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我安全我负责作文
安全，是你每天都要面临的问题，有人说安全是宝藏，等着你去探索；有人说安全是钥匙，打开你的安全之门；也有人说安全就像一颗颗糖果，等你一颗一颗地去剥开，但我觉得，安全是生命的保障，保你一生平安。
现在正当炎热的'夏季，我们都处于水深火热之中，有不少人为了一时的凉爽，到河里去游泳。但是，你们知道吗？你们虽然缓解了一时的炎热，但万一出了意外，会造成多少人的死亡？经查阅资料，我知道，在夏天，每天面临溺水死亡的可能性占百分之四十五，其他危险占百分之五十五。我们听到有中小学生溺水死亡的消息不绝于耳，这是多么恐怖，多么危险！所以，我们一定要掌握一定的安全知识，来好好地保护自己。
防溺水，有技巧，遇深水，远离它。下浅水，要注意，躲开石头和水草。脚抽筋，不要慌，伸直脚，喊救命，尽快上岸运动腿。若水草，钩住脚，一定要快喊救命。若小孩，掉下水，千万不要下水救，找到大人并求救。这点一定要切记，防溺水，这点至关重要。这就是防溺水安全知识，我们要牢记。
如果每个人都能重视自己的安全，世界的死亡率就一定会减少。除了溺水安全，还有交通安全、食品安全等。
我听到过有学生因为误吃了某种食物而中毒死亡的事例。一天，有个学生回到家，父母都还没下班，他肚子很饿，误把父母放在桌上的老鼠药给吃了。觉得味道不错，第二天带到学校里与同学一起吃。没过多久，他们都纷纷死亡。听了这件事，我懂得了：父母不给你吃的东西你就不要吃，万一你因为误吃了某种食品而中毒死亡，那你的父母该多伤心呀！所以，我们要好好珍惜自己的生命！
总而言之，生命是最宝贵的财富，我们要好好珍惜它，安全知识的大门正在向你开启。要做到我安全我负责，这才是人生的真谛！
“我只负责创意”
李劲风小档案
1973年出生。
1995年执教于凉姜初中。
任该校副校长。
出任凉姜中心学校校长、书记。
自勉语：呕心育桃李，劲心无悔昨日；尽瘁绘蓝图，风流更看明朝！
李劲风办公室的窗外，盛开着一大簇茂密的三角梅，粉红色的小花点缀在碧绿的枝条间，一种生命的力量在绿色中彰显。
他所在的凉姜中心学校位于四川省宜宾市翠屏区最小的凉姜乡，这里人口较少，两面是山，当地人习惯称之为凉姜沟。沿着弯曲泥泞的山路，汽车一路颠簸，到这里，才知道还有如此难行的路，也才对蜀道之难有了感性的认识。然而到了李劲风的学校，又会生出“曲径通幽”的感叹，这倒不是说这所乡里的学校有多少美景，而是它给人的清爽之感让人联想到“雅致”、“整洁”之类的字眼。就如它的校长李劲风，年轻，有活力，看上去文质彬彬。
翠屏区教育局向我力荐李劲风这位年轻校长，是因为他在领导学校前行的路上，有想法，干实事。李劲风却坚持认为，他们学校的发展是翠屏教育的缩影。他谦虚地说：“我们只是自己和自己比有进步，与许多学校相比差距仍然很大。”
20，一墙之隔的逸夫小学和凉姜初中合并为9年一贯制的乡中心学校，在初中当了5年校长的李劲风走马上任。按照李劲风对9年一贯制的理解，1992年以前的“教办前时代”和后来的“教办时代”，尽管形式上也是9年一贯，但都没有完全解决中小学衔接的问题。“如果仅仅追求物理上的整合，那非常容易，我们追求的是中小学教育教学的衔接。”为此，李劲风在管理上采取了一些可行的措施，他没有像许多学校那样把学校分为小学部和初中部，而是根据学生的年龄特点，划分为5个学段，在5个学段中，师资统一调配，课程统一安排，活动统一组织。为了大面积地提高教学质量，他们采取了集体备课，小学老师可以根据中学教学的需要调整自己的教案，鼓励6年级和7年级的老师互相听课、参与各自的教研活动等措施。
作为中心校的校长，李劲风要管理凉姜9个村的基点校。他不赞成事必躬亲，所以他不会用每周一校来要求自己。“我只负责创意。”他说。“如果我们的基点校要靠上级每周一次的督察才能干好工作，那就到了不可救药的地步。”他又说。敢于这样说话的校长是需要一点底气和勇气的，也许这就是李劲风的风格。他认为校长不应该被具体的事务性工作缠身，而应该超脱出来思考学校发展的战略，思考怎样把学校经营好，他对基点校的校长也是这么要求的。这当然不是说李劲风不跑学校，不下去了解情况，只是他有他的章法，就像他说的：“有时候会突然跑到基点校去，看环境，跟学生、老师闲聊。如果学生正在跳绳我也上去跳，拔河我是绝对的主力。”他所说的闲聊当然没有那么“闲”，只是一切都在一种经过策划的自然状态下进行。他自称是个懒人，所以善于分解工作，减少中间环节，充分调动学校管理层的积极性。悠闲的背后是深思熟虑的智慧。
李劲风1995年从宜宾电大普通专科班毕业，就回到凉姜初中教语文，当班主任。两年后，提任教导主任。“当教导主任很偶然，”李劲风说，“因为参加全区语文优质课获了奖，宜宾四中要把我调过去，为了留我，当时的教办就任命我当了教导主任。”宜宾四中是城里的高完中，李劲风很直率地说，过去的话，谈恋爱可能容易些，凉姜是很闭塞的。但最终他留了下来。对于敬仰陶行知的李劲风来说，他的心中有一个梦，梦想开辟一块自由的土地去耕耘自己的教育理想。19他向教办提出到人民小学去当校长，那是九里村的一所小学，只有100多学生，没有公路，条件十分艰苦。他夸下“海口”：“三年之内我让人民小学成为素质教育的样板。”现在说来，他承认当时自己年轻气盛，但他相信自己的眼光是不错的，因为那里有水，发展潜力大，同时，他也相信自己在那“一亩三分地”上是会有所收获的。当然，这一切都没有成为现实，因为领导说“我们再不识才也不会让你去那里”。也许这就是李劲风和他这所学校的缘分。
李劲风是那种能和学生打成一片的老师。当班主任时，每周三的'班会他都组织学生到学校后边的山上去开，他还经常带学生出去郊游，“我们的足迹基本上走遍了凉姜可去的地方。”在班级管理中，他师法魏书生，致力于学生习惯的养成，这使他工作起来很省劲儿，而且和学生的关系越来越融洽，这也让他明白了一个道理：“我们管理的最终目的是形成一种文化氛围，不再需要管理者事必躬亲。”年接任校长后，他也是从制度建设抓起。他说：“不管当班主任还是做校长，我都主张通过比较规范的程序制定制度。”他看似随意的管理方式，其实是建立在制定完备制度的基础上的。
李劲风有很强的形象意识，这不光表现在他对自身形象的注意，更体现在他对学校形象的用心。学校建在山坡上，操场也是改河填平的，下雨时学生肯定是两脚泥。当班主任时，他要求学生把鞋子上的泥冲干净再进教室，当了校长，这更成了全校师生的“常识”。也许这就是为什么一走进学校就有种清爽的感觉。校园环境建设已经成为这所学校文化建设的一部分。
站在学校后边的山坡上，李劲风踌躇满志，他计划在这里栽一批树，让学校的绿色多些、再多些。
教学目标
知识目标：知道责任的含义;知道的责任的来源;懂得人因不同社会身份而负有不同的责任。
能力目标：能够分清责任的来源;能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任。
情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确认识，增强责任意识;愿意为自己的行为负责。
本着九年级课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。
教学重点：
责任的概念;责任的来源;不同的社会身份有不同的责任。
教学难点：
引导学生明确责任，形成责任意识。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我设计了如下的教法。
说教法
我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。考虑到我校九年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、直观演示法：
利用图片等手段进行直观演示，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、分组讨论法
针对提出的问题组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
由于本框题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举一些有关的现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。
教法的选择固然重要，但学法也是必不可少的，结合我校的学情，在本节教学中我主要采用了如下的学法。
说学法
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：
(1)思考评价法
(2)分析归纳法
(3)自主探究法
(4)总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：
说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、联想导入：(5分钟)
心理测验：你到了一个从未到过的原始森林里探险,带着下面五种动物。一路上险境重重，你不可能把他们全部带到最后，你不得不将他们一一放弃，你会按什么顺序放弃?
(1)、老虎(2)猴子(3)孔雀(4)大象(5)狗
当学生作出选择后，让他们说明理由，然后揭晓答案，再让学生去选择先放弃哪一个。这时学生会觉得很难选择。
创设情境：描述一个学生生活中常见的场景，这个场景以时间安排上的冲突为切入口，引发学生对责任的思考。同时也使学生明白，人们在履行责任的时候，往往会面临这样或那样的冲突，要善于在相互冲突的'责任之间作出理性的选择。读故事并回答问题，引出课题：
(1)是什么原因使年轻的护士有勇气挑战权威?(是责任)
(2)是什么让杜丽这么在意这枚金牌呢?(是责任)
那么今天我们就来共同学习：
第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责
2、探究求知：(30分钟)
探究活动一：通过少年踢足球的故事，引起学生对自己承担责任历程的回顾，使学生理解随着年龄的增长和生活范围的扩大，我们需要承担的责任也逐渐增多。
探究活动二：全班分成三组,每个组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个，
探讨在这个领域该做和不该做的事情。在学生回答的基础上进行总结，归纳出责任的定义：责任就是一个人应该做和不应该做的事情。
探究活动三：
(1)通过梁启超的一段话引出“人因不同的社会身份而负有不同的责任”。
(2)通过观看我精心制作的一段有关汶川地震的短片，回答问题。进一步明确“人因不同的社会身份而负有不同的责任”。
探究活动四：合作探究“责任的来源”。可通过举例分析生活中不同角色所承担的责任的来源。
探究活动五：“认清自己的角色，承担自己的责任”。可由学生列举：从纵向来说自己的一生中会扮演哪些角色;从横向来说，自己在不同的场合，会扮演哪些不同的角色，探讨不同的角色分别要承担哪些相应的责任。并分组进行讨论，知道角色越多，责任越多;不同的角色，有不同的责任;只有尽到各自的责任，才能扮演好自己的角色。
3、群策群力：(3分钟)
通过我精心选出的10道选择题，对本节知识及时的进行巩固。
4、课堂小结：(3分钟)
通过板书对本节知识点进行整理归纳。
板书：
第一单元承担责任服务社会
第一课责任与角色同在
一、我对谁负责谁对我负责
(1)责任的含义
(2)责任的来源
(3)人因不同的社会身份而负有不同的责任
(4)认清自己的角色，承担自己的责任
5、布置作业：
要求:字迹工整、能运用本节重点知识、能结合生活实例、并能正确的分析负责任与不负责任的不同后果。
各位老师，本节课我根据九年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家。
一、内容及分析
本框要学习的内容“我对谁负责，谁对我负责”，指的是人因不同的社会身份而负有不同的责任，其核心是了解责任的概念，责任的，理解它关键是要知道自己对自己负责，同时社会成员中的每个成员也应对他人负责，了解不负责任的后果。学生已经在认识自我，学会与他人交往，正确行使权利，自觉履行义务的基础上，学会对自己负责，对集体负责，对国家社会负责，树立责任意识，就是在此基础上的发展。由于它与前面的教学内容有直接的联系，所以本框在本课有主导地位，并有具体的案例说明一般概念的作用，了解什么是责任，责任的是本学课自觉承担责任的核心。教学的重点，责任的概念，履行责任对他人和自己的好处，怎么承担责任，解决重点的关键是了解责任的。
二、目标及分析
1、目标定位
（1）理解责任的，能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任。
（2）记住责任的含义，责任是一个人应当做的事情，责任是不应该某些事情。
（3）会用责任，分清自己每天承担着哪些责任。
2、目标分析
（1）理解责任的含义，就是指自觉承担责任，对自己的行为负责。
（2）记住责任的：就是指对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
（3）会用责任含义，评估自己的行为，就是指我们有哪些是负责的表现？哪些是不负责任的表现？懂得有些责任即使不是自愿选择的、也应尽力承担好，增强责任意识。
三、问题诊断分析
在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是“责任”的概念模糊，产生这一问题的原因是，有的同学把责任看作是对成人、职业人员的道德要求，似乎与青少年没有联系，有的同学对责任认定的范围比较狭窄，认为只有法律规定的才是责任，其他的都不是责任。要解决这一问题，就要理解什么是责任，关键是明确我们每天无时不在履行责任。
四、教学支持条件
本节课不使用多媒体
五、教学过程设计
问题一 什么是责任，责任于什么？
设计意图：帮助学生认识到，我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任，我们每个人每天从早开始一直都在承担着责任，责任产生于社会关系中的相互承诺，这种承诺表现在生活的方方面面。
例题一有人说：“社会责任是孤立的，每个人的社会责任都可以单独存在。”这个观点对吗？为什么？
变式练习一场突如其来的地震使玉树县城变成一片废墟，余震还未结束，救援工作开始了，请你想想在救灾过程中，哪些人承担责任？这些人分别承担什么责任？他们之间是孤立的承担责任还是有联系？
师生活动
（1）责任是一个人应该和不应该做某事，家务事我可以不做吗？
不可以，因为父母抚养我们，为我们付出了许多，他们每天都在承担责任，而社会生活中的“我”也应为他人承担责任，如果没有他们为我们承担责任，我们不可能健康成长，所以我们每个人都应该具有责任感。我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，我对自己负责，同时也就是对他人负责，社会负责。
（2）责任产生于社会关系中的相互承诺，这种承诺表现在生活的方方面面，责任来自于对他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求，除了这些还有没有？
法律规定，传统的习俗，公民的身份，道德原则等。
（3）徐本禹是一位普通的大学生，毅然推迟了读研的时间，来到贫困的山区支教，用稚嫩的肩膀扛起了本不属于他的责任，他的爱心与奉献感动着我们每一个人……
为了更好地承担责任和使命，你现在应该怎么做？
作为中学生，我们在社会生活中扮演着许多角色，扮演好每个角色都意味着要承担相应的责任。责任是与每个人的成长同在，我们只有承担责任，才能更加健康地成长。因此我们不仅要承担起自己的责任，还要更好地，自觉地去承担责任，互相推卸责任是不负责任的表现。
问题二 负责任的表现，不负责任的后果分别是什么？
设计意图：明确每个人都应该具有社会责任感，树立责任意识，我对他人责任，他人也对我负责，我们不负责任，就要承担不负责任的后果，社会成员之间应相互尽责，只有对自己负责的人，才有资格有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。
例题1 小明期中考试各科都不及格，但他已经知道错了，小明该怎么办？
变式练习：八年级学生小磊在校经常违纪、上课不专心听讲，不完成作业、打架、抽烟，老师耐心对他进行教育，他听不进去，期末考试全班大多数同学考到了理想成绩，而他有几门课才考了十多分，班会总结会上，他难过的低下了头。假如你是小磊您今后会怎么做？
师生活动
（1）为什么我们每个人应对自己负责，并承担因不负责任而造成的后果？
每个人首先应该自己对自己负责，并承担因不负责任而造成的后果。如果对自己不负责任，就应该承担相应的后果。所以小磊应及时纠正自己的过失，改正一些不良行为，努力学习，自己对自己负责。
（2）为什么不负责任会影响自己的成长？
不负责任造成小磊成绩差，严重违纪，受到谴责，得不到他人的信任（父母、老师、同学）甚至会受到法律的制裁，更重要的是背离了做人的基本要求。因此一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的好公民。
（3）谁对我负责？
自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。当然，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。否则，为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更多的代价。
六、本课小结
知道责任的含义，了解不负责任的后果，对自己的责任有明确的认识，增强责任意识。
教材 分析
1、帮助学生了解责任的概念、责任的来源，懂得人因不同的社会身份而有不同的社会责任，知道自己应负的责任
2、懂得社会中的每个成员也应对他人负责，了解不承担责任的后果
学情 分析
本课主要让学生认识到在以往的学习和生活中，很多同学已经承担了不少责任，培养了自己的责任意识和履行责任的能力。但是，在很多情况下，学生的这些行为是无意识的，甚至的被动的。通过引导学生的总结和反思，有助于他们了解自己承担责任的实际情况，体验承担责任的感觉，提升自己的责任意识和履行责任的能力，从而负责任地投身于社会实践。更好地融入社会生活。
教学目标
1.知识技能：a、知道责任的含义，责任的来源 、b懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任c、知道责任的表现和意义，了解不负责任的后果
2.过程与方法：a、通过了解责任的来源，调整角色行为，承担不同的责任，b、比较负责任的意义与不负责任的后果，能够主动承担责任。
3.情感态度与价值观：?对自己的责任有明确的认识?愿意为自己的行为负责?对那些为自己为社会负责任的人心存感激
教学 重点和难点
重点：责任的来源；责任的分类。
难点：引导学生明确责任，形成责任意识
教学过程
授课过程
导入新课
小品表演（引言的内容）
提问：1、小方面临的问题是什么？
2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？
3、如果你是小方，你会怎么决定？
教师指导：当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必须马上做的，再作重要的，不需要马上做的，最后作自己爱好的一类事情。我们应该由自己做出选择，并且必须对自己的选择承担责任。
新授：第一框 我对谁负责 谁对我负责
一、我的角色 我的责任
（一） 第一个活动：支付赔款的案例分析
1、以对话的方式呈现情境
2、提问：
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？（少年做错事，该为自己的行为负责）
（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？（是父亲的责任，在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。）
（3）你赞成爸爸的决定吗？你觉得爸爸为什么要这样做？（讨论，教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。）
（二）回顾自己的成长历程
思考
1、你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？
2、随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？
的确，自从你走上自立的路程，每个人都有自己的责任。而且随着年龄的增长，生活范围的扩大，我们需要承担的责任也逐渐增多，那么，什么是责任呢？
（三）第二个活动：责任的含义
1、将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。
2、将小组讨论的结果在全班进行交流，交流方式选择一个领域，女生说应该做的，男生说不应该做的。
注意：教师可以先举例
3、责任就是一个人应当做和不应当的事情。
（四）第三个活动：地震问题
1、阅读材料，找出材料中出现哪些人物，让学生说说他所知道的东南亚海啸
2、引导学生思考，这些人物分别承担哪些责任？
3、总结：人们因不同的社会身份而负有不同的责任。
（五）第四个活动：责任的几种问题
1、教师讲解责任的几种主要
2、学生独立思考并回答活动材料后面的四个问题，然后在全班交流。
（六）第五个活动：生活中的角色
1、每位同学准备五张纸，在纸上写下自己现在所扮演的五个主要角色
2、将全班分成前后若干小组，要求每个学生依次说出五个角色应承担的责任
3、按照课本活动步骤各小组依次进行
4、小组活动结束后，全班交流活动后面的6个问题，请部分同学谈自己的感受
注意点：要求营造一个温暖、坦诚，彼此信任，相互理解的氛围，鼓励学生讲出自己的心里话，同时要求其他同学在听到别人的心里话时不能嘲笑，更不能再课后传播。如果学生一时放不开，教师可以自己先做这个活动，引导学生放开自己。
总结：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活
我读了《今天我负责》这本书，这本书讲了许许多多美德少年的故事。有些故事让我很感动，有些让我开怀大笑，还有的让我哭泣。在这个酸、甜、苦、辣的过程中，我印象最深的一个故事是《特殊同桌》这篇作文。这个故事讲了一个四年级女孩是怎么样帮助一名患有先天性听力障碍的同学，这个故事让我明白了帮助别人是最大的快乐。
这些故事中，让我最感动的是一篇名叫《心愿》的作文。故事的主人公叫张彦博，他是一个听话、诚实、努力的孩子，他用自己的歌声让敬老院的老人们感动了。其中有一段说主人公用自己表演得到的奖金，为敬老院的一位老人买了一个精致的小蛋糕。从这个故事中我明白了一个道理，想要老人过的高兴，也许只要通个电话，问候几句，那么老人们已经非常满足了！ 读完了这本书，我一定要向那些美德少年们学习，帮助别人、孝敬老人、父母。做一个好孩子！
和人类文明的发端离不开水一样，滨河新区的文明也是河与海哺育的结果。经过沧海桑田的苍茫岁月，经过河与海的神奇造化，我们的先民就开始生息、繁衍在这块土地上。我们的先人们用智慧和汗水不断地开拓进取，而且他们还利用河海之利，在水路运输、制盐业和商业的经营活动中，为滨海地区经济的发展做出了独特的贡献。
随着北京20xx申奥的成功，我们滨海新区也列入了全国率先基本实现现代化的地区之一。我相信随着20xx年奥运会的一步步逼近，我们滨海新区一定会成为一个现代化国际港口大都市。
身为一名滨海新区的中学生，我感到无比的自豪与骄傲。然而，我也不能安享先辈们用辛勤的汗水才为我们换来的幸福生活。既然是滨海新区这个大家庭中的一员，我们每一个人都要献出自己的一份力量。
虽然我还是一名学生，不能做出一些轰轰烈烈的大事。但我可以从身边的小事做起。因为只要我们每个人迈出一小步，那我们整个社会就会前进一大步。
我决定就从我们区荣街貌的卫生开始做起。有人乱扔垃圾，我得扫；有人随地吐痰，我得管；有人乱涂乱画，我得止。我相信只要我们的大街小巷洁净了，那整座滨海新区在城市绿化、环境保护方面就会取得突出成就。而我们这个国际港口大都市示范区的风貌必将会展现在世人面前。
20xx年奥运会一定会吸引许许多多的'国际友人。然而要想和他们进行沟通交流，就必须学好英语。虽然我的英语成绩还不错，但要用流利的英语和外国朋友对话还是有很大的差距。所以我一定要在现有的基础上继续刻苦学习英语。这样等到奥运会到来的时候，我就能很自豪地告诉外国朋友关于我们滨海新区的灿烂文化和历史文明。让他们对滨海新区有一个深刻而准确的认识和了解。
最后祝愿我们的家乡滨海新区能够以宽广的胸怀面向未来，并朝着一个更高的目标阔步前进。同时也祝愿20xx年奥运会圆满成功。
我说说马丽绢的故事吧，她两岁那年就跟随爸爸妈妈从山东来到了江南水乡。因为没有钱所以他们只能住在一个白色的塑料棚里。马丽绢在上学之后，每次轮到她打扫卫生，总要把班级地面扫得一尘不染，干干净净。有人生病了，一下课马丽绢劝他多喝水。
一个星期六，她看到两个小孩在桥上玩耍，她走近发现那两个孩子，一个是八岁的表弟，一个是邻家四川的小妹，那座桥年久失修，他们在桥上玩很危险，就马上劝他们不要在桥上玩。可小妹下来桥就去河边捉鱼，她踩的那块河提软，一下子就掉下河里了，马丽绢还来不及提醒小妹，看到这种情况，她不管有多危险就跳下去了救人了，最后小妹得救了。
读了马丽绢的故事，我明白了舍己为人是一种很高尚的品德，我虽然不能和她一样去救人，但帮助同学也是一个好事。她说过这样一句话让我很感动，这是她在被救醒的时候说的“当时我没想那么多”!
健康对我们来说是十分重要的，因为健康对我们身体来说，是不可缺少一部分。如果我们没有了健康，那么我们便会变得非常无精打采，那就像井里的一潭死水一样，毫无波澜。如果我们没有了健康，那么我们整个人都是浑浑噩噩的，就像一株枯黄地杂草一样，失去了生机。如果我们没有了健康，那么我们便会变得体乏无力，就像一只病入膏肓的山羊一样等待死亡。
因此，健康对我们来说是非常重要的，那么，我们每个人都有一个身体，我们便要让那个身体充满健康，那是对我们自己负责。有一次，我就是因为不重视自己的身体，不管身体的健康，而让我得了一次重病。从那时候起，我便开始对我自己的健康负责了！所以，当我把我这样对自己健康不负责的后果告诉你们，你们也就应该懂得对自己的健康负责。
那一次，妈妈早早的出了门，家里只剩下我一个人。那时对我来说，莫不是一个暴饮暴食的好机会。平常妈妈在家，她从来不给我吃零食，不给我吃快餐和外卖。然而她今天不在家，我就可以为所欲为，想吃多少零食就吃多少。于是，那个时候，我点了许许多多的外卖。有汉堡包，肯德基，麦当劳，炸薯条，可乐等等。那些东西可真是数不胜数。
我花了很多钱，买了那么多的东西，当外卖送过来的时候，我连忙把那些外卖拿进屋里。那些外卖散发着迷人的香气，我抵不住它们的诱惑，于是就把它们抓起来通通都吃光了，这么多的零食，全给我一个人吃光了。我撑得肚子圆乎乎的，似乎挪动一下，肚子就会疼三分。就在那时，我坐在沙发上静静地等待着它们被我消化掉。
可是，当我等到了十分钟的时候我的肚子开始疼痛起来了，我顿时匆匆忙忙地跑去厕所。上完之后，不到几分钟，肚子又开始痛了，我来来回回跑了五趟厕所，我整个人都快虚脱了。我受不住折磨了，心想，我应该是吃这些垃圾食品吃太多了，导致拉肚子了。妈妈回来时，知道我今天所做的事，便狠狠地骂了我一顿，之后便带我去了医院。医生告诉我，说我吃零食吃太多，很容易引起肠胃不适，如果长期这样，有可能会导致得肠胃病。我一听顿时吓住了，原来我一时的冲动，后果竟那么可怕。
从此之后，我再也不敢随随便便去吃那些垃圾食品了。而我也开始对我自己的健康负责任，保持每天身体健康！
和人类文明的发端离不开水一样，滨河新区的文明也是河与海哺育的结果。经过沧海桑田的苍茫岁月，经过河与海的神奇造化，我们的先民就开始生息、繁衍在这块土地上。我们的先人们用智慧和汗水不断地开拓进取，而且他们还利用河海之利，在水路运输、制盐业和商业的经营活动中，为滨海地区经济的发展做出了独特的贡献。
随着北京申奥的成功，我们滨海新区也列入了全国率先基本实现现代化的地区之一。我相信随着奥运会的一步步逼近，我们滨海新区一定会成为一个现代化国际港口大都市。
身为一名滨海新区的中学生，我感到无比的自豪与骄傲。然而，我也不能安享先辈们用辛勤的汗水才为我们换来的幸福生活。既然是滨海新区这个大家庭中的一员，我们每一个人都要献出自己的一份力量。
虽然我还是一名学生，不能做出一些轰轰烈烈的大事。但我可以从身边的小事做起。因为只要我们每个人迈出一小步，那我们整个社会就会前进一大步。
我决定就从我们区荣街貌的卫生开始做起。有人乱扔垃圾，我得扫；有人随地吐痰，我得管；有人乱涂乱画，我得止。我相信只要我们的大街小巷洁净了，那整座滨海新区在城市绿化、环境保护方面就会取得突出成就。而我们这个国际港口大都市示范区的风貌必将会展现在世人面前。
20奥运会一定会吸引许许多多的国际友人。然而要想和他们进行沟通交流，就必须学好英语。虽然我的英语成绩还不错，但要用流利的英语和外国朋友对话还是有很大的差距。所以我一定要在现有的基础上继续刻苦学习英语。这样等到奥运会到来的时候，我就能很自豪地告诉外国朋友关于我们滨海新区的灿烂文化和历史文明。让他们对滨海新区有一个深刻而准确的认识和了解。
最后祝愿我们的`家乡滨海新区能够以宽广的胸怀面向未来，并朝着一个更高的目标阔步前进。同时也祝愿2008年奥运会圆满成功。
太阳被冻得瑟瑟发抖，躲入了地平线，世间又一次陷入了黑暗，冷风在窗外如刀子般“嗖嗖”的飞动着。
我在窗边的桌子边写着作业，爸爸妈妈都还没有回来，只有一盏灯伫立在窗边陪着我，一种孤独感从内心的深处袭来。我的两只手被冻得通红，不停的往衣袖里缩。过了一会儿，台灯的灯泡突然闪了两下，随机便“啪”的一声灭了，我站了起来看见窗外刚刚还亮着灯光的人家也立即像是串通好了似的，一瞬间，四面八方都失去了光亮，我脑海中也闪过一个念头：“停电了”。
今天的作业还没写完，停电了该怎么办呢。我心里有些着急，变得有些焦躁，坐了一阵子发现没有来电后，我决定下楼看看。
到了楼底，那里早已聚满了人，大家都喋喋不休的议论着。
“我还正在炒菜怎么就停电了。”
“今晚的电视剧看不成了。”
“今天的作业该怎么办呢？”……
风依然是尖利的像把刀子，天空被乌云覆盖着。
这时，电线杆上那个正在修电缆的维修工吸引了我的视线。不知道他是什么时候赶到的，大概是过于着急把他忽视了吧。
只见他踩在一个晃晃荡荡的竹梯上，沾满油污的手不停地修着设备，他的腿显得有些颤抖，脸上布满了皱纹，破旧的衣服也是那么饱经风霜。电线边不断闪出骇人的火花，使我不由自主的向后退了退，而他的黯淡的眼睛里却并不害怕，面对争论不休的人们，他只是不急不慢地修理着。
寒风比刚刚来得更加猛烈，他在黑暗中无情地攻击着各种东西。
过了一个多小时，人们早已失望地散去了大半，有的人嘴还不断咒骂着，黑暗中只剩下那张沧桑的脸，毫无惧色地面对着困难……
我不再感到迷茫，因为我的心被照亮了。
在这个社会中，每个人都承担着相应的责任，他不仅为了自己，更多地是为了他人、集体。我不会忘记你的，因为你教会了我负责。
我的岗位我负责演讲稿
调度车间党支部 陈鹏
“我的岗位我负责”.这句话看似很简单，但其中包含的寓意却十分深刻。在我们这个半军事化的铁路大企业中，这句话，尤其值得我们好好思考。
当前，我们的安全形势不容乐观，安全生产已成为压倒一切的工作。即使这样，仍出现了许多这样或那样的安全问题。在我看来，问题的关键在于人，在于人的思想上缺乏一种爱岗敬业的精神。所以，我个人理解“我的岗位我负责”就是爱岗敬业，爱岗是热爱自己的工作岗位，热爱自己从事的职业；敬业就是以恭敬、严肃、负责的态度对待工作，一丝不苟，兢兢业业。爱岗敬业，就是要认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己岗位的职责。
12月，我经过两年的军旅生涯后进入社会，面临的第一个问题就是找工作。在这两年的打拼和等待中，我做过推销员，当过饭店服务员，干过医药代表，还当过货车司机。吃过不少苦，受过不少罪，也积累了不少的宝贵经验。12月终于迎来了我人生中的一个重大转折，我很荣幸地进入铁路工作。相比之前，我非常珍惜现在的工作。工作十年来，我始终把军人“军事过硬、作风优良”的光荣传统带到工作岗位上。因为父亲时常教导我，要“干一行，爱一行，钻一行，精一行。”把每一个岗位都当成自己的人生舞台。
一个岗位就是一份责任，作为一名共产党员，更应该牢固树立“一个党员，一面旗帜”的岗位理念。全国道德模范郭明义，他用行动实践了入党誓词，把岗位作用发挥到了极致。全国先进工作者、全国优秀科技特派员、太行山区“科技财神”李保国，他用科技染绿了太行山，把富裕带给了乡亲，创建了绿色生态，让一个连草都长不好的荒山秃岭，变成了太行山最美丽最富饶的地方，他把科技论文写在祖国的大地上，他用行动践行了党的宗旨，把共产党员的`担当意识发挥到极致。中国南车技能专家、高铁首席研磨师宁允展，采用分层、交错、叠加式的研磨工艺在0.05毫米的研磨空间里，游刃有余，修复研磨精度实现0.01毫米的精度差，实现了中国第一，世界一流的创举，他用行动实践了一名共产员的高尚品德，他把他的职业和岗位作用发挥到了极致。
自觉履行党员义务是每个党员都应该做到，并应该做好的。我要向李保国、郭明义、宁允展学习，学习他们优秀的党性品质，学习他们的担当、创新意识，学习他们的“工匠”精神，用榜样的力量时刻激励自己，时刻铭记自己是一名光荣的共产党员，就要让“一名党员就是一面旗帜”的先锋模范作用发挥到极致，融入到工作中，发挥引领示范的作用，带动周围职工提高政治觉悟，增强业务素质，牢固树立安全第一的意识，加强对各类安全隐患的防控。
作为调车区长，在作业时，要从注重细节中提高效率，要从积极的沟通和联系中增强保安全的观念，有效提高安全质量和作业效益，在工作中时刻提醒自己，牢固树立以安全为中心的防范意识，坚决杜绝违章事故的发生。
在此，我向自己，也向所有人承诺：我是一名共产党员，我的安全我负责，我的岗位我负责，请领导放心，请组织放心，请朋友们放心！
如何立足本职做到“我的岗位我负责”
雷锋日记里写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。岗位需要我们，我们也需要一份工作来实现自我价值，我们甘愿为了我们自己的事业兢兢业业，奉献青春。
我的岗位我负责，我将脚踏实地的工作。作为党群、班建管理员，并兼任分厂团总支书记，我的岗位是平凡的，工作是琐碎的，但是越平凡越琐碎的工作我就越要时刻提醒自己不能有一丝一毫的马虎，不能有一丝一毫的懈怠。我要向师傅学习，几十年如一日，勤勤恳恳的工作，每一份资料都要及时更新，要立足当前，从我做起，从现在做起，扎扎实实地做好每一项工作。要求别人做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己首先要不做。根据员工年龄特点和爱好需求，以小范围、多频次的方式开展形式多样的特色活动，以活动正确引导价值文化观和凝聚员工。
我的岗位我负责，我将不断学习新的知识。时代的发展日新月异，新知识新技术层出不穷，仅仅靠脚踏实地的工作已经远远不能达到现代企业的要求。作为一名年轻的员工，我只有不断向书本学习，向师傅学习，向实际案例学习，才能不断提升自己，适应时代的发展。一是能够虚心的向领导和同事学习专业知识，不断充实提高自己的技能水平，为更好地做好工作夯实基础；二是能够一丝不苟地完成各项任务，得到了领导和同事们的肯定，出色完成工作任务。所以说学习也是一种工作，也是一种责任，是我们爱岗敬业的一点小小缩影。
从小事做起，从点滴开始，爱岗敬业，像一颗永不松动的螺丝钉，扎扎实实坚守在自己的岗位上，才能在企业的舞台上展示自己的风采，才能在每一天的工作中实现人生的价值，才能和企业共同发展。
汽车装备制造厂 杜怡晔
尊敬的各位领导、工友们：
大家好！今天，我有机会向大家汇报我的思想和认识，心里非常高兴。我演讲的题目是―我的安全我做主。
说到安全，不由我想起了一个悲惨的故事。就在20xx年，有一个乡镇组织教师到某地集体听课交流，为图省钱，主办人竟然包了一辆没有驾驶执照、没有安全行驶证、没有车辆保险的“三无”报废面包车。其结果大家可想而知，在一段看似平坦笔直的柏油路上，这辆车竟鬼使神差似的颠覆出事了，重伤五人，一名怀孕五个多月，憧憬着做母亲美好梦想的青年教师就这样永别了他的爱人、孩子和朝夕相伴的同事们无声地走了！为省点包车费，主办人竟敢包用三无车，其安全意识之薄弱令人震惊！作为司机，肩负着全车人的性命安危，竟敢驾驶三无车上路，其安全观念之差可见一斑；作为人民教师，承担着教书育人的神圣职责，明知面包车属“三无”车辆，不抵制，不举报，不揭露，竟然若无其事的乘坐出行，这不能不说是对神圣的人民教师的无情嘲弄和绝大讽刺！
一个看似简单的小事，如果处理不当，就会酿成大祸！“林区里严禁抽烟”，看似简单的一句话，凝结了多少惨痛的教训和血泪啊！“油库旁严禁烟火”，看似普通的一句提示，你能想到因为一个小小的烟头、一个简短的电话而引发的无情大火给人民生命财产造成的巨大损失和无法弥补的生命的缺失么！
也许你的一句劝告，就可以阻止一个小学生无知的戏水而避免悲剧的发生；也许你每日简单的车辆检修就可以避免一场车祸的出现；也许你每日对老人平常的一句叮咛，就可以让父母穿越马路时不至因为抢先一分半秒而酿成灾难；也许你牺牲一点上网打牌的时间，每日按时接送上学的幼儿，就可以大大减少孩子上学途中的风险；也许就因为你坚持佩戴了安全帽，才有幸避免了高空坠落物的打击而头部安然；也许你发现、拧紧了脚手架上那个松动的扣件，从而避免了一场巨大的灾难……
一件小事，也许就是一件大事的开端；千百件小事，汇集成人的每日生活和生命。轻视一个小小的隐患，必然酿成巨大的灾难；消除了每一个小小的隐患，安全工作才能长治久安！
我的安全我做主！安全在我心中，安全在您手中，安全在大家的自保中！
《今天我负责》读后感作文
爱是一粒种子，施以心灵滋养，就能绽放出美丽的花，结出甜美的果”。阅读了《今天我负责》这本书，使我心灵震撼。让我懂得了如何爱别人，帮助别人,如何自强，自立。 小小“管家婆”的故事告诉我：如何帮助走入迷途的同学，改邪归正。让他们不再迷恋游戏，重新热爱学习。“心愿”这个故事教会了我：要敬爱老人，要把每一位老人当成自己的亲人，要做到：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。
让我感触最深的故事是“特殊同桌”。新学期，老师要安排座位，这次老师别出心裁，宣布“我的同桌我做主”。同学们都不喜欢和患有先天性听力障碍的于湛如同学做同桌，因为他的学习成绩常常不及格。只有班长赵予倩愿意和于湛如做同桌，赵予倩还帮助于湛如的.学习，使他的学习成绩有了很大的进步。她真诚而无私的帮助着于湛如，赵予倩班长团结同学，用一颗感恩的心，去帮助别人，使身边的人快乐起来，也使自己的生活变得更加美好。 《今天我负责》让我学会了与同学如何相处，分享快乐，坦然面对挫折，泰然面对成功。用一颗感恩的心，去帮助需要帮助的人，坚强、勇敢地面对生活，多一些善意，多一些微笑！
负责的我五年级作文
我是一个女孩。我有一条长长的辫子，长得比较漂亮。我是第二小组的组长，要管第二小组的纪律，还有作业。很多学生下课以后就把作业交出了。那是因为他们做得比较快，而且上课的时候是抓紧时间的。有些人比较懒散，上课不好好做作业，所以下课的时候就交不出作业本了。这时，有的'会留下来继续做。有的却跑出去玩了。我连忙跟出去想把他们叫回来。
这时，我看到两个同学跑进了洗手间洗手。我就跟着走过去，大声叫他们赶快回教室去做作业。可是，这两个男同学却鬼得很，不但没有回教室去做作业，反而跑进了男厕所里。他们以为我没有办法了，躲在男厕所里哈哈大笑。这时，我生气得不得了。我眼珠子一转，就想出了一条对付这些家伙的一个好办法。
我没有再去理他们。我走回教室，叫了几个有些力气的男同学，让他们帮我去把躲在男厕所里的同学抓出来。很快就有同学来报信，说是那两个同学已经被人从男厕所里抓出来了。我一听高兴极了就像出膛的子弹一样跑到了洗手间。我对那两个男同学说：“看你们还笑不笑！”他俩说：“不笑了，再也不敢了！”我又说：“那你们还玩不玩水？”“不玩了。”他俩吓得连头都不敢抬起来。这时，我才说：“那你们还不快去做作业！”他们听了马上起步向教室跑去。跑到教室，那两个同学就乖乖地做起了作业来了。
这就是我，一个负责的我！
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
在经济体制改革的大潮一浪高过一浪的今天，企业被改革的浪潮推向了市场，企业今天面临着市场的竞争，面临着对手的挑战，面临着被同行淘汰的危险，在这紧要关头，你想到过生存吗？你想到过怎样去生存吗？一直以来这个问题都和我们每位领导者每位员工息息相关，我认为只有每个人都意识到自己岗位的重要性，对任何一项工作都尽职尽责，竭尽所能，企业才能有动力的源泉，才能有生生不息的力量。
无论你选择了这个岗位，还是岗位选择了你，这就意味着你有了一份追求，意味着你有了一份责任，让我们学会懂得珍惜，因为伟大出自于平凡，马丁。路德。金曾经说：“哪怕你是一个注定要扫大街的清洁工，你也要对自己工作全力以赴，就如同米开朗其作画、贝多芬作曲、莎士比亚创作戏剧那样投入工作，倾注全力所取得的成就会让每个人对你驻足称赞，称你是一个杰出的清洁工。
平凡的岗位是你我展示的舞台，我们就是这个舞台的主人。十多年的工作学习和生活，丰富了我的社会阅历，教会了我担当责任的义务，让我深深体验到责任心在工作学习生活中的份量。本职工作永远意味着一种强烈的责任，肩负起自己的责任是多么重要！因为责任意识会让我们表现得更卓越！
我身为物业公司的员工，深知责任的重要性。我们的职责是为生产做好后勤工作，为生产服务。为了树立责任重于泰山，细节决定成败的理念，我们要从工作实际出发，从思想深处着手，从职业道德处着眼使每一个管理干部，使每一个从事具体工作的职工，真正认识到我们每一个岗位的重要性。后方支前方，前方打胜仗，我们第一物业公司的宗旨就是为生产一线服务。水、电、社保、食堂、班车等任何一个环节出问题，都会直接影响到生产、生活顺利进行，就会直接影响到职工的切身利益，为此我们的任何一项工作等不得、拖不得、靠不得、马虎不得，同时尤显责任意识和责任心的重要性和紧迫感。记得在冬季一个寒冷的夜晚低温超过零下15度，半夜两点钟因车间卸料时，汽车不小心压断了一根长60公分的水管，当时水柱冲上4——5米高，黑灯瞎火，怎么办？等到明天蓄水池就没有了水，生产区家属区存在着断水的可能，这时物业公司的几个同志，打着手电拿着工具依然投入了维修，头上身上的水成了冰碴，手冻的通红，直到凌晨五点才终于完成了抢修，保证了生产和生活的用水，又达到了节约的目的。一年四季春夏秋冬向这样的抢修不知要遇多少回，但物业上的同志深知工作就是责任岗位就是战场，在平凡的岗位上肩负着光荣的责任，肩负着使命的重托，我们坚信责任胜于能力，宁可辛苦自己也不让别人作难，除了真情，我们还能给你什么？除了感恩，我们还能爱你什么？除了责任我们还能留住什么？除了敬业我们还能忘记什么？让物业在普通的岗位上放射出耀眼的光芒！
子规夜半鸣啼血，不信东风换不回，让我们在责任意识活动中不断提升自己的责任心和崇高的事业心，把自己的责任写进历史，写进自己的敬业长歌，让这首曲律昂扬的歌呀，唱也宏亮，想也宏亮！
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
我是污水处理长运行班的一位普通员工。
自进厂到现在我一直在学习，在随着厂区的实际变化而改变我的工作方式。
我的岗位它需要我每天工作12小时，它需要我定时定点的巡视，它需要我及时的了解到它的“病痛”，他需要我认真负责的像是对待一个婴儿一样的无微不至的照顾。我来岗位近一年了隔三差五的问题也从未间断过，但是我和我的同事们从未抱怨过什么。因为我们工作不仅仅是为了薪水。而是我们学着去接受工作的全部。用心的工作，享受其中的乐趣，并且珍惜眼前的工作。
每次接班时，都为下一班介绍情况，若发现异常苗子或隐患应强调指出、重点监视；工作的时候，将下达的计划落实在行动中，将事情分清轻重缓急，然后集中精力，立即赶往工作地点，认真完成工作。出现问题时勇担责任，因为要做责任的主人，而不是旁观者，并且在问题中提高自己。工作中的我们不管是苦也好笑也好都把它当成一份珍贵的礼物，摒弃浮躁，脚踏实地干工作。目标要靠一步一步来实现。“家”的千亿百年并不遥远。因为公司的我们是一个大家庭，大家都毫无保留的忠诚于公司，将领导，同事视为同舟共济的团队伙伴。与“船”同风雨，共命运。
其实工作是如此的快乐，困难是如此的简单，只要积极的去面对，就一定可以度过。甚至会发现，曾经那讨厌的其实都是“甜蜜的负担”是我们走向成功的道路。
工作到现在的我感受到了温暖的关心。帮助。体会到了工作的乐趣。也感受到了个人的价值在慢慢体现。在污水处理大家庭里，我努力的理解去认识我的岗位所包含的内容和意义。胸前佩戴的徽章。我们就感受到了自身的责任，激励并鞭策自己在平凡的岗位上履行神圣的使命。
我珍惜我的岗位，我尽力做好我的工作。我的这份珍惜，一样可以让我在不起眼的岗位上发热。平凡的岗位，我与岗位。
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