43、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。
44、以人为本，实现学生、教师与学校共同发展。
45、教师因学校而幸福，学校因学生而自豪。
46、打造高效课堂，全面提高教育教学质量。
47、勿图一人之便而为之，勿嫌举手之劳而不为之。
48、群策群力，同心同德，努力开创教育现代化新局面。
49、全面推进素质教育，促进儿童全面发展。
50、校园因文明而进步，我们因和谐而更团结。
51、与时俱进，开拓创新，推进教育可持续发展。
52、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
53、人生，因理想而精彩；樵中，因书香而美丽。
54、加快教育强镇步伐，把握现在；率先实现现代教育，赢得未来。
55、樵中科研创特色，凤地书画谱新歌。
56、人不因美丽而文明，却因文明而美丽。
57、弘扬现代教育思想全面实施素质教育。
58、凝心聚力，攻坚克难，创建特色星级学校。
59、美丽的语言，让我们彼此靠近、靠近、再靠近。
60、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧。
61、贯彻依法治教方略，办好人民满意教育。
62、转变观念，不断进取，努力跟上课程改革的潮流。
63、学习思考，实践探索，不断提升教师专业化水平。
64、明德笃信，见贤思齐，流光华年休虚度；博闻强志，勤奋创新，溢彩青春必飞扬。
65、彰显课堂生命活力，提高教育教学质量。
66、条条道路通罗马，何必单恋绿茵草。
67、状元探花出自樵中，琴棋书画样样精通。
68、种瓜得瓜，种豆得豆，种下文明共同享受。
69、全面贯彻教育方针，深入实施素质教育。
70、创科研书画特色学校，办人民满意现代教育。
71、追求真善美完整教育，构建现代化和谐校园。
72、你予我净，我予你静；自习环境，互利互敬。
73、大力实施名师工程，打造优秀教师队伍。
74、创建现代化学校品牌，提供优质化教育资源。
75、微笑，缩短心的距离；文明，构建道德桥梁。
76、关心学生，我们的职责；爱护学生，我们的义务。
77、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
78、课程改革是一个不断发展，永不停歇的过程。
79、全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和谐发展。
80、率先实现教育现代化，促进地方经济社会发展。
81、你我共创书画特色，才华尽显樵中本色。
82、建立终身教育体系，实现教育现代化。
83、读一本好书，净化自己的心灵；做一生实事，铸就人生的`辉煌。
84、敏思高效，和谐发展，**拥抱田家炳；主动有恒，超越自我，学海泛起灌河潮。
85、进门排友谊之队，出门走诚信之道。
86、书画让生活充满芬芳，科研是教学腾飞的翅膀。
87、西樵山下，樵中书香十里飘；东湖水旁，凤地特色万人晓。
88、小草对你笑一笑，请你把路让一让。
89、你挥挥衣袖，不留下白色遗憾，纤纤玉手，不抹去花满丫枝。
90、努力弘扬书画传统，积极构建科研名校。
91、让每一位学生都健康成长，让每一位学生都自主发展。
92、请不要保留你的问候，请不要吝啬你的微笑。
93、爱心献校园，关心送他人，信心留自己。
94、蓝天有了白云更加湛蓝，校园有了草儿更加美丽。
95、书里长真知，生活炼能力；画中修品性，人生显多姿。
96、忠诚党的教育事业，做人民满意教师。
97、你的一吻笔痕，刻尽了我永恒的悲哀。
98、山清水秀书香浓，诗情画意在樵中。
99、让能力证明你的才能，让文明证明你的修养。
100、让科研带动创新，让书画点缀生活。
1、实施科教兴国战略，落实教育优先发展的战略地位
2、积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展
3、家长应依法保证子女完成九年义务教育
4、实施“科教兴市”战略，全力打造“教育强市”
5、落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入
6、创新发展平台，打造一流教育
7、建设和谐介休，兴办和谐教育，促进教育公平
8、深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位
9、共图经济腾飞，共谋教育发展
10、全面推进课程改革，全面提高教育质量
11、做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。
12、控辍保学，人人有责。
13、百年大计，教育为本。
14、知识改变命运，学习创造未来。
15、贯彻执行《义务教育法》，落实义务教育经费保障机制。
16、提高“两基”水平，建设社会主义新农村。
17、接受九年义务教育是每个公民的权利和义务。
18、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣。
19、实行综合治理，打造平安校园。
20、坚持以人为本，构建和谐校园。
21、拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。
22、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
23、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
24、全社会都应关心和支持教育。
25、教育改变命运，智慧引领辉煌。
26、支持科学发展观，促进教育大发展。
27、群策群力，同心同德，全力创建教育强市。
28、办人民满意教育，营造社会关心支持教育良好风尚。
29、切实加强基础教育，努力提高国民素质。
30、实施素质教育，为学生终身发展和幸福奠基。
31、全面实施素质教育，全面提高教育质量。
32、办好一流教育，争创教育强市。
33、切实加强基础教育，努力提高全民素质。
34、突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。
35、实施科教兴市战略，落实教育优先发展地位。
1.推进均衡发展，建设教育强县。
2.推进均衡发展，维护教育公平。
3.关爱留守儿童，共享教育阳光。
4.教育公平是社会公平的重要基础!
5.教育是民族振兴社会进步的基石!
6.推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。
7.义务教育均衡发展，公平教育人人受益。
8.推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。
9.强化政府主导作用，推进教育均衡发展。
10.促进教育均衡发展，齐心创建和谐社会。
11.全面推进素质教育，均衡提高教育质量。
12.落实教育公平政策，平等关爱每个学生。
13.加快学校标准化建设，促进教育均衡发展。
14.努力办好每一所学校，精心教好每一个学生。
15.改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。
16.强化教育“第一战略”，确保教育优先发展。
17.促进义务教育均衡发展，努力办人民满意教育。
18.坚持依法治教，推进均衡发展，实现教育公平。
19.巩固义务教育普及成果，推动义务教育均衡发展。
20.合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量。
21.突出公平质量两大主题，推进义务教育均衡发展。
22.全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。
23.百年大计，教育为本;教育大计，均衡为先。
24.经济振兴，重在人才;人才振兴，重在教育。
25.办好每一所学校，促进每一个学生健康成长!
26.教育是国计，也是民生;教育是今天，更是明天!
27.全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题!
28.优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重要方针!
29.实施学校标准化建设，让少年儿童享受公平优质教育。
30.认真实施《义务教育法》，大力促进义务教育均衡发展!
31.推进义务教育均衡发展，实现基本公共教育服务均等化!
32.加强城乡统筹，优化资源配置，促进义务教育均衡发展!
33.落实教育优先发展战略地位，实现教育和经济社会协调发展!
34.全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。
35.深入实施科教兴国战略，全面落实国家和省中长期教育发展规划纲要!
36.落实教育方针，规范办学行为;尊重教育规律，促进学生发展!
37.公平配置公共教育资源，缩小校际、城乡和区域教育发展差距!
38.全面落实政府责任，切实增加教育投入，深入推进义务教育均衡发展!
39. 实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础!
1、实施科教兴国战略，落实教育优先发展的战略地位
2、积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展
3、家长应依法保证子女完成九年义务教育
4、实施“科教兴市”战略，全力打造“教育强市”
5、落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入
6、创新发展平台，打造一流教育
7、建设和谐介休，兴办和谐教育，促进教育公平
8、深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位
9、共图经济腾飞，共谋教育发展
10、全面推进课程改革，全面提高教育质量
11、做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。
12、控辍保学，人人有责。
13、百年大计，教育为本。
14、知识改变命运，学习创造未来。
15、贯彻执行《义务教育法》，落实义务教育经费保障机制。
1. 提高“两基”水平，建设社会主义新农村。
2. 接受九年义务教育是每个公民的权利和义务。
3. 党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣。
4. 实行综合治理，打造平安校园。
5. 坚持以人为本，构建和谐校园。
6. 拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。
7. 家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
8. 依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
9. 全社会都应关心和支持教育。
10. 教育改变命运，智慧引领辉煌。
11. 支持科学发展观，促进教育大发展。
12. 群策群力，同心同德，全力创建教育强市。
13. 办人民满意教育，营造社会关心支持教育良好风尚。
14. 切实加强基础教育，努力提高国民素质。
15. 实施素质教育，为学生终身发展和幸福奠基。
16. 全面实施素质教育，全面提高教育质量。
17. 办好一流教育，争创教育强市。
18. 切实加强基础教育，努力提高全民素质。
19. 突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。
20. 实施科教兴市战略，落实教育优先发展地位。
1、志不真则心不热，心不热则功不贤。
2、用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师。
3、人生有限，学习无限。
4、没有问题就是最的问题。
5、共建和谐，快乐成长。
6、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
7、让爱心伴我左右，让文明与你同行。
8、让教育为孩子的可持续发展奠基。
9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事。
10、教育的目的是学会做人，学会做事。
11、做事、做学问，立志、成才，多奉献。
12、自主发展，和谐发展，全面发展。
13、自知才能自信，自信才能自强。
14、特色强校，以人为本，依法办学。
15、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
16、优先发展教育，率先发展教育，加快发展教育，科学发展教育。
17、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。
18、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。
19、学问愈深，未知愈重。
20、兴校德为先，育人品为重。
21、提出问题比解决问题更重要。
22、人生有限，学习无限。
23、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事。
24、热爱知识，学会知识，运用知识，理解世界。
25、让校园充满绿色，让心灵充满希望。
26、让爱心伴我左右，让文明与你同行。
27、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
28、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
29、礼貌和文明是我貌处的金钥匙。
30、今天，你微笑了吗？你礼让了吗？你助别人了吗？
31、教育的目的是学会做人，学会做事。
32、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。
33、海纳百川，有容乃；壁立千仞，无欲则刚。
34、共建和谐，快乐成长。
35、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
36、多为成功找办学，不为失误找理由。
37、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
38、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做。
为认真完成我县各学校义务教育均衡发展建设工作，使我县20XX年顺利完成均衡发展建设工作，确保20XX年顺利通过自治区验收，特制订本责任书，内容如下：
一、高度重视学校义务教育均衡发展建设。建立健全管理制度，把加强义务教育均衡发展建设工作做为落实年度学校管理工作的一项重要任务，摆在突出位置，确保整改工作按期完成。
二、严格做好学校义务教育均衡发展建设。按照教育局义务教育均衡发展建设工作安排，结合本乡镇本校实际，做到五个明确，即明确责任区划、责任岗位、责任事项、责任人头、责任措施。实现三个到位，即责任落实到位;自查到位、开展到位。
三、加大日常各项检查力度。各A级指标负责人要及时跟踪，认真指导本校C级指标责任人的建档工作，定期进行督促和检查，发现问题及时改正，确保在规定时间内顺利完成整改工作。
四、坚持义务教育均衡发展建设例会制度。学校义务教育均衡发展建设领导小组要定期召开建档工作会议，要有详细的专本会议记录。加强整改工作的痕迹管理。
五、整改工作奖惩制度。
1、能圆满完成义务教育均衡发展建设任务的，由乌乡学校根据情况予以表彰。
2、因工作不力，不能按期完成工作的，扣发奖励性绩效工资，影响全县通过自治区督导评估验收的，取消该年度所有评先评优。
六、本责任书一式两份，存学校一份，指标负责人档案存一份。
学校长签字
指标负责人签字
A1指标：
A2指标：
A3指标：
A4指标：
乌尊布拉克乡学校
20XX年x月29日
根据县教育局督导室、创强办的文件精神，教育局标准化建设工作目标责任书，及学校标准化建设目标责任书要求，为确保我校标准化建设工作落实到实处，使三个代表重要思想和科学发展观念更加深入人，结合我校实际，特制定本责任书：
一、首先校内制定了学校标准化建设工作计划，成立领导小组坚持校长亲自抓，确保我校标准化建设工作一把手工程，一把手总负责，各班组长具体负责，做到分工明确，责任落实到人。
二、落实校领导责任制，校领导及时研究、部署本校的标准化建设工作，做到学校标准化建设工作与业务工作一起部署、检查、落实。认真完成上级所发的学校标准化建设督导评估办法的通知书，转办事项、反馈意见，认真及时上报材料，有关标准化建设工作的各种自评、总结、信息、统计做到真实、准确、及时、齐全。
三、全体教职工要做到团结一致、齐心协力做好各项工作，各班组成员和睦相处、亲朋好友、邻里之间、团结互助、尊老爱幼避免矛盾发生。
四、严格按照上级指示精神，杜绝一切乱收费现象，进一步做好校务公开工作，完善两公开一监督制度，财务各项支出每季度公开，公开职称的评定、评优、评先等各类考核优秀做到按时公开、公示。
五、认真开展本校的标准化建设工作，依照条件要求，不断提高办事效率，加强组织领导工作，完善办学条件，加强队伍建设，保证管理与质量的工作。使我校各项工作得到家长和社会的认可。
单位领导签字：
教师签字：
牛圈子牧场寄宿制学校
20XX年3月1日
根据自治区、地区《义务教育学校标准化建设规划》和《乌苏市义务教育学校标准化建设规划》要求，为保证我校义务教育学校标准化建设任务按期完成，达到各项创建工作目标，学校与各指标负责人签订本责任书，现将有关任务目标和工作要求如下：
一、总体目标
按照《乌苏市义务教育学校标准化建设规划(20XX-20XX)》，保质保量地完成学校标准化建设任务。
二、工作任务
1、加强组织领导。学校要形成责任明确、任务落实、工作协调的长效工作机制;责任清晰、计划准确、内容详尽的工作流程;时间明确、反馈及时、督导措施完备的工作体系。深入细致做好学校标准化建设调查摸底工作，按时为学校标准化建设提供第一手真实资料。制定学校标准化建设实施方案并组织实施。
2、改善办学条件。依据自治区标准化建设评估细则以及乌苏市学籍管理规定，积极开展校园文化建设、环境建设;开展平安校园、绿色校园、依法治校示范校建设。建立数字教学资源库，方便师生使用。
3、加强教师队伍建设。按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》，所有教师完成继续教育培训。制定骨干教师培养计划并开展评选活动，建立激励机制，发挥引领作用，形成骨干教师团队。依法落实并逐步提高教师待遇。加强班子队伍建设，学校校风、教风、学风积极向上，有特色。深入开展教学研究工作，教研活动丰富多彩，效果显著。
4、切实提高教学管理质量。全面落实国家和自治区课程方案，执行课程标准，开齐开足各类课程，规范教辅用书。加强德育工作，落实德育机构工作人员，课时内容保障，特色教育明显，积极创建自治区级德育达标学校，自治区级依法治校示范校。依照《国家学生体质健康标准》，落实中小学生每天1小时校园体育活动的规定，积极开展体育、艺术2+1项目活动。
本责任书的职责不因责任人的更换而改变，责任人如有改变，接任者继续履行。本责任书一式两份，签订双方各执一份，自双方签字之日起执行。
乌苏市四棵树镇更生学校校长：
A1指标责任人签字：
A2指标责任人签字：
A3指标责任人签字：
A4指标责任人签字：
四棵树镇更生学校
20XX年3月
为推进学校建设科学化、规范化发展，改善学校办学条件，逐步提高办学水平和提升教学质量，实现学校标准化建设。根据上级档精神，对照《呼伦贝尔市标准化学校评估指标体系》的各项评估指标，我校认真进行了自查，现将自查自评情况作如下报告：
一、基本情况
新巴尔虎左旗阿木古郎第二中学始建于1976年，是一所汉语授课的3年制初级中学，学校占地面积48675平方米，学校建筑面积为7101平方米，学校现有6个教学班，在校学生120人，教职工63人。具有功能齐全的理化生实验室、语音室、微机室、图书阅览室、书法室等16个功能室。学校具备较完善的现代化校园网络，基本实现了教育教学管理现代化。近年来，学校以全面提高教学质量为中心，深入开展教育教学研究，不断更新教育教学观念，重视对教学基本环节的管理，做到严把教学常规，紧紧围绕以提高课堂效率和培养学生自主学习为目标，把构建有效课堂作为教(来自:厦门培训考试网:标准化学校建设自查报告)研教改的立足点和终极目标，努力提高教育教学质量，在20xx年中考有五科成绩平均分超全市平均水平。在全体教职工的共同努力下，学校各方面工作得上级部门的肯定与表彰，获得各级各类荣誉有：五好关工委、旗级“德育工作先进单位” 、市级“德育先进学校”、旗教育系统先进集体、市级中学语文整体改革先进集体、区级音乐、美术课题实验先进集体、数学牧区数学讲与练有效结合的探索实验顺利结题、地理市级课题已顺利通过正在进行中。
二、评估标准自查情况
对照评估标准自查情况如下：
（一）学校建设规模
1、科学确定办学规模及班额人数自查说明：根据本旗实际确定了每年级2个班的办学规模。学生120人，每个班班额不超过40人，办学规模达到市规定标准
自查结果：达标
2、学校占地面积自查说明：我校占地面积为48675m，生均用地面积405m。
自查结果：达标
3、学校规划自查说明：学校规划合理，有教学区32363M、生活区1272M、体育运动区24060M、绿化区11195M。学校硬化面积达13181 M、绿化面积达6887M。
自查结果：达标
4、校舍总建筑面积自查说明：学校校舍总建筑面积7101 M，生均面积为59 M。
自查结果：达标
5、教学建筑自查说明：我校目前有普通教室6个，专用教室16个，建筑面积2723 M，多功能教室1个，建筑面积271 M。
自查结果：达标
6、学校教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房自查说明：
教学辅助用房：学校拥有普通教室6个。 22 2 2 2 2 2 2 2 2 22
专用教室和辅助用房：实验室3个、仪器准备室3个，语音室1个，微机室1个，科技活动室1个，舞蹈教室1个，音乐教室1个，心理咨询室1个，史地活动室1个，书法教室1个，图书室1个，校史展厅1个，美术教室1个，团队活动室1个，会议室1个，多功能活动室1个，体育馆1个。
生活服务用房：学生食堂1个，教师宿舍4间，学生宿舍12间，宿舍内厕所2个，宿舍内洗漱间2个。
自查结果：达标
（二）教育技术装备
7、学校图书配备自查说明：学校阅览室1个，满足30个学生同时阅览。藏书量：学校图书室藏书3800册，生均31册，工具书种80种，报刊杂志40种。
自查结果；达标
8、体育运动设施自查说明：建有400米环形田径场；建有一栋风雨场馆，风雨场馆内篮球场1个，乒乓球场地1个，羽毛球场地1个，器材库1个，更衣室1个；室外排球场和篮球场各1个；有800平方米的体育器械场地。
自查结果：达标
9、常规通用教学设备自查说明：学校配备标准桌椅，多功能橱柜等学生通用设备和黑板，多媒体电教设备等教师通用设备。照明、通风、消防等设备符合规范。每个班级配备班班通设备1套，100M网络接口，基本满足教学要求。
自查结果：达标
10、分科学领域专用教学设备自查说明：
（1）思想品德、语文、英语、历史、地理等文科所需设备按要求配备齐全。有挂图、模型、卡片、视听数据等设备。
（2）按照《JY/T0386—20xx初中理科教学仪器配备标准》，物理、化学、生物实验室器材配备齐全。
（3）音乐专用设备按要求配备齐全。
（4）美术专用设备按要求配备齐全。
（5）目前配备的体育器材能够满足体操、田径、球类等课程教学和《学生体质健康标准》的运动器械和测量工具。
（6）能够满足医务室完成学生发育和健康检查、治疗、技术测试、卫生保健教育和管理等任务所需要的设备、器材及辅助材料。
自查结果：达标
11、现代教育技术及校园信息化设备自查说明：任课教师均配备计算机，学生机房配备36台，生机比为3.5：1，学校已接入互联网。每个教学班均配备班班通设备，学校已形成较完备的校园网络系统，并接入教育城域网，学校逐步完善规范现代教育技术资源库，以实现资源共享，以备教学之需。
自查结果：达标
12、办公及生活设备自查说明：配备了办学所需的必要设备。自查结果：达标
学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校根据自治区制定的《内蒙古自治区中小学校办学条件标准》以及《呼伦贝尔市教育局关于进一步推进全市义务教育均衡发展的实施意见》和《莫旗义务教育学校标准化建设标准》的要求，结合我校实际，下面就我校的标准化建设自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
腾克中心校成立于19，是一所九年一贯制学校，中心校新校址于20xx年3月随移民工程投入使用，学校选址合理，符合防灾避险安全要求。校舍达到国家规定的抗震设防标准，校园内无危房存在。以方便学生就近入学为原则，合理设置并调整学校布点，全学区共有2所完小3个教学点，20xx年全学区共有小学在校生388人，中学在校生48人，适龄人口入学率100%，辍学率为0。腾克中心校初中部有3个教学班，现有在校生48人，少数民族34人，其中达斡尔族29人；小学部有7个教学班，现有在校生238人，少数民族学生219人，其中达斡尔族206人。
小学班现有教职工77人，专任教师73人，专任教师合格率100%，专科以上61人，高级职称17人，中级职称43人，初级职称10人。无职称7人。中学班教职工21人，专任教师17人，本科学历11人，专科学历6人，专任教师合格率100%。高级职称4人，中级职称11人，初级职称4人。无职称2人。教师结构较合理，能满足开足开齐各学科教学需要，目前存在的问题是我校中小学没有专业音乐教师。
二、评估标准自查情况
（一）规模和建设标准
自查情况：科学确定办学规模及班额人数，办学规模和班额人数达到规定标准。我校是一所九年一贯制义务教育学校。根据实际确定了10个班的办学规模。小学7个教学班，在校学生238人，平均每班34人，中学3个教学班，在校学生48人，平均每班16人，自查结果：达标。
（二）学校占地面积与规划
自查情况：
1、学校占地面积4万平方米，生均用地面积139.86平方米。
2、学校选址合理，交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水畅通、环境适宜，附近无污染源，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、洪水、台风等灾害防灾避险安全要求。校舍达到国家规定的抗震设防标准，校园内无危房存在。
3、学校有布局合理、符合规范要求的校园总体建设规划，环境优美，教学区、活动区分离，明确区分。各建筑物彼此独立，又浑为一体，学校建筑标准符合《中小学校建筑设计规范》，学校有统一设计绿化规划，每幢楼的前后都有花坛或草坪，是学生学习、生活的理想环境。学校有“腾飞”、“希望”、“翱翔”主题雕塑广场3个，我校现有绿化面积1500平方米，占总面积的26.67%，达到生均5.24平方米，达到自治区标准化学校标准。
4、学校设有围墙、校门（包括门卫室）、校牌、旗杆、硬化路面等配套
设施。学校四周建有完整的2米高的铁艺围墙，10米可伸缩电动校门，20平方米门卫室，1根12.8米不锈钢旗杆，所有校园内道路已经混凝土硬化，并用垂柳、丁香、塔松、榆树墙等设计成各具特色的林荫路。
自评：达标
（三）、学校建筑及附属设施
自查情况：
1、校舍建筑面积7069平方米，生均24.72平方米。普通教室10个，面积680平方米。
2、学校有与办学规模相适应的办公用房。学校教师办公室7个，校长室2个，工会、教务处、总务处办公室1个，广播室1个，会议室1个，电子备课室1个，卫生保健、卫生器具1个，校史展厅1个，共计使用面积634平方米。
3、学校专用教室面积指标达到标准。学校现有专用教室和辅助用房11个，总面积728平方米，其中包括理化生实验室各1个、科技实验室1个；音乐室1个、美术室1个、体育教室1个，书法教室1个，计算机教室1个，多功能教室1个，心理咨询室1个。
4、学校拥有办学规模相适应的生活服务用房2286平方米，其中宿舍楼1幢，教师学生食堂1个，锅炉房2个，值班室1个，教师学生室外厕所168平方米。
自评结论：达标
（四）图书资料设施
自查情况：学校有图书阅览室1个，师生共有阅览座位28座，图书配备达到标准，学校图书藏书15000册，生均35册.工具书78种，报刊杂志45种。
自查结果：达标。
（五）体育运动设施
4、学校有400米环形煤渣跑道的田径运动场，足球场一个，6人制曲棍球场1个，有围网，篮球场1个，学校风雨场馆340平方米，健身组合器一套。体育器械场地800平方米，体育常规通用设备、器械齐全，能满足正常体育教学。
自查结果：达标。
（六）教学、办公及生活设备
自查情况：
1、常规通用设备符合国家有关规范，能满足教育教学活动的常规需要。
2、文科专用教学设备、理科专用教学设备及音、体、美教学设备安标准配备齐全。
3、学校有计算机教室1套，多媒体教室1套，班班通12套，现有学生有效电脑30台，有效生机比达到10：1；教师办公计算机30台，师机比达到3：1。
4、学校应建有校园计算机网络系统，并接入教育城域网，建有学校网站。学校有广播系统1套。
自查结果：基本达标。
三、学校管理
（一）加强队伍建设，提高办学水平
1、办学方向求长远
学校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等有关教育法律、法规，制定了《腾克中心校长期发展规划》，争创标准化学校，并严格按照标准化学校评估体系逐项落实、分步实施。严格执行课程标准，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序、高效的运行。全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首，各育并举”，面向全体学生积极推进素质教育，落实新课程，
2、班子建设讲团结
一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。几年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了领导岗位责任制，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层负责，各司其职，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。
3、教师管理讲奉献
教师的工作是体现良心的工作，即对孩子的爱心、责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。几年来，我校在一直倡导教师的奉献精神，并把这种精神作为教师工作评价的前提。在学校的倡导下，全体教职工都有一种较强的工作上进心，为学校的各方面工作的开展和实施奠定了坚实的基础。
大宁中心学校在各级政府的热情关怀和大力支持下，在教育局正确领导和科学指导下，学校认真组织教职员工学习领会县局关于《义务教育学校标准化建设考评细则》的通知精神，建立健全组织机构，认真开展自查自评工作，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
大宁中心学校位于町店镇大宁村，学校占地面积6300平方米，校园建筑面积20xx平方米。现有在校学生165名，7个教学班。教职员工30多名，其中现在岗专任教师20多名，良好的师资，为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。
在上级教育行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，以“为学生成长奠基，为学生成才铺路”为办学理念，坚持“一个中心、两个强化、三个合作竞争、四个育人”，即：以提升教育教学质量为中心；强化教职员工素质教育、强化学生行为习惯养成教育；教师团队合作竞争、学生学习合作竞争、后勤服务合作竞争；教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。以“自由、专一、忠贞、执着”为校训，全体教师以“民主、求精、从严、善诱”的教风，采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段，使学生们形成了“文明、乐学、求实、创新”的良好学风；以“合格+特长+创新”的办学特色，全力培养会学、乐学的思考者，全力培养敬业、乐业的劳动者。
在管理育人上，学校与时俱进。认真实施校长负责制，实行教师竞争上岗，强化教师考核，最大限度调动教师的积极性，并且以此为契机，健全人格教育，把教师的职业道德、学生的革命传统等教育贯穿于工作的始终。通过主题班会、观看录像、评先树优等手段，真正把育人理念落实到实处。
在教书育人上，全面实施科研兴校战略，强化人人有课题工作，加大研究力度。充分发挥现代化教育教学手段和利用信息资源，加大信息技术与学科知识整合的力度。积极推进课堂教学改革，借鉴其他学校高效课堂的教学经验，坚持向40分钟要质量，积极探索实行我校“自主合作，科学分层，整体推进”的课堂教学模式，开展扎实有效的课堂教学研究。
在环境育人上，学校不仅注重改变育人环境，更注重校园文化建设，使校园融美化、绿化、净化于一体，融知识性、艺术性、创新性于一体。
几年来，全校上下同心同德，积极探索，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，教育教学成绩不断提高，学校先后取得很多荣誉。
目前，学校管理且趋向科学、规范，教学改革不断成熟，高效课堂教学模式深受学生喜爱，常规管理日趋精细，学校处处呈现出一种健康向上的发展势头。
二、自查自评过程与结果
1、成立领导小组、学习相关文件，以校长梁春蒲为组长，中层人员为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。
2、对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。
3、以县局关于《学校标准化建设考评》的通知精神为依据，制订《大宁中心学校标准化学校建设实施方案》。
4、召开全校教职工大会，学习宣传动员，通过实施方案，宣布大宁中心学校标准化学校建设工程正式启动。
5、评价办法与评价结果：依照文件要求，对8项A级指标、29个B级指标逐一进行评判，我们的基本结论是：共计得分943分
A1学校设置及规划：分值100分得分90分
A2学校校舍建设：分值150分得分141分
A3学校设施设备建设：分值180分得分170分
A4师资队伍建设：分值120分得分112分
A5教育经费：分值60分得分55分
A6教育教学：分值110分得分105分
A7学校管理：分值165分得分160分
A8教育质量：分值115分得分110分
三、存在主要问题如下：
（一）办学条件
（1）没有达标的100米直道或有环道的田径运动场地，校园体育设施设备陈旧、简陋等。
（2）生均校舍面积，绿化面积，教室、图书室、语音室、阅览室等部分功能室面积，教学及辅助教学设备设施部分仍不达标，如：缺少功能室；师生桌椅、电子备课室电脑等均需更换；生活用房功能不全，厕所不能使用；图书数量不足，看座不足；器材配备不达标（音、体、美、卫、劳技、心理咨询）......
总之，办学条件虽有改善，但仍与标准化学校评估标准有一定的差距。
（二）、学校管理
主要问题：校园文化建设质量有待于提高，如：缺少体现以人为本，全面贯彻教育方针，树立教育观、人才观、质量观的主题景观等。
（三）、教育教学
主要问题：课程虽开齐，但个别学科未开足，缺少专科老师。
四、今后的整改措施是：
1.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，多方筹措教育经费，争取政府和教育主管部门的支持，加快办学条件达标，加快教育建设步伐，完成我校教育现代化发展规划。
2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师综合素质。
3.认真对照《标准化学校考评细则》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。
我们决心：全面贯彻党和国家的教育方针，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为创建现代化学校而努力奋斗。
★ 平安建设宣传标语
★ 学校宣传标语
