今天小编在这给大家整理了互相学习随感日记（共含9篇），我们一起来阅读吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“hongki”一样，积极向本站投稿分享好文章。
互相学习随感日记
几天过去了，不知不觉间和小朋友们已经相处了一段时间，从陌生到熟悉，从羞涩腼腆到无话不说，我们的关系在一点点的变化，情感也在一点点的加深。小朋友总是最可爱的，只要你认真辅导他们，对他们好，他们也好同样地对你好。在一声声的哥哥姐姐中，我们读出了他们对我们的尊重，也知道了他们对于知识的渴望。偶尔他们还会带上自己喜欢的零食与我们一起分享，谈论他们长大后的梦想与追求。
其实，在与小朋友们相处的过程中，不仅仅是我们在辅导他们，他们也在反馈着我们，他们能使我们重新审视自己。人最难得的莫过于拥有一份童真，而在他们身上我们总能看到这样的东西。同时，他们的'眼神中也充满了未知世界的憧憬。希望在他们以后成长的路上继续保有这样的童真，在褪去羞涩与稚气后，不忘对知识的追求、不忘对一切美好事物的好奇，永远天真无邪。
不知不觉间，三下乡已经快要接近尾声了，在最后的几天中要继续努力，希望把我们知道的东西，尽量的教给他们，希望大家都能有所收获和成长。
说好的幸福呢？
是那一晚我们仅有的独白，我把手机抛向空中，对远方的你呼喊。
谎言堵不住心中的泪水，我努力的营造着这种氛围，却发现只是一场空。
你终究还是你，我也还是原来的`我。
你选择离开是为了什么，我还是猜不透。
我不敢询问你，怕自己面对不了真相。
我用文字来麻痹自己，冷却自己。
我要忘了你。
有说忘就能忘了的吗。
谁是谁的谁。
我很想带你回家，走我走过的路，看我看过的风景。
我也很想去你的家乡，去体验这过去20多年它给你带来的一切，去想你所想，思你所思。
可是，世俗不会再让我们有从来的机会。
哪怕是奢侈的见上一面。
我会选择忘了你。
我唯有选择忘了你，才有资格祝你幸福。
心里突然很乱。甚至不知道是为什么。
一遍一遍的翻着好友列表，全是陌生人。除了在群里闹过就再无印象了。几个熟人没在。一个一个的，不说话，像是从来没有存在过一样，那样安静地躺在好友列表里一动不动。
在无聊了就去空间转转吧。呵呵，狠可笑，没有权限？ 原来所谓的闺蜜不过如此。那些回忆就那样糟糕么。宇让我不要再提以前的事，影子干脆与我们断了联系，丢丢的回复只剩下笑。——笑只是表情？
冷氏只剩下我们三个了。可可、小凌、我。在群里的大多数时间都是可可和小凌的甜言蜜语。就这样看着也好——但是现在，没人在群里说话，我看谁呢。
那时候的文字控呢。那些让人哭的稀里哗啦的文字呢。都到哪里去了。就只剩下漫天的刷钻的广告，复制的文字，刷出来的留言，PS过的照片。
我曾经那么喜欢他们。喜欢影子，喜欢冉冉，喜欢叶子，喜欢洁儿，喜欢苏北曦苏北寒苏北城，还有苏风苏凌苏可和佐哲。还有王子安。曾经我最喜欢的宇改名叫王子安了。 我们的友谊曾经那么深，现在这么浅。
时间真的是很可怕的东西。很久以后，我会是什么样子。
我不知道怎样面对冬至。
冬至这天对我来说是伤心日。父亲是冬至这天正午离开的。那天的阳光，那天的蓝天，那天看不见寒冷的.空气，每年都一模一样地出现在我的眼前。
如果没有冬至，就没有我的亲人的离去，对吗？如果没有冬至，就没有什么提醒我伤心的时候，对吗？如果没有冬至，冬天会不停脚地走下去，季节会保持一个色彩，日子会按一个节奏每天缩短白天、延长黑夜、直至终极吗？
今天是农历五月初五，是我国最大的传统节日。早上妈妈叫我吃早饭。我下楼一看桌上有很多粽子和鸡蛋，妈妈说：“端午节吃粽子和鸡蛋是向来的习俗。”吃饱了后我就走到桥上去观看龙舟。
桥上有很多人，河里有很多龙舟。有的红的、白的、黄的龙舟，还有几只在比赛。在看的人也在叫加油！我们看的好开心啊，渐渐的河里的龙舟一只一只地划走了，我们也回家了。
今天，我去外婆家玩，因为是端午节，所以外婆给我烧了很多菜，有番茄炒蛋，冬瓜汤，还有最重要的是五黄，有黄瓜、黄鱼、黄鳝、咸蛋黄，还有雄黄酒。
外婆在我的额头上用雄黄酒写了一个王字。它能够驱蚊，保平安。外婆还在房门上挂上了艾叶与昌蒲。真不想端午节过去。
互相学习借鉴自我评价
镜子告诉我要先把自己了解之后，在来找它照照我自己。
最近很多时候我在想这样的一个问题：我对我自己的了解度是多少？我了解我自己吗？你认为自己完美吗？想了很久，前几个夜晚都没怎么睡好，最终我还是没完完全全的回答自己。因为从来没想过要完全的去了解下我自己，觉得对自己有一点认识就够了，过多的也没怎么去深思。其实现在应该很多的朋友和我一样。从来没试着去完全了解下自己。那么在问下：一个对自己不能完全了解的人，如何去了解别人呢？这样的问题有很多人应该不陌生把。所以经过自己思考过后，从现在开始我要完全的把以上的问题告诉自己。希望有同感的`人互相的学习。
以下几点是我在最近两天对自己深思之后的评价如有不足请同学、朋友们给点评价。
1、自己有点天真，想事情往往像十八岁那些未成年人一样(某些事不全是)去想，但自己还是特倔强的去做，因为在自己的梦想里有些东西还没能实现例如：很想成为楠贤俊那样人物但那只是想法，再加上对他的一点欣赏，这就是我喜欢一个艺人。之后我给自己另起了一个名叫常俊楠。但我取代不了他但他也代表不了我。起这名 一是因为喜欢他 二是因为叫常超的这名在我们这太多了。其实最早喜欢的舞者还不是他而是MJ。八零后吗！对MJ了四大天王那时期的艺人还是有种特有情怀把。
2、自认为自己很自信，但有时表现的还够明显如：找工作面试就特自信，但在现实生活中就显得不怎么明显，可能因为某些事对自己的思想有些波动把，老在自己的内心里乱想乱转的。所以在某种事和物中没能完全把自己真实一面展现出来。
3、自己是一个很倔强的人，在自己没完成的工作或事物中，是那种不撞南强不回头 不撞个头破血流不收手。之所以这样其实在我的思想信念里只有你不想去做那事，没有人做不到的事。
4、在对人对事上，自己往往太傻天真的傻，就像交一个朋友我把心挖出来了和他(她)交换时他们只是拿他的真心让我看了看。还有以前在一个公司，培训将要结束时我在全公司人面前讲了太多的心理话，之后我的业绩不是特好还不如一个特内向的小九零后，我知道 我被人攻心了，因为在说那些心理话时我感觉到一种在部队里和指导员的心理交流。但他们不是我的指导员。我忘了句话、忘了有人告诉过我说过在职场上能和你真正作战的只有你自己没别人。最后自己在这件事上挂掉了。但我记住了那人的话，这也是一小点收获。
5、自己内心世界很复杂，说自己天真把但在思想上就不那么明显，想事情想的特仔细特透，有时一个问题一件事自己能想一晚上。所以才感觉自己心里有些复杂。不知道这样对自己是好是坏。
以上是我同过最近几天对自己的观察及思想上的分析所写的自我评价。通过这次对自己的评价我了解到了自己的不好处，在以后的生活工作中我会自己慢慢的改正，同样好的一面也会继续的保持而且还要越做越好。同样在下阶段自己还会给自己写份十年计划书，希望之前的亲们继续的观读评价。
互相学习共同提高工作总结
去年秋季，我校有两位新任教师走进校园，走进课堂，走上教育教学工作岗位。面对刚刚从学校出来又到学校工作的新任教师，为了尽快让他们适应学校的学习生活，熟悉工作性质和工作环境，尽快从学生的角色转为教师的角色，我校根据上级有关文件精神，结合学校的实际和新任教师的实际，制定了详细的新任教师培养方案，开展了系列新任教师培养活动，以初现成效，很好的促进了新任教师的成长。
第一，开展岗前培训，力促新任教师熟悉环境和工作方法。
去年九月份，我校有针对性的新任教师进行岗前培训，主要是向新任教师介绍学校的基本情况、办学条件、办学理念、主要教育教学成果以及各项规章制度，让新任教师尽快的熟悉生活和学习环境等。还利用教研组开展活动时对新任教师进行教学培训，通过以老带新、结对互助、同伴互助等形式，帮助新任教师掌握备课、上课、批改作业、管理班级和学生的基本要领，使他们尽快适应教学工作，尽快进入教师角色。
第二，指定帮扶教师，结对互助，力促新任教师尽快成长。
为了让新任教师按预定的目标尽快成长，早日成为学校教学骨干，业务骨干，学校在开学初研究决定指派相关教师与之结对帮扶，通过互助这种方式，帮助新任教师尽快熟悉教学业务，掌握初步的教学技能，学校还制定了相关的帮扶制度和奖励制度，以督促结对帮扶的有效实施。结对帮扶，同伴互助，既促进了新任教师尽快成长，又能让新老教师互相学习，取长补短，共同提高。
第三，扎实进行新任教师培养的研究，力促新任教师的成长科学、实效。
新任教师的成长是一个常态性、常规性、综合性的课题，为使新任教师的成长常效，学校决定对新任教师的培养进行研究，主要是成立新任教师成长指导小组，由指导小组进行研究，指导小组在中心校相关领导的指导下进行工作，指导小组成员主要由学校学科业务比较精、教学能力比较强、有敬业精神的教师组成。利用指导小组成员的“传、帮、带”的过程，促进新任教师的成长科学、实效，力求少走弯路，尽快实现弯道超车，后发先至。“传”，就是将优良的传统、良好的作风、丰富的教育教学经验传授给他们；“帮”，就是帮助新任教师上好第一节课、写好第一次备课、上好第一次班会等工作的开始做起，打好基础；“带”，就是带领新任教师学习课标、研读教材、确定教学目标的方法依据、弄清重难点、理解编者的意图、处理教材的策略等，指导新任教师设计切实可行的教案，对班级工作如何管理，如何管理学生，如何做好班级工作，带领新任教师做好教育教学常规工作，明白教育教学常规的要求，力求尽快适应学校的教育教学工作。
第四，搭建教研活动平台，力求新任教师的成长有喜悦感、成功感。
我校两位新任教师都有强烈的事业心和上进心，为了使他们更好、更全面的发展，学校适时搭建一些教研活动平台，有针对性的开展活动，努力为他们成长和发展创造条件，有意识的引发和培养他们的喜悦感、成功感。首先要求他们要学习，学习的方式多种多样，主要采取自学指定的书目，写读书笔记，订阅教学刊物，网络学习优秀教师的示范课、研讨课，搜集优秀的教学案例，学写教学反思等；其次，外出学习优先，学习回来后学讲学习汇报课，谈学习心得体会，集中教师听课评课，主要以发现新任教师的亮点为主，尽力帮助其改正其不足的地方。为更好的促使新任教师业务能力的提高，更重要的.是培养成优秀教师或骨干教师，我们有意识的专门为新任教师搭建一些教研平台：一是要求新任教师在承担研讨课、交流课、达标课等上充分与教师交流，说出自己心中的想法，分析教材，预设教案，精心备课，编写切实可行的教学预案，让其独立思考；二是要求新任教师积极参与听课说课评课活动，听课要求要先熟悉教材，有意识的听，说课要求重点说清教学流程，评课要求分析别的教师优缺点，提出建设性的建议，以期达到相互学习，共同提高的目的；三是要求新任教师学讲汇报课，无论是无处学习，还是校内开展教研活动学习，我们都要求新任教师学讲汇报课，将所学的知识及时融入自己的教学，四是吸收新任教师参加中心校的小学数学课堂教学模式改革实验研究工作，培养新任教师的教育科研能力，尤其值得一提的是我校新任教师方飞宇还承担了中心校举行的小学数学课堂教学模式改革实验研讨会的观摩课，并获得与会领导教师的好评。自去年以来，我校新任教师先后听课达60余节次，说课、学讲汇报课达十余节次。
可以说在第一阶段，在镇中心校领导的正确指导下，在我校两位新任教师的共同努力下，在我校全体教师的共识下，我们创造性的完成了新任教师的初期培养，第二阶段我们将不遗余力的继续坚持！
当然，新任教师的培养与成长不是一朝一夕能达到预期的目标的，我们将坚持不懈的努力，尽全校之物力、财力、人力、智力鼎力扶持，力促新任教师尽快成长，早日成为优秀教师、骨干教师！
清明节到了，我又想起了曾经为祖国而壮烈牺牲的烈士们。他们是永垂不朽的，他们是值得我们去纪念的。在这个令人悲伤的日子里，我们要向他们致敬。如果没有他们，哪还会有我们现在生活这么美好!如果中国没有抵抗，那么就可能中国变成外国的殖民地了！
所以我们要感谢他们，在这个日子里，我们要喜悦，中国有这么好的兵，我为他们感到骄傲。我们可以去烈士纪念馆或烈士纪念碑去为他们献上一束鲜花，了解他们参加的战争，英勇的脚印。我还会在网上为他们献上鲜花，鞠躬，来表达我对他们的敬意。他们希望我们的国家是一个文明、和谐的国家，他们也正是为了这个目标为之奋斗而牺牲的，他们未竟的心愿不也正是我们将要实现的目标么。
今天，我们在的幸福环境下，快乐的学习，不仅学习知识，还要学习他们的精神，虽然时代在发展，不再需要流血牺牲了，但我们应该做好每一件我们应该做好的事情，才能发挥我们的力量。
逝者远去，精神永存。前辈的身影还在前方注视着我们，我们怎能辜负他们。沿着他们的脚步，一路前行，希望一路与你同行。
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