今天小编在这给大家整理了高一英语暑假作业答案（共含11篇），我们一起来看看吧！同时，但愿您也能像本文投稿人“lianaiba”一样，积极向本站投稿分享好文章。
▼高一英语暑假作业答案
(一)
A strange thing happened to Henry yesterday. He was on a bus and to __1__. So he stood up and rang the bell. __2__ make sure the driver heard him, he rang it twice, but the bus __3__ stop. And the conductor came and shouted __4__ him.
The conductor was __5__ angry and spoke __6__ fast that Henry didn’t understand __7__. The bus stopped at the next bus and Henry got off. As he got off he
heard someone said, ― I think he __8__ a foreigner.‖
When Henry got __9__, he told his wife about it. ― __10__ times did you ring the bell?‖ his wife asked. ― Twice,‖ said Henry.
― Well, that’s the signal (信号) __11__ the driver __12__ on.‖ His wife explained, ―only the conductor __13__ to ring the bell twice. That’s why the conductor __14__ so angry!‖
Henry nodded(点头). ― __15__,‖ he said.
1. A. got off B. gets off C. get off D. get on
2. A.To B. At C. In D. with
3. A. doesn’t B. don’t C. didn’t D. wasn’t
4. A. in B. on C. of D. at
5. A. so B. as C. at D. because
6. A. so that B. that C. so D. why
7. A. words B. a word C. speech D. song
8. A. was B. isn’t C. is D. am
9. A. to home B. at home C. in home D. home
10. A. How many B. How much C. How long D. How
11. A. to B. at C. on D. for
12. A. to go B. go C. went on D. goes
13. A. allowed B. is allowed C. was allowed D. allow
14. A. got B. gets C. is getting D. gotten
15. A. I seen B. I saw C. I see D. I did
(二)
Allan was worried. This was his first time to go traveling 1 . He didn’t know how to find his seat, 2 he went to the air hostess(空姐) and asked, ―Could you help me? I can’t find my seat.‖ The air hostess showed 3 the seat and told him 4 and fasten the seat belt(系好安全带). She told Allan not to move about when the plane was going up. And she also said that Allan’s ears might feel 5 strange, but he didn’t need to 6 it because many people felt 7 that. When the plane was flying very high, Allan could stand up and walk around. He could 8read books, newspapers or see films. The air hostess would__9__ food and drinks. Allan would enjoy the flight and 10 soon.
1.A. by ship B. by air C. by car D. by bus
2.A. yet B. or C. but D. so
3.A. him B. me C. her D. he
4.A. stand up B. sleep C. to sit down D. sit down
5.A. a little B. little C. a bit of D. bit
6.A worrying B. be worried C. worry about D. worry
7.A. in B. for C. as D. like
8.A. neither B. either C. both D. also
9.A hold B. take C. bring D. carry
10. A. arrive home B. arrive to home C. get to home D. reach at home
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▼高中英语的学习方法
一、词汇
1、背单词重在日积月累，而不是一次性投入大量时间去背诵记忆。
最好是每天花两个小时，上午一个小时，晚上一个小时就足够了，一旦建立起习惯并且保持，那么背诵单词就不会很辛苦，而且还可以变成一件比较容易获得成就感的学习任务。
除了时间控制，还应该给自己定下短期目标，比如30天以内要背完初中阶段的单词，一周内要学完初中阶段的语法，这样分阶段订好学习目标，就能促使自己逐步提高英语成绩。
如果一开始就朝着高考英语拿120分的远期目标去学习，很容易因为短期达不到阶段目标，在学习中看不到成效而放弃。
2、背英语单词不能只是干巴巴地背诵，这样效果特别差，而且容易疲倦。
学习新的英语单词时，最好先多听几遍新单词的录音，等听到和看到这个单词就能直接读出来，再利用自己的听觉记忆背单词。在默写的时候根据读音拼写会容易得多;同时还应该听着录音跟读课文，直到自己能够顺畅地朗读为止。
当然，如果同学们能带着例句背单词是最好的，这样我们在英语词汇学习中的听、读、写和例句的步骤才算完成。
英语考试能够非常诚实地反映出考生的词汇量，一般来说，你如果能达到大学4级的词汇量，那么即使完全不复习去参加高考，也能轻松考到120分以上。
二、语法
词汇是基础，语法也同样重要。如果说词汇是砖头，那么语法就是造房子用的`钢筋了。要想房子造的好，全靠钢筋牢不牢。语法是英语高考的热点，集中在语法填空、改错以及完形填空当中，甚至作文部分，语法知识的考查也加大了比例。那么如何学习语法呢?
语法学习第一关，要熟悉英语句子的成分，也就是说要能分清句子结构的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。同时，大家不要词法和句法混淆，也就是说，不能在句子成分中出现，名词、介词、连词、冠词、动词、形容词等称谓，因为这些是单独的词法中的提法。
语法学习的第二关，就是要注意一定的语法解题技巧，无论是选择题还是填空题，功利性的解题技巧都是相通的。
例如，考查定语从句的知识点，大家要注意，首先在主句中找到先行词，然后再把先行词带入从句当中，看看它在从句中的作用，如果是作主语、宾语或表语，就要用that(表人或物)，which(只表物)，who(只表人)，whom(只表人，且只能作宾语或表语)等;如果作状语，就用when(表时间)，where(表地点)，why(表原因)等。
又如，名词性从句，大家要记住“缺什么补什么”，如果从句中，缺少主语或宾语，就用what(表物)，who(作主格，表人)和whom(作宾格，表人);如果缺少状语，就用when，where，why，how(表方式)等;如果不缺成分，就考虑用that或者whether。
再如，非谓语动词考点的核心是，逻辑主语，做题的时候一定要注意，判断正确的逻辑主语。一般来说，逻辑主语是空格前的名词，或者是句子的主语。然后判断与非谓语动词的关系，如果是主动关系，一般用doing结构;如果是被动关系，一般用done结构;如果是将来关系，则往往用to do结构。
语法的第三关，就是要不停的刷题巩固，然后在自己日常的写作过程中，强迫自己使用已经学过的语法。刷题能够保证知识点不遗忘，同时通过刷题，也能够对词汇有一个很好的温习作用。写作是最能体现英语水平的部分，强迫自己用语法知识，特别是常用的句法等能写出丰富多样的文章来。
三、写作
英语要拿高分，不仅仅是会做好客观题，更重要的是主观题的强悍，而英语作文就是关键中的关键。
写作高分的秘诀，第一，就是一首漂亮的英文字。英文字的书写与中文字截然不同，中文讲究劲道和笔锋，而英文则追求流畅与圆润。写好英文字的几点要求如下：适度向右倾斜15到20度;字体圆润饱满，绝对不可以干憋憋的;大部分英文字母都要落在线上，也就是要与底线齐，不可以高高低低，显得杂乱无章;还要注意适度的连笔，不能破坏英文字母。
英语的书面表达还要注意，词汇选择的正确率和准确度。避免拼写错误和语法错误，也就是说单词都要写正确，同时语义表达要准确。整篇文章如果能做到，表达基本到位，没有明显的语法和词汇错误，同时又有比较干净整洁的卷面书写，一般就能够得到基本分了。
当然，要想得到高分，还要有丰富的句式结构变化，同时还需要有多样的连接词。比如能够灵活的运用定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语动词结构、倒装、强调、插入语结构等等;同时，在句子或段落连接中，能够适当的使用连接词，如therefore，however，otherwise，whatsmore，for one thing，for another等。还有需要注意的是，可以适当牢记一些名人名言或者是谚语成语等，这样能显得文章整体非常地道。大家切记，一定不要用中文思维去编造英语句子，或者纯粹的胡编乱造英文单词或句式，企图以此蒙混过关，是万万要避免的。
只有真正的学会使用英语，才是真正的英语学霸。就应试教育来说，必要的写作要求还是要掌握的，因为它会给你带来高分，但同学们要记住：言为心声，多积累，多写作，才是写作的成功之道。
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▼高一暑假学习计划
语文
语文是一门需要日积月累才能学好的科目，有人认为学习语文很容易，不用过于认真的对待。其实不然，语文虽然不是一门难学的科目，但也绝对不是一门好提高成绩的科目。
首先，自己要想提高语文成绩，就必须提高对基础知识的积累，平时我会多掌握一些词汇的读音和字型。
然后，课本上必背的诗句一定背过，多读一些文言文和散文，提高自己的阅读理解能力。
最好，好好写blog，嘿嘿!锻炼自己的写作的能力。
高考目标：100分以上
数学
其实初中时的数学成绩还算ok了，中考时还考了100多分，不过初中时的函数就学的不太好，以至于高中的数学成绩会直线下滑，高中数学函数知识应用的比例很大，所以自己在很多章节里学习都很吃力。
今后我上课时一定好好听讲，课下多做一些针对性的练习，将函数这一部分的内容弄懂、弄透，并且在最后的系统复习里，抓住重点，让自己的数学成绩有一次飞跃般的提高。
高考目标：80分以上
英语
英语一直就是一门很让我头痛的科目，不过自觉得还是一门很好学的科目，只不过成绩一直不理想罢了。初中时的英语糟糕透了，中考竟然还不到50分，其实初中时在英语上花的财力和精力很多，只不过自己不喜欢背东西。从初2起，我就经常请home teacher上课，毕业的那个暑假里，更是天天看英语，用2、3个月的时间搞定了那6本english，不过高中的英语学起来还是那么吃力，但我明白最根本的问题就是不背单词。
高考目标：80分以上
地理
可以说是我认为最好学的一门课，上课不曾认真听过，考试也都会，成绩也不差。不过话说回来，这种学习态度可不好。
今后在地理课上认真听讲，课下认真复习，多做题，将题与图结合起来，用思维在大脑里编制一个地球，便于自己更好的学习地理。
高考目标：90分以上
历史
我对古代史和外国近代史的学习还算ok，只不过对中国近代史的学习还不够透彻，大脑里没有一个系统的结构，对中国近代史的理解很理解很混乱。而且自己在材料题和简答题上丢分很多，主要是课本上需要背的东西总是记得不牢固。
今后着重对中国近代史进行系统的复习，课本上需要背诵的知识点一定记住。
高考目标：80分以上
政治
在政治的学习上所遇到的问题和在历史上的问题很相识，都是上课不认真听讲、课下不背。在考试时尤其在客观题上，丢分很多。
今后自己上课要认真听讲，课下多背书。而且要多做客观题，将学过的知识点和材料结合起来答题。
高考目标：80分以上
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高一英语暑假作业答案
Day 1
I. ABDAA CDCAA DBBDA
II. 1. exist; 2. to be / are; 3. be paid 4.buy 5. has been /rated
III. 1. It’s reported that medical services are availble to people her all the time.
2. My friends are interested in the way that / in which / X I tour/travel around the world.
3. Besides what is mentioned above, we must remove anything that / what might do harm / be harmful to young people.
4. Whether you will succeed (or not) depends on what you are made of.
5. He is a very efficient person and he usually finishes his work ahead of schedule.
Day 2
I. I G C J B F A E H
II. 56-65 BACDD DAABB
III. (A) CDC (B) CCAC
Day 3
I. 1- 10 B D B D C B A A A D 11 – 15 A C D C A
II. will have studied; to be waiting; watch; would be built; feels
III. 1. The Shanghai Grand Theatre is located in the northwest of People’s Square.
2. Instant noodles were invented shortly after World War II.
3. Most of the parents expect much of their children.
4. The cloud lifted and the tops of the mountains suddenly came into view.
5. These questions are not easy to answer.
Day 4
I. EIAHB JFDG
II. CACBB CDABC ACCDA
III. (A) BDCD (B) CBAA
Day 5
I. BCCDA BDACC CABCC
II. is hoped; to look; won’t leave; (has) proved; is
III. 1. There are a variety of vehicles in Shanghai, most of which are crowded / jammed all day (long).
2. The writer is not much concerned about people’s attitude towards his new book.
3. Because / Out of ignorance, the child exchanged the gold medal his father had won in a match for a bar of chocolate.
4. The more careful you are in an exam, the fewer mistakes you will make.
5. We must / should forbid people to wear leather clothes , because making them involves killing rare animals.
Day 6
I. HEJFA BGCD
II. ABADC DBACD ABCCB DCADA
III. (A) CBAC (B) ACDD
Day 7
I. C D D A C BCCAC BAABC D D B A C
II. to avoid, being recognized; to heat; not locking/having locked; Using; was
III. 1. I don't need to/needn’t buy a new car as my old one is still in good condition.
2. Be sure to pay attention to protecting the environment and be considerate/think of others if/when/while traveling/doing traveling.
3. More emphasis should be put / laid / placed on raising questions instead of / rather than solving questions.
4. Some readers are offended by the black humor in the book.
5. As society changes, so does our attitudes towards life.
Day 8
I. C I J A B D H E F
II. C BACB ACDAC BDBCA
III.(A) CAB (B) CBAD
Day 9
1-15: DADAB CBACA ADCAA
1. had been 2. are not kept/ will have 3. wrote 4. am 5. met/ had never been
1. They don’t think they are obliged to make others feel better.
2. He complained to the police that he had been treated unfairly.
3. When you are crossing the road, you can never be too careful.
4. Emphasis must be put / lain / placed on the importance of vocabulary for English learning.
5. The chairman is so occupied with company business that he has no time to handle his private affairs.
Day 10
1-9. GEFJIBDAC
1-15. CDACA BABCD ABCAB
1-4 CCDA 1-4 CBCB
Day 11
1-15: CCAAB DDDAA DDCBD
1. understood 2. paid 3. break 4. finishes 5. were seated
1. Watching English movies is an effective way to expose yourselves to spoken English.
2. When we learn foreign languages, the first thing it to cultivate a good learning habit.
3. Generally speaking, I am in favor of your opinion.
4. The children’s paintings are on display at the school.
5. I depend on you to come earlier.
Day 12
1-9. FBAID GJHE
1-15. DCBAD ABCDA BDBCB
1-4 BCAC 1-4 BBDC
Day 13
1-15. ACDCD BBBAC BCACB
1. keep 2. were allowed 3. had been given 4. didn’t realize 5. will go
1. I am always confusing John with Paul.
2. Whatever you say, I don’t mind.
3. Don’t pretend to know when you don’t.
4. A good speaker revises his speech, which is based on his reading of the eyes of the audience.
5. If a speaker overlooks the nonverbal communication of his audience, his failure is approaching.
Day 14
1-9. EJFCH IAGD
1-10. DABAC DACDC
1-4. DBAB 1-4. DCAB
Day 15
1-15. DADBB BCBCC DCDBA
1. will take 2. has been tried 3. was making 4. is thrown 5. is being served
1. It is strange that Peter and Jane would bump into each other wherever they went.
2. We can’t observe the traffic rules too much.
3. Each time he fails, he will be determined to work harder in the future.
4. I insist that you (should) go to spend the holiday at weekends.
5. Are you aware that lack of water makes your flowers unable to grow up?
Day 16
1-9. C FAJB GIED
1-15. DABBA CBCBB CACCD
1-4. DBBD 1-4 CDAB
Day 17
ADCCC DDAAD CBBBD
1. makes 2. to leave 3. had been waiting 4. to have been 5. (to)raise 6. has experienced
1. If the orchestra met his demands, he would weep for joy.
2. I don’t think that he will approve of the plan.
3. It won’t be long before he graduate with the highest honors.
4. The teacher demanded all the errors (should) be corrected.
5. It was his strict attitude towards performance and loyalty to the composer’s intention that made him an outstanding conductor.
Day 18
I. HCABI EDFG II. ADCCB DADCD III. DDAC BBD
Day 19
CDBBD DBBDB ACBAD
stands finding, finishes was being shown to spend have never learned had graduated
1. Mr. Smith drove himself as hard as he did his students.
2. The moment he entered the lab, he attempted to perform the important experiment.
3. I’d appreciate it very much if you could approve of joining in the swimming competition.
4. The company didn’t offer the job to him because he lacked experience.
5. Being exposed to the sun for long will harm / harms your skin.
Day 20
I. FDGAC JBIH II. BABAD ACDDB III. CADAB DBC
Day 21
CDBAB BCBCD CCDBC
Being turned; tore; noticed; (should) call; be spared
1. The speakers are required to make eye contact with the audience during the speech / when they are making / delivering speeches
2. We were conscious of the manager’s not approving of our suggestion.
3. It seems that he is proud of / takes pride in his efficient work.
4. It is reported that the doctors took / ran the risk of being infected to help / treat / save those AIDS patients. / The doctors are reported to … …
5. I didn’t know that someone else took the fall until he insisted on admitting mistakes to me.
Day 22
I. CGAJD IEHB II. ADBCD BBDCA III. ACCDB ABDCD
Day 23
ACCDA ACDCC BBACA
are admitted risk is making a living swept up relied on exploded
1. The scene reminded me of the first public performance of Toscanini.
2. Mary is a nice girl who often leaves the hardest part of a job / hardest work to herself
3. There is no need to talk much to him, as he has already made up his mind.
4. It is (entirely) possible that many students have lost their interest in memorizing grammar rules.
5. The old do not necessarily know more than the young.
Day 24
I. EDGHA IJBF II. CBBAD DCABD III. BAACD DACD
Day 25
1-15 CADAB DBABC ACADA
1. had lit 2. to discuss 3. was 4. to leave 5. being met
Translation:
1.教练对队员们在场上的表现非常满意。(satisfied)
The coach was very satisfied with what his team had done on the field.
2.考虑到他的健康，学校批准他在家休息一年。(approve)
Given his health, the school approved his having a year off at home
3.老师不断鼓励我们要互帮互助。(encourage)
Our teacher kept encouraging us to help each other out.
4.他终于实现了梦想，成为被观众接受的明星。(achieve)
He eventually achieved his dream of becoming a star accepted by the audience.
5.直到亲眼见到丢失的手机，他才意识到一切是真的。(It be…)
It was not until he saw his lost mobile phone with his own eyes that he believed everything was real.
Day 26
41.H 42. D 43. E 44. J 45.A 46.B 47.. C 48.I 49. F
36- 50 CDBAD BCDCB DACDB
Reading : (A) DCCDC
(B) BBDCC
Day 27
1-15 DCCBD CAADB BDCAD
1. Having experienced 2. to have seen 3. learning 4. are expected 5. observed
1. 我们得学会保护我们自己作为消费者的正当权益。(proper rights)
We have to learn how to protect our proper rights as consumers.
2. 一个人是否会成功主要取决于他的勤奋程度，而不是他天赋。(depend)
Whether one can succeed chiefly depends on how hard he works rather than whether he is talented or not.
3. 一般而言，车辆行驶越快，发出的噪音越大。(the+adj …the adj )
Generally speaking, the faster vehicles run, the greater noises they’ll make.
1. 在现代社会中， 多注重你的外表可以使你更有自信。(pay attention to)
In the modern society, paying more attention to your appearance will make you feel more confident of yourself.
5. 我很好奇他为什么放弃了他曾经那么酷爱的篮球运动。(curious, quit, crazy)
I’m quite curious why he has quitted basketball which he used to be crazy about.
Day 28
钓鱼 BCDJI FHGA
Cloze A A B B D A B B C D
Reading CDDA DDDB
Day 29
1-10 DBADC BABBD 11-15 ACCAA
1. to solve 2. to be visiting 3. being permitted 4. being 5. was
Translation:
1. 考完试，他迫不及待地与班里同学核对起答案来 。( wait )
After the exam, he couldn’t wait to check answers with his classmates .
2. 在过去的五年里，上海转眼之间已变为一座花园城市 。( before )
In the past / last five years, Shanghai has turned into a garden city before we know it.
3. 要紧的是中国足球队已经在世界杯上尽力了。( matter )
What matters is that the Chinese Football team has tried their best in the World Cup.
4. 为了制止这儿的水受到污染，许多工厂都已经关门了。(prevent )
In order to / To prevent the water here from being polluted, many factories have been closed.
5. 不管你说什么，我都不会借钱给你。(no matter…)
No matter what you say, I won’t lend you any money.
Day 30
钓鱼. G. J A. F I C B E H
Cloze A D C B A D A B C C
Reading B C C C D A D
Day 31
DADAC CDDDA ADCAB
1. being trained 2. had just been told 3. to be held 4. spoken 5. to take
Translation:
1. He is described as a peace-loving person.
2. Many large supermarkets offer their customers a wide choice of vegetables and fruits throughout the year.
3. On the occasion of danger, you can tell who is your true friend.
4. Having an apple a day is claimed to be effective against all kinds of diseases.
5. Despite the fact that teacher had explained the rules of the game, some students still forgot to follow/ obey them.
Day 32
钓鱼 IFEBJ AHCG
Cloze ABDCC AACBD
Reading B A C A C C D
个人学习计划怎么写
1、学习的心态很重要。
炎炎夏日，心浮气躁，头晕眼花，难以静下心来看书，这些都是不争的事实，外界的因素总是不断的干扰着我们的心绪，可能否更好的利用这段时间，让自己的成绩有一个质的飞跃和突破是更重要的关键。心浮气躁看不下去书的同学，不妨试试经常拿凉水洗洗脸，然后听一些舒缓的.音乐，或者是一些小品相声之类的，或者是自己鼓励自己好好学习的录音，这样起码让自己心态平和，考研最重要，也是境界的心态就是：胜，不妄喜；败，不惶馁；安，不奢逸；危，不惊惧；胸有激雷而面如平湖者，可以拜上将军也。
2、如何分配好各科目的学习时间。
暑期课程安排紧凑，需要很强的消化能力和整理笔记的能力。老师们讲授的均是各个科目考试的精华，因此提前预习就显得尤为关键。
（1）政治课程老师讲的很快，内容很多，因此课堂的笔记很重要，课下要及时把笔记整理清楚，讲义要充分利用好，知识体系和框架图显得尤为关键。政治的学习并不需要具备特别清醒的头脑，因此可以放在你脑子并非特别清楚的时候记忆和背诵。
（2）数学强调思维，强调解题的技巧和方法，因此分门别类的整理数学的核心考点和核心方法是关键，管理类联考综合的数学考试的特点是一题多法，需要大家通过长时间的做题和训练达到快速找准解题的水平，因此学习的过程中，不仅仅要掌握核心的考点，更要把握住每个考点的所有常见的解题方法，以及历年考试中所涉及的核心解题方法，快速进入学习状态的科目就是数学，强调思维，不能分心。
（3）关于经济类和管理类专业硕士需要复习到的逻辑和写作，建议如下：
逻辑在暑假强化阶段会系统的学习形式逻辑和论证逻辑，论证逻辑入门易，想拿高分难，形式逻辑入门难，想拿高分易。因此希望大家利用这几天好好把形式逻辑的全部核心考点整理清楚，让自己能够对所有的考点烂熟于胸，并且深入理解这些考点的内在逻辑关系，做题的时候要找准每个题目所涉及的逻辑关系。论证逻辑经过近几次的训练，大家有了一个基本的认识，这样让大家能够很好的体会论证逻辑的考查形式，强化阶段开始上课之前，大家需要把逻辑精点强化篇全部学习一轮。逻辑需要脑子特别清楚的时候做题才会有效率，因此大家需要把一天中清醒的时间拿出来做逻辑题，而且学习时间每天不宜超过3个小时，超过3个小时，及本人已经木讷了，不会有效率的。
写作在强化阶段会讲解论证有效性分析和论说文，因此需要大家对于论证有效性分析的技巧和方法有所掌握，论说文可放在暑假结束后系统的进行材料的搜集和准备。
（4）英语这个科目，大家每天依然需要坚持付出2个小时左右的时间去学习，这个科目见效慢，重视基础的积累，像单词和语法都需要时间，因此坚持学习是关键，每天的时间可零碎学习，这样便可使自己的学习效率达到化。
3、把所有的心思都执着在考试科目上。
很多同学经常会被其它因素干扰，比如：为啥上课没提前通知，为啥我的座位在最后，为啥教室这么热，为啥我这么努力还会有人鄙视我等等之类的问题。仔细想想，那些都重要吗？你没有把你的目标作为你全力以赴的过程，凭什么你最后能取得好成绩？投机取巧所获得的成功永远难以长久。
暑假防雷电安全知识
关好门窗，防止球形雷蹿入室内造成危害。
不要看电视、上网，应拔掉电话线、电视天线以及音响、空调机等一切可能将雷击引入室内的电源插头。
打雷时，不要靠在墙壁边、门窗边、阳台，坐在房间正中央最为安全，但不要停留在电灯正下方，以免在打雷时产生感应电而发生意外。
不要靠近室内金属设备，如暖气管道、自来水管、钢柱等，以防雷电电流经它们蹿入人体。因为避雷针只能保护建筑物，对从电线、电话线、金属管线等侵入的雷电无能为力。
不要穿湿的衣服和拖鞋。
尽量不要接听和拨打手机，固定电话也应避免在雷击时使用。如果是在有避雷针的建筑物内，有电磁屏蔽，可以在室内使用无绳电话或手机。
雷雨天气时不要使用太阳能热水器或者其他淋浴设备洗澡。因为雷电有可能会沿着水流袭来。及时关掉煤气，并时刻注意煤气是否泄漏。
一、单项填空1～5DBACD
二、阅读理解1～3DCB
三、单词填空1. relationship 2. scientific 3. appreciate 4. impression 5. admitted
四、阅读表达
1. The Fairy Lilies.
2. The noise came from the fairy babies and the fairy mothers.
3. Because she wanted to protect the lily flowers and keep the fairy mothers and babies untroubled.
4. If we give love to others, we will get love in return.
5. 但那个老妇人的坟墓却因为有美丽的歌声所笼罩而变得美丽葱绿，在坟墓及其周围开满了百合、郁金香等，还有其他美丽的春之花。
一、单项填空1～5ADBCB
二、阅读理解1～5CDBAD
三、单词填空1. contains 2. concentrated 3. especially 4. Statistics 5. access
四、阅读表达
1. Advice on visiting the sick.
2. A person who brings a message.
3. at home
4. You should talk about something good with you friend. You should listen more, talk in your usual setting, and don’t talk too much.
5. 如果(朋友)在家养病且有人照顾，知道你何时去可以使照顾他的人有机会安排私人的时间。
1. majored 2. local 3. curious 4. introduced 5. approaching
6. touched 7. expressed 8. likely 9. general 10. avoid
11. misunderstood 12. similar 13. Facial 14. gestures 15. punished
16-20 AACAB 21-25 BDCBA
26-30 ABDDB
16-20 AACAB 21-25 BDCBA
26-30 ABDDB
三、完形填空31-35 DBACB 36-40 DCDCA 41-45 CAABC 46-50 BDBCC
五、书面表达 (满分15分)
One possible version:
In everyday life we often see some beggars begging in the streets or subways. Recently some big cities such as Beijing and Shanghai have passed the law to ban beggars from subways. We have had a discussion about it.
46% of the students are against the idea. They think it is not right for the government to forbid beggars begging in subways. Some beggars really have difficulties in making a living. They play music in subways to survive. We shouldn’t look down upon these people. The society should take some measures to help them.
On the other hand, 54% of the students are for the idea. They think beggars won’t do any good to our city’s image. Beggars make a lot of trouble for the city. What’s worse, some beggars are just taking advantage of other people's compassion to make easy money. So the government should forbid beggars public places.
单项选择 DADCA BACCC BABDC
完形填空 CCDBA BCCDA DCCBA BBCAA
阅读理解 ABA CADC BABA BDCB
任务型阅读 1. behavior 2. expected / supposed 3 act 4. feelings / emotions 5.depression 6.happens
7.ways / methods 8.gradual 9. watching 10. attitude
书面表达
Possible version,
Dear editor of China Daily,
Recently our class held a discussion about the advantages and disadvantages of advertisements.
Daily life needs advertisements because they can offer information on goods, services, culture, employment and so on. With advertisements, customers can save a lot of time in shopping. Advertisements also help factories or service providers find their market. In a word, advertisements have many advantages.
However, we also find advertisements a waste of time when we don' t need them, for example, when watching TV programs. To make things worse, some advertisements are misleading and cheating. Furthermore, huge advertising expenses are shared by consumers, which seems to be unfair.
Yours truly,
Li Hua
(一)答案：
一、基础(30分)
1、A 2、D 3、C 4、B 5、B
6、(1)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(3)弓如霹雳弦惊 赢得生前身后名
(4)苔痕上阶绿 谈笑有鸿儒
(5)夕日欲颓 沉鳞竞跃
7、(1)把“文化之中”后的“，”改为“;” (改用分号而没用)
“宽阔”改为“宽泛”
(2)①但是文化还有其他的含义(1分，前后有衔接过渡即可)
或者： 但是，文化的意思不仅这样。
②文化就是个人的修养(道德品质)。(2分，侧重于对前面文化现象的总结，意思相近即可)
8、(1)
(审题：不超过8个字)
实行相对封闭保护
保护利用相结合(实行适度利用)
(2)注意：宣传语不能太嗦
审题要求：宣传语，修辞
示例：人在花中行，心入诗里游。身行花朝美景，情醉西溪风情。
先想到对偶、比喻、拟人
(3)针对以下漫画中一些游客的不文明行为，请你表达自己的看法并简述理由。(2分)
漫画中的一些游客攀爬到文物古迹上拍照，这种行为是极不文明的。(看法)
不仅严重损害了国人形象，也拷问着整个社会的文明素养，更会文物造成了损害。所以游客需要自律，文明出游，有关部门也要加大处罚力度，维护景区的秩序。(理由)(态度1分，理由1分)
二、(30分)
(一)(16分)
根据全文内容，请指出标题“海是藏不住的”的具体含义。(4分)
海是藏不住的。父母因为自己曾经的伤痛和自以为对我的爱护，硬是要掩饰。我因而听到海浪声，以为是风声;闻到海腥味，以为是远处化工厂的味道。然而，那庞大的东西还一直在涨跌着，而且永远以光亮、声响在召唤。我总会发现的，而且反而因为曾经的掩饰，更加在意，更加狂热。
9、表层含义2分：父母出于对我的爱，曾经千方百计要掩饰，不让我看到大海，反而让我更在意，更狂热地去追寻大海。
“海是藏不住的”(找对应词)
海藏不住，也圈不住。对待海最好的办法，就是让每个人自己去寻找到和它相处的方式。每片海，沉浮着不同的景致，也翻滚着各自的危险。生活中的诱惑也是，人的欲望也是。以前以为节制或者自我用逻辑框住，甚至掩耳盗铃地掩藏住，是最好的方法，然而，无论如何，它终究永远在那躁动起伏。
我期许自己要活得更真实也更诚实，要更接受甚至喜欢自己身上起伏的每部分，才能更喜欢这世界。我希望自己懂得处理、欣赏各种欲求，各种人性的丑陋与美妙，找到和它们相处的最好方式。我也希望自己能把这一路看到的风景，最终能全部用审美的笔触表达出来。
我一定要找到和每片海相处的距离，找到审美它们的最好方式。
深层含义2分：生活中的诱惑和人的欲望也是不可以用节制和逻辑框住的，也无法掩藏，我们终究要面对它们。
9、表层含义2分：父母出于对我的爱，曾经千方百计要掩饰，不让我看到大海，反而让我更在意，更狂热地去追寻大海。
“海是藏不住的”(找对应词)
深层含义2分：生活中的诱惑和人的欲望也是不可以用节制和逻辑框住的，也无法掩藏，我们终究要面对它们。
10.分析下列句子中加点词语所蕴含的思想情感。
(回归到原文)
(1)海水迅速把我淹没了，那咸咸的海水包裹着我，把我往怀里搂。
答：生动地写出了我被海水淹没时的惊慌恐惧的心情。
(2)那就是坐在海边，享受着这海风亲昵的抚摸，享受着这包裹住我的庞大的湛蓝。
答：写出了我坐在海边，观赏无边无际的湛蓝色的大海时惬意、舒适的心情。
11. 文章写父母开始千方百计不让我接触大海，后来却写父亲带我去航行，请分析这样写的作用。(4分)
父母开始时是出于对我的保护，不让我接近大海，与后来是因为掩饰不了，所以通过带我到海上让我认识到大海的可怕，从而让我远离大海形成前后对比(手法)，(2分)，
引出下文我如何面对大海以及生命中的欲望和诱惑的思考(结构)，深化了文章的主题。(2分)
12.请结合文章内容，分析本文所表达的思想内涵。(4分)(找议论句，把握主题)
海藏不住，也圈不住。对待海最好的办法，就是让每个人自己去寻找到和它相处的方式。每片海，沉浮着不同的景致，也翻滚着各自的危险。生活中的诱惑也是，人的欲望也是。以前以为节制或者自我用逻辑框住，甚至掩耳盗铃地掩藏住，是最好的方法，然而，无论如何，它终究永远在那躁动起伏。
我期许自己要活得更真实也更诚实，要更接受甚至喜欢自己身上起伏的每部分，才能更喜欢这世界。我希望自己懂得处理、欣赏各种欲求，各种人性的丑陋与美妙，找到和它们相处的最好方式。我也希望自己能把这一路看到的风景，最终能全部用审美的笔触表达出来。
我一定要找到和每片海相处的距离，找到审美它们的最好方式。
答案：生活的诱惑和生命中的欲望，是无法回避的，(2分)要勇敢地面对和接受，并懂得处理和它们的关系，找到最好的相处方式。(2分)
(二)(14分)
13.文章开头写乌鸦喝水的实验把人由常识判断、习惯思维引向更严谨、更细致的科学认证之中，(1分)从而引出对教育要注重科学认证精神培养的论点，(或科学认证精神的论题)，(1分)激发读者阅读兴趣。(1分)
14.乌鸦喝水不仅是个好的故事，更有智慧和科学精神，
(1分)仅满足于把乌鸦喝水当成一个寓言听，而缺乏科学认证精神，能打开的天地是狭小的。(从相反角度回答亦可)(1分)启蒙教育不仅包括语言，也包括思维。(1分)科学精神要从小培养，要成为教育运行的基础。(1分)
15.(1)不只是因为其中有着迷人的智慧和科学精神，还有文章本身好。
(2)不是论证语文教育缺少科学精神，而是说明语言有时是超越现实的，有着独特的魅力。
16. 请结合白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”来谈谈你对语文的文学性和科学性的理解。(3分)
答案：“野火烧不尽，春风吹又生”既是对草周而复始，生生不息的自然现象的客观描写，体现科学性(1分)
又极为形象地表现了野草顽强的生命力，(1分)同时也象征着不向恶劣环境屈服，顽强向上的生命精神(1分)，体现文学性。将科学性和文学性完美地结合在一起。
文言文译文：
(一)青州有人谋反，州县官员逮捕其同伙，致使牢狱中人满为患。诏令殿中侍御史、安喜人崔仁师前去覆查。崔仁师到了青州，命令卸去囚犯的枷具，给他们饮食、让他们沐浴，加以宽慰，只将其首犯十余人定罪，其他人都释放。崔仁师回朝禀报，太宗又派人前往判决。大理寺少卿孙伏伽对崔仁师说：“您平反了很多人，依人之常情谁不贪生，只恐怕这些首犯见同伙免罪释放，不肯甘心，我深为您忧虑。”崔仁师说：“凡定罪断案应当以公正宽恕为根本，怎么可以自己为了逃避责任，明知其冤枉而不为他们申诉呢!万一判断不准，放错了人，我宁愿用自己一人换取十个囚犯的生也是我所愿意的。”孙伏伽羞惭地退下。等到太宗派的人到了当地，重新审讯犯人，他们都说：“崔公公正宽仁，断案没有冤枉，请求立刻处死我们。”没有一人有二话的。
(二)刘宽字文饶，弘农郡华阴县人。刘宽曾经乘牛车出行，有一个丢失了牛的人，就指认刘宽的驾车牛为他丢失的牛。刘宽没有说什么，卸下牛交给他步行而归。过了一会，指认牛的'人找到了丢失的牛后将刘宽的牛送还，叩头谢罪说：“我对不起您这样的长者，任您处罚。"刘宽说：“事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还我，为什么还要道歉呢?”州里的人都很钦佩他的不计较。
延熹八年，朝廷征召他，授官尚书令，后升任南阳太守。先后主管过三个郡。他和气仁慈，多行宽恕，即使在匆忙之时，也从未有语言、神情急躁。刘宽一向认为若以刑罚来整治百姓，百姓就会只求逃避刑罚而没有了羞耻之心。属吏犯了过错，他只用蒲草做的鞭子施刑处罚，只是为显示羞辱罢了，始终不对其施加严刑。政务有了功绩，总是推让给下属。有时出现了灾异，他就引咎自责。每次巡视属县，都只是住在乡间客舍，看见老年人总是与他们谈农事和乡土之事，以示关切;对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。人们被他的道德和行为所感化，风俗人心一天天地改善。
三、(20分)
17.B 18.C 、D
19.(1万一暗短，误有所纵，以 一身易十囚之死，亦所愿也。
答案：万一判断不准，放错了人，以自己一人换取十个囚犯的生命，我也是愿意的。
(在句意大体正确的前提下，关键词“暗短”“纵”“身”“易”每个0.5分。)
(2)物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之?
答案：事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还我，为什么还要道歉呢?
(在句意大体正确的前提下，关键词“类”“脱误”“劳”“谢”每个0.5分。)
20.崔仁师与刘宽在品格上有什么相同之处?请结合两文内容，作简要分析。(4分)
崔仁师和刘宽都具有宽厚仁慈的品格。
崔仁师断案公正宽恕，释放了许多囚犯，并且愿意付出自己的生命;
刘宽为人宽厚，他不仅没有责罚那个失牛的人，反而加以宽慰，属吏有错，他只是象征性地施刑以示羞辱，从不施加严刑。
(特点概括2分，材料分析2分。)
21 (1)以富有代表性的典型景物，如乌桕、菊花、鸿雁、天高等，生动明快地描绘出一幅有声有色、形象鲜艳的秋景图。(点出景物即可，每点0.5分。)
(2)以“并刀”比喻“诗情”的敏锐，一个“剪”字，锤炼精当，充分表现了诗人构思的敏捷和技巧的娴熟，也表达了诗人对大好秋色的喜爱和赞美之情。(手法结合分析2分，情感1分)
四、作文(40分)
标准参照中考要求(30分为基准分)
偏题：
知足
正确的价值观
适合的立意：
不要被之物所累
适合自己的才是最好的
学会舍弃
需求的智慧
面对纷繁的世界，要不忘初衷(初心)
学会选择
美丽不如实用
(二)答案：
语文练习二
1.C潜qián
2.B(A.渊一源C.蓝缕、褴褛D.喧-暄)
3.B
4.C(A句末加“的景象”B去掉“造成的”D“提高”与“规模”搭配不当)
5.⑴花2元钱雇人去银行排队以节省时间。(2分)⑵到银行去替别人排队以获得2元钱的报酬。(2分)
6.环境影响、评价结果(或“书面报告”)、应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”)
7.报我以崎岖，我就是一座坚强挺立的大山;报我以雷电，我就是一只搏击长空的海燕。
8.C(C项所指是“方向”，不是“措施”。)
9.B(“环境恶化和能源短缺”才是瓶颈。)
10.一是能源的短缺、环境的污染，二是减少排放所需花费比不行动导致的损失要少，三是实现可持续发展必由之路。(写出一点得1分，写出两点得3分。)
11.发展低碳经济，是建设资源节约型、环境友好型社会的途径，能促使我国经济社会又好又快发展(1分);同时，在向低碳经济转型过程中尚未有可资借鉴的成熟模式，中国有可能在这一新兴领域超越其他国家(1分)。指明了我国实施经济发展模式转型的必要性和现实性(1分)。
12.有曲径通幽之趣，四季总有翠色在目。(2分，各1分)
13.四段：写其他藤萝之美进一步烘托幽径的藤萝富有特色，具有独特之美;六段：写其他藤萝的遭遇为下文写古藤的悲剧蓄势。(2分，各1分)
14.一是在作者眼中，这条幽径是精神的寄托，古藤的悲剧就是幽径的悲剧;二是将古藤的悲剧大化，暗示是时代的悲剧、人类的悲剧，以此深化主题。(4分，两个要点各2分)
15.将古藤比作“吊死鬼”“失掉了母亲的孤儿”，形象地写出了古藤被毁的惨状，令人触目惊心，欲哭无泪。“微笑”一词，运用拟人的手法，以笑来写悲，更渲染了悲剧的表达效果。(4分，两个要点各2分。)
16.表达了作者对古藤命运不幸的伤感，对人们热衷于自己的名利而缺少应有的悲悯情怀而遗憾失望，以及对美的追求和对生命的怜惜。(3分)
17.D(D造：访问)
18.D(A而：(1)表承接(2)表修饰;B与：(1)参与，动词，(2)句末语气词;
C为：⑴替，代词⑵做，动词)
19.A(“什么事都绝不表现在神态上”错)
20.⑴钟会多次拿一些时事问题问他，想趁机找出差错来治他的罪。
⑵使者把这事告诉阮籍，阮籍便写在案上，让人抄写，文字都不必改动。
21.夫赵之于齐楚/犹齿之有唇也/唇亡则齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/高文也/却秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国计者/过矣。
22.(1)“不系船”(因为后三句的意思都从三个字生出。第二句承起句，点明“钓罢归来”的地点、时间及人物的行动，船靠江村，夜深人倦，正该睡觉了，因此连船也懒得系。第三、四句交代了“不系船”却能安然睡觉的原因。)
(2)①妙在可以让我们见出江村宁静优美的景色。
②妙在可以让我们品味到钓者悠闲生活的情趣。
③妙在可以让我们感受到诗人对生活随性顺意的态度。
④妙在使诗意在一、二句基础上进一层，笔法更显曲折，诗意更耐人寻味。(答出两点即可)
23.(1)又闻子规啼夜月(2)唯见江心秋月白(3)故国不堪回首明月中
(4)月出于东山之上(5)杨柳岸晓风残月(6)沧海月明珠有泪
24.略
高一暑假作业物理答案
一、1.B2.C3.B4.B5.ACD6.ACD7.C8.D?
二、9.0.23610.2;4011.1.712.0.2s?
三、13.(1)运动员打开伞后做匀减速运动，由v22-v12=2as2可求得运动员打开伞时的速度为v1=60m/s，运动员自由下落距离为s1=v12/2g=180m，运动员离开飞机时距地面高度为s=s1+s2=305m.(2)自由落体运动的时间为t1==6s，打开伞后运动的时间为t2==3.85s,离开飞机后运动的时间为t=t1+t2=9.85s?
14.可以将这5滴水运动等效地视为一滴水下落，并对这一滴水的运动全过程分成4个相等的时间间隔，如图中相邻的两滴水间的距离分别对应着各个相等时间间隔内的位移，它们满足比例关系：1∶3∶5∶7.设相邻水滴之间的距离自上而下依次为：x、3x、5x、7x,则窗户高为5x，依题意有：?
5x=1则x=0.2m?
屋檐高度h=x+3x+5x+7x=16x=3.2m
由h=gt2得：t=s=0.8s.?
所以滴水的时间间隔为：Δt==0.2s?
15.每碰撞一次后所做竖直上抛运动，可分为上升和回落两个阶段，不计空气阻力，这两段所用时间和行程相等.?
小球原来距桌面高度为4.9m，用h0表示，下落至桌面时的速度v0应为：?
v0==9.8m/s.下落时间为：t0==1s.?
首先用演绎法：小球第一次和桌面碰撞，那么，第一次碰撞桌面后小球的速度：v1=v0×7/9m/s.?
第一次碰撞后上升、回落需用时间：2t1=2v1/g=(2×v0/g)×7/9=2×7/9s.?
小球第二次和桌面碰撞，那么，第二次碰撞桌面后小球的速率：?
v2=v1×7/9=(v0×7/9)×7/9=v0×(7/9)2m/s.?
第二次碰撞后上升、回落需用时间：2t2=2v2/g=2×(7/9)2.?
再用归纳法：依次类推可得：小球第n次和桌面碰撞后上升，回落需用时间：2tn=2×(7/9)n(s)
所以小球从开始下落到经n次碰撞后静止所用总时间为：?
T=t2+2t1+2t2+…+2tn=1+2×7/9+2×(7/9)2+…+2×(7/9)n=1+2×[7/9+(7/9)2+…+(7/9)n]括号内为等比级数求和，首项a1=7/9,公比q=7/9,因为|q|<1,?
所以无穷递减等比级数的和为：,所以T=1+2×7/2=8s.
暑假生活计划表
上午
7：00——8：00起床、洗漱、吃饭
8：00——9：00弹琴
9：10——10：00做作业
10：00——11：30学游泳
11：30——12：30吃午饭
下午
12：30——2：30做作业（包括阅读）
3：00——6：00学跆拳道
6：00——8：00休息、吃晚饭
8：00——9：00看电视（少儿频道）
9：00以后上床睡觉
每天保持阅读课外书籍，扩大知识面，培养阅读能力。
合理安排作息时间。
坚持锻炼，强身健体。
合理分配暑假作业。
暑假期间安全注意事项
很多学生在暑假时会和父母或朋友一起外出游玩，这个时候要注意，不要在身上携带大量的现金，贵重的物品不要显露在外，出去玩尽量不要走偏僻的小路，过马路或走在闹市区时要注意躲避车辆。
很多学生暑假都是一个人在家，在家一定要关好门窗，如果有人敲门，一定要先从猫眼中看清来的人是谁。如果是陌生人，那么，无论他有什么理由，都要不要开门，尽快打电话通知家长或是物业人员。
因为暑假雨多水深，所以学生们一定不能去池塘、水库或是河边等地方游泳或嬉戏。想要去游泳，最好是在家长或是老师的带领下，去正规的游泳场所。另外，不熟悉水性的学生在遇到有人溺水时，要尽快找人求救，而不能擅自下水施救。
最后，虽然开始放暑假了，但是学习方面还是不能松懈。学生们要按时完成暑假作业，多看一些课外书，做一些有意义的活动，家长也可以让学生们做一些力所能及的家务。另外家长如果有机会的话可以带学生出去走走，这样可以增长见识，开阔眼界。
高一暑假作业语文答案
高一暑假作业语文答案
1.C(A项：躅 zhú;B项：帖 tiě ;D项：禀 bǐng)
2.B(A项：轮辐;C项：合龙;D项：世外桃源)
3.A (言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理，B项：无所不至：没有不到的地方。也指坏事都做绝了。这里应该改为“无微不至”。C项：登堂入室：比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。D项：如坐春风：像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。)
4.C(A项：成分残缺，“治国理政”的后面应加上“的思路”;B项：逻辑错误，应去掉“左右”，“达”字后面要跟确数;D项：搭配不当。“规模”不能用“加快”。)
5.D(这是一段文化意味浓厚的句群，主要谈论“《水浒传》中的老酒”。文段先提出话题③，接着介绍这种酒的特点⑤，然后举了《水浒传》中有关“青花瓮”和“蓝桥风月美酒”的例子。)
6.媒体的炒作可以成就一个人，也可以毁灭一个人(可以使一个人成名，也可以使一个人身败名裂)(4分)
7.D 原文是“只有教养指数高涨的民族，才具备区域和全球领导力”
8.B 法国人被列为最差游客只是因为他们拒绝说英语，他们的教养是全球公民的榜样。
9.(1)它构成了国民的核心价值;
(2)它是人类文明的普世标准。(它是文明的旗帜，并据此展示民族的精神高度;)
(3)它不是靠政治规训和德育美育课程就能获得，而是需要长时间的内修外炼。
10.(1)寒酸 贫穷(2)尖酸 乖戾(或粗鲁 无礼)(每一空写出一个即可。得1分，两空角度不能重复)
11.(1)细节再现玛丽年轻时的美，与现在的老丑形成反差(对比)，突出了玛丽人生的不幸和生活的艰辛。
(2)描写玛丽见到“我”流露出的欣喜之情，暗示玛丽并非不近人情，丰富了人物情感。
12.①玛丽不被人理解，写出玛丽处境艰辛;②写出玛丽感情深挚，不轻易流露，人物形象
朴素感人。③与“我”对她的同情帮助形成对比，为玛丽特意守候给我送行的情节埋下
伏笔;④使全文情节曲折生动(先抑后扬)。(能从不同的角度阐释，写出l点给2分。
写出两点即可得满分。)
13.这一段在小说中必不可少，
①写“我”对玛丽送别的珍惜和怀念，使得作品拥有一个完
整而感人的故事情节;②丰富人物形象，玛丽的善良和感恩给我带来的永恒影响，让人
回味;③是作者对人情美、人性美的讴歌，突出了主旨。
这一段有蛇足之嫌。①“我”对酸玛丽的认识前期已有完整表现，“我”会将玛丽铭记在心不言而喻，写出来反而丧失了蕴藉美;②玛丽这一人物形象的塑造，以玛丽自身表现的刻画最精彩传神，这一段只写“我”的感受，相比之下，缺少艺术感染力;③小说的生题不言而喻，不必明写出来。(观点明确，分析言之成理，写出一点给2分，语言表达l分。)
14.C 穷：走投无路。
15.B 均为动词，到……去。A兼词，与此M句末语助词，不译;C连词，因而M介词，趁机;D助词，定语后置的标志M代词，……的人。
16.C “告以处士”不是告诉处士，而是“以处士告”，把连处士的`身份告诉强盗。
17. (1)大概就是所说的亲身去做，无须多言自然能取信于人吧!(“其……欤”“躬”“信”各1分)
(2)年成不好，(连处士)拿出一万斛谷来卖，因而市面上谷的价钱最终没有上涨。(“岁饥”“粜”各1分，补出 “连处士”1分，“市谷之价”1分。“市谷之价”翻译成“购买谷子的价格”亦可)
幅严冬风雪图(岁末夜晚，雪意昏昏，云容惨淡，霜风猎猎，寒冷凄清，昏暗寂寥)。以景开篇，烘托出一个凄清寂寥的环境，奠定了全词感情基调(3分)
19.①上片写年老的词人在寒冷冬夜倾酒自酌，抒发了天涯沦落之感;(1分)②下片以“官梅”自喻，表达虽被贬异乡、身有羁绊，但不失梅的孤傲高洁;(1分)③结尾处既有词人对自己被贬官后，友人疏远，人情淡薄的感叹，也有知己虽念旧，但关山重重，路途遥远，难相安慰的无奈。(1分)
20.(1)第①章孔子强调自己教育坚持“诲人不倦”的态度;第②章孔子却有“则不复也
(即不再教他)的态度。
(2)这两章里孔子的育人态度看似矛盾，其实并不矛盾。前者强调的是孔子的教育态度，后者强调的是孔子教育方法。从“不愤不启，不悱不发”可见孔子非常注重学生自身的学习主动性，他强调学生首先需要进行思考，尝试表达，只有在学生进行主动学习的情况下，老师才会对学生进行启发诱导。只有在学生没有良好的学习态度时候，他才“则不复也”。如果学生自身有求学之心，他就会诲人不倦。
18.开篇三句勾勒了一
三年级英语暑假作业及答案
一、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。
( )1、A. car B. plane C. crayon
( )2、A. rabbit B. red C. bear
( )3、A. seven B. milk C. eight
( )4、A. hamburger B. hot dog C. balloon
二、把下面的句子翻译成中文意思。
1、Here you are. Thank you.____________________。
2、I like hot dogs. _____________________________________。
3、Can I have some milk?________________________
4、Happy Birthday to you!____________________________!
5、How are you? Fine, Thank you.________________________。
6、How old are you?__________________________________?
三、读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。
1、What’s your name? A、4.
2、May I have a look? B、My name’s John.
3、Nice to meet you. C、You ’re welcome.
4、Thank you. D、I’m from China.
5、How many balloons? E、Nice to meet you, too.
6、Where are you from? F、Sure,Here you are.
四、把下面数字从小到大排列，只填序号。
①three ②one ③four ④nine ⑤seven
⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five
( )→( ) →( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )
五、选择的答案，只填其代号。
( )1、早上向某人问好，应该说__________
A、How are you ? B、Good morning ! C、Hello !
( )2、怎么样用英文询问对方的姓名___________________
A、Hello ! B、What’s your name ? C、My name’s Chen Jie .
( )3、你想向别人介绍你的朋友John,应该说_________________
A、Hello! I’m John . B、Hi! John . C、This is John .
( )4、与别人道别时，我们应该说______________________
A、Hello! B、Good morning ! C、See you .
( )5、有人对你说What’s your name ?如果你是Li Ming , 应该回答____
A、I’m Li Ming . B、Hello ! Li Ming . C、This is Li Ming .
六、阅读短文，判断正误。与短文内容相符的写“T”，否则写“F”。
John: I like hot dogs.
Amy: I like French fries .
Mom: OK! Here you are . Hot dogs and French fries .
John,Amy: Thank you .
Amy: I like bread .
John: Me too.
Mom: OK! Have some bread.
John,Amy: Thank you .Mom.
Mom: You’re welcome.
( )1、Amy likes hot dogs.
( )2、John likes bread.
( )3、They don’t like French fries.
( )4、They have some bread.
( )5、Mom likes chicken.
参考答案：
一、1、C 2、B 3、B 4、C
二、1、给你。谢谢你。2、我喜欢热狗。
3、我可以喝些牛奶吗?
4、祝你生日快乐!
5、你好吗?很好，谢谢你。
6、你几岁?
三、1、B 2、F 3、E 4、C 5、A 6、D
四、②→⑥→①→③→⑩→⑨→⑤→⑦→④→⑧
五、1、B 2、B 3、C 4、C 5、A
六、1、F 2、T 3、F 4、T 5、F
小学生暑假详细学习计划
愉快的暑假到了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划大概分为两个方面：学习计划、生活计划。
学习计划具体如下：
1、预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。
2、预习六年级上册数学相关内容。
3、预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。
4、每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。
5、写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。
生活计划具体如下：
1、培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
2、要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危险违法的事。
3、要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话、见人要有礼貌。
这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假!
小学生暑假生活作息表
1.每天7：30——7：50起床、洗漱。
2.每天7：50——8：20吃饭。
3.每天8：20——8：50读英语。(每天一个模块)
4.每天8：50——10：00写暑假作业。(语文、数学各四页)
5.每天10：00——12：00玩电脑、看课外书。
6.每天12：30——1500吃饭、午休。
7.每天15：00——15：40练字帖。
8.每天15：40——16：40预习五(六)年级新知识或复习四(五)年级旧知识。
9.每天16：40——18：10锻炼、玩乐。
10.每天18：10——19：30吃饭。
11.每天19：30——20：30看课外书或博文。
12.每天20：30——21：40看电视。
13.每天21：40——21：50写暑假记录。
14.每天21：50开始入睡。
15.每天抽时间做一件力所能及的家务。
★ 暑假作业的答案
★ 语文暑假作业答案
