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给人生松绑的机会
生活在如今的时代，我们已经失去了从容.每一天早上起来，就象上紧了发条的闹钟一样，开始进入每天周而复始的轨迹：上班，吃饭，上班，下班，吃饭，上网或看电视，然后睡觉. 人很忙，也很累.人生被埋葬在焦虑和急促之中，我们被什么东西所驱使：这世界变化太快，我们身不由己.科技进步到不可思议.我们可以马上联系到千里之外的人，但却对住在隔壁的邻居熟视无睹. 铺天盖地的广告，迎面而来的信息，望不到边的重复劳动，从QQ或MSN里传来的消息，有一搭没一搭.似乎，人的距离很短，空间很小，城市被压缩了，世界是平的.在一个快慢交织，模糊不清的感觉中，一切变幻莫测。 孩子们也同样：生下来，父母担心他们输在起跑线上。吃进口奶粉，三岁背唐诗，五岁登台，十岁钢琴要过10级。小学学初中的，初中学高中的，高中学大学，大学没得学了。一路狂奔，小小年纪，喘息的时间都没有，失却孩童的纯真。 人成长得太快，吃多了激素，就变成了怪胎。 人生不是猪肉，卖不出去也不会烂掉，人生的旅程不在于短暂的或，有些人生中的经历是不可或缺的——学校里的恶作剧，逃课，打架，考试不及格，早恋，青春期的`个性和倔强，那些阳光灿烂的日子，无所事事的青春岁月，都不是人生的杂草。 人生的压力，真正来自于我们的内心。我们被生活吓坏了，被媒体和所谓的专家的忠告：世界变化太快，你要跟上啊!
他们说：你有房子吗?没有?赶快贷款买吧，以后还会涨价;你有车子吗?没有?买一辆吧，那是身份的象征; 广告总是暗示你：世界又变了，这里有你需要奋斗的东西，在被物化的商品中，人充满了占有的欲望。没有人能摆脱这种比较，总是感到别人有，而自己没有。我们的心，象被什么抽了一下，然后，开始陀螺一样的旋转起来。我们只看到我们没有的东西，而看不到已经拥有的东西。 要给自己松绑，给人生松绑的机会。把节奏放慢，简化自己的生活，偶尔什么也不做，在大自然中发发呆，让久违的感觉，回到自己的心中。珍惜我们拥有的健康身体，与孩子亲切的对话，饭后和家人一起散步，到人迹罕至的地方做一次难忘的旅行。让生活的无尽烦恼，从我们内心深处剥离，看见自己真正想要的东西，看见自己真正要走的路，让所有的疲倦、烦恼、不满，在松绑的那一刻灰飞烟灭，一切困难都会过去，我们的内心在那一刻充满了从容不迫的幸福。 记住，给人生松绑的机会!
记得以前曾听过这样一个小故事：一位小学教师在课上提问：“冰雪融化了是什么？”孩子们纷纷举手回答：“是水”。“是蒸气”。“是大河”。……一个小女孩却说：“冰雪融化了是春天”。
听到这样一个新鲜得不染一丝尘滓的回答，真的让我好感动。这是一颗多么富有灵气和跳跃感的心哪！这样的灵气，也许会让这个小女孩成为一个诗人，一个艺术家，一个……
这样幻想着的时候，我心底又有一丝隐忧在微微地蠕动。这个故事的结局是小女孩因为“答非所问”而被老师批评了一顿。为什么老师要以如此死板的眼光来看待问题呢？为什么老师会失去了那种鲜活的想象力呢？难道每一颗充满灵性的心灵在人世间的容器里困久了，都将最终变得陈旧而僵硬吗？如果真是如此，那将有多少渴望“异想开天”的天才被扼杀，将有多少通往新奇世界的道路被堵死？这岂不是我们整个社会的悲哀吗？
我默默地思索、焦急地探寻着真相。也许是我们数千年的文化积累太过于深厚，以致于“传统”非但没有成为开辟道路所需的刀剑，反而被铸成了许多个盲目地标着“此路不通”的挡路牌，也许是我们生活的空间存在着太多未知的陷阱和歧路，太多的失败和挫折折断了我们带着渴望伸向四面八方的触角。于是我们一步步退守，小心翼翼地沿着安全系数最高的那条路向前，老老实料地，什么“歪门邪道”也不想。这个样子的我们，多像古代被绑着双手连成一串儿行进的奴隶！
我不禁倒吸了一口凉气。过分的束缚会使我们像吞吐丝一样，一层层把自己的创造力包裹起来，成为僵化的蛹。我们需要的是自我精神上的角放，是敢于“妄想”、敢于创新、敢于开拓新空间的勇气。我们应该把自己重置于哪个最自然的辽阔的原野上，摆脱所有传统和规矩的枷锁，让想象力去驰骋，让创造力去飞翔，让心灵去自由选择想去的方向，去开辟全新的道路！
这是正确的答案吗？这是我们该争取的生活方式吗？如果是的话，我也许可以算是找到了真相。把整个解题过程整理总结，那就得到这一句话：给心灵松绑！
[评析]
角度选取与众不同，是这篇文章的显着特点。相当数量的考生都是顺着“答案是丰富多彩的”命笔成篇，而本文却沿着探究小女孩答非所问的思路溯流而上。这就使我们看到了“绑着双手的奴隶”，“作茧自缚的蛾蛹”，“被扼杀了的异想天开的奇才”，“被堵死了的通往新奇世界的道路”……真是触目惊心，“令人倒吸一口凉气”。人们不禁要问，为什么会是这样？这就使读者不能不关注什么是禁甸我们心灵的清规戒律，什么是阻碍想象力驰骋的挡路牌。这样，文章就具备了磁石般的力量。
此外，以形象的语言来阐释抽象的道理又使文章有了散文般的意蕴。除上述文字外，那“不染一丝尘滓的回答”令人感动，那“自然的辽阔的原野”令人向往，那久困在“人世间容器里的心灵”是“整个社会的悲哀”，那“摆脱所有传统和规矩的枷锁”是“人们想去的方向”。读着这样的文字，你也会赞叹小女孩的灵气，你也会抨击太过深厚的文化积淀，你也会振臂大声疾呼：给心灵松绑！
[给心灵松绑]
1、失败，永远好过遗憾。
2、一些人会按你说的做，但更多人都会按你做的做。
3、不错过任何挑逗，也不为任何人等候。我们拥有的，多不过付出的一切。
4、寂寞是别人不想理你，孤独是你不想理别人;无聊是你在想着别人，空虚是没人在想着你。
5、我一直以为，我还喜欢着。然而突然发现，原来住在我心里的，是回忆中的他，而我——忘不掉的是我对他付出的感情，而不是他。
6、世界上最勇敢的事情，是微笑着听你说你们之间的爱情。
7、人无法给出自己没有的东西，你必须先看见自己、爱自己，才有可能去看见别人、爱别人。爱是一种发自内心的力量，是既能温暖自己又能照亮别人的光，是其他人或外力无法毁灭夺走的东西。人若心中有爱，何时何地都不会再觉得寒冷和害怕。
8、容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的人。
9、如果一个人对你说，你很好，对不起。请在伤心后忘记这个人吧。若你很好，为什么他不要?若你很好，为什么他不珍惜?若你很好，为什么舍得让你伤心难过?若他喜欢你，你所有的不好都不算什么，若他珍惜你，你所有的脾气都是可爱，若他心疼你，你所有的眼泪他都不允许。你很好，只是他不喜欢你。
10、亦舒：当初觉得惊艳，一切一切只因世面见得少。
11、不要在意别人在背后怎么看你说你，编造关于你的是非，甚至是攻击你。人贵在大气，要学会对自己说，如果这样说能让你们满足，我愿意接受。并请相信，真正懂你的人绝不会因为那些有的、没的否定你。
12、事实上，我们看中的往往是，她的现在和他的未来。
13、在现实生活中，终日烦恼的人，实际上并不是遭遇了太多的不幸，而是根源于烦恼者的内心世界。因此，当烦恼降临的时候，我们既不要怨天尤人，也不要自暴自弃，要学会给心灵松绑，从心理上调适自己，避免烦恼变成心病。一如既往，你会找到真正的自己。
14、最彻底的绝望不是死亡，而是失去了相信任何人的能力。
作文 给心灵松绑
一个人蜷缩在幽暗的角落里，眉角一抹黯然的忧伤，是谁绑信了你的心，带给你苦涩的泪？你渐渐习惯冷漠，习惯轻视，可我还没习惯你的渐行渐远，舍不得你让自己生活得那样痛，那样累。
于是决定带你去那个你的避风港，那个你从小就向往的地方--大海。
海风吹拂着你的脸庞，你的神情不在那样冷漠，心也放松了许多，我知道你累了，这尘世的喧器，亲情的距离，友情的远离，这一切的一切束缚了你的心，你好想大哭一场，却发现你连放声哭泣的勇气都没有，只是泪已无声滑落。
海边不同于尘世，它美的那样的纯洁，干净透明……
在它面前，你这是一个小小的你，你不必在乎他人的目光，脱掉鞋子，卷起裤脚，任它亲吻着你的脚踝，你笑了，笑得那样自然，不夹杂任何掩饰，从未见你如此放松。
闭上眼睛，细细聆听海浪声，回想起那些不羁的岁月，那是我们在大雨中无忧无虑，嬉戏的年华。那时的我们看着彼此被雨水打湿的面庞微笑，回忆着那久违的微笑。
回首那些离别，才猛然发觉当年彼此不经愤怒愤怒意的'伤害，忘却了彼此当时因愤怒而隐忍的脸。忘却了曾经伤害彼此的话语…。。
何必在乎那些不经意？何必让岁月在你心中留下疤痕何必绑住你的心、。不让我靠近？
轻轻解开你的绳，心终于放下了，心自由了。一直以来我都在你身边，你感受到了吗？只是一直小心翼翼地看着你，不敢靠近，你的疼，我看在眼里却没勇气释放你。
或许你在等待你的天使来替你松绑，等的越久绑得越紧，你也就越累，为何一定要苦苦等待天使的到来，每个人都是自己的天使，我一直都在。
可怜的孩子，再也舍不得你流泪，我是你心灵深处的另一个自己，让我来为你松绑，愿你开心每一天。
我与你携手在蔚蓝的天空下，到处洒满了我们的欢声笑语，松开你心灵的绑，给你以开心地笑。
给中国基础教育松绑
中国教育不松绑,创新人才群五十年后也未必能出现!在我看来,社会各界及家长对教育的关注,是一种非理性、非人性、非教育性的关注,或者说是浅层教育关注和现象性教育关注.
作 者：何军 作者单位： 刊 名：教师博览 英文刊名：JIAOSHI BOLAN 年，卷(期)： “”(7) 分类号： 关键词：2012年高考文章：给高考松绑
2012年高考文章：给高考松绑大约在10多年前，高考落榜，是十分重大的社会事件，每当高考放榜，都有媒体呼吁落榜者看开一点，路在自己脚下。那时，高等教育毛入学率只有9%左右，每年的平均录取率不到50%。而现在，高等教育毛入学率达到26.2%，高考录取率超过70%。
这种环境中的“落榜”“失利”，已与10年前的‘落榜”，不可同日而语，变为没有考上一本的“落榜”，没有进入二本的‘落榜’，甚或是没有进入理想专业的“落榜”。一些考生认为，没有考上一本，就不算考上大学，还有的则是非北大、清华等名校不读。简单地说，我国的高考，已经从十多年前的大学独木桥，变为名校独木桥。
这种局面，与制度因素有关。其一，大学的等级制度。过去10年中，我国大学的等级化趋势更为强烈，´985高校”“211高校”已经成为学校的标签，另外，大学的招生批次，也进一步细分。但更与社会、学校、家庭对高考的过度关注有关。表现在社会，每年高考，在各种利益因素的交织下，高考被炒得极热，社会群体为考生护考，商家大做高考文章。于是，大家看到，媒体居然连考试要带手纸也要提醒考生，出租车违法闯红灯送要迟到的考生被认为富有爱心，一些家长站在路中央做“人障”禁止车辆在考场外通行也得到社会的广泛认同……而其实，平时孩子们就在这样的教室学习、考试，经严格选择的考场外的环境根本就不会对考生的发挥产生影响。
学校和家庭则是制造高考焦虑的主战场。(教学论文 )在很多高中，随着高考升学率的提高，现在已经不把高职高专上线人数，作为升学率统计，而是统计一本率、二本率，老师们会在课堂上告诉同学，没考上一本、二本就等于没考上大学诸如此类。如此一来，所有的考生还不为一本梦想而拼命？前年一家媒体曾报道一名老农对儿子的教训。没考上一本就去死”，就连不懂教育的老农也知道一本，可见，这已经是多么的深入人心。
要给高考松绑，就得破除大学的等级制度，实现大学的.平等竞争；就得打破一考定终身，让考生拥有考试选择权、学校选择权和教育选择权。
在制度改革之外，还需要学校和家庭转变教育观念。现在，一些地方教育部门已经明令禁止统计升学率，但学校仍在比拼一本率和升上名校的人数。而对于家庭来说，对孩子上好大学寄予厚望，可以理解，但是，不顾孩子的实力、兴趣，不给孩子减压，而是制造精神压力，结果可能适得其反。姑且不说孩子在高压之下会发挥失常，就是他们“如愿”进入所谓名校，如果不适应大学的学习生活，结局也可能是改日退学回家，这一数据并不小，每年北大、清华等名校都有数名学生黯然退学。
另一方面，则需要每个考生的转变。考生们要意识到，虽然在体制内的选择，还十分有限，但是，在体制之外，现在已经有了很多的选择，比如出国留学，到香港、台湾和澳门地区求学，这些机会同样可以把握。再就是，个体’的努力，也可一定程度打破体制的局限，目前的体一制，也给考生提供一些选择的空间，比如专升本、插班生（从一校到另一校）、换专业、辅修专业、跨校选课，只不过这需要考生们付出更大的努力。另外，选择复读、或者选择边工作边上成人教育、自考助读班，只要努力，就拥有希望。绝对要避免的是，把一次成败看得过重，并走不出来，这样，即便周围有机会，也是难以把握的，未来发展的道路，也被自己堵死了。
★ 作文 给心灵松绑
★ 给自己一个机会
★ 松绑作文600字
