以下是小编收集整理的我喜爱的旋律（共含8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“slzwm”一样，积极向本站投稿分享好文章。
黑键白键组合而成，弹奏出美妙的旋律。
这就是我喜欢的乐器——钢琴，从小学到现在，已近，我与你共在，从刚开始的《上学歌》到现在的《梦中的婚礼》，《献给爱丽丝》，从刚开始的一手弹琴到现在的两手伴奏和弦，我与你的感情也更加深切，我离不开你，你离不开我，我让你演奏出美妙的音符，给众人欣赏聆听，我让众人喜欢你爱上你，离不开你，我也离不开你，每次放学后看到你，我就不自觉的打开你，弹奏你，让你穿上美妙的衣服，唱出动听的音符。钢琴，你是多么的伟大，你被世人称作第一乐器。你是多么的自豪，有我陪伴你。
提到秋天，我总会想起夏天，世界上许多人喜爱夏天，我却喜爱秋天，夏天能够吃冰淇淋，但是秋天不能吃。夏天能够吹空调，但是秋天不能。但是秋天有许多生果。
秋天是乡间人家最喜爱的时节，由于是收成的稻谷的时分，也是获生果的时分，这时家家户户都到自己的果园里，打动物的，摘生果。每人都有自己的事做，八九岁的男孩都来帮助了，男孩子帮爸爸，女孩子帮妈妈。全村的人都忙了一天，哎，他们都一个个是满脸笑脸，应为他们丰盈了，秋天才老练的果实，要苹果、橙子，等等等等。
有些人加生果太多了，吃不完，就拿到城市你去卖了。
提到，丰盈之秋，并不是说一开始就有许多生果了，也不是说整个秋天都有生果。有的生果是什么时分才老练，比如说桃子是四五月份就老练了，所以不是我前面说的那样。
我喜爱秋天，秋天带给那乡间人高兴，带给我的是许多生果，古时分的人脱离家园去他人的家园到了秋天就会牵挂自己的家园，比如说：“张籍写的秋思便是这样的。”
我喜爱高山
重庆市大足县 雍溪中学 七年级七班 刘强
我喜欢爬山，尤其喜欢爬那种很大很高的山。虽然会爬得很辛苦，但我觉得只有这种又高又大的山才能让人感受到大自然的伟力。
在春天，带上一本故事书，再带上一架照相机，向那高山进发。路上可以将收集到的标本夹在书页中，再将那初春的美景一一拍下，将它永远保留。来到山顶，找一块干净的大石头坐下，津津有味地读书里的故事。累了，仰面躺下望望就在头顶的蔚蓝的天空，听听身边虫鸟的.鸣叫，偶尔还能看见一两只雄鹰展翅掠过。
在夏天有雾的清晨，就拿一瓶水上山。小水珠迎面扑来，好清新好凉爽啊！走在大雾中，一切都朦朦胧胧，仿佛置身仙境。累了，找一块有小溪的地方，洗洗手脸，然后背靠大树坐下，静听溪流的歌声，等候太阳的姗姗而来。
秋天，再次登临山顶。环顾四周：远处一片枫树林的叶子像火一样红，似燃烧的朝霞；近处，松林仍然翠绿；身旁，一片树林的衣裳已经金黄。这红、绿、黄，再加上伸手可及的如洗的天空，组成了一个斑斓的世界。闭上眼，张开双手，与凉爽的秋天来个热情的拥抱。
冬天，戴上手套、帽子，围好围巾，穿上厚厚的冬装，再次爬上高山，去领略另一个完全不同的世界――看看那些悬垂着冰条的树木、石壁。看到它，你不禁会想到春天，想到由冬天孕育的正袅袅婷婷向我们走来的春天。
我爱自然，我爱高山，我爱高山上的一切！
指导教师：兰华辉
简评：思路清晰，层次分明。流畅优美的语言勾画了高山一年四季的美景，令人神往。
投稿:-12-15 22:47:22
我喜爱滑冰
庄思琪
我非常喜欢滑冰。只要电视上有滑冰比赛，我都会认真地观看。当看到滑冰的人在动听的音乐声中快乐地滑行，就宛如看见了美丽的精灵在冰上舞蹈，让我心动不已。不久前，妈妈带我观看了一场精彩的冰上芭蕾舞——天鹅湖。当柴可夫斯基那经典的乐曲声响起时，舞台上那美丽的俄罗斯姑娘如同高贵、典雅的天鹅在翩翩起舞，让人陶醉不已。我下定决心：一定要学会滑冰！
有一次，机会来了，妈妈带我来到了奥体中心的滑冰场，我迫不及待地穿上冰刀鞋，轻轻地走进滑冰场，这可是我第一次在冰上滑冰啊！“啊，好滑呀！我差一点就摔跤了。”我大声喊道。这时一位教练滑了过来，他一边拉着我的手，一边教我如何在冰上行走 。我学着教练的样子，慢慢地在冰上练习抬脚走,“抬左脚，抬右脚，很好！再抬左脚，再抬右脚……”终于，在教练的指导下，我可以自己一个人在冰上行走了。我的心里真是说不出的高兴。
接着，教练又教我怎样摔跤，摔下时要注意的姿势。教练说：“滑冰时要注意双腿稍微蹲下一点，双脚向外张成八字形，身体稍微向前……”“哎呦”我学着教练的样子一屁股坐在了冰面上，“呵！好冰呀！”我立即双手扶地，歪歪倒倒地爬了起来。真是不学不知道，一学吓一跳。原来，看似简单的冰上摔跤也有这么多的学问呐！
最后，教练教我伸开双臂慢慢地在冰上滑行。我一遍又一遍地在冰上来回地滑着……啊！真快乐呀！我有一种在风中飞行的感觉。“砰！”“哎哟！”我重重地摔了下来。“好痛呀！”我慢慢地爬起来，接着滑。一跤、两跤……终于，我可以单独滑行了，围着场地我不停地滑着，越滑越快，越滑越好，摔跤的次数也越来越少了，我边滑边体验着成功的喜悦。
致远外小 三（1）班
点评:用我的手写我的生活,将快乐生活片段如实地纪录下来，没有华丽的辞藻,却有着深刻的思想内涵，读来让人感动！
指导老师:邱丹
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基对书的认识；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚对书的看法；“读过一本好书就好像交了一个益友”。这是藏客家对书的感受。而我呢，认为书就是一个苹果，越咬越甜。书就是一把金钥匙，打开智慧之门。书就是我的老师，告诉我人生的哲学道理。
说实话，我从小就不爱看书。虽然我很努力地去看，但我一看那密密麻麻、眼花缭乱的文字，就好像炸弹一样，一下就把我炸晕过去。直至有一次，妈妈为了改掉我这个坏习惯，在我旁边监督着看书。没办法，我只好装腔作势地看了起来。我读着读着，我却被书中的故事所吸引。讲的是主人公救了一只青鸟的感动故事，还用了很多好词佳句。就这样，我逐渐对书产生了兴趣，也和书结下了不解之缘。
现在，我已经是一位六年级的学生了，即将告别小学走向中学，要复习好功课，平时很难挤出一点儿时间来读书，因此，我只能中午和晚上挤出一点儿时间来看书。书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。有时，我又时常看得入迷，仿佛忘了一切：有一次，我关上房门在书房里看书，看得入迷，时间似乎停止了一样，连妈妈屡次敲门的声音都没听见，直到妈妈进来轻轻地摇了摇我，才从书中醒来，但我发现我已不知现在是几时几刻了，妈妈做的饭菜都凉了，气得妈妈把我心爱的书藏了起来，我没有了书吃饭也吃不香，睡觉也睡不甜。
每当我看见灾区孩子们的艰苦生活时，我就会想起《童年》里阿廖沙小时候的生活；每当我看见母女分别多年相遇的感动场面时，我就会想起《城南旧事》里的妞儿和秀贞相遇的场面；每当我看见义工们在帮助别人的时候，我就会想起《白雪公主》里白雪公主善良的品质……
我为我可以在书中的海洋里遨游而感到幸福，感到快乐。书成了我生活的一部分，它让我懂得友谊是多么可贵，让我懂得亲情是多么重要。手捧一本好书，还有谁可以比我更快乐？
说到阅读，就叫我心花怒放，感觉好开心！透过阅读可以学习新的知识，观看不同的人生经历，感受情感的相互交流，想像缤纷又多彩多姿的世界；而每一次的阅读，就如同开了一扇新的窗景、交了一位新的朋友、走了一趟新的旅程。
阅读是最简单又普遍的学习方式，既广泛又包罗万象，是随时都可进行的。如：阅读报纸、杂志、书籍、电影，甚至街道上的路标和交通号志，看板上的广告……等等都是可阅读的，丰富有趣又包罗万象。
记得妈妈送我一本“国际礼仪与生活”，这是一本图文并茂的读本。刚拿到时，感觉妈妈又要说教了！国际礼仪？好严肃的感觉，真不想看呢！但当我阅读之后，发觉不论在日常生活的握手、用餐、讲电话、撘乘车辆、飞机，甚至在各种公共场合，都会与人接触应对进退。而看似小小的礼仪，却可以帮助我们在不同的环境中，与人和谐相处，表现出合宜的态度，受到别人的尊重，在潜移默化中改变自己的行为举止。国际礼仪让我学到“有礼走遍天下，无礼寸步难行”的道理。
曾经读过一本小说——“红叶香”，故事叙述一对兄妹在战乱中失去了母亲，战火连天的环境下，年幼的他们相依为命，在艰辛刻苦中求生存。故事中哥哥的坚强，兄妹手足情深令人非常感动，但是故事的结局，妹妹生病死了，让我好难过。我的心情跟着故事转折起伏，尤如涓涓流水、滔滔浪潮，随之澎湃汹涌、潮起潮落。读完这本书，现在的我会更加珍惜身边的家人，有家的感觉真的好好！
古人说：“三日不读书，则言语乏味，面目可憎。”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”、“开卷有益”……等名言，经由阅读的过程中，让我领略其中的道理，进而享受“悦读”的乐趣。阅读、“悦读”真有趣；阅读、“悦读”，越读越幸福喔！
科技的发展，使千山万水不过顷刻之距，我们的步伐也随之一步千里，疾速而行，快得使我们略待千里之景，快得使我们上气不接下气，实在是应该慢下来一会儿，执书洞景，书香相伴。
书塔香若轻烟，而科技如风过，便轻烟散了且淡了。散，如今科技产品众多，看书的方式也越来越多，如“一个火柴盒”等手机软件把阅读碎片化，其推行日更文模式使书香这烟渐散。淡，人们阅读方式由于“快节奏”的生活，对于文章大多匆匆览过，甚者，已经丢失了浏览文章的方法，是直接放之一旁，快节奏的生活下，书香已经淡了，为何快中有慢，书香相伴？这书香本是极慢而起，风过，你就将失去它了，它的香气何韵之有？
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”于这人们疾步而行的时代里，那些千山万水的风景人情皆藏于书中，以衣绘人的文字多不胜数，恰似衣不沾污，尚两袖清风。“以衣绘人，书中文字大有趣味。食者，《食货志》天南地北各种美食的吃法，寄缕缕食味于书中，读之使人垂涎三尺。住者，似书中小屋，时而明晴交杂，时而富丽堂皇。行者，我倒觉得书就是最好的行者，一字一句藏匿了上千古今中外的历史，藏匿了天南地北的奇事，大可以坐一层执书，洞察天下苍生，书，雅俗共赏，其中香，拓人之眼界，泌人心脾。
书香，随手可得，在你日益碎片化的时间里，闲适时，寻一处清凉，品一杯佳茗、执一本好书，用心去品这书香，慢下来，好比你冲刺完百米放松时，有频率的呼吸。休息一下，让书香陪你。
书香何益，慢又何益，不闻天下事，自扫门前雪的人，会在与别人谈话时，搓手哑言，不读书，倘若有机会观天下奇景，既不能自造雅言，又不识诵前人佳句。读书者，出口成章，于有感而发而落笔三千字。慢下来，于有生之年，闲庭信步，赏大好河山，而不至一生忙碌，临终竟觉生平闲忙之事，索然无味。
快中有慢，书香相伴。
我喜爱阅读，是因为书里有许许多多丰富的知识，蕴藏着无穷无尽地“宝藏”令人神往。
作为一名小学生，我会经常在课余时间阅读一些历史寓言、少年文学和儿童读物等书籍。从阅读中细细体会人物性格、故事情节和写作方式。
记忆比较深刻的阅读是“头悬梁、锥刺股”。
原来我一直认为“头悬梁、锥刺股”说的是一个故事。通过阅读后，我知道其实说的是两个故事。
“头悬梁”说的是汉朝一个叫孙敬的人，因为经常学习到后半夜，时间长了，有时不免会打瞌睡。于是，他找来一根绳子拴在房梁上，另一头拴在自己的头发上，只要一低头，绳子就会猛地拽动头发，疼痛让他清醒，赶走了睡意。
而“锥刺股”说的是战国时期一个叫苏秦的人，他也是常常学习到深夜非常用功，想睡觉时，就会拿一把锥子刺向自己的大腿，使自己不再犯困，坚持学习。
两个故事都很励志，感悟出若要取得好的学问，就要付出比别人更多的努力。当然，我明确在努力求学的时候，也千万不能伤害到自己的健康哦！
仔细想想，如果没有很好的阅读，也大概还会一直把这两个故事混为一谈归纳在一处。是阅读助我有了更多、更全面、更细致的知识。
培养正确的阅读方式非常重要。“欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也”。这句话告诉我们：“想要快速是读书的第一大毛病，功夫是在连绵不断里的，而不是在速度里”。
这里，我要向大家推荐一种读书的方法——“慢阅读”。
把阅读的速度放慢，不要急，不要赶，逐字逐段的理解和思考，读深读透，慢慢品味阅读带来的快乐和享受。
阅读让我沉思静目，心灵安静；阅读使我眼界开阔，心胸宽广；阅读为我“加油充电”，蓄势待发。
在我看来，阅读好似精彩的电影，时而雨润青瓦，时而激情飞扬。
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