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亲人
亲人qīn rén[释义]①（名）（本义）直系亲属或配偶。
②（名）比喻关系亲密、感情深厚的人。
[构成] 偏正式：亲（人[反义] 仇人亲人
第一课时
目的：
1．指导看图，初知图意。
2．查字典自学生字、词。
过程：
1．谈话导入：
同学们，你们知道我国有多少个民族吗？（56个）除了汉族以外，其他民族都称为少数民族。各民族有各自的风俗习惯，有的少数民族还有自己独立的语言和文字。虽然我们是多民族国家，但各民族人民团结友爱，亲如一家。今天我们就来学习一篇课文，看看不同民族的人民是怎样一起生活的，我们应该向他们学习什么？
2．理解课题：
齐读课题，说说什么叫“亲人”，谁是你的亲人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）
3．看图
图上画的是什么地方，她们各是哪个民族的，各有多大年纪，她们在干什么，联系图上的.景物，想想她们会说什么？她们为什么那么亲热？
4．同桌交流观察的情况，说明是按什么顺序观察的。
5．班上交流，请2――5人发言。
6．总结观察方法：
（先看图上有谁，在干什么；看旁边有哪些景物，说明了什么，也就是按从人到物的观察顺序进行观察。）
7．自由朗读课文，读准字音。
8．查字典，自学生字、词。
（1）
“硬”：最后一笔捺与撇相交。
“朗”：在“硬朗”中读轻声。
“县”：上边不是“目”。
“毕”：上面“比”的右边是“匕”，不是“七”。
“灵”：第二笔不出头。
“便”：多音字组词来区别。
“及”查“丿”，因为第一笔先写撇。第二笔是横折折折撇。
“盐”：左上“土”的末笔横改提，右上“卜”的两笔相接不相交。
“换”：右下不是“央”。
“净”：注意部首。
“眯”：左面是“目”，不是“月”。
（2）组词
族（ ） 汉（ ） 济（ ） 竟（ ）
旅（ ） 汗（ ） 挤（ ） 竞（ ）
换（ ） 净（ ） 眯（ ）
唤（ ） 静（ ） 咪（ ）
通过查字典，理解以下词义：
?
4、请同学们出声读一读，你从中体会出几点意思？你是怎样理解这句话的？
（一是老奶奶对“我”的行为表示感激；二是表达了老奶奶对“我”的喜爱之情；三是老奶奶把“我”当成了亲人。）
（从老奶奶的语言中体会出：自己的女儿都没能这样照顾她，而我们母女俩却主动、热心地照顾她，超过了自己的女儿。）
5、有语气地练读，请1或2人汇报。
二、学习第1――3自然段
1、妈妈和“我”为什么像亲人一样照顾老奶奶？分小组围绕课文1――3自然段讨论，希望同学们能深入理解课文内容。
2、小组汇报，归纳如下：
（1）老奶奶年纪大了，手脚不灵便，女儿又在县城工作，需要有人照顾；
（2）尊重老人，照顾老人是一种美德，人人都应该做到；
（3）各民族之间应团结，相互帮助，友好相处；
（4）邻居之间也应互相照顾，互相关心。
三、学习第4自然段
1、请1人读，大家思考：“我们”帮老奶奶做了哪些事？而这些内容画面上没有，那么作者根据什么写出来的？
2、小结：我们看图不仅要会看画面上的内容，还要会联想，推想，只有这样才能丰富画面，变静为动。
四、理解课题
1、老奶奶为什么说你们“真比我女儿还亲”？从这里体会出什么？
（1）母女俩长期主动、热情、周到帮助，使老人深爱感动；
（2）就连亲生女儿也难以做到；体现了各族人民友好相处，亲如一家。
2、小结：她们并不是一家人，但胜似亲人，因此课题为《亲人》。
五、齐读最后一个自然段，谈谈自己的理解。
（一个人做点好事并不难，难的是长期坚持。而小姑娘决心坚持把好事做下去。精神多么可嘉呀！）
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风铃声响，风铃声避……
都只是茫然一片，
思念与团聚深刻心里。
我的亲人在岸的那边，
在人人都眺望的彼岸，
孤独与期盼牵动心……
风吹过紫色的风铃，
声跃过窄窄的海峡，
传到岸的另一边，
如何去诉说？如何去行动？
这世间多少的无奈，
风铃还是在风吹时响起，
在风走时失声……
亲人_初中记叙文
三年前的考场门口，外婆拍拍我的头，从怀里慢慢掏出一只桃子说：“青青，加油！”那一刻，我没有掉头。
三年后的今天，我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望，却始终无法找到那个熟悉的身影在为我守候。
猛然想起，外婆已经走了好久好久。
依稀记得，外婆会变戏法，总是能从怀里掏出我想要的东西，就像是芝麻糖、蚕豆、果冻，而最多的则是桃子。
我爱吃桃子，却从未对外婆说过谢谢！
妈妈说过：“青青，外婆从来舍不得吃桃子，都留给你吃了，你将来要好好对外婆。”每每于此时，我就跑到外婆跟前说：“外婆，你老了，我养你！”外婆笑了，笑得眼眶里都盈满了泪水。
后来，我上了初中，面对更加沉重的学业负担，去外婆家的.次数也越来越少，顶多外婆偶尔来我家几趟。但一看到我在做作业，便不忍打扰，放下桃子就走了。
外婆病重时，我正在忙期终考试，当我拿着“结业考试第一名”的奖状赶回家时，那么多人围着外婆。我手上的奖状顿时掉在地上。妈妈拾起奖状，拉着我的手说：“外婆一直在等你！”我猛地跪在外婆床前，轻声呼唤地。外婆慢慢地从怀里掏出一个东西，那是——一只红艳艳的桃子！
外婆笑了，我却哭了，哭得泪流满面。外婆握住我的手慢慢松开，任凭我的哭声在屋内回荡却始终没能再看一眼她所舍不得的青青！
今天，我肩负着妈妈的嘱托，爸爸的期望，老师的祝福，还有外婆的守候坐在考场上答卷。我相信我不会让他们失望的。
有些事，错过了就是永远；有些人，一转身就是一辈子。不要忽略任何爱，哪怕只是一只小小的桃子，因为毕竟有多少爱能够重头再来呢？
四川有一个小村庄，村庄里都是苗族人，一天，这里来了一场大地震。
一个小女孩叫莉莉，她跟着身为消防队员的爸爸来到这里救灾。在这里，莉莉碰到了一位老奶奶，这位奶奶姓张，奶奶的亲人全都在这场大地震中丧生了，只剩下张奶奶一个人独自生活。莉莉决定留下来陪张奶奶，莉莉去请求爸爸：”爸爸，反正灾区重建还需要时间，让我留下来好吗？”莉莉爸爸马上同意了。
从那以后，莉莉就每天帮张奶奶做家务。张奶奶有一个好习惯，就是每天吃完中饭后，去田间地头走一走，顺路再去山坡上检点柴火，然后回家做家务。可是最近几次回家后，家里都是干干净净的，衣服也洗好了，还时不时的会多些吃的，张奶奶感到很奇怪，难道是家里有一个田螺姑娘？张奶奶决定自己看看。
一天，张奶奶假装出门，然后在角落悄悄的看。只见一个小姑娘走进了自己的家，费力的抬起大木盆，拿起一旁的脏被单洗了又洗，直到一点污渍都没有了，看到这里，张奶奶的眼角湿润了。她走到小姑娘（就是莉莉）的面前，帮她抬起大木盆，莉莉觉得木盆突然轻了，一抬头，就看见了张奶奶：“张奶奶好，我叫莉莉。”
不久后，莉莉爸爸传来噩耗，莉莉爸爸因被石块砸中头部，永远离开了人世，这下，莉莉成了孤儿。于是，张奶奶收留了莉莉，她们之间亲密无间。十年以后，莉莉把张奶奶接到了城里，过上了幸福的生活。
她们可以用一句话来形容：不是亲人，但胜似亲人！
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当你看到一个老奶奶面带笑容地拥抱一个小女孩时，你能想到这是两个毫无血缘关系的人吗？
在一个美丽的小村庄里，住着一位苗族老奶奶，她的儿女们都在外打工，常年不在家，所以只留下了她孤苦伶仃的一个人。老奶奶的身体不太好，家境也不太家宽裕，所以乡亲们经常到她家“做客”，陪她聊天。
有个汉族小女孩叫小宁，她很热心，经常帮乡亲们干些力所能及的活儿。她尤其喜欢到邻居老奶奶家帮帮忙、陪老奶奶说说话、解解闷。
一天，小宁放学回家迅速写完作业，准备出去玩会儿。当她路过老奶奶家时，却碰见老奶奶吃力地搓洗一大盆肮衣服，于是不由自主地走到老奶奶跟前说：“奶奶，让我帮您洗吧！”老奶奶说：“不用了，你也累了一天了，快出去玩会儿吧，我自己慢慢洗。”“没事的，我劲大，洗得快，洗完了再去玩吧。”小宁坚持说。老奶奶拗不过她，只好答应了。
小宁来到洗衣盆前，熟练地洗起衣服来。她一会儿用手搓，一会儿又用棒槌锤，不一会儿工夫，一盆干净的衣服展现在眼前。
老奶奶高兴极了，她把小宁抱在怀里，感激地说：“小宁啊，你真是我的好孙女！”小宁害羞地说：“奶奶，这没什么，以后有什么事叫我，我会经常来看您的。”
多么感人的一幕啊！小宁虽不是老奶奶的亲人，但她比老奶奶的亲人还要亲，真是“不是亲人，胜似亲人”呀！
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