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外出工作的母亲们英语作文
employed women with infant children often face a dilemma of whether to keep working or to quit to take care of their infants. though the fact that married women work outside the home has become a social trend, people still epect mothers to stay home until their children are two or three years old. but, in my opinion, its unfair and impractical to deprive mothers of their right to keep working only for the reason of child-care.
from the view-point of feminism, women also need a sense of achievement as men do. employed women often find it difficult to give up the chance of self-fulfillment and go back home to play the traditional role. since the age of confining women to the household has passed, we should not neglect mothers desire to seek further accomplishments outside the home.
besides, taking care of children is both parents responsibility rather than only mothers, since children belong to both father and mother. thus, its unreasonable to ask mothers to give up their jobs for child-care which is also fathers duty.
practically speaking, working mothers can help improve family finances. though there will be etra epenses for child-care service at the same time, employed mothers can ensure a steady income to help support the family. therefore, mothers working outside is advantageous to the family, especially to those low-income ones.
in brief, to epect mothers to put child-care before everything is not feasible in todays society. only if fathers and mothers cooperate can the problem of child-care be solved.
外出工作的母亲们（mothers who work outside the home）
employed women with infant children often face a dilemma of whether to keep working or to quit to take care of their infants. though the fact that married women work outside the home has become a social trend, people still expect mothers to stay home until their children are two or three years old. but, in my opinion, it's unfair and impractical to deprive mothers of their right to keep working only for the reason of child-care. www•
from the view-point of feminism, women also need a sense of achievement as men do. employed women often find it difficult to give up the chance of self-fulfillment and go back home to play the traditional role. since the age of confining women to the household has passed, we should not neglect mothers' desire to seek further accomplishments outside the home.
besides, taking care of children is both parents' responsibility rather than only mothers', since children belong to both father and mother. thus, it's unreasonable to ask mothers to give up their jobs for child-care which is also fathers' duty.
practically speaking, working mothers can help improve family finances. though there will be extra expenses for child-care service at the same time, employed mothers can ensure a steady income to help support the family. therefore, mothers' working outside is advantageous to the family, especially to those low-income ones.
in brief, to expect mothers to put child-care before everything is not feasible in today's society. only if fathers and mothers cooperate can the problem of child-care be solved.
母亲们生日快乐
10月1日早上6点10分，很多人包括我在内，都在高速路上堵车，但正在此时，我们的五星红旗正与朝阳同步升起！
众所周知，这天是我们祖**亲的68周岁生日，每个人都沉浸在放假的愉悦中。而这天对我来说更是个很特殊的日子——我的两位母亲都在这一天生日。在此，我祝我的两位母亲：生日快乐！
苦思冥想，到底该送我母亲什么她们才会高兴呢？答案其实很简单——做好自己的本职工作！很多劳动者都在国庆这一天，坚守自己的岗位。
烈日炎炎，我们并不觉得辛苦
为营造良好的道路交通环境，给人民群众出行保驾护航，“十一”长假期间，兴国公安交警全体民警以防堵保畅通为目标，用职责与担当筑牢假期安全防线，用实际行动坚守执法和服务一线。
“安全、标准、卓越、满意”—服务理念
在举国喜迎“十一”国庆之际，天津滨海国际机场地勤服务部机务工程分部的员工仍然坚守在生产保障的第一线。虽然又一次放弃了和家人一齐欢度节日的机会，但现场保障的员工自豪的表示：爱岗就是爱国，为了每一位旅客的安全出行，为了天津机场的正常运行，他们甘愿当机坪上的守护者。当天分部共计保障客货运航班71架，他们用自己的辛勤和努力保证旅客的安全正常出行。
我们的“国庆宝宝”
安徽淮南市第一人民医院妇产科医护人员坚守岗位，护理当日出生的“国庆宝宝”。虽然没能回家看望自己的亲人，但是从医护人员的笑容中，我们依旧能看到她们的喜悦。为了祖国，我们愿意贡献我们的`时间与精力！
白天黑夜，有我为你清洁
无论是在哪一天，我们都能见到保洁阿姨辛苦的背影，个性是在国庆、中秋双假日。“总需要有人在最底层为我们祖国贡献一点力量，我们虽然无法和习总书记并肩，但我们也会尽自己所能，为我们祖国的繁荣富强贡献自己的一丝力量！”那天我在服务区与阿姨并排而坐时，阿姨们让我印象深刻，我只想跟她们说：“阿姨，你们辛苦了！”
或许我们并没有办法向高层人员那样，但我们也能透过自己的努力为我们的祖国贡献自己的一份力量！做好自己的本职工作，坚守自己的岗位便是我们能给我们母亲的最好的礼物。
最后，我想对我的母亲们说一声：祝您们生日快乐！
20XX年5月18日至19日，郭总带队组织公司各车间班长和明星员工赴青岛港进行参观学习。此次一行虽两日时间，节奏安排的非常紧凑，但受益颇深。
18日，我们到达青岛港后，对青岛港进行了参观，主要针对青岛港的班组管理和精细化管理工作进行学习。此次参观我们看到了自己班组管理与青岛港班组管理的优势和劣势，解放了思想，提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得：
一、精细化管理要细到每一个点
青岛港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过，虽然在公司精细管理的条框里按章操作，但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。青岛港的班组管理有许多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭，让每个员工上班换衣服时，就提醒自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有清晰醒目的标识，让员工能够有章可循。这些细节都值得我们借鉴。
二、认真的程度值得我们学习
青岛港每天参观的人数很多，但在我们参观的时候，青岛港的员工都在聚精会神的工作，丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么容易的，需要长期的积累，就如同张总常说的“部队正步走理论”，这一点在我们班组的建设活动中，在团队建设中，很受启发。青岛港的记录填写也非常的清晰明了，都是用电子打印版，我们公司现在还在用手写记录，虽有形不同，但意境相同，都需要认真的贯彻落实。
三、学习培训的环境
青岛港的培训学习工作落实的很到位，他们班组有专门的培训室，让员工们在工作之余可以在培训室里进行学习充电。他们的设备管理培训非常新颖，利用设备的横切面模型，让员工们可以直接的看到设备的内部结构和运行原理，让职工们能够更好的学习，帮助其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进行培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让员工从根本上理解设备的性能机构，还要向青岛港学习借鉴。
总之，我们这次外出参观是一次很好的学习机会，收获非浅。我决心把看到的经验化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实事，每干一件事要考虑是否有长远性，将来是否产生回收率。学习人家的先进思想和先进的管理手段，把学生的积极性调动起来。把这两所学校的拼搏精神和先进思想带回学校，大力弘扬求真务实的精神，一步一个脚印，从小事做起，争取培养出更多优秀的学生。
学习并不是闭门造车，应该走出来，看看别人的优点和优势，再结合自身的学习，才是真正的学习。
11月8-10日，我有幸参加了湖北省特殊教育学校(培智教育)“启智杯”语文课堂有效教学展评活动，观摩了19节来自全省的精彩语文课堂教学，及最后的专家点评，外出听课学习体会。此次听课收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。不仅让我领略到了各位语文教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。下面就谈谈我个人的一些心得体会。1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。
2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增强教职工凝聚力。
3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。
4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作用。
5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。
以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展!
总之，我们这次外出参观是一次很好的学习机会，收获非浅。我决心把看到的经验化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实事，每干一件事要考虑是否有长远性，将来是否产生回收率。学习人家的先进思想和先进的管理手段，把学生的积极性调动起来。把这两所学校的拼搏精神和先进思想带回学校，大力弘扬求真务实的精神，一步一个脚印，从小事做起，争取培养出更多优秀的学生。
[外出工作学习心得]
这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。
带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。
每一段的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。 “简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、
参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。
聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
通过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。
为了扩大交流、开阔视野，学习借鉴兄弟单位的先进经验和工作理念，根据局党组的工作安排，专程赴孝南质监局进行为期1天的学习、考察和交流，取得了显著成效，达到了预期目的。现将参观、学习考察的所见所闻、体会、收获和启示汇报如下：
一、学习考察的基本情况
在考察期间，学习考察组成员听取了孝南区特种设备安全监察工作情况汇报，查阅了特种设备安全监察工作相关记录和案卷，分别与相关的人员进行了友好的工作交流。学习考察组一行所到之处，不仅目睹了兄弟单位良好的精神风貌和打造和谐质监、文化质监的浓厚氛围，领略了极具风格的特色质监景观和区域质监文化风情，也体验了发达地区质监人不断追求卓越的决心和颇具个性的高尚情怀，感受了同行先进的发展理念和开拓创新的气慨。孝南质监局在抓特种设备安全方面，善于借势借力，把“小质监变为大质监，把小安全变为大安全”的成功做法值得借鉴。通过学习考察，考察组一行对同行具有特色的质监文化建设、特种设备安全监察工作特色、提升质监工作服务地方经济发展能力的先进管理经验和做法给给予了高度评价和赞赏，深受启示：
二、学习收获、启示和努力方向
“他山之石，可以攻玉”。考察组成员在赞叹各地兄弟单位快速发展的同时，一致表示，要结合孝昌的实际，努力在结合上下功夫，在灵活运用上下功夫，真正使这次学习考察成为解放思想、更新观念的过程，成为反思工作、改进工作的契机，成为加快发展实现跨越的动力。
(一)在解放思想上实现新突破。思路决定出路，要对客观形势有一个科学的判断和准确的把握，摒弃照搬条文，自我设限的思维模式，要坚定发展思路不变，研究政策，灵活动作，只要有利于加快发展，就大胆地闯，大胆地试，努力在挑战中抓机遇，在实干中求完善。我们要学习先进地区解决难点问题的胆识和魄力，创新思路、创新机制，在落实政策中发展新机遇，在发展实践中求解决问题的新方法。
(二)在人才培养引进上实现新突破。高素质的人才是加快发展的希望所在、出路所在，要加大人才的培养力度，要突破人才培养理念，不能只依靠现有的人才，更要全力以赴引进人才，引进高中级人才，没有条件的要创造条件引进。在考察交流学习中，深切地领悟到了“科学技术是第一生产力”的深刻内涵。只有建立一支高素质、高水平的人才队伍，才能积极应对科技进步日新月异的挑战，解决发展过程中的一个个难题，才能在百舸竟流的历史时期争取发展的主动权。
(三)在狠抓落实上实现新突破。一名优秀的领导干部不仅能干事，而且能干成事，要把抓落实作为一项政治任务，切实抓住机遇，凝聚智慧，以饱满的精神抓落实，要有孜孜以求，锲而不舍的工作激情，以寝食不安的危机感，时不待我的紧迫感和率先发展的责任感，把发展放在心上，把工作抓在手中;要以创新的办法抓落实，善于把上级政策和工作实际结合起来，把外地先进经验和自身发展结合起
来，努力在结合中出思路、出特色、出实绩;要以实干的作风抓落实，深入基层、深入企业，切实把精力放在加快发展上，放在苦干实干上，推进全市质监系统工作不断跃上新台阶。
(四)通过1天的考察学习，如何将孝南经验融入实际，与孝昌质监实际相结合，推动孝昌的质监事业发展尤为重要。笔者认为要从以下几个方面抓好落实：
1、在转变观念上要勤思考。思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新超越，就不会有发展的突破跨越。当前，质监部门承担着繁重而艰巨的任务，我们必须在思想观念、工作理念及工作方式、方法等方面解放思想，更新观念，谋求发展之策，着力破除影响事业发展的习惯和作风。一是破除安于现状的思想，牢固树立奋发图强、业无止境、永不满足的进取观念;二是着力破除作风漂浮、激情不足，反应慢、行动慢的精神状态，牢固树立务实苦干，只争朝夕、雷厉风行的工作作风;三是着力破除“怕”字当头，封闭保守的畏难情绪，牢固树立迎难而上，有敢打必胜、敢争一流的信心;四是着力破除唯资论的思想束缚，牢固树立危机意识和开拓创新的改革发展理念，努力进行理论创新、体制创新、科技创新和工作创新，就是要以理论创新为思想基础，以体制创新为强大动力，以科技创新为关键环节，全面推进各项工作创新。
2、在工作方式上有新突破。以科学发展观统领质监工作发展全局，提升服务质量和服务水平来实现自我发展，用服务去体现监督工作的方方面面，使被监督对象通过服务的方式，自觉接受监督，或者说通过服务使企业真正的了解监督工作的要求，根据企业自身的实际去调整、去适应，按照法律法规的要求去搞好企业的发展，适应市场的需求。服务使监督到位，通过监督使服务工作得到开展，相互补充，促进企业的进步和发展，促进企业的产品质量提高，促进当地经济的发展，把质监工作寓以监督与服务之中，使我们的工作与企业的要求更加结合，与社会的需求更加结合，与政府的要求更加结合，与自身的发展需要更加结合。孝南质监局积极融入和服务开发区发展战略的成功尝试充分证明了这一点，值得学习借鉴。
3、在自身素质上要有新的提高。事业要发展，人才是关键，我们必须继续树立“抓班子、带队伍、促发展”的理念，一是建立干部培训保障机制，有计划的安排有发展潜力的干部职工参加各类业务和理论培训，从而使其能力得到全面提高。二是创新学习方式，大力倡导在岗学习、集中学习、互动学习，积极引导干部职工树立自觉学习、终身学习、学习与工作相结合的理念。三是不断完善考核机制，使其成为推动工作的有效手段，更加贴近实际，充分利用精神、制度、物质等方面的文化沉淀，更多地融入情感和思想建设因素，营造一种良好的质监思想文化环境，用共同的理念和价值观凝聚人心，用健康向上的思想理念渗透干部的思想意识，在潜移默化中得到改造、得到提高，增强团队的战斗力。孝南质监局的经验告诉我们：“精益管理、精诚团结、精心呵护，共同铸就一支心齐、气顺、风正、劲足的团队”是一个单位快速发展，事业兴旺发达的核心和关键所在。
总之，此次考察学习，内容充实、感受很深，孝南同行的超前理念、创新的经验让我们更新了观念，拓宽了视野，受益非浅。增强了我们进一步做好工作的信心和决心。目前，我们与孝南兄弟单位相比在发展速度上虽然存在一些差距，并不是“东边日出西边雨”的格局，某些工作领域各有千秋，各有所长。只要我们准确把握当前的形势，解放思想，与时俱进，开拓创新，在服务大局中去思考、去谋划工作，就会一定会谱写出孝昌质监事业更加灿烂的的 篇章。
有一位同学母亲的工作是卖菜，
这简单两字之下，
蕴藏着常人无法想象的汗水和辛苦，
酷暑炎炎烈日当空，
她大汗淋漓却仍忍暴晒招揽生意，
寒冬腊月朔风凛凛，
她瑟瑟发抖却仍忍寒冷坚守摊位，
那一个个咬紧牙关早起晚归的日子，
那一个个辛劳奔波奋力苦撑的日子，
只为给这个家带来更好的生活。
有一位同学的母亲是祖国的园丁，
一名平凡令人敬佩的幼儿园教师，
她对学生们的呵护无微不至，
柔软温和却掷地有声，
用辛勤的汗水哺育初生的幼苗，
用成倍的'努力换来学生的欢笑，
她也许没有“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的伟大，
却有着“随风潜入夜，润物细无声”的精神，
她便是默默奉献不求回报最好的诠释。
母爱是能让你在寒冬也感受到温暖的阳光，
母爱是能让你在心灵蒙尘时也澄澈的溪泉，
母爱是悠远长远婉转清澈，
每一位同学都有一位这样伟大的母亲，
家里家外，有她忙碌的身影，
昏黄灯光下，有她疲惫的倦容，
她含辛茹苦地照养儿女，
不怨两鬓已寒霜，
不怨容颜已苍老，
岁月流水逝春秋交替换，
不变的是她用生命酝酿的醇美芬芳。
我也是个打工的母亲，但是我至少能尽到一个母亲和妻子的责任。可外出打工的母亲呢？有的只尽到妻子的责任，却没有尽到母亲的责任。他们一出外打工就是好几年，过年也没有回家一趟。留守在家的孩子只能望眼欲穿。我看见过等待父母亲回家孩子的眼睛，那是一眨也不眨一下的等待呀。
在弟弟处打工看的太多了，也特别留意他们，不是说他们的物质条件有多好，而是他们的心灵深处太孤单，父母的情感和爱得到的太少太少甚至为零。因为我见过的好多的孩子都是爷爷奶奶外公外婆带大，这里流传着一个口头禅爷爷外公是仇人，奶奶外婆是用人，儿媳妇是主人，孙子外孙是仙人。
我这里述说一个留守在乡下13岁女孩的感受。那是3月8好的下午她是外公外婆带来看病的，女孩看上去很苍白，脸上没有一点血色，瘦瘦的个子，外公外婆拿来了在医院检查的单子，化验的两对半和血常规检查都没有问题，听她的外婆述说：孩子大年十五从爷爷奶奶的乡下到城里的外公外婆家来玩，外公外婆就没有见她吃一口饭，感觉孩子病了，在别的医院打了两天的针，看没有好转就到好一点的医院检查。每次孩子生病都是在我弟弟这里看好的，于是到了弟弟的门诊看病，弟弟看了检查的结果没有问题，并问了病情以及家庭情况，孩子13岁了还没有发育的迹象，孩子主要是营养不良，加上思念母亲又内向不爱说话，而且还有一个致命的打击，妹妹在城里的外婆家，外婆家条件好点妹妹又在城里读书，妹妹原来也很内向，自从妹妹进城后，人变的爱说话了，性格开朗了。相比之下加上思念父母亲心切而积病在身。几天以来孩子都在输液，一天比一天好转，第二天能吃饭了。药只能医好孩子的病，而孩子心灵上的阴影只能由系铃人解决。我们跟她的'外公外婆建议，要她的母亲多给孩子打电话多关心关心孩子的成长，另一方面要增加孩子的营养，并且想办法让孩子进城读书，只有解决了主要的问题才能让孩子正常的成长。
在这里希望打工的父母亲们看到这篇文章后，多关心关心留守在家里的孩子，他们最需要你们的关爱；不是物质上的给予，而是精神上的爱护，多打个电话，多问问他们的学习和生活，多回家给予孩子的母爱和父爱，这是最珍贵的也是最伟大的爱。
一位孩子的母亲
3月12日
接到学校通知后，我去霍家县楼村中学听取了新乡教研室主任王关于新课程改革的报告研讨会。经过一上午的听和说，结合实际教学中的各种问题，我认为最重要的是要注意的是如何正确理解有效教学的“三有”(有效、有效、高效)。什么是有效教学?我个人认为，有效教学是指教师和学生在互动教学过程中遵循一定的教学活动规律，以尽可能少的时间、精力和物力实现尽可能多的预期教学目标，从而促进教学主体的积极发展。它有三层含义:
有效性:它是有效教学的直接体现，是教学活动的结果达到预期教学目标的程度。因此，在上课之前，我们应该充分研究教材，比较课程标准，了解我们的学生，以便根据标准和学生的“最近发展区”，决定教什么，掌握什么知识，训练什么技能，教什么学习方法，渗透什么思想教育，教什么方法。这样，我们可以实现连续教学，学生也可以有很好的收入。有一把可测量的尺子可以防止学生努力学习和老师教学疲劳。当然，课堂中的生成性环节也不可忽视。我们只需要根据实际情况进行筛选和挖掘。有时候，我们可以在教室里大放异彩，并获得意想不到的收获。有效使用:有效教学的最终目标“学以致用”，但它不仅能使学生在学好知识后灵活运用知识，更重要的是，它应该引导学生“举一反三”，引导学生保持学习的兴趣和热情，激发他们探索新知识的强烈愿望。它倾向于传授方法，激发热情，引导自主学习，为学生将来的学习乃至终身学习打下基础，并且具有连续性。效率:有效教学的衡量标准它是指如何在尽可能短的时间内达到预期的最佳教学目标。然而，它不仅是对“在最短的时间内教最多的内容”的普遍理解，也是对学生在一个单位时间内对学习内容的掌握程度和学习状况的综合衡量。这也是教学机智的表现。在教学中，如果我们的学生陷入理解问题的困境，我们应该如何引导他们在尽可能短的时间内找到答案?有效的教学并不意味着所有学生都能出类拔萃，而是我们的学生能够在现有水平的基础上发展，充分发挥他们的潜力，实现他们所能做到的。换句话说，我们的老师帮助学生最大限度地引导学生学习知识，掌握技能，同时，让他们对学习过程感兴趣，激发他们的学习热情，为他们未来的学习打下基础，这将导致他们未来的终身学习。当然，在此基础上，如果我们也能通过反思、探索，提高我们自身的教育教学水平，真正实现教学的互利共赢，那么这种有效的教学就更有意义了如何根据不同学生的不同需求设计教学目标和内容?现代教育教学思想是“教学要从学生的知识出发”和“教学要从学生的需要出发”这种思想的提出和改变，使教育教学从教师的权威说教转变为学生的主动能动性，并明确了学生必须有不同的需求:情感需求和认知需求情感需求包括:兴趣、爱好、意志等。认知需求包括:知识、能力、方法等。
在教学中，我们必须从学生的情感和认知出发备课和讲课，这样不仅能让学生学到所需要的知识，还能让学生体验到学习的快乐，让学生保持一种发自内心的“我想学”的强烈学习欲望。为了达到这一效果，在备课时要深入了解学生的实际需要，创造性地处理好教学目标和教学内容:学习课程标准，根据学生的经验、知识、技能、情感、态度和思维，确定他们的“最近发展区”，明确年度标准的要求，使教学目标得以提高、降低和细化;在充分理解教材、了解知识体系内部联系的前提下，教材可以灵活加工、增减，部分课外教材可以选择性使用。让不同的学生在同一个班级里有不同的收获，让学生在进步中体验成就感，激发他们学习的兴趣和内心对知识的渴望。让不同的学生得到不同的发展，我想我们可以采取以下措施:
1、学习教育的目的，形成正确的学习动机学习动机是直接促进人们学习的内部动机。它与学习效果密切相关。总的来说，学习动机是正确而强烈的，指向学习活动本身，那么学习效果好，效果好。通过陈述事实和推理，学生可以清楚地理解学习数学的目的和意义，旨在使学生清楚地理解学习的社会和个人意义，增强学生的学习责任感。同时，多鼓励，少批评。给学生相对新颖和简单的答案添加一两个评论。表扬取得一些进步的初中和初中学生。对说得好的学生会心的微笑等可能成为学生学习和提高的动力。2、设计新颖的教学内容和灵活的教学方法，激发学习兴趣兴趣是最好的老师。通过创设适当的“情境”，激发丰富的想象力，欣赏语言的美感，提高学生学习的积极性。在教学过程中，应遵循“起点低、步骤小、容量中等、反馈频繁、及时补充”的原则，设置梯度学习目标，让学生在轻松难通关的体验中获得成功的喜悦，激发学习兴趣。3、实施分层教学，让每个学生都有成功的机会。在学生学习能力和成绩参差不齐的情况下，将采用“大统一”要求的传统教学方法，这将挽救一些学生，牺牲另一些学生。因此，有必要采用分层教学的方法，因材施教。要从学生的实际出发，根据学生的个体特点进行教育，充分发挥每个学生的才能和特长，促进学生个性的和谐发展。这些是本次讲座的一些经历通过这次学习旅行，我收获了很多。在未来的教学中，我会更加注重细节，努力在每堂课中实现有效教学。
★ 外出工作心得
★ 外出学习心得
★ 外出保证书
★ 外出考察报告
★ 服务员们年终总结
★ 文具们作文
