下面是小编收集整理的初一新生必看的英语学习方法（共含10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“蓝林”一样，积极向本站投稿分享好文章。
小升初的硝烟还未散尽，新初一的号角已经在不知不觉中吹响。相信大家回头看小升初那条布满荆棘的道路时仍旧心有余悸，可是在鲤鱼成功跃龙门后，我们又该如何准备呢?是不是觉得前路漫漫，准备为时过早?有没有想过，好不容易过了江，还是先歇息歇息，何必太累?相信大家都听过这么一句话：早起的鸟儿有虫吃。就连数学老师都说过如此的话：“体育和英语一样，不是短时间能突破的。数学题目不会做，我带你做100遍你总会了吧，可是我教你1000个单词，你能写英语作文吗?”由此可见英语的学习需要长期的积累和准备。
现在就放眼中考，知己知彼，方能百战百胜。
很多人会质疑，这才刚刚初一就需要准备中考了吗?我们所说的准备不是说现在就开始大规模的做中考题，而是要提前准备，做到心中有数，避免日后的临时抱佛脚和病急乱投医现象。
案例：后悔的初三妈妈
一场讲座结束后，一位新初三的妈妈倒出了她的苦水。她家的男孩在小升初的时候专攻奥数，放弃英语。由于小升初政策风向标的顺风顺水，提前被点招也是意料之中的事情。可是上了初中之后，发现情况有了改变。首先初中的数学和小学奥数是两个体系;其次，初中的英语好像变得很重要了。到了初二结束，他的数学依旧在班上数一数二，其他理科也是遥遥，就连语文也特别给力，唯有英语成绩总是灵魂深处那永远的痛。
分析其原因，就是在小升初的时候轻视英语，导致孩子认为英语根本就不重要，所以考的不好也没有什么关系。到了初中，由于根基薄弱，每次英语分数显得是那么的单薄。在孩子的心中，现在的想法已经成了：我的英语本来就不好，所以分数不高也是情理之中的事情。这样久而久之，潜意识就告诉自己，我英语不行，怎么学都不会突破了。
哀莫大于心死。如果自己失去了兴趣，失去了自信，又怎么可能会学的好呢?针对这种情况，我们对这位妈妈提出了几点小建议：
(1)赏识教育。要学会欣赏孩子，注意到孩子在英语方面的点滴进步，而不要盲目追求最后的分数;
(2)选对老师。口碑的老师，经验最丰富的老师，对于您的孩子而言，也许并不是最适合的老师。对于老师而言，一个学生也许只是几十分之一，而对于一个学生而言，课堂上的那位老师就是他的。
(3)寻求突破口，以点带面。由于语法比较容易立竿见影，所以可以从攻克语法开始。另外，考试中的阅读理解有四篇文章，其中第一篇和第二篇非常容易，也可以建议孩子从这两篇文章入手，建立自信，从而以点带面。
在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中开始正规系统的学习了，这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的英语学习一定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，它一直可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习方法可以辅助形成健全的人格。
古人说，工欲善其事，必先利其器。如果我们想要学好初中英语，并且取得优异的成绩，就必须端正学习态度，掌握科学的学习方法，积累丰富的学习经验。
学习方法很关键
同学们必须要明确一点，小学英语和初中英语是有很大区别的，千万不要用小学的学习方法来学习初中英语，否则后果会不堪设想。小学英语以口语为主，加入少量的语法练习。而初中英语则以语法为主，加入大量的阅读和写作。在小学，英语是小科;但是在初中，英语却是三大主科之一，所以二者的区别可见一斑。在小学，你可能是英语的佼佼者。但是上了初中，如果你不改进学习方法，加大学习力度，很有可能一学期下来，你就已经被其他同学甩在了身后。
①.课前预习;大部分初一新生都可能延续小学的学习习惯，觉得新课不用预习也可以完全学会，但是要明白初中英语知识量是小学的10倍，要想赢在起跑线上就必须从预习开始。但是大部分孩子自制力比较弱，加上学习氛围的缺乏，预习这一环节就被很多学生忽略了，因此家长一定要定时监督孩子，共同完成预习环节。
②.课上认真听讲，记笔记;
③.课后复习，温故而知新，并认真完成作业。老师布置的作业一定要认真完成，因为它是一天知识点的复习与巩固。部分学生存在应付作业的情况，积少成多，成绩不会骗人!当然还有部分同学因为上课没有完全听懂，导致作业效率低下，质量不高。这就要求家长一定要及时帮助孩子解决疑难问题，防止漏洞越来越大!
④.及时的对错题进行整理，强烈建议学生要有改错本。错题本代表了学生大部分的易错知识点，也是学生应该重点学习的内容。建议家长定期检查。
⑤.配备一至两本练习册，加强巩固练习。除了学校配备的练习册，家庭练习册也是必不可少的。这部分内容就要求家长每天定量布置，定时检查，帮助学生提高成绩。
学习内容更关键
1.单词的记忆
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
2.语法的学习
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。
3.文章的学习
现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。
4.写作的学习
写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。
5.加强听力的训练。
听力在中考中占比例很大，所以大家绝对不可以对听力掉以轻心。
一、单词的记忆：
1.记单词单词记忆方法。
2.背单词大树方法。
3.背单词卡片方法。
4.词不离句的方法。
二、阅读能力的培养：
1.抓好课堂阅读。
2.抓好课外阅读的督促。
三、英语写作能力的提高：
1.训练短文自己写。
2.训练写作基础。
初一英语学习方法有很多，下面为您列举：
1.英语专业要会听、说、读、写、译。关键首先要学会模仿，每天跟读半小时到一小时，把这个语言变成自己的。
2.每天晚上做一篇英语阅读，做题时只需要读最后一道题即可。因为很多学生采用什么精读的方式，花了大半天时间愣是搞出一个语法错误，或者一些很搞笑的答案。
3.学习语法一定要做语法相关的题。做完之后分析自己的错题，总结思路。
4.空闲时间可以多看一些英文电影、电视剧。
5.对于生词，我们要刻意去记。但不需要每个单词都看懂，只要知道这个词在那个句子中是什么意思就成。以上所提到的单词并不是一次性单词，每天背一点，当你的单词量达到一定程度时，它们会全部变成熟悉的单词。
6.每天学习前半个小时复习学过的单词，后半个小时做题。这个方法坚持一周，你会发现英语不知不觉就会了。
希望以上方法能对您有所帮助。
1.听
让孩子学说英语，首先要听。
“听”是“说”的前提，没有输入就没有输出。在“听”的过程中，要注重语音、语调、语速、语感等方面的训练。
听什么？
建议选择一些经典的英文儿歌、英语儿童故事等，这些内容贴近生活，容易引起孩子的共鸣。
怎么听？
可以让孩子先听一遍，了解大概意思。然后逐句播放，讲解，帮助孩子理解。
2.说
学习英语，一定要大胆地说，说错了不要紧，不要怕笑，说对了更好。
如何说？
可以在孩子学习了一段时间后，鼓励孩子背诵英文儿歌，以此锻炼孩子的语感。此外，还可以鼓励孩子参加英语角、与外教交流等活动。
3.读
读英语可以帮助孩子更好地掌握英语单词和语法，提高英语水平。
读什么？
可以读一些经典的英文儿童文学作品，如《小王子》、《安徒生童话》等。
怎么读？
可以采用指读法，一个一个地读，也可以听录音，模仿发音。
4.写
学习英语，一定要多写。
写什么？
可以写日记、英语作文、填写英语单词等。
怎么写？
建议从最简单的英语单词开始，逐步提高难度。此外，要注意字母的正确书写，养成良好的书写习惯。
初一新生必看的初中数学学习方法
初中是一个完全不同的阶段，虽然小学也一样有数学课，然而初中数学不再是单纯的计算，而是数学内容进一步拓宽、知识更一步深化，从具体发展到抽象，从文字发展到符号，由静态发展到动态，要求学生在认知结构上发生根本变化。
一、课前预习方法的指导
初一学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，粗略地看一遍，看不出问题和疑点。在学生预习时应要求学生做到
一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解新课的重点和难点。
二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便带着问题去听课。
二、听课方法的指导
在听课方法的指导方面要处理好“看”、“听”、“思”、“记”的关系。
“看”就是上课要注意观察，观察教师的板书的过程、内容、理解老师所讲的内容。
“听”是学生直接用感官接受知识，应让学生在听的过程中明确：
(1)听每节课的学习目的和学习要求;
(2)听新知识的引入及知识的形成过程;
(3)理解教师对新课的重点、难点的剖析(尤其是预习中的疑问);
(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;
“思”是指学生思考问题。没有思考，就发挥不了学生的主体作用。古人说的好“学而不思则罔。”学生是学习的主人，在课堂上对于老师的讲解，学生不仅仅只是会做，而且要经常思考;在思考方法指导时，应使学生明确：
“记”是指学生记课堂笔记。初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此在指导学生作笔记时应要求学生：
(1)记笔记服从听讲，要结合教材来记，要掌握记录时机;
(2)记要点、记疑问、记易错点、记解题思路和方法、记老师所补充的内容;
(3)记小结、记课后思考题。使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。记笔记有助于将知识简化、深化、系统化。
三、完成作业方法的指导
初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，
以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的巩固、深化、理解知识的作用。为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先浏览教材中所要学习的内容及笔记，回顾课堂讲授的知识、方法，同时熟记公式、定理。然后独立完成作业，解题后再反思。
(1)如何将文字语言转化为符号语言;
(2)如何将推理思考的解题过程用文字书写表达出来;
(3)正确地由条件画出图形。刚开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯，这对培养学生的思维能力和学生今后的学习都十分重要。
四、课后复习巩固方法的指导
(1)适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己错误的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
(2)细心地挖掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：
一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
三是，一部分同学不重视对数学公式的.记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢
建议：更细心一点(由观察特例入手)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。
(3)总结相似的类型题目
在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。
建议：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
(4)收集自己的典型错误和不会的题目
做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。建议大家收集自己的典型错误和不会的题目。
初一新生学习方法包括以下几个方面：
1.计划性：学会制定学习计划，包括每天的学习计划、每周的学习计划、考试复习计划等。学习计划可以帮助初一新生有目的地学习，有条理地安排时间，避免盲目性和焦虑感。
2.主动性：初一新生需要学会主动学习，包括课前预习、课后复习、完成作业等。预习可以帮助初一新生了解下一节要学习的内容，复习可以巩固基础知识，完成作业可以加深对知识的理解和记忆。
3.温故知新：学会温故知新，把新旧知识结合起来学习，可以帮助初一新生更好地理解和记忆知识。
4.理解性：初一新生需要学会理解性学习，即通过理解概念、原理、公式等基础知识，掌握基本解题方法，避免死记硬背。
5.总结性：初一新生需要学会总结性学习，即通过对学习内容的总结和归纳，形成知识体系，加深对知识的理解和记忆。
6.练习性：初一新生需要学会练习性学习，即通过做题、练习等方式，加深对知识的理解和记忆。
7.交互性：初一新生需要学会交互性学习，即将学习和交流结合起来，通过和其他同学、老师交流，加深对知识的理解和记忆。
以上学习方法不是孤立的，初一新生需要综合运用这些方法，全面提高学习效率。
1.做好课前预习。
2.专心上课，积极思考。
3.及时复习，温故知新。
4.课外学习，全面发展。
具体来说，还可以采用以下方法：
1.列计划：要长计划，短安排。
2.善于交替学习，提高效率。
3.认真听课，记好笔记。
4.抓住学科的特点。
5.身体好、学习好、思想好。
6.勤思考，多提问。
7.善于自我教育。
8.自我矫正，自我总结。
9.知识系统化。
10.强化记忆，常回忆。
初一新生学习方法归纳如下：
1.课前预习：预习的过程是我们自己主动学习新的知识的过程，预习的过程中我们要学会大胆的质疑，然后解决疑问，这样上课的时候才能更认真听讲，更好的吸收知识。
2.专心上课：我们在课堂上要专心听讲，对老师提出的问题要积极思考，大胆发言，发言时声音要响亮，这样别人才能够听清楚。
3.课后复习：学习新知识后，要及时复习，这是学习的三步曲。要复习今天所学的内容，做适量的练习，然后预习明天要学的知识。
4.认真做作业：每天放学后一定要认真完成作业，作业一定要认真对待，不能马马虎虎。
5.课后小结：学完一个单元，要小结一下所学的内容，学到的知识。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
初一新生学习方法汇总如下：
1.课前预习，这样上起课来就会心中有数。
2.认真听课，要做到情绪饱满，精力集中。
3.课后复习，温故知新。
4.认真完成作业。
5.学会使用工具书。
6.记好课堂笔记。
7.坚持自觉写字。
8.延伸第一印象。
以上就是初一新生学习方法，希望对您有所帮助。
★ 英语学习方法
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★ 英语学习方法总结
★ 中考英语学习方法
