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忆师恩，我最难忘的老师征文
你是人性的化身，你是生命的别名，你更是灵魂的引领者。
相识之初，只觉娇小玲珑的你优雅充满活力。相处日久，才更加深深感受到你从骨子里散发出来的不可抗拒的魅力，喜好寻源的我总想弄明白是什么让你如此富有正能量与感召力。
不断地探寻，终究明白：桃李的花朵，用灿烂的颜色深染着你的眉尖；教育的文化，让生命第一渗入了你的灵魂。你对生命的感悟、对生命的敬畏、对生命的成全成就了具有独特魅力的你。
生命，成了你生活的太阳。身为体制中的学校领头雁的你，世俗的风气并没有使你的骨格变弯，你依然活得那么真实，活得那么性情，爱说就说，爱恼就恼；一切都随内心的情感流转而行。你年过半百，却有着如花正开的美丽，还有着血性方钢汉子的激情与魄力。你并不向往闲适的生活，而是充满激情地追求生命品质。小小的身躯肩负着育才三校的发展，把控着三校前行的方向盘，多少大事小事你运筹帷幄，指点迷津，可是每每遇见你，无论从着装、从精神状态，从举手投足，总给人一种自然、雅致、向上的美丽，那么让人舒服、那么让人养眼。小憩时，你会泡上一壶浓浓的但不奢侈的花茶，邀上你的工作团队，共同品尝着生活的幸福，践行着你的“左手是生活，右手是工作”的人生信念。
生命，成了你办学的指南针。你坚守教育是生命的事业，是对每一个生命的滋养与成全，是对人类文化的传承与创造，实现精神间的往来与超越。正因你坚守教育的生命性，你注重每一个孩子发展的个别性与独特性，满足童心世界的丰富性与可能性，允许儿童成长过程的渐变性与潜在性，更准确把握着人的自然性与生命成长的内在律令。作为校长，你不把自己关在办公室，而是每天现身在校园里，出现在课堂上，与孩子们的目光频繁接触。正因为如此，你的一言一行都浸透着生命成长的气息，温暖着与你相遇的每一个学生和教师的生命。作为校长，你不满足于情感火花般的迸发，灵感碎片般的散落，你用思想去把握学生的生命，用理念指导自己的教育生活，以此实现对生命生长的.种种感悟进行整体性系统性的呈现。作为校长，你带领育才全体老师首先不仅做一个实践者，更是做一个研究者，研究、透析学生的生命成长。你把全部智慧都用于顺从人性的教育，你更把整个生命投向“让每一个生命绽放独特魅力”的教育梦想。数不胜举的大事小事感动着身边人：感动你亲自搭建了多少从个性出发“让每一童年绽放独特魅力”的七彩舞台，让桃花有桃花的鲜艳，李花有李花的芬芳。感动你深夜带着老花镜端坐电脑桌前收索了解学生患病的症状、病因及治疗方案；感动你医院抢救中心门口苦苦守候因交通意外而正在里面与死神抗争的学生；感动你尽管已经在接听电话，却仍不忘用手搂着冒昧前来想你交流的学生，学生脸上溢满了你对她关注接纳的幸福。
成全每一个生命，是你脚下唯一的路。教育者对生命的态度有三种，第一种是对学生的生命视而不见，想到的只是书本和各种符号；第二种是教育者把自己的生命完全化进学生的生命之中，以一颗敏感、细腻的心，捕捉着学生的喜与伤，然而却忽视了自己的生命。你却是第三种，知道“把生命放在生命里”的真实含义，你的心里不仅有受教育者的生命，也有教育者的生命，你发现了教育者的生命与受教育者生命之间的关联，你追寻着彼此的生命通过教育之树而成功地实现相互嫁接和疏通，在同一棵树上绽放各自的魅力。你精通文化管理密码：以尊重赢得尊重，以信赖换取信赖的心灵场，以心灵对话心灵。在这个心灵磁场里，你的人格魅力及治校的理念就像一个圆心，管理团队、不同年龄、不同学科的教师，不同岗位的员工，它们从不同的角度，以不同的工作半径，形成一个一个自我实现的“圆”，像湖面的波心一圈一圈地荡开去；也像磁场一样，看不见它的存在，却感受到它的力量。周冀教师就是育才人的一个普通案例，工作才两年多，你发现他有能力，有激情，就让他承担省级规划课题“XX市小学生饮食健康行为养成研究”的工作。因为出色的表现，他成长很快。现在，他自己又主动承担了省电教化教育规划课题，思考如何“利用校园电视台，培养学生自主管理能力”。行动着、研究着，必然就收获着。这个年轻人，短短的时间内，就有获得国家一等奖的论文5篇，省市级论文一等奖多篇，同时在国家级核心期刊发表论文2篇。竞赛课代表湖南省获全国一等奖，又被推送一节竞赛课参加全国优质课评选活动。你就这样的激发着每个教师内心深处潜藏着的美好，让每一个育才人把教育不是看做职业，而是当成事业。你那小小的身躯就是拥有一种魔力，总是悄无声息地传递着无穷的力量给身边人，让他们义无反顾地挑战并享受着工作的乐趣，创造了一个又一个的奇迹，省教育科学规划课题优等、国家儿童阅读活动、XX市校长年会、交响乐畅想维也纳……作为管理者，你总是
站在幕后，给教师的生命绽放以阳光，空气与水，成就每一个教师的专业精彩，细致入微地照顾着每个教师的心灵需求，鲜亚伟老师因公负伤，你考虑得那么周全，让他从心底忘掉伤痛，享受着育才家人关怀的幸福，并感动着他拄着拐杖带着伤来学校加班，你的言行就这样潜移默化着身边人，他们也像你一样珍视生命、绽放自己独特魅力。
你是生命使者，你那颗具有大智慧教育者的心，绽放着自己的善与美，唱响着自己的喜与爱，感召着身边人的灵魂，描绘着教育应当有的一个充满阳光和诗意的未来。
忆师恩，我最难忘的老师作文
九月，怀念恩师
XX区育英西垅小学 张 君小时候我读书较早，五岁多一点就读一年级了。妈妈说是因为看到哥哥背书包上学，我就吵闹着要一起去。家里拗不过我，只好同意让我去试试。就这样我成了班上年龄最小的学生。就这样我认识了我的启蒙老师——李维升。二十多年过去了，如今我只记得老师个子特别高，大概有1米8左右，脸上总是笑眯眯的，说话不急不慢，永远像父亲一般慈祥。
我们的学校叫高家村小学，是座落在高家村村头的一所孤单的平房。一间较大的房子，是我们一年级和哥哥他们二年级共用的教室。连着的一所较小的房子是李老师的住房。前面一个不大的晒谷场就是我们的操场。这就是学校的全部了。印象深刻的是教室房檐下挂着一块不大不小的铁片，那是我们的校钟，上课下课都由李老师来敲响它。“当当当——当当当”。这对于来自高家村和几里地外的白市圩的二十多个孩子听来声音是那么地清脆悦耳，这对于在田里劳作的高家村的村民们听来应该是特别的踏实与幸福吧。
记得教室的黑板是很大的，因为老师在为我们讲课文时，黑板的另一边是给二年级同学出了许多的数学题。当老师在为二年级同学讲题时，而我们又在静静地写字。当年李老师讲了些什么我早已不记得，但至今还清楚地记得两个年级的同学在一个教室里认认真真写作业的那一幕情景，那一种和谐融洽的氛围。记忆里李老师没有“戒尺”，也从没有大声训斥过我们，他似乎总是笑眯眯的。多年后，我考入师范学校学习才知道老师当年的教学模式叫“复式教学”。
至今还仍然记得，当年家人本来只是让我跟读试试，结果是李老师把我教得特别好，就一路读起上了，再没有降级。仍然记得，有时李老师会带所有同学到附近的山上捡柴禾，二年级的同学和一年级的同学分组结对子，老师说捡多少没关系，但一定要互相帮助。仍然记得，我们家是住在几里外远的白市圩上，放学路上要经过高家村的一片坟场，我们是会害怕的，而每天李老师会把我们送过那段路，目送 我们远去再离开……后来，因为爸爸工作调动，我们家搬离了白市圩，我和哥哥也就离开了高家村小学，离开了李老师。几年后，听说李老师坚守的高家村小学被撤并到了社门小学，李老师也随调到那上课。高家村和白市圩的小孩子也就要早早地像大孩子读书一样走更远的路了，也要学会带饭菜去上学了。
我参加工作后，为人师了才更真切地体会到李老师当年的`辛苦与伟大。有一次我说想去拜访一下李老师。可爸爸告诉我李老师因为身患癌症已经过世。我的心里说不出的难受。呜呼，李老师的记忆将永远定格为儿时的“个子特别高，脸上总是笑眯眯的，说话不急不慢”。而我是多么想和老师坐下来，一起聊聊小学的美好往事；多么想向老师敬一杯茶，表达自己的敬意；多么想作为一名同行，向李老师讨教一些经验方法。作为曾经的领导，爸爸评价李老师说“他是一个顾大局，识大体的人”。我想，一个大男人，独自坚守在简陋的乡村小学近十年，毫无怨言，这是怎样的一种胸怀与境界。
如今，每当我在烦忙的工作中对学校有怨言时，每当我在班级管理中对学生大声呵斥时，我就会想起李维升老师。想起他的微笑，想起他的不急不慢。我的心就会慢慢平和，处理工作就会更淡定。我想，将来我的学生长大高飞后，也许他们不一定会回来探望小学老师，但是希望当他们回忆小学时光时，心里是充满美好与温暖的，他们会在心里记得我，就像我在心里永远记得我的启蒙老师——李维升。
有关师恩的作文：忆师恩我最难忘的老师
我站了十年讲台，离开讲台也已经十年了，但我现在仍然最喜欢别人叫我“李老师”，这声称呼包含了尊重、敬爱、肯定，使我觉得人格都顿时都有了提升。我想我当初选择师范专业和今天在工作中的自信、勤奋、坚毅等良好品质的形成，都离不开我的恩师张惠芬老师。
我的小学是在乡里的中心学校上的，在大马路旁。附近有几个中专的教师子弟也在这个学校上学，他们是属于“白富美”的草莓孩子，而我们是属于在泥巴地里滚大的乡下泥鳅。所以班上的学生干部、三好学生基本都被草莓孩子占领了，我除了学习成绩好以外，也只是成绩好。在四年级的时候，我们班来了一位新的语文老师兼班主任——张老师。张老师四十多岁，个子瘦小，剪着齐耳的短发，讲着不很标准的普通话，不过我觉得已经很不错了，那时我们大多数的老师都是用长沙话上课的。学期过半，有一天张老师忽然把我叫到她办公室，认真地问我：“你想不想为班级、为同学们服务”？我说愿意。她说：“我观察你有一段时间了，觉得你胆子大、表现能力强、学习成绩好，我想让你担任班长。”我当时就愣住了，要知道我连小组长都没当过，这算不算连升三级？在张老师的鼓励指导下，我把班级事务管理起来，成功的组织了一些活动，六年级时我又当上了学校的大队长。我的组织管理能力得到了锻炼和提高，之后我不管组织什么活动都不怯场。
临近暑假的时候，有一天张老师踩着乡间的小路来到我家家访。妈妈很激动，说从没去拜访过老师，老师这么关照孩子，又当班长又评三好学生的，真是太感激了。张老师说：“您了解您的孩子吗？她是这个”！同时竖起大拇指。“我今天特意带了立妹子写的文章给你看看”。然后张老师就拿出作文本，声情并茂的朗诵起了我写的作文，妈妈呆了，我也呆了。妈妈是从没关注过我的作文，没想到我能写出那么棒的字句，惊呆了。我是被张老师的举动吓呆了，我觉得她太夸张了，我真有她说的那么好吗？从此以后妈妈经常看我的文章，并仔细收藏，有时候她还效仿张老师把我的日记拿去给左邻右舍朗读，一度希望我成为琼瑶式的作家。我的写作兴趣徒增，水平也见长。五年级时有一天张老师又把我叫到办公室，手里拿了两个作文本，说：“今天我请一位老师看了这两个人的作文，问他谁写得更好，他说这个虢同学的，我要他再看一遍，他后来说还是李同学的写得更好。你自己来看看，这是为什么”？我接过作文本看了看，马上就明白了，虢同学作文字迹工整、漂亮，而我钢笔字写得很难看，字面也潦草。“你的钢笔是不是坏了”？我点点头，有一点小委屈。张老师既然去过我家，就明白为什么我用烂钢笔。她从抽屉里拿出一支新钢笔送给我，从此我开始练习钢笔字，而且都是模仿张老师的字去练。在我六年级毕业考试时，全乡统考，我的作文是全乡两个满分作文中的一个。
转眼小学毕业了，张老师跟妈妈推荐要我去读附近的一个子弟中学，说那里教学质量很好，还帮忙联系入学事项。有意思的是张老师送走了我们又接了我弟弟那个班，妈妈特别高兴。开学一周后的周末，我们三个同学约了一起去张老师家看她。那两个同学眉飞色舞的跟张老师描述初中生活，而我却很沉默。因为在新环境里，班上其他同学都是小学同学彼此熟悉，只有我是个外来妹，所以在推选班干部的时候没一个人选我，我连个课代表都没当上。我不知道怎么跟张老师说，委屈极了。回去以后的第二天，弟弟放学回来交给我一封信，是张老师写的。她说，昨天观察我情绪低落，估计是因为没有当上班干部。她鼓励我一定不要气馁，要用实际行动让同学们重新认识我肯定我。拿着张老师的信，我的眼泪刷刷的往下掉。回想起张老师三年来对我的好，那些场景历历在目：她把教室后面同学们丢弃的烂伞都捡回家，仔细修好，在下雨天又拿给我们这些没带伞的.孩子；她知道我跟妈妈赌气没有吃早饭就带我到她家煎红薯饼给我吃，那香甜的味道我今天都记得；她为了让我们用氢气球放飞梦想，找了一堆的材料制造氢气；她在同学因为嫉妒我而诬蔑我的时候坚决地说“这件事情我已经调查清楚了，不是你们描述的那样”；我投垒球不及格，她找了个报废的手榴弹给我回家练投掷……张老师，我是您爱到极致的学生，我不会让您失望的！我瞬间从阴霾中走出来，到第二学期我就当上了班长，后来又当团支书、学生会委员，每年都是三好学生。
初中毕业时我毫不犹豫的选择了报考师范，我要当一名像张老师那样的老师。我成为了村里第一个跳出“农门”考上中专的孩子，领取录取通知书那天，家里放了长长的一串鞭炮，乡亲们都来祝贺。张老师听说后连说好，还说毕业后就回母校来教书。毕业后我很遗憾没能跟张老师由师生变为同事，但我十分清楚，从一个懵懂的乡下小姑娘成长为一名合格的人民教师，如果当年没有遇见张老师，这一切可能就不会发生，我的人生轨迹也许就变了。
从1986年我10岁时遇见张老师，到今年已经近三十年了。前不久我去看望70多岁的恩师，向她汇报我近期的工作生活情况，她仍然像多年前那样，拍拍我的脸，然后竖起大拇指说：“立妹子，好样的。”
难忘周老师师恩难忘征文
她，严厉却平易近人。
她，古板却体谅人心。
她，凶狠却和蔼可亲。
她，是我选择职高后的第一个班主任老师-周晓红老师。
她总是喜欢穿一身黑色，给人一种严肃的感觉。她，戴着一副边框眼睛，锐利的眼神中透着睿智的光芒，让人很想去摸清楚她眼镜后面真实的一面。她，高挑却不消瘦。无论什么时候看着都非常有精神。
初见她时，她身着一件黑色连衣裙脸上却挂着和衣服不搭调的和蔼笑容。可她就是这样的迥然不同…那还是我初进职高，还在军训期间。我想，那段日子，是我永生难忘的回忆吧！
那是军训时期，尽管已经接近盛夏的尾声，可依旧是酷暑难挨。酷热的太阳仿佛要榨干我们的每一滴血液。严厉的'教官，不给我们任何喘息的机会，每天的军训累得我喘不过气来。
小卖部的冰水，是我们唯一的解渴资源，可新生这么多，根本就供不应求。那些有限的冰水，总是来不及熄灭我们心中燃烧的熊熊烈火。
周老师，她每天在这样的酷暑中陪我们度过。从没喊过苦，也从没说过一声累。她就是这样，默默的守护着我们这群还初出茅庐的孩子们。
她看到了我们心中的烦躁和苦痛。她也在我们需要的时候及时的了解到了我们心中的想法。于是，她叫上了班上俩个健壮的男生。带着他们，从学校外面搬来了两箱冰水，这，犹如救命之水…如此及时的解决了我们现在的困扰。最初，我以为这是从我们班上得班费中拿出来的，后来那俩个帮忙的男生告诉我们，这是周老师自己掏钱，出力的在帮助我们。那一刻，所有的同学们，对这个初来乍到刚认识的老师，从心底油然的生出一股敬佩之情。
七天的军训，在教官严厉的要求下，周老师不辞辛苦的陪同下。我们顺利的得到总教官的认可，成为学校的优秀班级。
军训结束得那天，我哭了，对教官的不舍得，对老师的敬爱，对七天军训的学习….种种原因，让我瞬间长大了。这段军训的回忆，我想，我会永远记得，因为它是如此得珍贵。
在职高一整整一年中，我犯下了许多大小不同的错误。可周老师，一直对我细心教导，劝导我认识错误，并改正错误。周老师，谢谢您！
周老师，现在我已经职高二了，我不会辜负您对我的期望，我会努力的！
周老师，您像我的妈妈一样，在我困难的时候帮助我；在我迷茫的时候为我做照亮前方的指明灯；在我犯错的时候，您严厉地教导，让我从迷途中清醒过来；您更像一位母亲一样，教给我做人的道理，又不失一位老师的风范，传授给我通向成才之路的知识，
现在，我很怀念那些过去痛并快乐着的时光。
周老师，谢谢您！
周老师，对不起！
周老师，我爱您！
忆师恩教师节征文
我的小学数学老师是个“麻辣”女教师,叫周杨,长长的头发,乌黑亮丽,两只眼睛像葡萄那样大,水灵灵,一张不大的嘴巴,能一字不漏地道出她的满腹经纶。她个子很高,常穿着一条破洞牛仔裤,像是刚经历过一场重大灾难似的,让人觉得有一种“劫后余生”的酷!
我们都记得周老师有两样绝活:一个是绝命板书,一个是流星粉笔。
每次临近下课,如果还有一部分知识没讲完,她通常都会以平常的两倍速度来讲。三分钟……二分钟……一分钟……我们自由的心早已飞到了教室外。可是,在下课铃响的那一瞬间,老师往往会抄起粉笔,笔走龙蛇,行云流水在黑板上大作一番,末了,潇洒地把粉笔丢入盒中,来一句:“作业,抄下来!”
看着布满粉笔字的黑板,我们瞬间泪奔啊……
大家已经领教过绝命板书了,接下来一起感受一下流星粉笔。
一天,周老师正在教方程。刚板书完,环顾一下四周,发现有三个同学竟趴在桌子上睡觉!只见她毫不犹豫拿出一根粉笔,稍运“内功”,左手手指便将它夹成了三段。有的同学还没察觉,因为老师面不改色。令人意想不到的是,她右手拿着一根完整的粉笔在讲课,左手的空气却已经开始凝聚、扭曲,随后只听见“嘘”的一声,三根粉笔如三颗流星准确地撞向了那三个“地球”!被击中的三个同学受到惊吓,立马跳了起来。瞧,“地球”上都留下了“流星”的痕迹――一个“小坑”,微微泛着白光,还冒着灰烟......
下课后,大家应该猜到了,他仨快乐的课间十分钟变成了沉重的专题教育课。
她教育起人来确实有两把刷子,我就亲自领教过,够呛!
当你看到她眼睛一瞪,鼻子一缩,嘴巴微微鼓起,手撑到讲台上,那就必须停止小动作了。否则,她一定会在某个时候悄悄走到你身边,毫不客气的一伸手,当着全班同学的`面冷冷地对你说:“谢谢你的好意!”然后以迅雷不及掩耳之势“唰”的一下收走了你的小玩意儿。那次下课后,她把我喊到办公室,语重心长地告诉我:“收走你的东西,只是想让你认真学数学。数学很重要,对你以后的学习与生活都会有帮助,希望你能改正……”我听完后,深深地感受到了老师对我的关心和期望,难为情地低下了头。
以后的日子,数学课我一直都是认真的,后来还狂热地爱上了这门课程。
流星粉笔、绝命板书、没收东西,周老师的风格总是显得颇具“女侠”风范,细微处却时时体现了她的治学严谨。正是她妙趣横生的教育方法让我深深地爱上了数学,让我们的小学生活充满了美好的回忆。她教了我六年,师恩情也持续了六年。谆谆教导,永不忘。真想当面对周老师说一声:感谢您!我的“麻辣”老师!
忆师恩教师节征文
第一次和您见面是来到临湘的第二天,教导主任李主任带着我来到您的办公室,第一次见您就被您那严肃的表情给怔住了,有点儿害怕,和您说话时也总是小心翼翼的,害怕说错话惹怒您。一段小聊后,您便带着我来到了47班,您向学生浓重的介绍了我,随后让我上台发言,我又是一阵紧张,慌慌乱乱、语无伦次的说完了便红着脸走下了讲台,但是心里难过死了,第一次上讲台这么丢脸。在发言时,我用余光瞟了瞟您,您在冲我笑,好像在给我打起鼓励,心想着原来您还会笑,就这样,实习第二天过去了。
正式实习的日子开始了,由于是为期四个月的实习,时间较长,所以我们的实习就分成两个阶段,实习和见习。开始是第一阶段见习,见习也就是跟着指导老师听课观摩课堂教学。从此我便经常拖着椅子跟着陈老师听随堂课,陈老师是一位素质很高的老教师,上课不紧不慢、措辞精准、言简意赅,且总能找到办法去突破重难点,一节课四十五分钟被您拿捏的非常准确,您的教学方法也非常地新颖,洋思教学模式,它是一种崇尚自主的教学模式,在这样的课堂里老师很享受与学生共同探讨的时光,从教授者变成了合作者。这样一位优秀的老师是我的师傅,我即开心又紧张,我上课时您也会以您的高要求来要求我,我该如何是好呢?有压力就有动力,我当时告诉自己,能遇到一位好老师,是我的运气,若不好好珍惜,便会失去最好的学习机会,从那以后,我便经常找您请教。每听您上完一堂课,您都会叫我和您坐在一起探讨,“小秦,你对这节课有什么看法?”这时,我便会支支吾吾的说起来,不管我说的怎么样,说的对还是错,您都会跟我说两个字“很好”。交流多了,我们便熟了些,我没那么害怕与您聊天,偶尔也会开开玩笑。其实,您也挺有意思的。
那段日子每天都是听课,听各种各样的课,正享受着这样的日子时,您突然对我说,“小秦,明天你上课吧,那课比较简单,你来试试!”什么,明天?现在是中午了,一个下午怎么准备?我急忙翻出各种各样的资料,边看边记,不好,划掉,又重来......晚上十一点多,别的人都已关灯睡觉了,而我还在奋斗中,不知道是什么时候睡着了。第二天醒来就得准备上“战场”了,期待秦老师的第一堂数学课。从站在教室门口就开始紧张,腿发软,慢慢的挪到讲台,一个悲剧开始了。上课时,我不时的会望着您,您整节课的.表情都很严肃,总是在写着什么,终于下课铃打响了,我的第一节课结束了。
我垂头丧气的来到办公室,您把我叫到了一边,跟我说了很多很多,我差点儿哭了出来,您看出了我的伤心,便又鼓励起我来,您给我更多的学习机会,您利用您数学组组长的身份要求您同组的老师们随时欢迎我去听课。一次尝试后,我几乎听过了同年级每个老师的数学课并将他们上课时的每一句话都记录了下来,因为我觉得自己最差劲的就是表达。您看到了我的努力与付出,便临时给我安排了上课的机会,我更加珍惜,也想更好地表现自己,证明给您看,我能行。第二次站上讲台,没有第一次那么紧张,对学生也已经比较了解,我自信地喊着:“上课”,一堂课正式开始了。这堂课也不能说合格,但至少不是糟糕,因为我记得您说的,站上讲台你就是老师,用你的气势去感染您的学生。上完课后,您只是简单地说了说课中的一些不足之处,随后便说:“小秦,接下来你要多上课了!”
从那以后,我们便换过来了,您坐下面,我站上面。课后我们还是坐在一起,说说彼此的看法,您也会给我提出很多课堂教学的建议。我每天的课堂里都能看到您的身影,您总是选择一个角落默默的坐下,听我上每一堂课。终于有一天,我上完课,您说了两个字:“很好!”当时,我兴奋地大笑起来,现在想想真丢脸。
在临湘的这段日子,不仅有您教学上的指导,生活中,您也一直关心着我。周末,您怕我刚来无聊便带着我们去附近的地方爬山;天冷了,您怕我的被子薄,您从家里拖来了一床厚厚的被子送给我;放小长假时,我家离临湘很远,您得知后,带着我去和您女儿玩;元旦节时,您请我和我的朋友吃饭,并祝愿我们能心想事成;离开时,您还担心我的行李中,开车送我去车站......我清楚地记得在临湘的点点滴滴!
陈老师,谢谢您的照顾,谢谢您的指引,没有您,我必将在教师这条道路上磕磕碰碰,没有您,我不会这么顺利的走在我人生的道路上,进入芙蓉区东风小学,成为一名芙蓉教育者,谢谢您,您是我生命中的贵人!我也会永远记住您的那句话“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!
师恩难忘征文900字
感谢我来到这里，感谢在这里遇到了你。——题记
重新分班，进入新的班级，发现任课老师名单上没有您的名字，心里空空的，似乎少了一块。开始想念您的课堂。
还记得刚开学时，由于对新学校的不熟悉，对新老师的不熟悉，上课总是保持十二分的集中，害怕自己稍一出神，会被严厉的老师劈头盖脸地说上一顿。然而，毕竟才刚过完两个多月的无规则的假期，同学们多多少少都不习惯突来的上课节奏。偶有几个同学发呆，您没有大肆批评，而是用幽默的语调与同学们聊侃几句，一阵笑声过后，发呆的`同学也回过了神，继续认真听讲。您这样非但没有让他们难堪，反而活跃了班级的气氛，同学们上课也更专注了。您那幽默风趣的上课，那维护学生自尊心的体贴，让我由衷感谢。
还记得那时我们班的数学成绩很不理想。您那一贯轻松的学习方法似乎没有起到任何效果。您开始抓紧我们的学习，实行“魔鬼”般训练。上课节奏快了，纠错、订正也查得紧了。同时却也引来了一片哀怨，怨您太过苛刻，怨您不近人情。您一定也听到过吧！可是你自己心里的酸楚又有几人懂呢？我们在忙碌的同时，您也同样辛劳着。有谁注意到您熬夜备课托着疲惫身体来上课的神态呢？在我心中的某一处深深掩藏着这么一幕:那天中午，为了不打扰您休息，带着上课疑惑的我静静等着午休铃声响起。当那熟悉的乐声响起，我匆匆跑去您的办公室，推开门，首先映入眼帘的便是您不停地按摩着穴位，眼睛里写满了倦意，见我走进，便立刻挺身坐直。你为了中午来找自己的学生而不愿在桌上趴下休息，也许是怕太过疲倦的自己会不小心睡着吧！是啊，比起您要多批51张试卷，多改51道错题，我们所多做的太过微不足道了。你默默付出，我看在眼里，记在心里。
还记得您在班中被尊称为“师父”，与《西游记》不同的是，您不仅有三位徒弟陪伴，还有一大批“小妖精”跟着您踏上漫漫“西天路”；还记得您与我们打成一片，还记得……
如今，再不能坐在您的教室里听您认真讲课，再没有曾经幽默风趣的课堂了。我们几个以前的同学聚在一起聊到您时，说到发现您好像老了。是不是学生大了，不好管了，让您操碎了心？但老师，您在我心中永远是最年轻、最帅气的。值得一提的是我现在所处的地理位置——靠窗。每次您从我们班走过，虽不能上前打招呼，但能静静地看着您走过走廊也是一件特别美好的事。（也许你从未注意到那个渺小的存在。）
老师，还未习惯没有您的课堂，还未习惯没有您的日子。送给您，我最爱的老师：
勿忘我
领进玉中志气高，
努力拼搏展宏图。
三年之遇再相知，
他日不见难相遇。
在我的人生中我要重重地感谢三个人。使他们给了我爱，给了我知识，给了我一次经历人生的机会。他们就是我的父母亲和我尊敬的周老师。
随着时间的流逝，季节的变化。现在的我已经是五年级的大哥哥了。我又长大了。
记得周老师是四年级的时候接任了我们班班主任教我们的语文。那时候我们不懂事，天天只知道玩耍，打架，骂人。直到周老师接任后，我们可就大有不同了。是她让我们懂事，是她教我们写作文，教我们认识更多的字，懂得更多的道理。
记得有一次期中考试我的成绩比以前相差太远了。我非常难过，整天愁眉苦脸的，心里很不高兴。后来周老师把我叫到她的跟前，对我说：“孩子，别难过，这次考得不好，不要紧，以后还有很多机会等着你大显身手呢！如果你遇到了小小的挫折就泄气，那么你将来怎么办呢？加油吧，孩子，你能行的。”
听了她的话，我变得坚强起来。从此我认真学习，充分地准备着，等待下一次考试。
终于考试来临了。皇天不负有心人。我的成绩又回到了从前。我非常开心。
一日为师，终生为父。过几天就是教师节了。同学们都急着准备老师礼物。是呀！我该准备什么礼物呢？做一张贺卡，写上祝福语，或者写一封信送给老师，给老师一个特大惊喜。
尊敬的周老师：
我用我真诚的心感谢你，祝福你，“节日快乐”。
★ 大学难忘师恩征文
★ 难忘师恩
★ 《师恩难忘》
★ 师恩难忘
