小学数学听课的心得体会(优秀5篇)
小学数学听课的心得体会篇1
小学数学听课心得体会
2023年5月15日，我有幸参加在__小学举办的“__省第八届小学教师素养大赛”决赛。这次活动让我受益匪浅，感受颇深。
在比赛过程中，选手的展示，充分展示了他们扎实的基础知识，精湛的教学艺术，丰富的想象力和亲和力。让我重新认识到小学数学教学不仅是数学知识的传授，更是学生思维能力、创新能力的培养。选手们通过各种教学方法，如游戏、小组讨论、多媒体教学等，让学生积极参与，使课堂气氛活跃，激发了学生的学习兴趣。
对比于选手的展示，我觉得自己在教学理念上有了很大的提高。这次活动使我深刻认识到，教师的职责不仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习热情，培养学生的思维能力，教会学生学习的方法，使他们真正成为学习的主人。同时，我也认识到自己的不足之处，比如教学艺术、课堂组织能力等方面还有待提高。
总之，这次听课活动让我受益匪浅，我将以这次活动为契机，认真总结自己的教学，不断提高自己的教学水平，使自己的教学更好地服务于学生。同时，我也将努力向其他教师学习，取长补短，不断提高自己的教学素养。
小学数学听课的心得体会篇2
当我参加一次小学数学公开课时，我收获了很多。以下是我的听课心得体会：
1.教师的引导作用：这次公开课让我深刻认识到，教师的引导作用对于学生的理解和参与至关重要。教师通过精心设计的问题，引导学生逐步深入地思考和探索，使得学生能够通过自己的思考和讨论，更好地理解和掌握知识。
2.学生的参与度：在这次公开课中，学生参与度很高。教师通过小组讨论、学生发言等方式，让学生充分表达自己的想法和观点，使得每个学生都有机会参与课堂互动，从而提高了学生的参与度和学习效果。
3.课堂氛围：公开课的环境很紧张，但是教师通过幽默风趣的语言和轻松愉快的课堂氛围，使得学生能够放松心情，更好地参与到学习中。这种积极的课堂氛围，让学生更加自信和愉悦地学习数学。
4.教学效果：通过这次公开课，我深刻认识到，教学效果的好坏不仅取决于教师的专业知识，还与教师的教学方法、课堂氛围、学生的参与度等因素密切相关。这次公开课让我更加深入地了解如何更好地提高教学效果，让学生更好地掌握数学知识。
总的来说，这次小学数学公开课让我受益匪浅。我深刻认识到，作为一名小学数学教师，我们需要注重引导学生的思考和参与，创造积极的课堂氛围，让学生充分参与到学习中，从而提高教学效果。同时，我们还需要不断学习和提高自己的专业素养，不断探索新的教学方法和策略，让学生更好地掌握数学知识。
小学数学听课的心得体会篇3
小学数学听课心得体会
2023年4月15日，我有幸参加了在__小学举办的“__省第七届小学优秀课例展示活动”。这次活动凝聚了全省200多位数学教师的集体智慧，旨在推广和传播优质的小学数学课例。我有幸观摩了这次活动，受益匪浅。
首先，我明白了数学教育要关注每一位学生。教师需要在课堂上关注每一位学生，尊重学生的个体差异，采用多种教学方法，激发学生的学习热情，引导学生在思考和探索中自主学习。这样，学生不仅能够掌握数学知识，还能够培养独立思考和解决问题的能力。
其次，我意识到了教育技术的创新。在这次活动中，很多教师都巧妙地运用了多媒体技术、教学软件和网络技术等现代化教育技术，使课堂更加生动有趣，激发了学生的学习热情。同时，教师还注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在探究和实践中逐渐掌握数学知识。
此外，我意识到了教师的自我成长。这次活动为教师提供了一个学习和交流的平台，使教师能够分享彼此的教学经验，学习新的教学理念和方法，从而不断提高自身的教学水平。同时，教师也能够在反思和总结中不断提高自身的专业素养。
总之，这次听课活动给我带来了很多启示和思考。我相信，在今后的工作中，我将继续关注学生的学习需求，不断提高自身的教学水平，为学生提供更加优质的教育服务。
小学数学听课的心得体会篇4
小学数学听课心得体会
20__年X月X日——X月X日，我有幸参加了在__小学举行的“国培计划（20__）”——农村小学数学骨干教师培训，非常感谢上级为我们农村教师提供这样的学习机会。这次培训共X位专家、X位教师为我们作精彩的讲座。通过这次培训，我开阔了视野，增长了知识，更新了理念。下面就本次培训谈谈我的收获和体会。
一、数学教育教学的新理念。
以前我们总认为，教师只要传授学生以知识，学生有了知识，就可以形成能力，就能解决问题。但是通过专家的讲座，我们知道了，数学教育教学并非如此。教育不仅是传授知识，发展智力，而是提高人的智力素质，培养人的道德、情感、意志、性格。教育的终极目标不应只是升学的敲门砖，而应该是全面提高人的素质，教人怎样做人。衡量教育成功的标准，不是学生记住的知识的数量，而是学生行为的变化、学生是否学会了学习，是否乐意学习，主动去学习。
二、教学行为的转变。
在教学行为上，要放弃传统的“教师讲，学生听”的教学模式，要让学生经历学习的全过程，在体验中学习，从而培养学生的创新精神。就如__老师所讲的小组合作学习，让学生由过去机械地接受知识到现在主动地探究知识。
三、把数学课堂变成学生自主学习乐园。
如何让数学课堂充满生命的活力？那就要让学生成为学习的主人，让数学课堂成为学生自主学习的乐园。在数学课堂教学中，教师要摆正自己的位置，不再是高高在上，而是成为学生学习活动的引导者、合作者，要让学生自主学习，在课堂上要让学生自由探究，畅所欲言，充分发表自己的意见，而教师则以充满激情的语言，鼓励学生大胆创新、大胆实践。
四、面向全体学生，促进学生全面发展。
教师要承认并尊重学生的个体差异，教学中要兼顾各种层次的学生，使所有学生都能在原有的基础上得到发展，体现学生主体参与意识和主人翁精神。通过__老师的讲座，我懂得了，教学不能什么事情都由教师包办代替，否则学生的学习就会缺乏自主性，就不可能促进学生的全面发展。
五、联系实际，加强学生数学应用意识。
数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。由__老师所讲的，要加强学生数学应用意识，要让学生用数学的眼光，从生活中找数学，用数学头脑想问题，用数学方法解决生活中的实际问题。
六、把数学学习延伸到课外。
课外学习是课内学习的补充和延续，是充分发挥学生主体作用的重要方面。所以，教师要重视课外学习，指导学生利用课外时间和机会，广泛地阅读有关书籍，使学生获得比较完整的数学知识，并不断提出新问题，培养学生的研究探索能力。
这次培训，让我受益匪浅，在今后的教学中，我会继续学习，认真总结，争做一名合格的教师。
小学数学听课的心得体会篇5
小学数学听课心得体会
听了陈x老师的这节课，我收获很多，感受很多，想跟大家分享。
一、导入时注重情境创设的有效性
《数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的知识出发，创设有助于学生自主学习的问题情境。《卖鱼的人》的故事情境，能让学生从中体会到数学与生活的密切联系，体会到学习数学的价值，增强学习数学的兴趣。
二、注重学生获取知识过程的有效性
传统的课堂教学重视学生结论，忽视学生获取知识的过程。而实际上，学生的学习过程是构建自己知识的过程，而不是被动接受知识的过程。学生通过认真听讲、积极思考、发现问题、分析问题、解决问题等途径来构建自己的知识。所以，课堂教学中，不仅要让学生知道结论，更重要的是让学生知道结论是怎么来的，从而培养学生的数学思维能力，培养学生的创新精神和实践能力。
三、注重学生思维能力的培养
思维是数学的心脏，数学是思维的体操。荷兰数学教育家弗赖登达尔认为：“数学学习的过程就是要通过数学思维活动的过程，而不是单纯的模仿和记忆过程。”通过本节课的教学，深切的感受到，只要教师给学生提供充分发展的空间，学生的思维能力会得到很大的提高。
四、注重课堂评价的有效性
评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，保护学生的学习热情，所以评价要关注学生的个性差异，保护学生的自尊心和自信心。评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，保护学生的学习热情，所以评价要关注学生的个性差异，保护学生的自尊心和自信心。
五、注重教学反思，促进课堂教学不断改进和提高
“教学永远是一门遗憾的艺术”。而科学、有效的反思恰恰可以减少遗憾的发生。反思不仅对过去，而且对现在和将来都具有一定的指导意义。反思能使教师从习惯于“教”转向思考如何“学”，使教师从习惯于“经验”教学转向自觉反思教学，从而不断提高自己的教学水平，促进自我发展。
总之，我们在今后的教学中，要努力创造良好的学习环境，不断优化课堂教学，提高课堂教学效率。
