下面就是小编给大家整理的秋天的果实(共含10篇），希望您能喜欢！同时，但愿您也能像本文投稿人“燕双双”一样，积极向本站投稿分享好文章。
秋天的果实正文：
秋天的果实秋天的果实
潮阳区镇二小学 三年级十班 赵耀
秋天的果实是美的，我爱秋天的果实。
我走出家门口去看秋的景色。
先到果园去看。啊！苹果披上了红彤彤的衣裳，葡萄穿上了紫红的新装，鸭梨套上了金黄的外衣，还有许多许多的水果呢！
我又来到田野。高梁胀红了脸，稻子举起了燃烧的火把，水稻露出了金色的月牙儿。
苹果、葡萄、鸭梨……一个一个地跑进了筐里，高梁和稻子们都跳上了车。收获的人们合不拢嘴，都说今年的收获一定比去年好。
秋天到处是丰收的景象，是人们欢乐的海洋。我爱秋天，更爱这秋天的果实。
指导老师：梁玮
(投稿：cyliang 于 20xx-10-19 21:13:58 编审: jandao)
秋天到了，人们开始了大丰收。
果园里的果实沉甸甸的，都把果树给压弯了。那苹果圆圆的像一个个小灯笼似的，挂满枝头。一架架葡萄就像绿色的走廊。果园里好友许多水果，像枣、橘子、山楂、梨、黄桃……应有尽有。
秋天来了人们都去果园里摘果子，有人小心翼翼地爬上梯子，拿着袋子去摘果子，有人捡掉在地上的果子。有人向外运果子。果园里到处都是欢声笑语，丰收的喜悦，果园里还有蝴蝶、小鸟、蜜蜂……从远处看就像故事里的仙境。
我想我这一年也有收获，那就是试和试，总之，我觉得和秋天的果实一样硕果累累。
秋天是收获，秋天是希望，秋天的果园真美啊！
秋天到来了，田野里的庄稼成熟了，还有果园里的水果成熟了。
看，田野里的玉米成熟了，剥开玉米皮，露出金黄的玉米就像一颗颗珍珠，农民伯伯正急着收玉米呢！把收回来的玉米有的挂在树上，有的挂在墙上还有的晒在院子里的地上，满院子里都是玉米。
秋天的果子成熟了，你瞧，柿子树上的狮子就像挂在树上的小灯笼。还有橘子、菠萝它们有不同的香味。
秋天是个丰收的季节，也是个不冷不热的季节。
金秋送爽，果园里果实累累，瞧，红艳艳的苹果好像一个个胖娃娃在枝头上冲着我们微笑；石榴也在树梢悄悄地绽开了笑脸；甜蜜蜜的柿子在果树上随风摇摆；葡萄一串串，紫里透红、晶莹剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠；黄澄澄的橘子骄傲地站立在高高的枝头上，摇头晃脑；山楂树上结满了紫红色的果实，躲在茂密的树叶后面，时隐时现，好像羞涩的小姑娘。
秋天的麦田更是一片丰收的景象、五谷丰登。田野里，一串串谷穗伴随着秋风翩翩起舞。远远望去，麦浪翻滚，好像是一片金色的海洋。
秋天，秋虫争相鸣叫。蟋蟀、蝈蝈、知了……一声声、一阵阵组成了一首秋天的奏鸣曲，它们为秋天增添了无限的生趣。蚕在树叶中间，不停地发出“知了”“知了”的声音，演奏着一曲和谐的“知了”曲；蝈蝈在草丛中跳来跳去，一边眺一边还发出轻轻的“蝈蝈”声，好像在和人玩捉迷藏。
秋天是丰收的季节，是喜悦的季节，丰收和喜悦告诉我们，我们在不段的前进。
我喜欢秋天，因为这是一个丰收的季节。在这个季节会有各种各样的水果成熟。在水果超市里你一定会找到你喜欢吃的水果。在琳琅满目的货架上有黄橙橙的鸭梨、红艳艳的苹果，像一个个小朋友的笑脸，仿佛在高兴地喊道：“秋天到了，秋天到了，我们都成熟了！”有一嘟噜一嘟噜的葡萄，有的是深紫色的，有的'是微黄色的，真像一个个玻璃球；金黄色的香蕉，像一个个玩玩的月牙。
说了这么多，但我最喜欢的还是草莓。粉红的草莓头上戴着一顶绿色的花边帽，真好看。草莓上面大下面小，真像一个倒立的金字塔，脸上还有一个个小酒窝，真可爱。拿一个洗净的草莓放到嘴里一咬，果汁四溅，甜甜的，酸酸的，真好吃。不信，你也来尝尝。
秋天到了，果子熟了，
秋天的果实作文
，
秋天的果实作文
秋天的果实（一）
一年四季，我最喜欢秋天，因为这是一个硕果累累的季节，不信，你就走到果园里看一看吧！
当你走到果园，一阵秋风就会轻拂过我的脸庞，让你感到秋天的凉爽，接下来，那么沉甸甸缀满枝头的累累果实保准会让你喜不自禁，心花怒放。
瞧！那边有一棵棵橙树，树杆苍劲挺拔，就像一个个卫士守护着美丽的果园，繁茂的树枝上挂满了黄澄澄的橙子。就像一个个可爱的小葫芦似的，灿烂的阳光给它们渡上了一层耀眼的金色，秋风吹过，它们摇晃着小脑袋，好像在说：“来啊！捉我啊！果园左边，有几棵香蕉树，树杆也是直直的，一柄柄香蕉就像弯弯的月儿，香蕉在树上的青绿色的，割下来以后，过一段时间却变成了淡黄色的，剥开皮乳白色的果肉就出现你的眼前，轻轻咬一口，又香又甜，好吃极了，园内还有人们喜爱的桔子，有半青半黄的，有青里透黄的，而那些早熟的，则已是桔红色了，这些桔子就好像一个个小红灯笼，在深绿色的叶子中，显得格外引人注目……
家乡果园里的水果真是应有尽有，数也数不清，说也说不尽！朋友，欢迎你在这瓜果瓢香的季节来我们家乡。瞧一瞧这丰收的果园，尝一尝美味的果实，你一定会流连忘返的！
秋天的，是收获的季节，金黄的季节，同春天一样可爱，夏天一样热情，和冬天一样迷人，我爱秋天，但我更爱秋天家乡里的果园。
秋天的果实（二）
我爱那百花争艳的春天，我爱浓阴如盖的夏天，我爱那粉装玉洁的银冬，但我更爱果实累累的金秋。
步入果园，就能看见漫山遍野的一棵棵果树，散发着迷人的清香，使人神清气爽；地上的草也跟着改装换貌，真是惹人喜爱！一只只蚂蚁也争先恐后地搬运着千辛万苦找来的食物，过冬。正前面，高大的苹果树上结出了丰硕的果实，远看果实像鲜红的宝石，近看像个小孩子绽开的笑脸！苹果家族的人们说：“嗨！朋友们，秋姑娘迈着轻柔的脚步来到果园，让果园生机勃勃！”
往后看，是一棵棵高大的石榴树，石榴又圆又大，硕大的'果实鲜亮鲜亮的，被阳光照到的一面颜色深红，背光的一面是青的，在浓绿的密叶的附托下，赛过六月的花。里面的石榴籽在阳光的照耀下，晶茔透亮，像一颗颗小宝石，美丽极了！
往后看，是一片枫树林，站在高台上眺望，果园的景色大半收在眼底，是多么壮观呀！在加上枫树林的透红，让果园的气氛浓厚。
啊！秋姑娘把果园点缀得如此美丽，让大地多姿多彩，我多么喜欢这迷人的秋天，它象征着成熟和深沉，意味着繁荣和富强！
秋天的果实（三）
秋天到了！果园丰收了，你看，它们都迫不及带得要人们去摘呢！秋天送来一阵阵秋风，走进果园，那一阵秋风把无数颗果树那浓浓的香气吹来了，是那样的芳香，那样的甘甜，那样的诱人……苹果树上的苹果娃娃在树枝上跳来跳去，玩的可带劲了！这时秋风吹得苹果娃娃涨红了脸，就像一个个大大小小的红艳艳的火球，我们又走到一颗果树面前，看，谁在枝头上露出月牙般的嘴角？原来是黄澄澄，甜甜的香蕉笑弯了腰，摘下一个黄澄澄，甜津津的香蕉，轻轻的品尝，它那香甜可口的味道瞬间送进嘴里，好吃极了。这就是秋天的果园，如同是一个童话世界的地方，有着许许多多的颜色，更有着数不尽的故事。我爱这片丰收的果园。
秋天的果实(大班)
活动目标：
1、通过各种感官观察认识秋天成熟的果实，了解秋天收获的季节。
2、在活动中，让幼儿敢于表达自己的感受。
3、懂得爱护环境，注意环境的清洁。
重点：通过各种感官观察认识秋天成熟的`果实，了解秋天收获的季节
难点：让幼儿敢于表达自己的感受。
准备：
1、活动以前让幼儿收集果实带到幼儿园来，并请幼儿家长帮幼儿编一首简单的谜语。
2、发动幼儿带来秋天的果实：玉米、芝麻、枣子、萝卜、橘子、花生、桂圆、稻谷、红薯、黄豆、核桃、栗子等
3、准备的食品：花生糖、芝麻桃仁、山揸片、熟红薯、豆腐干、青豆、冬瓜条、香蕉片
活动过程：
（一）猜猜带来了什么果实
老师说：今天小朋友带来了各种各样的果实，请你用谜语让大家猜猜你带来的是什么果实。
1、幼儿说谜语，让大家猜一猜是什么果实，猜对了便将果实放在桌子上。
2、看一看桌子上有些什么果实。（讲出果实的名称）
小结：今天大家带来了许多果实，秋天到了，许多果实成熟了，秋天真是一个收获的季节。
（二）比一比各种果实的异同点：
1、比一比这些果实什么地方不一样？（从形状、颜色、大小，能否吃来比较）
2、这些果实什么地方是一样的？（都是果实）
（三）游戏：果实排序
1、分组将果实排序。
2、请幼儿想一想还可以怎样排？
（老师引导：有的按大小来排，有的按颜色排，有的按能否吃排，有的按有无硬壳排。）
（四）品尝果实做的食品：
1、老师说：秋天的果实真多，你们知道能干的工人叔叔用这些果实做成了什么食品？
2、今天，我们带来了许多用秋天的果实做成的食品，现在请大家品尝吧！（但在品尝之前，教师提点建议：在吃之前要先洗手；在品尝时，请把果壳放在垃圾筒内）
活动目标
1、加强幼儿对各种秋季水果的认识，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类。
2、学讲普通话，学习使用礼貌用语，发展幼儿的社会交往能力。
3、培养幼儿观察能力，促进幼儿思维能力的发展。
4、大胆说出自己的理解。
5、体验明显的季节特征。
教学重点、难点
按水果的形状、颜色、大小归类。
活动准备
活动当天要布置幼儿事先从家里带来1到3种各一个的秋季水果。
活动过程
1、先请幼儿相互介绍自己所带来的水果。
2、然后请幼儿将各种水果互相混合起来，引导幼儿注意观察，看一看，摸一摸，闻一闻，玩一玩，并从水果的形状、大小、颜色等不同角度进行分类。
（1）、用“买水果”摆柜台的方式，激发幼儿对水果分类的兴趣。
（2）、我耐心引导幼儿把各种水果进行分类：它们有什么不同？可以怎样分类？按颜色怎么分类？按形状怎么分类？按大小怎么分类？按味道怎么分类？
3、做游戏：买卖水果。
选出一个幼儿当卖水果的小老板，其他幼儿当顾客到水果店买水果，提醒“小老板”和“顾客”都要注意使用礼貌用语。
4、幼儿共同品赏水果，活动结束。
教学反思
通过开展这个活动，幼儿对秋天的各种水果有了更深入的了解，活动中幼儿根据水果不同的特征进行了分类，使幼儿在愉快的游戏活动中学会了水果不同的分类方法，培养了幼儿对数学的兴趣，促进幼儿思维能力和观察能力的发展。游戏之中“小老板”与“顾客”之间的交往活动来源于幼儿对生活的模仿，而且还培养幼儿学会使用礼貌用语进行交流。
在活动过程中还存在一些不尽如意之处，如活动中有时会发生一些混乱，出现个别幼儿不按要求进行分类。
今后，我在幼儿教育教学的设计活动时，必须考虑到幼儿的身心发展情况和现实的条件环境，注意运用幼儿生活经验融入教育教学内容里，设计更为丰富的环境，准备多式多样的、有用的道具材料，尽可能让幼儿做到在学中玩，在玩之中学到知识和发展能力。我国著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。 在幼儿教育教学中，必须想尽办法充分调动幼儿的积极性，让他们从中获得更多的知识和经验，促进幼儿身心健康发展。
小百科：果实一般包括果皮和种子两部分，其中，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮。种子起传播与繁殖的作用。
设计意图：
多彩的秋天，喷香的秋天，你看，那红红的苹果，黄澄澄的梨子，小灯笼似的桔子，笑咧嘴得石榴，看了真叫人喜爱。那一串串水灵灵的葡萄，更是使人流口水。我真想变成一个大果盘，盛满秋天的果实。
活动目标：
1、初步感受秋天水果丰收的景象；
2、知道秋天成熟的一些果实，并尝试用橡皮泥塑造果实。
活动重点：
1、学习儿歌，理解儿歌的内容。
2、知道秋天成熟的一些果实，并了解水果的一些特征。
活动难点：
学习一些形容词如：红红的、黄澄澄。
活动准备：
课件《秋天的果实》，一些果实的卡片。
活动过程：
一、引入
1、教师引导幼儿讨论秋天大家可以吃到哪些水果？并欣赏（图片欣赏一）。
2、教师播放（果实视频），一起欣赏感受秋天果实的丰收的情景。
二、学念儿歌《秋天的果实》。
1、出示苹果和梨子的卡片，学习词语红红的苹果、黄澄澄的梨子。
2、教师播放（儿歌欣赏），整体欣赏。
3、教师再次播放（儿歌欣赏），在出现形容词的句子时，暂停播放，引导幼儿理解、学念形容词。
4、整体播放（儿歌欣赏），让幼儿一起跟着念，用暂停的方式让幼儿一句一句学念儿歌。
5、教师和幼儿一起帮儿歌编动作。让儿歌变得生动有趣。
三、结束活动。
活动延伸：
1、在语言区投放各种各样的水果模型，让幼儿用如：红红的、黄澄澄、水灵灵的等形容词形容水果的颜色及外表。
2、创设”水果超市"区域活动：投放各种各样的水果模型，让幼儿学会购物和收钱，积累生活经验。
活动反思：
在活动中，我利用带领幼儿户外散步时，跟小朋友一边观察一边讨论秋天到了以后发生了什么变化？我们感觉到了什么？小朋友们说自己了解到有关秋天的特点。通过自己的实践努力去思考问题，并且通过孩子之间的互相帮助，合作交流去解决问题，小朋友们自己解决不了的问题教师再讲解。同时让爸爸妈妈带到户外寻找秋天，认识身边不同的农作物和水果，所以学起儿歌来就很容易了，而且收到了事半功倍的效果。
★ 果实说课稿
★ 描写果实的诗句
