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以党的十九大精神为指引纵深推进全面从严治党，持之以恒落实中央八项规定精神
中国共产党第十九次全国代表大会将在京召开，大会主题是不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。党员干部应该以十九大的精神为指引纵深推进全面从严治党，持之以恒落实中央八项规定精神，管好自己的嘴和手，不该吃的不吃，不该拿的不拿。
自中央执行八项规定等相关政策以来，反腐败工作得到了很大的进步，让党员干部真地实现了“不敢腐不想腐不能腐”的阶段，可见中央对反腐败工作的决心。八项规定充分展示了我们党鲜明的政治态度，是我们党好传统、好作风的延续。
而在面对即将到来的新时期，党员干部更应该持之以恒的落实中央八项规定，改进作风、转变思想作风，对“四风”问题咬住不放、严防死守，切实整治和查处侵害群众身边利益的不正之风和腐败问题，保持党的纯洁性和先进性，真正地成为“务实、清廉”的好干部。
始终牢记党的政治建设 永葆共产党人政治本色
作为一名普通党员，作为一名组工干部，不忘初心，牢记使命，紧扣我国社会主要矛盾变化，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，不断提高党的建设质量，将党建设成为始终深入民心、赢得民心的马克思主义执政党。
始终牢记旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。尊崇党章，保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导;落实民主集中制，弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观。
始终牢记思想建设是党的基础性建设，要将共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想、理想信念铭记于心。
教育引导党员牢记党的宗旨，拧紧党员领导干部世界观、人生观、价值观“总开关”;继续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，用党的创新理论武装头脑。
始终牢记德才兼备、以德为先、任人唯贤的用人之道，培养敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部，提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部。
始终牢记党来自人民、植根人民、服务人民，继续整治“四风”问题，坚决反对特权思想和特权现象，坚持开展批评和自我批评，坚持惩前毖后、治病救人，运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小、防微杜渐。
始终牢记反腐败永远在路上的坚韧和执着，深化标本兼治，保证干部清正、政府清廉、政治清明。
始终牢记要增强“八种本领”(学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领)，政治站位才稳、群众工作才实、办事能力才强，工作主动权才能牢牢把握在自己手中。
以十九大为引领，实现中华民族伟大复兴
中国共产党第十九次全国代表大会开幕会于10月18日上午9：00在人民大会堂顺利举行。
习近平总书记在大会报告中指出了这五年来党不忘初心极力做好全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党这四个全面工作的推进。促使我国GDP排名稳居世界第二，生产水平大幅度提高，增强了我国的综合国力。同时面对存在的不足之处，没有回避之意，而是本着实事求是的精神通过理清思路制定计划要求进一步改进和提高。
通过努力，中国特色社会主义进入了一个崭新的时代，实现了从站起来富起来到强起来的伟大宏愿。在新时代中，要实现中华民族伟大复兴的历史使命必须适应时代潮流，同时不忘初心矢志不渝，付出更为艰巨更为艰苦的努力，克服困难解决矛盾，不能有放松懈怠的错误思想。
十九大的召开让全国各民族、宗教更紧密地结合在一起，共同以习近平同志为核心的党中央领导，培育和践行社会主义价值观，在推动中国优秀传统文化的同时发展社会主义先进文化。
为人民服务的一盏灯
这是这个阳光明媚的早上，我怀着激动的心情，来到了县委大礼堂，来迎接党的十九大，来和我奋战在为人民服务一线岗位的同事们一同见证这个伟大的时刻。在通过多媒体认真聆听党的十九大的报告过程中感悟很深，也深刻了解到了自己的工作要和党和中央保持高度一致的重要性，一切为了人民群众利益而工作的首要原则。下面，我来讲讲自己对这次十九大报告的认识，和自己工作中的一些反思和不足，还有今后的工作方向来简单做一下阐述。
这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。大会强调了不忘初心，执政为民的坚定理念，只有将党的思想和政策贯彻到底，才能真正面多复杂多变的国内和国外局势，而不自乱阵脚。严肃党纪，匡正党风，净化党和党领导的队伍，做好人民发展进步的先锋带头队伍，做好社会稳定和谐迅猛发展的中坚力量。回顾历史，认真反思，勇于实践，敢于变革，坚持党的优良传统。大会回顾了，继十八大以后的发展成果，和社会建设的新理念新思路新观点，并将中国特色社会主义理论体系，我党的执政为民的宗旨，还有中国的实际情况国际局势高度有机地融合，并准确应用到政治，经济，社会，民生，军事，外交等各个方面，有力地促进了并实现了政治为民，经济发展，社会和谐稳定，人民幸福，外交互惠互利坚持原则的良好局面。
作为一名为人民服务的公职人员，我深刻地体会到自身的责任重大。首先，我应该时刻认真反思自己的工作细节，坚持优良的工作作风，以身作则，起好模范带头作用。要将党的先进科学的理论，有机地应用到工作中去，带领并带动他人培养成善于学习，勇于实践敢于创新的良好习惯。将自己的工作做好，真正工作为了人民，需要思想同党和中央保持高度一致，深刻有效地落实自己的工作，杜绝贪腐，做到抓腐无禁区，零容忍，全覆盖。严肃工作纪律，端正工作态度。努力发扬和传播艰苦朴素的优良传统，坚持批评自我批评，对于刚参加工作或是接触新工作的同事要善于容错和纠错，在工作的实践中加强理论指导。善于发掘和培养人才，并善于引导他们在工作和为党和人民服务中发挥更大的作用。在工作和生活中不忘批评和自我批评，不忘学习和落实党章党纪，不忘同人民群众保持亲密联系，不忘善于听取并辨别他人的意见建议，不忘敢于创新勇于实践，不忘为人民服务做好本职工作的初心。
作为一名共产党员，作为一名新时代社会主义建设工作者，作为一个纪检网络评论员，我将紧密团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，埋头苦干。为中国走向决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
十九大深刻影响世界
伴随着中共十九大胜利召开的，是来自全世界的关注。对于今日的中国与世界而言，十九大的影响，此刻才刚刚开始。
中共的反腐理念，在其他国家以“大鱼小鱼一起抓”的新面貌落了地，这样的机缘巧合，在过去5年间并不罕见。正如这个例子所显示的，中共的理念，对于当下的世界，有着独特的意义。“中国在各领域取得的令人瞩目的成就以及国际威望的提升，首先归功于中国共产党的政治领导。”这一观点，与许多国家的政党不谋而合。
习近平总书记在十九大报告中指出，五年来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，推动党和国家事业发生历史性变革。
对世界来说，中共的理念也有着非凡的影响力。过去几年间，中国积极参与全球治理体系建设，推动国际秩序和全球治理体系向更为公正合理的方向发展;提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，为其他国家谋求发展提供了可供借鉴的思想资源;体现了对中国理念的深刻认同。
在十九大报告中，习近平提出了“14个坚持”，即坚持党对一切工作的领导，坚持以人民为中心，坚持全面深化改革，坚持新发展理念，坚持人民当家作主，坚持全面依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生，坚持总体国家安全观，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持“一国两制”和推进祖国统一，坚持推动构建人类命运共同体，坚持全面从严治党。习近平说，以上14条构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
过去5年间，中共的执政经历证明了这些基本方略的正确。以全面深化改革为例，为推动其发展，12月30日，中央全面深化改革领导小组成立，习近平亲自担任组长。短短几年间，司法体制改革、户籍制度、互联网法院、财税金融、公立医院……一系列多年来广受期待却始终难以推动的改革，相继获得推动，中国改革向深水区昂然挺进。
习近平新时代中国特色社会主义思想拓展了发展中国家走向现代化的途径，为世界上那些希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新的选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，为世界社会主义发展作出了中国贡献，为国际社会开辟了一条合作共赢、共建共享的文明发展新道路。
一、教师在新课改中的作用
因为新课改要培养学生具有以下的能力：1、具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代的发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息、创新精神与实践能力;2、具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;3、正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。
而教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如专家、各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替教师的实践。
教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程;二是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。
二、新课改对教师素质的要求
1、教师角色的转变
新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应该说是教师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生平等是社会发展的必然，也是新课改的要求，新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。
2、教学方法的革新
教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式。教师在教学中应该强调探究的过程和方法，注重“创造力”的培养，主张变革传统的教学，教师的作用不再是单纯的讲授知识，而是鼓励、指导学生去探索和发现，把教师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。在教学中，教师不再是命令学生学习，而是传授学习的方法，培养学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去探索。
3、教学手段的革新
以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教学模式，成为促进科学质量的重要突破口。多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。然而，这就要求科学教师，应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作，以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。
4、业务素质的提高
教师必须具有系统的完整的科学专业知识,这是从事科学教育所必备的素养。其次，要了解相关学科知识。现代社会正逐渐进入“信息社会”，社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化，学科之间互相渗透。传统学科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要，所以教师要开阔本学科视野，需具备与科学相关的基本知识等，还需了解科学与其他有关学科的横向联系及发展。使社会科学知识、教育科学知识、系统科学知识，有机地结合形成比较完整的基本知识。
诚然，新课程要求教师不再单纯是知识的传授者，更应该是学生学习的组织者、反思性实践者以及课程与教学的研究者。长期以来，教师已经习惯于传授式，习惯于按照预设进行教学，已经形成了一种思维模式和教学习惯，教师要一下子改变这种习惯，并不是一件轻而易举的事情。但是，我们可以慢慢地改变，逐渐有意识地改变原来的教学行为和习惯。大家首先在观念上理解、接受了新课程的理念，那么，思想支配行动，我们的教学习惯就会不断改变，逐步达到新课程的要求。
总之，物理教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，教师需要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。
