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教育局就业中心工作体会
教育局就业中心工作体会从5月开始，受学校委派，我有幸来到教育局就业中心工作，进入了一个陌生的环境和一个我从业没接触过的全新领域。在将近一年的时间里，曾经有过彷徨和苦闷，庆幸的是，得到了中心领导及中心所有同事的指导和帮助，使我学会了很多，懂得了许多。在中心工作和学习的一年成为我个人不平凡的经历。下面就一年的工作总结和感悟如下：
一、协助创业、就业工作，积极主动，在学习中收获成长
进入中心以来，从5月份的创业大赛、7月份的大学生就业工作座谈会，到法律知识讲座，创业帮扶走访活动，以及11月赴科大招聘会，长株潭衡师范类供需洽谈会，样样都是大事，件件都是在忙碌中度过；我都积极主动，不懂的地方多学习，多思考，尽自己最大的努力让工作不断完善。正是这些工作过程让我收获了成长，历练了自己，开拓了我的视野。
二、担任值月主任，始终把责任放在首位
担任中心值月主任，我始终把“责任”二字放在首位，积极统筹规划，制定工作计划和根据工作计划安排好本月及每周工作，及时督促事件落实，每天督促值日人员做好中心窗口接待、安全、卫生等工作，尽到一个值月主任应有的职责。担任值月主任，是对我本人工作的一种肯定，强化了我主人翁意识，也锻炼了我的管理水平。
三、负责窗口接待工作，以高效、热情办事为宗旨
窗口接待工作业务种类多，事无巨细，一言一行代表着局机关形象，我始终以高效、热情办事为宗旨，做到让每一个来办事的人高兴而来、满意而归。
四、加强学习，不断提高自身业务素养
一年来，通过各种方式和途径，不断加强政治学习，业务学习；把学习当成一种习惯，努力提高自己的业务素养。
感悟与启发：
一、整个中心严谨、务实的工作作风使我深受感染
创业、就业工作是一个宏观、弹性空间十分大的工作，一年来，中心以严谨、务实的工作态度让这项工作走到了全省前列，受到了同行、其他部门的刮目相看。我想，在以后的工作中，不论从事何种性质的`工作，这种严谨、务实的工作态度定会对我产生深刻的影响，定会对我的工作提升起到了不可磨来的作用。
二、中心周主任对工作的执着和对事业的不倦追求让人心生敬意
中心工作的一年的时间里，大家印象最深的就是每天周主任小跑着上上下下，一边接电话一边还在敲键盘；感受最深的是：一份稿子，一份文件都要反复推敲、斟酌，甚至修改十多次。(www.fwsir.Com)每当看到每件事情，因为态度认真做的越来越完美时，不由得感到周主任对工作认真执着的态度，对事业的不倦的追求，让我心生敬意。
三、中心所有同仁营造的和谐温馨的工作氛围让人身心愉快
来到一个陌生的环境，进入一个全新的领域，短短的几个月，由陌生到熟悉，由不懂到适应，正是中心所有同仁营造的和谐、温馨的工作环境，那种互相配合、支持的工作意识，很快让我这个“外来”者融入了这个集体。虽然每天忙忙碌碌，但心灵深处那份温馨的情感，每时每刻都激励着我全身心投入每天的工作中。
一年来，在收获成长的同时，也发现了自己许多的不足，被动接受太多，方动思考不够，展开思维和开拓意识不强，在以后的工作中，一定要多主动、多思考、多观察。
考完了专八，被狠狠地打击了，再次悔恨过去的不努力，将来一定要抓住眼前，减少遗憾。和同班同学聚餐了，难得人齐，一起走过了两年多，虽然课后联系得少，但彼此间依然有感情。此次一散，也不知何年何月才能再聚首。接到了offer，也决定了签约，虽然听到了许多负面消息，但既然选择了便要坚持到底。况且，既舒适又好待遇的工作不仅少，还可遇而不可求，辛苦的工作，就当作是对自己的增值吧。
第一，明确自己的定位。
定位有许多，如工作地点、工作岗位、行业、企业、待遇等等。有人工作地点定位在广州，有人想进快消行业，有人想做人力资源的工作，有人想进国企，有人觉得工资低于5000RMB就不考虑。明确自己的定位，能够节约时间，提高效率（比如，想在深圳工作的，就没必要去看深圳以外其他地区的招聘信息了），也能保证offer的质量使自己的满意程度最大化。
第二，调整好心态。
找工作时，常常别人接到面试通知甚至是offer，而自己则什么都没有，又或者去面试被BS了，心情很容易烦躁。此时，调整好心态很重要。我个人认为啊Q的精神胜利法在这里非常管用。例如，看到别人接到面试通知而自己没接到或面试被BS时，我会想，“我和这家公司没有缘分”，或者想，“这家企业不要我是他们的损失”。说不定明天你就接到更心仪的企业的面试邀请了。只有保持良好的心态，才能在找工作的路上稳步地走下去。
第三，做好充分准备。
空手上战场的后果我想大家都明白，这点我想不用我多说了。第四，常总结。每次面试后，一定要总结，总结自己没表现好的地方，下次必须改正。光去面试不总结，除非接到offer，否则这样的面试对你来说只是浪费时间。第五，自信。这一点相当重要。据本人理解，面试，90%是取决于面试官是否看你顺眼，假如你的出现能让面试官眼前一亮，你自信的微笑能唤起面试官对你的兴趣，并传达出你胜任工作的信心，那么你就成功了。没有哪个面试官会对一个过于紧张、不敢正视对方眼睛、回答问题支支吾吾、声音细小的应聘者感兴趣。第六，多交流。可以多和别的同学交流下网申、笔试、面试的经历，多看面经，学习别人值得学习之处，吸取前人的教训。站在前人的肩膀上，你一定能看得更远。
[大学毕业生就业体会]
民办高校毕业生就业管理工作的几点体会
编辑。摘要：随着民办高等教育的不断发展，民办高校毕业生人数呈上升发展趋势，做好毕业生就业工作迫切需要。本文从分析民办高校的就业工作管理模式着手，指出基层管理者做好毕业生就业管理工作的重要性，并提出相应的管理措施。关键词：高校管理；就业工作；民办高校中图分类号：F241.4文献标识码：A文章编号：1006-411706-0211-01一、民办高校的就业工作管理模式民办高校相对于公办高校而言，其办学体制、管理模式等均有不同之处。目前我国民办高校的发展主要靠“以学养学”的模式滚动发展，这就决定了民办高校的管理必须是层次鲜明、结构精简、高效。而目前我国大部分民办高校就业工作管理实行的是以就业指导中心为就业载体，以学院分管院长、系主任、班主任三级管理者为主的管理模式：即董事长领导下的分管院长负责制、系主任负责制、班主任负责制；而在这三级就业管理体系中系主任和班主任是最基层的管理者。因此，一定意义上说做好毕业生就业工作的基础在系，关键在系主任和班主任。民办高校系里对就业工作的重视程度、管理好坏直接影响学生的就业去向和就业成功率。二、民办高校毕业生就业管理工作的重要性(一)就业工作的重要性。就业工作是一项系统工程，更是一项稳定工程。毕业生就业关系到人才强国的百年大计，关系到广大学生的根本利益，更关系到学校的'稳定和发展。学生完成理论学习后最终需走向社会，面临社会，社会和实践是衡量和检验他们在校学习的标准，也是他们学业完成后的归宿。(二)就业管理的重要性。民办高校本身起步较晚，加上生源的差异性特点，学生在校学习其思想修养、文化水平、知识能力等各方面均存在整体较弱的现实，因此学生往往在就业时难以符合用人单位的需要。基于这些原因，基层管理单位加强对学生的就业管理显得迫切需要。三、民办高校毕业生就业管理工作体会(一)统一思想，领导重视是前提。思想是行动的先躯，就业工作事关稳定大局，各级领导统一思想、高度重视是做好就业工作的前提。而系作为基层教学管理单位，应制定相应的管理措施和考核机制，同时系主任应做好班主任的思想工作，帮助班主任转变思想观念、提高就业认识；帮助班主任了解、分析毕业生就业形势，化被动工作为主动工作。(二)精心组织，管理到位是基础。按照学校毕业生就业工作的实施意见，作为基层管理部门应成立就业工作领导小组，负责学生的就业指导工作。应定期召开就业指导工作会议，交流意见，及时了解学生的就业心态。应把学生的就业率作为毕业班班主任考核的重要指标，这是必要的手段和方法。应在学生集中的场所和相关网站设立就业宣传专栏，及时通报就业信息，鼓励学生积极参与就业。各班应做到召开就业工作主题班会，要求会议有提纲、有记录、有效果。系行政应做到每周统计、公布、通报各班就业率和签约率，了解就业进程，从而更好地指导学生就业。随着毕业生人数的增多，作为管理者应做好充分的心理准备，一方面号召学生积极参与校园招聘，另一方面鼓励学生自主创业，自谋职业。为了充分调动班主任的工作积极性，在签约率方面可实行奖励制度。班主任和学生的社会关系、人脉关系是拓宽就业渠道的又一途径，根据可靠、可行的就业信息和方案，可鼓励班主任出差实地考察，更好地促进就业工作。(三)加强沟通，联系到位是重点。沟通是做好就业工作的最基本的要求。就业指导中心作为全院的就业职能部门，有着丰富的就业管理经验。对于没有就业工作经验、没有带过毕业班的班主任来说，加强与就业指导中心的沟通和联系显得尤为重要。就业工作系里应实行学工秘书和年级组长负责制，且应选配工作扎实，能力强的老师担任。学工秘书和年级组长在工作中应做到积极、主动、热情，任劳任怨，不计较个人得失，经常和就业指导中心联系，经常和班主任老师沟通，做到为系里就业工作献计献策，排忧解难。通过沟通和联系，我们能进一步掌握就业政策，了解就业动态，从而分析就业形势，更好地帮助学生就业。(四)加强引导，服务到位是关键。这里所说的引导，主要是引导学生端正职业心态，这是系主任和班主任做好学生工作和就业工作的关键，它贯穿于大学教育的全过程。一个大学生能否顺利就业和学校教育密不可分。因此在工作中应不断强调这样一种教育理念：即加强学生基本素质的培养是基础，强化学生实践操作能力是重点，而引导学生端正职业心态是关键。事实上学生走入工作岗位后往往不能给自己一个恰当的定位，朝三暮四、眼高手低、严重攀比，缺乏一个稳定的心态，因此做不到持之以恒或稍长年限地从事基层工作，跳槽现象频繁，员工流失率高，这种现象既严重影响校、企声誉，又给学生个人发展空间带来一定的限制。学校作为教育的主渠道和主阵地，应积极开展就业指导讲座，引导学生端正职业心态，教育学生愿意扎根基层，加强学习、培养自律意识、增强信心、决心和毅力、培养吃苦耐劳的精神，不断积累知识和经验，为今后的进一步发展奠定坚实的基础。新世纪、新形势，就业管理工作也将面临新的要求。作为高校的基层管理者，必须始终根据就业工作的新特点、新问题，从而研究就业管理工作的新思路、新对策，并要充分发挥社会各界的积极参与性，形成毕业生就业工作的合力和长效机制，不断提高民办高校毕业生就业工作的服务和管理水平。中国论文联盟www.LWlm.Com作者单位：江西蓝天学院作者简介：刘清林(1978-),女，汉，江西南昌人，硕士，助教；研究方向：思想政治教育。参考文献：[1]邵华.当前大学生就业难的现状.原因及对策研究[J].中国大学生就业..[2]吴建国.职业发展中的职业化[J].人力资源开发与管理.,6青岛市教育局外来务工就业人员子女普通教育工作暂行办法
青岛市教育局外来务工就业人员子女普通教育工作暂行办法 来源：本网讯 发布时间：-05-10 字体：【大】 【中】 【小】第一条 根据《中华人民共和国义务教育法》、《义务教育学校收费管理暂行办法》以及《青岛市政府办公厅转发市教育局等部门关于进一步做好城市外来务工就业人员子女基础教育工作的意见的通知》（青政办发[]58号）等有关规定，结合本市实际，制定本办法。
第二条 本办法所称外来务工就业人员，是指在我市城镇各类用人单位务工但在务工地没有常住户口的人员，包括农民工、经商人员、办企业人员等。
本办法所称普通教育，是指义务教育（小学、初中）和普通高中教育。
第三条 外来务工就业人员子女以全日制公办中小学为主接收。
第四条 各区（市）教育行政部门和全日制公办中小学校要建立和完善工作制度，保证符合入学条件的外来务工就业人员子女能够与本地学生平等接受普通教育。
第五条 各区（市）教育行政部门要根据学校布局和容纳能力的实际情况，指定部分学校主要接收外来务工就业人员子女就读。
第六条 小学和初中在国家规定的班额内（小学45人，初中50人）有空余学位的，不得拒收居住地在本校招生区域内的外来务工就业人员子女。高中学校要创造条件接收经流出地教育行政部门认定高中学籍的外来务工就业人员子女就读。
经批准进行“小班化”试点学校的班额标准由当地教育行政部门另行确定。
第七条 各学校应当及时将本校各年级空余学位情况向社会公布，并通过发放明白纸等方式，宣传外来务工就业人员子女入学政策。
第八条 扶持以接收外来务工就业人员子女为主的社会力量举办学校，在办学场地、办学经费、师资培训、教育教学等方面予以支持和指导。将此类学校纳入民办教育管理范畴，依法制订设置标准和管理办法，并对办学成绩显著的予以表彰。
第九条 学校要关爱外来务工就业人员子女，及时了解他们的思想、学习、生活等情况，并有针对性地开展教学研究，提高教育教学质量。
第十条 有条件的学校可通过设立助学金、免费提供教科书、补助生活费等方式，帮助家庭经济困难的外来务工就业人员子女就读。鼓励机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，资助家庭困难的外来务工就业人员子女就读。
第十一条 外来务工就业人员子女入学需同时符合以下条件：
（一）父母至少一方与我市用人单位签订劳动合同或办理工商营业执照，并在我市务工一年以上；
（二）父母至少一方持有公安部门核发的.“青岛市暂住证”，并在务工地有稳定的住所（有自有住所或办理正式租住手续的住所）；
（三）符合我市规定的入学年龄。
小学六年级第二学期、初三第二学期、高三第二学期不接受外来务工就业人员子女就读申请。
第十二条 符合入学条件的外来务工就业人员子女免收借读费。不符合入学条件的外来务工就业人员子女应当按规定以学期为单位交纳借读费。就读期间（包括由小学直接升入初中）达到入学条件要求的，从下一学期开始免收借读费。
第十三条外来务工就业人员子女申请入学，需提交以下材料：
（一）父母一方在青劳动合同或工商营业执照；
（二）父母一方在青暂住证；
（三）父母一方在青房屋产权证或房屋租赁证明；
（四）学生及其父母在原籍户口簿；
（五）原学校同意外出就读证明、原学校学籍档案或复印件；
（六）初一入学还需提供小学毕业证书或义务教育证书。高一入学还需提供流出地教育行政部门出具的当地当年度中考考试科目、中考录取线等材料及有关高中学校提供的高中学校录取通知书，并经流入地所联系的学校考试合格后方能入学。
外来务工就业人员子女就读期间，接收学校每学期审查一次入学材料（第一项至第三项）。
第十四条 外来务工就业人员子女入学应当遵循以下程序：
（一）申请：学生父母填写《青岛市外来务工就业人员子女就读申请表》，并持有关材料向居住地就近学校提出申请（小学一年级入学由教育行政部门统一组织报名、统一安排）。
符合入学条件但没有联系到接收学校的，可持有关材料向当地教育行政部门提出申请。
（二）审查：接收报名的学校审查外来务工就业人员子女是否符合入学条件，符合条件的，经学校签章同意后，到接收学校上级教育行政部门办理借读手续。直接向教育行政部门申请的，由教育行政部门负责审查，符合条件的，一般在其居住地4公里范围内安排就读学校。
（三）建档：义务教育阶段外来务工就业人员子女建立正式借读学籍，高中阶段外来务工就业人员子女在借读学校不建学籍，学籍仍旧保留在原学校。
（四）入学：外来务工就业人员子女持教育行政部门签章的《青岛市外来务工就业人员子女就读申请表》和相关材料，到接收学校报到、入学。
第十五条 外来务工就业人员子女就读依法享有以下权利：
（一）在接受教育教学、参加团队组织、担任学生干部、评优奖励、参加校内外活动等方面与本地学生享有同等待遇。
（二）符合入学条件并完成小学教育的外来务工就业人员子女可以继续升入初中就读，其升学方式、收费项目和标准等与本地学生相同。
（三）符合入学条件并完成义务教育的外来务工就业人员子女可以继续升入高中就读，其报名规定、录取条件、收费项目和标准等与本地学生相同。
（四）完成小学教育，经考核合格，由接收学校发给小学毕业证书。完成初中教育，经考核合格，由接收学校发给初中毕业证书。高中学生应当回学籍注册学校参加高中毕业考试，由学籍注册学校负责发放毕业证书。
（五）到民办学校就读的，按民办学校的有关规定执行。
第十六条 外来务工就业人员子女就读，其父母应当履行以下义务：
（一）主动与暂住地学校联系，依法送义务教育阶段适龄子女入学，保证其接受义务教育。
（二）配合学校每学期进行的入学条件审查，按时提供相关证明材料。
（三）配合学校开展教育教学工作，确保子女的正常学习。创设有利于子女进行普通话交流的环境，帮助子女度过“语言关”。
（四）按时足额缴纳课本费、作业本费、借读费（符合入学条件的学生免收借读费）等按规定应缴纳的费用。
（五）遵守青岛市中小学学籍管理规定。未经教育行政部门批准，不得随意变动学校。回原籍或其他地区就读的，必须办理转学手续。对未经批准，不办理正常手续擅自离校1个月以上的，教育行政部门和学校不再给予重新安排，并将其转为问题学籍处理。
第十七条 本办法自9月27日起施行，有效期至12月31日止。《青岛市城市外来务工就业人员子女基础教育工作实施细则》（青教通字〔2004〕83号）同时废止。
需要大家注意的是：
1、房屋租赁合同不是个人和房东随便签订的一个合同，是去房管局办理的正规的租赁证，一次100元
2、正规的劳动合同中必须还有花名册
3、暂住证必须1年以上
到失业股、就业股学习锻炼的三点体会
根据局领导的统一安排，我于2月23日至3月12日在就管处锻炼了半个月。在这半个多月中，我先后到失业股、就业股锻炼，期间认真地学习了劳动与保障业务知识，初步熟悉了劳动与保障法规、工作流程、工作内容，从一开始的学着接访到逐步能独立接待来访，这半个多月来的学习锻炼，收获颇多，感想也颇多。以下是我的三点体会：
一、对劳动与保障工作有了初步的认识。一开始我被领导编排到失业股，由于很多失业人员未领取就业基金与存折的原因，前来领取的人络绎不绝。我在这半个多月中接访了各种各样的失业者，真正感觉到劳动与保障工作很重要，劳动与保障接待不好做。劳动与保障工作的重要性不仅体现在解决就业者后果之忧，还在于让老百姓看到党和政府是真正为百姓着想，与群众息息相通、血肉相连的。每次看到经过诸多努力，矛盾得到疏通，问题得到解决，失业者那种言表之间流露出来的感谢与信任，真正感到劳动与保障工作很重要。但劳动与保障接待不好做，首先接访人员需要较高的素质，接访人员如果没有过硬的政治素质、不熟悉法律法规、没有一定的心理学知识，良好的心理素质是做不好接访工作的.。其次接访工作比较累，工作繁杂，工作也要得罪人，身体累是一方面，更主要的是长期接访工作对心理的冲击较大，心累。来失业股的人一般都是心中有怨言的较多，大多是社会中最弱势的群体，文化程度不高，纠缠的也比较多，接访人员每天都处于一种负面的环境中，面对生活中最弱势的群体，看到都是社会的另一面，这些人有怨言要倾听，这些人不理解要耐心解释开导，身体疲惫是其次的，精神压力是很大的。半个多月来的锻炼，我已体会到劳动与保障工作的重要性，感受到工作的不容易。
二、加深了自己对群众的感情，增强了民本意识。一直以来，自己只接触身边的人和事，对群众的感情只停留在表面，那种关心群众，心里时刻装有群众的思想是比较欠缺的。通过接待工作，我强烈的感到群众是可亲可敬的，他们在失业之后，想到的是党和政府，始终相信党和政府能保障他们的后顾之忧，能为他们解决问题，所以对党和政府的信任一直是不变的。我感到作为国家公职人员，必须树立时刻心里装有群众，时刻关心群众的疾苦，坚持人民利益高于一切，切实为群众排忧解难的思想，才能真正做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”，为百姓办好事、办实事，才能真正得到人民的支持与爱戴。没有这种思想，是做不好劳动与保障工作，同样，也做不好任何工作。
三、充分锻炼了自己的工作能力。劳动与保障接待工作不但需要较高的政策理论水平，熟悉各种法律法规，而且需要耐心细致的工作作风，“常怀爱民之心，恪尽爱民之责”的工作精神。对于自己非正规的劳动与保障院校毕业出来，劳动与保障业务不是很熟悉，通过劳动与保障接待，自己学到了不少劳动与保障业务知识，并从实践中提高了认识，进一步熟悉了涉及劳动与保障的法律法规，同时也对当前劳动与保障存在的问题有了一定的了解，还逐步培养了自己对人对事要不急不燥，耐心细致的工作方法。同时，也体会到做群众工作要情理交融，要“以法寓人，以情动人，以理明人”，增强了做群众工作的能力。最主要的还是通过接待形形色色的人，各种各样的事，锻炼了自己发现问题解决问题的能力。
半个多月来的锻炼是短暂的，我感到在第一线上真正面对老百姓，让我真正的接触到社会，了解了民情民意，增强了我的社会适应能力，提高对待事物的应变能力，学习待人处事的方法，进一步提高工作能力，对树立了正确的世界观、人生观、价值观有很大帮助，在此感谢锻炼期间所有帮助过我的同志！
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