下面是小编整理的幼儿园家长关注事项(共含7篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“豆乳鸽子”一样，积极向本站投稿分享好文章。
幼儿园家长关注事项
我们想对宝宝说宝宝们，你们的每一点进步都有老师的关注和快乐，我们因你们的成长而快乐，我们因你们的收获而快乐。我们相信，你们的爸爸、妈妈也同样分享着你们带来的快乐。老师知道宝宝很棒、很能干，我们知道宝宝在家也一定能做到：
1、自己吃饭，自己脱衣服。
2、自己能进行小便，大便后会请大人为自己擦拭。
3、会摆放好自己的物品和玩具。
4、会把在幼儿园学会的歌曲、儿歌回家和父母一起唱一唱、跳一跳。
5、会和父母一起玩一玩在幼儿园学会的游戏，也当一当小老师。
6、爱惜物品，爱惜图书。
7、和父母一起看书，有良好的阅读习惯。
8、带一本自己最爱的书到幼儿园和老师、小伙伴分享。
我们想对家长说各位家长朋友，宝宝们的每一点进步既是我们教师的努力，更是家长们的支持和配合。而宝宝的进步是我们共同的目标，我们希望每一个宝宝都能在幼儿园这一段时间健康、快乐的成长，都能学习到对一生有用的知识。因此，现在对宝宝来说，最重要的是要学会为自己服务，学会用语言表达自己想说的话。为此，我们希望各位家长在家配合我们做到：
1、在家继续让宝宝自己学习做自己的事，为自己服务。要让宝宝学会自己吃饭、自己脱衣服、自己小便。自己大便后会请大人擦拭。会对帮助自己的人说谢谢！家长要注意教宝宝方法，例如：教宝宝怎样擦拭鼻涕，教宝宝怎样收放自己的物品、玩具、图书等。宝宝的'成长不只是靠在幼儿园的教育，更需要家庭的配合。让我们共同努力吧。只为了明天我们的宝宝能飞得高、飞得稳、飞得远。
2、关注各个栏目的内容，本周我们的主题是“好看的书”，请家长 给宝宝带一本最爱看的书到幼儿园和老师、小伙伴分享，这是 培养宝宝的情感教育。
3、继续坚持使用“儿童接送卡”，做到每次接送宝宝都刷卡，同时主动的向老师出示 “儿童接送卡”接宝宝回家。
4、不随便为宝宝请假，让宝宝养成按时入园，坚持入园的良好习惯。
1、孩子来园时，尽量给孩子穿宽松的衣服、鞋子，上面不要有带子、金属片等，不要给孩子佩带任何首饰，并检查自己的孩子是否带危险物品如:扣子、刀子、小球、别针等。女孩子不要用太小的发夹，以确保孩子的安全。
2、送孩子入园时，引导孩子主动向老师问早，鼓励孩子自己走进班级；如遇孩子生病带药，请家长在幼儿入园晨检时在幼儿园准备的药袋上注明幼儿姓名、班级剂量和服用时间。家长请不要长时间在园内或园门口逗留，8:00以后无特殊情况不得入园，以免影响幼儿园正常的教学秩序。（家长之友栏目有老师的'电话，如有急事，可与老师电话联系。）
3、严格按照幼儿接送协议的规定接送孩子，不将家庭矛盾带入幼儿园；家长带孩子离园时请提醒孩子跟老师再见后再离开，看护好自己的孩子，不长时间在大型玩具上玩耍，拉好孩子的手走出幼儿园大门；与幼儿园一起教育孩子不购买园门口小摊贩的食品和玩具，不乱扔垃圾，确保孩子健康。
4、为了促进孩子身心健康发展，因教育教学需要，在班级进行一系列的主题活动中时，常会要求家长和孩子带各种物品，或者要求家长和孩子共同寻找制作某种物品，希望予以配合，一方面家长可以了解主题的活动内容和目标，另一方面也加强了家园之间的联系和互动，同时还会加深家长和孩子之间的感情；
5、为了家园保持密切联系，接送孩子时，多看看家园栏信息，并仔细阅读幼儿园下发的通知单、家园联系卡、幼儿操作材料和班级网页等；注意培养孩子良好的生活习惯和动手能力，让孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗脸、进食、入厕、收拾玩具等；可以让他们在家多练习画画、撕纸、捏橡皮泥等；
6、做好孩子的表率，不在幼儿园高声喧哗、吸烟、随地吐痰，不随手丢弃食品包装袋等；
7、孩子学习需要一段时间与过程，有丰富的学习刺激自然会有良好学习成果，请家长不要用验收成果的心态，每日都逼问学习进度，或对孩子有超出年龄与能力的期望，不要取笑幼儿的任何尝试或发音，请用轻松，鼓励的态度、正确的示范，将有意想不到的收获。
8、孩子若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还。
9、理性的思考和处理幼儿之间的冲突：孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。
10、遇到家园矛盾，请首先主动与班级老师沟通和交流，切忌当着孩子的面诋毁老师和其他家庭成员，应本着协商的态度，找合适的机会，与本班老师或其他家庭成员交流，如有困难，再由幼儿园行政出面协调。
家长选择幼儿园要注意的事项
临近九月，妈妈们一定正在为宝宝入园的问题发愁吧？也许在你心里已经有几个合适的选择了，但是你还拿不定主意，那么就让我们下面的文章引导您选择合适的幼儿园吧！
细节1：
路途远近是基本的考虑点不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送孩子的难题，也会使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于对他(她)的健康有负面影响，家长选择合适幼儿园要注意的细节。
细节2：不要盲目追求幼儿园等级，有些幼儿园因受场地限制无法达到示范园，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，在园孩子的家长满意率高。这样的幼儿园是最值得选择的。
细节3：
根据经济条件量力而行幼儿园每月的管理费收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比，所以家长不必为此背上沉重的包袱。
细节4：
选“特色”幼儿园须慎重幼儿阶段处于生理和心理发展诸多方面的`关键期，孩子需要通过广泛接触周围的环境，促进语言、认知、社会交往、运动、情感等各方面的发展。如果在此阶段花大量的时间用于练习某一技能，孩子其他方面的发展会受到影响，家长之友《家长选择合适幼儿园要注意的细节》。
细节5：尽量不要选全托幼儿园学龄前儿童处于感情发展的关键期，非常渴求家人的关爱，如果此时送进幼儿园全托，孩子缺乏与亲人亲昵的接触，无法体验常人的感情，长此以往，他们会失去安全感、信任感。除非万不得已，家长不要“忍痛割爱”。
细节6：
尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级。理由一：正常的孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人，这对孩子自信心、好胜心的培养十分不利。理由之二：当孩子大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学。孩子将面临“留级”的打击。
入园勿进行“定性培养”
孩子进入幼儿园前，兴趣爱好、个性特长等各方面都没有定性。因此，家长不要过早地对孩子进行所谓的“定性培养”。没有必要要他(她)学这学那。幼儿园在招生时是不允许考试的，面试无非为了看看儿童的健康状况(有无传染病)、是否认识数字(1，2，3……)、颜色辨别(红、绿……)等。至于某些心急的家长有目的性地强迫孩子接受最好的教育，这种做法是不可取的。孩子的生理健康与心理健康才是最重要的。让儿童对周围的环境产生兴趣，以开朗的心态面对困难，是家长当务之急要解决的问题。
1月实施的《中华人民共和国国家审计准则》标志着审计项目审理制度正式确立。
《准则》明确规定，审计机关业务部门应当将复核修改后的审计报告、审计决定书等审计项目材料连同书面复核意见，报送审理机构审理。
其中审计报告是审计工作最终成果的集中体现，是审计质量控制的重要环节。
那么审计机关审理机构如何切实履行审计职责，把好审计质量关，做好审计报告的审理工作呢?笔者认为应主要对以下几个方面的情况应予重点关注。
一是关注审计报告流程的合规性。
根据审计署8号令要求，审计组现场审计结束后应以审计组名义向审计局提交审计报告，经分管领导审核后，向被审计单位送交审计报告征求意见,审计组在对被审计单位提出的书面反馈意见作出说明的基础上，对审计报告进行修改后形成《审计报告送审稿》报审理科审理。
这样,审计报告经过层层把关,可有效地降低审计风险，确保审计质量。
二是关注审计证据的适当性和充分性。
审计证据的适当性、充分性是指审计证据要与审计事项存在密切关联性，审计事项要有充足的证明资料。
审计证据是支持审计结论的重要依据，是审计质量控制的灵魂。
如审计证据是否经当事人签字盖章(无法签字的要说明原因)、审计证据之间是否存在相互印证、领导干部的责任认定是否与审计证据存在关联性等，审理时除关注正常的财政财务收支、内控制度建立健全外还要重点关注“三公经费”及“三重一大”执行情况等，同时也要对审计证据的来源、数量以及证据金额的准确性及其逻辑关系予以关注。
三是关注问题定性的准确性及所引用的法律、法规的合法性。
审计法律法规是审计质量控制的保证，它是审计项目的关键所在，审理时应重点审核、判定。
审理人员通过对审计报告的详细研判，重点把握报告所反映的问题描述是否清楚、定性是否准确、所引用的法律法规与定性是否相一致、审计处理处罚是否超越了审计法律法规规定的审计职权、审计处理处罚的尺度前后是否一致等。
审理从旁观者角度提出要求，查漏补缺，以确保审计发现的所有重要问题都在审计报告中反映，让审计风险降到最低。
四、关注审计评价的恰当性。
审计暑8号令要求，审计组要以审计认定的事实为基础，在防范审计风险的情况下，从真实、合法、效益等方面提出审计评价意见，审计组应当只对审计过的事项发表评价意见，对审计没有涉及事项或评价依据不适当、不充分、标准不明确或超越审计职责范围的事项，不发表审计评价意见。
审理应主要关注：审计评价意见是否超出了审计范围，审计评价意见是否有适当、充分的'审计证据支撑，审计评价意见与后文审计发现的问题是否互相矛盾等。
另外审理还应关注对被审计单位执行以往审计决定和采纳审计建议情况做出总体评价。
五、关注审理成果运用情况。
审理工作不应只停留在“纠错”方面，还应深度分析审理情况，扩大审理成果的运用。
主要关注审计建议是否针对审计发现的问题提出，是否有针对性;审计建议是否有操作性，是否切实可行等。
对审理工作中发现的审计质量问题要进行综合分析，找出对策。
同时要将审理情况向审计机关主要领导及时汇报，以提升审理工作参谋决策水平，促进审计质量不断提高。
浅析审计报告的三个维度【2】
高质量的审计报告，对审计人员而言，不仅是一门必须熟练驾驭的文字艺术，也是一种必须潜心修炼的审计智慧，要求我们在审计报告的高度、深度、准度上狠下功夫。
笔者以为，写好审计报告，必须把握以下三个方面。
高度把握报告主旨。
强调要加强审计工作的领导，是从党的建设的高度把审计工作纳入了治国理政的大局，充分体现了总书记对审计工作的高度重视。
开展审计工作，要为群众代言，要说群众想说的话。
时刻牢记解民情护民利，是做好新形势下审计工作的重点。
审计人员的一言一行，一举一动往往备受政府和社会各界的关注，必须坚持实事求是的原则，如实报告审计结果。
当然，对于国家机关需要保密的事宜必须守口如瓶，违背原则有悖身份的话也绝不能说，心中一定要牢牢把握审计报告的底线和原则。
要历史地、辩证地、客观地看待经济运行中的一些问题，既不能以现在的制度规定去衡量以前的老问题，也不能用过时的制度规定来衡量当前的创新事项。
要按照刘家义审计长提出的“六个有利于”原则，以对党、对人民负责的态度看待新问题，精心撰写审计报告。
特别注意不能说没有根据的话，更不能传递捕风捉影、道听途说的信息，撰写的审计报告必须字字确凿、句句有凭，经过细致严密的调查确认，经得起实践检验和事实证明。
要以对国家和人民，对历史和法律高度负责的精神，认真履行宪法和法律赋予的审计监督职责，既要站在大局思考问题、定位角色，又要懂得基层、处好群众，与基层和群众的脉搏一起跳动，从群众中来、到群众中去。
深度把握报告结构。
每一个审计报告都要深挖细琢，抓住主要的、本质的东西，挖掘问题的内在联系，追踪发展的趋势，不能仅仅满足于眼前的结果，外部的特征，满足于表象的、枝节的、数字的以及次要的东西。
切忌报空头话，在报告里面夸大其辞，不切实际，既要误事，也是不负责的表现。
更不能给被审计单位乱许诺，践踏原则，贬损审计威信。
审计人员代表国家审计，产生的审计报告不说举足轻重，也会产生某种程度的影响。
审计人员必须严于律己，不暗自“夹带私货”，不悄悄“打小算盘”，而要出自公心报告，成为净化文风的“推手”。
审计人员是一个文明窗口，以嘉言懿行展示机关良好形象。
要求审计报告要做到调查真实、问题尖锐、建议可行、整改有力。
审计服务国家治理，被动的工作居多，但也要有自己独立的见解，敢于表达自己的观点。
既不能唯唯诺诺一味盲从，也不能人云亦云讲违心话。
只有有一说一、有二说二，实实在在表明自己的意义建议，才能体现作为审计的真正价值。
近年来，金融机构内部控制和风险防范机制不健全，有的分支机构通过借新还旧等方式掩盖资产质量，大量信贷资金被转入民间金融市场用于贷款转贷等。
从审计中也能看到金融机构违规经营的端倪。
应进一步完善银行间债券市场监管机制，提高对市场异常交易的检测跟踪能力，加强监管合作，发挥行业主管部门的监督作用。
准确把握报告特色。
准确是审计的生命。
写好审计报告实际上是一种工作能力，是上乘功夫和过硬本领。
审计人员要达到自己的表达目的，就要注意钻研报告的艺术，成为一个会报告、报好告的高手。
“差之毫厘，谬以千里”，一个字、一个词，甚至一个标点符号使用不当，都会引起误解、产生误导。
说真的、写实的、报准的，这是最基本的原则。
一要看得准。
要努力做到“三个看齐”，向国家的重大决策部署看齐、向国家资金的安全看齐、向人民群众共同向往看齐，进一步定位好服务角色，实现审计工作按法律法规办、按程序办、按人民群众意愿办。
二要把握准。
要把维护人民群众的根本利益作为根本目标，通过加强对涉及民生政策措施贯彻落实情况的审计监督，关注涉及“三农”、城市低收入群众以及教育、医疗、住房和社会保障等民生工程和资金的管理，政策落实及执行中的问题，在保障和改善民生、促进经济社会可持续发展方面发挥重要作用。
三要公示准。
积极适应新形势、新任务的要求，加大改进创新力度，探索科学有效的审计结果公开制度，不断提高审计公告工作，是当前各级审计机关的关键所在。
让审计工作真正做到服务于民、取信于民。
并经得起纪检监察、审计的检查，让审计结果、权力运行真正在阳光下，并赋予其公开、公正、公信的新内涵。
全面、真实地公开国家审计，让建议、问题和责任公示于社会阳光下，通过社会监督实现审计成果的有效落实。
在公众参与国家和社会治理语境下，推行审计公开透明，让公众充分了解国家经济社会发展的宏观和微观运行情况，国家和社会资源的利用情况，公共政策的执行情况等，使公众的知情权获得充分地满足。
审计公开透明是实现国家审计权威性的重要保证，是国家审计作用实现的前提。
家长最关注的问题如何选幼儿园
在这些年来，父母对早教的意识一直是增强不断，能够让自己的宝宝，在起跑线上高声呼喊，我们做父母的最关心的问题是怎么样选择好的幼儿园。
近年来，家长的早教意识不断增强，“让孩子赢在起跑线上”的呼声越来越高，如何选园和报名成为家长关注的话题。以笔者之见，要考虑以下几点：
1、报名时间。家长要关注报名的日子，切莫错过。可以通过电话提前了解，如，杭州下城区一般在6月份的第一个双休日招生，招生通告一般会提前三四天贴出。家长还要注意一下各园的招生年龄，通常招收年满3岁的小孩（以8月31日为界），但是，随着“托幼一体化”办学模式的推广，有些幼儿园已将入托年龄向下延伸，如新华实验幼托园招收1.5岁的孩子，托班的孩子直升小班，就不再招收满3岁的孩子。
2、就近入托。多数家庭接送孩子的任务由老人承担，因此，路途近会方便接送，而且比较安全。如果是父母亲自接送，路途远也不现实，毕竟孩子幼小稚嫩，经不起风雨酷暑的折腾，而且也会影响到父母的工作。
3、教养质量。如果同事或邻居的小孩已在你孩子想去的幼儿园入托，你不妨打听一下幼儿园在家长中的口碑如何，对该园的总体情况做些了解。如，办园的时间长短、办园的特色、管理的`水平、教师的素质、为家长服务的举措、设备设施的投入，等等。有机会家长也可以实地考察感受一次，对幼儿园的软件和硬件留下第一印象。
4、日托全托。这两种入托形式可由家长选择。但笔者认为，3岁以前的孩子宜日托，不宜全托。因为0-3岁婴幼儿的语言、情绪的特点都表现出亲子教养的独到性。日托为家人多接触、多交流带来便利，有利于语言能力的提高和心理依恋的形成。当然，全托也有好处，全托的孩子往往生活自理能力较强。
5、收费标准。目前，杭州市大多数幼儿园是按分等定级的结果分成甲、乙、丙、丁四个等级收费，保育费在100元-375元之间，家长应根据经济状况选择相应的幼儿园。值得一提的是，眼下有些幼儿园收费偏高，但幼儿园的质量未必是越贵越好，家长还是要综合考虑以上多方面因素选择幼儿园。
最后，还要提醒家长一句，报名一般要带上户口簿、预防接种卡，孩子也要一同前去，报名时不考试，一般由教师随意与孩子交谈几句即可。
首先在孩子没上幼儿园之前就要教会孩子自己吃饭，然后自己可以上厕所。
第二就是要准备上幼儿园的物品，首先要准备两条被子，一个溥的一个厚的，还有准备一个铺的被子，然后再加一个枕头，书包不要选择特别大的，孩子刚上幼儿园要在书包里放一条毛巾和一套衣服，这是孩子防止孩子在幼儿园不小心尿裤时老师可以及时给孩子换。
第三就是孩子上幼儿园之前给孩子吃一些清热去火的食物或小中药，刚上幼儿园孩子多多少少都会上火。
下面就是上了幼儿园怎么办，首先一定要在幼儿园放学的时候第一个接孩子，让他感觉爸爸妈妈没有不要他，然后带一些食物，刚开始在幼儿园怕孩子吃不饱，然后就是刚开始送孩子上幼儿园一定要坚持，无论刮风下雨只要孩子身体没有什么大的毛病就要送，这样孩子就会觉得幼儿园是必须去的，如果不坚持孩子会觉得上不上无所谓，刚开始肯定会哭闹，家长一定要相信自己的孩子，小孩子的适应能力是相当好的。
从幼儿园接回家后孩子会很爱发脾气，这个时候家长一定要多抽时间陪孩子，然后多和孩子聊天，了解他在幼儿园怎么样。
做到我上面的这些注意问题孩子上幼儿园就问题不大了，但是如果孩子突然有一些反常的举动家长就要留心，孩子是不是在幼儿园里受了什么委屈，或者是老师做了什么事，一定要及时和孩子沟通。
婴幼儿孤独是一种精神综合症，发病于出生后至两岁半期间，患孤独的幼儿对周围环境和人不感兴趣，对各种刺激缺少反应，表现出一种同龄孩子所难以想象的深沉思索。这种病情只有到幼儿学说话失败、语言能力发展迟缓、语法混乱时，或到两岁后对外界刺激仍无适当反应时，才能被发现。病儿往往不愿与别人交流，躲在自我的躯壳中，沉湎于想象，他会把想象中的朋友当成自己的朋友一样，一起吃饭、玩乐、交谈，这是患儿避免孤独的特殊方式。孤独使其与外界断绝了联系，易导致自我退缩，如果任其发展，将会使幼儿形成独来独往的性格和生活方式。因而家长应悉心照顾患孤独的幼儿，应尽量与他多待在一起，表现出关注和爱护，鼓励幼儿多与人交流，为他多创造与同龄朋友玩耍的机会，逐步改善幼儿孤独的心态和处境。
★ 幼儿园家长发言稿
★ 幼儿园家长讲话稿
★ 幼儿园家长表扬信
★ 幼儿园家长寄语
★ 家长表扬信幼儿园
