下面给大家分享美术书法活动的方案（共含11篇），欢迎阅读!同时，但愿您也能像本文投稿人“烈风神候01”一样，积极向本站投稿分享好文章。
书法美术活动方案
一、活动内容：
1、学生美术书法比赛：毛笔、硬笔书法、绘画比赛（内容由美术教师课堂布置）。
2、展览：师生书法、美术作品展览；
二、活动地点：xx操场。
三、活动时间：xx日至xx日。
四、工作安排：
1、收集、评选作品由美术教师负责，布展工作要后勤人员协助。
2、现场比赛的组织：由美术教师负责毛笔书法、绘画比赛的组织，语文教师负责硬笔书法比赛的`组织。
3、报名工作：美术教师负责报名表、硬笔书法表格的制订；由班主任组织各班报名，并把表送至赵金花老师处；教师书法、美术作品送至刘发木老师处。
4、作品装裱、布展、现场比赛布置工作：由后勤处、美术老师共同协作完成。
5、作品评比：由美术教师和语文教师在作品手机完成后进行。 注：各班先自行组织美术、书法比赛，推荐好的作品到学校参与评选。
五、奖项设置：
1、绘画：按年级设奖：一等奖二名、二等奖二名、三等奖三名。
2、毛笔书法：按年级综合评比，个人一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。
3、硬笔书法：按年级综合评比，个人一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。
4、教师美术书法比赛分别设奖：一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。
一、活动宗旨
通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的.综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。
二、活动组织
元坝区丁家乡小学
三、主题和内容
以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术、书法作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，畅想未来社会生活方式，反映我校学生热爱祖国、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。
四、参赛对象
参加对象：丁家乡小学三到六年级学生。
五、比赛项目
绘画类作品：中国画、水彩画、水粉画、版画、儿童画等；书法类作品：各体书法均可
六、参赛作品格式
美术类：中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其
他画种一律为4开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。
书法类：四尺3开或规格大小自定
七、参赛作品报送要求
1．每班作品数一般美术类、书法类各3-5幅（也可多送），要
求各班自行选拔，择优上报作品。
2．作品必须是学生的原创作品，独立完成，临摹、抄袭他人作品不得参赛，如有发现取消评奖资格。
3．每件作品背面右下角须粘贴《作品标签卡》。（《作品标签卡》另行下发）
4．各班作品须于11月10日放学前上交到办公室，逾期视为放弃。八、评奖办法
1.作品评审标准
⑴美术作品评审标准：①．想象力：选题、创意和新颖程度。②．科学性：科学依据、逻辑思维。③．绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。⑵书法作品评审标准：①．点画准确，用笔精熟。线条劲健，行笔流畅。②．疏密有致，节奏感强。结构正确，布局合理。③．款识规范，章法自然，形神兼备，风格一致。
2.优秀作品将在校园宣传窗、校园简报等平台进行宣传展示介绍。
书法美术作品展活动方案
为反映学校积极向上的精神面貌，充分发挥艺术教育的'育人功能，培学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和谐地发展，丰富校园生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，促进师生的艺术交流。特举办皇仓华鑫学校第七届校园文化艺术节——学生美术作品展，现将活动的有关事宜通知如下：
一 活动目的
过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
二 活动主题
我爱艺术 快乐成长
三 组织机构
主管：皇仓华鑫学校初中部艺体组
实施：美术老师初中部各班班主任
四 时间、地点安排
时间 ：xx年十一月
地点 ：初中部教学楼大厅
五 组织形式
本次活动，学生作品以各班为单位，由美术老师组织，班主任协助执行并初步筛选。每班交5件美术作品，于11月10日前连同作品登记表交年级美术老师。
六 作品形式
1、绘画作品：素描、水彩、水粉画、漫画、卡通、中国画、剪纸等，画种不限。
2、手工制作 ：力求新颖、别致，要求有一定的审美价值。
七 奖励办法
奖项分别按照各年级组设置：
一年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6 名） 二年级组：一等奖（2名） 二等奖（4名） 三等奖（6 名） 二年级组：一等奖（2名） 二等奖（4名） 三等奖（6 名）
皇仓华鑫学校初中部艺体组
xx年十月二十日
一、比赛目的：
为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的`作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评眩
8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点
12、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：
一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。
二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。
四、评委：
互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级
五、各年级负责人：
1、比赛用纸：xxx
2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx
一、大赛宗旨
为贯彻教育部《关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔〕号），弘扬传统文化，提高教师学生汉字书法书写能力，推动xx书法教育的普及和提高，实现xx市创办“中国书法之乡”的工作目标，根据《xx文创〔〕1号》文件和xx市委宣传部、市文联、市教育体育局、市文化新闻广电局联合下发的《xx宣发〔2017〕号》文件要求，特举办xx市首届中小学师生书法大赛。
二、组织单位
主办：xx市教育体育局xx市教育体育局工会
承办：xx市黄杰小学
协办：xx市教育科学研究中心xx市书法家协会教育分会
三、参赛对象与组别划分
面向xx市广大中小学、幼儿园教师、中小学生，社会培训机构教师和学生、书法教育工作者征稿。
此次大赛将分为六个组别，即教师硬笔组、教师毛笔组、小学硬笔组、小学毛笔组、中学硬笔组、中学毛笔组。
四、征稿要求
1、书写内容要求健康向上，弘扬社会主义核心价值观和优秀传统文化，以选择与xx、荆州、湖北相关的古今诗、词、歌、赋、联、文等为宜。
2、投稿参赛要求：
每位投稿者毛笔、硬笔作品总计不超过2幅。
教师毛笔书法作品尺寸在6尺整张（96×178cm）以内，学生毛笔书法作品尺寸在四尺整张（137×37cm）以内。一律为竖幅，以便悬挂处理。不装裱。硬笔书法作品一律在A3以内，横幅竖幅不限。
参赛作品要在背面右下角注明作者姓名、性别、年龄、参赛组别、联系电话、学校名称、通联地址、学生指导老师等信息。乡镇、市直学校要分类集中填写《参评作品登记表》，与作品一同报送。
大赛以市直学校、乡镇中心学校为单位组织预赛，择优上送。不接受个人直接投稿参赛（社会培训机构参赛作品直接报送组委会）。每个单位每个组别选送作品数量：学生组（分中学、小学两组）硬笔不少于30幅不多于50幅，毛笔不少于15幅不多于30幅；教师组硬笔不少于20幅不多于40幅，教师毛笔组毛笔不得少于10幅不多于30幅。
严禁代笔投稿参赛，一经发现、核实，取消投稿者参赛资格。
3、投稿方式：
由各参赛单位按组别、类别将参赛作品邮寄或报送到大赛组委会办公室。
地址：xx市小学
联系人：邮编：
投稿时间：11月10日起至12月10日，邮寄以邮戳时间为准，报送以登记时间为准。
4、本次大赛免收评审、报名费，望广大师生积极参与，望各单位积极做好初赛组织及选报工作。
五、赛程安排及选拔方式
1、初评（12月11日～12月20日）
初评评委会对所有来稿作品分组别进行评审，评出优秀教师作品80份、学生作品300份进入现场决赛。
2、现场决赛
20XX年元月13日上午在市黄杰小学进行，具体事宜另行通知，参赛学生由学校选派教师带队参加，确保安全。
3、奖项设置
经过现场决赛，终评评委会将对所有师生现场创作的作品进行评审，最终分六个组别各评出一、二、三等奖。其中教师组别一等奖5名、二等奖10名；学生组别一等奖10名、二等奖20名。终评评委会还将以参赛数量、获奖情况为参数，评出优秀指导教师奖、优秀团体奖和优秀组织单位奖，同时还将由此评选一批“xx市书法教育实验基地”和“xx市兰亭学校”并向省教育学会书法专业委员会推荐为“湖北省书法教育实验学校”。
4、颁奖展出
获奖作品颁奖与展出同期举行，时间为20XX年元月，具体时间另行通知。
六、获奖结果运用
1、获奖教师、学生、优秀团体、优秀组织单位、优秀指导教师均受邀参加颁奖仪式，颁发由主办单位盖章认可的获奖证书。
2、一、二、三等奖获奖作品均入选《xx市首届中小学师生书法大赛优秀作品集》，优秀奖获得者作者名字录入作品集。
3、获得一、二、三等奖的学生即具备加入xx市书法家协会少年分会资格。
4、获得一、二、三等奖的教师即具备加入xx市书法家协会资格。获一等奖的教师推荐加入湖北省教育学会书法教育专业委员会，部分成绩突出并具备相应条件的教师推荐加入荆州市书法家协会和湖北省书法家协会。
5、凡获得一、二等奖的作者均可优先、优惠享受书法创作研修专业培训。
七、相关权益
1、参加本次展览的作品必须是原创作品。所有因著作权引起的纠纷由作者自行负责。
2、组委会享有入选作品的发表权、展览权、信息网络传播权，无需另向作者支付其它报酬。
3、因邮寄报送延误、丢失或其他非本次活动组织方原因造成的参展作品丢失或损坏的，组委会不承担任何责任。
4、因人力原因，所有参赛作品一律不予退还。
5、凡报送作品参评、参展作者，应视为已确认并遵守征稿启事的各项规定。
6、本征稿启事的最终解释权归本次赛展组委会。
八、工作要求
1、提高活动认识。全市各中小学校、幼儿园要充分认识开展首届中小学师生书法大赛的重要意义，以“弘扬中华优秀传统文化、提高师生书法书写水平”为目标，进一步激发广大师生学习书法的热情。
2、加强活动宣传。各乡镇、学校要积极利用各种媒体渠道，做好比赛活动的宣传发动工作，扩大参与面，扩大社会影响力。
3、规范比赛行为。要精心做好大赛组织工作。乡镇、学校参赛选拔活动要与学校教育教学融合统筹、相互促进。严禁任何单位和个人以大赛名义非法牟利。
一、比赛目的：
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行“亲子书法大赛”活动。
二、比赛时间：XX年5月14日
三、比赛地点：食堂大厅
四、比赛对象：一年级全体学生和家长
五、比赛要求：
1．学生用铅笔书写楷体字。
2．家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。
3．学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。
六、比赛内容：语文教研组统一制定积极向上的内容。
七、评比等级：教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，
二等奖36名，三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名
八、评委：外请
九、注意事项
1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。
2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、××学生的家长××”。
3、获奖的优秀作品将进行展示。
一、活动宗旨：
通过组织全校庆六一绘画书法作品展，广泛开展校园文化活动，提高全校学生的艺术素质，进一步促进我校学生的绘画、书法水平的提高。
二、项目设置和要求：
本次庆六一绘画书法作品展围绕着六一儿童节这一中心，设置了绘画和书法两项比赛。
参赛内容以净畅宁美，欢庆六一儿童节、反映青少年儿童精神风貌、校园学习、生活等为主，作品要求主题鲜明、内容健康、充满时代感，艺术创作力求新颖。
三、比赛安排及要求：
1．比赛面向全校学生，人人参加。
2．参赛要求：
绘画作品A4大小，材料不限；书法作品不超过四尺三开，字体不限。
3．时间安排：
①5月9日5月22日：
全校学生美术课作画，教师辅导，两节课时间完成。
②5月23日5月24日：
评选优秀绘画作品，其中每个年级一等奖4名、二等奖9名、三等奖12名、优秀奖若干，视情况而定。布置展板4块，展出获校一、二、三等奖作品。
③5月25日：作品展出，庆祝六一儿童节。
为进一步推进“全国农村艺术教育实验县”实验工作，为更多学生提供锻炼和展示的平台，提高学生艺术素养，根据实验计划，现举行全市中小学生艺术素养大赛——独唱和书法专项比赛。现将有关事项通知如下：
一、“校园好声音”独唱比赛
1．参赛对象：在校幼儿园（中、大班）、小学、初中、高中学生。
2．比赛形式：独唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。
3．曲目要求：以“阳光下成长”为主题选择曲目，适合学生年龄和身心特点，内容健康向上。
4．报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。
5．比赛地点：中扬市青少年校外活动中心
6．活动安排：
第一阶段：校级发动，报名阶段（三月份）
结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求，各校可在校内广泛开展不同学段系列比赛，本着自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人：朱菊香联系电话：69916。相关表格附后。
第二阶段：初赛阶段（四月份）
参赛要求：选手独立演唱一首歌曲片段，时间控制在3分钟以内，在初赛现场，评委老师可以根据时间需要在乐段结束处叫停。按参加初赛人数的30%进入复赛。具体时间另行通知。
第三阶段：复赛阶段（五月上中旬）
参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成绩占最后总得分的20%。具体时间另行通知。
第四阶段：决赛阶段（五月中下旬）
参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内（可以和复赛相同，也可以重新换歌），另外增加音乐素养答题环节，选手根据抽签序号，现场回答一道音乐素养题（听音乐片段，不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答）。具体时间另行通知。
分值计算：决赛环节演唱得分占90%，音乐素养得分占10%。选手最终实际得分=决赛两项总分相加*80%+复赛成绩*20%
7．奖项设置：
根据复赛选手综合表现设最佳风采奖、最佳音色奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等单项奖若干名。
总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校园好声音”十佳歌手、“中扬市校园好声音”十优歌手荣誉称号。
二、“校园好书法”比赛
1．参赛对象：在校中小学生。
2．比赛形式：现场书写（书体不限），硬笔、软笔皆可，纸张统一提供。
3．比赛内容及尺寸：现场公布书写内容，硬笔作品尺寸为A4，毛笔作品尺寸为4尺对开。
4．报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。
5．比赛地点：中扬市青少年校外活动中心
6．活动安排：
第一阶段：校级报名阶段（三月份）
本着学生自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心。联系人：联系电话：z。报名表附后。
第二阶段：初赛阶段（四月份）
参赛及评选要求：选手在规定时间内完成一幅书法创作内容。评选活动分小学硬笔一组（1、2、3年级）；小学软笔一组（1、2、3年级）；小学硬笔二组（4、5、6年级）；小学软笔二组（4、5、6年级）；中学硬笔组、中学软笔组。按参加初赛人数的15%进入决赛。
第三阶段：决赛阶段（五月份）
参赛及评选要求：选手在规定时间内完成2幅作品：临摹（占分40%）和创作（占分40%）各一幅。另外增加书法理论答题环节（占分20%），选手根据抽签序号，现场回答2道书法理论题（4月底公布理论题大纲供选手参考）
7．奖项设置：
根据决赛选手的综合表现设最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校园十佳书法能手”荣誉称号。
特此通知。
附件：
1．“校园好声音”独唱参赛选手报名表
2．“校园好书法”参赛选手报名表
3．“校园好声音”独唱参赛报名汇总表
4．“校园好书法”参赛报名汇总表
一、指导思想 毛笔书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。举办青少年书法大赛的目的，就是在全县广大青少年中掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，在全县建立起推动广大青少年开展热爱书法、学习书法活动的长效机制，使书法比赛成为一项重要活动，成为推进我县中小学实施素质教育的一项有力措施。
二、大赛主题内容 书法大赛作品主题内容：爱国主义教育题材
三、大赛主办单位 大赛主办单位：教育局、县团委、县书法家协会.
四、大赛参赛对象及参加办法 凡我县中小学在校教师、学生均可报名参加
五、大赛形式及具体要求
（一） 现场挥毫比赛
（二）本次大赛按参赛选手年龄段分二大组进行比赛、评奖： 小学组 中学组
（三）书写规则及要求：
1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。
2、现场比赛用纸为四至六尺对开生宣纸，纸张由大赛组委会统一提供。毛笔、墨、水盂、画毯等文具自备
六、活动内容、时间安排及要求 大赛活动分两个阶段：
第一阶段（20xx年7月—20xx年7月）
1、书法讲座 著名书法家田英章老师现场授课指导。 田英章简介：字存卿、存青，1950年生于天津，书法研究生、教授。先后毕业于中国首都师范大学，日本东京学艺大学。 地位：原任国务院任命高级书写员（由国务院总理签发），现任国家人事部《中国人才》杂志社副社长，国家人事部中国书画人才研修中心主任。 历任中国现代硬笔书法研究会秘书长、会长；中国硬笔书法协会会长；中央电视台硬笔书法主讲人；北京理工大学中国书法艺术专业客座教授；日本国艺书道院教授；日本中国书法学院教授；日本书艺会顾问；欧阳询书法艺术研究会会长；书画人才资格审定委员会主任等职。
2、田英章老师在现场签名售书。
第二阶段（20xx年10月1至10月3日） 1、20xx年10月1日至3日赛选手集中青少年宫进行现场书法大赛活动。 2、由组委会聘请有关专家组成大赛评审委员会，负责大赛各项评审工作。
七、奖项及评奖要求
（一）本次大赛设奖项
1、现场参赛书法作品奖：分设一、二、三等奖、优秀奖及入围奖。
（二） 获奖作品数量
1、一等奖2名（小学组组1名 中学组1名）
2、二等奖4名（小学组组2名 中学组2名）
3、三等奖9名（小学组组3名 中学组3名）
4、优秀奖20名（小学组组10名 中学组10名）
书法活动 活动主题：“挥毫泼墨，品茗观澜”书法系列体验活动
活动背景：
书法作为中国100元素之一的特色文化遗产，已有三千多年的历史，是古人智慧的结晶，一直被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。练习书法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素养，修身养性，延年益寿。 为了使大奇山郡项目客户群的生活更加丰富多彩，弘扬中华书法文化，也为了展示书法艺术的魅力，进一步维护与扩展大奇山郡的客户群体，加大大奇山郡的品牌影响力，故特此邀请大奇山郡客户群到访项目售展中心现场体验书法系列活动，开启品质尊贵的生活。
前期准备:
1、宣传：
2、物料：
3、布场：
具体活动安排：
1、搜集书法相关请书法老师写一些书画作品，以供客户欣赏
2、
1、安排书法或者国学讲座，书法写作技巧的讲座
2、让书法老师现场书写，可以书写客户指定内容
3、书法老师现场指导书写方法，同时陈列笔墨纸砚，让客户自己亲身体验书法
4、制作条横幅或者对联之类的，让到场的客户用毛笔签名，签名后可以现场赠客户一本字帖或者毛笔之类的小赠品
5、将老师写的书法作品包装并赠与客户
Ps：可以融入更多中国的元素：如放些古典音乐，现场品茶等等
可能需要的物品：
1、桌子
2、桌布
3、书画毛毡
4、生宣纸
5、毛笔（品牌可由老师指定）
6、墨汁（品牌可由老师指定）
7、赠品若干
四（7）班书法活动方案
一、指导思想
汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。 规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。
为了更好的指导学生有计划地开展活动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。
二、活动目的
弘扬民族传统文化，弘扬书法艺术；提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我的平台；活跃同学们的书法学习气氛，为同学们提供一个书法学习交流的平台；提高同学的思想觉悟，陶冶道德情操。
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动主题
书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。 书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水。
书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流！
本届书法比赛，主题为“让青春的梦想放飞，把记忆留住！”，旨在提高广大同学的综合素质，丰富同学们的课余文化生活。
四、师资设置
语文老师为该班的书法科任老师
五、课程安排
每天早上写字课为统一的书法时间老师组织、指导。
六、教学基本内容
1、执笔方法及书写姿势
2、笔画的特征及书写方法
3、部首的特征及书写方法
4、字的结构特征及规律
5、读帖方法
6、临摹字帖方法
7、创作要点
8、欣赏书法中的`美
七、具体做法
1、书法教师制定年级书法教学内容、教学目标、教学安排及保证措施。
2、每周安排一定量的教学内容（教材可自选），由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。
3、定期调研，了解执行情况、存在问题，及时改进，确保常态规范。
4、定期展示优秀作品，在班级中展示
5、举办全班性书法比赛，激发学生的学书法热情。
八、比赛方式：
1、全员参与。 2、比赛时间：3月25日下午第四节课。 3、比赛地点：各班教室。 5、活动奖励、奖项的设置
初赛的获奖名额可以放大一点，决赛的评选大致奖项为：一等奖3名，二等奖 5名，三等奖8名，优秀奖15名。
5、获奖者颁发奖状以示鼓励。
6、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
附：书法比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：头正、肩平、臂开、足安。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
★ 书法比赛活动方案
★ 书法绘画活动方案
★ 美术特色活动方案
