下面小编给大家带来怎么学习英语速记（共含10篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“shenzhend”一样，积极向本站投稿分享好文章。
怎么学习英语速记
方法一 使用迷你账本
记录笔记同看书理解的不同之处在于：记录人在听到第一句话的时候，并不了解整篇文章的逻辑结构，因此只能采取“记流水账”法，听到什么就记什么，通过句子中的意群进行记录。通常比较易于采用的“记流水账”的格式如下：
这张表模拟了一个手掌大小的迷你笔记本：
(1)之所以手掌大小，因为它是人的眼睛最适宜的宽度，也是为了便于携带和翻页，以便用最快的手写速度和最方便的姿势进行记录。
(2)之所以在中间画一条竖线，是为了使每行尽量不留空白，在一页纸上记下更多内容，充分利用空间。
(3)之所以在每个段落结束的地方画一条斜线，也是为了强化意群组结束的位置，便于记录完毕后的语意分析。
一个记录者的笔记可能只有他自己看得懂，无论是用中文、英文还是特殊符号，都应当是记录者本人所熟悉的，否则记完回来一看，可能会是一头雾水。
方法二 合适的记录实词
记录要迅速，就要抓住语篇中的“实词”。“实词”是与“虚词”相对的。实词指动词、名词、代词、形容词等表达意义的词汇，虚词则指冠词、连词、介词、副词等功能性词汇。比如，“As a secretary he or she may have a lot of duties to fulfill.”这句话中， Secretary, he or she, may have, duties, fulfill这5个单词或词组是实词，而As, a, a lot of, to这4个单词或词组则是虚词。笔记的关键就是5个实词，而5个实词中最关键的还是名词和实义动词，即Secretary, duties和fulfill这3个词。所以，在这一个句子中，如果不借助手中的笔完全靠即时记忆掌握句义，方法就是马上判断出并记住Secretary, duties和fulfill这3个词。
方法三 学习使用符号速记
速记时，记录笔记的时间非常有限，没有足够的时间记录完整的句子，而要紧抓要点，培养在语流中快速抓住关键词和逻辑关系的习惯和能力，很多时候需要运用缩略语或者只有自己才能识别的固定符号。不同的人对句子的理解速度和记忆时长各有不同，但无论快慢长短，只要能突出信息的关联性、抓住关键词并用生动的符号帮助记忆的笔记，都有助于听者对原文的理解。比如，当听到“Taiwan is an indispensable part of the People’s Republic of China(台湾是中国不可分割的一部分)”这句话时，很多人尝试把每个词都记下来，结果还没记几个词，后面的内容就错过了。较理想的方法是用逻辑和图形的方式快速记录：
“台”字可能会写得慢，不如就用大写的T与W代替，表示A是B的一部分，可以用套圆圈的方式;而“中”字写起来比较快，当然也可以用PRC或Ch来表示，“不可分割”在两个圆圈的相互限制关系中便一目了然，不需要再做更多标记。
对于何时用中文记录、何时用英文记录的把握原则是：速度至上。而特殊符号则根据个人对符号的理解进行选择。比如：
方法四 如何进行数字速记
位数较多的数字可能会影响许多记录者的记录速度，比较有效的数字记录法是通过数位寻找规律，常用的是“逗号竖线(，|)分隔法”。
我们知道，十进制的阿拉伯数字是世界通用的数字标示法，每三个数位为一个“数节”，在“千”、“百万”和“十亿”位之后，会用一个逗号分隔，这与英文读数字的方式一致。我们以“一千亿”作为笔记中记录数字的模型，做出模型一如下：
这个数字用英文读，叫做“one-hundred-billion”，用中文读，叫做“一千亿”。
中文读数字的方式是每四个数位为一个数节，在“万”、“亿”位之后，我们用一条竖线“|”分隔，形成“一千亿”模型二如下：
在听到英文数字做笔记时，我们只需要牢记英文的数字读法，只在“Thousand”和“Hundred”之间加“and”，其他位数间不加“and”，就可以在“逗号”的协助下把英文数字迅速记下来。同学间可以做一个小练习，一个同学读英文数字，另一个同学记录。
原则一：自左至右，听到什么记什么
即按照书写习惯，自左向右只记录听到的数字，不考虑加几个零。比如，
Thirty-thousand-and-twenty
记的时候就写“30,”和“20”，但在“20”之前留出一点距离，即：
原则二：自右至左，按位添零
即把所听到的数字自左至右即完之后，返回来从右向左为补足三位而添零：
原则三：自右至左，每四位划竖线
英文数字用阿拉伯数字记录下来，往往要用汉语说出来，这时再从右至左每四位数画一条竖线：
原则四：自左至右，按竖线读数
现在我们就可以按照竖线所在的位置读出中文的数字了，即“三万零二十”。
原则五：听中文译英文数字，反之亦然
“逗号竖线分割法”是在遇到较长数字的时候运用的，我们常常遇到的往往是4位以下的数字，这时候就要通过重复来加强对短位数字的短时记忆。这里给大家介绍一个加强数字短时记忆的练习，这一练习也适用于速记专业词汇和其他类型的信息：
在同一行中写一串不超过4位的数字，大约2～5个，比如：
用2～5秒的时间快速看，然后闭上眼睛，想想都有哪些数字。刚开始时，可能只能说出2～3个，多练几次，就可以记住一全串。
做到之后，可以在平行的两行中写两串数字，难度保持在4位以内。之后，还可以增加到三串，时间也可以适当加长。逐渐地，你会发现自己对数字越来越敏感，多位数的基数词掌握后，可以再熟悉一下分数、小数、百分数、电话号码、邮政编码、房间号、序数词、奇数、偶数以及数字升降变化的说法。
对大家来说，平时接触最多的可能是来自语言方面的信息，那就可以通过家人或者朋友口述的方式，培养短时记忆的习惯，不断提高这方面的能力。这其中最大的诀窍就是在心里默默地重复，即复诵。练习的时候，要慢慢让复诵的次数越来越多，间隔越来越短。
方法五 正确处理And长句
长句需要分析句子结构，即“The definition formulated by World Tourism Organization for domestic tourism is one of the most commonly used for operational purposes and contains many of the above criteria.”难点在于“and”所连接的动词“contains”与谁并列。认真分析一下，不难判断出，与“contains”并列的是系动词“is”，也就是说主语“The definition”有两个谓语，一个是描述其功能状态的系动词“is”，另一个是表示其构成情况的“contains”。在听英语句子的时候，要训练自己对连接词“and”的结构分析意识。
方法六 适当使用竖排列举
用阿拉伯数字进行概括和记录的“列举式”笔记最适合 篇章中有“首先、其次、第三……最后”逻辑顺序的文字，有时可能是气势磅礴的排比句式，在我们还没落笔之前就说到下一点了，这种情况我们就要在最短时间内进行竖排简易记录。比如， 篇章中提到旅游的定义和目的，句中包含recreation, holidays, sport, business, meetings, conventions, study, visiting friends or relatives, health, mission work, or religion等十多个单词，就可以如下记录：
方法七 建词汇库
建立一份Excel工作簿作为词汇库，按照各种专业建立不同的工作表，即各类专业术语词汇表。比如，“会计(Accounting)”、“动物(Animals)”、“商务(Business)”、“服装(Clothes)”、“教育(Education)”、“餐饮(Foods)”、“信息技术(IT)”、“法律(Law)”、“美术(Painting)”、“旅游(Travel)”10个工作表，按照字母顺序排列。要注意：
1. 入库单词要对自己来说有一定的难度，词汇库并非词典，而是有应用价值的生词，库中的单词是将要学习和使用的单词;
2. 要分清生词与生僻词，生僻词特别少见，不常用，一般情况下也不需要收集;
3. 经常熟悉词汇库中的积累，这是建立词汇库的初衷，也是能够体现词汇库价值和意义的关键;
4. 要经常更新词汇库，因为生词被熟悉之后，便不再是生词。
词汇库建成后大致如下图：
词汇库符合“温故而知新、可以为师矣”的原理，也是以“重复”加强短时记忆的有效途径。
大量阅读法
阅读是提高词汇量最有效的途径。我们经常会看到许多英语专业的学生整日抱着牛津字典，从A背到Z。背字典有效吗？
毫无疑问，背字典肯定有效。然而这种方法效果究竟是否显著，至今仍需考证。不过，阅读书籍或杂志，对个人词汇量的稳增可谓有利无害。当阅读一篇文章时，你可能会遇到许多生词，而这些生词并不是孤立存在的，它们都是“镶嵌”在句子中展示给我们。阅读不会仅为你提供“孤立”的单词，它会让你实实在在地感受到生词的内在含义，从而彻底掌握这些单词的意思。
以“game”为例：
Mary never played games at school. 译：玛丽在学校从不参加体育活动。
“Who will climb up to get it?”“I'm game (to try).” 译：“谁愿意爬上去把它拿下来？”“我来（试试）”
game: adj. 有冒险精神的；勇敢的
My dog sprang at the game. 译：我的狗向猎物扑去。
听学模仿法
通过与人交谈学习新词汇。大家可以想想，2-3岁的孩子是怎样学习语言的。当然，听学的方法是否有效还取决于你是在和谁交谈，不要害怕露怯，自信地与英语大神们进行纯英语交流，积极参加英语角等锻炼英语口语的机会；此外，观看有趣的演讲，比如TED演讲、国外大学的免费公开课等，不仅能拓宽知识面，还能训练听力、培养语感；有条件的话，在学校里可以试着旁听等级稍高的外语课程也是不错的学习机会。
查词联想法
每当你听到或读到新词，你应该试着通过上下文来猜测单词的意思。记下单词的读音同样非常重要，这里，只需要用你自己熟悉的方式记录就可以。比如，“unique”，你可以将它的发音写成“U-nik”，只要自己看得懂就ok。何况，目前在线字典均配有单词发音，点击单词旁边的小喇叭，大声跟读几遍,直到会读为止。记笔记时，你可以把重点词汇的近义词，词组搭配等一同写上，如果需要的话，你还可以自己在单词旁边配上图片，趣味学习更能帮助你记住生词的意思。
趁热打铁法
刚学会的新词，千万不要把它烂在肚子里。学完后，应想尽办法使用，很多人学习外语的误区就在于不擅长运用。不难发现，外国人学习中文时，即便她们刚学会一句简单的“谢谢！”也会脱口而出，立即将其运用到实际生活中。刚刚背下的单词，最好能仿照词典中的'例句马上造个句，以加强对词汇的理解，进一步强化记忆。
高频记忆法
不同的单词出现的频率不同，事实上英语单词在使用中频繁程度落差是很大的，因此抓住那些使用频率高的单词，也就能更快速地提升词汇有效覆盖面。在背单词的过程中，我们对不同词频单词的学习方式也要有所差别，借助单词书、网络资料或者自己的总结整理，按照单词出现频率从高到低来分配学习时间，这样背单词的效率就能提高很多。
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，
说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎。
非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
动词后，不定式，want, hope和wish，
agree, decide, mean, manage, promise,
expect, pretend,且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have, let和make,
此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，
还有feel和watch，使用它们要仔细，
后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握“八字言”，
一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接“动名”，使用它们要记清，
“放弃”“享受”可“后悔”，
“坚持”“练习”必“完成”，
“延期”“避免”非“介意”
掌握它们今必行。
动名词在句中的功能及其它
“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”， 动名作“状”可不行。
二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：
现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。
还有宾语补足语，忘记此项不可以。
分词做定语的位置及其它
“定分”位置有二条，词前词后定分晓。
单个分词在词前，有时此规有颠倒。
分词短语在词后，“定从”和它互对照。
“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。
（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。）
分词做状语在句子中所表示的意义
分词做状语，概有七意义。“
时间”和“原因”，“结果”与“目的”。
“方式”加“伴随”，“条件”常出席。
且谈其主语，谓语头前的*。
欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语）
独立主格结构
独立结构要认清：名、代之后副或形。
或是分词或“介短”，with结构不可轻，
名代二词是其“主”，句子结构必分明。
独立结构好掌握 句中作用只一个：
千变万化皆做“状”，其中意义也不多。“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。
“状从”和其前三个，可以互变不难学。
英语分数巧记
英语分数不费事，“母序子基”四个字。
分子若是大于一，分母还须加-s。
“I Drop Caps”
在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。I-insist, d-demand, r-request/require/recommend, o-order, p-propose, c-command, a-advise, p-preqersic, s-suggest.
巧辨只在一言中
1.Her elder sister is three years older than she.她姐姐比她大三岁。
2.He looked around,but saw nothing.
他环顾四周，什么也没看见。
3.He listened,but could hear nothing.
他侧耳细听，什么也没听到。
4.The old man raised his head,facing the rising sun.老人抬起头，面对冉冉升起的太阳。
5.He is very interested in the interesting film.他对那个有趣的片子很感兴趣。
6.He received his invitation but didn't accept it.他收到了请柬，但没有接受。
7.Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday?
把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？
8.They planted a few trees, but few of them are alive.他们种了几棵树，但没几棵成活的。
9.He asked me for a little ink, but I had little myself.
他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少。
10.Do you speak everyday English every day?
你天天讲日常英语吗？
11.Sometimes I spend some time on novels.
有时，我花点时间看小说。
12.Eleetricety was not discovered by Edison, but he invented the electric light.
电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯。
13.Nothing is permitted, everything is allowed.一切都有不（明文）准许，但也不（明文）禁止。
14.Both of them went out but neither came back.他们两个人都出去了，但一个也没回来。
15.English is fairly useful, but it is rather difficult to learn.英语相当有用，但相当难学。
巧记lie和lay
躺 lie,lay,lain,lie in bed again;
撒谎 lie,lied,lied,don't be a liar;
产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;
放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.
out of question和out of the question
无the“无问题”，（毫无疑问）
有the“有问题”，（不可能）
ie和ei歌
e-i和i-e,两者都可读作[i:]
i总要走在前，除非前面是个c
(ceiling,believe,field,receive,piece)
基数词变序数词歌
基变序，有规律
词尾加上-ed(fourth,sixth)
一、二、三，特殊例，
结尾字母t,d,d(first,second,third)
八去t,九去e,(eighth,ninth)
ve要用 f替;(fifth,twelfth)
ty将y改成i, th前面有个e。
若是碰到几十几，前用基来后用序。
巧记以-o结尾加-es的词
A.“两人两菜”（hero, negro, potato, tomato)
B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes
C。有生命的加Es，无生命的加-s.
巧记不规则名词单变复
男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。
man-men;woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.
WITHSPEM
有些动词用过去完成时，常表示“想做而未做”的意思。可巧记其首字为组成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,
expect,mean，
Fanboys
要求前后对称的词语，包括可有并列连词，其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆，可将其首字母连成“fanboys”.（此外，还有both...and, neither...nor, not only...but also,
以及表示比较的词语than, as...as, not so ...as, prefer...to, nether than等
一句话记 名词所有格的构成分式和用法
The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.
一句话记 清辅音浊化
Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.
加-ing要双写的常见动词
一个m，两个d和g
(swim) (nod, rid) (dig, beg)
三n，四p，十个t
(run, win, begin)
(dip, drop, mop, stop)
(sit, hit, fit, set, get, let, put, regret, forget, pat) (下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母）
直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律
一从主 He said to Tom,“I can help them.”
He said to Tom that he could help them.
二从宾 He said to her,“You can help them.”
He told her that she could help them.
三不变 He said to Tom,“They can help them.”
He told Tom that they could help them.
不带to的不定式作宾补
不定式，不带to,九个动词要记住，
一听（hear）二看（see,watch）三感觉（feel,notice,observe），make,let和have；
作宾补，是秃头；当主补时要带to.
before和ago巧记
before带在点之前，ago总在段之后。
before时态不确定，过去时中用ago。
be made of 和be made from 巧记
物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来？
要求跟随动名词的动词：(1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,
avoid,finish,escape,practise.
(2)“makes (a) fit speach”mind,Avoid,keep,
Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,
Spend,Practise,Excuse,escape,Can't help
要求跟不定式的动词
“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”
A要求，想要，希望
(want,wish,hope,expect,intend,mean)
B同意(agree,promise)
C意愿(care,hate,refuse)
D决定，企图(determine,decide,offer,
attempt,try,manage)
要求跟不定式作宾补的动词
(1)劝教命请叫(advise,teach,order,
command,ask,tell)
(2)允许又警告(allow,permit,warn)
(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,
set,leave,get,wish,want,expect)
(4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,
observe,notice)<省却to>
既跟动名词也跟不定式的动词
begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点：
不定式 动名词
A）某一具体行动 指一般的、经常的情况
B）表示主语和宾语的动作 可能表示任何人动作
C）主动 被动
D）未发生的事 已发生的事
E）短暂的或可能进行的事 延续或重复发生的事
She hated to talk about people's shortcomings. She hate talking about people's shortcomings.
She wants to repair the desk.
The desk wants repairing.
常见的要求跟动名词作宾语，跟不定式作宾语的动词有：advise,forbid,understand,suppose,
consider,allow,permit.连接首字母即为A Fu's Cap（阿福的帽子）阿福的帽子，代表七动词，宾补不定式，宾语动名词
Ex.-What is it that they permit?
-Some old magazines.
A.taking away B.being taken away
C.to take away D.to be taken away
1.背口诀记单词
旅游去趟France (法国)
巴黎舞厅dance (跳舞)
正在大步advance (前进)
忽见美女glance (匆匆一看)
脚下失去balance (平衡)
踩高根鞋抓住了chance (机会)
(假装失足，找机会接近。)
2.识音标，记单词
France n.法国,法兰西。
dance n.跳舞,舞蹈a social dance(交谊舞),舞会,舞曲,舞步，舞蹈艺术，跳跃;v.跳舞,舞蹈,雀跃，飘扬，摇曳。
advance n.前进,进步，提升,上涨，预付款;v.前进,提前,促进，提升，发展，上涨，预付;adj.前面的,预先的，前进的;[习语] on the advance(在上涨)，in advance(预先,事先)。
glance v.扫视,匆匆一看，闪耀,擦过;n.一瞥,眼光,匆匆一看,闪光,掠过; [习语] give a glance at(对...匆匆一看,一瞥)。
balance n.秤,天平,平衡,收支差额,余额;v.平衡,称,权衡,对比,结算;[习语] on balance(总的来说)，in the balance(命运未定，不确定)。
chance n.机会,可能性,偶然性,运气;v.碰巧,偶然发生,冒...的险;adj.偶然的，意外的;[习语] by chance(偶然,意外地)，take a chance(冒一冒险,碰碰运气)。
3.邻里邻外
dance---在dance后加r变为：dancer n.舞女,舞蹈少女
advance---把advance里的ce换为age变为：advantage n.优势,有利条件,利益
glance---去掉glance里的e换为ing变为：glancing adj.粗略的
balance---在balance前加un变为：unbalance v.使心情紊乱n.失去平衡
chance---在chance后加ful变为：chanceful多变的,多事的
4.佳句背诵
All are not merry that dance lightly
轻歌曼舞未必快乐。
He who does not advance loses ground.
不进则退。
For every glance behind us, we have to look twice to the future
回头瞅一眼，朝前看两眼。
At one glance I love you With a thousand hearts.
看第一眼我就用一千颗心爱上了你。
God sends both sunshine and rain, there must be a balance.
上帝既送阳光又送雨水，叫做平衡。
Chance contrives better than we ourselves.
机遇往往出人意料;人算不如天算。
速记
速记sù jì[释义]①（动）用一种简便的.记音符号迅速地把话记录下来。
②（名）速记的方法。
[构成] 偏正式：速〔记[例句] 学会～。（作宾语）〈外〉日语。英语速记单词方法
1.通过发音背单词
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！
2.跟着录音背单词
导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！
3.“三最”疯狂背单词
“默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！
4.分门别类背单词
英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！
5.单词家族背单词
英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
6.零碎时间背单词
背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带一本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出！
7.同义反义背单词
看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法。同样，看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕！用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻！
8.同声传译背单词
看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思；说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好！同时还可以锻炼你的口译能力。
9.通过句子背单词
孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”！所以，一定要通过句子背单词。在句子中单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀！更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量！句子量比单词量更重要！
10.通过短文背单词
一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词！而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。
学英语最有效的方法
单词记忆
比起一次性背了许多单词，更重要的是保证一段时间之后，还是能够记住这些单词，也就是要做到长久地记住它们。
不知道同学们有没有了解过艾宾浩斯遗忘曲线，这条曲线告诉我们，我们遗忘知识的速度并不是匀速的，而是一开始遗忘得很快，然后逐渐变慢，学习之后一段时间内对知识的记忆量大致如下表。
表就能看出，对于知识的遗忘是有几个关键时间点的，那我们就可以从这几个时间点入手，在记完单词之后的20分钟、一小时、8小时、1天、2天、6天后再一次对单词进行复习。
我在背单词的时候会以课本后的单词表为主，首先就是用常规的方法记忆单词，主要记住单词的拼写、读音以及中文含义，20分钟之后回到单词表开头，这时就不再是单纯的记忆了，而是会遮住中文部分，通过看单词来回忆这个词的中文含义，或者是遮住英文部分，通过中文含义来回忆英文拼写及读音。在第二遍记忆的时候，就能知道有哪些词是自己没有掌握的或者是容易遗忘的，可以再重新记忆一遍。另外要注意第二遍记忆时花费的时间不要太长，尽量不要超过5分钟。同样地，在每一个时间节点都要重新过一遍这些单词，这样单词才能记得牢靠。如今市面上也有很多背单词的手机应用软件，其中不少软件是在这种遗忘曲线的基础上设计记忆单词的流程，同学们也可以借助这些软件进行学习。
训练语感
语感这个词乍一听很抽象，好像没有具体的定义，其实英语语感就是说我们在使用英语的时候能够快速地进行中英文转化的能力，有时候我们想用英文表达某个意思，容易带入中文的表达方式然后逐词翻译，导致表达起来很复杂，事实上在英文中很可能用一个简单的短语就能完成，这就需要平时的训练和积累了。
寻找语感的方法有很多，但总的来说还是要多接触英语，可以根据自己的兴趣爱好去寻找接触英语的方法。我个人常用的就是听英文歌和看美剧、英剧。我在空闲的时候会听听英文歌，听歌之前会先把歌词记在本子上，并了解歌词的意思，许多歌的歌词都很有趣，使用的单词很简单表达的含义却很丰富，这很值得我们学习。在聽歌的时候我还会注意歌手的发音，比如哪里连读、哪里略读等。高中的时候没有太多时间去看剧，但是经典的《老友记》《摩登家庭》等都是每集较短而内容又丰富有趣的剧，可以偶尔花几十分钟看上一集，主要是学习他们的表达方式。看剧的时候不要只是盯着中文字幕，这样根本无法提高自己的英文水平，在看的时候我们要有意识地看英文字幕，碰到特别的句子或者短语还可以记下来。英语比较好的同学，还可以尝试着看没有字幕的“生肉”，单纯地看画面和听对话，看看自己能看懂多少，听懂多少。
总之，英语的学习不能够一蹴而就，需要我们花时间去积累和练习。
一、怎样高效巩固、记忆单词
1、音节法：就是根据单词的读音背单词。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成，要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成，记住读音了，就只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。比如：thermometer(温度计)，它可以分成这么几个音节ther，mo，me，ter，只要你会读这个单词，就一定不会拼错了。同样的phenomenon ，significance，看似复杂，但是只要你把它们的发音掌握了，单词的拼写根本就不成问题了。
2、词根法：英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。汉字中有象形字，会意字，比如“休”字，就是一个人靠在树旁，不就是休息吗?英语同样如此，比如：semiautomatic半自动的就是由两个部分组成的：semi半+automatic自动的;prehistory 史前 由pre前+history历史(考研(论坛) 试卷出现过)。所以这样的单词看似生词，其实只是由简单的词汇组合而来。掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。
3、前后缀记忆法：汉字有偏旁部首之分，英语单词同样也有自己的偏旁部首，那就是它们的前后缀。比如前缀anti-表示“反对，相反”，由它组合的词antiwar反战的(anti+war战争)，antibody抗体(anti+body身体)co-表示“共同” cooperation合作(co+operation操作→共同操作→合作) cohere附着;粘着(co+here粘→粘在一起)coincide一致，符合，巧合(co+in进+cide掉下→共同掉进来→巧合)coordinate协调：同等的(co+ordin顺序+ate→顺序一样→同等的引申为平等;协调)
二、反复巩固大纲规定的单词
第一遍：词性分类记忆：就是把单词按动词、形容词、名词分类来进行记忆。这一遍的目的是区分重点，可以在短时间内在头脑中形成一个重点区分的印象。因为英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，还我们就应该把记忆单词的时间往动词方面多放点。这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得;形容词，要认得、记得;名词，认得即可。
第二遍：词根+联想记忆：是快速升级词汇量的一个重要方法，不仅记的快，而且牢固，是巩固单词的一个重要方法。前两遍记忆强调的是“记”，而这一遍的记忆强调的是“理解”、“比较”记忆。
三、两点常见记忆单词的误区
1、以记忆单词为重，忽视单词的运用。
很多考生总希望在复习一开始就把单词全掌握，这可能吗?每天除了记单词什么也没精力干了，结果单词记了又忘，无形中在心理上给自己一个错误的认识!要知道单词的记忆本来就是一个记了就忘的过程，所以一定要在适当的时候巩固记忆。记了不忘几乎是不可能的，同时在心理上一定要有所准备，要能接受得了这种遗忘现象!不要急躁，更不能气馁。忘记了就抓紧时间再去记忆。
2、一开始记单词就用一些联想记忆法。
这里说的联想记忆和“二遍记单词法”里的联想记忆是同一概念。这种情况下不是说要反对联想记忆，只是在一开始记单词时，不宜采用这个办法。而且联想记忆法不是用来记单词的，它的最大作用是加强理解单词词义的。在掌握了大纲词汇的前提下，可以适当联想记忆一下。可以拓宽词汇量，加强对词义的理解。但是在你刚开始记忆单词时，最好别联想，原因很简单，就是在没有一定的基础词汇，也没有进行联想。阅读时遇见很多“熟悉的陌生单词”的现象的原因主要就是对单词的意思把握不准确，把形近或意近的单词都联系起来了、联想起来了。
小升初分类速记：英语常用单词
分类一：杂物
window窗户 door门 desk课桌 chair椅子 bed床 computer计算机 board写字板 fan风扇 light灯 teacher's desk讲台 picture图画;照片 wall墙壁 floor地板 curtain窗帘 trash bin垃圾箱 closet壁橱
mirror镜子 end table床头柜 football/soccer足球 present礼物 walkman随身听 lamp台灯 phone电话 sofa沙发 shelf书架 fridge冰箱 table桌子 TV电视 air-conditioner空调 key钥匙 lock锁 photo照片
chart图表 plate盘子 knife刀 fork叉 spoon勺子 chopsticks筷子 pot锅 gift礼物 toy玩具 doll洋娃娃 ball球 balloon气球 kite风筝 jigsaw puzzle拼图游戏 box盒子 umbrella伞 zipper拉链 violin小提琴
yo-yo溜溜球 nest鸟窝 hole洞 tube管子 toothbrush牙刷 menu菜单 e-card电子卡片 e-mail电子邮件 traffic light交通灯 money钱 medicine药
分类二：衣服
jacket夹克衫 shirt衬衫 T-shirtB恤衫 skirt短裙子 dress连衣裙 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子 sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短裤 sneakers网球鞋 slippers拖鞋 sandals凉鞋 boots靴子 hat(有沿的)帽子 cap便帽 sunglasses太阳镜 tie领带 scarf围巾 gloves手套 trousers裤子 cloth布
分类三：水果蔬菜
eggplant茄子 green beans青豆 tomato西红柿 potato土豆 peach桃 strawberry草莓 cucumber黄瓜 onion洋葱 carrot胡萝卜 cabbage卷心菜
分类四：水果
banana香蕉 pear梨 orange橙 watermelon西瓜 apple苹果 bitter orange酸橙 blackberry黑莓 carambola杨桃 cherry樱桃 Chinese date枣 Chinese gooseberry 猕猴桃 coconut椰子 cumquat金桔
damson plum西洋李子 Dangshan pea砀山梨 grape葡萄 Hami melon哈密瓜 haw山楂果 honey peach 水蜜桃 jujube枣 litchi荔枝 mandarine柑桔 mango芒果 morello黑樱桃 muskmelon香瓜，甜瓜 navel orange脐橙
分类五：食品饮料
rice 米饭 bread 面包 beef 牛肉 milk 牛奶 water 水 egg 蛋 fish 鱼 tofu 豆腐 cake 蛋糕 hot dog热狗 hamburger 汉堡包 French fries 炸薯条 cookie 曲奇 biscuit 饼干 jam 果酱
noodles 面条 meat 肉 chicken 鸡肉 pork 猪肉 mutton 羊肉 vegetable 蔬菜 salad 沙拉 soup 汤 ice 冰 ice-cream 冰淇淋 Coke 可乐juice 果汁 tea 茶 coffee 咖啡 breakfast 早餐 lunch 午餐 dinner/supper 晚餐 meal 一餐
分类六：交通工具
bike自行车 bus公共汽车 train火车 boat小船 ship轮船 yacht快艇 car小汽车 taxi出租车 jeep吉普车 van小货车;面包车 plane/airplane飞机 subway/underground地铁 motor cycle摩托车
分类七：十二生肖
一、鼠――Rat
英语中用以比喻讨厌鬼，可耻的人，告密者，密探，破坏罢工的人;美国俚语指新学生。
当看到smell a rat这一词组时，是指人们怀疑在做错某事。a rat race则表示激烈的竞争 。rats desert a sinking ship(船沉鼠先逃，这一谚语意指那些一遇到危险就争先寻求安全或一看见困难便躲得老远的人。)
二、牛――Ox
涉及“牛”的汉语成语很多，如“对牛弹琴”、“牛蹄之涔”等。英语中涉及“Ox”的表达方式则不多。用Ox - eyed形容眼睛大的人;用短语The black Ox has trod on sb's foot. 表示灾祸已降临到某人头上。
三、虎――Tiger
指凶恶的人，虎狼之徒;英国人指穿制服的马夫;口语中常指比赛的劲敌。中国和东南亚国家常以Paper tiger比喻貌似强大而实质虚弱的敌人。词组ride the tiger表示以非常不确定或危险的方式生活。
四、兔――Hare
在英国俚语中，hare指坐车不买票的人。与hare组成的词组有：make a hare of sb.愚弄某人。start a hare。在讨论中提出枝节问题。
例如：You start a hare ever time at the meeting.每次讨论你都提出与题无关的问题。
英语中有许多关于兔的谚语，如：
1.First catch your hare. 勿谋之过早(意指：不要过于乐观)。
2.You cannot run with the hare and hunt with hounds. 不能两面讨好(意指：不要耍两面派)。
五、龙――Dragon
龙在中国人民的心目中占有崇高的位置，有关龙的成语非常多，且含有褒义。如“龙跃凤鸣”、“龙骧虎步”等。在外国语言中，赞扬龙的词语非常之少，且含有贬义。如“dragon”指凶暴的人，严厉的人，凶恶严格的监护人，凶恶的老妇人等。以dragon组成的词组也多含贬义，如dragon's teeth：相互争斗的根源;the old Dragon：魔鬼。
六、蛇――Snake
指冷酷阴险的人，虚伪的人，卑鄙的人;美国俚语指追求和欺骗少女的男子。由此看到，在英语中“snake”往往含有贬义。如：John's behavior should him to be a snake. 约翰的行为表明他是一个冷酷阴险的人。与snake组成的成语习语、谚语有许多，简举几例：
1.a snake in the grass 潜伏的敌人或危险。
2.to warm a snake in one's bosom 养虎贻患，姑息坏人。
3.Takd heed of the snake in the grass. 草里防蛇。
七、马――Horse
英美国家的人很喜欢马，因此，用“horse”这个词组成的词组、成语、谚语非常之多，此举几例：
1.get on the high horse 摆架子，目空一切。
2.work like a horse 辛苦的干活。
3.horse doctor 兽医、庸医。
4.dark horse 竞争中出人意料的获胜者。
八、羊――Sheep
英语中指害羞而忸怩的人，胆小鬼，驯服的人。有关sheep的谚语不少。
1.As well be hanged for a sheep as a lamb. 偷羊偷羔都是绞(死)，偷大偷小统统是贼。(意指：一不做，二不休)。
2.There's a black sheep in every flock. 每个羊群里都会有一只黑羊，丑儿子家家有。(意指：每个家里都会有个败家子。)
3.He that makes himself a sheep shall be eaten by the wolf. 甘心做绵羊，早晚喂豹狼(人弱受人欺)。
4.The sheep who talks peace with a wolf will soon be mutton. 羊向狼乞求和平，很快就会变成羊肉。(意指，切勿向敌人乞求和平)。
九、猴――Monkey
monkey作名词时指顽童、淘气鬼，猴子似的人，易受欺的人。如：What are you doing, you young monkey! 你在干什么呀，小捣蛋鬼!
monkey作动词时指胡闹、瞎弄、捣蛋。如：Stop monkeying about with the TV set! 不要瞎弄电视机!
与monkey一词搭配的词组、习语和俚语很多非常有趣。如：put sb's monkey up 使某人生气，激怒某人;Your last word has really put his monkey up. 你最后一句话实在使他太生气了;又如：make a monkey of 愚弄;a monkey with a long tail 抵押。
十、鸡――Cock
指首领，头目，神气十足的人，与cock组成的.词组很多，如：Cock of the walk / school 支配别人的人;a cock of the loft / dunghill 在小天地中称王称霸的人;Live like fighting cocks. 生活很好，尤指吃得好;Cock and bull story. 荒诞的故事，无稽之谈。
用cock表达的谚语：It is a sad house where the hen crows louder than the cock. 牝鸡司晨，家之不祥(意指：丈夫软弱而一切由妻子作主的家庭是不会幸福的)。
十一、狗――Dog
汉语中常用“狗”比喻人，如“忠实走狗”、“看家狗”，成语有“狗苟蝇营”、“狗彘不若”等。在英语中除了喻人外，还有丰富多彩的词组、谚语等。
dog作名词时指无赖汉，坏蛋、废物，不受喜爱(或欢迎)的人。有时加形容词修饰可指各种人，如：You dirty dog! 你这个坏小子!a lucky dog 幸运儿，a dumb dog 沉默不语的人。
用dog表达的谚语：
1.Barking dogs seldom bite. 吠犬不咬人(意指：对于高声发出恐吓，或惯于大声吼叫的人，勿须当真)。
2.Every dog has his day. 凡人皆有得意日(意指：大家都有走运的一天)。
3.Dog does not eat dog. 同类不相残。
十二、猪――Boar
在英语中boar一词指公猪和公野猪，涉及猪的词语有pig(猪、小猪、野猪)，hog(食用猪)、sow(牝猪)。十二生肖用boar，比喻贪婪、肮。
分类八：身体部位
head 头 hair头发 eye眼睛 ear耳朵 nose鼻子 face脸 neck 脖子 arm手臂 leg腿 foot脚 mouth嘴 hand手 finger手指 toe 脚趾
考研英语中，有一些词语可能属于比较难记或者是比较容易混淆的，下面就让我们来看看有那些难记的考研英语单词应该怎么记吧。
violet n. 紫罗兰;紫色 a. 紫色的
记法 1: violet→love(v. 爱)+it(pron. 它)→紫罗兰，我爱它
例 句: I love violet.我爱紫罗兰。
weed n. 野草;杂草
记法 1: weed→wood(n. 木头)→木头上长了野草
例 句: Accurate weed identification is the first step in a successful weed control program.
对杂草的精确确认是杂草控制项目成功的第一步。
weld v. 焊接
记法 1: weld→wild(a. 野蛮的)→野蛮的焊接工
例 句: He welded two iron pipes together.
他把两根铁管焊接在一起。
whip n. 鞭子 v. 鞭打，抽
记法 1: whip音“为仆”→身为仆人常受鞭打
例 句: The general came over with a whip in his hand.将军手里拿着鞭子走过来。
vessel n. [解] 血管，脉管;船，舰;容器，器皿
记法 1: vessel→sleeve(n. 袖子)→卷起袖子就露出血管
例 句: Our blood vessels are elastic.我们的血管是有弹性的。
vanish v. 消失，突然不见;离开，离去
记法 1: vanish→van(=vain=empty空的)+ish→变成空→消失
记法 2: 请参考电影片段vanish.mpg
例 句: Poetry has vanished as a cultural force in America.诗作为一种文化力量在美国已经消失了。
adult a. 成年(人)的;成熟的 n. 成年人
记法 1: adult音“挨刀的”→挨刀的是一个成年人
记法 2: adult音“I doubt(v. 怀疑)”→我怀疑他不是成年人
例 句: An adult person is more reliable.成年人更可靠。
vice n. 邪恶 (行为);不道德 (行为);缺点，毛病 a. 副的;代替的
记法 1: vice→voice(n. 声音)→邪恶的声音
例 句: Lying and cheating are vices.说谎和欺骗都是不道德行为。
vigorous a. 精力充沛的;强劲有力的
记法 1: vigorous→vigor(n. 体力，精力)+ous→精力充沛的
vigor→vig(=viv=life生命，生命力)+or→体力
vig→give(v. 给)→父母给了我生命
例 句: The police took vigorous action to combat crimes.警方采取有力行动打击各种犯罪活动。
vague a. 含糊的，不明确的;模糊的，不清楚的
记法 1: vague→U(=you)+gave(vbl. 给)→你给了我一个含糊的回答
例 句: He gave me a vague answer.
他给了我一个含糊其词的回答。
vacation n. 假期;休假
记法 1: vacation→vac(=empty空的)+ation→空闲时间→假期
例 句: Our boss is on vacation now.
我们老板现在在度假。
whistle v. 吹口哨;吹哨子 n. 口哨，口哨声;哨子，哨子声
记法 1: whistle音“为首”→为首的那个人吹起了口哨
例 句: He blowed the whistle as loud as he can.他用力吹响哨子。
worm n. (细长的) 软体虫，蠕虫 (尤指蚯蚓)
记法 1: worm→warm(a. 温暖的)→生长在温暖环境下的虫子
例 句: The lawns were crawling with worms.草地上爬着蚯蚓。
蚯蚓：earth worm
yawn v. 打呵欠 n. 呵欠
记法 1: yawn音“仰”→仰面朝天打呵欠
记法 2: yawn→nway→no way(ad. 不行)→老板听完他的请求之后打了个哈欠说，“No way!”
参考词: lawn(n. 草地;草坪)
例 句: He sat up and stretched and yawned.他坐起身，伸伸懒腰，打了个哈欠。
zone n. 区，地区;地带
记法 1: zone→z(=the)+one→the One(n. 救世主)→他是该地区的救世主
记法 2: zone→time zone(n. 时区)
例 句: Which time zone is your city located in?你们的城市位于哪个时区?
rim 边缘 brim 边缘 grim 恐怖的 trim 修剪整齐 prim 呆板的 prose 单调,散文 plight 困境 pray 祈祷
只有rim是边缘 前面加B含义不变 前面加G“鬼” 真恐怖,前面加T才修剪整齐;P在rim前真呆板;P“扑”在玫瑰上更单调,P“扑”灭了“光”就陷入困境 扑在光线下才是祈祷(选自赵丽词汇)
英语人物称呼单词速记
adult成年人Asian亚洲人；亚洲的adj.baby婴儿；小孩boy男孩child （复数children）孩子classmate同班同学elder长者；前辈enemy敌人European欧洲人；欧洲的'adj.fan迷（热情崇拜者）；扇foreigner外国人gentleman绅士girl女孩friend朋友god神；（God）上帝guest客人，来宾hero英雄human人类kid小孩lady女士,夫人madam=madame夫人，女士man (pl.men)成年男人；人，人类member成员,会员Miss小姐,女士Mr. ( mister)先生Mrs. (mistress)夫人,太太（称呼已婚妇女）Ms.女士（用于婚姻状况不明的女子姓名前）neighbor（美neighbor)邻居nobody渺小人物officer军官，警官；官员，高级职员owner所有者；业主patient病人，患者person人pioneer先锋，开拓者passenger乘客，旅客people人；人们person人prisoner囚犯public公众sir先生stranger陌生人，异乡人teenager（13-19岁的）青少年tourist游客visitor访问者；参观者；游客volunteer志愿者，自愿兵winner获胜者woman(复women)妇女，女人
★ 速记英语单词
★ 英语学习总结
★ 英语学习心得体会
★ 学习计划英语
★ 英语学习计划
