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思想是行动的指南。作为一名共产党员，必须时时刻刻对照《党章》的要求，查找自己的不足，扎扎实实地解决好每一个具体问题，做一名合格的共产党员和党员领导干部。
认真地学习了__届五中全会的报告和会议精神后,我对国家的未来发展方向更加坚定了,并且充满了信心。
一、认真学习党的__届五中全会精神，加强理论学习，不断提高自己的政治业务素质 __届五中全会报告突出了三个重点,即,注重保障和改善民生,全面推进各领域改革,转变经济发展方式取得实质性进展.从字里行间可以看出,国家对民生的重视正过到“前所未有”的高度。
今年来国家部分省、市发生了较多的不可预计性的自然性灾害，如：地震等，给受灾地区群众生活造成了严重的影响。在处党委的号召下，我也积极投身到捐助行列当中，与其它园林员工一起解囊相助，用真情和爱心帮助受灾群众渡过难关，重建家园。同时也为园林处职工马龙积极捐助，献上一份自己的爱心。还为固阳县下湿壕中心小学家庭困难的小学生秦旭捐款，帮助其完成学业，不致于失学。
当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。马列主义、__思想、__理论和“__”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。因此，我将继续深入学习马列主义、__思想、__理论和“__”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定，进一步激发爱岗敬业的热情，积极投身到园林事业中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习业务知识，提高自己的业务水平，圆满完成各项任务。
二、改进工作作风，在求真务实上狠下功夫
充分发挥领导的带头作用，针对新情况、新问题，大力开展调查研究，掌握第一手资料。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
三、强化纪律意识，在严以律己上下功夫
坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，遵守《党章》和《党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项规定，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。在工作中，要讲原则，讲纪律，讲方法，不该得的不得，不该要的不要，不该办的不办，同时要善于查漏补缺，及时补位。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，虽然自己还不是共产党员，工作之余，也能认真践行“__”重要思想，积极参与“共产党员先进性”教育。遵纪守法，爱护公共财产，团结同事，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予公益宣传和爱国主义活动。
本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的个人思想道德品质，学习及生活各方面表现优秀有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则得到了老师的高度好评!
在学习中能认真践行“__”重要思想，以科学发展观指导现实生活，能准确把握时代要求，不断提高自身理论素养，平时已涉猎了大量文学、心理、医学等知识，有坚强的上进信念，精益求精的专业精神，相信凭其虚心求学的态度，任劳任怨的品质，在专业上会有不断的升华提高，是学以致用的模范!在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈浪费，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维能力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手能力和灵活智慧应用能力，富有团队意识和协作心态，深受众多人好评。
本人有良好道德修养，有坚定的政治方向，大学期间我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。我关心国家大事，认真学习“__”的重要思想，拥护党的各项方针政策。
我是一个爱思考的学生，热爱祖国，在校我能遵纪守法，与同学友好相处，为班尽到自己应尽的责任。在学习上，我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能做到最好，虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段，外语是我最薄弱的环节，但是我有坚定的信念：只要肯付出，就一定能成功。本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
该生在校期间，思想上积极上进，尊敬师长，遵守各项制度，团结友爱，热爱集体，与同学相处融洽。在学习上，刻苦勤奋，善于创新，有良好的学习作风和明确的学习目标，成绩优异，曾获得“优秀团员”“三好学生”等多项荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，经常参加体育锻炼，热爱劳动，积极参加学校开展的各项文体活动，富团队意识及协作精神，做事谨慎认真，能吃苦耐劳，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名品学兼优的合格高中生。
__x同学在工作、学习和思想等多方面获得成功。学习刻苦勤奋，态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力。思想积极上进，尊敬老师，团结友爱，与同学相处关系融洽，他以党员为目标严格要求自己，遵守各项制度，积极参加各种社会活动和社会实践。在担任班干部期间，工作踏实负责，不仅做好宿舍清洁卫生工作，还能如质如量地完成交给的各项任务。有较强的动手和应用能力，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
__同志在工作期间政治上积极向上,始终以优秀共产党员的标准严格要求自己,能与党中央保持高度一致,关注时事,通过深入、不断的理论学习提高自身理论水平和党性修养;工作中兢兢业业，踏实肯干，认真负责，能较好的将学校所学知识与工作实际结合起来，具有良好的职业道德，取得了一定的工作成绩;生活中关心同事，乐于祝人，遵纪守法、作风正派，严格遵守本单位的规章制度，受到了身边领导和同事的一致好评。。
本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“__”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。
我是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，我更尽我所能的我笔尖表达出我内心的感受。我都音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取的小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验——中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成!
我局思想政治工作在县委、政府和上级主管部门的统一安排部署和正确领导下，以邓小平理论、“__”重要思想和党的__大、__届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实有关文件精神和具体要求，本着解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神，坚持重实效、求进步、谋发展，坚持以提高思想素质、完善工作机制、转变工作作风、强化能力建设为目标，立足本职气象服务工作，着眼于全县经济建设和社会发展、“三农”服务和生态领域保护等关键性的工作，使思想政治工作和其它工作有机结合，互为促进，共同协调发展。经过三年开展扎实的、卓有成效的工作，我局的思想政治工作上了新台阶，有了新突破，取得了明显效果。现将有关情况总结如下：
一、思想重视，认识到位，以强有力的组织领导推进思想政治工作的开展。
加强思想政治工作是贯彻和落实“__”重要思想和__大精神的重要举措，是落实科学发展观，加强党的执政能力建设和努力构建和-谐社会主义的重要措施，是强化思想教育、转变工作作风、提高气象服务水平的重要环节，自20__年以来，局党支部就把思想政治工作放在各项工作的首位，成立了党支部书记牵头负总责、各股室负责人协调配合的思想政治工作领导小组，制定工作计划、完善工作制度和措施、根据县委要求确定学习内容，落实责任人，确定长期规划和阶段性目标，并对安排和落实情况建立定期考核检查制度。我局以思想政治工作的开展为契机，加强树立文明型、学习型、科技型、服务型机关形象，有效推动了气象各项服务工作的开展，为地方经济建设和社会发展、“三农”服务、生态保护和灾害防御提供了及时有效的气象信息。通过开展长期有效的思想政治工作，进一步增强了职工的政治意识、大局意识、创新意识和服务意识。
二、制订学习计划，加强理论学习，不断提高-干部职工的政治素质和理论素养。
为使思想政治工作顺利开展并扎实有效，我局结合实际工作，不断丰富学习内容，进一步完善学习计划，树立终身学习的理念，全局职工通过不断加强理论学习和业务学习，切实提高了自身思想水平、政治素质和业务技能，转变了工作作风，同时也带动了其它工作的开展：1、学习内容：以邓小平理论、“__”重要思想和党的__大、__届三中、四中全会精神为主要学习内容;结合营造发展环境、党风廉政建设、执政能力建设和党员先进性教育等重大政治活动，重点对党章、三代国家领导人的重要讲话和文章展开了系统的学习;结合部门开展科技强局、人才战略、创建文明行业等的具体要求，开展了对气象科技知识、法律法规的深入研究和拓展性专题学习;认真学习和贯彻落实县委、政府的文件精神和具体要求，积极投身营造和-谐民乐、诚信民乐、平安民乐等创建活动;2、学习计划：学习以季度为考核单位，半年总结，年终进行全面总结;学习以自学为主，结合实际情况定期进行集中专题辅导;学习笔记要有学习笔记，党员每月不少于3000字，普通职工不少于20__字，并结合学习进度情况和实际工作，半年撰写一篇心得体会，年终进行全面总结;3、理论学习要结合具体工作和自身实际，以提高自身思想素养和政治水平，从而有效推进各项工作为目标，工作学习两不误、两促进，从而使整个学习过程不走过场，不流于形式，扎实有效。
三、完善工作机制，强化工作措施，创新工作思路，思想政治工作的开展为我局发展注入新的生机和活力。
我局思想政治工作领导小组根据县委思想政治工作《考核评估办法》的具体要求，结合气象部门目前发展趋势和本单位的实际情况，通过认真调查研究和缜密的安排部署，进一步强化思想政治工作制度建设、阵地建设和队伍建设，创新工作思路，采取行之有效、形式多样的工作措施，使我局思想政治工作在这三年来有了长足发展：1、根据形式发展的需要，进一步充实、完善和强化了工作制度，制定了《思想政治工作实施细则》、《思想政治工作考核制度》、《职工行为准则》、《气象服务承诺制》、《领导干部帮带制度》等一系列行之有效的制度，加强贯彻落实和监督考核力度，通过有形的制度建设来推进思想政治工作向纵深处发展，从而形成了以制度建设推动思想政治工作健康有序发展，以考核监督促进各项制度真正落实的良好局面;2、根据《民乐县思想政治工作考核评估办法》和《民乐县思想政治工作先进集体和优秀思想政治工作者评选奖励办法》的具体要求，搬照对比自身实际，不遮丑、不护短，对薄弱环节重点“盯防”、突击补课，制定专项措施，加大改进力度，保证全体职工的思想政治素质都能跟得上形势，不掉队、不落伍，使思想政治工作得以整体谐调推进;3、根据省市主管部门的具体要求，开展了争创双文明建设先进个人、三自四好、五好家庭、诚信个人等活动;针对具体工作安排情况，开展了“党在我身边”主题演讲，组织职工积极参与县委、政府等部门组织的各种征文、知识竞赛活动;邀请为气象事业奋斗一身的老气象工作者为全局职工讲述他们为党、为气象事业无私奉献的感人经历，组织职工观看反映在各条战线上涌现出的先进典型事迹的电影、录像等;组织职工到高台烈士陵园等革命传统教育基地扫墓和参观等一系列形式多样的主题活动;通过典型带动和切身感受，使干部职工思想受到教育、灵魂受到洗礼。
为了打造精英的学生团体，铸就优秀骨干，统计学院大学生骨干培训班已经开课，在学习了团学知识和党信知识后，统计学院组织部于4月9日晚19:00在统计学院第一会议室举行了政治水平摸底考试。
针对统计学院大学生骨干培训班的学员，此次政治水平摸底考试主要考察的是各学员的团学知识、马克思理论知识以及工作应变能力。在20分钟的政治素养水平考试过程中，本院大骨班学员认真审题、诚实作答，力求在此次政治水平摸底考试中检测出自身的`不足，进而能够在日后的部门工作中加以改正。20分钟的摸底考试进行完毕后，统计学院组织部当场公布了正确答案，在场的学员们认真记录、及时订正。本院大骨班第四讲课程（暨政治水平摸底考试）结束后，学员对此次课程给予了极大地赞同，他们认为此次课程不仅加强了学员自身对于新知识的吸收，也加深了学员们对于以前课程知识的记忆，达到了不错的效果。
大学生骨干应该是志存高远，朝气蓬勃的学生主力军，是“一寸丹心图报国”的先锋模范，是高校大学生思想政治教育工作的中间力量，这次政治水平考试只是一次检验，更重要的是学员们能够更加了解并且熟悉我们的工作和职责。在认真学习了团党历史和相关知识后，我们要充分发挥骨干的先锋作用，模范作用是时代的要求，也是我们加强自身建设的要求。院领导表示希望在大骨班培训期间，同学们要学有所成，学有所获，能够为将来成长为社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人打下坚实的基础。
（文/统计学院王阳）
两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：
思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，“_”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好_，
工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。
知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下：
一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。
我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。
二、以身作则，严格要求，做好本职工作。
在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让孩子们对学习保持浓厚的兴趣。
三、热爱学生，做学生的知心朋友。
任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。
总之，在领导的指导和同事的帮助下，我取得了一定的成绩，然而，成绩只能代表过去，未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。
思想政治方面个人总结篇3自参加工作以来，在这期间我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，培养自身思想修养，努力提高综合素质，严格遵守各项规章制度，完成了自己岗位的各项职责，在这里将自己的思想、工作、学习情况简要的总结如下：
(一)加强专业知识学习、提高工作素质、不断为行业做贡献
无论是以前还是现在，我始终以饱满的热情对待自己的工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。这些年的工作实践中，我十分注意对施工过程中产生的模棱两可的地方进行积累与总结，我想增加工作经验一方面是对自己水平的提高，更重要的是自己在这样的工作岗位上并且有这样的工作机会，是领导和同事们信任和支持的结果。正因如此，我将更加珍视自己的岗位，以无比的热情与努力争取更大的进步!除此之外，自己在政治思想方面也更加进步和成熟了。自己的转变与进步，是领导的培养、同事们的支持及通过自身的努力才取得的。在今后的工作中，我还有很多方面(政治思想、理论知识、工作水平)等需要不断的学习，注意加强政治修养，进一步提高自己的党性认识。
(二)严以律己、宽以待人
在平时工作中，我始终严格要求自己，遵守国家和行业的各项规章制度，力求时刻严格要求自己，有条不紊地做好各项工作，协助大家开展各项工作。还积极参加单位及行业管理部门组织的各项学习、培训，不仅有专业技术上的培训，也有政治思想上的学习，在政治思想觉悟和对党的认识上均得到了进一步提高。通过系列的学习与批评和自我批评活动后，我的思想得到了净化，并且工作的责任心得到了加强。
(三)认识自身不足、提高自身修养
我也很清楚自己还存在很多的不足与缺点，自我总结及领导同志们的批评和指导对我今后的提高是十分必要的。
(四)发扬学习精神、提高政治觉悟
在今后工作中，还需树立刻苦学习的精神，提高自己的政治素养和过硬的专业素质。只有理论上的清醒才会带来政治上的坚定。而只有勤奋学习，才能具有坚定的政治信念和评判是非曲直的具体标准。国家领导人一再号召全党要“学习、学习、再学习”，指出学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操。我一定得好好把握这个原则，切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，要以我国改革开放和现代化建设的实际问题，要以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。在本职工作中还有加强专业理论的学习，刻苦钻研与建筑方面密切相关的法律法规知识，并且要提高电脑应用相关技能知识和会说、会写的能力。若想写文章的时候，立意谋篇、谴词造句都要过硬，这是个长期积累的过程，无论何时都要坚定决心，坚持学习锻炼，与时俱进。
除上述之外，在平时繁忙的工作业余之闲在我开始关注并学习我国先进性教育活动，相信自己能够严格按照即定学习计划进行深入地、有步骤地学习。我通过集中学习、讨论及个人自学，对先进性教育活动的重大意义和作用有了进一步的认识，使我真正认识到在当今新形势下如何保持和显现自己在群众中的先进性;认识到凭什么、怎么样才能在群众中发挥先锋模范作用;认识到每个公民应时时刻刻发挥战斗堡垒作用，时刻提醒自己是一名中华人民共和国公民，要时刻牢记党国誓言，在日常工作中做到不骄不躁，要经常深入群众，接受群众监督，虚心听取群众的批评和建议，不断地完善自己，全心全意为社会服务。通过政治思想方面的学习，自己也了解到了自身工作当中的一些不足之处，比如理论学习不系统、不深入，政治素养不够硬。主要表现在一是政治理论学习的主动性、计划性不强，较少从个人和工作实际出发，有计划、有重点、有针对性地安排学习。再如理论联系实际不够，政治理论学习限于蜻蜓点水，抓得不紧，笼统学、通读的多，系统学、精读的少，满足于学过、看过。这些问题都基于对马克思主义的基本理论缺乏深入、系统的学习，对其进行深层次的研究和探讨不够。
回顾这一段时间的工作，我基本完成了本职工作，这与领导的支持和同事们的帮助是分不开的，以上是我对工作思想方面的总结，不全面和不准确的地方，请批评、指正。总之，面对新的要求、新的任务，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，力争为党、国、人民作更多贡献
一、在学习理论，坚定主义理想信念上做表率。
学习理论有了深度，认识水平就有高度，查摆问题和解剖问题才有力度。因此，平时注重对马列主义书籍及论述文章的收集和学习，将有关文章应用到部门的政治学习中去，能认识到主义的理想信念不是凭空产生的，而是来源于对人类社会发展规律和人生价值的科学认识与理性把握，来源于马克思主义理论的武装。
二、在学习现代管理知识，提高管理能力上做表率。
科学文化管理知识是社会文明的基础，是社会文明的基础，是人类进步的阶梯，在当世界知识经济已现端倪，经济全球化，科技信息化的步伐越来越快。自已深感时不待我的紧迫，因此，能够不断学习宾馆饭店的管理知识，并不时充实到工作中去。积极在部门推进“样板会议室”，评选“服务名星”，“每月推荐二本好书”，进行书法比赛等健康有益的活动。
三、在工作态度，作风纪律上做表率。
作为一名部门经理，时刻不忘组织的信任，对待工作勤勤恳恳，每天能早到、晚走，带头遵守单位的规章制度，对领导交办工作都能积极踏实的做好。敢于阐明自已的观点，为人正直，作风正派，能把自已置于领导和群众的监督之下，不以手中的权力为个人谋私利，有较强的事业心和责任心。
四、关心群众生活，履行“三个代表”做表率。
坚持三个代表，归根结底就是要统一体现在不断实现人民群众的根本利益上，只有亲近群众，植根群众，了解群众，造福群众，才能真正代表群众。因此，能结合部门实际，有计划对家距大厦较远的员工进行家访。平时关心群众疾苦，对生病在家的员工进行慰问，对个别家景困难的员工还能给予力所能及作的经济帮助。对大厦员工遇到的法律上的难题也能进行耐心解答。
1、思想政治方面：
思想积极提高，政治觉悟较高，始终保持党员的提高前辈性和贞洁性，敢于同各种反动思维作斗争。解放思想，量力而行，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和题目，大事大非眼前始终保持清醒的头脑。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业布满决心信念。
2、学习方面：
坚持把学习作为自我完善和进步的重要途径，既积极参加所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。学习内容除政管理论知道和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法，又注重实际效果。
3、工作方面：
听从铺排，当真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。在乡镇时，除扎扎实实做好驻村、农业统计等工作外，还创造性地搞好办公室文秘工作。
但是我也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深入，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，争取在今后的工作中进一步完善和进步。
按照考核要求，对照《领导班子和领导干部政治素质考察办法（试行）》具体规定，现将本人政治素质自查自评情况报告如下。
一、政治素质总体表现
1.永葆政治忠诚。作为党在基层一线的“总指挥”，我始终把党放在心中最高位置，牢记自己第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，以“四有”和做“四种人”的要求为自己思想和行动的指南，始终在思想上深刻认同核心，在政治上坚决维护核心，在组织上自觉服从核心，在感情上坚决拥戴核心，在行动上坚定紧跟核心，用实际行动坚决维护党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。
能始终把严守政治纪律、政治规矩作为体现党性的一项基本要求，作为自己最根本的行为准则，自觉按照“五个必须”办事，坚决防止“七个有之”，始终做到了表里如一、知行合一。能把对上负责与对下负责统一起来，对党组织讲实话、讲真话，严格执行重大问题请示报告制度，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，没有弄虚作假、欺瞒党组织的现象发生。
2.坚定政治定力。把加强理论武装作为筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的前提和基础，自觉深入学习中国特色社会主义和党的十九大精神，凡中央和省、市委召开的重要会议、下发的重要文件和出台的重大决策，均在第一时间组织传达学习、第一时间研究贯彻落实，持续“补钙”“充电”“加油”。坚持以上率下，旗帜鲜明将引领发展的总方略、推进工作的总纲领，严格落实县委常委会集体学习、县委中心组学习等制度，带头参加学习研讨，带头讲党课，带头撰写心得体会、开展调查研究，坚持学思用贯通、知信行合一，系统谋划全县经济社会高质量发展的方向和重点，提高了从沙州实际出发贯彻落实党中央决策部署和省委、市委工作安排的能力水平。特别是近年来，我坚持走生态优先、绿色发展的路子，县域经济经受了考验，顶住了下行压力，保持了健康平稳的发展态势。
3.强化政治担当。始终保持拼搏进取的干劲、奋发向上的闯劲，坚决杜绝精神懈怠、安逸求稳的消极思想，多思考落实工作的具体办法，多研究解决问题的对策措施，以谋划上的滴水不漏、执行上的不折不扣、落实上的有力有序，全面提升各领域工作能力。在重大原则问题上，我能始终坚持原则、旗帜鲜明；对丑化党的言行、影响党的形象的人和事，我能敢于斗争、敢于亮剑，始终做到在党爱党、在党护党；对领导班子和干部队伍，我能严抓严管，绝不当“老好人”“两面派”，切实履行了抓班子带队伍的责任。在推进脱贫攻坚上，我从政治责任、历史担当、人民情怀的高度坚决履行脱贫攻坚第一责任人责任，坚持“政策向扶贫倾斜、资金向扶贫聚集、项目向扶贫靠拢”的原则，推动扶贫政策向贫困村、贫困户聚焦，帮扶力量向贫困对象配置，帮扶资源向贫困村聚集，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，全县路、水、电、气、房等基础设施建设，以及教育、医疗、卫生、文化等公共服务取得了长足进步，制约发展的瓶颈问题得到有效解决，全县基础支撑和保障能力明显增强，整体面貌明显改善，总体实现了走水泥路、用动力电、喝安全水、住小康房的目标。在乡村振兴上，我坚持把乡村振兴作为新时代“三农”工作的总抓手，把公共财政投入上优先保障，公共服务上优先安排，要素配置上优先满足，干部配备上优先考虑的“四个优先”具体要求贯穿于思路确定、政策出台、责任落实、措施落地等方面，突出抓引领打造示范样板、抓改革激发动力活力、抓整治改善人居环境、抓创建提高文明程度，乡村振兴战略逐步向整体推进、全域扩展。在高质量发展上，我始终坚守绿水青山就是金山银山的政治定力，坚定不移走绿色发展崛起之路，围绕重大政策落实、重大项目落地、重点产业培育，精心谋划经济社会发展重点任务和推进措施，县域经济保持了稳的势头、进的趋势。在民生改善上，我坚持以人民为中心的发展思想，完善更有获得感的社会保障，发展更有公平感的社会事业，加强更有安全感的社会治理，大力发展教育、文化、卫生等各项社会事业，有序提高城乡低保、特困救助供养标准，覆盖城乡的社会保障体系进一步完善，使发展成果更多更公平地惠及全县人民，实现了经济发展水平与群众幸福指数的同步提升。在意识形态上，我进一步强化党委（党组）意识形态工作责任制，制定了全县党委（党组）落实意识形态工作责任制实施方案、责任清单、考核办法、网络舆情应急预案，以及意识形态联席会议制度，持续加强互联网等领域的意识形态阵地的管控，加大网管队伍和网评队伍建设，加强对社会舆情、网络舆情的分析研判，牢牢把握了意识形态的主动权。
4.提升政治能力。善于从政治上来看待和解决问题，不断增强自己的政治敏锐性和政治鉴别力，做到眼睛亮、见事早、行动快。对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，始终保持斗争精神、自觉增强斗争本领，做到了准确研判、快速处置，下好先手棋、打好主动仗。能坚持总体国家安全观，紧密联系内外部环境深刻变化和改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战，统筹发展和安全两大课题，及时排查梳理70余项风险隐患，抓住风险隐患的要害、找准原因，果断决策，有效处理，进一步提高了自己防范化解重大风险的能力。能认真贯彻民主集中制，发扬党内民主，注意听取不同意见，严格按照党的组织原则和各项制度规定办事，凡属“三重一大”事项，不临时动议、不事先定调、不显露倾向，一律提交县委常委会议集体研究决定。注重发挥集体的智慧和力量，统筹协调县委、人大、政府、政协班子之间的关系，全力支持县人大及其常委会依法行使职权，支持县政府放手大胆开展工作，积极为县政协充分履行职责创造条件，遇到重大事项能够及时交流沟通，适时提出意见建议，从不独断专行搞“一言堂”。能带头严格落实党内生活各项制度，带头参加所在支部的组织生活，带头开展批评与自我批评，严格执行请示报告制度和个人事项报告制度，定期向党组织汇报思想、工作和纪律情况，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下。
5.强化政治自律。自觉把纪律规矩纳入党委主体责任的基本内容来落实，自觉把党章作为加强党性修养的根本标准来遵循，自觉把高标准、严要求贯穿到平时工作生活的每个细节，坚持纪律面前人人平等、执行制度没有例外，强化制度的刚性约束，党章意识、规矩意识进一步增强。严格遵守党风廉政建设的各项规定，严格遵守中央八项规定和实施细则要求，思想上警钟长鸣，工作上严格要求，生活中防微杜渐，坚持求真务实、真抓实干，力戒形式主义、官僚主义，始终保持了艰苦奋斗的优良作风。自觉把对党纪国法的敬畏内化于心、外化于行，慎独、慎微、慎友，净化工作圈、生活圈、社交圈，从严要求亲属，培养良好家风、家教、家训，以实际行动维护班子和个人的良好形象。
二、存在的差距不足
一是在贯彻新发展理念上有差距。虽然在县域经济转型发展上提出了具体思路和措施，但推进力度不够，传统产业转型发展和新兴产业培育的效果还不明显。二是在践行理想信念引领示范上有差距。自己还存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，不管是在各种会议的讲话还是到基层讲党课，讲整体、讲方向、讲意义的多，讲具体、讲思路、讲实例的少，对马克思主义的立场观点方法大多停留在名词解释、理论层面，缺乏以此来分析和解决实际问题的主动意识和实践能力。三是在反腐败斗争抓细抓常上有差距。去年省委巡视反馈指出了我县一些项目建设领域虚假招标、串通招标、未批先建等问题，反映出自己在推动“两个责任”落细落实上还有薄弱环节，在纵深推动的措施谋划得还不够有力，载体抓手制定得还不够具体，对重点部门、重点领域、重大事项的监管上还需要进一步加大力度。
三、今年的努力方向和整改措施
一是进一步加强理论武装。坚持勤“充电”常“补钙”，持之以恒加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，力求做到一天一篇重要论述，一月一次学习交流、一季一本经典著作、一年两篇调研报告。严格落实县委常委会会议例行学习、县委中心组集体学习等制度，及时跟进学习、批示、讲话、论述，以及中央和省委、市委下发的重要文件、召开的重要会议、作出的重大部署、出台的重要政策，注重学习与工作结合、理论与实践结合、读书与修身结合，力求做到理论与实践相统一、学习与运用相统一、言论与行为相统一，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二是进一步加强党性锻炼。始终对党忠诚老实，进一步牢固树立正确的世界观、价值观、人生观，不断增强直面“四大考验”、防范“四大危险”的自觉性，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。严格执行新形势下党内政治生活若干准则，认真贯彻落实好民主集中制，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，用好批评和自我批评这个武器，加强与班子成员、基层干部的沟通交流，光明磊落做人，开诚布公待人，诚心诚意帮人，提高班子和个人解决自身问题的能力，为领导班子团结和谐干事创业营造良好氛围。
三是进一步强化宗旨意识。不断厚植人民情怀、筑牢群众观点、站稳群众立场，始终把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、群众利益至上，把群众观点、群众路线深深根植于思想中、具体落实到行动上。坚持问题导向，统筹整合各方面的资源力量，多为群众办实事办好事，努力把老百姓的事情办好，不断提高群众的幸福感、获得感、安全感。
四是进一步强化责任担当。敢于担当、积极作为，紧盯制约县域经济社会发展的瓶颈问题、群众反映强烈的热点难点问题、党的建设面临的紧迫问题，不断更新观念、创新方法，加快推进重点领域改革，创造性地提出解决思路和办法，努力实现工作理念的新完善、发展水平的新提升、群众生活的新改善。
五是进一步落实主体责任。强化抓好党建是最大政绩的理念，切实担负起从严管党治党第一责任人的职责，为经济社会持续健康发展提供坚强有力的政治、组织和作风保证。严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，狠抓党风廉政建设，保持正风肃纪高压态势，聚焦问题抓住要害，有的放矢集中发力，警钟长鸣防范未然，抓早抓小、防微杜渐、露头就打，持续营造风清气正良好政治生态。
如何提高纪检监察干部的政治素质和业务素质
纪检监察工作是党的建设和国家政权建设的重要组成部分，纪检监察干部的素质如何直接决定着纪检监察工作的效率和质量，同时关系到人民群众对党风廉政建设和反腐败斗争的信心。目前，虽然纪检监察干部的素质不断提高，整体结构也在不断改善，执法执纪的能力得到了进一步增强，但是，还应该看到在不少方面与新形势的发展和需要存在一定差距。为此，我们要按照江泽民同志提出的政治坚强，公正清廉，纪律严明，业务精通，作风优良的要求，采取强有力的措施，进一步加强队伍自身建设，自觉做到与时俱进，开拓创新，用邓小平理论和三个代表重要思想指导工作，不断提高自己的政治素质和业务素质。
一、目前纪检监察干部的素质现状
随着我国加入WTO，各个领域逐步与国际社会全面接轨，纪检监察工作也面临更加复杂多变的形势和局面，纪检监察干部的政治素质和业务素质如何适应新形势，已成为我们当前面临的一个重要课题。为掌握纪检监察干部的政治素质和业务素质，我们近期对全区纪检监察人员的现状作了详细的统计、调查和分析，当前，我区共有纪检监察干部145人。其中，区纪委监察局机关41人，区直各部门及派驻单位74人，乡镇办事处30人；年龄在45岁以下的130人，46岁以上的15人；本科学历26人，大专学历104人，中专以下学历15人；副县级干部1人，正科级干部14人，副科级干部82人，科级以下干部48人。现状表明，纪检监察干部各方面的素质呈现出良好的主流，政治素养和文化素质较高，干部队伍年轻化。但是，从现实生活中纪检监察工作的实际状况来看，还存在许多不尽人意的地方，特别是部分同志的政治素质和业务素质水平不高，分析解决实际工作中存在的问题的能力还需进一步加强。
二、影响纪检监察干部政治素质和业务素质提高的主要原因
一是思想认识模糊。一些纪检监察干部认为自己身处执纪执法的要害部门，享有监督惩处别人的权利，平时不注重政治素质能力的培养和提高。
二是失衡心态作乱。有些干部认为纪检监察机关是付出多，回报少，环境艰苦，工作辛苦，生活清苦，得不偿失。有的认为政治上没奔头，交流难，提不快，于是在政治上放松警惕，行动上降低标准，工作上放之任之，更谈不上培养提高政治素质。
三是政治立场不够坚定。少数纪检监察干部总认为当前工作环境不佳，政策不稳，以致态度消极，公仆意识淡化。在办案过程中受庸俗人情关系的影响，对各种腐蚀抵御不力，有的甚至搞权钱、权物交易，放弃党性原则。
四是培养教育滞后。我区的纪检监察干部学历大都局限在大专层次，本科学历人员较少，部分干部仅有中专以下的文化水平，专业技术人才贫乏，利用新技术提高工作效率不够。
五是工作能力不够适应。有的纪检监察干部在处理各种新问题，新矛盾和新困难时，常感能力不济，效果不佳。特别是一些区直部门和乡镇纪检监察干部，平时忙于中心工作，放弃本职责任田，对本职工作虚以应付，存在查办案件经验不足、质量不高的现象，影响了业务能力提高。
三、新形势下提高纪检监察干部的政治和业务素质的措施和建议
一要有正确的政治思想观念。
目前，全区大多数纪检监察干部都比较年轻，具有较高的文化层次，有一定的专业知识和特长，工作积极，热情较高，有与时俱进，开拓进取的精神。但是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论?quot;三个代表重要思想的学习不够系统，对党的历史和优良作风学习的还不够深入，现有的知识能力还远不能适应新形势的要求。因此，作为一名纪检监察干部，必须牢记江泽民提出的刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自觉奉献要求，要认清自己的神圣使命，树立正确的思想，严格要求自己，努力提高自身素质，使自己最大限度地具备纪检监察工作需要的综合素质，从而适应新时期形势下党风廉政建设和反腐败斗争中出现的新情况和新问题，不辜负时代重托，不辜负党和人民的重托。
二要培养高尚的道德品质。
纪检监察干部对自己应严格要求：一要具有强烈的事业心和高度的职业责任感，有为党、为民弘扬正气打击邪恶的雄心斗志，在任何情况下，始终保持旺盛的工作热情，艰苦奋斗，勤奋敬业。二要正确运用自己的职权，秉公办事，不谋私利，自觉拒腐防变。三要谦虚谨慎，严于律己，团结协作。四要带头遵纪守法，清正廉洁，维护纪检监察干部形象。
三要加强思想政治理论教育和作风教育。
政治理论教育要用三个代表重要思想武装头脑，切实增强纪检监察干部忠诚于党的事业的坚定性，提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强在复杂形势下辩别是非和抵御各种不良思想侵蚀的意识和能力。当前，社会上的拜金主义，享乐主义，极端个人主义等腐朽思想有所抬头，纪检监察干部处于反腐败斗争的前沿，是腐朽思想侵蚀和不法分子拉拢、腐蚀的首选对象。因此，我们只有不断加强纪检监察干部的作风教育，才能使纪检监察干部始终保持清正廉洁和秉公执纪的优良作风。
四要作到自我监督，自我约束。
随着我国加入WTO和改革开放的不断深入，以及西部大开发带来的种种机遇和挑战，我们对外交往不断扩大，信息传输渠道也逐渐增多，腐败的形式也日渐复杂，开放与开发过程中一些消极腐朽的东西也乘隙而入，吃喝玩乐，贪图享受等腐朽生活方式，已成为违法违纪分子的糖衣炮弹。因此，作为最基层的纪检监察干部，一定要耐得住清贫，耐得住寂寞，平时严以律已，自觉做到自省、自重，努力成为党风廉政建设和拒腐防变的楷模，成为党员干部在廉洁自律方面的模样。
五要实行轮岗交流制度，提高业务能力。
近两年来，区纪检监察系统新任一批专兼职纪检监察干部，在实际工作中，他们所掌握的纪检监察业务知识较少，缺少独立办案的能力。鉴于这种情况，我们有计划的实行轮岗培训，抽调基层纪检监察干部到区纪委监察局案件科室参与办案，提高实际操作能力。两年来共抽调基层人员28人，到各科室进行实践锻炼。另外，实行了内部轮岗，区纪委监察局机关内部人员结合工作实际，实行不同岗位的轮换，使每个纪检监察干部在不同的岗位上都能适应工作，都能成为业务精通、知识全面的多面手，从而增强了纪检监察干部的.整体素质，既能调动其工作积极性和创造性，又能充分发挥个人的潜能和特长。
六要采取多种形式搞好业务培训。
纪检监察是一项政治性、政策性、业务性很强的工作。涉及政治、经济、文化、社会生活等各个领域，这就要求纪检监察干部要不断学习和掌握经济、金融、法律、科技、管理等方面的知识，真正成为纪检监察工作的行家里手，因此，只有加强纪检监察知识业务培训，接受高层次知识培训，才能适应新形势的需要。随着科技的发展，违法违纪越来越多样化、智能化，办案难度相应加大，那种靠经验工作、办案的旧方式逐渐适应不了当前的形势，面对这种不进则退、不变则滞、不学则汰的情况，我们区纪委监察局近两年来在经费困难的情况下，首先采取走出去的办法，有计划选派区纪委监察局机关和基层单位的纪委书记22人分别到中纪委北京、北戴河和杭州培训中心以及省纪委参加业务知识培训。基层单位的纪检监察干部通过学习，一些实际问题得到解决。其次，对新进机关的年轻同志，经常举办机关内部业务培训，提高他们的综合素质和业务能力。再次，根据工作需要，建议上级机关在条件允许的情况下，有组织有计划地安排纪检监察干部外出学习，接受教育，更新观念，开阔视野。
总之，要提高纪检监察干部的政治素质和业务素质，除以上几方面的措施和建议外，还需要一个良好的工作环境。只有充分运用外部条件的优势，才能发挥自己的主观能动作用。只有保持纪检监察干部良好的政治素质，才能不辜负社会对我们的厚望。我们要按照胡锦涛提出的两个务必要求，与时俱进，开拓创新，扎实工作，为梁园区的经济发展稳定的大局做出积极的努力
大学生政治素质的综合评价研究
本文利用模糊综合评价模型,确立了大学生政治素质的评价指标体系,建立了大学生政治素质的'评价模型,对当代大学生的政治素质进行了客观、科学的评价与分析.
作 者：章娜 颜素珍 作者单位：河海大学,公共管理学院,江苏,南京,210098 刊 名：文教资料 英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION 年，卷(期)： “”(7) 分类号：G64 关键词：大学生 政治素质 模糊综合评价模型浅谈政治素质的培养在素质教育中的必要性
平顶山工业职业技术学院 赵根岭
江泽民居第三次全教会上强调指出：“要说素质，思想政治素质是最的素质，是素质教育的灵魂。如果轻视思想政治教育、历史知识教育和人格培养，就会产生很大片面性，而这种片面性往往会影响人的一生的轨迹。”在实施素质教育的过程中，与中国政治发展和民主政治建设密切相关的公民政治素质的培养尚未引起足够的重视。本文就政治素质的培养与素质教育的关系以及如何提高当代大学生的政治素质谈一些粗浅的认识。
一、政治素质是素质教育的重要组成
所谓素质教育，是指依据《教育法》规定国家教育着眼于受教育者及社会长远发展要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面全面发展的基本特征的教育，使当代大学生学会做人、学会健体和学会审美，为培养他们成为“四有”社会主义公民奠定基础。
政治民主化是中国现代化的一个重要方面。经过建国后尤其是近的努力，我国的民主法制建设已取得长足的进步，普通公民的民主、平等和法制意识逐步增强，社会主人翁意识和政治参与意识不断提高。所有这些成果的取得，无疑与我们的制度建设、国民素质教育以及普法教育是密不可分的。但是，由于历史传统和建国后长期忽略民主法制建设，我国公民总体的政治素质还不高。现实与民主政治建设的要求是很不适应的，从“教育必须面向现代化，面向世界，面向未来”的原则出发，我们必须对长期以来的政治教育进行反思，以适应21世纪中国和世界发展的潮流和要求。因为现在学校培养的学生将成为21世纪中国事务的管理者，他们的素质状况关系到中国民主化的水平和进程。所以，我们目前在实施素质教育过程中就必须明确政治素质是素质教育的重要组成。政治素质的培养是大学生素质教育的应有之义。因为从素质教育的宗旨＝素质教育的着眼点来说，政治素质是个人素质的一个不可缺少的方面；它既是国民整体素质的一个重要组成部分，也符合受教育者个体全面发展的要求，同时还符合整个社会政治、经济、文化发展的长远要求。
二、 生政治素质的构成
1、政治方向。这是政治素质的核心，青年学生应把坚定正确的政治方向放在首位。正确的政治方向应包括：树立共产主义崇高理想，坚定社会主义信念，坚持党的基本路线不动摇的思想等。
2、政治观点。这是政治素质的基础。当代大学生应确立的基本观点就是科学的世界观、人生观、价值观。“三观”是核心，实践观点、劳动观点、群众观点是关键。
3、政治方法。是指运用辩证的观点、历史的观点、阶段的观点和分析社会现象的方法。
4、政治立场。此为全面政治素质立足点，立场错误，一切都无从谈起。我们培养大学生应具有的政治立场，显然是指站在人民群众的立场上，站在党和国家的立场上。
政治能力。即大学生的政治责任感，政治责任感是政治素质的动力因素，也是政治素质的根本。表现为大学生的参与意识、大学生的主人意识、大学生的忧患意识。
三、 课堂教学中培养学生的政治素质
对当代在大学生的政治素质的培养主要应放在“两课”课堂上来进行，即通过较系统的政治理论基本知识的传授，不仅培养学生的思想品德，而且培养他们的公民意识、法律意识与民主意识，使其具备基本的政治参与常识，为此，课堂教学中必须实现“三个转变”：
1、教师观念的转变
高校“两课”都是应努力突破长期以来在应试教育模式下所形成的思维定势，从思想上树立与素质教育相适应的角色意识、质量评价观念、教学效益观念。长期以来，由于“两课”被单纯地理解为思想道德教化的工具，教师的任务也被简化为单纯的'说教，应试教育体制下，学校、家长和学生对各门主课偏爱有加，而对“两课”不够重视，“两课”教师的劳动价值得不到应有的重视和承认。作为“两课”教师，决不能把自己的角色定位在这样的价值水平上，而应充分发挥自身知识结构，各方面素质对学生的知识水平、思想观念、人格意志、个性发展等的影响优势，在课内课外、课上课下对学生施加积极影响。要彻底改变应试教育模式中无视教学效率、以高投入换取高分数低产出的做法，变重教为重要、变教师为导师、让学生理论与实践相结合，促使政治道德知识的掌握与言行举止相一致，从而使学生从漫无边际的题海和无休止的考试中解脱出来，实现生动、活泼、自主地学习与发展。
2、 师生位置转变
“两课”教学中，必须变传统的以教师的“教”为重点以学生的“学”为重心，确实把教师主导作用与学生主体作用有机结合起来。要引导学生主动参与教学的全过程。能否真正体现学生的主体地位，是实施素质教育的关键。首先，发挥大学生主体作用，必须正确处理好“教”与“学”的关系。都是要在改革教法上下功夫，把课堂“还”学生注意启发诱导，让学生经过独立思考主动去获取知识。还要适时地提出学生感兴趣而又与教材内容相关的问题进行讨论，及时消除教学中的疑惑。其次，必须培养学生敢疑、善疑、多思、深思的学习习惯。教师应努力创造民主、启发学生发现问题，教师搭桥引路、开窍点拨，引导学生自己得出结论。再次，自我规范。教学只有联系实际，才能增强感染力。解决学生的思想认识问题，提高学生的思想觉悟。
3、 教学方法的转变
要与素质教育相适应，“两课”必须由应试教育下的注入、封闭型向启发、开放、效益型教学方法转变。教师应该实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考的能力和创新意识，确立教育目标，建立科学、高效的“课堂达标”教学模式、优化教学的各个环节；认真贯彻教学原则，遵循教育教学规律，突出师生之间的双向交流。重视非智力因素的发展，以灵活的教学方法、多样化的教学手段来创造生动的活泼的教学氛围，从而取得良好的效果。
总之，实施素质教育是一项复杂的系统工程，而培养当代大学生的政治思想素质需要广大的“两课”教师大胆实践、勇于探索。我们要以高度的社会责任感，为培养跨世纪的社会主义建设者和接班人做出新的贡献。
艺术类大学生由于其思维活跃、思想丰富、易于纳新、擅于创新等特点，与普通专业的大学生有着很大的区别。
了解艺术类大学生的思想政治素质状况，发现存在的问题，找出形成的原因，对改进思想政治工作，提高艺术类大学生的思想政治素质，培养合格的艺术人才都具有重要意义。
据此，笔者编制了艺术类大学生思想政治素质调查问卷，采用随机抽样办法，对苏州工艺美术职业技术学院、苏州市职业大学两所高校艺术类在校大学生的思想政治素质状况进行了调查。
一、艺术类大学生思想政治素质状况存在的问题
本次调查共发放问卷600份，回收有效问卷540份，回收率为90%。
调查问卷共设计45个题目，涉及基本政治态度，世界观、人生观、价值观状况，思想道德状况，心理品质状况，学习动机和专业兴趣状况，社会公德状况六个方面。
调查发现艺术生中普遍存在某些思想政治问题。
1.基本政治态度状况――生活追求现实、理想信念淡薄
调查显示，大部分艺术生有入党打算，但近半数学生的入党是为了找工作。
艺术生生活追求过于现实，缺乏理想信念。
随着市场经济的发展，艺术生通过专业实践或演出表演等机会与社会接触较多，他们更能感受到社会竞争的激烈，也更容易被社会上金钱至上、生活奢靡、注重享受等负面效应感染。
另外，艺术生由于长期接受艺术专业教育，普遍不重视文化课的学习，特别是“两课”的学习，造成艺术生大多缺乏马克思主义理论素养，看问题较主观，对政治缺乏敏锐性，对社会的认识和鉴别力不够，常把复杂的政治问题简单化。
所以，必须加强艺术生的理想信念教育。
2.世界观、人生观、价值观状况――以自我为中心，缺乏合作意识
调查显示，过1/3的艺术生认为“最能体现个人价值”的是名望、权力财富和自由度。
这部分学生的价值取向趋于以自我为中心，以实现个人目标为人生价值取向。
调查发现，超过半数的艺术生不喜欢与他人合作，喜欢单干。
这部分学生个性张扬，个人主义倾向明显，缺乏合作意识。
有个性、有主见对艺术生创新能力的培养是有意义的，但创新创业的成功绝不可能基于个人的努力，所以要培养艺术生的合作意识和团队协作精神。
3.思想道德状况――思想过于开放，社会责任弱化
超过1/3的艺术生对“校园里情侣们过分亲昵的行为”和“婚前性行为”持无所谓态度。
这反映出部分艺术生思想过于开放，在恋爱和婚姻中极易放纵自我。
这不仅会危害学生的身心健康，也不利于社会的稳定。
应引导学生建立正确的恋爱观、婚姻观。
调查对“购买、使用盗版软件、书籍”的`态度时，近半数的学生表示赞成或无所谓。
这反映了他们社会责任感的缺失和对知识产权的不尊重。
所以，要加强对大学生的政策和法制教育，提升他们的社会责任感。
4.心理品质状况――个性发展自主，自我认知片面
对问题“当你做某事时，是否很在意别人的看法”，有1/3的学生回答偶尔在意或根本不在意。
在回答“你如何回应别人眼中的‘艺术生都很另类’”问题时，仅四成的学生认为不觉得艺术生另类，这说明部分艺术生个性发展自主化的倾向比较明显。
学生的个性发展并非坏事，但必须符合社会的需要。
调查还发现，部分艺术生存在自我认知过低或过高的心理。
这会影响艺术生的学习，生活和就业。
所以，要注重学生心理品质的培养。
5.学习动机和专业兴趣状况――专业兴趣浓厚、文化基础薄弱
当问及“你认为艺术生要不要加强文化素质教育”时，有62.96%的人认为“没有必要”，只有22.22%的人认为“很有必要”。
在问到“你最想在大学几年里得到什么时”，有85.19%的学生回答是“过硬的专业知识”。
可见，艺术生对专业学习的兴趣非常浓厚，但对文化知识的学习很不重视。
这种重专业轻文化的倾向，应引起高校管理者的高度重视。
6.社会公德状况――易受不良影响，追求生活刺激
在回答“你怎样看待大学生‘傍大款’现象时”，有47.22%的人认为“很正常”，有23.15%的人认为“无所谓”。
艺术生对这一社会不良习气的认同，说明他们易受社会不良道德观、价值观影响。
当回答“你是否能接受当今社会上一些比较前卫的思想和行为时”，有75.93%的人表示“能接受”，只有6.48%的人表示“不能接受”。
可见追求刺激，贪图享受等不良风气对艺术生影响很大，很易沾染打牌、抽烟、性混乱等不良恶习。
所以必须强化社会公德教育。
二、艺术类大学生思想政治素质状况的原因分析
1.社会因素影响
(1)市场经济的负面影响。
改革开放以来，我国发生了巨大的变革，人们的思想意识、价值观念、人生态度等发生了根本变化。
受西方文化思潮和多元价值观念的冲击和利己主义、拜金主义、享乐主义思潮的影响，一些学生经受不住社会的诱惑，容易产生错误的价值取向，造成理想信念淡薄。
(2)网络信息的负面影响。
随着信息技术的快速发展，互联网对学生的影响越来越大。
网络信息良莠不齐，部分艺术生尚未形成成熟的思想政治观念，不具备正确的鉴别能力，片面追随和被动接受网络信息，容易形成错误的思想政治观念。
2.学校因素影响
(1)高等教育改革的负面影响
高等教育的改革，特别是“招生并轨，收费上学”和“双向选择，自主择业”等改革给学生的家庭带来更大的经济压力，使学生的学习更注重功利性和实效性，造成重专业轻文化的学习取向。
(2)思想政治教育发展中的影响
主要表现在：①高校艺术类专业普遍存在思政队伍缺少培养，思政教育不够重视，重专业轻文化的现象。
②学校、家庭、社会缺乏有效沟通，不能构成系统的育人体系。
③思想政治理论课教材陈旧、理论与实践脱节，教学模式僵化，教学效果差。
3.家庭因素影响
艺术生的家长普遍给学生较多自由的时间和空间。
家长过度的放纵，造成部分学生个性过分张扬。
同时，由于艺术生从小有艺术特长，家长的期望值高、进入大学后，面对优势不在的现状，学生容易产生自卑感，在自我认知和评价方面出现阴影。
另外，部分艺术生因高考成绩不理想，进入一所不理想的大学后也容易产生自卑感，影响其正确的自我认知和评价。
4.专业因素影响
艺术专业教学很注重个性化发展，强调创作的灵感。
所以，在日常生活和学习中，艺术生往往表现为强调自我，我行我素。
再加上学习方式的单独化，学习内容、学习过程及学习效果更追求个性化，因而容易养成一切从个人实际出发，从个人才能的发挥、个人利益的获得、个人价值的实现等方面考虑问题的思维习惯和行为方式。
而且艺术专业教学较少组织团队活动，致使学生缺乏团队合作意识和集体主义观念，容易滋生个人主义思想。
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摘要：该文通过问卷方式对在苏两所高校艺术类大学生的思想政治素质状况进行了实证调查。
结果发现，艺术生在基本政治态度，世界观、人生观、价值观，思想道德，心理品质，学习动机和专业兴趣，社会公德六个方面存在某些问题。
本文分析了问题产生的原因，以期对改进艺术类大学生的思想政治工作提供参考。
周艳华
摘要：近年来，由于各种主客观因素的影响，师范生的思想政治素质呈现出不断下滑的趋势。师范院校要把“信仰教育、道德教育”作为师范院校工作中的重中之重，以“信仰教育、道德教育”来推动师范院校的思想政治教育工作。同时，师范院校要加强专业教育育人功能的发挥。
作者简介：周艳华，廊坊师范学院社科部教师，研究方向为高职教育。
中图分类号：G715
文献标识码：B
文章编号：1001-7518(2011)02-0094-03
一、引言
近年来．由于各种主客观因素的影响，师范类大学生思想政治素质教育的实效性日益弱化，师范生的思想政治素质呈现出不断下滑的趋势。如何提高师范类大学生思想政治素质，是一个现实而又急迫的大问题。笔者对河北省的廊坊师范学院、河北师范大学、唐山师范学院、承德师范高等专科学校900名师范专业的学生开展了一次关于“师范生思想政治素质现状”无记名的问卷调查。这900名调查对象的基本情况为：文科生450人，理工类450。从师范类大学生思想政治素质的现状人手，找出提高师范类大学生思想政治素质教育的有效途径。
二、当前师范类大学生在思想政治素质方面存在的突出问题
（一）部分大学生政治认知有误，政治观念淡泊
作为社会上的高素质群体．大学生应具有坚定的理想信念，具备独立思考和独立批判的精神。但调查显示．有一部分大学生不具备独立的思考和批判精神．对资本主义制度的缺点缺乏认识，甚至把一些不适合中国的国情的资本主义制度当作解决中国问题的灵丹妙药。例如，有17,01%的大学生“理解共产主义时．认为那只是一种构想”；有13.89%的学生认为“社会主义制度和资本主义制度各有利弊，无优劣之分”，可见部分学生对社会主义和共产主义信念的怀疑、动摇，缺乏对社会主义优越性的清醒认识。这些观念已经属于严重的政治认知错误。在调查中还发现在相当一部分大学生中，存在漠视政治．对政治生活无动于衷的消极现象，典型表现体现在对党和国家的大政方针不熟悉、不了解，缺乏对国家的命运、前途的关心。如，对党和国家在促进农业发展和农民增收方面的感受选“不清楚”的有5.9%．在回答“您对在师范类大学生中开展形势与政策教育的感受是”这一问题时，选“没感觉”的有10.42%：在回答“最近几年社会主义市场经济的实践．您认为”这一问题时，有12.15%的学生选“没注意”．类似的选题“不清楚”的都占一定比例。
（二）部分大学生价值取向扭曲
在以实用主义为典型代表的各种西方非主流的价值观念的影响下，一些学生的价值取向发生偏差．价值追求带有浓厚的功利色彩。表现为：
1．在自己与社会的关系上：部分师范生注重索取，回避奉献。受各种西方非主流的价值观念的影响．部分大学生身上体现出个人本位和反集体主义倾向。在与集体、国家、社会的关系中，集体主义、奉献精神受到冷落．割裂了权利和义务的辩证统一关系：过分注重自我价值，忽视社会价值；过分注重个人发展，忽视社会责任。当个人利益与社会利益或集体利益发生冲突时，把个人利益放在首位。
2．在自己与他人的关系上：部分师范生“重物质”而“轻情感”。在人际交往中，一些大学生把珍贵的同学之情、师生之谊异化为赤裸裸的金钱关系和利益关系。在与一个人建立不建立关系方面、建立何种程度的关系，完全取决于该种关系能否为自己带来物质上的利益关系。许多大学生在自己与他人的关系上，更多地注重人际关系的物质内容，忽视人际交往过程中的情感因素。调查中，有43.75%的大学生认为注重社会关系网的建立是“发展市场经济的需要和必然现象”．有38.54%的学生认为“虽然不好，但又不得不编织关系网”，仅有17.71%的大学生将之视为“不正常的人际关系”。这反映了相当一部分大学生对这种社会风气产生了趋同心理和行为。
（三）部分师范生的道德认知与道德行为存在脱节
大学生作为社会中的高素质群体，对社会提倡的道德规范的认知程度较高。他们普遍对社会所抨击的“不孝敬老人”、“见死不救”、“酒后驾车”等社会不良现象深恶痛绝．而对“助人为乐”、“见义勇为”等良好的道德行为表示肯定。但值得注意的是，部分大学生身上体现出的较高的道德认知与他们的实际行动之间存在较大反差。在现实生活中，出于对自身实际利益的.追求．部分大学生出现道德水准滑坡的现象。如对于考试作弊问题，有13.89%的学生承认“想过但未付诸行动”，承认“作弊过一两次”的学生占39.58%,承认“有过多次作弊”的学生占5.56%：对于部分毕业生“任意修改成绩，伪造假材料”和“简历不作假，典型一大傻”现象．45.83%的被调查者表示“可以理解”。
同时．随着网络的兴起和发展，大学生身上体现出的道德滑坡现象从现实世界延伸到虚拟的网络生活。我们在现实中必须遵守的道德原则、道德规范，在网络上却被一些同学抛在脑后，他们在人格上．出现了虚拟的“我”与现实中的“我”的严重背离。在具体的网络行为中，网络道德失范现象时有发生。如在校园BBS上的回贴中，一些不堪入耳的脏话随处可见：肆意低毁、诬陷他人或者造谣等网络不文明行为相当严重。
三、提高师范类大学生思想政治素质的有效途径
（一）摆脱“名”“利”的束缚，师范院校要站在培育“未来教师”的高度来看待思想政治教育．建立和完善师范院校思想政治教育激励机制。在市场经济中，出于对自身利益的追求．一些师范院校领导的办学理念也发生了变化。一些师范院校领导仅仅把SCI论文数、博士点、自然科学项目获奖情况、师资队伍、学生就业率等硬指标的好坏作为办学是否成功的衡量标准，而把学生的信仰教育、道德教育视为可有可无的、无关全局的软指标来对待．对思想政治教育工作是“务虚多而务实少”．使得师范院校的信仰教育工作经常处于“软化”状态。师范院校所担负的特殊历史使命．决定了思想政治素质是教师最重要的素质．这就要求师范院校的育人标准要远远高于普通的师范院校。师范院校不仅要注重学生专业知识的培养．更要注重学生思想政治素养的培育。师范院校要站在培育“社会主义事业的接班人、建设者、传承人”的高度来看待思想政治教育，把“信仰教育、道德教育”作为师范院校一切工作中的重中之重，以“信仰教育、道德教育”来推动师范院校的学科建设、专业建设、科研项目建设，为思想政治教育工作的开展提供良好的外部环境。
（二）强化“师德”教育，抵御“实用主义”价值观的消极影响。激烈的市场竞争，诱发了人们急功近利、重利轻义的价值导向．实用主义价值观开始在师范院校泛滥。目前，大部分的师范生存在过分强调专业而道德素质的倾向。调查问卷的结果显示，当问道：“你是否认同师范教育专业的学生必须在道德方面要比一般大学生略高”时．有44.1%的人回答：“无甚区别，都是大学生，大家都一样。”可见大部分师范生对自己道德角色的定位．存在人为地降低道德标准的倾向．严重影响到师范生作为一个被教育者本身的接受主体意识。部分大学生“在大学教育中人们对知识的追问．所关心的问题已不再是‘这是真理吗’，而是‘这有什么用’，这句话意味着：‘这种知识有没有销售市场’、‘这种知识能否保证我在激烈的竞争中能够居于不败之地’．从而导致了教育内容上的功利化倾向．学生在现实生活中越来越缺失智慧、理想和社会责任感。”
今天的师范生是明天的教师。这就要求师范生不光要有较高的业务水平．还应当具备良好的道德风尚．能够在青少年学生中起到“为人师表”的表率作用。普通教育不仅需要有知识技能的教师．更需要有品格优秀的教师，教师培养者不能把没有核心灵魂的教师交给中小学。……教师培养计划必须培育准教师们“尊重一关怀一责任”等核心价值观．并将其带到他们的教学工作中去．让教师们带着灵魂去实现自身价值。师范院校必须重视自身培养教师的职责，以及它向学生传授道德、伦理、品格的功能。只有这样，教师培养才有灵魂．教师也才能具有师魂的重要组成要素――优质品格。
首先，从培养学生的职业精神人手，要引导他们科学地认识教师职业的社会价值。调查显示，有50.35%的学生认为自己选对了职业方向：26.39%的学生自认为有点选对：23.26%的人认为选错了．，如果再给一次选择职业的机会,28.13％的学生表示会重新选择职业：29.17%的学生认为可能会重新选择：只有42.7%的学生认为自己会继续选择教师职业。结果表明，师范生重新选择和可能重新选择职业的百分比相当高．表明部分“准教师”们对教师职业信念缺乏足够的忠诚度，这样的准教师，日后走上讲台也会影响到他们的为师之道。因此，“高师生良好职业道德的培养，应从培养崇高的职业理想、增强对教育工作的事业心和教师工作的责任感人手，使高师学生在校学习期间，就能将个体自我实现的需要和未来的教育工作统一起来。”
其次．要完善师德教育模块内容的设置，突出师范特色。目前师范院校的课程设置在公共基础课中突出政治思想教育，在教育专业课中固守老三门．即教育学、心理学和学科教学法，“教师职业道德”对于师范生来说是一个完全陌生的学科．这样单一的课程设置无形中淡化了师德培养的重要性。目前有关教育伦理、教师职业道德修养方面的教材不少，但能把师范生品质特点与教师职业道德结合在一起成为一个体系的教材不多.因此，师范院校应当强调师范生职业道德教育单独课程的开发与建设，全面系统地解决师范生教师职业道德教育中的道德认知问题，使学生能够尽快进入教师角色，将职业道德规范内化为个体道德意识，从而树立崇高的职业道德理想，坚定职业道德信念．增强职业道德勇气，在其以后的教育实践中躬行践履，知行合一，完成其身负的提高中华民族整体素质的责任。
（三）专业教师要“转变角色”，充分发挥专业教育的育人功能。前苏联的教育家苏霍姆林斯基生前常对他所在的帕夫雷什中学的教师说：“你们一定要懂得，你不是教物理，你是教人学物理。”但反观我国．思想政治教育工作与专业教育的育人功能严重脱节，立德树人这一重任被完全交付给思想政治理论课教师。调查显示．在回答“专业课教师在课堂上是否进行思想政治教育”，只有17.01%的学生选择“经常”，其他则为“有时”或“从不”：在回答“您认为现有的思想政治教育与专业技能教育结合的如何”这一问题时，有33.680/0的学生认为“没有结合”，另有46.53%的学生认为“结合的一般”。在实用主义价值观的消极影响下．导致了在师范生普遍存在“重专业”而“轻思想政治素质”的现象．从而给给思想政治教育工作的开展造成了极大的“专业”障碍，导致在部分师范生中出现政治信仰模糊、理想信念不坚定、道德水平滑坡的消极现象以及人文精神的消解。
师范院校要加强专业教育育人功能的发挥，就要求“专业课教师一定要把本学科内容中所蕴含的人文资源尤其是价值观资源挖掘并艺术地呈现出来．使知识学习与价值观培育有机地整合在一起。这就意味着现代教师在教育活动中所体现的职业角色已经大大扩展．他们不仅是知识的传递者、提问者、辅导者，同时也是聆听者、欣赏者、关怀者，更是学生的伙伴、照顾者、引导者和榜样。教师在学生面前充当着不同的角色，自然携带并传递着不同的价值观．这种镶嵌在知识事实和学校生活过程中的价值观影响，决不是诉诸课程文本和简单的道理即可实现的。”“操作能力和学术能力尽管非常有价值，也很重要，但它仅仅是我们作为人的发展需要运用的资源之一．而不是人的发展所需要的唯一依托．我们还需要其他丰富的内容：人的关心与爱心、真实的情感与体验、集体的协调与合作、相互的理解与共识、价值的选择与发展，这些是人类在生活世界中应该予以考虑的内容。”否则，我们培育出来的学生．将是“功利化、对象化以及物化了的人。”德国在这方面给我们提供了很好的借鉴。在德国师范院校，要求学生对任何一门主修专业，都要从历史、社会和伦理学的角度去学习研究。也就是说，对于任何一门专业课程，教师引导学生回答三个问题：这个领域的历史和传统是什么？它所涉及的社会和经济问题是什么？要面对哪些伦理和道德问题？教师也要注重从这些角度讲解，对学生进行德育渗透。
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