以下文章小编为您整理的孙建波心得体会（共含15篇），供大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“Naheedo”一样，积极向本站投稿分享好文章。
孙建波心得体会
随着中国经济发展模式的转变并逐步向好，的市场可能将比更好,今年很可能是牛市孕育年。今年市场可能出现“几重奏”，不会是单边涨，所以做投资也不要太偏执，积小胜为大胜。市场在过去一年中所出现的小股票大涨，大蓝筹股持续阴跌的'现象，在今年可能出现修正。中国经济处于转型时代，我们认为目前市场的核心投资逻辑将围绕大消费、新兴战略性产业、通货膨胀三大核心投资逻辑展开。 回顾过去的投资历程，有四点心得体会。一是投资要有大局观；二是要重点思考市场的核心矛盾和核心推动力；三是发现好的公司其实具有共同特质；四是投资组合一定要有灵魂、有生命力，切忌用个股去堆砌。 当基金规模扩大后，我们的策略则变为更加注重对市场核心线索的把握，坚持投资那些代表社会、经济发展方向，具有确定性增长、盈利看得清的品种，更加注重对市场的前瞻布局和优质公司的深入发掘。我们追求在相对较长的时间段中获取不错的收益，短期领跑与否并不是我们特别关注的。《语文课程标准》明确提出了“要重视对学生多角度、有创意阅读的评价”。“多角度”是指每个学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向的差异性；“有创意阅读”是指学生在阅读过程中的独特感悟和再创造。对照新课标提出的要求，我总觉得在自己原来的阅读评价中似乎少了点什么。
20xx年11月，听了特级教师孙建峰执教的《最大的麦穗》一课，给我留下深刻的印象，特别是他对学生的阅读评价，让我对新课标中所提出的“多角度、有创意阅读的评价”有所感悟。
教学环节一：一位男同学在认真地朗读第六自然段苏格拉底的一段话，他读得铿锵有力、掷地有声，神情特别专注。朗读结束后，孙老师这样评价：“刚刚大家都听到了这位同学如洪钟般能触动人灵魂的话语，可却没注意到他投入、专注的神情，让我们再一次聆听他的声音，欣赏他专注的神情。”这位男同学在孙老师的鼓励下，读得更好了。读完后，孙老师第二次评价：“如果我是你的一位学生，听到你这样严肃而又充满哲理的话语，我一定有所悟，你是一位严厉派的苏格拉底。”接着，孙老师又请一位女同学读苏格拉底的话，读完后，孙老师第三次评价：“随风潜入夜，润物细无声。你如春雨般滋润人心的话语，渗入我的心田，你是一位温和派的苏格拉底。”
对于同一段话的朗读，孙老师作了三次评价。第一次评价从朗读过程和朗读方法入手，“洪钟般响亮的声音”是从语音语调上进行评价，“专注投入的神情”是从感情方面进行评价。孙老师让全班同学再次聆听那位男生的朗读，欣赏他专注的神情，不仅巧妙地告诉了其他同学朗读的要求--专注投入，以情动人，还给了朗读者最高的褒奖--为同学做示范。第二、三次评价，把自己当作一位普通听众，尊重学生独特的'体验和感悟，对学生各具风格的朗读都予以肯定，看似不经意的话语中，向学生传递了这样的理念：阅读是个性化的行为，阅读要有自己独特的情感体验。孙老师的三次评价，角度各不相同，却环环相扣，层层递进，把阅读的技巧、阅读中的情感表现、阅读的个性化体验等以最能让学生理解的方式告诉了他们。
教学环节二：这堂课的最后一个环节，孙老师是这样设计的：“其实大师也并非十全十美的，你有信心挑战大师吗?”让学生再次回顾全文后提出各自的意见。其中一位同学指出：“苏格拉底不应该把结论直接告诉他的学生，而应让学生自己得出来，这样他的学生留下的印象会更深。”孙老师这样评价：“你的意见很有道理，只有经过自己探索而获得的东西才能在心中长成一棵参天大树，否则就如假牙、假发一样毫无生命力。”
在学习过程中学会反思，对学生的成长非常重要，然而学生毕竟是学生，他们的思考有时会闪现出小小的火花，但很少能燃成一簇火焰。这个时候，老师出色的评价就是助燃剂。孙老师在这一环节中对学生的评价就起到助燃的作用，把学生思维的火花点燃了。他的评价给学生铺设了一级向上的阶梯，让学生在他的评价中产生情感的共鸣，受到思想的启迪。
在阅读教学中，教师的评价是体现教师主导作用的一个重要方面。只有重视对学生多角度、有创意阅读的评价，才能有效地促进学生认识的提高，情感的发展，价值观的形成。从孙老师充满智慧的评价中，我也深深地认识到，要真正做到这一点，除了要具有教学机智之外，更需要具有丰厚的文化积淀，只有自己懂得更多，看得更远，想得更深，才能在评价中为学生打开一扇通往更广阔天地的窗口。
《发现语文――孙建锋对话教学》是全国著名特级教师、国家级骨干教师孙建锋老师的一本新作。孙老师抓住“对话”这一现象，深度解读，让老师回归教育、回归课堂、回归学生，提升教师职业的幸福感、学生学习的快乐感。
师生之间为什么要进行对话？孙老师说：“课堂上，师生既是一种生命相遇，又是一种精神相遇。”“对话是一种生命的内在诉求，对话是一种语言的诗意馈赠，对话是一种心灵的深度倾听，对话是一种分享的存在讲和，对话是一种人权的良性恢复，对话是一种唯美的精神相遇，对话是一种艺术的生命唤醒。”这种对话是必须的，是重要的，因为教学本身就是双向互动，教学分离的状态是没有任何意义的。在这本书里，孙老师分得特别细：上篇主要是抓住课堂现象进行对话，而下篇则结合具体的课例来谈谈对话的意义，更方便教师操作，更有实用性。
在拜读这本书的过程中，我时而点头称赞，时而陶醉其中，时而被震撼到，时而因新奇而瞪大双眼……读完之后，对孙老师是满满的佩服：一个“对话”怎能有如此全面深入的分析？在这么多的对话中，我想就“静课对话”“自我对话”谈谈自己的感受。
“自我对话”，书中指出：“从心理学的观点看，人之所以需要独处，是为了进行内在的整合。”作为一名教师，自己对文本的解读，从别人课中收获到的经验，研究学生的年龄特点等等这些信息，都需要返回内心进行自我对话，进行整合，从而以学生易学、乐学的方式呈现出来。这都是需要老师静下来，沉进去，把自己当成学生，反问内心，这样的投入，在课堂上展现的效果肯定是精彩的。
而“静课对话”则是课堂的归属。精彩纷呈的课堂学习模式，个人见解的抒发，最终都要回归到“静”：静下心来写好每个字，静下心来读好每篇文章，静下心来写出自己的心声，静下心来反思自己的收获与不足……正是有了这样的静心过程，教师和学生才能实现真正的成长和提升。并且从我的感受出发，一堂热热闹闹的课堂下来之后，会让我感觉到疲惫，而一堂有动有静的课堂，会让我觉得舒服，回味无穷。
我希望今后在教学中，能够像孙建锋老师一样，经常进行各种各样的对话，目的只有一个：让自己享受教学，让学生爱上上学。奔向这个目标，乐此不疲。
孙建勇《按揭一份关爱》
他第十九次面试失败。
在这个陌生的城市里，这个打工者举目无亲，口袋里已经连乘车的钱都没有了。将近四十个小时的饥饿，让他眼冒金星。
他走到街边柏树下的长椅旁想歇息一会儿。正要坐下去的时候，他的眼睛一亮，长椅上躺着一只黑色的皮包。他不由得本能环视四周，夜色里空无一人，只有寒风吹着柏树哗哗地飘落着枯黄的叶子。
迟疑了片刻，他还是鼓足了勇气，拿起皮包，将它打开。
皮包里有现金以及证件。打工者数了数现金，三千元整，不多不少。他又翻看了证件，身份证上的这个人叫钱柏，家庭住址清清楚楚。
这一刻，他觉得眼前的一切，是对他严峻的考验。
犹豫了好久，打工者终于下定了决心。他把现金装进了自己的口袋。在装钱的一刹那，他很痛苦地问自己：这难道是我吗?
稳定了一下情绪后，他从身上掏出纸和笔。想了一会儿，提笔写道：
尊敬的钱先生：
您好!
我感到非常非常地抱歉!我拾到了您的皮包，目前，我处在困难中，急需要用钱，所以我把您的三千元钱留下了，算是我借您的。请相信，我一定会还您的，真的!其他的证件和钥匙都还给您，保证不少。我再次向您保证，我一定有能力还您的钱。其实，我很想很想做一个好人，但现在，我的确非常困难，只有请您原谅了!
一个失败者丁小兴
XX年X月X日
第二天上午，他将信郑重地放进钱包，按照证件上的地址把皮包用特快专递寄给了钱柏。
转眼五年过去了。在这些年里，每当遇到困难而想退缩的时候，打工者总会想到自己所欠下的一份人情，就逼迫自己不懈地努力。终于，打工者成了一家网络公司的老总。
选定一个晴好的日子，打工者怀揣着三万元，开着私家车直奔钱先生的住处，这个地址，他一刻都不曾忘记过。
当打工者敲开一扇防盗门时，门里出现一位中年女人。打工者说明了来意，中年女人把他让进了屋。屋里躺椅上坐着一个银发的老奶奶。
他再次说明了来意，老奶奶颤巍巍地说：“丁先生，你要找的那位钱先生早在两年前已经移民美国了。临走的时候，他把一个包裹托付给我，让我转交给一位姓丁的来访者。我想这位来访者肯定就是你了。”
老人让中年女人从屋里拿出一个包裹。
他郑重地接过来，打开，是一只他非常熟悉的皮包。捧着皮包，他的手不禁有些颤抖。
他拉开皮包的拉链，里面空空的，只有一封信：
丁先生：
当您再次见到这只皮包的时候，我想，你已经实现了自己的人生理想，所以，我应该祝贺你!
我相信你一定会来的，这是我从未怀疑过的!但是，我要说：如果当初我那一个月的'薪水能够助你战胜厄运，走向成功，赢来一生的辉煌，我以为，那是非常值得的!
如果你为了心灵的解脱而定要兑现自己的诺言，决计偿还那一笔钱的话，那就请你交给这个房子的新主人——老奶奶吧.老人家是我从敬老院里接出来照看房子的，我为她请了一个护工赵阿姨。老人没有亲人，唯一的儿子在外打工，死在一次意外的事故中。
好了，我会在大洋彼岸遥祝你们的：愿幸福与你们同在!
你的未曾谋面的朋友钱柏
XX年X月X日
读罢，他怅惘地望着面前银发苍苍的老奶奶，他忽然觉得面前的这个老人极像自己的母亲。
(选自第4期《微型小说选刊》)
学习孙波心得体会
学习孙波心得体会（一）201*年4月3日下午，在工农法院执行局会议室全局干警一起学习了孙波同志的先进事迹，我作为进入法院刚一年多的新人，之前对孙波同志的了解甚少。通过这次学习，使我对孙波同志有了全面、深刻地认识，他甘于奉献、努力进取、爱岗敬业的精神让我深深感动。
通过学习，我了解到孙波同志是我院刑事审判庭助理审判员，因工作能力突出，成绩显著被选调到市中级人民法院刑庭工作。到市中院工作期间，在庭室领导和院领导缺位的情况下，他不需要别人督促，默默地、自觉地担当起复杂、疑难、重大案件的审理工作，高质量地完成了一系列有重大影响的案件的审理任务。由于长期超负荷的工作，他的健康受到影响，最终累倒在工作岗位上，医生诊断他患上了严重的肾衰竭。孙波同志在平凡的本职岗位上无私奉献，取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，爱岗敬业、踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习他们的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：
一、要养成努力学习、刻苦钻研的好习惯
从老同志那里我了解到，孙波同志平时学习非常刻苦，善于思考，他在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我要学习他努力学习、刻苦钻研的好习惯，如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，难以适应新形势和任务的需要。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的手段、新的法律法规去推进案件审理工作，并且要不断完善学习方法，要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风
孙波同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成审判任务，他顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我就要像他一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成一心为公、甘于奉献的好品质
孙波同志全心全意为人民服务、脚踏实地、埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明不是为了个人私利，而是能站在更高的利益上，怀着强烈的责任心去完成每一项工作任务。()要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神，缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。我要学习他那不张扬、默默奉献的个人品质。
孙波同志的人格魅力激励着我们不断前进，他所产生的精神力量，也必将转化成我实实在在的行动。我要以他为榜样，认真对照，检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
学习孙波同志事迹心得体会（二）
最近，通过学习，了解了孙波同志的先进事迹后，我深受感动。孙波同志用他短短52年的人生书写中国海外石油的传奇，书写了一位优秀共产党人可歌可泣的人生赞歌。作为一名入党积极分子，我将更加努力，争取早日成为一名像孙波同志一样的中共党员。
学习孙波同志，就是要把他的精神与自身工作结合起来，立足本职、做好工作、坚定信心、牢记宗旨、心系群众，奋发进取，把责任铭记在心头。我认为自身还存在着相当大的差距和不足，在今后的工作中，要把对党的忠诚与对祖国和人民的忠诚转化成实际行动。
一是学习孙波同志信念坚定、对党忠诚、坚定不移地维护国家利益的精神品质。孙波同志强烈的国家意识、大局意识，敬业奉献、鞠躬尽瘁的拼搏奋斗精神。我相信只有坚定理想信念，才能百折不挠、成就事业；只有把党和国家的事业当做自己的事业，才能实现自己的人生价值。我要学习孙波同志的意志品质和高度的政治觉悟，始终拥护党，跟党走，高举党的十八旗帜，积极进取，扎实工作，在平凡的'工作岗位上做出不平凡的事业。
二是学习孙波同志刻苦钻研、严谨务实的工作态度。通过学习，我了解到，孙波同志是一位具有很高的素质和过硬的业务能力的 一名石油管理人员。他是一位技术行家，管理专家，谈判协调高手，会说一口流利的英语，能以西班牙语准确复述合同主要条款，他还是电脑高手，随时召开视频会议，日常工作完全用计算机处理，召开会议也不需要写讲话稿。我想，这些都体现了孙波同志平时刻苦学习、努力钻研业务的工作作风。我要向孙波同志学习，深刻感悟孙波同志敬业奉献、鞠躬尽瘁的拼搏奋斗精神，刻苦学习孙波同志忠诚事业，勤奋学习孙波同志攻坚克难、求真务实的工作作风。在学习中释放工作的激情，努力钻研业务，真抓实干，恪尽职守地完成本职工作。
三学习孙波同志石油报国，用生命为祖国找油运气的人生境界。我要扎实工作，提高工作能力，以提升素质为动力，主动在自己的岗位上发光发热。将自己的工作贯彻于服务人民，为人民服务的始终。我要把自己的工作注入自己的中国梦之中，一步一个脚印，一步一个台阶，进一步提高自己的思想认识，升华自己的人生境界，以高度的责任感和使命感，无怨无悔的为实现“中国梦”不懈的奋斗。
孙波同志用他的一生报效祖国、回报社会、服务人民。在追求理想和中国梦的路上一直信念坚定、兢兢业业。孙波同志虽然已经离我们远去，但他的精神和事迹激励着我们前赴后继的投入到祖国的社会主义建设事业之中。和孙波同志相比，我做的太少太少，远远不够。我将以孙波同志为榜样，在自己的工作岗位上为党和国家奉献出自己才能与力量。
学习孙波心得体会（三）：终不悔九死落尘埃――高天麒
作者：鹤岗市东山区人民法院党组副书记 高天麒
我在市中级法院工作期间，与孙波同志曾有过工作上的接触和沟通，其谦和的态度、严谨的作风和精益求精的业务追求都给我留下了深刻的印象。在全市法院组织的学习新时期人民法院的优秀代表孙波的先进事迹报告会后，我同东山法院党组班子其他同志一起在本院召开了以“我与孙波比，差距在哪里”为主题的专题座谈会，老、中、青干警纷纷踊跃发言，从各自的角度畅谈自己学习孙波同志心得体会以及在今后的工作中如何践行孙波的精神，气氛十分热烈，听了干警的发言，我受到很多启迪，也有颇多感悟。
记得孙波曾经主审过一起涉及农民工利益的案件，被告人的财产挥霍殆尽，孙波在审判台上看到了台下农民工兄弟眼神，从渴望到希望，再到失望，他看出了他们承受不了这样残酷的现实。当然，孙波同样不愿让他们承受这样的结果，他默默地对自己说：“一定要给农民工兄弟一个交代！”他经过艰苦的阅卷，深挖每一个细节，再次找到了被告人可供执行的财产，这些农民工兄弟的眼中重新有了光彩，那眼神中闪烁的感激之光照亮了孙波夜晚回家的路，也成为孙波人生道路上永远的光辉。其实，类似的案件在司法审判工作中都会或多或少地遇到过，看似平常，却也不那么寻常，毕竟七十多位当事人，那不是简单的数字，他们背后是一个一个的家庭，是每个家庭中妻子等待丈夫拿回生活的期盼，是孩子等待父亲为他交上学费的期盼，处理不好对案件的顺利审结、人民群众对司法公平的认识以至于社会的稳定都有影响，但是如果被告人没有可供执行的财产，作为刑事法官认定其罪名成立也就到此为止了。可孙波没有放弃，他用扎实的审判工作给了七十多位农民兄弟一个圆满的交代，他用坚实的证据、确凿的事实和精准的法律适用彰显了司法的正义！
这种不抛弃不放弃的精神是怎样一种情怀？我想这就是把老百姓的诉求当做在自己家事的情怀，是一位人民法官大悲悯的情怀，是一名共产党员与人民群众“血浓于水”的情怀！正是带着这种情怀，孙波追求做一名纯粹的法官，他对业务知识孜孜以求，对工作达到了“物我两忘”的境界，以至于积劳成疾，双肾衰竭，靠一周三次透析维持生命，真可谓是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”!
孙波的这种精神与我们刚刚过去的端午节所纪念的一位古人有着某种超越时空的精神契合。端午当日，我们东山法院的官方微博上发了节日寄语：“追怀古人家国情怀，共铸梦想信念长在。”这位古人就是爱国诗人屈原，他在《离骚》 中写道：“……长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；余虽好修 以羁兮，謇朝谇而夕替；既替余以蕙 v 兮，又申之以揽芷；亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔……” .其品弥高，粉身碎骨浑不怕；其情何深，千难万险终不悔！追怀先贤，其与日月同辉之精神激励吾辈；还看今朝，孙波说过：“生病以后，死亡对于我来说不再遥远，我无比珍惜在这个世界的每一分钟，如果我已经无法追求生命的长度，我只有尽自己所能，多做一些事，尽力去追求生命的厚度！”朴实言辞却凸显其笑对生死、从容人生的品格！作为孙波同志的同事、同行、同龄人，我备受鼓舞，并决心以之为镜、以之为榜样，常怀“居三尺法台，怀四野民生”之情怀，常修公正之德、敬业之德、廉洁之德，多增道德修养、业务修养、人文涵养， 将“公平正义”的“法治梦”润化在每一个具体的案件中！
罗波的心得体会
老班： 您 好！ 我是罗波，自2月24号到石龙红棉餐厅工作以来，我总结了一下几点，当做是这段时间的心得体会吧。 1、岗位学习的经过和小结 前几天，只感觉到站着很累，差点想放弃，为什么呢？因为做的全是体力活，感觉学不到东西，然而 我坚持下来了，所以得坚持到底，人的一身能做一件自己想做的事并不算什么，而做一件不太愿意做但坚 持做下来的事就很难得了，做好就更难得了，借用《士兵突击》里许三多的一句话：人活着就应该做有意 义的事情，不抛弃，不放弃……，放弃其实很容易，一个转身，一个动作，一句话而已的事情，但是放弃 之后能得到什么更可贵的事情吗？然而没有！所以，贵在坚持！ 差不多半个月了吧，厨房生产区基本上都会做了，从解冻，腌制，裹粉，炸制，一步一步做起，一般 用的是浸冷水解冻2-3个小时，切记不要用热水，解冻要完全，以免影响腌制效果，以致产品品质降低， 腌制也分为机器腌制和手腌制，一般采用机腌20分钟，腌制后立即放入冷藏柜，避免产品变质，裹粉很重 要，面粉必须在1/2-3/4之间，裹出来的产品品质才好，裹粉秘诀是三压、三抛、三抖，把握好尺度，其 实很好操作，炸制过程中主要是不同产品有不同的炸制时间，这个一定得记牢，油温在170-180之间，不 同产品有不同的特点，灵活运用！总结这么几点。 a、杀鸡一定要清洗干净，不能说赶时间而不清洗干净。 b、严格按照时间规格做，不如说面饼两面都是15秒，可能有时忙也没有在心里默数，导致面饼烤焦。 c、板烧一次微波最多才4片，别为了图方便一次放多片烤。 d、先入先出，随手清洁。 e、及时更换大小油锅里的油。 f、面粉裹完粉后及时筛粉，减少面粉用量。 g、控制好保温箱里面的温度和湿度，及时加水增加湿度，以免产品变质快。 2、餐厅存在的问题 也许是红棉餐厅已经很久没装修的缘故，地板坏了很多，也没有空调什么的，一定会影响业绩，希望尽快装修。再一个就是管理方面的问题，管理人员和新进来人员沟通不完全，容易引起矛盾和工作上的压抑，管理人员还应该实时给员工表扬，提高员工的积极性，让员工愿意留下来继续努力工作。最重要的依然是服务问题，也就是态度问题，没有良好的态度，顾客是不愿意接受的，及时了解顾客是否满意，及时给予改进和反馈。人手不足，往往都需要加班，不知为什么，来了的人基本上都走了，也许没有达到他们预期所希望的吧，这个也没办法，刚开始只能下苦力。做为管理者应该有亲和力，不能以性格去管理员工，这样会适得其反哦，这是我的一点看法，如果叫我去管理员工，我相信我会管理得很好，但我学习得还不够，也就是说时机还不成熟，只能 严格要求自己，按程序一步一步来，不能好高骛远！ 3、当然我自己的一个目标也比较明确，来华莱士的目的就是为了有一天能做店长，能投资，多赚一点。然而短期的`目标，王艳艳给我定的是2个月后考助理，至于什么时候考店长，现在还说不准，至于能不能过关？我还是有80%的把握，至少我觉得我学习什么都挺快的，至于我以前没干过什么脏活累活，我现在干了，坚持下来了，就是为了自己小小的目标做出的一点点牺牲，一句话说得好：夹着尾巴做人，甩开臂膀做事，现在我就得把尾巴夹着，因为我还有很多不会，还差收银，做账，管理方面的还没有学习，然而这个都很简单，2个月时间很长，如果用心会学会很多东西，至于华莱士来至于上层的培训，我希望能多一些，和其他店的人多接触，扬长避短，互相学习，偶尔还可以搞搞活动，使得我们感觉不只是我一个人在战斗，华莱士上万的员工也不是徒有虚名，先就到这里吧，本来说昨天晚上给你发过去的，然而没用成电脑，现在给你发过去，希望不算晚哈。。祝你好运，多多关心一下我哈~！呵呵呵假如我有72变，我会变成《西游记》中的孙悟空，会变成电影中拥有超能力的supergirl，我会变成生活中在人们需要我的时候就会出现的人……。
假如我有72变，当我变成孙悟空的时候，我会和孙悟空一样有着火眼金睛，和他一样有着金光闪闪的金箍棒，运用72变降妖除魔，把社会上不良的东西全部去除，变成美好的家园，我一个筋斗飞上天，在云里穿梭，在天上俯瞰地面美丽的风景，高高的山、绿绿的树、细细的溪水，祖国的大好河山尽收眼底，一会我一个筋斗潜入海底，目睹海底的美妙景色，看看藏在海底的宝贝，美丽的珊瑚、珍奇的鱼类、富饶的宝藏。我有72变真好。
假如我有72变，当我变成超人的时候，帮助需要帮助的人们，假如当一个人的东西丢失了，他非常的着急，我变发挥我的超能力立刻知道丢失的东西在哪里，帮他找回来，为他排忧解难，当犯罪份子在危害社会的时候，我马上发挥我的能力，制止犯罪份子危害社会，惩恶锄奸，让我们的世界和平。假如我有72变，我会变成一个在人们需要我的时候就会出现的人，我可以为人们服务，在他们需要我的时候去帮助他，。尽我的最大的所能，去实现他们美好的愿望。我有72变，真好啊！
假如我有72变，我将变成世界上最厉害的人，如果我拥有72变的本领，我一定会好好珍惜它。当四川汶川、青海玉树就要发生地震之前，我便提前知道让那里的人尽快离开，地震后用我的超能力把倒塌的房屋举起来，坍塌的房子变成一栋栋高楼并变的更加美好，使其成为一个现代化的大都市。让人们更好的生活在他们的家园中，有现代化的交通、用高科技的技术把城市变的更加美好，使人们能很快的从悲伤的阴影中走出来快乐的生活。我同样会用我的超能力去帮助那些穷苦孩子完成梦想，带他们飞到他们想去的地方去游览世界，学习多方面的知识，使他们每个人象我们一样在教室里读书，长大成为对社会有用的人。
假如我有72变……，诶，那该多好啊，虽然，这只是一个梦。
假如我会七十二变，我要变成一朵云，让风把我吹的飘来飘去，游览大江南北。我还要下几场雨，滋润一下庄稼，让农民年年都能得到好收成。哪个地方的阳光很毒，我就会叫来伙伴，一起来挡住毒辣的阳光，嘻嘻，当朵云这主意真不错！-
假如我会七十二变，我要把自己的手变成一双神手，只要我看一遍作文，把作文记在心里，用手在作文本上一拂，作文立刻出现在本子上，哎，我多么希望有这样的一双手，它能节省我多少时间啊！
假如我会七十二变，哎呀，我实在想不出有什么可变的啦，下次再说吧！
晚上，我睡在床上，遐想着如果我会七十二变，像孙悟空那样的话。
迷迷糊糊的，我觉得自己真的、得有了七十二变。我乐得一蹦三尺高，一下子跳到了窗外，跳到了云朵上，自由自在的飞着。飞到了江边，看见昔日清澈的江水怎变得如此混浊？以前在水里欢快的鱼儿，怎会变成一条条都肚皮朝天？我自己一看，唉……江边又是染色厂，又是化工厂，又是炼油厂……这些工厂的废水都排进江里，怪不得江水会变得如此浑浊不堪。怎么办，我思索着。猛然地想起自己现在已经是拥有七十二变了。我吹一口气，六台崭新的新机器展现在我眼前。这是新式的“污水净化器”。这台机器上有一根管子，只要把它放入水中，再按一下上面的红色键，污水就可以净化了。我按照说明书的做法，嘿你忽然，江水又恢复了以前的容貌了，鱼儿又活蹦乱跳了。我欣赏着自己的杰作，心里比吃了蜜还甜。
我腾云驾雾，在空中游荡。我来到了黄土高原。这里由于土壤缘故，树木无法种植，常常会引发沙尘暴，浑黄一片，动物稀少，荒无人烟。我看在眼里，急在心里。灵机一动，把自己变成了一个宝葫芦，把黄土高原的土吸进了宝葫芦里。飞到平原上，在宝葫芦里装入肥沃的土质，把它带到黄土高原。然后我在飞到大海，装了满满一葫芦的水，又飞回黄土高原，把水倾斜地倒下来。顿时，黄土高原下起了倾盆大雨。我有在上面种上了树木的种子，但我又想，这样的生长速度也太慢了，于是我变出了许多快速生长剂，把它们全部喷下去，不到几秒功夫，这些种子都变成了大树，我飞到空中，看见这番情景，如释负重，开心极了。
忽然，我像着了魔一样向下坠。我睁开眼睛一看，咦？我怎么在家里了？妈妈正看着我说：“这傻孩子，有做什么美梦了？把你乐成这样？
我笑了笑，是呀，这个梦真得好有意思啊！
如果我像孙悟空似的会72变，我首先会把变成男生。
“看看你，整天只知道在外面疯玩，一点都没有女孩子的文静样，真没出息！”瞧！妈妈又在说我了，我才不想做女孩呢，做女孩有太多的清规戒律，烦，都快烦死我了。我最讨厌早上起来还要梳头，夏天还要穿裙子，我要是变成男生，这些事就都不用做了。
如果我是男生，一定要将“勇敢”在第一位。勇敢地去想象，勇敢地去尝试，做自己没做过的事，做别人不敢做的事，做多了也就做好了，将来我的许多发明创造就会在生活中涌现出来。
如果我是男生，我会以学习为重，充分发挥自己丰富的的逻辑思维，在班上成绩拔尖，人品出众，少一点叛逆心理，和同学和平相处，成为老师的`得力助手，这样，就不必担心家长打骂，更不担心老师的批评了。
如果我是男生，一定要有男生的风度，绝对不会像有的人，不是在学习上下功夫，而是琢磨怎样捉弄人，还经常捉几只小昆虫来吓唬女生，以这样的方式来显示自己的小聪明和天不怕地不怕的胆量。这样的人我是最看不上的。
我还有许多种变法，今天只说我最想变的一种，以后的变法，咱们下回再说。
孙建锋老师的培训心得
孙建锋老师的培训心得--激发学生的作文兴趣
阳光一小陈瑞茹
很多学生以为作文难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文，许多语文老师也为此而感到头疼。这个学期，我有幸参加全国名师孙建锋老师的培训，在作文教学方面我受到很大的启发。孙建锋老师的观点，就是激发学生的作文兴趣，想写什么就写什么，首先做到畅所欲言就成功了。
现在，我就谈谈我参加孙老师培训后，在作文教学中的一些做法。
一、作文教学不能流于形式，要精心地创设情景，激发学生表达的欲望--解决学生“想写”的问题。
1、心理学研究表明：活动是儿童的本能，好玩是儿童的天性。一个哲学家也曾经说过：“当我们顺应人的天性来做事的时候，一切将变得非常简单。”因此作文教学要联系儿童的生活实际，将作文表达回归到有趣好玩的活动中，或让学生走进生活，去感受生活，让学生充分参与在活动和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，这样才会变“要我写”为“我要写”，想写的问题就会迎刃而解。这个学期，我给同学们开展了多项活动，如水果拼盘比赛、中秋节猜灯谜、浓浓思乡情的展示活动、校运会、手工比赛、玩游戏等，每次活动后，同学们就有了写的冲动，欲罢不能。
2、不要轻易规定作文命题，束缚儿童的个性。儿童是最富有个性的个体，不同的个体有不同的喜好，又有不同的表达方式，这就决定了学生会选择不同题材、不同的表达方式去反映自己眼中的世界，也就会形成儿童写作能创造出他们眼中的缤纷的世界。作文是一种创造活动，如果教师对学生的束缚太多，会产生语言贫乏，内容千人一面，思想僵化，缺乏儿童的趣味性。所以作文教学要尊重学生的个性差异，遵循儿童的学习心理特征，创新作文形式，让不同智力发展水平的学生都能自由抒发自己的情感，表达自己的所见所闻所思，在抒写表达中体验作文的快乐。比如我班成立了一个“班级日记团”，同学们想写什么都可以，想用什么形式写都可以，每天我都抽点时间跟同学们分享他们日记的喜怒哀乐，大家可开心了。随之而来的是同学们的写作积极性提高了。
二、鼓励学生说真话，表真情。--解决学生“写什么”的问题。
“为有源头活水来。”生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。
为了记录同学们的班级生活，我班开展了一个写日记接龙的活动，轮流来，把班级里面发生的事情写下来，再谈自己的见解，我每天都会抽时间读点片段给同学们听，而且对他们的文章给予肯定，赞赏，学生们可积极了，争着写。这样一来，他们就有话可说，有事可写，有感可发，勇于说真话，表真情了。
三、教给学生作文方法，落实作文指导--解决“怎样写”的问题。
首先是教师要指导学生细心观察。要让每个学生都有一双善于观察的眼睛和一颗敏感的心。培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯：教师要引导学生作生活的有心人，对周围熟悉的人和事物要细致地观察：这些人和事有什么特征，给你留下了哪些深刻的印象等。在观察中会突发奇想，产生表达的灵感，有了表达的欲望。其次是要在教学中落实作文指导。叶圣陶说过：“教材无非是个例子。”入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的'构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的好材料，让学生模仿优秀课文的写法进行写作，琢磨并领悟出作文的真谛。教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子，让学生潜心地去读，自由地去想，无拘无束地去议，在此基础上，师生一起归纳、总结出带有规律性的要点，再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移，巩固习作知识，为写好作文提供一条快捷之路。例如：在教学五年级下册《丝绸之路》一文时，文中用了首尾呼应写法，我就要求同学们用这种方法写文章，学习《白杨》一课时，我要求同学们仿照课文，抓住人物的语言、动作、神态写…教师还要引导学生通过各种渠道，在阅读中进行有效的语言积累，丰富自己的大脑仓库，这样才能在写作时文如泉涌，下笔如神。没有语言积累，学生的作文将是“茶壶里煮饺子--有货倒不出”内心有情而不能抒发。所以我们要鼓励学生广泛阅读课外书籍，多读书，读好书，不断获取间接经验，积累语言。
四、重视作文的修改讲评---解决“写好”的问题
1、学生作文虽不是作家的创作，也不能写一次就完事，要让学生明白无论作文水平有多高一次性完成作文，肯定会有漏洞，会有很多不完美的地方，必须要反复修改，要知道好的文章是改出来的，正所谓“文章不厌千回改，精雕细凿始成金”。
2、要指导学生把作文“写具体、写生动”。机构是文章的骨架，具体生动则是文章的血肉，一副“骨架”加上“血肉”才能构成鲜活的生命体，因此，在作文教学中，要重视指导学生把作文写具体，写生动。
3、教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要的一环，教师既要注重对学生作文进行批改讲评，肯定他们在作文中的优点和成功的地方，指出他们在作文中的不足与失误，还要强调师生合作评议，学生自主、合作修改，让学生养成勤于修改的好习惯。学生在作文中出现的优点、闪光点，一定要提出表扬，要让他们体会到成功的喜悦，进而激发学生的作文兴趣，鼓足他们乐于作文的勇气。
以上就是我参加孙老师培训后，在作文教学上的一些理解和感悟。我相信教师只要在新教学理念的沐浴下，激发学生的作文兴趣，引导学生立足生活实际，做生活的有心人，再给予学生合理有效的作文指导，给他们表达的自由和空间，宽容每个个体的个性，让每个人都会乐于作文，乐于表达,让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。
MSN（中国大学网）
孙建锋：“双重对话”展精彩
“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话教学中，要让享有了“话语权”的学生真正“有话可说”，关键在于落实“生本对话”（即学生与文本间的对话）。否则，学生缺乏“谈资”，又哪会有课堂上师生之间的“真诚沟通”呢？由此，教师必须设法为学生与课文“牵线搭桥”，与文本“共度好时光”，也为师生对话“蓄势”。
下面，笔者凭借“对话教学的开拓者”、著名特级教师孙建锋执教的《最大的麦穗》一课深读阶段的精彩案例，试析如何引导“学生与文本对话”。
【片断一】
引导批注、“激活”对话
师：经过四遍读书的练习，你们已经能够把课文读得正确、流利。下面请你们默读课文，边读边想，自己明白了些什么？可以在书旁写下你的感受。
（学生默读课文并作批注。五分钟过后。）
师：请你们自由交流各自的读书体会，好吗？
生：我体会出一个道理：时间一去不回头，我们要好好地把握每一次机会。
师：体会得很准确。
生：苏格拉底要求其弟子去摘一个最大的麦穗，“只许进，不许退”。表面上是提出一种要求，实际上是告诉弟子们：时间不能倒流，生命不能重复！ “花有重开日，人无再少年。”人生的路上，我们要把握住每一次机会！
师：你理解透彻、表达流畅且自信满怀。孙老师非常欣赏你，咱们握握手！
生：课文启示我们，机不可失，时不再来，把握住现在，就掌握了未来。
师：好个“把握住现在，就掌握了未来”，你朴实的话语中有深刻的道理。
生：人的一生仿佛是在麦地中行走，寻找那一株最大的麦穗，都在追求一个最高理想，如果好高骛远，不能脚踏实地，到头来只会落得两手空空。
师：你的感受很深刻，语言很流畅！
生：我认为，人的追求应该是最大的，但抓住面前的每一次机会却是最重要的。因为，通向理想的道路是眼前的每一次机会铺成的。
师：理想是需要的，现实是客观的，理想和现实的完美结合才是重要的。
……
【解析】
时下的语文课上，对学生的“写”虽有所重视，但仍显“力度不够”，且多为教学活动高潮过后的“小浪花”而已。孙老师独树一帜的'“批注”式导读策略一出，学生马上“我笔写我心”。虽然课堂上有些寂然，但却“此时无声胜有声”，学生都在用思维触摸“白纸黑字”，都在用心灵聆听文字背后的声音，他们岂止是在批注文章，更是在批注个性、批注思想。
“批注”既让课堂显得“沉闷一时”，又使课本变得不再那么“整洁干净”，但它与“不动笔墨不读书”的古训却是如出一辙。我们看到，学生在批注中高效而又深入地使用着自己的“读书时间”，他们与文本间的初次对话是一种思维完全被激活的状态中完成的，否则他们不会这般妙语连珠。我想，有名师示范引领，身处教学一线的我们也应该试一试！
【片断二】
巧拨妙点、“发散”对话
师：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”如果从不同角度欣赏课文，譬如“大学者苏格拉底教育学生有什么独到之处，他的弟子如此学习对你有什么启发？”带着这些问题再次与课文对话，你们肯定会有许多“美丽”的收获。
（学生再次潜心读书，四分钟后，师生对话。）
生：一般的上课是在教室里，而苏格拉底上课是在麦地里；一般的上课用课本，而苏格拉却是用麦穗。
师：你善于比较，很快找到了“苏老师”教学的独到之处，很不简单！
生：他的“发现”对我启发很大--不仅麦地可以当教室，社会也可以当教室；不仅麦穗可以当课本，整个大自然都可以当课本。
师：说得好!你思路开阔!其实，宇宙就是一个神秘大课堂，生活就是一部无字大书。那里有广阔的天地，那里有丰富的知识。
生：苏格拉底教育弟子们不是直接告诉他们一个道理，而是让他们亲自实践、体会，最后悟出人生的道理，自己悟出来的往往是刻骨铭心的。
师：你的回答很精彩!我赞同你的看法。有时靠着别人告诉的道理，就好像戴在自身的假发、假牙一样，看上去也很逼真，但却没有生命力；而靠自己体验悟出的道理就像扎根沃土的大树一样，生机勃勃。
生：弟子们辛辛苦苦、挑挑拣拣，结果却两手空空。这样的结局太令人失望。
生：我不这么看，表面上他的弟子们是两手空空，实际上却收获多多。
师：“有失必有得”，表面上他们是没有得到麦穗，实际上他们却收获了深刻的人生道理。
生：从课文中也能看出苏格拉底的弟子们有些太听话了，不敢怀疑老师，盲目行动，最后落得两手空空。
师：这个问题，我课前也没有想到。你们不迷信书本，不迷信权威，有自己的见解，的确了不起！
【解析】
“默读批注”的方法为实现学生与文本的对话提供了有力的支撑。但这种“个性化”、“自主式”的“直面文本”如果没有教师适时适度的指引，致使课堂只有“平面推移”而缺少“纵深开掘”，这种“水过地皮湿”式的阅读当然是“肤浅”的。要避免这种情况，关键是教师在课前要有充分“预设”，一旦学生探究解读出现力度不足、视线不远或眼界不宽等局面，则要看准时机加以点拨。
孙老师不忘自己“平等中的首席”的职责，相机而发的问题“大学者苏格拉底教育学生有什么独到之处，他的弟子如此学习对你有什么启发”直取文本主旨，为学生在有限的教学时间中展开“回马枪”式的二度探究作了精准的“定位”。正是因为教师这一“风云再起”般的“导航”，才让学生瞬间又在文本精髓处“多角度、有创意”地“走了一个来回”，真是沉着痛快、妙“问”生花啊！
【反思】
孙建锋老师《最大的麦穗》一课在国内影响很大，他本人也因此而声名鹊起。这堂课之所以如此“繁花似锦”，我认为是孙老师既充分放手又不忘引领，让学生与文本进行了有的放矢的“双重对话”。
1、凭“精读”以“深入”文本。在精读研磨阶段，教师让学生以一种“不入虎穴、焉得虎子”的姿态进入文本，运用诸如默读精思、圈点批注等虽不“中看”却颇“中用”的手法直面文本，当学生全身心浸染于语境之中，果然达到了知其意、得其趣、悟其神的境界。之后的交流互动，教师则在悉心倾听中作随机性的精短评价，更让学生能无拘无束地“畅叙幽情”（《兰亭序》句）。
2、借“点拨”而“跳出”文本。在回读鉴赏阶段，教师显现出了见机行事的敏锐“课感”，在学生首轮研读的“空白”、“不到”之处“守株待兔”，以精巧的点拨带其“再向虎山行”，让学生在“二次攻势”后又占据“新高地”、踏上“新大陆”。这样一来，教学也就有了层次、有了重点，课堂也就会显得“主线简明、细节饱满”，而学生的感悟就更加立体、多元和广角。
要真正打造出诗情画意的魔力对话，教师就要敢于将学生推向“前台”去作足够时间的“自由舞蹈”。当然从本质上讲，对话教学的成功，其实更仰仗教师与文本之间的“先期”对话，因为“教材透”方能“教法秀”，只有“腹有诗书气自华”的教师，才能游刃有余地引领学生一起诗意地徜徉、诗意地成长！
浙江绍兴县钱清镇江市小学 叶刚
罗基础
2月份，一个响亮的名字、一段关于中国石油员工在海外开拓油田的故事在中华大地上传诵。那就是中国石油股份公司副总裁兼中亚地区协调组组长孙波以及他的感人事迹。先是在2月8日，人力资源社会保障部和国资委追授孙波同志为“中央企业劳动模范”荣誉称号。然后是2月20日中央组织部追授孙波同志为“全国优秀共产党员”称号。紧接着中央电视台在2月20日、21日的《新闻联播》节目连续播出了孙波同志的先进事迹。与此同时，人民日报、新华社、中央人民广播电台、工人日报、中国青年报等中央媒体纷纷对孙波同志拓荒海外、石油报国的事迹从各个角度进行了深度报道。在2月22日中华全国总工会追授孙波同志全国五一劳动奖章。
2月份，可以说是“孙波月”，作为中国石油的一名员工，我们为有孙波这样的好干部而自豪。通过孙波同志的先进事迹深入了解和学习，在感动的同时，有所感悟，有所启迪。
一、孙波同志以自己的实际行动对中国石油的企业精神做了最好的诠释。
中国石油的企业精神是：爱国、创业、求实、奉献。爱国，就是爱岗敬业、产业报国、可持续发展、为增强综合国力作贡献；创业，就是艰苦奋斗、锐意进取、创业永恒、始终不渝地追求一流；求实，就是讲求科学、实事求是、“三老四严”、不断提高管理水平和科技水平；奉献，就是职工奉献企业、企业回报社会、回报客户、回报投资者。
孙波同志满怀“我为祖国献石油”的爱国精神。不管是派往战火硝烟味还未完全散去的伊拉克，还是调到南美的委内瑞拉、北非的苏丹及中亚的哈萨克斯坦，他都尽心尽职，爱岗敬业，给祖国、给中国石油交出了满意答卷。
孙波同志在海外创业，大都是自然条件非常恶劣的地区，但他无怨无悔，艰苦创业，艰苦奋斗。
孙波同志讲求科学、实事求是。在委内瑞拉，他研发新技术，使原油日产量从3300桶飙升到4万桶；在苏丹，他组织专家对油田含水和压力下降的原因进行研究和模拟试验，使油田产量快速提升，达当时海外产量的60%左右；在哈萨克斯坦，他改变管理模式，油气年产量达海外油气产量的近1/3。在中亚管线施工中，他提出的单线变双线、直缝变螺旋的施工方案，大大提高了施工速度。
孙波同志告别年迈的父母双亲，告别妻子女儿，在海外一干就是16年，为了完成任务，他甚至不顾及自己有病的身体。正如周吉平总经理所说：“孙波对祖国石油事业的热爱是一种情怀，有情才有爱，有爱才有奉献，有奉献才会有竞争力。”
二、孙波以自己的生命树立了中国石油的良好形象。
说起中国石油，有些人往往是戴着有色眼镜看待这个央企中的龙头老大。殊不知，石油职工在戈壁荒漠中找油的艰辛，在海外开拓市场的危险。为了国家的能源安全，为了给国家找油找气，石油人奔波在戈壁荒漠中、热带雨季丛林中，甚至冒着生命危险工作在战乱动荡的`地区，周旋于武装劫匪中，有时外出作业还要穿上防弹衣，雇佣当地大兵保卫。中石油在海外已有多人遭绑架或抢劫，有40多人献出了生命。
孙波同志也是如此。他曾在“强盗如林”的委内瑞拉遭遇歹徒袭击搜查，他曾在流行着号称3天就可以毙命的传染病――马来热病的苏丹工地工作，他曾在零下40度的扎纳诺尔油田与焊工在一起。而他患有严重的静脉曲张，本来要手术，但听说术后半年内将影响工作而放弃；也是因为工作，他一再推迟体检。他昏迷后，脑部主动脉血管瘤直径已达4厘米，超过了一般人忍受程度的3厘米，超过脑干部位血管瘤极限的两厘米。他简直就是用自己的身体和生命为祖国奉献石油。(心得体会 )正如集团公司副总经济师、思想政治工作部主任关晓红所言：如果不是亲自到孙波他们工作的现场看看，是无法体会以孙波为代表的中石油海外职工的艰辛的。他们真的是用鲜血和生命在为祖国献石油。每一滴从海外拿回来的油中都有以孙波为代表的海外员工的鲜血。
孙波事迹在各媒体登载播出后，全国各地纷纷通过各种形式表达对孙波及中国石油的敬意。有的说：“海外条件那么艰苦，他们一干就是十几年，不容易！”有的在网上留言：“没想到我们每天做饭用的天然气是孙波从中亚运来的，向他致敬！”有人说：“孙波在52岁的黄金年龄去世，他为祖国、为民族奉献了自己的一切甚至生命。他是民族的英雄、民族的骄傲。他在以一种强有力的正能量，感动中国！”
三、孙波以自己的作为展现了石油管理人员的高素质品格和无私无畏的亮剑精神。
孙波同志是技术行家，管理专家，谈判协调高手，会说一口流利的英语，能以西班牙语准确复述合同主要条款，他还是电脑高手，随时召开视频会议，日常工作完全用计算机处理，召开会议也不需要写讲话稿。这些都展现了中国石油管理人员的高素质。
同时，孙波同志又是一个具有亮剑精神的硬汉。以王铁人为代表的老一代石油人的“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪言壮语和以孙波为代表的海外石油人的“就是头上顶着枪，也要闯出海外石油一片天”的坚定誓言都是石油职工的亮剑精神。正是在这种亮剑精神的鼓舞下，面对我国第一条从境外引进天然气的中亚管道建设任务，临危受命的孙波毫不含糊：“就是头拱地也要完成任务！”他大胆突破常规，及时调整设计方案，经过 28个月的建设，终于建成了这条本来需要6年建设的国际能源大通道，将远在3000公里以外的中亚天然气引进我国，使5亿中国人从此用上天然气。
而这28个月，孙波几乎没有休过一个周末，除了每天几个小时的睡觉之外，基本上都在工作，像拼命三郎一样超负荷地工作。
四、无情未必真豪杰，硬汉孙波同样也有侠骨柔情的一面，有真情真爱。
像孙波这样的硬汉，一般人可能以为是那种没有感情的冷血人物，或者是那种不懂人情世故的“高大全”式的英雄人物。其实，他和其他石油人一样，在对石油事业充满挚爱的同时，一样对家人有真情真爱。孙波在外16年，由于工作需要与家人离多聚少，不能孝敬父母双亲，不能照顾妻子女儿，但他同样有孝心和爱心。
在海外工作再忙，他几乎每天给父母打一个电话，向母亲报一声平安。儿行千里母担忧，平安就是老人的最大心愿。不让老人担心，就是最大的孝心。
在海外，他每到一个地方都会给妻子发个短信，告诉到了什么地方。在中亚天然气管道建成后，他给妻子打电话说，这里面也有你的一份功劳。夫妻之情溢于言表。
在他的旅行包里，有一个女儿送的布娃娃，走到哪带到哪。女儿要去国外上大学了，他特地写了一封《致女儿的信》，信里告诉女儿要照顾好自己，不要舍不得花钱，不要去餐馆洗盘子打工，老爸挣不了大钱，给你挣个吃饭钱没问题。这是一位父亲对女儿的深爱。
对同事的情也体现在工作的方方面面。他要求单位对海外员工出国、回国必须接送。为的是“让大家一踏上祖国的土地，就能看到自己人的笑脸。”在一年的中秋节，他历经7个半小时的飞行，相当于在哈萨克斯坦绕了半圈赶到阿克套，为的是看看工地上的兄弟们，吃个饭、说说话。这充分体现了孙波的人文情怀。
五、学习孙波，我们重点学什么？
孙波虽然已离我们远去，但他用生命谱写“我为祖国献石油”的人生壮歌依然在我们心头传诵，激励广大石油职工为祖国奉献出更多的石油能源。
学习孙波，我们要什么？我们中国石油是一个航母级的特大型中央企业，构架合理，分工明确，职责分明，我们每个人都是这艘航母上的一颗螺丝钉，我们只要做好自己的事，并把这点事做到极致、尽心尽力就可以了。
做管理工作的，就是要考虑如何把广大员工的积极性调动起来，如何把上级的精神和指标落实好，如何保证企业安全平稳和效益最大化合理安排好生产，如何有所创新改进等等。
做基层工作的，就是如何提高执行力的问题。在生产岗位，就是要如何保证只有规定动作没有自选动作，如何做好安全生产、完成任务和指标；在服务岗位，就是要如何提高服务意识和技能，不断提高服务满意度。
所以，学习孙波，主要学习他敬业奉献的实干精神和石油报国的爱国情怀。就是要立足岗位，做好自己的工作。
3月5日
学习孙波事迹心得体会
学习孙波事迹心得体会2月份，一个响亮的名字、一段关于中国石油员工在海外开拓油田的故事在中华大地上传诵。那就是中国石油股份公司副总裁兼中亚地区协调组组长孙波以及他的感人事迹。先是在2月8日，人力资源社会保障部和国资委追授孙波同志为“中央企业劳动模范”荣誉称号。然后是2月报等中央媒体纷纷对孙波同志拓荒海外、石油报国的事迹从各个角度进行了深度报道。在2月22日中华全国总工会追授孙波同志全国五一劳动奖章。
一个人的成功不仅仅是天时地利人和都完全具备，而更是自身巨大的身心付出、点滴的不断积累和机缘机遇的有效把握，否则，成功将永远是一个梦。
只是因为你有了追求，你才会有更高的境界，心有多大，舞台就会有多大。不追求生命的长短，只追求人生的精彩。不追求生命的质量，只追求人生的价值。
正如臧克家说的那样：有的人活着他却死了，有的人死了，他却永远活着。做一个好人，做一个对社会有价值的人，做一个对人类有贡献的人，他就会永远活着人们心中。
孙波同志的一生，是石油报国的一生。他以敬业奉献、鞠躬尽瘁的拼搏奋斗精神，为我国石油事业发展作出了突出贡献。他以严于律己、淡泊名利的表率作用，受到干部员工的一致好评。孙波同志以实际行动彰显了一名优秀共产党员的崇高追求和高尚境界，体现了一名领导干部的优秀品质和可贵精神，践行了石油人“我为祖国献石油”的核心价值观，是新时期中国石油涌现出的又一位杰出英模人物。
孙波同志用其简短而伟大的一生，诠释了当代石油人敬业奉献、鞠躬尽瘁的拼搏奋斗精神和精忠报国、淡泊名利的高贵品质，他的每项事迹无不感动着每一位中国人，他的身上折射出一名优秀共产党员敢于担当、敢于碰硬、敢于创新的“三敢”精神，这种精神将鼓舞和激励我们每一位华夏儿女！
敢于担当。16年的海外开拓征程，孙波不畏艰难困苦，先后转战中东、南美、非洲和中亚四大油气合作区，将跨国创业的脚步坚实地烙刻每项工程上，作为中石油海外油气合作业务的开拓者和中亚油气合作示范区建设的优秀组织者，孙波用其出色的工作业绩为国家、为人民争得了荣誉和财富。
敢于碰硬。仅用28个月就建成举世瞩目的、横跨中亚、长达1833公里的天然气管道，孙波日夜奋斗，带领管道建设者提前谋划勘察、动迁设备、采购钢材，比国际同类型管道建设工期减少近四年，实现了他“‘头拱地’也要建成中亚天然气管道”的誓言和抱负，充分体现了中国人的勇气魄力和顽强意志。
敢于创新。单线变双线、直缝变螺旋是孙波指挥管道如期建成的点睛之笔；()创造性提出第三种方案，修建中哈天然气管道则体现了他的积极探索和机智创新，孙波对工作的'精心策划和一丝不苟以及关键时刻以退为进的工作思路，也再一次体现了中国人的聪明睿智和无穷智慧。
孙波用敢于担当、敢于碰硬、敢于创新的“三敢”精神诠释了当代石油人“爱国、创业、求实、奉献”的精神品质和“我为祖国献石油”的核心价值观，他的先进事迹将是我们今后工作的楷模，向英雄学习、向英雄致敬！
孙波虽然已离我们远去，但他用生命谱写“我为祖国献石油”的人生壮歌依然在我们心头传诵，激励广大石油职工为祖国奉献出更多的石油能源。
学习孙波，我们要什么？我们中国石油是一个航母级的特大型中央企业，构架合理，分工明确，职责分明，我们每个人都是这艘航母上的一颗螺丝钉，我们只要做好自己的事，并把这点事做到极致、尽心尽力就可以了。
做管理工作的，就是要考虑如何把广大员工的积极性调动起来，如何把上级的精神和指标落实好，如何保证企业安全平稳和效益最大化合理安排好生产，如何有所创新改进等等。
做基层工作的，就是如何提高执行力的问题。在生产岗位，就是要如何保证只有规定动作没有自选动作，如何做好安全生产、完成任务和指标；在服务岗位，就是要如何提高服务意识和技能，不断提高服务满意度。
所以，学习孙波，主要学习他敬业奉献的实干精神和石油报国的爱国情怀。就是要立足岗位，做好自己的工作。
（一）
“我参加革命成为一个无产者，从没有想过购置私产留给后代。在我和我的老伴过世后，这两单元住房立即归还财政部。”这是原财政部部长吴波生前立下的遗嘱。在即将走向生命的最后一刻，这位老人仍然不计名利、一心为公。虽然他已经离世十载，但是他对身后事的处理，以及他淡泊名利，克己奉公的事迹让人动容，他崇高的精神永远留在了人们心中。
兢兢业业 恪尽职守
第八任财政部长项怀诚感叹过，“吴波同志在财政部的民意很好，威信很高，带出了财政部的一代风气――勤奋、清廉、踏实、仔细。”被任命为财政部长时，吴波已经73岁。为了支持干部年轻化，一年后吴波向党中央主动辞职担任顾问。虽然年岁已高，在任仅有短短一年，但是吴波充分发挥自身价值，在他的具体指导下，财政部于1979年提出了理论建设、制度建设、干部队伍建设的三大目标，并付诸实施。他还草拟了经国务院批转的《财政部关于改革工商税制的设想》，明确了税制改革的指导思想、原则及内容。奋战在财政战线几十年，他工作一丝不苟、求真务实。研究一个问题常常自上而下搞几个回合的调研，反反复复研究和听取不同意见。他的一生都坚持“讲真话，办真事，做真人”的信念，为新中国财政的奠基、发展和壮大做出了杰出的贡献。
严于律己 两袖清风
吴波生前生活节俭，从不讲排场，摆架子。上世纪80年代，虽然条件艰苦，他却坚持不搞特殊，夏天也不给自己配电扇，坚持不给自己配专车，几乎每个工作日都步行40分钟去上班。虽然经常出差路过安徽，他却“三过家门而不入”，目的是为了不打扰父老乡亲，不闹出“动静”，他一生都低调务实、坚守清廉正派的底线。即使回老家，吴波也能做到“公私分明”，自己掏钱坐车，不声不响。在乡亲们眼中，当了大官的吴波，还是普通老百姓。担任财政部副部长、部长期间，他一直住在年久失修的平房里。直到他离休后，才搬进财政部分给他的单元房。后来房改，他却没有按照政策买下房子，甚至立下遗嘱将两套单元住房归还财政部。虽然吴波的做法不被常人理解，但是他“一生做无产者”的`决心，经受住了岁月的考验。
乐善好施 心系群众
身居高位，奋斗一生，可是自己的遗产却只有几万元。“凡是能给予他人和社会的，他都毫无保留地奉献；凡是他人或社会给予他的，他也毫不犹豫地回报给了社会。”这是原国务委员兼财政部部长王丙乾对吴波的评价。吴波乐于助人，家乡人有困难，只要给他写信，他就从自己的工资中拿出一部分救济父老乡亲。他的前几任秘书都有一份救济困难同志的名单，秘书每月都要向名单上的人寄钱出去。对于身边有需要的群众他也慷慨解囊，曾经为他开车的司机家境困难，吴老时常给他接济，就连他家的房租、水电费也给代交。他就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。
“晚春蚕老丝难尽，孺子牛亡汗未消”。吴老的高风亮节永远激励着我们，他的精神如玉珠般散发出温润而恒久的光芒，泽被后世。
★ 心得体会廖俊波
★ 钟祥范文波
★ 波莉安娜读后感
★ 美食之波作文
★ 鼓浪屿之波教案
★ 郦波经典名言
