下面就是小编给大家带来的与师范文献综述选题(共含12篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“泰可爱了”一样，积极向本站投稿分享好文章。
熊易寒
①在很长一段时间里，国内学术界都不大重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似地把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。
②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文□有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章□是由该领域的一流学者撰写；三、对相关著作的征引□采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的情形很不一样，值得我们思考。
③为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题意识是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的.前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。
④为什么综述性文章要由大家执笔？这类文献综述看似简单，其实是一项高难度的工作：首先，必须熟悉该领域的重要文献，了解最新的研究进展，在“知识大爆炸”的今天，要做到一点，非有积年之功不可。其次，面对汗牛充栋的文献，必须具备高超的理解能力和概括能力，从宏观上把握总的研究状况，否则就不是你在驾驭文献，而是文献驾驭你。我们（特别是初学者）在阅读文献的时候，常常淹没在浩如烟海的文献之中，茫然不知所措，有时甚至感觉被人牵着鼻子走，面对不同观点的学术论争，觉得“公说公有理，婆说婆有理”，不免犯糊涂，此乃“段位”不够所致。最后，这类综述性文章往往具有一定的导向性和前瞻性，除了要总结现有研究，还需要高屋建瓴，指出现状的不足及其根源所在，为这一领域甚至整个学科的发展方向提出建议性意见。如此看来，专门的文献综述性文章由德高望重、造诣深厚的学术权威撰写也就理所当然了。
⑤为什么要尽可能间接引用？间接引用就是作者用自己的语言表述引文的核心观点，这样做至少有两个好处：一来重新表述需要我们先将对方的观点吃透，然后围绕自己的核心问题和行文思路，重新加以组织，这样可以使论述更加紧凑有力。在这个过程中，我们要尽可能找出不同文本之间的内在关联，他们的分歧是什么，共识是什么，将众多的观点进行整合、归类。二是间接引用突破了原文的限制，可以用尽可能简洁的语言进行概括，有效节省篇幅。
⑥规范的文献综述，要求学者有严谨、认真的治学态度，也需要学术刊物的大力倡导和支持，因为有了文献综述，论文的篇幅势必扩大，有限的版面会更加紧张。
⑦认真对待文献综述，对于我们的社会科学研究而言是非常重要的。我们不能仅仅把文献综述看作论文写作的一个步骤、程序，或者是有关方面的一个规定，更应该看到，这是知识生产过程的一个有机组成部分，它不是在重复别人，它是在说出自己。这不仅是一个合法性问题，也是一个有效性问题。可以说，扎实的文献综述是一篇论文成功的一半。
1．概括第①段大意。（25字以内）（2分）
2．根据文章的意思，可依次填入第②段空格处的一项是（ ）（2分）
A．通常 大多 都 B．大多 通常 都
C．都 通常 大多 D．通常 都 大多
3．第③段加点词“倾听”在文中的意思是 。（2分）
4．简析第⑥段的作用。（3分）
5．联系上下文，对第⑦段画线句理解正确的一项是（ ）（3分）
A、文献综述需要对别人的观点概括提炼，不能重复别人的观点。
B、文学综述不是简单重复原文观点，而是对原文的发现和发展。
C、文献综述要突破原文观点的限制，表达出自己个性化的认识。
D、文献综述需要对别人观点加以整合，体现出自己的独立思考。
6．作者认为优秀的文献综述具有哪些价值？（4分）
1．（2分）文献综述在国内学术界不太受重视，问题较多。（答对1点给1分）
2．（2分）C
【第2段总括后三段，可以根据后三段段首中“必须”“多”“尽可能”一类词断定第1处应该填“都”，再根据第3处后的“很少”一词，断定第3处应该填“大多”】
3．（2分）认真阅读（“认真”1分，“阅读”1分）
4．（3分）第⑥段强调学术刊物对文献综述的倡导与支持的重要性；是对核心观点的补充，使论述更全面。（答对1点给2分；答对2点给3分）
5．（3分）D
【这个句子在文章的最后一段，是对前文的形象化总结，因此理解它的意思，需要对前文（主要是第3-5段）的相关内容作些筛选概括。】
6．（4分）优秀的文献综述提供了该领域的学术谱系图，为该领域甚至整个学科的发展方向提出建设性意见，是提高研究水平和论文质量的保障。（答对1点给1分，答对2点给3分，答对3点给4分）
我与祖国共奋进中原崛起献青春综述
几天，鲁山县鸡冢乡牛王庙村团支部书记正在为村里的“农家游”项目联系广告宣传，想吸引更多的游客在“五一”期间到他们开发的.清水河风情园观光旅游。
围绕建设社会主义新农村，今年年初，团省委启动了“河南青年百村建设行动”，同时确定了今年促进20万青年转移就业，免费培养1000名新型青年农民等10件实事。
胡锦涛树立社会主义荣辱观重要讲话发表后，各级团组织以“我与祖国共奋进，中原崛起献青春”为主题，开展了一系列道德教育和实践活动。
给青少年搭建广阔的成长平台
广泛开展青年志愿者行动，使之成为广大青少年服务社会的重要平台。目前，全省注册志愿者数量已达100万，服务时间突破10亿小时，涌现出了王一硕、董瑞瑞、程艳艳等一大批受到全国表彰的优秀青年志愿者。
与此同时，2005年，全省新建希望小学9所、希望网校10所、希望书屋80个，推荐勤工助学岗位6200多个，筹措发放专款163．87万元，救助贫困大中小学生6000多人。
服务青年就业创业更富实效
“在服务农村青年就业创业方面，河南为全国农村团的工作提供了鲜活经验，具有典型示范意义。”4月6日，团中央书记处书记贺军科在视察内黄县东庄镇工岗快递转移就业服务中心时，对他们的工作连声称好。
近年来，全省各级团组织以”工岗快递转移就业促进计划“为抓手，持续开展河南青年创业行动。2005年全省共筹措用工岗位42．52万个，培训青年18．8万人次，直接服务青年转移就业26．1万人。今年春节以来，我省又有7万多名青年在团组织帮助下转移就业。
为团的自身建设注入活力
在外出务工团员青年中，形成“建团先行，实现对接，双重管理”的建团模式，建立驻外团组织3100多个；社区建团数已达10500个，建团率达90％以上；适宜建团的非公有制经济组织建团率上升到85％；民办学校建团率巩固在98％以上。
积极创新青年组织建设，构建“基层团委＋青年中心”的新型青年组织体系。目前，我省已建和在建农村青年中心510个、城市青年中心136个，成为联系、服务、凝聚青年的重要阵地。
团省委书记陶明伦表示，全省各级团组织将为广大青少年打造更为广阔的平台，使他们在服务社会主义新农村建设、构建和谐中原的伟大实践中施展才华、建功立业。
比较文学硕士论文选题
1、文本文学与文化:中国比较文学发展的动力
2、比较文学与中国现代文学
3、中国比较文学的发展
4、关于当前比较文学研究与教学的若干问题
5、从比较文学到比较文化──对当代国际比较文学研究趋势的思考
6、关于比较文学的对象与方法
7、比较文学学科理论的新辩证观念
8、文学理论与文化研究:美国比较文学研究趋势
9、鲁迅创造社与日本文学 : 中日近现代比较文学初探
10、中日比较文学研究之现状与未来
11、比较文学在当代中国的复兴与发展
12、比较文学的学科定位及元—泛比较文学论
13、比较文学的课程设置探讨
14、比较文学的课程设置分析
15、跨文明研究:21世纪中国比较文学的理论与实践
16、诠释学与比较文学的发展
17、论世界文学与比较文学的关系
18、比较文学视野中文学传播模式的历史嬗变与当下态势
19、比较文学研究的现状和前瞻
20、比较文学“危机说”辨
21、浅论比较文学与文化研究
22、文化文学与教育:比较文学在教学中应用的现时性
23、也谈比较文学的“平行研究”和“跨文化研究”--与曹顺庆先生商榷
24、语言文学文化的互为载体关系与“比较文学”研究
25、关于比较文学研究的“文化热”
26、建立比较文学中国学派的文化透析
27、比较文学的跨文化研究视野
28、《简明比较文学原理》与《比较文学》的比较研究——从比较文学与文化的关系入手
29、文化语境下的比较文学教学研究
30、梁启超的比较文学与比较文化研究
31、比较文学与跨文化研究
32、基于比较文学的中俄文学文化内涵分析
33、东西方文化的交流与比较文学的发展──着名学者乐黛云先生访谈录
34、比较文学视野下的现代化中国想象——华夏边缘叙述与新时期文化
35、百年中国比较文学的一项重大工程——评《跨文化沟通个案研究丛书》
36、百年中国比较文学的一项重大工程——评《跨文化沟通个案研究丛书》
37、文化复兴与比较文学研究——中国文学的再阐释与现代文化的重构
38、中西比较文学实证性影响研究中“游”的精神文化阐释
39、东西文化场域间的探索——日本当代比较文学研究之一
40、以宏观视野看待比较文学与中国传统文学的文化特性
41、翻译研究“文化转向”之后——翻译研究文化转向的比较文学意义
42、比较文学概论
43、翻译研究文化转向的比较文学意义
44、比较文学学科中的文学变异学研究
45、跨文明比较文学研究——比较文学学科理论的转折与建构
46、比较文学与比较文化十讲
47、比较文学与民间文学
48、比较文学与文学理论
49、钱锺书谈比较文学与“文学比较”
50、比较文学与民间文学——北京大学比较文学研究丛书
51、中西比较文学教程
52、比较文学发展的第三阶段
53、比较文学与翻译研究的文化转向
54、比较文学译文集
55、比较文学中国学派基本理论特征及其方法论体系初探
56、比较文学学科理论发展的三个阶段
57、比较文学意义上的形象学
58、多元文化与比较文学的发展
59、比较文学与当代文化批评
60、比较文学视域下的文化差异——以《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》的差异为例
61、古典文献学养与跨文化视野的相遇--读严绍璗《比较文学与文化“变异体”研究》
62、比较文学视域中我国的跨文化研究
63、评严绍璗教授《比较文学与文化“变异体”研究》
64、古典与现代:站在美国比较文学与跨文化研究的最前沿——美国南方比较文学学会来访纪要
65、从比较文学角度看《爱莲说》的文化内涵
66、比较文学下中英文化中的女性独立意识
67、文化·文学·人格──比较文学的本性及障碍
68、比较文学视角下语言文学文化的互为载体关系研究
69、从比较文学到跨文化交流——访香港着名学者李达三教授
70、小议比较文学中的跨文化研究
71、面对文化转型的思考
72、从比较文学角度浅析中国对联文化内涵
73、跨文化研究的世纪盛会
74、洛特曼的文化符号学理论之于比较文学研究与教学的意义
75、“比较文学与比较文化”国际学术研讨会在四川乐山举行
76、中日比较文学与文化研究新史料:《和刻本中国古逸书丛刊》出版
77、文化异质性及其对比较文学的影响
78、双向融摄:跨文化研究与中国比较文学
79、文化对话:跨越比较文学研究中的障碍
80、比较文学的定义和功用
81、后殖 义时期的比较文学
82、中外比较文学的里程碑
83、比较文学教程
84、变异学:比较文学学科理论的重大突破
85、外国文学就是比较文学
86、文学与疾病——比较文学研究的一个方面
87、全球化时代的比较文学——中国视野——在17届国际比较文学年会上的发言
88、比较文学与21世纪人文精神
89、新辩证观念:中国比较文学与多元文化对话
90、论比较文学研究中翻译的创造性叛逆
91、重申文学性:对新世纪中国比较文学研究的思考
92、流散文学与比较文学:机理及联结
93、译介学:比较文学与翻译研究新视野
94、中国学派:比较文学第三阶段学科理论的建构
95、比较文学新编
96、文化相对主义与比较文学
97、当代中国比较文学发展中的几个问题
98、生态批评与跨学科研究——比较文学视域中的西方生态批评
99、全球语境中的比较文学:中国的视角
100、比较文学论文题目大全
市场营销专业硕士论文题目
1、当前我国企业营销道德失范的成因分析
2、当前我国企业的营销腐败及对策分析
3、我国企业营销策划的困境及对策分析
4、体验经济时代的消费需求及营销策略分析
5、体验营销与冲动性购买行为的关系分析
6、体验营销在旅游业中的应用分析
7、论客户关系管理在企业营销管理中的应用
8、中小企业实施客户关系管理的误区与对策分析
9、顾客满意度与顾客忠诚度的关系分析——以__行业为例
10、基于消费者心理的中国奢侈品营销策略分析
11、基于大学生购买行为的校园营销策略分析
12、论参考群体对消费者品牌忠诚的影响
13、消费者视角下的企业社会责任分析
14、试企业社会责任对品牌价值的影响
15、论企业社会责任对消费者购买意愿的影响
16、品牌危机的成因及对策分析 论品牌危机事件对品牌资产的影响
17、论网络环境下的企业品牌危机管理
18、品牌危机与企业社会责任的关系分析
19、品牌定位的失误与对策分析——以__品牌为例
20、品牌扩展策略存在的问题及其对策分析——以__品牌为例
21、基于顾客价值的品牌传播策略分析
22、我国中小企业实施品牌营销策略分析
23、我国企业品牌营销中存在的问题及对策分析
24、试论“差异化策略”在中小企业营销中的运用
25、论中小企业如何获取分销渠道的竞争优势
26、论市场营销渠道的冲突与管理
27、农产品营销渠道优化策略分析
28、试论网络时代分销渠道的有效管理与创新策略
29、销售渠道中的窜货问题分析 论产品直销的利与弊
30、我国名人促销中的问题与对策分析
31、公共关系在国际市场营销中的应用分析
32、广告对消费者购买行为的影响因素分析
33、关于事件营销及其应用策略的探讨——以__企业为例
34、网络消费者行为特征及营销策略分析
35、终端消费者对网络营销信任度问题分析
36、奢侈品的网络营销渠道建设分析
37、微博的营销价值及其利用策略分析
38、网络口碑营销的商业应用价值探索
39、网络环境下企业创名牌的营销策略分析
40、网络信息环境下的顾客忠诚管理分析
工程硕士毕业论文题目与选题
1、 基于核方法的煤层厚度变化预测模型及应用研究
2、 基于高密度电法的煤矿多层采空区数值模拟研究
3、 小窑采空区直流电法超前探测研究
4、 基于BIM的三维地质建模
5、 采动条件下覆岩地电场响应特征研究
6、 浅部采空区微震定位方法研究
7、 采空区及陷落柱的地震波场分析
8、 乌兰察布低射气地区及气化区氡浓度分布的多重分形特征研究
9、 重复采动条件下老采空区地质稳定性研究
10、 高围压条件下岩石破坏特征及强度准则研究
11、 矿山采空区灾害风险分级与失稳预警方法
12、 膏体流变行为及其管流阻力特性研究
13、 深部硬岩矿山采空区损伤演化机理及稳定性控制
14、 铁矿矿山充填采矿用胶结充填料研究
15、 沿空留巷滞后段煤帮采动破坏机理及注浆重构技术
16、 基于能量平衡理论的深部软岩巷道支护技术研究
17、 采动裂隙岩体应力恢复及其渗透性演化
18、 厚松散层特厚煤层综放开采巷道围岩变形机理及控制研究
19、 深部高应力矿床岩体开采扰动响应特征研究
20、 开滦矿区深部煤层冲击地压监测与防治体系研究
21、 五阳煤矿大采高工作面覆岩运动规律及巷道支护研究
22、 薄煤层综采自动化关键技术及应用研究
23、 高温及冲击载荷作用下煤系砂岩损伤破裂机理研究
24、 方差体技术在煤矿小断层和陷落柱解释中的应用研究
25、 辽宁鞍山-本溪地区深部地质特征及三维地质建模
26、 巷道前方含水体的瞬变电磁响应及探测技术研究
27、 潘二矿A组煤开采底板破坏规律并行电法测试研究
28、 基于瞬变电磁法的铁峰煤矿采空区探测研究
29、 深部软岩巷道承载结构失效机理及定量让压约束混凝土拱架支护体系研究
30、 海洋可控源电磁法二维有限元正演及反演
31、 大型矿用挖掘机设计关键技术研究
32、 尖山磷矿边坡监测及预测预报研究
33、 巷道围岩峰后大变形过程的稳定性特征及锚固控制机理研究
34、 极近距离煤层采空区下综放面矿压规律与控制研究
35、近距离煤柱群底板偏应力不变量分布特征及应用
36、 综合物探技术在煤矿采空区探测中的应用研究
37、 露天矿安全高效爆破智能化动态设计系统的研究与应用
38、 厚煤层大采高综采采场覆岩破断失稳规律及控制研究
39、 高应力软岩回采巷道预应力锚杆-锚索支护技术研究
40、 沿空留巷围岩应力优化与结构稳定控制
41、 基于监测时间序列的冲击地压混沌特性分析及其智能预测研究
42、 井下水力压裂煤层应力场与瓦斯流场模拟研究
43、 覆盖区区域矿产资源评价方法研究
44、 矿区建筑物(构筑物)三维变形监测研究
45、 核磁共振2D/3D地下水成像方法及其阵列式地面探测系统研究
46、 不规则顶分层破坏区下矿压规律及回采方法研究
47、 阿尔金山北缘喀腊大湾地区遥感异常信息提取及找矿靶区预测
48、 急倾斜煤层充填开采方法及其围岩移动机理研究
49、 综合物探方法在六道湾煤矿采空塌陷区的应用
50、 深部铁矿勘探的地球物理找矿模式研究
献师心，暖人心开心日记
今天是我支教生活的第一天，支教是一种责任，也是一种境界。支教，一方面能为孩子们带去一份光明，一份快乐，同时也能锻炼自己的社会实践能力和表达能力，而且与孩子们交流，能得到心灵的陶冶，不是知识获取的多少，重要的是让孩子们的眼睛通过我们看到外面的世界，体会到一种不用言语就可以深刻感受到的爱。
一次形式简单而内容丰富的课堂背后，少不了辛勤付出。一个个课件、一份份教案、一次次试讲。这也让我感受到了所谓的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的园丁精神。我认为的支教就是要本着身体力行，为爱助教，感悟奉献精神，提高支教品质的心态开展支教。
这一整天我上了两个年级的'音乐课，总时长一百五十分钟，这一百五十分钟的每一分每一秒都让我如此难忘。从进入教室开始就看到小朋友们欣喜的面孔，到一字一句教会她们唱歌，课堂上还加入了游戏，同学们都玩的很开心，既学到东西又获得乐趣，这也是我想到达到的目的。虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但是孩子们顽皮捣蛋的天性是不可避免的，也正是他们这种天性显得如此难能可贵，因此沐浴在学生的笑声和爱里让我感到非常幸福。
支教路上,浓浓师情，爱在涌现，情在蔓延。
一、课题研究的背景
1、课题的提出依据。
中国是世界四大之明古国之一，华夏文明历经上下五千年，渊源流长。而记录之一博大精深的优秀传统文化的形式基本上都是文言文，随着社会的进步与发展，汉语也发生了重大的变化，那些记录着我国古代文化发展的无数典籍，成了令人望而却步的“天书”，对继承和发扬中华优秀传统文化造成了不利的影响。作为社会主义现代化事业的建设者和接班人的青少年学生，肩负着继承和发扬优秀传统文化的历史使命，只有很好地继承和发扬了祖国优秀的传统文化，才能具有中国特色的社会主义文化更富有生机和活力，从而为社会主义中国的政治、经济、社会的发展提供更有力的思想保证和智力支持。而传承优秀文化传统的前提和基础是能够读懂用文言文记载的文化古籍。因此，文言文的教学就成为中小学语文教学的重要任务之一，文言文的翻译教学则是文言文教学的重点之一，也是难点之一。
2、文言文教学的现状分析。
文言文的翻译教学作为中学语文教学的重要任务之一，其重要地位不言而喻，那么怎样正确翻译文言文呢?这是学生经常会问的问题，文言文的翻译教学也是老师觉得头痛的问题，因为平时我们不用，所以意思很理解。有时候看到一个句子，学生觉得根本无法下笔。而文言文教学的现状并不容乐观，教学效果也不明显。主要表现在以下几方面：
(1)从教学双方的表现看：教师教的很累、很苦，且无从下手;学生学得没有兴趣，且效果较差。
(2)从教学方法看：往往是教师“一言堂”、“竹筒倒豆子”，只注重结果的传授，而缺少方法的指导和语法的探讨;学生只是照本宣科地是背、译文章，而不能正确理解文意，没有思考的余地。
基于这样的现状，为了尽快改变在文言文教学，特别是文言文翻译教学方面的被动局面，更好地完成语文教学的任务，经县教研室同志的指导和十里坪镇九年制学校领导与语文教研组成员的商议，在秋季，提出了“文言文翻译教学的方式方法”这一研究课题。
3、课题研究的目标。
这一课题研究的目标是要尽快改变初中语文文言文翻译教学的现状，改进语文教师对于文言文翻译教学的方式方法，使学生掌握文言文翻译的基本原则和方法，正确理解文意，合理处理文言文翻译中直译与意译的关系，掌握部分句式及虚词的用法及意义，能够翻译较为浅显的文言文，提高文言文教学的效果。
二、课题组情况简介
1、课题组基本情况简介。
课题于月经初中语文教研组全体成员商定。于3月基本完成，在两年多的时间中，共有黄开忠、陈玉海、徐飞鹏、夏慧、邢国山、陶秀丽、周兰香、王仕焱、桂秀菊等11名同志参与课题的研究，由陈玉海同志担任组长。
2、人员分工。
黄开忠：负责课题研究的领导及协调工作。
陈玉海：负责课题的实施与监控;材料的采集、分析、研究工作小结及年终结题。 徐飞鹏、夏 慧、邢国山、周兰香、陶秀丽、王仕焱、桂秀菊：负责活动的具体实施。主要包括课堂活动的设计、操作、反思和小结，课题实施的记录，学习效果的检测，实施过程中的意见反馈，个案材料的搜集与记录，形成经验的实践与推广。
三、课题的研究与实施
1、阶段的划分及主要任务。
为了利于课题的实施和管理，便于及时了解研究的动向，课题组将整个课题的研究过程划分为四个阶段：
第一个阶段：(年10月—2005年11月)课题的起始阶段。主要任务是了解文言文教学的现状，明确研究任务与分工，明确工作方向。
第二阶段：(2005年12月—2月)课题的实施阶段。主要任务是在第一阶段的基础上，针对教学现状提出对策并进行具体操作。
第三阶段：(203月—年5月)课题的深化阶段。主要任务是对教学策略进行改进，形成一定的经验，使学生掌握基本的方式方法。
第四阶段：(2006年5月—203月)课题的补充总结与经验推广阶段。主要任务是对研究情况进行反思、小结，形成结论并推广，对课题进行结题。
2、课题的实施。
(1)总体情况。在一年多的研讨活动中，课题组成员及实验班级进行了大量的工作。开展各项专题研讨会10多次，发放学生调查问卷300余份，开展各类听评课10余节次，收集案例近百份，形成各类文字材料数十份，为课题的研究总结题提供了必不可少的材料。
(2)课题实施的方式方法。在课题的具体实施过程中，主要通过以下几种方式进行： ①利用调查问卷、听课，了解文言文翻译教学的现状。结果发现问题主要表现在以下四点：一是教师教得累、教得苦，有畏难情绪且多丰是照本宣科;二是教学方法陈旧，基本上是教师“一言堂”;三是学生学得累、兴趣低;四是学生的学习效果差，只会死记硬背，而不能融洽贯通，不能进行知识的迁移。
针对这些现状，教师在教学实践中努力改变过去那种满堂灌的教学方式，积极激发学生学习文言文的兴趣，引导学生多读多思，培养学生文言语感，消除学生对文言文翻译的畏难情绪;通过不断的练习，学生熟悉了文言的用词习惯和用词方式及语言环境，文言文的翻译水平较以前都有较大的进步。
②利用研讨会分析对策：针对教学中的现状,全体课题组成员通过研讨、分析后认为：首先要改变过去那种照本宣科，教师“一言堂”的教学方式，教学中注重对词语用法的总结。注意直译和意译的结合。其次，要给学生更多的自主合作机会，让学生通过质疑、讨论、疏通文意，加深对课文的理解。并把这些对策在教学中积极实践，受到了良好的教学效果，学生普遍反映自己对文言文的翻译比以前顺畅多了。
③主要是利用课堂教学进行课题的实施。在教学实施的过程中，对于文言文的翻译，注重了语法的总结，特殊句式的记忆、直译与意译的关系上侧重于直译，落实“句名落实，直意结合”的原则。教师在教学中根据课题研究的基本成果积极落实和实践，学生已经能够能够按照文言文翻译的基本方法自主去翻译一些文言文，能够较为流畅的理解文意。
四、课题研究的结论
通过研究后，参与研究的同志经过多次探讨后一致认为：
1、在文言文的翻译教学中要给学生以“自由空间，教会学生举一反三”，着力提高学生的学习兴趣，利用质疑、探讨、合作等方式，使学生能清楚地疏通文意。在文言文的翻译过程中，要落实“字字有着落，直译、意译相结，直译为主”的基本原则。在具体的翻译过程中，只要有一定实在意义的词，都必须字字落实。
如翻译《狼》中的“其一犬坐于前”，在翻译时应把每一个词的意义都要翻译出来：其中一只狼像狗一样坐在(屠户)前面。特别是要弄清“犬”在句中是名词作状语，翻译成“像狗一样”，才能正确翻译出这个句子。关键词语落实了，句子翻译就比较顺利。
在翻译的过程中还要去认真领会原文，把词放入句中去理解，把句放入篇中去理解，不
要望文生义。比如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“绝境”就不能望文生义地理解为现代汉语的“没有出路的境地”。因为从全文看，那里是“世外桃源”，不存在生活无着落的问题，因此，“绝境”应是“与世隔绝的地方”。
如果直译后，语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。如《童趣》“明察秋毫”，直译为“能看清楚秋天鸟兽身上新长的细毛”，这样翻译无法表意，应意译为“能看清楚很细小的问题”。
2、使学生基本掌握文言文翻译的具体方法：留、删、补、换、调、变。
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”是助词，用于主谓之间取消句子的独立性，不译。
“补”，就是增补。(1)变单音词为双音词;(2)补出省略句中的省略成分;(3)补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。如：“人五”、“窗八”这种表达方式不合现代语习惯，译时应变换语序：“五个人”，“八扇窗”。
“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“(湖面)风平浪静”。
文言文教学是语文教学中的一个重要方面，只有认真研究其规律，探索适合学生的途径、方法，才能使文言文教学不再成为教师和学生的负担。而这个研究的过程是一个漫长的过程。在这样一个漫长的过程中所取得的某一成绩，对于整个研究过程来说是微不足道的。因此，对于文言文教学的研究，我们只能说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
课题名称： 初中文言文阅读策略探究
负责人：张琴
所在单位：略阳县天津职教中心
关 键 词： 初中学生 文言文阅读 阅读兴趣 阅读能力 结题报告
摘 要 针对初中学生学习文言文的现状提出研究课题，比照《语文课程标准》对初中文言文的教学目标，探究初中学生学习、阅读文言文的有效方法，发挥学生的主动性，激发学生学习文言文的兴趣，培养学生良好的文言阅读习惯。增加学生文言文的阅读数量，提高学生文言文阅读的语感和独立阅读的能力。
一、课题背景及界定
初中教材中的文言文时代背景大都很久远，学生理解和掌握较困难。教师对教材所选的文言文极其重视，花了大量时间，用了很多精力，可学生却不能独立阅读理解文言文。纵观近几年陕西省中考语文试卷，文言文阅读及古诗文赏析题往往得分率很低。究其原因，我们仅重视了课内的学习，而忽视了课外阅读，没有更多的时间让学生去阅读课外一些文言读物；不注重学生文言文学习习惯的培养；学生缺乏独立感知课文的实践活动，知识迁移能力差，所学知识不能举一反三、融会贯通，导致学生对文言文学习失去兴趣，甚至产生厌恶心理。在这样的背景下，我们提出了这个课题并进行研究，目的是为了激发学生学习文言文的兴趣，提高文言文的阅读能力。
?文言文?是相对于?白话文?而言。是中国古代的一种书面语言，是中国文化的瑰宝。
?兴趣?指?兴致?，是对事物喜好或关切的情绪。?文言文阅读兴趣?指喜好文言文，能积极主动地去阅读。
二、理论依据及意义
20XX年颁布的《语文课程标准》，强调了语文是工具性、人文性和民族性的统一。其中民族性是在新课改中被重新提到日常的语文教学活动中的。而文言文是中华民族古代优秀文化的载体，是现行中学语文教材的重要组成部分,中学文言文教学是语文教学的重点也是难点。特别是初中阶段的文言文教学的有效与否，直接影响学生在高中阶段的学习。《语文课程标准》关于初中阶段文言文教学的目标是?阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累〃感悟和运用，提高自己的欣赏品位。背诵优秀诗文61篇。按说《课程标准》提的要求并不高，课外文言文的考点也在课内，从道理上讲，应该有相当理想的成绩，但实际情况却并不是这样，学生的文言文阅读能力并不尽如人意。如：要求背诵默写的文言文篇目，错别字很多；断句加注标点有误；不能结合语句分辨通假字、解释关键性的实词、虚词；不能准确地用现代汉语翻译文言语句等等。初中文言文教学呈现出少、慢、差、费的低效状态。因此，文言文教学改革势在必行。教师急需改变教育理念和教育方法，改变传统的文言文教学方法，进一步探究初中学生学习、阅读文言文的有效方法，设法消除学生对文言文的恐惧感，发挥学生的主动性，培养学生良好的文言阅读习惯，积累丰富的文言知识，唤醒文言文课堂的活力，激发学生学习文言文的兴趣，让学生体会到文言之美，为高中文言文的学习打下良好的基础，为学生的终身学习服务。
三、研究的过程与方法
本课题研究分为三个阶段：
（一）准备阶段
1、20XX年9月：课题确立和申报，完成课题立项申请表。
2、20XX年11月：成立课题研究小组，明确任务和分工。制订实验研究方案。课题负责人张琴把八年级（1）班（5）班作为实验班级进行课题实验。
3、20XX年12月：组织成员理论学习，搜集有关资料，阅读与本课题研究有关的书籍文章。我们课题组 6位成员共组织集体学习三次，主要是围绕?文言文教学的现状?、?新课程背景下的文言文教学?和?文言文教学中‘言’与‘文’的关系?这几个话题，认真学习了钱梦龙的《文言文教学改革刍议》、王传文的《文言文教学的现状与出路》以及新课程的相关书籍、报刊杂志文章。通过理论学习，我们明确了认识，为以后的研究提供强有力的理论支撑。
4、20XX年1月：编制教学问卷，对初中文言文教学现状和学生进行文言文阅读兴趣和阅读水平进行问卷调查。为了了解学生对文言文的学习兴趣及学习热情，我们在两个实验班发放课题问卷100份，回收90份，回收率90%。通过对问卷的统计对比分析，初步了解了学生学习文言文的情况，找出学生在文言文阅读中存在的问题与误区，形成调查报告，对问卷中存在的问题课题组成员进行了认真的讨论分析，提出解决问题的对策。
（二）实施阶段：
20XX年2月-4月：通过教学实践培养初中学生独立阅读文言文的兴趣与能力。
1、课题参与教师上好实验课，并组织本组教师听课交流。撰写教学案例或教学反思。
2、编写文言文简易阅读教材及课外练习材料，增加学生文言文的阅读数量，唤起学生学习文言文的自信心，激发学生主动学习的热情，提高学生文言文阅读的语感和独立阅读的能力。
我们选择编写了一些简易、生动有趣的寓言故事作为课外阅读材料，以激发学生学习的兴趣。如:自相矛盾、郑人买履、拔苗助长、 刻舟求剑、 杞人忧天、掩耳盗铃、宋人疑邻、画蛇添足、守株待免、鹬蚌相争等。将这些作为学生课外阅读材料，定期布臵任务，定期检查落实，并利用配套的练习题目检查学生掌握情况。
3、鼓励和建议学生课外阅读《水浒传》《西游记》等文白相间的文学名著，并交流心得体会；这样能扩大学生的知识面，提高学生的阅读能力。
（三）结题阶段
1、20XX年5-6月：整理研究过程性资料。
2、20XX年7月-20XX年11月：分析总结教学实践中的经验教训，撰写教学论文，完成结题报告。
课题研究的方法：
1.文献法：搜集有关资料，搜集与初中文言文教学相关的文献资料，阅读与本课题研究有关的书籍文章。如：《文言文教学改革刍议》、《文言文教学的现状与出路》以及新课程的相关书籍、报刊杂志文章等。
2．调查研究法：编制初中文言文教学问卷，对初中文言文教学现状进行问卷调查，了解并分析初中文言文教学现状。
课 题 负 责 人 陶玉荣 冯莉 负责人所在单位房山初级中学 填表日期
一、课题提出的背景
文言文教学一直是语文教学的重点内容。初中阶段一共有近50篇文言文，这些课文是每一学期期中、期末调研测试或学期中阶段性测试考查的重点。文言知识点很多、很杂，而农村初中学生的文言积累又不足，阅读古代文言文有很大的难度，所以很多农村初中的学生在学习古代文言文的时候感受不到学习文言文的乐趣，所以使学生对于文言文的学习有畏难情绪，因而很难激发对文言文的学习兴趣。在传统教学中，很多教师逐字逐句讲解，把一篇文质兼美的文章分解得支离破碎，整堂课学生都处于被动地位，他们自然会感到枯燥无味，毫无兴趣。而今，在如火如荼的教改活动中，有的教师又脱离了双基，大讲特讲其艺术特色、人物形象。这样以来，学生虽然听得津津有味。但是，当他们合起书本之后，却是一片茫然。在每次考试的调查中都有近一半的学生出现这样或那样的问题，有20%左右的学生居然得分非常低，特别是解释词语和翻译句子，又是丢分最严重的部分。难怪当今中学生发出这样的慨叹：“学古文难，难于上青天”，流传着这么一句顺口溜“一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人”。
二、课题研究的意义
初中语文课程中的文言文及相关课外文言文的有效性教学探究，其核心概念是”教学有效性”，它体现的应该是教学的效益问题。换言之，本人探究的是如何以获得更大限度地降低教学所耗、增大教学所得的途径或策略。
文言文是我国宝贵的文化遗产，而且蕴含着中华民族的精神和品格。在中学语文教学中，文言文受到了前所未有的关注，但农村初中文言文教学现状却不容乐观：由于地域、知识面、个人素质等原因，广大农村初中校普遍存在着”教师教得累，学生学得更累”的现象;文言文教学既费时又费力，且效果不佳，显然已成为农村初中师生的”拦路虎”。因此，如何更新观念，以新课程改革为契机，依据农村初中学生的实际，提高文言文教学的有效性，是一个亟待研究的问题。
作为农村语文教师，我们一直都在寻找一种有效的解决办法。本课题希望通过研究，探索和寻找适合农村初中语文教师和学生的有效教学文言文的方法。
三、课题研究的理论依据
钱梦龙先生认为“文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’，即使在语文教学改革很红火的年代，文言文教学这块‘世袭领地’上仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象。”(《文言文教学改革刍义》)
张志公谈文言文教学问题：(传统语文教学)长期坚持文言，使人们对文言产生了错觉，甚至产生了迷信，似乎学了文言就一定能够提高语文能力，不学文言就不能提高语文能力，事实完全不是这样。读一些古典作品对于认识古代社会，对于认识祖国的优秀文化遗产，对于提高某方面的文学修养，都是有益的，对于提高语文能力也有某些积极作用。然而，依靠文言来全面的有效的提高现代所需要的语文能力是不可能的，并且越来越不可能。一代一代离开文言文越来越远，决不是越来越近。这是历史发展的必然。(节选自《传统语文教育初探》)
吕叔湘谈文言文教学“至于中学生是否需要学习文言，那是另一问题。我认为至少有一部分学生是有这种需要的，那就是准备进一步学习文、史、哲专业的。高等院校里这些专业的教师一直在埋怨学生的文言基础太差，造成学习上很大的(来自:WwW.zaiDian.com 在点网)困难。要满足这方面的要求，不但是中学里需要教文言，而且还需要大大加强，同时还得改进教学方法，着重基本训练，例如系统地学习古字和古义，练习断句，等等。(节选自《关于语文教学问题》)
初中生学习文言文，是接触中国传统文化的开始，对以后进一步学习更多科学文化起进一步的奠定作用。因此，实现初中文言文课堂教学的有效性是执教者面临的重要而迫切的课题。有效教学是新课程的一个重要概念。所谓有效，是指在一段时间的教学之后，使学生获得的具体的进步或进展。课堂教学的有效性是指教师遵循一定的教学规律，尽可能减少时间和精力的投入，而取得尽可能多的教学效果。我们必须以这样的理论来指导文言文教学。
四、课题研究的目标
1.分析当前农村初中文言文教学现状及效果，通过课堂教学实践，研究并提出文言文教学有效性的策略和方法。
2.通过“农村初中文言文教学有效性”的研究，改变学生畏惧学习文言文的心理，激发学生学习文言文的兴趣，进一步提高农村初中学生的文言文阅读水平。
3.促进农村教师专业发展，促进农村教师“文言文有效性研究”的创造性。
五、课题研究的内容
1.有效课堂的研究
新课程改革已经实施多年，新课程倡导的教学理念虽然普遍都已经能被教师所接受。但从实际的课堂教学来看，理念和操作相脱离，教师习惯于传统的问答式互动模式，而学生需要自主探索研究型学习方式。对当前课堂中存在的目标不明、课件主导、满堂灌输等主要问题进行分析研究，寻找引导和纠正的方法，从而提高课堂教学的有效性。
⑴由“灌”向“导”的位移——实现了“教”与“学”关系
⑵重诵读，重字词—准确把握文言文教学的切入点
⑶注重相关知识，扩大学生的知识面
2.有效练习的研究和实施
课堂练习和课后作业是学生活动的重要内容，也是保证教学有效性的关键环节。它是学生进行知识内化的一个过程。教师应根据教材内容，围绕教学目标，精心设计练习的内容和形式，既要整体考虑练习方式，又要考虑练习的具体内容，把握好练习的度和量，从而提高学生的学习效率。
六、研究方法
1.文献资料法。以提高教学有效性的途径与方法为核心，查阅，钻研相关资料。
2.个案分析法。分年级、班级为研究对象，跟踪听课、集体教研、提出整改方案，发现一个问题点就要研究应对的措施，以点带面。在实践中发现问题，在问题中寻求突破，在突破中力争提高。
3.调查研究法。以学生、教师问卷为主，对影响教学有效性因素，进行分析、调查、了解、收集问题。(见附件)
七、课题研究的步骤和课题研究的主要过程
第一阶段：(20XX.07—20XX.12)
学习相关的文言文教学理论和新课程理念，分析文言文阅读教学的重要性和现状，农村初中学生的语文学习兴趣、特点和水平等，为课题的研究打下扎实的理论基础。
第二阶段：(.01—2012.12)
探索、研究在新课程理念下提高学生文言文阅读能力的有效方法。积累文言文有效教学的课堂教学资源，如教学设计、教学课件、试题及文言文有效教学案
例、反思，激发学生学习文言文的兴趣，自主积累记诵文言文。以课内为基础，拓展课外文言文，指导学生借助信息手段和工具书理解基本内容的基础上进行阅读，提高学生文言文阅读和自学能力。培养学生自主阅读的学习文言文，阅读古典名著，充实文化底蕴。引导学生利用课余时间阅读文言经典，举行文言文朗读比赛，把课文编成课本剧等。(具体见过程材料)
第三阶段：(20XX.01—20XX.10)
汇总所有的理论研究结果和实践研究结果，做出系统的分析研究，归纳经验，总结出在新课程理念下的文言文阅读教学中促进学生阅读学习，提高学生文言文阅读能力的有效方法，并形成一些具有一定质量的教学设计和评价。(具体见过程材料)
八、课题研究的主要成果
(一)本课题是在文言文传统教学模式的基础上进行研究。以“新期课改”的新理念和语文课程的新标准为背景，探索出一些文言文阅读教学的新方法。
1. 精心设计导语，唤起学生的学习兴趣
讲授文言文导入的方法很多：介绍作者、时代背景;褒扬作品的价值;引录文中佳句名言;描绘情境;简述有关故事、笑话、趣闻;制造悬念;复习旧知识;点明学习目标或是直观导入等等。如讲《岳阳楼记》时，教师先介绍范仲淹的生平，突出他政治上变革求新，在恶劣的政治环境里力争强国富民，最终却被贬流放的坎坷经历，再引用文中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来总结，突出强调作者的高尚品质和“忧国忧民”的爱国热忱，激起学生对作者的钦佩崇敬之情。当学生已经进入到《岳阳楼记》的情感氛围中，再让学生披情入文，认真阅读课文，然后分析讲解课文，自然就有事半功倍的效果。
2. 加强诵读，在诵读中培养语感
朗读和背诵是学习文言文的重要方法，是提高语感的重要途径，对于培养学生审美能力、想象能力等，都具有重要作用。如《与朱元思书》的配乐朗读等等。灵活多样的朗读活动，能够培养学生语感，获得对作品的形象感知，在不知不觉中扫除学生面对文言文时的`畏难情绪，培养学生深入学习的积极性，从而提高文言文的教学效能。
学习文言文，背诵是必不可少的。我一般的做法是注重对课文内容的梳理.学生在课文板书的引领 下来背诵课文,效果较好!
1、 对当前我国电子商务税收政策若干问题的看法
2、 比较法视野下我国电子商务税收立法的实现路径
3、 国外电子商务税收问题的研究综述
4、 电子商务税收征管国际经验及借鉴
5、 C2C模式电子商务税收问题探析
6、 电子商务税收征管研究
7、 中国电子商务税收征管力评价研究
8、 电子商务税收管理研究
9、 对我国电子商务税收征管问题的研究
10、 关于电子商务税收征管问题的研究
11、 电子商务税收征管机制研究
12、 我国电子商务税收征管问题研究
13、 我国电子商务税收征管法律问题研究
14、 税收公平视野下的美国电子商务税制研究
15、 电子商务税收征管体系研究
16、 电子商务税收对策：国际借鉴与我国的现实选择
17、 论电子商务税收征管路径的优化--基于信息不对称视角
18、 我国电子商务税收流失问题及其治理措施
19、 论我国电子商务税收制度的完善
20、 基于流程特征的电子商务税收征管流程再造
21、 我国电子商务税收问题探讨
22、 澳大利亚电子商务税收政策简介
23、 电子商务税收征管制度研究
24、 基于非对称信息的电子商务税收征管研究
25、 电子商务税收法律问题研究
26、 我国C2C电子商务税收征管法律问题研究
27、 我国电子商务税收立法问题研究
28、 电子商务税收立法研究
29、 当前我国电子商务税收问题研究
30、 电子商务税收征管及审计研究
31、 我国电子商务税收立法之完善
32、 C2C模式电子商务税收征管法律问题研究
33、 我国电子商务税收政策的研究
34、 我国直接电子商务税收法律问题研究
35、 C2C电子商务税收征管问题研究
36、 完善我国电子商务税收征管的设想
37、 中国电子商务税收征管薄弱环节分析
38、 构建“资金流”控制为主的电子商务税收征管模式
39、 我国电子商务税收征管问题探析
40、 我国电子商务税收问题及其对策研究
41、 如何从支付系统完善电子商务税收征管
42、 电子商务税收政策比较及对我国的启示
43、 电子商务税收问题的国际借鉴研究
44、 跨国电子商务中的所得税税收管辖权问题研究
45、 电子商务税收征管问题研究及法律完善
46、 国际电子商务税收法律问题研究
47、 C2C电子商务税收法律问题研究
48、 电子商务环境下税收征管问题的研究
49、 我国B2B电子商务税收问题研究
50、 论电子商务税收的法律规制
51、 我国电子商务税收问题研究
52、 跨境电子商务税收征管法律问题研究
53、 我国电子商务税收征管研究
54、 电子商务税收立法问题初探
55、 我国电子商务税收若干法律问题研究
56、 资金流控制下的电子商务税收征管模式研究
57、 电子商务税收征管法律制度研究
58、 美国和印度电子商务税收政策比较及借鉴
59、 印度电子商务税收政策及其影响
60、 我国电子商务税收征管制度探析
1、 《农业生态学》课程教学与当地农业生产相结合的探讨
2、 基于问题导向和区域特色的农业生态学课程实践教学探索
3、 植物化感作用在农业生态系统中的应用
4、 农业生态环境与经济增长耦合协调度时空分异研究——以湖南省为例
5、 绿色发展视角下的农业生态资本投资机制优化研究
6、 基于多中心治理与分类补偿的政府与市场机制协调——健全农业生态环境补偿制度的新思路
7、 基于非期望产出SBM模型及面板Tobit模型对中国农业生态效率的实证分析——以陕甘宁青四地区为例
8、 基于DEA-ESDA的农业生态效率评价及时空分异研究
9、 国家重点生态功能区农业生态化发展的机遇与挑战
10、 内蒙古自治区农业经济与农业生态环境耦合研究
11、 中国农业生态效率的省际差异和影响因素——基于x～x年x个省份的面板数据分析
12、 海南农业生态旅游的移动电子商务策略
13、 基于民族生态学视角的哈尼梯田农业生态系统水资源管理
14、 东北旱作区农业生态系统协同发展与权衡分析
15、 教学效果层次分析与模糊数学评价探索——以农业生态学教学为例
16、 设施农业生态环境物理控制关键技术应用示范与探索
17、 中国现代农业生态化发展历程与政策导向
18、 产业扶贫对农业生态系统的影响研究——以贵州省P县农村“三变”改革实施情况为例
19、 乡村振兴视域下中国农业生态旅游发展创新
20、 城市化进程区农业生态系统正负服务测算——以长安区为例
21、 中国湿地科学研究进展与展望——纪念中国科学院东北地理与农业生态研究所建所60周年
22、 气候变暖对西北雨养农业及农业生态影响研究进展
23、 基于DEA-SBM模型的黄河三角洲现代农业生态效率评价
24、 辽宁省农业界限温度时空变化特征及其对农业生态环境的影响
25、 农业生态环境与经济增长耦合协调发展的影响因素分析——基于中国粮食主产区13个省份的面板分位数回归
26、 退耕还林工程与农业生态经济社会系统协同性研究——以安塞县为例
27、 中国科学院东北地理与农业生态研究所遥感科学与技术研究回顾与展望——献给东北地理与农业生态研究所成立x周年
28、 人文地理研究回顾与展望——庆贺中国科学院东北地理与农业生态研究所成立x周年
29、 构建农业生态补偿机制 推进农业绿色发展
30、 基于DEA模型的绿色农业生态补偿绩效评价研究——以西安市蓝田县某村落整治项目为例
31、 湿地型农业生态园规划设计实践——以上海市奉贤区“态生活”农业生态园为例
32、 农业生态补偿效益评价模型的构建及应用
33、 农业生态补偿政策的国际经验及其对中国的启示
34、 低碳视角下农业生态补偿的激励有效性
35、 基于MOLA方法的重点生态功能区“城镇、农业、生态”空间分区研究——以神农架林区为例
36、 河南省农业生态旅游产业可持续发展评价研究
37、 粮食主产区农业生态效率时空特征及改善路径研究
38、 中国农业生态化发展的综合评价与系统诊断
39、 《农业生态学》教学改革与实践
40、 数学在农业、生态学领域中的应用浅析
41、 发展气候智能型、农业生态学导向型、营养敏感型农业保障粮食与营养安全
42、 农业生态学的开拓与大学使命的担当——骆世明教授访谈录
43、 蒲松龄《农桑经》中的农业生态学思想
44、 基于文献计量的国际草地农业生态学研究发展态势分析
45、 农业院校大学生专业实践能力和创新精神的培养——以《农业生态学》课程为例
46、 农业生态学的多样化教学模式研究
47、 《农业生态学》教学形式的改革与创新
48、 《农业生态学》系列课程建设的研究与实践
49、 注重课堂互动和过程考核的农业生态学教学模式探索
50、 试论高校农学专业《农业生态学》与《农作学》的关系
食品专业毕业论文题目
1、协同第三只手处理政府与市场关系探究--基于食品安全的视角
2、保定市流通消费领域食品安全现状及对策研究
3、消费者食品安全安心度指数的编制
4、我国食品安全问题原因及对策分析
5、物联网融合环境食品安全云平台用户模型
6、论警察权在食品安全管理中的运用
7、网络食品销售安全监管存在的问题及对策
8、浅谈我国食品安全犯罪的刑法规制现状及建议
9、食品安全犯罪新特征的中观分析
10、论食品安全的刑法保护对策
11、我国食品安全问题的特点分析
12、浅析食品安全监管
13、浅谈我国食品安全问题的原因及对策
14、生态农业与食品安全问题探讨
15、生态农业与食品安全
16、论中国食品卫生与安全标准之保健品的监督与管理
17、动物食品安全问题分析及应对措施
18、我国网购食品安全的问题及对策分析
19、论《食品安全法》惩罚性赔偿金制度的适用
20、海外代购食品质量安全法律监管问题探讨
21、试论危害食品安全犯罪的刑法规制
22、依法治国背景下食品药品安全监管的实践与思考
23、浅析食品安全检测中存在的问题及对策
24、食品加工中的污染及其安全检验研究
25、食品添加剂与食品安全
26、肉食品全产业链安全生产技术体系构建
27、食品安全快速检测技术的现状及对策研究
28、理化检测在食品安全中的作用
29、浅谈动物饲料和食品安全的关系
30、我国食品安全的信用与执法机制研究
31、大众传媒在食品安全报道中的责任
32、谈食品检验对肉制品安全的重要性
33、食品安全信息与风险监测评估研究
34、食品安全管理面临机遇和挑战
35、关于食品安全问题的研究
36、高校食品安全保障与管理模式分析
37、我国品牌企业的食品安全控制及其政府监管
38、食品安全快速检测技术现状及应用
39、我国消费者食品安全立法的建设性思考
40、中国食品安全问题应重视雇员作用
41、食品微量元素添加剂配制方法及功效研究
42、食品添加剂课程的教学改革
43、贵阳市面制食品中含铝添加剂污染情况
44、食品添加剂和食品安全与人体健康
45、浅谈食品添加剂在食品生产中的应用
46、浅谈食品添加剂对食品安全性的影响
47、公众食品添加剂知识水平及对风险感知的影响
48、浅谈铝食品添加剂对人体健康的影响
49、如何做好食品添加剂安全管理
50、酒类产品中食品添加剂的检验
食品安全问题论文题目
1、 食品安全问题背后的风险社会逻辑——风险社会学视角下食品安全问题的治理路径
2、 食品安全法律治理问题研究
3、 从中国总膳食研究视角看待食品安全问题的变化
4、 有机农业与食品安全问题的探讨
5、 环境污染损害赔偿有据可依 源头治理中国食品安全问题
6、 农业生态环境建设与食品安全问题研究
7、 制定国家食品安全战略应关注的三个问题
8、 浅谈当今食品添加剂与食品安全问题
9、 你真的“吃”对了吗?——十大食品安全热点问题出炉
10、 重庆市主城区上班族对外出就餐食品安全问题的担忧状况调查
11、 高校学生食堂食品安全问题调查研究——以巢湖学院为例
12、 安徽省当前食品安全问题的产生原因及治理对策探讨
13、 食品安全问题的影响因素以及解决对策
14、 大学生群体视角下网络订餐平台食品安全问题分析
15、 当前白酒食品安全热点问题和管理体系研究
16、 浅谈我国食品添加剂引发的食品安全问题及其解决对策
17、 风险信息寻求和加工模型在科学传播领域的应用——以转基因食品安全问题为例
18、 动物性食品安全问题与公共卫生的研究探讨
19、 中国食品安全标准体系的问题及对策
20、 食品添加剂与食品安全问题的思考
21、 关于生态农业与食品安全问题的探讨
22、 农村食品安全监管问题探究
23、 浅谈农村食品安全问题——以汉川市为例
24、 烟台市食品安全城市建设存在的问题及可持续发展对策
25、 国内食品安全现状与食品质量管理问题探讨
26、 食品安全监管体系改革问题探讨
27、 浅议食品安全问题的治理
28、 广州市Y区食品安全问题与对策探析
29、 为什么广义虚拟经济理论能更好地解释食品安全问题——基于数理概念、解释效果与应用前景的框架分析
30、 浅析食品毒理学视域内的食品安全问题
31、 现阶段肉食品安全问题与监管对策
32、 食品安全问题及食品检测发展方向分析
33、 我国食品安全满意度调查研究流程、现存问题和改善措施
34、 供给侧改革视角下湖南省食品安全监管问题研究
35、 食品安全监督抽检与复检制度中存在的问题及优化措施
36、 打好“保胃战” 守护舌尖上的安全 代表委员共话食品安全问题
37、 供应链下的食品安全问题分析
38、 我国食品安全监管存在问题及提升途径
39、 动物源性食品安全问题及解决对策
40、 疾控机构履行《食品安全法》的问题与对策
41、 网络进口食品安全监管法律问题研究
42、 探究“健康城市”的食品安全问题治理——以上海市、宁波市为例
43、 网络食品安全问题——强化第三方平台责任
44、 大学生外卖食品消费安全问题研究——以松江大学城为例
45、 基于采购与销售环节的食品安全监管问题研究
46、 浅析企业如何进行危机公关——以A公司食品安全问题为例
47、 食品安全问题的机体哲学透视
48、 食品物流中的食品安全问题及措施研究
49、 基于ISO2食品安全管理系的我国食品安全管理体系的问题及建议
50、 食品安全管理的刑法规制问题
最新餐饮管理论文题目
1、锦州华光酒楼餐饮管理系统的设计与实现
2、高校后勤餐饮存货管理系统的设计和实现
3、JL餐饮管理公司经营战略研究
4、非正式行政行为在餐饮服务监督管理中的运用
5、餐饮管理系统的设计与实现
6、中国餐饮行业管理模式研究
7、SaaS模式下的餐饮管理系统的分析与设计
8、湖南大江南餐饮管理有限公司发展战略研究
9、酒店餐饮管理系统设计与应用研究
10、酒店餐饮管理系统分析与设计
11、餐饮管理系统设计与实现
12、B/S结构的餐饮管理系统开发
13、基干Android平台下的无线餐饮管理系统研发
14、昆明半糖屋餐饮管理有限公司服务创新模式研究
15、P餐饮管理公司采购成本控制研究
16、山井餐饮管理有限公司发展战略研究
17、餐饮管理系统的设计与开发
18、高职《餐饮管理》课程中项目教学法的应用与反思
19、基于WEB的餐饮管理系统设计与实现
20、餐饮管理系统中PDA内存数据库的研究与探讨
21、旅游服务策略研究
22、论旅游企业员工心理与领导策略
23、试论影响旅游消费行为的客观因素
24、试论“金钥匙”服务与我国旅游饭店业
25、饭店人力资源管理研究
26、饭店个性化服务研究
27、饭店标准化研究
28、论员工激励机制的建立
29、抓好产品质量，提高竞争能力
30、西部大开发与旅游业的发展
31、浅谈可持续发展理论在我国旅游业的应用
32、浅谈现代酒店营销
33、如何利用入世带来的机遇发展旅行社
34、谈旅游线路开发应注意和解决的问题
35、开发__地区旅游资源，带动(或促进)__地区经济发展
36、地区旅游发展规划研究
37、开发旅游特色产品，促进地区经济发展
38、旅行社改革产权模式研究
39、我国旅游饭店集团化问题分析
40、旅游发展与可持续发展关系分析
41、__风景名胜区的开发与保护对策研究
42、发展我国旅游(或__地区)传统食品，适应旅游市场需求
43、研究旅游文化，突出__地区旅游特色产品
44、根据我国旅游者心理特征，分析提高旅游业水平的对策
45、提高我国旅游从业人员心理素质的途径分析
46、提高我国导游服务质量的思考
47、我国旅游业发展的法律缺陷及完善办法
48、我国旅游饭店(或部门)完善管理思考
49、我国旅游业提高公共水平的策略思考
50、落后地区生态旅游产业发展模式研究
1、电子商务市场特征对产品创新影响的实证研究
2、基于因子分析的跨境电子商务评价指标体系研究
3、电子商务与中国企业出口行为:基于世界银行微观数据的分析
4、对当前我国电子商务税收政策若干问题的看法
5、我国农村电子商务产业集群形成及演进机理研究
6、基于O2O模式的移动电子商务发展分析
7、我国跨境电子商务物流现状及运作模式
8、电子商务企业成本控制问题研究
9、国外电子商务税收问题的研究综述
10、基于电子商务的县域就地城镇化与农村发展新模式研究
11、电子商务领域知识产权保障机制研究
12、电子商务物流发展现状与对策研究
13、电子商务税收征管国际经验及借鉴
14、浅议我国C2C电子商务税收征管体系构建
15、中国电子商务发展水平及空间分异
16、我国电子商务人才培养误区与专业发展思路
17、一带一路战略区电子商务新常态模式探索
18、“互联网+”时代的电子商务
19、电子商务课税“突围”:立足有效征管的制度设计
20、电子商务进农村的现状、问题及对策
21、电子商务企业与第三方物流企业协同发展的动态演化博弈分析
22、我国B2C跨境电子商务物流模式选择
23、电子商务能否促进外贸增长——来自我国的证据
24、电子商务时代我国农产品营销研究
25、电子商务快递产业链模式及关联分析
26、电子商务物流体系优化研究
27、电子商务信息生态系统的构建研究
28、美国电子商务税收政策及博弈行为对我国的启示
29、电子商务时代的物流发展分析
30、我国电子商务税收稽征问题探讨
31、完善我国电子商务税收征管的设想
32、汤倩慧. 中国跨境贸易电子商务发展现状与对策分析
33、社会化电子商务产业价值链分析
34、旅游电子商务成熟度对在线旅游预订意向的影响——以携程旅行网为例
35、电子商务环境下旅游营销模式的创新
36、大数据时代的电子商务服务模式革新
37、跨境电子商务人才培养模式研究——以义乌市为例
38、国际贸易新方式:跨境电子商务的最新研究
39、我国移动电子商务运营模式分析与发展对策研究
40、云计算环境下的电子商务服务平台构建与运行机制研究
41、中国C2C电子商务卖家空间分布模式
42、我国不同规模企业跨境电子商务应用状况调查分析
43、中国电子商务信用法律体系的完善
44、日本电子商务物流的发展经验及对中国的启示
45、中国跨境电子商务发展形态、障碍性因素及其下一步
46、区域电子商务产业集群发展模式研究
47、电子商务最后一公里配送的收货模式研究
48、基于电子商务平台的农产品云物流发展
49、电子商务对国际贸易的影响及应用现状探究
50、构建“资金流”控制为主的电子商务税收征管模式
最火专业电子商务本科论文题目
1、从消费者视角谈电子商务在线支付的安全问题及对策
2、天猫旗舰店的引流途径及效果分析---传统中小型企业
3、网络促销与传统促销中消费者行为的对比分析
4、长沙中小企业电子商务现状及发展趋势研究
5、消费者视角下的网络广告营销策略分析
6、网络营销中网络广告的策略分析
7、电子商务网站的个性化服务研究
8、对电子商务中消费者权益保护的研究
9、基于电子商务平台的网络广告价值研究--以淘宝网网络广告业务为例
10、中国手机支付业务的市场分析与推广方式的研究
11、中小超市利用第三方电子商务平台做到社区化的讨论
12、长沙O2O模式市场研究
13、基于淘宝平台商家节日营销研究
14、家电行业传统营销与网络营销价格的比较
15、从网络营销角度(或者基于经济学原理)浅析网络预售模式
16、电子商务的绩效分析
17、谈电子商务在金融创新中的应用
18、谈电子商务课的开放式教学与学生创新素质培养
19、零售型电子商务企业配送中心选址模拟研究
20、企业电子商务盈利策略探析
21、企业电子商务系统的构建
22、企业电子商务运营模式研究
23、企业电子商务运行平台探析
24、企业管理信息和电子商务系统的对接融合
25、全球电子商务的兴起对国际贸易的影响及我国的对策
26、全面质量管理在电子商务中的实施
27、关于我国企业电子商务发展战略问题的探讨
28、关于我国电子商务立法的思考
29、关于电子商务专业人才培养的探讨
30、关于电子商务合同管理的几个问题
31、关于电子商务法及其特征的思考
32、关于电子商务税收的一些基本问题
33、关于电子商务立法的探讨
34、关于电子商务网页设计的人机工程学思考
35、制造企业应用电子商务模式初探
36、加强电子商务实验研究 提高电子商务教学效果
37、加强网络银行建设 推动电子商务发展
38、加快中国电子商务发展的思路
39、困境与抉择--电子商务时代的法律变革
40、基于客户关系管理的电子商务网站研究
41、对发展我国电子商务物流策略的探讨
42、对建立和完善电子商务物流配送体系的探讨
43、对我国电子商务征税问题的思考
44、对电子商务中物流“瓶颈”的探讨
45、开设《电子商务》专业初探
46、强化电子商务监管的思考与建议
47、电子商务专业实践教学探索
48、电子商务专业建设的几点思考
49、电子商务专业课程体系建设
50、电子商务中的虚拟价值链分析
1、基于资源环境承载力的建设用地布局优化方法研究
2、甘肃省耕地资源保护问题研究
3、面源污染防治视角下农村土地经营方式选择的博弈分析
4、农村小型水利基础设施自主管理问题分析
5、凌源市农田水利工程管理体系研究
6、云南省草原生态保护补奖机制政策实施情况及成效
7、农村生态环境与生态农业经济的关系
8、农户参与小型农田水利设施管护行为的影响因素分析--基于对河南省方城县农户的调查
9、城镇化率与农机化程度的关系研究
10、贵州山区公路沿线生态系统服务价值变化
11、我国环境污染源中废气的监测方法分析
12、中小农业企业的发展战略研究
13、土地征用的农户收入效应
14、大数据环境下云南农产品精准营销模式研究
15、我国农地产权制度变迁的逻辑及动力
16、大力提升粮食产业经营水平加快推进农业现代化进程
17、社会治理视角下的林业专业合作社制度创新
18、对我国森林资源价值核算的评述与建议
19、我国肉鸡养殖户建立免疫档案行为及影响因素
20、中国东西部地区蔬菜流通效率差异的比较研究
21、农地流转背景下新型农业经营主体信贷需求及约束研究--基于陕西杨凌农业示范区的调查分析
22、农地整理项目后期管护农户出资意愿影响因素研究
23、城镇化进程中妇女土地权益问题的新动向与对策建议---以江苏省为例
24、外部价值链视角下农业上市公司绩效指标分析
25、探析我国农村电商发展现状与对策
26、心理因素对新生代农民工市民化意愿的影响--以湖南省为例
27、周口市川汇区林地保护利用规划现状分析与评价
28、范县现代林业建设总体布局及重点工程
29、千万亩森林增长工程建设成效及后续发展探讨
30、林业种苗管理存在的问题及对策
31、肥东县农业机械年检现状及对策
32、传统农耕文化与现代农业耦合发展研究--以杨凌农业高新技术产业示范区和武功古镇为例
33、交易费用理论视野下重庆市农产品流通市场体系创新
34、我国食用菌产业发展现状及优势
35、福安市农业产业化发展存在的问题及对策
36、甘孜州马铃薯产业发展现状及对策
37、建湖县高作镇大成家庭农场发展经验
38、经济新常态下农村电商可持续发展的对策研究--基于宿迁市农村电商的调查分析
39、航空摄影在农村集体土地承包经营权确权登记中的应用探讨
40、南陵县特色水果与中药材栽培现状及发展优势
41、南郑县茶产业提质增效的主要做法及建议
42、秀山县农村耕地撂荒现状及对策
43、黑龙江省农村电子商务发展现状及对策
44、基于资源保护理论和生态类比的干旱灾害应对分析
45、基于城市总规的基本农田空间优化调整研究
46、农民农地转出意愿及影响因素的性别差异
47、农业机械化、非农就业与农民的承包地退出意愿
48、农地产权变迁呈现出结构细分特征的原因分析
49、农村产权抵押物变现的现实困境与解决对策
50、我国被征地农民社会保障法律制度的完善路径
农业信息化论文题目
1、 基于DEA的吉林省农业信息化投入产出效率测度
2、 农业信息化背景下新型职业农民的培养研究探讨
3、 烟草农业信息化现状及对策探究
4、 加快农业信息化建设 创新新型职业农民培育平台
5、 农业信息化对农业经济增长的影响研究
6、 基于多地实践的新技术在农业信息化发展中的应用
7、 丽水市农业信息化发展现状与对策
8、 关于达州市农业信息化发展的思考
9、 我国农业信息化发展的模式与路径——一个综述
10、 我国农业信息化生产效率测算及其提升策略分析
11、 农民说:我是农业信息化的火种
12、 云南省农业信息化工作传佳音
13、 农业信息化背景下物联网技术应用文献综述
14、 农业信息化建设对农村经济发展的作用——以昭通市永丰镇为例
15、 加快农业信息化建设思考
16、 基于AHP-FCE的农业信息化水平影响因素评价分析——以河南省为例
17、 加快农业信息化建设 助推现代农业发展
18、 云计算在农业信息化中的应用探讨
19、 新形势下农业信息化的发展战略分析
20、 基于Citespace软件的我国农业信息化领域研究的可视化分析
21、 我国农业信息化贡献率测算方法实证研究
22、 农业高等院校图书馆在参与农业信息化建设的优势和有效途径
23、 关于我国农业信息化的探析
24、 大数据在农业信息化中的应用机制与价值创造
25、 浅谈农业信息化对农业经济增长的相关影响
26、 农业信息化“互联网+”交流应用平台
27、 基于“互联网+科技管理”的科研大数据综合服务平台构建与实践——以国家农业信息化工程技术研究中心为例
28、 云计算在农业信息化中的应用及发展
29、 加快农业信息化建设 推进农业现代化发展
30、 建设现代农业信息化的必要性之浅见
31、 数据挖掘在农业信息化中的应用进展
32、 基于农业科技创新视角的农业信息化水平与农业经济增长关系研究
33、 烟草农业信息化现状与拓展途径
34、 镇江市农业信息化发展的实践与思考
35、 对推进农业信息化建设的思考
36、 网络环境下的农业信息化发展问题探讨
37、 农业信息化促进农业经济增长探讨
38、 大数据时代下我国农业信息化发展趋势
39、 关于加快县域农业信息化建设的思考
40、 基于农业信息化的农民增收路径的优化
41、 农业信息化的衍变过程与发展策略
42、 大数据时代下农业信息化研究
43、 沈阳市苏家屯区农业信息化建设情况的分析与对策
44、 农业信息化对农业经济增长的影响与对策
45、 浅析农业信息化发展问题与对策
46、 农业信息化助推农业供给侧结构性改革
47、 农业信息化下新型职业农民的培养策略分析
48、 积极引进物联网技术实现农业信息化发展
49、 浅谈农业信息化与农业经济发展
50、 对农业信息化发展的思考与对策研究
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