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我徘徊在校园的绿荫下，心中涌起一股难以抑制的眷恋之情。啊，六年了，母校！我生活在母校，学习在母校，嬉笑玩耍在母校。这里的一草一木，都渗透了我的感情，我是那样地熟悉，即使我走遍天涯海角，也不会忘记。母校，如今，我们长大了，就要离开您了，展翅高飞，这叫我们怎能不留恋呢？树荫下，我想了许多，许多……
校园里的小树，你或许不记得，当我第一次投入老师那温暖的怀抱，觉得是那样的舒服甜蜜。我们在老师的教育下，从一个不懂事的孩子，成为一个朝气蓬勃的少年。这六年中，老师不知花费了多少心血！
校园里的小树，你可记得，在我入队那一天，老师把一条红彤彤的领巾系在脖子上，红光映红了我的脸，也映红了老师的脸。老师对我说：“红领巾是红旗的一角……”老师那亲切的话语，至今响在我耳边。
校园里的小树啊，你可记得，在那万家灯熄灭了的时候，在校园深处，还有一盏明灯在闪亮，一个熟悉的身影在闪现。这么晚了，老师还在知识的土地上辛勤耕耘。
校园里的小树，你看见了吗？这就是我的老师，我的母校。往事，一一展现在我眼前；老师，时时浮现在我的脑海。啊，老师！啊，母校！分别的时刻就要到了，您的学生向您告别。母校，老师，您的孩子是永远不会忘记您的，无论年代多么久远，也难以把您的形象从我的记忆中抹去。
母校，再见了！
【当我离开母校的时候作文4篇】
当我离开母校的时候小学生作文
当我最后一次，手捧着毕业证离开母校的时候，六年的记忆如潮水般汹涌而至。记忆的大门被打开了。
不必说考试后拿到成绩因落伍而悲伤，亮晶晶的泪珠在眼里滚动着；不必说理解一道数学题后的欢喜，嘴角上泛起一丝涟漪；不必说体育课上一起追逐游戏。但是，让我记忆犹新的，是语文课上的无限乐趣。
“唧唧复唧唧，木兰当户织……”熟悉的诗词《木兰诗》在耳边响起，木兰体肤从军，英勇抗战的精神留在了我的脑海。我们坐在教室里，整齐的背诵着《木兰诗》，柔和的阳光照在身上，我们就如同初升的太阳，散发着金灿灿的光芒。
鲁迅笔下的`孔乙己，也是我们记忆里的一道风景。那个“唯一穿长衫站着喝酒的人”，这个形象深深地印在了我的脑海之中，我为她的命运而悲哀。从他的身上，我们看到了当时社会的封建和对人民的不公平，学会了做人的道理。
《卢沟桥烽火》生动的展现了抗日战争的情景，日本人的狂妄浮现在眼前，身为一名中国人，我愤怒了，竖起了眉毛，眼珠子瞪的像要弹了出来，我真恨不得狠狠的教训日本侵略者，让他知道侵略中国的下场！
从懵懂无知的小孩成长为朝气蓬勃的少年。时光漫漫，在校的六年里，有过伤心，有过欢喜，有过烦恼有过收获。
在这六年里，我从课本上不仅学到了很多知识，还懂得了许多做人的道理，如何让为人处世，如何更好地生存与发展……
即将踏入初中的大门，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我想好好的走下去，走向更美好的明天！
当我离开母校的时候作文450字
当我要离开母校的时候，我徘徊在校园的树阴下，心里涌起了难以抑制的眷恋之情。六年了，足足六年了。在这六年里所经历的一切深深地印在我的心里，我对它们是何等的熟悉啊！在树阴下，我想了许多，许多……
校园里的小树啊，你可曾记得：在我入学的时候，认识的第一位好朋友------碧慧。记得一个下雨天，我没带伞，她就摭我回家。途中，她把雨伞都挪移到我这边来，而她却被无情的雨淋湿了，她还说没关系。但是到了第二天，她就病了。我与她曾是并肩成长的两棵小树，曾是二重唱的两个声部，曾是一张课桌上的一对学友。现在到了分别的时候，我怎么舍得她呢？
校园的小树啊，你可曾记得：那是个寒冷的冬天。正在上课时，我突然晕倒了，班主任王老师急忙抱起我，把我送到附近的医院里。当我醒来时，看见了一个非常熟悉的身影-----王老师。顿时，在这么寒冷的冬天里，我感到无比的温暖。我想：老师啊，在我小小的心灵里，除父母外便是你；我的小小世界里，最了不起的'也是您。我该怎么报答您呢？
校园的小树啊，你可曾记得：当我第一次从老师的中接过奖状时，心情是多么激动啊！我看见，同学笑了，老师也笑了；当我失败了的时候，他们用鼓励的眼神望着我，相信我一定会成功的……
校园的小树啊，你知道吗，这就是我的同学，这就是我的老师，这就是我的母校！再见了，母校！
当我离开母校的时候优秀作文
我捧着大红的毕业证书，离开了校园。看着远去的教学楼，我不禁浮想联翩。往事已矣，有欢喜，有悲伤，还有烦恼。
不必说教学成绩的优异，不必说科学卷子是满分的喜悦，不必说英语课上的妙语连珠，蛋蛋是语文课的学习，使我终身难忘。
还曾记得一次国学课上，老师为我们讲解了《木兰诗》。耳边似乎还回响着《木兰诗》中经典的诗句：“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，只闻女叹息。文中的女中豪杰木兰，替父从军，从马医生。经历的无数的拼杀，奋斗了自己的青春。回家时，她亮晶晶的泪珠在眼里闪动着，然后，一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着她的脸颊流了下来。这是多么欣慰的泪水啊！他代表了巾帼英雄成功后的感受，同时，也代表了木兰的坚强。
有一次语文课上，我们学习了一篇课文——《最大的麦穗》，稳重的弟子仔细认真的完成老师交给的任务——寻找一株最大的麦穗，他们不时埋头左看右看，但是，到达终点却依然两手空空。我不禁为它们而感到惋惜，为什么只顾到以后，而不顾眼前？
记得曾有一篇课文——《卢沟桥烽火》，文中的日本军队蛮横、凶残，竟然妄想把侵略的魔咒伸向全中国！读到这里，我竖起了眉毛，眼珠子瞪的想要弹了出来。然而，不屈不挠、英勇顽强的中国军队毫不畏惧日本军队的'猛烈户，顽强抗争。此时，我不住的喘气，双眉紧锁，紧张得一句话也说不出来。读到我们中国人战胜日本侵略者时，我长出了一口气，嘴角上泛起一丝涟漪，眼睛笑成了一条缝。坚强的中国人，永远都立于不败之地！
思绪飞回到现实，六年的学习生活中，我学习到了许许多多的知识，懂得了很多做人得道理，想到即将与母校分别，我感慨万千。那绿草如茵的操场，高耸挺立的大楼令我深深地怀念……
如今，我要更上一层楼，在学习的海洋中尽情的畅游，学习到更多的知识……
母校啊！
天空一无所有，为何能给我安慰？
是希望吧！
大地总是沉默，为何能给我力量？
是坚强吧！
母校啊！你的好说不完，道不尽，它可以是路旁的一棵白杨，地上的一片落叶，也可以是奋斗与泪水，更是那份心灵的归属感。
母校啊！给你的信是一首飞扬的情诗，把我的思念轻轻地诉说，给你的信是一棵繁茂的大树，结满了夜夜努力的硕果，给你的信是一本厚厚地日记，记载了欢笑与泪水。
母校啊！你就是那片天空，让幼小的小鸟能看到希望，你就是那片大地，让柔弱的小草懂得什么叫坚强。
母校啊！站在六年级的尾巴上，我轻轻向你告白。
20x年9月，我迈着欢快的脚步踏进了母校；20xx年7月我将依依不舍告别母校，这期间隐藏着辛酸、快乐。六年的时间说长真的很长，说短真的很短，一眨眼那美好的时光就要消失得无影无踪。
回想六年前，我们离开幼儿园，迈入母校。那时我们还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉着，连三加四，还要扳着手指才能数清。现在，我们不仅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有银河系和河外星系。我们学会了数学，我们提笔能写文章，我们更清楚地知道要热爱祖国，维护世界和平。这都是学校教育的结果，这是老师心血的结晶。六年，两千一百九十个日日夜夜，在这毕业之际，我是那样留恋这美丽的校园，那么留恋敬爱的老师，无论用什么词句，也难表达我的感激之情，崇敬之情。
想念这里的好朋友和这里的一花一木。想回到从前和“童鞋”们一起进出校园的喜悦，我仿佛又看见了自己六年的学习生涯……
你看，那时的我是一名一年级的小学生了，可以光明正大的进入校园，并且大声地说：“我是一名新学生了。”当戴上鲜艳的红领巾时我很兴奋，因为我是少先队员了，我自豪我骄傲……
二年级的时候，我开心的和同学穿梭在校园里，我对学校更熟悉了,看着刚入学的小朋友，我想起自己刚刚入学时的幼稚和天真感到好笑……
三．四年级的时候，我是老学员了，比低年级的同学多呆了好几年。当别人叫你一声大哥哥的时候我会很开心。因为我可以帮助低年级的同学了……
五年级的时候，我佩戴着代表值日生应有的标志时是那样的激动，因为我可以去别的班检查了，当自豪地站在教室门口，看见大家羡慕的眼神时，心中充满窃喜……
六年级的时候，我学到了更多知识，获得了更多荣誉，但这也是我在母校的最后一个年级了，但最多的还是不舍……
我，从一个幼稚可笑的小男孩到现在一个尊法守纪的高年级学生。这几年中，和我一起度过的同学，老师，书本，还有学校的一切的花草树木，都让我怀念万分……记得我的启蒙老师姓陈。那时侯，她经常教我们唱歌和跳舞，我还模糊地记得其中一首歌的歌词：“学校是花园，我们是花朵……”，是呀，我多么希望我这株花朵能永远在美丽的花园中盛开。
我还依稀地记得，和我在一个班的王槐祥，他成绩棒，字体好，经常受赞扬，却不骄傲；受批评，也勇于改。不过他去年回老家读书了，我真想念他。现在我们班同学都已经选择好了自己要上哪间中学呢！卢嘉慧要去第四中学上学，王余昌又说去八中学习，大家转眼就要分道扬镳，各奔东西……想到这里，我内心十分悲伤；想到自己即将与要好的同学就要分离了，我的心情极速下降；想到自己即将与母校一草一木说再见了，我的眼眶里不禁聚满了泪水……
母校，我留恋你的一切：敬爱的老师，親愛的同学，还有那美丽的一草一木……
伴随一场秋雨的来临
大哭后振作
不再问
今朝此为别，何时再相逢
.....
是秋风、秋雨、物是景已非
一条寂寞路向两边延伸
旖旎隐藏在深秋背后
琉璃黯尽
该怎样演绎
不会有再别康桥的浪漫了
也许仅剩下一个动作
努力再挥挥手
却不曾带走一片云彩
★ 离开母校之前作文
