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印象最深的那堂课周记
夜幕低垂，星星点点，皎洁的月光透过玻璃，洒在了我的房间里。我凝视着镰刀似的月儿，斩断了我内心的记忆绳索，往事如脱了线般的珠子，在我的脑海里呈现出那一幕幕……
我循着春姑娘的脚步来到了梅村小商品那儿，妈妈好似认识他，把一件衣服放在他的身边，说：“中午吃饭了没啊？”老人抬起头，浅浅一笑，眼角的皱纹全部随着笑容而展开，答道：“没吃呢，这么多人等着我弄个好的衣服裤子，哪儿还有时间吃饭呀，我不能为了个人的利益而耽误人民呀！”说着，这位老人家就继续低下头继续工作，还是不是哼起了旋律高亢的催人奋起的.小曲儿。
我仔细的上下打量了一番这位老人以后，敬佩的问道：“你老有50了吧！”“哈哈，我都63啦！”老人即刻哈哈大笑，十分乐观地面对着生活。我接着又问：“您都63岁了，为何还要出门在外工作呢？像你这个年纪的老人不都是在家安安心心，舒舒服服的在家养老，过着安逸的生活的吗？”
“是啊，这话说的没错。我有一个儿子和一个女儿，都很以后出息。可我这个人根本就闲不住，想要像年轻时代的你们一样，靠自己的努力赚钱。所以我退休以后一直在这儿当个默默的裁缝，儿子女儿也非常赞同我。”老人仰天长望天空，笑了。
面对着这个手上布满老茧，心却依旧像一个十七岁少年的老人，我对他的一敬佩敢顿时油然而生。我继续问：“您喜欢你现在的自己吗？这份工作又给你带来了哪些快乐的事呢，您看着没有空调，夏天与冬天您就受得了？”
他总是笑呵呵的，不耐烦的回答道：“当然喜欢啦！虽然我在这儿做裁缝的收入并不高，但是我与这儿的人都打好了关系，为人民而服务。我一闲着，他们就和我一起聊家常，扯老空，可有意思了呢！老人用着一口并不标准的普通话答道。
“三十年后，我依然来你这儿修理！”
“好！一言为定！”
午后的阳光，把这位老人黝黑的脸，淡淡的眉毛，浑浊的眼睛都照射的容光焕发。就是这样一位老人，给我上了一堂特别的课，他教会我自信，教会我豁达面对生活，教会我成长……
印象最深的那堂课作文400字
我用相机留下了春天，留下了那只归来的燕儿，可是却遗落了那份曾经触手可得的美好。
记忆有些模糊，只记得是那个早起的清晨，微开的窗帘让一米阳光倾泻，投到那墙上正慢悠滴答的钟上，投下阴影。我轻轻扒开窗帘，朝阳的光辉洒到我的脸上，那浑圆的朝阳不偏不倚地照进了不远处的水塔窗户内。恰到好处的方向，如约而至的美丽，我刚想拿起手机把它记录下来，一看，才五点多，手机发出的声音定会吵醒熟睡的父母，我依恋地看了看正朝气蓬勃的朝阳，悻悻然放下了手机。
之后的几天，我总是念念不忘那令我心跳加速的美景。一天，我在五点半便艰难地起了床，拿出单板相机，小心翼翼地打开窗。早晨的风特别清新，柔柔的，可是只穿了薄睡衣的我还是被吹得索索发抖。终于，太阳慢吞吞地升到了地平线上方。我一下子来了精神，端着相机，想要永远地记录下那一瞬间，太阳越升越高，光芒越发夺目。我也满心期待着那一刻的到来。可是时光飞逝，太阳好像脱离了原来的轨道，离这座塔的.方向越来越偏，咦，怎么回事？原来随着每天日出，太阳升起的地方也会有所改变，那曾经辉煌的美景，我再也看不到了！
我不禁失望地放下相机，如果当时抓住机会该多好，如果当时没有有所顾虑该多好，现在，我竟与那美景擦肩而过……我懊悔不已。当时，我很快又拿起了相机。已经放走了一个美景，落在檐角的春燕，早起的狗儿，锻炼的老人，一一被我记录下来，像一朵朵早绽的花儿，守着自己的角落，倾吐芬芳。
不要放过任何从你身边溜过的机会，牢牢抓住它！这无疑是大自然给我上的最深刻的的一堂课。
犹记，那堂语文课作文800字
犹记得那堂语文课，震撼了处于花季的我们的心。
那是凄美、孤苦的一幕。
黑板上“相见欢”几个大字在吟咏而歌，老师身着白色衬衫，戴着厚重的圆形眼镜，眼睛下是一双虽小却炯炯有神的双眼。老师精神抖擞的走向讲台，开始了讲述。
窗外阴风怒号，残月如钩。老师两手撑在讲桌上，用饱含深情的目光看着我们，静静陈述着那个漆黑的夜晚，李煜仰视天空，看到了什么？如钩的月。并忆起了那些“红日已高三丈后，金炉次第添金兽，红锦地衣随步皱”的日子。
萧瑟的秋风吹过，操场上茂密的白杨树叶已被无情的秋风扫荡殆尽，只剩下光秃秃的.树干和几片残叶在风中瑟缩。可没有人在意。老师缓缓踱着步子，双手握紧，偶尔晃晃头，似在替李煜叹惋悔失了“风阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝”的故国家园和“四十年来家园，三千里地河山”的帝王江山。教室中的每个人，都看到了千年前那个在深深庭院中孤独徘徊的身影。
讲台上，老师挥动着的双臂、紧攥着粉笔的手，无一不在讲述着，而我们也都深深低下了头，为李煜的悲、李煜的涩。凉风从窗户中吹入，我仿佛看到了李煜举目四望，时过境迁，而今他是亡国奴、阶下囚的孤苦。老师用他的讲述，渐渐融化了我们幼稚而不能完全理解诗人悲苦心境的心。“剪不断，理还乱，是离愁。别是一份滋味在心头。”老师深情的读着，紧蹙的双眉、专注的目光、撑在讲桌上的双臂、忧愁的语调，都将诗人内心面对帝王江山毁于一旦的滋味，表现的淋漓尽致，是啊这是何种滋味？是思、是苦、是悔、还是恨？恐怕连诗人说不清道不明，面对满腹的愁苦，诗人也只能“无言独上西楼”了。
想到这里，不由伤感，诗人的才华也终是境中的月、水中的花，虚幻中消散。再看老师，他正凝视着窗外的月，满目的愁容。
花季的我们的语文课堂。是您，载着我们遨游知识的海洋，领略中华文化的博大精神；是您，携我们在梦想的天空追逐，感受历史与文化的魅力。犹记得那堂语文课，让我感悟了诗人的心、体味了诗人的情。
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