下面是小编收集整理的应届生如何合理利用网络资源求职（共含3篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“宏大半夜”一样，积极向本站投稿分享好文章。
应届生如何合理利用网络资源求职
日前，全国人才市场第二届高校毕业生网络招聘大会在各地召开，四川各地的高校应届毕业生纷纷“入网”，但怎样合理利用网络资源，找到一份好工作，许多毕业生都不太了解。日前，记者为此专门采访了多名职场人士，让他们来为毕业生们支支招。首先了解相关法规政策
据成都市人才市场招聘负责人吴传杰介绍，应届生投递简历前，最好浏览一下网上各地人才引进的政策。从成都网络招聘会前两天情况看，应届生上网咨询最多的就是怎样才能留在成都。如果不了解人事局、教委的政策，应届生留下来或者走出去都会有困惑。他提醒大学生可针对自身情况，到本市就业指导中心、人事局、高校就业指导中心等网站查看相关政策，或者与相关工作人员交流。
尽量突出自身最大优势
据四川省人才中心一专家介绍，网上求职招、应聘双方不见面，应届生需要在简历上突出自己的优势。以往，不少应届生在简历上往往说明有多少份证书，参加过很多社会活动，但用人单位不以为然。一次网络招聘会，企业人事部门能一次性收到上千份简历，翻阅每份简历的时间一般不过几分钟，与其让“考官”从一堆优点中选择，不如考虑一开始就提出自己最大的优势，让人一目了然。
文科生强调“潜力”
据了解，相对管理、营销、信息技术等这些适用行业多、灵活性高的毕业生，历史、哲学专业文科生的职业选择要少得多。网络招聘中，文科生谈吐的优势也难以显现。
文科生虽然和商业社会中许多职位的要求有距离，但在网上投递的简历最好要强调自己有信心，有学习和发展的潜力，因为不少外企的需求没有专业之分。
专家建议，网络招聘，应届生可以浏览全国的.信息，文科生不妨把目光放远点，选择有发展潜力的二线城市和地区、行业。经过几年的经验积累和职业训练，再选择到大城市。
持续关注企业文化
“前程无忧”的杜小姐说，与往年不同，目前不少外企招聘新人会有一个全盘的计划，从年初开始，时间跨度达1年，期间，企业会在网络或者各分支机构陆续发布消息，应届生可以从网上保持持续关注。这也意味着如果在服务周内没找到合适的东家，只要留意企业网上的消息，将来仍会有收获。
专家提醒：应届生上网浏览企业信息，不仅包括它们的岗位需求、各种条件、招聘程序等等，更重要的是好好看看用人单位的企业文化是什么，如果企业文化不适合你，就会影响你今后职业的发展。
大学生合理利用网络资源的调查报告
一、调查目的
了解当代大学生对网络资源利用情况，通过此次的调查能够正确的引导大学生合理的的利用网络资源，不沉溺于网络，能够合理的安排大学的生活，让自己的大学生活能够精彩飞扬。
二、调查方法
1.问卷调查法
2.观察法
三、调查结果
这次调查的对象主要分布在大二，男女生的比例相差不大，调查的对象也集中在理工类，网龄小于两年、两年到四年、四年到六年和六年以上者分别为上网学生的17.14%、37.14%、31.43%和14.29%,每天上网时数小于1、1-3、3-5和5以上小时者分别为14.28%、48.57%、25.71%和11.43%,感觉在一天内，一到三天内，一星期内，一星期以上不舒服的人分别为51.43%，31.43%，5.71%，11.43%。（其它问题的详细统计请翻看本调查报告的后几页）
四、调查分析或体会
通过此次对部分大学生网络资源合理利用情况的`调查，我深刻的感觉到，虽然我们进入了信息化时代，但是作为一名大生我们还是没有从分的利用资源，从第5题和第8题可以看出，我们每天花了好几个小时去上网，但是我们却将大量的时间花费去娱乐，比如玩一些游戏，购买东西。而我们花在学习的时间上却很少，这不得不让我们反思，我们用父母血汗钱买来的现代化工具，到底用来干什么的，难道仅仅是用来娱乐的？而从第12题和第14题，我们可以看出，很多同学也认识到了要合理利用网络资源的重要性，然而面对网络，他们却不知道怎么去做，只能将时间浪费在困惑当中，所以我认为在学校应该开展一些讲座举办一系类的电脑竞赛活动，每个班可以推荐几个电脑高手帮助大家在电脑方面一起进步，充分的让同学们将手中的现代化设备使用起来。
通过这次调查，我也感觉到我在平时电脑的使用过程中，不能够充分的发挥电脑的优势，将大部分时间用于看电影，玩游系，而很少将电脑作为学习之用，所以在以后的使用过程当中，我决定将大部分时间用于学习，或者可以通过电脑看看一些新闻之类的，关注一下国家的发展，国际形势的变化，努力成为一名跟的上时代的大学生。
合理利用报刊网络资源提高学生英语阅读水平
学生阅读水平的.高低是评估英语教学水平的一项重要指标,因此,教师在教学中应将教与学放在举足轻重的地位.本文介绍了选择英语泛读材料的几个原则,提出了在阅读过程中提高阅读质量和阅读速度的建议,并就利用报刊、网络资源开阔学生的阅读视野,加强阅读第一课堂和第二课堂的互动来提高阅读水平等方面作了一些研究.
作 者：黄芳 HUANG Fang 作者单位：浙江树人大学语言学院,浙江杭州,310015 刊 名：浙江树人大学学报 英文刊名：JOURNAL OF ZHEJIANG SHUREN UNIVERSITY 年，卷(期)：2008 8(3) 分类号：H319.3 关键词：大学英语 英语泛读 报刊资源 网络资源 英语阅读 英语阅读能力★ 应届生求职自荐信
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