以下是小编为大家收集的自习课600字日记（共含6篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“huakaile”一样，积极向本站投稿分享好文章。
今天我正在上自习课，我一会看看书，一会看看表，总是觉得时间过的很慢，我回过头看见，苗宸瑞正在为他的小说写草稿，我很好奇，会过头就开始和他聊天。
“你的小说写几篇了。”他说：“好几篇了，好像都超过10篇了。”“哇，你的小说中缺不缺角色啊。”他说：“不缺，已经好几人了。”我说：“你每次写是不是要想很久才能写出来一篇。”他回答道：“是啊。”我说：“你可以把我加到你的小说里，你就把我写成一个神秘人物，在你们有危险时，神秘人物就会出现，然后帮你们把你们的敌人统统消灭，你一定要把神秘人物写的厉害点，要不然神秘人物就不能帮你们打“怪兽”了。”“嗯这个主意好”。
他很快就采用了我告诉他的方法，他又开始“埋头苦干”起来。
今天的数学课改成了自习课。
我迫不及待地拿出了我的语文作业本，在语文本上“刷刷刷”地写了起来，不一会儿语文作业就写完了。虽然我写得飞快，但我的字还不错。我满意地对自己说：“嗯，很好!”
接下来，我开始写我的英语作业。这时，“嘀咕嘀咕”的说话声传到了我的耳朵，渐渐地，这声音越来越大。我忍不住地说了一声：“烦死了，烦死了……”
幸好我的声音不是很大，要不然，我的名字早就被那个“蚯蚓”写黑板上了。“蚯蚓”是谁?四(3)班的同学都知道，他是邱愉然，我们的大班长。
“你听，广播响个不停。”“就是，兹呀兹呀的，吵死了。”我回头一看，原来是“王胖子”和他的同桌王珏在说话。我很生气，想：“这两人真讨厌，影响别人!”这时，“蚯蚓”把他俩的名字写到了黑板上。我心里暗自高兴：“哈哈，倒霉了吧。”
“我来看看有谁说话的!”詹老师走进教室，看了看黑板。我等着詹老师瞪大他那双极有杀伤力的“牛眼”，然后点名，可希望落空了。
“咦，黑板上的名字呢?詹老师没看见?”我抬了一下头，见没有什么发生，又继续写作业。“叮铃铃……”居然这么快就下课了，我只好不情愿地收起我的书包出去排队了。
xxxx年x月x日 星期x 天气x
今天自习课在大家都在做作业时，物理老师突然来检查作业。正在做物理作业被吓得提心吊胆。
我边做物理作业边看老师从一边给边上的同学检查作业。每个人都没有“过关”呐!不是被老师批，就是挨老师打，还有的就是被老师拽了起来――罚站。在巡看着这样的演出时，同时我才在为我认为满意的物理卷子而“奋斗”。有些题目本来会的，我一紧张也忘了怎样做了，所以这“奋斗”真不容易。不过，庆幸的是在老师来为其他同学讲题时，我偷摸了几道题的准确答案。
一会儿老师便看到了我的试卷了。面对这份试卷，本以为老师不会再找到“错误”。但是没想到这一眼下去，几道不认真完成的题――错题。被老师“拽”了出来，面对这样的事情，我也没有免得罚站。通过今天这个事情，我觉得我在学习上所下的功夫还是没有那么多，没有十分认真去学习而且做作业不认真。我应该克服这些弱点，那么我的成绩就会更好。
自习课小学日记
我坐在教室的第三大组的第二小组的第二排。前面的黑板上留着老师去看会前写的两个醒目的大字“安静”。教室真的很安静，许多同学们都在做自己的作业，只有几个同学在一起说话，我的眼睛死死的'盯着桌子上的作业本，这道题怎么算？“∠A+∠D=？”又是关于“角”的题，我可是对“角”一窍不通，这是谁出的题怎么这么难呀！我抬头想求助别的同学，可刚一抬头，脑袋就被一个迎面飞来的一个小纸团砸了一下，小纸团被弹到了我的桌子下。我抬起手摸了摸被砸的地方，还好，不是很疼。我放下手向纸团飞来的地方看了过去。是坐在第二大组的第二小组的第一排的雨，他爬在桌子上边轻轻的拍着桌子边哈哈大笑，只见他用左手的食指指着我笑，我瞪了他一眼，原来是他，心里很生气了，真想给他两巴掌，可有不敢。我便把双腿移向左边，弯下腰用右手把纸团捡了起来，对准他的头向他扔去，哈哈，真准！纸团飞向雨的头部，“啪”的一声，纸团一挨到雨的头就立刻落了下来，“哈哈”这次该我笑了，只见他把头转向我，可把手却放进了抽屉，看来是要准备武器了，我也把手放进了抽屉，摸来摸去，终于摸到一张纸，我把它揉成团，正准备向他扔去，可他从抽屉里拿出一张纸，并没有扔向我，只是在上面用圆柱笔写了一些字，揉成纸团。扔向我的桌子，“啪”的一声，纸团落到了我的桌子的右边。不会是想我道歉吧！不可能呀！他即使做错了什么事也不会向同学道歉的，更何况是我呢？我缓缓的从抽屉里伸出双手，用右手慢慢的伸向纸团，又把右手伸了回来，用两只手小心地打开纸团，生怕里面装着什么东西。里面只写了几个字：“你……你去死吧！”我看了雨一眼，拿起桌子上我刚写作业的笔在纸上写：“我不会，你教我，做个示范。”我刚写完，我的同桌凌就问我：“写什么呢？写给谁的”我瞥了他一眼，切！你没看我心情不好。敢问我，我便想耍他一下，便对他笑了笑，边把纸扔给雨边问凌：“你不知道猪最喜欢说什么？”他疑惑的摇了摇头说：“不知道”，我笑了一下，对他说：“猪最喜欢说‘为什么’”。
他迷惑不解的问：“为什么？”我笑着说：“真不愧是猪啊！”他这才反应过来我在骂他，气的脸红红的，不说话。我看到他这个样子，笑的爬到了桌子上。我笑了一会，终于停了下来，看见雨正瞪着我，切！懒得理你。便低下头，去思考别的题。
尊敬的老师：
经过课后的反思检讨，我已经很渴认识到自己的错误，而且我要改正过来。自习课之所以叫自习课，因为自习这两个字。我不但没好好自习还讲话，这样我自己没学习好，更影响到了周围的同学。也影响到了您，让您在备课休息时间还来为我操心，这是不对的。经过反思我明白了很多，所以老师请您相信我，我会把这坏毛病改掉的。这样要老师监督着还算得上自习吗?不是。从这以后我不仅要管好自己，而且同时我也会监督别人。让同学在一个安静的环境中学习，成长。谢谢尽责尽业的您!让我及时明白了原来我心里只是觉得是小事的“上课讲话”。谢谢您!
先感谢校长，感谢教务主任，感谢班主任以及所有老师，给我这个检讨的机会，今天阳光明媚，天气晴朗，神圣的课堂正在知识中遨游，而我，我居然在说话，玷污了课堂这一脉清泉，影响了同学们学习，摧残了祖国的花朵，我简直对不起父母，对不起老师，对不起人民，对不起列祖列宗，对不起中华人民共和国!我说话可能影响了同学们的思考，可能影响了他们未来科学家的大脑，影响了他们为未来社会主义国家的建设，而我毛病特多，打瞌睡、大声喧哗、说粗话、迟到、上课吃东西等等，数之不尽，多如天上繁星。如果打瞌睡是罪，我已经犯下滔天大罪，如果迟到是一种错，我已经一错再错，感谢您，你宽宏大量的气度令我得到重生，我感激的泪水可以填满塔里木盆地;我感激的心跳好比汶川大地震;我浪子回头的决心赛过女娲补天，感激老师给我这样一个机会可以将我的检讨书贴在公告栏，令同学们可以监督我，我一定会好好学习，报答祖国，报答社会，报答中国，报答全世界!最后，还是万分感激下老师，给我一个重新做人的机会，令我由一摊烂泥变为祖国的花朵，祝同学们身体健康，老师工作顺利。
检讨人：___
20__年__月__日
纠结的自习课初三日记
今天我的化学小考考的不是很好，也就是刚及格。如果化学小考是“低谷”的话，那我的英语小考就可以用“低谷中的深渊”来形容了。而我正要练习小考时，语文老师却叫我和赵宏东等人去批语文卷，我刚想要拒绝老师，但转念一想——老师让我帮她批卷，是不是我的.小考成绩不错呢？我刚要问却被许辉抢了先，语文老师用生动形象又不失委婉的语气说：“——那不一定！”顿时我那刚燃起的希望之火被老师的一盆冷水，不对应该是一湖冰水浇灭了！但是我又好奇其他人考得怎么样，于是便在好奇心的引导下去批卷了。
在我和同学们的艰苦奋战之下终于批完了，我便神清气闲的回到座位上，顿时，我的好心情全变成了“惊弓之鸟”中的小鸟，全都飞走了！正当我要练习背的时候，却想先背英语还是化学，我突然想起如果我的化学没背完，那化学老师的脸色一定像“择人而食”的猛虎，但英语老师也不是吃素的！怎么办呢？在思想斗争了十分钟之后，终于有了结果——我决定先背英语！原因很简单“低谷”远没有“低谷中的深渊”可怕，低谷至少还可以有“翱翔九天”的机会，但低谷中的深渊确实和堕落泥谭差不多，所以我还是在陷入泥潭不能自拔之前赶快“逃出生天”，所以我选择了背英语！结果可想而知，我被罚写了！虽然最后只得到了“鱼”而没有得到“熊掌”有点可惜，但总要做出选择嘛！如果一个人没有做出选择的勇气，是不会功成名就的，人的一生大多数都在做选择题！走自己的的路让别人看去吧！
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