这里小编给大家分享一些轻叩诗歌的大门诗歌朗诵会串词（共含10篇），方便大家学习。同时，但愿您也能像本文投稿人“chenjiahong”一样，积极向本站投稿分享好文章。
甲：诗歌凝聚着中华民族的智慧和汗水，
乙：诗歌记录着中华文明发展的轨迹，
合：六二班《轻叩诗歌的大门》诗歌朗诵会现在开始。
甲：我们从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中体会到劳动的辛苦，粮食的珍贵。
乙：我们从“每逢佳节倍思亲”中感受游子的思乡之情；
甲：我们在“谁言寸草心，报得三春晖”中接受感恩教育；
乙：我们从《示儿》“家祭无忘告乃翁”中明白悠悠爱国情。
合：“大漠的孤烟”“寒山寺”夜半的钟声……这些中国文化的印记，无一不浸入我们的民族的血液，也深深地植入我们的心里。
甲：如果说《诗经》《楚辞》是人类知识文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
乙：那么唐诗宋词就是人类文明大花园里的一朵奇葩。
合：让我们在诗歌的海洋里去畅游吧！
甲：有人喜爱广袤无垠的大草原；
乙：有人欣赏宽广无比的大海；
甲：有人陶醉于茂密的森林；
乙：有人歌颂浩瀚的星空，请听杨嘉怡同学的《仰望星空》。
甲：我们每个人都享受过母亲温暖的'抚摸，
乙：我们都穿过母亲亲手缝制的衣裳，请听邵梓浩同学朗诵的《妈妈的手》。
甲：你可曾聆听过月亮的话？可曾在梦里与月亮交谈？
乙：请听曾玉琪同学的《月亮的话》。
甲：听过了曾玉琪同学的诗歌，再来听听邵梓浩写的《月亮的私语》看看有什么不同？
甲：当人类的活动破坏了地球的生态平衡，
乙：地球母亲已发出痛苦的呻吟。
甲：让我们听听彭润丽同学的呼声吧，诗朗诵《拯救地球》。
甲：你想知道天上有什么吗？那里可曾有人类的足迹？
乙：作家郭沫若为我们描绘了一幅美丽的街景画面。请听诗朗诵《天上的街市》。
甲：妈妈包的饺子有着独特的香味，
乙，妈妈包的饺子带着童年的记忆，
乙：请听许书豪同学的《妈妈的饺子》。
甲：一粒种子，带给我们希望，
乙：一粒种子，带给我们收获。
甲：请听张莞萱同学的诗歌《一粒种子的心声》。
甲：你可曾有过离奇的幻想，幻想着飞向遥远的太空，
乙：你可曾体验过翱翔的感觉，遨游在浩瀚的星空，请听诗朗诵《假如》。
甲：你可曾有过不解和困惑？
乙：你是否对此进行过深入的思考？
甲：郑春雨同学就有着许多的《困惑》，来听听，看能不能帮他解决。
合：感受唐诗宋词的韵味，体会国学精髓的魅力，同学们共同努力吧！诗歌朗诵会圆满结束。
各位领导、各位来宾、各位作家诗人们：大家好!
今天，是毛主席“在延安文艺座谈会上的讲话”发表74周年，为了重温《讲话》精神，牢记“生活是文学创作的源泉”、“文艺属于人民”、“人民是文艺工作者的母亲”的倡导，进一步增强我们的责任感和使命感，增强文化自觉和文化自信，把个人的文学理想和实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来。咸阳市作家协会、咸阳市群艺馆、咸阳市诗歌学会、咸阳市电影公司、秦汉文学馆以及渭城区文联、北杜街道办事处共同携手，在这里举办“纪念5.23讲话”诗歌朗诵会。
这是活跃群众文化生活，展示咸阳地域文化和咸阳诗人风采，体会诗歌文化魅力，营造健康、开放的咸阳文化氛围的一次重要活动。也是我市创建全国文明城市、加强群众文化建设和精神文明建设、贯彻习在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，落实文化下基层的具体措施。
今天到会的有：省作协党组书记、常务副主席黄道峻，省文联副主席禹剑锋，市委宣传部副部长李君宇、省作协副主席，市文联副主席王海、咸阳作协代主席、秘书长董信义，市群艺馆馆长赵冲、渭城区委、宣传部长王亚娥……欢迎你们!
有咸阳市及各县区的各位作家、诗人、朗诵家和文学爱好者，欢迎你们!
有来自西藏民族大学和咸阳师范学院的专家和教授，欢迎你们!
俗话说，一年之计在于春。春天，是季节的梦想，春风，是田野的骚动;小草绿了，那是春的色彩;花儿开了，这是春的气息;你看，蝴蝶来了，踏着春的舞步;你听，蜜蜂来了，唱着春的歌谣。
请听诗朗诵《踏着春天的舞步》，作者董信义，朗诵宴娟。
故乡是游子的魂，母亲是故乡的根。岁月虽然老去，可老屋还在，秋菊年年满山，那是母亲还在。叫一声老娘啊，让我热泪盈眶。你看，菊花又开，那是母亲的声音在梦里，唤我归来。
请听诗朗诵《山菊吟》，作者杨焕亭，朗诵著名节目主持人、朗诵家刘铭 。
春天是迷人的，它是一幅壮美的画卷，田野是迷人的，它是彩锦也是浪花。同样，在儿女心中，母亲的白发也是春天的颜色，父亲的血汗也是跳动的音符。
请听诗朗诵《春天的田野》，作者杨波海，朗诵王静。
一场春雨载着浅梦而来，一湖春色藏不住满怀的心思。细柳，桃红，春风，你是一片花海，我已写你入诗、恋你入画。即使梨花入土，凡心落地，不能站成风景，也要结一树果实，熏香未来的日子。
请听诗朗诵《梨花滿枝》，作者陈芳，朗诵陈芳。
咸阳柳、咸阳古渡，从古至今，历代文人墨客都留下了许多美好的诗句。岁月变迁，载不走道别的离愁，遮不住暗藏的思念。如今，我家居水边，水流清浅，对月而酌，古筝一曲。今夜与你长袖而舞，怎能不让我梦回长安?!
请欣赏我市著名诗人宁颖芳创作的诗歌《在咸阳》，朗诵霍小平。
如果说西藏最接近神灵，那么纳木错，便是高原的眼睛。佛音袅袅，是心的镜子，牦牛、高原、雪山，都是神的呼唤，还有那不息的转经筒，是长在北方的我，一个永远的思念。
请听诗朗诵《心灵的水面》，作者凌晓晨，朗诵温志艳。
我的家乡在咸阳，有蓝天，有白云，有荡漾的湖水，有娇艳的花朵，讲不完千年秦都的神韵，道不尽渭城朝雨的深情。
请欣赏诗朗诵《我是你的白云》，作者梦蝶，朗诵王巧。
故国的岁月，几千年的抗争，万里江山如画，这是民族的复兴。沉睡的雄狮正在怒吼，腾飞的中国啊，正在实现伟大的梦。
请听朗诵《故国的岁月壮怀激烈的梦》，作者野蒿，朗诵梦薇。
如果说诗歌是灵魂的文字，那么歌曲便是灵魂的音乐，它是心在说、情在唱、音乐在朗诵。
请欣赏歌曲《天》，演唱者歌手吴旬莉。
母亲，是伟大的，她给了我们生命，并且哺育我们成长;她是儿女心中永远的港湾，儿女是她心中永远长不大的孩子。
请听诗朗诵《感恩母亲》，作者赵玉爱，朗诵赵玉爱。
春天是诗意的季节，花朵是春天的火焰。春天来了，我要对着蓝天抒情，花儿开了，我要向着田野歌唱。
请欣赏诗歌《春光》，作者鹤鸣，朗诵李晓珍 。
鸟叫是美好的，清晨是美好的，陪伴孩子是幸福的，陪伴母亲也是幸福的。除了珍惜和感恩，还有另一种情愫，时常让我们感念。
请听诗朗诵《生命里，总会有一种情愫让我们心存感念》，作者胡伟群，朗诵胡伟群。
五月，是收获的季节，樱桃熟了，麦子黄了,到处都是果子飘香，田野欢唱。可除了热爱，除了诗，我还再能给你什么?
请听诗朗诵《拿什么给你，我的五月》，作者赵博，朗诵赵博。
昨夜无眠，我挑灯读剑。今夜无眠，踏着唐朝的月光，我在北方的桃花里想你。我的小莲，此时此刻，你可依旧，在那烟雨的江南?
请欣赏诗歌《踏歌行》，作者贾松禅，朗诵陈芳。
咸阳，是千年的帝都，关中，是美丽关中。有渭城的清晨，也有钓台的黄昏，有王维的细柳，也有杜甫的昭陵。鸿雁飞过蓝天，绿水绕我家园，这是20xx年的春天，是我秦汉雄风的咸阳，是我天府之国的关中。
请欣赏诗朗诵《我的咸阳我的关中》，作者董信义，朗诵著名朗诵家江河、赵淑红。
各位领导、各位来宾，各位作家诗人们，我们的朗诵会到这里即将落下帷幕。难忘今宵，今宵难忘，让我们在《难忘今宵》的歌曲中再次回味诗歌的魅力。
让我们继续以“5.23讲话”和习在文艺工作座谈会上的重要讲话精神为指引，深入群众、深入生活，创作出更好更切近时代的作品，为实现“中国梦”、牵手“咸阳梦”，诗意咸阳，生活美好而继续努力。
让诗意永远在我们的心灵深处永驻，让咸阳永远青葱在我们的心中。愿我们的咸阳更美丽，祖国更富强!生活更美好!
朋友们!再见!
各位领导、各位来宾、老师们、同学们，大家好!
在柔和的春风中、在花儿的微笑中，我们看到了美丽的春天。春天，是一个诗情画意、充满活力的季节，今天，就让我们在诗歌中感应春天的气息，感受春天的温暖。
首先请允许我向大家介绍，在百忙中亲临朗诵会现场的领导，他们是苍南县教育局***，桥墩镇***桥墩文化站***桥墩学区***让我们用最热烈的掌声对领导们的到来表示欢迎!
下面请许华校长为诗歌朗诵会致辞!掌声有请!
现在由我向大家介绍一下本届诗歌朗诵会的现场评委：他们是—————
1、5年段《春的组曲》
春是绿色的绽放，春是和谐的暗示，春是希望的摇篮，春是生命的象征。妈妈的爱就像春天给花儿的温暖，说的多好啊!于是，有一群孩子开始了找春天，寻找春天里爱的种子
2、二、2年级演绎《三字经》
大家都知道，中华传统文化就像一座巨大的宝库，许多诗词歌赋一直吟颂至今。今天，二年级的小朋友为我们打开了这座宝库的其中一扇门。赶紧让我们先睹为快吧!
3、5、6年级合《手拉手奔流》
祖**亲用那坚挺的脊背，为我们撑起了一片世界。我们要用勤劳的双手去打扮这个世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。
4、3年级朗诵《校园故事》
说起童年生活，最让我记忆犹新的莫过于校园里的生活了。下面让我们来看看，三年级的同学在校园里又有哪些故事?
5、6年级组诗《词情万丈》
读书是我们校园生活的主题歌。这首主题歌唤起了我们对历史英雄的怀念。就让我们听一渠千古绝唱《赤壁怀古》叹周郎(瑜)，吟一回岳飞的《满江红》表精忠报国之志。请欣赏六年级同学为我们展现的飒爽英姿吧!
6、4年级双语朗诵《春天来了》
老师们同学们，大家好(英语)!同学们会讲英语吗?(生：会)这么多都会，谁知道春天用英语怎么说呢(请一名学生回答，或台上的演员回答)主持人：真厉害诶!那你们听过春天会说英语吗?(没听过?不信?)那就快来看看吧!
7、5年级组诗《祖国之恋》
春天来了，祖**亲笑了。曾经的落后，苦痛的历史已成为过去，现在的她亲切、富强、辉煌，此时，偎依在她怀里的我们，想说声：“教我如何不爱她。”
8、1年级(普通话、英语、手语三结合)《母亲，mother》
同学们，你们能亲切地喊一声祖**亲的名字吗?我们的祖国叫(中国)。此时的祖**亲，已经听到了你们热情的呼喊。但你们知道，“母亲”一词是怎么来的吗?请我们可爱的一年级小朋友来告诉大家吧!
9、诗歌独诵《爱书吧，少年朋友们!》
中华传统文化这座宝库真是博大精深、光辉灿烂!学校开展的读书节活动将引领我们走近这座宝库。对此，黄丹丹同学有更深刻的体会!请听《爱书吧，少年朋友们!》
10、5年级《三月献给你》
当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作;当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……敬爱的老师，您辛苦了!在此，我们五年级的同学们献上一首深情的赞歌《三月献给你》。
11、3年级诗组《光阴三幕曲》
春天是一首诗，童年是一个梦。在梦里，一群孩子们梦见了与陶渊明对话、看毛主席颂词、和伙伴歌唱。你看……
12、校队《百年抒怀》
是啊，而今是属于我们的时代，为了祖国的未来，我们正在努力着。就如茁壮成长中的桥墩小学跟随着祖国前进的步伐，寄托着深沉的社会期待，承载着孕育新苗的使命，迈过了一百年坎坷的风雨历程。一百年，一个世纪，一幅灿烂辉煌的历史画卷，一本厚实而丰富的学校方志，一曲跌宕而激越的教育乐章。一百年来，学校为祖国培育了众多的 民族精英和社会中坚。诚可谓春华秋实，桃李芬芳，英才辈出，数以万计的优秀学子遍布海内外。斗转星移，一百年弹指一挥。今天，就让我们在浓情的《百年抒怀》中，重温桥墩小学在不断跨越发展中沐浴过的光彩夺目的流金岁月。
13、2年级《海峡，隔不断的乡愁》
一百年，一百年，一百年的岁月，一百年的沧桑。，漂流的香港、澳门在一百年之际回归了，看到这祖**亲笑了，可是她也哭了，母亲遥望着台湾——她的儿子什么时候回家。一轮圆圆的明月激荡起海外学子无限思乡情思，一弯浅浅的海峡割不断那的一腔浓浓的乡愁。请欣赏《海峡，隔不断的乡愁》。
14、6年级散文诗《没有春字的春之歌》
如今，是一个杨柳依依的季节。晴空中闪耀着动人的音符;原野里勃发着碧绿的生机;枝条上书写着春天的灿烂;花雨间孕育着成功的希冀。你听，这是一首《没有春字的春之歌》。
结束舞《戏蕾》(校舞蹈队)
踏着春天的脚步;我们吟诗抒怀，播种希望;伴着优美的旋律;我们轻舞飞扬，享受春天;看，一群“戏蕾”向我们走来了。。。。。。
结束语：
四月的校园，鲜花怒放，诗情激荡;四月的光华，草碧天蓝，激情飞扬。四月是画，让空灵的意境永留我们的心房;四月是舞，让婆娑的舞姿伴我们进步成长。同学们，春天的诗歌诵不尽，春天的旋律唱不完， 让我们踏着春天的步伐，伴着春天的旋律，伸出双手，用最热烈的掌声结束今天下午的诗歌朗诵会。
老师们，同学们，再见!!
女：尊敬的各位领导，
男：爷爷、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老师、同学们：你们好!
女：六月的××，气候宜人，鲜花盛开。
男：六月的××，草长莺飞，生机盎然。
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美好的日子里，
男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!
齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!
齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!
女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲)
男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的
掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!
男：大会进行第四项：请市委××爷爷讲话。
女：大会进行第五项：××小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗诵会现在开始。 (诗词在文章最后部)
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果;
男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，
女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿;
男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，
女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。
男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》(诗词在文章最后部)
1：六月是蒲公英飘下的季节,
2：六月是青苹果诱人的季节,
3：六月是火红的石榴花点燃的季节
4：六月是歌声飞扬的季节
合：噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往
.1：现在,当春姑娘的脚步渐渐远去,热情奔放的夏日女孩驾着七彩虹霞到来啦!
3：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!
2、4：今天,我们相聚在一起,共同庆祝”六一”儿童节!
合：(你们举行的这次联欢会的名字，不会没有吧?)六一联欢会现在开始.
结尾
1:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
2:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
3：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
4：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的“六一”
1：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。 0
2：进校园我们是含苞的花蕾，
3：出母校我们是鲜艳的花朵，
4：今天我们相聚在这里，
齐：明天我们共建伟大的祖国。放飞我们的希望吧，我们坚信—— 明天更美好! 再见!
主持1：俗话说：十五的月儿十六圆，今夜的月亮更圆也更亮，现在我宣布：金塔县第二中学“说月、赏月、咏月、唱月、思月”“今宵月更圆”中秋晚会现在开始。
主持2：在今晚这个人月两团圆的日子里，我们祝福所有的师生月圆人圆梦圆。首先有请我们学校的张艳芳和马丽峰老师为大家带来第一个节目———歌曲《但愿人长久》，有请张艳芳和马丽峰老师。
主持1：但愿人长久，千里共婵娟，这既是美好的愿望，也是美好的祝福。其实这首歌的歌词来源于一位大文豪之手，他就是苏轼。现在让我们通过欣赏八（1）班李婵和卢天星为我们带来的诗朗诵《水调歌头—明月几时有》来体验苏轼的乐观豁达胸襟。
主持2：每一个传统节日，都有深厚的文化积淀，在今天的.“今宵月更圆”中秋晚会上，除了朗诵和演唱有关月亮诗词和歌曲，我们还将讲解有关中秋节相关的知识和传说，使大家对中秋节这一传统节日有一个更为深入的认识。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋节”；又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“中秋节”；这一天又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。在国人心目中，中秋节是仅次于春节的第二大传统节日。古往今来有很多歌颂中秋节的作品，下面有请七（6）班的韩悦、李超为我们带来诗歌朗诵《中秋赋》。热爱生命》吧！请欣赏田宇琪、陈秋妍的《热爱生命》
乙：我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽请听《浪淘沙〃北戴河》
甲：祖国就像妈妈让我们眷恋，请听《纸船寄母亲》。
乙：请欣赏《乡愁》借以表达思乡之情。
甲：《假如生活欺骗了你》，别灰心，别丧气因为《我微笑着走向生活》。请欣赏这两首诗。
甲：今天，我们奉献的诗篇，仅仅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
乙：我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。
甲：这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生。
乙：相信在这广阔中华大地上，我们每一个人，都能够谱出最精彩的乐章！
甲：本次的诗歌朗诵会到此已全部结束，让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示衷心的祝贺！
乙：让我们共同记住这个冬季，记住冬季的这一天……
甲：金秋九月清风爽，
乙：激情满怀吟诗章，
甲：祖国处处正气在，
乙：反腐倡廉慨而慷。
甲：各位领导——
乙：各位朋友——
合：大家好!
甲：月桂飘香人欢笑，
乙：硕果累累大地丰。
甲：为了展示石家庄市行风建设成果，宣扬行风建设工作中涌现出的新人新事，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展;
乙：为了宏场廉政文化的主旋律，进一步配合、开展好“为民、务实、清廉”活动;
甲：为了寓教于乐，利用生动活泼的文艺形式，贴近实际、贴近生活、贴近群众，进而起到宣传教育作用，使行风建设政策深入人心。
乙：石家庄市监察局、石家庄市纠风办，在这里隆重举办“石家庄市行风建设诗歌朗诵会”!
甲：让我们对到会的省、市领导__、__、__、__、__。
合：表示热烈欢迎!
甲：汗雨润叶绿，心血育花红。换届以来，新一届的石家庄市委纪委领导，高度重视行风建设和廉政文化工作，使纪检监察战线取得了辉煌的成绩，这次“朗诵会”上所表演的内容，就说明了这个问题。
乙：为了组织好这次“诗歌朗诵会”，石家庄市监察局、纠风办，从6月份开始，经过深入细致的征稿、选稿、排练，等一系列活动，
最终确定了十六首诗歌节目。
甲：这些诗歌作品是精彩的，是富有激情的，是行风建设的脚步声，是反腐倡廉的战鼓声，是清风的呼唤，是正义的呐喊，是我们向党抒发的一片真情!
乙 是我们向祖国坦露的最炽热的——心声!
甲：是的，再过几天，祖国的生日就要到了。让我们满怀豪情，最真挚地表达对祖国的爱吧!
乙：让我们用爱，来庆祝祖国五十八年华诞!用前进着的富有诗歌韵律的行风建设成果，迎接党的十七大召开。
甲：如果把党的事业比喻成为一个人，那么，清正、纯洁的行风，就是这个人的灵魂。人，不能没有灵魂，有了灵魂的人，才是一个大写的人，才是一个战无不胜的人。请听诗歌朗诵《哦，行风》作者：王景怛，朗诵者：李广奇，选送单位：石家庄市文化局。
乙：清风拂过人的面颊，面颊上有了微笑;清风拂过花朵，花朵上有了芬芳;清风拂过蓝天，蓝天上有了白云、红霞;清风拂过大地，大地上有了四季风光。请听《清风吹过收费站》，作者：郝振军，朗诵者：李遂新，选送单位：赞皇县纪委纠风办。
甲：哪里有新风，哪里的事业就兴旺发达;哪里有新风，哪里的工作面貌就与众不同。敞开我们的胸怀拥抱新风吧，让它成为我们的血肉，成为我们的每一个行动。请听《歌唱行业新风》，作者：赵丽平，朗诵者：郭丽、冯永利，选送单位：高邑县纪委纠风办。
乙：曾几何时，在个别地方，“三乱”问题祸害校园。我们的纠风工作者举起正义之剑，斩断了这一只只贪婪的黑手!我们要让“为师之心永恒”、“为师之德不变”!请听《师心永恒》，作者：赵爱心，朗诵者：刘丹丹、许峰，选送单位：行唐县教育局。
甲：谁说我们不是“诗人”?我们每一个干部，每一个不同行业的工作者，都是诗人，都在用自己的实际行动，在“现实生活”的一张张“稿纸”上，浓墨重彩，书写着动人的 篇章!请听《树立行业新风，唱响先进文化之歌》，作者齐建贞 ，朗诵者：高从宝，选送单位：晋州市纪委纠风办。
乙：如果我们每一个人都不辱使命，如果生活中没有一丝不正之风，祖国的明天更加美好，日月星辰分外光明。请听《使命》，作者：焦立国，朗诵者：王宏敏、孔雅君，选送单位：栾城县工商局。
甲：这是一曲生命的赞歌。20xx年12月13日，栾城县公安局交警大队机动中队队长高军海同志，在一次执行公务时以身殉职，年仅36岁。他心系祖国、心系人民的精神，永远闪烁在人间，闪烁在人民群众的心中。请听《生命的宽度》，作者：郭俊岭，朗诵者：郭俊岭，选送单位：栾城县纪委。
乙：朋友，当我们坐着汽车奔驰在宽阔而平坦的大道上，我们是否想到了他——一名普通的养路工?他是普通的，却又是伟大的，他们像一枚枚绿叶，新鲜了大地;他们像一朵朵黄花，芬芳了人间。请听《我是一名养路工》。作者：王建方、高利辉，朗诵者：刘
婵媛，选送单位：元氏县交通局。
甲：路是一根根琴弦，我们把琴弦弹响;路是动听的歌声，我们把歌声高唱。请听《路的赞歌》，作者：路喜柱，朗诵者：刘文清、刘晓丽，选送单位：石家庄市交通局。
乙：朋友，你有梦想吗?是梦想索取，还是梦想奉献?是梦想享受，还是梦想坚苦奋战?是梦想自己，还是梦想他人?是梦想清正廉洁，还是梦想不正之风、丑恶的嘴脸?请看诗剧《光荣与梦想》，作者×××，朗诵、演出者：×××、×××等，选送单位：石家庄市电业局。
甲：谁不喜欢蔚蓝色的天空?那洁白洁白的白云哟，就是地税工作者
纯洁的心灵!请听《蔚蓝色的天空》，作者：孙书昌，朗诵者：
常虹，选送单位：石家庄市地方税务局。
乙：城管工作者，是城市的美容师。城市面貌的美容如何，反映出城管工作者的心灵如何。心灵美，则城市美，心灵不美，则城市必定会脏、乱、差。几年来，我们的城市新美如画，我们的城管工作者树形象、争先进，取得很大成绩，受到广大群众的赞誉。请听《城管，我为你骄傲》，作者：刘涛，朗诵者：刘涛，选送单位：石家庄市新华区城管局。
甲：在卫生行业，有这样一支队伍，他们打击非法行医，处置突发事件，群众称他们为“健康卫士”。他们就是卫生监督工作者。有了他们，人民群众脸上的笑容是健康的;有了他们，人民群众的身体是健康的;有了他们，天更蓝，太阳更红，山更美，森林树木更加郁郁葱葱。请听《清风正气谱华章》，作者：闻宏海，朗诵者：秦京辉、王静，选送单位：石家庄市卫生局。
乙：鲜红如霞的党旗呀，是由无数名先烈的血染成!她象征着美好，象征着幸福，象征着今天和明天的伟大与光荣;象征着事业的兴旺发达;象征着生活的蒸蒸日上请听《让党旗永远飘扬》，作者：×××，朗诵者：王静，选送单位：石家庄市教育局。
甲：白衣天使呀，你们洁白洁白的身影，是动人的诗篇也是美丽的画卷;你们像一朵朵献身大地的雪花呀，护卫着生命的麦苗走向丰年;你们像一团团在枝头闹春的梨花呀，微笑着把青春气息撒满人间;你们像一根根书写未来的粉笔呀，走动着在夜晚的黑板上写出一个个动人的明天请欣赏诗剧《让我叫你一声——好人》，作者：×××，朗诵、演出者：×××、×××等，选送单位：石家庄市卫生监督局。
乙：你们是党风卫士，你们是腐败者的克星，你们是群众的亲人，你们肩负历史使命。你们是纪检监察干部，你们是时代的英雄，你们刚直不阿，你们有火一样的激情;你们清正廉洁，你们有艰苦奋斗的作风，你们灭了成克杰、胡长青，你们抓了陈良宇、陈希同。你们雷厉风行扫阴霾，你们长缨在手缚苍龙。请听《赞纪检监察干部》，作者：周玉萍，朗诵者：朱媛，选送单位：石家庄市长安区纪委。
甲：是的，我们没有理由不歌颂行风建设工作者。
乙：我们没有理由不歌颂纪检监察干部，
甲：正是因为有了他们，党风才正了，党的组织才纯洁了。
乙：他们是反腐倡廉的主力军，他们是宏扬正气的先锋队。
甲：纠风工作结硕果，
乙：遍地诗情遍地歌，
甲：来年景色更美好，
乙：风光无限笑声多!
甲：我们相信，在新一届纪委班子的领导下，行风建设工作会更加扎实有效，做出新的更大的成绩。
乙：我们的事业更加美好!
合：我们的生活更加美好!
甲：各位领导，
乙：各位朋友，
甲：石家庄市“行风建设诗歌朗诵会”到此结束!
乙：再次感谢你们的光临观看和指导，感谢你们的热情参与!
甲：衷心祝愿大家生活幸福，国庆节愉快。
合：朋友们晚安!朋友们，再——见!
各位领导、各位来宾、各位作家诗人们：大家好!
今天，是毛主席“在延安文艺座谈会上的讲话”发表74周年，为了重温《讲话》精神，牢记“生活是文学创作的源泉”、“文艺属于人民”、“人民是文艺工作者的母亲”的倡导，进一步增强我们的责任感和使命感，增强文化自觉和文化自信，把个人的文学理想和实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来。咸阳市作家协会、咸阳市群艺馆、咸阳市诗歌学会、咸阳市电影公司、秦汉文学馆以及渭城区文联、北杜街道办事处共同携手，在这里举办“纪念5.23讲话”诗歌朗诵会。
这是活跃群众文化生活，展示咸阳地域文化和咸阳诗人风采，体会诗歌文化魅力，营造健康、开放的咸阳文化氛围的一次重要活动。也是我市创建全国文明城市、加强群众文化建设和精神文明建设、贯彻习在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，落实文化下基层的具体措施。
今天到会的有：省作协党组书记、常务副主席黄道峻，省文联副主席禹剑锋，市委宣传部副部长李君宇、省作协副主席，市文联副主席王海、咸阳作协代主席、秘书长董信义，市群艺馆馆长赵冲、渭城区委、宣传部长王亚娥……欢迎你们!
有咸阳市及各县区的各位作家、诗人、朗诵家和文学爱好者，欢迎你们!
有来自西藏民族大学和咸阳师范学院的专家和教授，欢迎你们!
俗话说，一年之计在于春。春天，是季节的梦想，春风，是田野的骚动;小草绿了，那是春的色彩;花儿开了，这是春的气息;你看，蝴蝶来了，踏着春的舞步;你听，蜜蜂来了，唱着春的歌谣。
请听诗朗诵《踏着春天的舞步》，作者董信义，朗诵宴娟。
故乡是游子的魂，母亲是故乡的根。岁月虽然老去，可老屋还在，秋菊年年满山，那是母亲还在。叫一声老娘啊，让我热泪盈眶。你看，菊花又开，那是母亲的声音在梦里，唤我归来。
请听诗朗诵《山菊吟》，作者杨焕亭，朗诵著名节目主持人、朗诵家刘铭 。
春天是迷人的，它是一幅壮美的画卷，田野是迷人的，它是彩锦也是浪花。同样，在儿女心中，母亲的白发也是春天的颜色，父亲的血汗也是跳动的音符。
请听诗朗诵《春天的田野》，作者杨波海，朗诵王静。
一场春雨载着浅梦而来，一湖春色藏不住满怀的心思。细柳，桃红，春风，你是一片花海，我已写你入诗、恋你入画。即使梨花入土，凡心落地，不能站成风景，也要结一树果实，熏香未来的日子。
请听诗朗诵《梨花滿枝》，作者陈芳，朗诵陈芳。
咸阳柳、咸阳古渡，从古至今，历代文人墨客都留下了许多美好的诗句。岁月变迁，载不走道别的离愁，遮不住暗藏的思念。如今，我家居水边，水流清浅，对月而酌，古筝一曲。今夜与你长袖而舞，怎能不让我梦回长安?!
请欣赏我市著名诗人宁颖芳创作的诗歌《在咸阳》，朗诵霍小平。
如果说西藏最接近神灵，那么纳木错，便是高原的眼睛。佛音袅袅，是心的镜子，牦牛、高原、雪山，都是神的呼唤，还有那不息的转经筒，是长在北方的我，一个永远的思念。
请听诗朗诵《心灵的水面》，作者凌晓晨，朗诵温志艳。
我的家乡在咸阳，有蓝天，有白云，有荡漾的湖水，有娇艳的花朵，讲不完千年秦都的神韵，道不尽渭城朝雨的深情。
请欣赏诗朗诵《我是你的白云》，作者梦蝶，朗诵王巧。
故国的岁月，几千年的抗争，万里江山如画，这是民族的复兴。沉睡的雄狮正在怒吼，腾飞的中国啊，正在实现伟大的梦。
请听朗诵《故国的岁月壮怀激烈的梦》，作者野蒿，朗诵梦薇。
如果说诗歌是灵魂的文字，那么歌曲便是灵魂的音乐，它是心在说、情在唱、音乐在朗诵。
请欣赏歌曲《天》，演唱者歌手吴旬莉。
母亲，是伟大的，她给了我们生命，并且哺育我们成长;她是儿女心中永远的港湾，儿女是她心中永远长不大的孩子。
请听诗朗诵《感恩母亲》，作者赵玉爱，朗诵赵玉爱。
春天是诗意的季节，花朵是春天的火焰。春天来了，我要对着蓝天抒情，花儿开了，我要向着田野歌唱。
请欣赏诗歌《春光》，作者鹤鸣，朗诵李晓珍 。
鸟叫是美好的，清晨是美好的，陪伴孩子是幸福的，陪伴母亲也是幸福的。除了珍惜和感恩，还有另一种情愫，时常让我们感念。
请听诗朗诵《生命里，总会有一种情愫让我们心存感念》，作者胡伟群，朗诵胡伟群。
五月，是收获的季节，樱桃熟了，麦子黄了,到处都是果子飘香，田野欢唱。可除了热爱，除了诗，我还再能给你什么?
请听诗朗诵《拿什么给你，我的五月》，作者赵博，朗诵赵博。
昨夜无眠，我挑灯读剑。今夜无眠，踏着唐朝的月光，我在北方的桃花里想你。我的小莲，此时此刻，你可依旧，在那烟雨的江南?
请欣赏诗歌《踏歌行》，作者贾松禅，朗诵陈芳。
咸阳，是千年的帝都，关中，是美丽关中。有渭城的清晨，也有钓台的黄昏，有王维的细柳，也有杜甫的昭陵。鸿雁飞过蓝天，绿水绕我家园，这是的春天，是我秦汉雄风的咸阳，是我天府之国的关中。
请欣赏诗朗诵《我的咸阳我的关中》，作者董信义，朗诵著名朗诵家江河、赵淑红。
各位领导、各位来宾，各位作家诗人们，我们的朗诵会到这里即将落下帷幕。难忘今宵，今宵难忘，让我们在《难忘今宵》的歌曲中再次回味诗歌的魅力。
让我们继续以“5.23讲话”和习在文艺工作座谈会上的重要讲话精神为指引，深入群众、深入生活，创作出更好更切近时代的作品，为实现“中国梦”、牵手“咸阳梦”，诗意咸阳，生活美好而继续努力。
让诗意永远在我们的心灵深处永驻，让咸阳永远青葱在我们的心中。愿我们的咸阳更美丽，祖国更富强!生活更美好!
朋友们!再见!
看过2017诗歌朗诵会主持人串词的人还看了：
课堂教学中，每走一个环节，我都在心中问自己，学生在此环节上学到了什么，收获了什么？
成功之处：
由于做法简单，学生自觉参与读背，堂上书声琅琅；由于教师完全不讲，在“聪明的孩子会在网上自学成才的”激励下，学生学得很认真，很有新鲜感，很有成就感。
教学的第二个环节——明诗意、入诗境环节中，我先从整体入手，感知秋景，让学生画出曲中描写秋景的词语，再到部分，抓关键词语“残、寒”，通过比较，“残阳”“残月”“残霞”及拓展有关乌鸦的诗句，感悟秋日黄昏的萧瑟、冷清，感受作者当时那悲凉、孤寂之情，以及作者用词之精妙，并且通过读出情感、想象意境，让学生与文本交流，与作者沟通，使学生的心灵受到了触动。
在学生的讨论互动中，能力低的学生可以说出：“我知道课文讲的景物是山、水等”，中上生道出：“诗中描写了一幅地面与天空的和谐画面：日头平西，落霞满天，小村披拂着斜晖；炊烟袅袅几如凝止，老树枝桠不动纹丝，乌鸦树羽辍立枝头。在这一片宁静的秋景当中，突然掠过一只大雁，飞下地面。”
作为拨动作者内心那根琴弦的“一点飞鸿影下”，我采用了以读为主，读出飞鸿的高、快、远，读出秋的生机勃勃，充满活力，在读中理解、读中感悟。
曲的最后两句，是作者的美好向往，那一幅多姿多彩的秋之画卷，是作者心中向往的乐土，也正是作者发自内心的读白，我紧扣画面颜色的丰富多彩，让学生读出缤纷斑斓的秋之画卷，让学生用四字词语来概括多彩的画面，并积累四字词语，并运用于以后的习作中，工具性较突显。
同样是秋之景，为什么有如此大的反差，光比较是找不到明确的答案的，此时，我拓展白朴的个资料，使学生明白作者是厌倦官场的尔虞我诈，希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那萧瑟冷清之处，去寻找那充满生机的乐土，
再有合理利用了互联网资源，学生有自信；通过生生交互，老师基本不用讲，便可以得出诗的大意，比课前太多的预设，教师百般牵引强！
我在教学上还采用了比较阅读，我选用了被誉称为秋思之祖马致远的《天净沙·秋思》，让学生找异同，从题目到用词，相仿的地方甚多，这两首元曲，我重在让学生体会它们的异同，感悟出“文章因情感而产生”，不同的心境会产生截然不同的作品，即使在所选取意象大致相同的情况下，也会因情的不同而产生不同的文学作品，我想，这点认识对学生的学习成长的影响是深远的。
不足之处：
在感悟“残”字时，虽然通过比较“残阳”、“残月”、“残霞”，虽较为成功的让学生感悟到了中国汉字的奇妙，感受出了当时的意境，但我认为还不够，应再往下拓展，还有“残年”、“残喘”、“残照”等词语的理解，这样对“残”的理解会更深刻。但是没有给学生充分的想像时间，入境不够，成绩不理想的学生没有充足的时间去感悟，是悟不到作者笔下的情的。
另外并不是每个学生都能以读意会，不排除有小部分学生在别人讲的答案中死记硬背，学生的潜能也许没有得到充分的施展。在指导背诵时，应让学生看板书，两幅画面对比背诵，加深印象，指导表达手法：静中有动，动静结合。
缺少练笔的训练，因时间关系，作业仿写《天净沙·秋》，春、夏、秋、冬任意一个季节均可。（要求：抓住季节的景物特点，表达出你的心境。）无法在课堂上练笔，检查、展示。
总而言之，有得有失，但我认为是得远远大于失。学生不是一张白纸，自主探究，效果会比老师精雕细刻地讲更好。
1、
《春》
春天啊，我欣赏你——
我欣赏你千姿百态的云
我欣赏你绿绿的草
我欣赏你清新的空气
我欣赏你春暖花开的美貌
春啊春
你的美丽让我们喜欢
我喜欢你柔和的阳光
我喜欢你温暖的春风
我喜欢你五彩缤纷的颜色
我更喜欢你绿色的心情
你不像夏天那般的火热
你不像秋天那般的冷漠
你更不像冬天那般的冷冰冰
2
井底之蛙，你自鸣得意时，
小鸟飞了过来，池塘的水，
已经干涸，你却永远住在井里。
3
如果我是清风，我将柔和的风划过你的脸庞。
如果我是月亮，我将给夜晚带来光明。
如果我是小河，我将清新的水流带给人们。
4
诗人说：
花朵把春天的门打开了。
麦子把夏天的门打开了。
枫叶把秋天的门打开了。
飞雪把冬天的门打开了。
我说：
星辰把黑夜的门打开了。
坚韧把苦难的门打开了。
白天把太阳的门打开了。
失败把成功的门打开了。
5
叫我如何感谢你
我原想你冷酷，你却给了我整个春天。
我原想你小气，你却给了我整个枫林。
我原想你冷清，你却给了我整个海洋。
我原想你可怕，你却给了我银色的世界。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候......
6
上学后，母爱时一次次的安慰，听着他，心里很舒适。
7、
我的想象，
是一只放飞的小鸟。
飞过高山，
飞过草原，
飞过田野。
因为有了它，
我才有了梦幻般的世界。
风儿在跳舞，
鸟儿会唱歌，
老虎当兽王。
但是，
我练字时没有它，
我跳舞时没有它，
我睡觉时也没有它。
没有它，
所有的事儿都感觉没意思……
有时，
我在想：我为何有它？
仿佛，
有一个声音告诉我：
它可以让你快乐，
让你的每一天，
更加有趣，
更加美好！
每当这时，
藏在我心里的想象，
就在不经意之间，
挣脱我的双手，
展翅飞翔！
8、轻叩诗歌的大门
《雨过天晴》
雨来之前黑压压，
大雨一下哗啦啦。
风儿吹来云儿散，
太阳出来笑哈哈。
9、轻叩诗歌大门
《春》
今天天气真叫好，
黄鹂树上叫又叫。
燕子飞来又飞去，
嫩绿柳枝随风摇。
10、轻叩诗歌的大门
《美好的一天》
绿绿的树叶张开了手臂，
红红的花儿在绽放笑脸。
青青的草儿弯下了小腰，
而我们在一起来笑哈哈。
11、轻叩诗歌大门
《文具的家》
文具的家是文具盒，
文具盒里有铅笔，橡皮……
文具如果没有家，
那么它就会孤零零的……
我们要爱惜文具，保护文具。
12、轻叩诗歌的大门
《校园多美丽》
校园多美丽，
有花儿，有草儿；
校园多美丽，
有鸟儿，有虫儿；
这就是我们的校园，
校园多美丽！
13、轻叩诗歌大门
《先进班》
先进班，先进班，
你是我们的榜样。
不怕困难，勇敢克服;
不怕风雨，勇敢前进。
加油，加油，再加油。
第六单元综合性学习的主题是“轻叩诗歌的大门”，教师在这次活动中要引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。经过两个星期时间的学习，我们的实践活动也告一段落。
我大胆放权给学生，从计划到实施、小结，我只在他们需要帮助的时候，做一个配角。这些孩子确实不简单，给了我很多惊喜。无论是给诗歌分类，还是自己写诗，无论是制定计划，还是总结，学生们都能投入进去，主动去探究、去尝试。特别是合编小诗集，每个小组都能全员参与，分工明确，互相配合。虽然合编的小诗集很粗糙、简单，但形式多样，内容较全面。对于我来说，已是如获至宝、欣喜若狂了。对于学生的作品，我给予很高的评价，我希望能通过这次的活动，培养孩子们的兴趣，找回孩子们的自信心。
这次综合性学习激发了学生学习诗歌的兴趣，增长了学生诗歌方面的知识，也培养了学生合作学习的意识，锻炼了学生自主开展活动的能力。我觉得这次综合性学习最大的收获是同学们都能参与进来。每个人或多或少地参与了多项活动，都有自己的收获。
同时，我深切的感受到，教师也该提高自己的能力。有些学生的诗歌，我看了，虽然能发现一些问题，却不知如何去修改才完美。我想，作为教师，是否也应该像学生一样，认真参与到活动中去，和学生们一起去学习，去提高自己的能力？
★ 轻叩诗歌大门
★ 轻叩诗歌的大门
