启动之火熊熊燃起心情随笔

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启动之火熊熊燃起心情随笔

篇1:启动之火熊熊燃起心情随笔

启动之火熊熊燃起心情随笔

七月,透蓝的天空,悬着火球般的太阳,云彩受不住酷热,悄悄地躲得无影无踪。然在这炎炎的七月天,同心社会实践却伴随着它熊熊燃起启动仪式之火,在大洋学堂饭堂四楼举行启动仪式。

为这次启动仪式,同心社会实践队每位队员也算是做了充足的准备。仪式中,诚挚邀请了岭南师范学院数学与统计学院的李健彬书记,唐洪浪副书记,赵海清主任和辅导员卜秋香老师以及大洋学堂的`校长林志文先生。当天下午2点半准,人见人爱的主持人陈汝倩以甜美的声音开场了这仪式,仪式进行时,首先发言的是大洋学堂的校长林志文先生,校长对同心社会实践队的希望以及祝福,让实践队的学子们更有信心去做好每一件事情,紧跟着发言的是唐洪浪副书记,书记对岭南师范学院做了简要的介绍,相信大洋学堂的学生们对岭南师范学院有了一定的了解,接着发言的是实践队的指导老师欧伯群,老师的发言为实践队接下来十几天指明了道路,最后发言的呢,是同心社会实践队的队长潘秋葵,她句句激励人心的话语,让实践队在未来十几天会越走越好,发言完毕好后,李健彬书记宣布“岭南师范学院同心社会实践队启动仪式正式”开始,礼炮发出那一瞬间仪式便贴上了完美的句号。

启动之火在四楼熊熊燃起,支教之梦也在悄悄实现。这个夏天,因为有你,不会孤单。

篇2:燃起奥运之火作文

燃起奥运之火作文

奥运会的圣火在他的故乡熄灭,又将在神秘的东方燃起,这又是一次四年的期盼,人类历史上的一次飞跃。从奥林匹亚到万里长城,从浪漫的雅典到神奇的北京。一次实力的大战即将爆发。

希腊,一个小国带给世人一个浪漫的奥运会,而中国,我们伟大的祖国,当然不能认输了。奥运会已有100多年的历史,而年轻的新中国才刚刚迈出第一步,如何放出光芒,令人刮目相看呢!我想祖国已经成竹在胸了!

的雅典,世界为中国而震撼。中国奥运健儿们在短暂的17个日日夜夜里,一举夺下32枚金牌,17枚银牌,14枚铜牌,并且,平一项世界纪录,创六项世界纪录。在雅典奥运会的赛场里,我国的五星红旗一次次地升起,《义勇军进行曲》也一次次地奏响,13亿华夏儿女的心都被这种激情,紧紧地凝聚在每个运动健儿的身上。中国奥运健儿们在赛场上拼搏,靠自己的力量进取,自信、从容的精神与风貌,让五洲四海的友人,都感到了一种震撼。这不是北京奥运会的吉祥预兆吗?到了20长江后浪推前浪,一代更比一代强,我们的奥运健儿们将在自己的国土上尽显英姿,勇创佳绩。

年即将到来,奥运会将在我们的首都北京举行。1984年奥运会上许海峰稳重的一枪,惊醒了国人的同时,也震惊了世界。就从这一枪开始,标志着中国已从昔日的`东亚病夫,走向今天的体育强国。同时也表示着中国的经济实力得到了全世界的认可。中国正以全新的风貌走向世界,相信祖国会以巨人的形象永远屹立在世界的东方。

2008年的我就是一个16岁的青年了。那时,我虽然不是运动员,不可以代表祖国到赛场上参加比赛,也不能亲临现场看中华健儿们比赛,但我一定会在电视机前为他们呐喊,助威,共同为祖国的荣誉而努力。

篇3:燃起希望之火作文

梦想,总是离我们很遥远。命运总是与我们错过。也许这样的苦难,我们就能打败吧1那以后的以后,未来的未来,豆浆怎么版?燃起希望之火,也许成功离我们并不遥远,但只要我们肯努力,肯用心。相信,我们将会做得更好!我们将会更加优秀。试着做好,展现未来!

希望

人生中有太多的希望。但希望不事先就只是希望。都将是盼望。也许现今的我们都还迷茫。不知道自己该干什么?该做什么?但只要希望我们都将有梦想,为了心中的梦想。为了心中的守护。一直坚持,永远坚持。相信只有爱,我们才能更好地成长,我们才能更好的成熟!

努力

相信,我们每一个人都希望自己能拥有好的一切,有好的追求,好的理想。但这好的一切都是来之不易的。这都需要我们自己的努力,也许努力过后,就会有好的收获!就会有好的回报!或许,只有努力了,我们才不后悔,因为努力,我们的人生才没有遗憾,所以趁自己青春,趁自己还未老。请珍惜现在,做好自己!然后自己变得更加优秀!努力了总会有收获。努力了总是会有回报的!相信自己,我能行!

燃起希望之火,然我自信之火。人生之路还很漫长。懂得珍惜现在,也许现在的苦换来的却是以后的甜!命运在自己手中。请懂珍惜,一旦失去,终不再返!人生就这样。清楚就这样。勿让青春留下遗憾,勿让自己遗失太多!

燃起希望之火,从现在做起,命运在手,尚且珍惜!

篇4:燃起希望之火作文

小时候的我,懵懵懂懂,不懂得“希望”是什么,总以为“希望”只是像字典上面所说的`,单纯想得到某些事物罢了。但直到经历了那件事,我才理解到了“希望”一词的真正含义。

那是一个早晨,学校开展了一次“敬老爱老”的活动,组织部分六年级的同学去敬老院慰问老人。于是我们便乘上公交车,浩浩荡荡地出发了。

到了敬老院,我们便直奔活动室。在演出和送礼之后,就到了打扫卫生的环节。我的目光四处搜寻着,突然,我们发现了一个房间,里面正躺着一位左腿残疾的老人。我们小心翼翼地走了进去,喊了一声:“爷爷好!”老人像是早有预料一般,笑着说:“快进来,快进来。”他的口齿非常清晰,看起来很精神。我仔细端详起他来,他那饱经风霜的脸上,有着一双浑浊的眼睛,但那双眼睛中,却透露出一抹慈祥,和蔼与天真。

我们一边打扫,一边与老爷爷聊天:“爷爷,请问您今年高寿?”老人做了个手势:“我今年八十多了,我以前还当过兵呢!”这下,我们全来劲了:“您当过什么兵?”“我以前当的是——民兵!”老人笑呵呵地说。同学们的眼神全变成了敬佩。

准备集合返程了,同学们陆续向室外走去。我走到老爷爷的面前告别:“爷爷再见!”谁知,他却一把握住了我的手,一边笑,一边说:“握握手,好朋友……”听到这儿,我的眼睛湿润了,那笑和先前的不同,那是一种希望的笑,那是一种乐观向上的精神,那是一种对未来的期望,对美好的向往。透过他的笑,我仿佛看到了暴雨中的小草,狂风中的竹林!我一直凝视着老人,直到他放开我的手,我才依依不舍地离开了房间。

那一天起,我才明白了“希望”的含义。回到家,我的心头一直荡漾着那件事,我永远也忘不掉的,是他那充满希望的笑容。

篇5:燃起希望之火作文

作文网专稿 未经允许不得

左手代表着希望,圣洁的焰火会代替左手,永驻心灵!——题记

当人落魄时,希望也许是你唯一的出路。当人欣喜时,希望又如天上的明星,忽闪忽现。也许希望对人们来说,成功者把它当作是决胜的“法宝”。但是对于一些厌世者来说,它变的隐约不现,捉摸不透。

每当你失败时,你会沮丧、懊恼,甚至想离开这讨厌的世界。但是你终究做不到,因为,在你深陷困境,无法自拔时,会有一种力量如天使一样降临到你身边,它就是希望。它会使你重新认识生活,认识自己,使你认为困难并不可怕,它会使你看到存生的意念,它会让你想方设法逃离困境,摆脱生活的魔爪重新做回自己,做回现实。等到那时,希望就会在你心里燃起一支永不熄灭的圣火,它会永远在你心里,支撑你走完一辈子。

其实,人与人都在互相寄托着自己的希望,形成了亲情。你就是你敬爱的父母的希望。他们唯一的希望都寄托在你身上,只想让你不要辜负了他们的希望,将来有一个好环境,过上好日子。而你在你父母身上也看到了“希望之火”,每当你走入黑暗,陷入困境,不禁向困难低头。但是,在父母的鼓动下,你重新看到成功的希望。走出黑暗,走向光明。

人们都说人间有爱,但是,如果在这浓厚的爱中添上一丝希望,那人间将会更多姿多彩。其实人人身上都有希望,只是没将它挖掘出来。只要每个人都燃起心中的希望之火,会迎来更美好的明天!

篇6:燃起希望之火作文

我独自坐在房间,内心十分地痛苦、悲伤、不服……想到没考好的卷子,我忍不住泪流满面,那刺眼的分数时时刻刻攻击着我的心。我不敢去见人,生怕别人嘲笑我。我不知所措,失去所有的希望和信心。

这时妈妈走了进来,她非常明白我的内心。妈妈轻轻放下手中的水果,抚摸着我的头对我说:“大宇,别难过了。每个人都会经历很多痛苦,来,我带你看几样东西。”说完,就拉起我走出了房间。我们来到楼上,我家楼上阳台一边养了许多花草,另一边用作晾衣服。

妈妈神神秘秘地说:“大宇,你看看这个石壁上有什么?”我仔细地看了看说“什么也没有啊!”“你看看这里。”我仔细地看看,是一条石缝,“不是条石缝吗?”我说。“你看石缝里有什么?”我一看,啊,竟然是一棵小草!

“对,本来这只有一小点缝,正好有一粒种子飞了进来,下了一场雨,小种子获得了生机,在缝里、尘石上扎根,它紧紧地抓住尘土,不停地生长着,天长日久,竟把石壁挤破了,就像在核桃里种上一颗种子,连人都无法徒手打开的核桃竟被种子穿破了。”听着,我的眼里出现了一丝亮光。

妈妈又把我带到种大蒜的地方,说:“你看这块石头是不是被什么东西顶起来了?”我点点头,低下头把石头拿开,竟是一颗大蒜。小小的大蒜竟能顶起它十倍重的石块。妈妈又说:“任何事情都是这样,只要你去努力,困难总会迎刃而解的。”我突然感觉眼前一片光明!

接下来的日子里,我与希望为伴,多看书,多做题,多积累,多收获。我暗下决心,不再放弃自己,时刻与希望为伴!像小草和小蒜一样,坚韧不拔!

篇7:燃起希望之火作文

在绿叶中,笑红了脸的太阳公公捋着他的长袖和白须离开了,但他同时迎来了婀娜多姿的秋姑娘。

秋姑娘用她纤细而白皙的手为绿树们染红了头发;她用一个个幽默的笑话让高粱笑弯了腰;她用累累硕果装满了秋的行囊,让秋踏踏实实地踏上新的征程。

仔细瞧瞧红叶后面的那颗玛瑙石,那是绿叶用一生去庇护的果子,他们为自己传播着后代,向人类的提篮里掷入美味的食粮。小动物也来帮忙,它们忙碌地准备着过冬的食物。

当果子们都离开了树枝,叶儿们也就完成了她的使命——她们的生命壮烈的牺牲!萧瑟的秋风泛黄了奉献者的身躯,无情地抽打着。纵然如此,她们依然带着“化作春泥更护花”的信念,带着一身的骨气:即便是生命走向终结,我也要埋葬在生我养我的土地里面,做出最后的奉献。

在一片片残缺的黄叶中,秋风带走了无限眷念……

希望,在春天温暖的阳光下播种;在热情澎湃的夏天生长;在绚丽多姿的秋天成熟。

田野里,一片“小麦覆陇黄”的景致,犹如一张金黄色的地毯。那里是田?哪里是埂?早已分不清楚。稻田里,农民伯伯手中的镰刀不停地挥舞,尽管“足蒸暑土气,背灼炎天光”,但他们仍然“力尽不知热,但惜夏日长”。

校园里,梧桐叶们涨红了脸,它们像一把把小扇子,在风中摇晃,随着秋风的旋律跳起了美丽的舞蹈;又像一把精致的小苕帚,随手一挥,给我们的校园添上了漂亮的印花。只是此时,可怜了我们的小伙伴们,每日三扫,但秋风不依,老是跟我们斗气,气得小伙伴们直跺脚,却还是无可奈何。后来,小伙伴们改变了心态,欣然接受了树叶儿们优美的舞姿,小心翼翼地把他们集合在一起,形成团团燃烧的火焰……

随即,冬日的白雪跟随而来,盖上这堆堆灰烬…

篇8:燃起希望之火作文

心怀希望,冲破迷雾,才有可能成功。

——题记

“还有几米就到了!加速!”攀岩的教练在底下怒吼着,我全身精疲力尽,好似再也没有一丝力气,我的手快速地颤抖,脚底发虚。我把手向上伸去,像是饥饿的人想抓住面包一样。

夕阳渐渐开始黄昏来了,金黄色的阳光洒在岩壁上,透过我,在岩壁上投下了斑驳的碎影,我不能再拖下去了,我用双腿用力往岩石上登,我的手心出汗,每一刻我都在担心自己会掉入深渊。

我的内心越来越焦急,可是越心急我就越告诉自己:有希望就能成功;别人行我怎么就不行?……一段段文字在我的脑中闪过。突然我想起了一个故事:一位高手游泳横渡海湾的最后一海里时候,海上大雾茫茫,她恐惧了,选择了放弃,但是两个月后她克服了困难,重新游过海湾,实现了她的目标。我的内心十分害怕,就像那位游泳高手一样害怕那最后的一海里,“人总有恐惧的。”我在心里安慰自己,可是越安慰自己,我就越感到害怕。因为不能找一个自我安慰的自私的理由,而不去做现在最好的实际行动。但就在这一时间,我心里突然觉得自己也能做到,我的心中竟燃起了希望之火。我用全身力气,死咬牙关,任凭一颗颗汗珠从我的脸上划过,脸上的灰土,混成了一张唱戏的大花脸。我竟好像是发了疯一般,像一只猴子,就像一只蜘蛛,手脚并用,往上爬、向前冲。

终于我到达了顶峰,在下来的过程中,撒了一路的欢乐与一点自豪。

好像明白了什么,最强大的敌人不是任何人,而是自己内心的恐惧,只有有希望,冲破那阻挡你的层层迷雾,战胜自己,才有可能成功。

那一天我站在黄昏下,任金光洒满全身……

篇9:燃起希望之火作文

左手代表着希望,圣洁的焰火会代替左手,永驻心灵!——题记

当人落魄时,希望也许是你唯一的出路。当人欣喜时,希望又如天上的明星,忽闪忽现。也许希望对人们来说,成功者把它当作是决胜的“法宝”。但是对于一些厌世者来说,它变的隐约不现,捉摸不透。

每当你失败时,你会沮丧、懊恼,甚至想离开这讨厌的世界。但是你终究做不到,因为,在你深陷困境,无法自拔时,会有一种力量如天使一样降临到你身边,它就是希望。它会使你重新认识生活,认识自己,使你认为困难并不可怕,它会使你看到存生的意念,它会让你想方设法逃离困境,摆脱生活的魔爪重新做回自己,做回现实。等到那时,希望就会在你心里燃起一支永不熄灭的圣火,它会永远在你心里,支撑你走完一辈子。

其实,人与人都在互相寄托着自己的希望,形成了亲情。你就是你敬爱的父母的希望。他们唯一的希望都寄托在你身上,只想让你不要辜负了他们的希望,将来有一个好环境,过上好日子。而你在你父母身上也看到了“希望之火”,每当你走入黑暗,陷入困境,不禁向困难低头。但是,在父母的鼓动下,你重新看到成功的希望。走出黑暗,走向光明。

人们都说人间有爱,但是,如果在这浓厚的爱中添上一丝希望,那人间将会更多姿多彩。其实人人身上都有希望,只是没将它挖掘出来。只要每个人都燃起心中的希望之火,会迎来更美好的明天!

篇10:燃起希望之火短文散文

燃起希望之火短文散文

我首先为大家分享一个故事。

一次公开课上,教师出示这样一道应用题让学生解答:

一个车间要装配288台洗衣机,工人们每小时装配36台,经过5小时,还剩多少台没有装?

这是一道比较简单的两步计算应用题。一般的解法是:288-36×5=108(台)。可是,一位所谓的“后进生”好不容易说出自己的答案,却把算式错误地说成了“288÷36”。

坐在下面的学生沉不住气了,纷纷举手要求发言。几个胆大的学生窃窃私语,“怎么连这么简单的题都不会做”。说错了的“后进生”手足无措,满脸涨得通红。

这位有经验的老师,先示意大家安静,然后对那位发言的“后进生”说:“这道题你没有做错,只是没有做完。”

老师这样一说,全班的'学生都愣住了,一个个瞪大了眼睛。在老师的启发下,那位“后进生”明白了:288÷36=8(小时),这一步求的是这个车间完成装配任务所需的时间,现在装配了5小时,还要装配8-5=3(小时)才能完成任务。还剩下没有装的是36×3=108(台)。这样,得出了这道题的又一种解法:36×(288÷36-5)=108(台)。

这位老师还耐心地引导那位“后进生”把两种解法进行对比,鼓励他选择比较合理且简单的方法。那位“后进生”抬起头,高高兴兴“很体面”地坐了下去。

当你听完这个故事之后,假如你是“后进生”的家长,你有什么感想?

其实,研究和测验表明,95%以上的“后进生”的智力都是正常的,只不过是由于他们经受了反复失败的打击而失去了自信心,学习的兴趣丧失,积极性和自觉性变差了,学习成绩才会变得差了起来。如何使“后进生”转变,一位教育学家曾经说过:“教育的全部奥秘,就在于使受教育者对自己充满信心,对前途充满希望。”而对“后进生”的“治本”之策正在于此。

试想一下,如果老师对那位“后进生”的错误答案不屑一顾,全然不顾“后进生”的感受而给予斥责,迫不及待地发表自己的见解和意见,或将目光投向另外的学生,这将会出现怎样的结局。

我亦好感动。我想替那位“后进生”说:“老师,你是我今生最美的相遇;老师,你是我心目中最可爱的人。”

诚然,我很欣赏这位老师的做法。在那位“后进生”手足无措,满脸涨得通红的时候,这位老师凭着自己的教学经验、教育机智和教育艺术,想方设法把那位“后进生”的错误想法引导到正道上来,帮助“后进生”弄懂了未明白的问题,让“后进生”在心理和情感上真正感受到了作为一个独立生命而受人尊重、爱护的喜悦之情并获得了学习的自信,继而燃起“后进生”对前途的希望之火。

我告诉自己:当学生在学习上遇到困难时,教师的责任只能是给予教育、辅导和激励,使困难的变得容易,失望的变得充满信心。如果斥责、非难甚至惩罚,这正似火上加油,浪借风势,将使困境中的学生更加束手无策。如果学生丧失了学习兴趣和信心,那麻烦就大了。

篇11:燃起希望之火初一作文

燃起希望之火初一作文

左手代表着希望,圣洁的焰火会代替左手,永驻心灵!——题记

当人落魄时,希望也许是你唯一的出路。当人欣喜时,希望又如天上的明星,忽闪忽现。也许希望对人们来说,成功者把它当作是决胜的“法宝”。但是对于一些厌世者来说,它变的隐约不现,捉摸不透。

每当你失败时,你会沮丧、懊恼,甚至想离开这讨厌的世界。但是你终究做不到,因为,在你深陷困境,无法自拔时,会有一种力量如天使一样降临到你身边,它就是希望。它会使你重新认识生活,认识自己,使你认为困难并不可怕,它会使你看到存生的意念,它会让你想方设法逃离困境,摆脱生活的魔爪重新做回自己,做回现实。等到那时,希望就会在你心里燃起一支永不熄灭的圣火,它会永远在你心里,支撑你走完一辈子。

其实,人与人都在互相寄托着自己的希望,形成了亲情。你就是你敬爱的父母的希望。他们唯一的希望都寄托在你身上,只想让你不要辜负了他们的.希望,将来有一个好环境,过上好日子。而你在你父母身上也看到了“希望之火”,每当你走入黑暗,陷入困境,不禁向困难低头。但是,在父母的鼓动下,你重新看到成功的希望。走出黑暗,走向光明。

人们都说人间有爱,但是,如果在这浓厚的爱中添上一丝希望,那人间将会更多姿多彩。其实人人身上都有希望,只是没将它挖掘出来。只要每个人都燃起心中的希望之火,会迎来更美好的明天!

篇12:让后进生心里燃起希望之火

让后进生心里燃起希望之火

各位领导、各位老师:

我是三原南郊中学教师吴俊发,我演讲的题目是《让后进生燃起希望之火》。

近来,素质教育已成为我们这些教育工作者的热门话题。在这方面,我的认识还很肤浅。虽然自己的工作实践和素质教育还能沾上边,但是当时凭的是共产党员的党性,人民教师的师德。现在回过头来,站在素质教育的角度来总结的时候,更能体会到转化后进生正是素质教育的一个重要方面。对优生容易关心,对一般学生也容易关心。对尤其需要关心的后进生,却往往容易被人有意无意地放弃或冷落。这就是应试教育的影响。因为,应试教育着眼于少数,而素质教育需要放眼于全体,而不关心后进生,就没有全体可言。

后进生需要怎样的关心呢?

关心后进生,要清除嫌弃后进生的思想。道路分左中右,学生有好中差,自古如此。孔夫子弟子三千,贤者七十二,相来也是及格率高,优秀率低孔子的一个学生樊迟想学习务农种菜知识,在“学而优则仕”的孔圣人眼里,自然是后进生。孔夫子给樊迟的操行评语是一句话:“小人哉,樊迟也”。假如樊迟改换门庭,投奔到主张身体力行务农种菜的许子门下,可能就成为许子的'优等生。同样,被应试教育所冷落的所谓后进生,如果进入素质教育的环境,可能就变成了优等生。我们当教师的、当班主任的,应当在自己的课堂上、班级中,努力营造这样一个环境。这几年,我带的是高三补习班,每学年,新生报到的第一次班会,我就在教室给学生就,我虽不奢望个个升学,但期望人人成才。我认为,要让每个学生都充满希望,就必须倒着抓,从最差的学生的抓起,使后进生感受到班集体的关怀。我教的九四届(7)班有个学生学习基础差,我经学督促她勤学勤问,这个学生视力不好,我把她安排在第一排座位,同学们也都热心地帮她,这个学生深受感动,进步较大后来考入了西北大学。近几年,我所带班级每一届都有不少这样的后进生,后来居上,跨进了高校大门。他们的成功在一定程度上来自一个团结互助的班集体,来自一个不受歧视的教育环境。

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篇13:自信,方可燃起生命之火作文

自信,方可燃起生命之火作文

自信,人生不可缺少的动力。没有自信,成功远在天涯;拥有自信,你已成功了一半。---题记

从前的我自卑,没有自信,总感觉自己低人一等,于是陪伴我的只有那份孤独的心。

被封印的心冰冰的,心中被自卑占据,阳光洒不进,甘泉润不透。

看,对面过来一个好漂亮的女孩子,一身粉红色的连衣裙,一头清爽飘逸的秀发,好美。看看自己过时的上衣,打着补丁的裤子,和蓬乱的头发,一股莫名的滋味涌上心头,好羡慕但有好自卑。

每当看到别人手捧面包,细细品味的时候,再看看自己手中的馒头,莫名的滋味又涌上心头,好渴望但又好自卑。每当看到同学们手捧整洁的试卷,炫耀那鲜红的分数时,再看看自己的试卷,好嫉妒但又好自卑。

何时我才能摆脱心中的恶魔---自卑,何时我才能如蛹变蝶飞?

看陶渊明,一贫如洗,但仍乐观向上;看李世民随父打天下,困难重重,仍坚持不懈;看朱元璋从乞丐变为一代君主,种种艰辛,但仍未放弃……

看雨后的小草,惨淡无比,但仍挺直身躯;看茫茫沙漠中的白杨,被狂风袭击,但仍屹立在茫茫沙海之中;看高山顶上,荒无人烟,但青松仍矗立于山巅之上……

我,一个比海伦,凯勒幸运,比桑兰幸福的人,为何会被自卑围困。我要自信!

真的我努力了,我成功了,曾经那个被的.我已不复存在,如今我阳光灿烂。我学会了微笑,学会了面对。

微笑是自信的表现,谁说它没有眼泪,它只是把眼泪装点成诗。漫漫人生,受约束的是心情,不受约束的生命,打开生命的天窗,人生没有了雨天。

请扬起自信的风帆,不要因山高路远而感叹,不要灰心,因为它是衰弱的化身;不要死心,因为它是失败的化身;要学会拥有自信,因为它是成功的关键。

相信自己,相信“天生我才必有用。”莫让美好年华付之东流,莫让人生留有悔恨。

把自卑留给昨天,让信心照亮未来!

自信,方可燃起生命之火。

篇14:用生命燃起爱之火作文

用生命燃起爱之火作文

小学教师王双玲倒下了,倒在她挚爱的学生身边。孩子们用独特的方式悼念敬爱的老师,在教室里,每人点燃一支洁白的蜡烛。在一片烛光中,孩子们泪流满面,泣不成声,诉说着对老师无限的怀念。

这是影片《烛光里的微笑》的结尾。看到这里,观众们流下了热泪。这是一曲让人动情的园丁颂歌。王双玲,多好的老师啊!当时,我年轻的心被融化、被感染、被征服了。从那时起,我就立志要做一名优秀的人民教师,像王双玲那样,默默地、无怨无悔地、勤勤恳恳地耕耘于芸芸众生之中,俯首于萃萃学子之间,用生命燃起爱之火。

1987年,19岁的我毕业于山东艺术学院师范系,来到德州市二职专任教。立于三尺讲台,我把自己的青春、智慧、温柔、激情乃至心血和精力,一切的一切,和盘托出,不为名利,不计报酬。微笑着送走一代代争芳的桃李,又微笑着迎来一株株待培的幼苗。平凡的工作虽不惊天动地,却用爱浓缩了生命意义的崇局。

1995年,我为省戏校的中专班代班主任,主教声乐、合唱指挥等课程。课堂上,我引经据典,示范教唱,寓教于乐,带领学生在知识的海洋里遨游;课下,对学生晓之以理,动之以情,从不体罚学生,因为我知道没有爱就没有教育。除了关心学生的学习外,我更加关心他们的生活。班上有个叫李友根的学生品学兼优,学习刻苦,但家境却非常贫寒。母亲伤残,爷爷奶奶生活不能自理,两个妹妹都还年幼无知,家庭所有的重担都靠父亲一人挑着。本来入学时的学费己使家庭一贫如洗、负债累累,不料,在一次秋收劳动中,李友根不慎从高高的玉米秸车上摔了下来,造成严重的骨折。这致命的打击使贫困不堪的家庭陷入极度的悲哀。了解这一情况,我立即回到班上,紧急动员,召开了“为李友根献爱心”的主题班会,并首先拿出100 元钱。学生们深受感动,纷纷伸出援助之手。当李友根收到捐献的1000元钱和一张签满全班姓名的慰问卡时,激动得热泪盈眶。出院返校时,他的父亲非要见我。来到办公室,老人哭了,滴滴泪水顺着他那饱经风霜的面颊流了下来。他紧紧握住我的手,嘴角抽搐着说:“谢谢您,于老师,是您救了俺根的命啊!"身为一名教师,我用一颗爱心,感染着每一个感受过它的人,引导他们去奉献,去给予,去爱一切美好的事物。这爱不仅凝结着心血和汗水,也跳动着生命中最动人的音符。它像一条川流不息的江河,逝者如斯。我愿用生命使这条爱之河跨越时空,横亘千古。

十几年来,为了学生,我早出晚归,在孩子撕心裂肺的.叫喊声中来到学校;为了学生,当人们合家团圆,欢度春节时,我却顶着严寒在教室里给学生排练舞蹈,为春节晚会日夜奔忙;为了学生,我多少次把病假条放进衣兜里,课堂上仍以饱满的热情面对学生,回到家里却连吭声的力气都没有……我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。论财产我两袖清风,一无所有,早在我选择教师职业的同时,我就选择了清贫。但我却富有,我拥有无数学生对我爱的回报。“忘不了您细雨般的话语,荡涤了我心灵的尘埃;忘不了您东风般的叮叶,鼓起了我奋进的风帆。于老师,我终生感激您!”像这样充满深情的新年贺卡就是最好的证明,这笔无价之宝,又哪里是金钱所能买到的呢?

风雨飘摇,日月如梭,,弹指一挥间,如今,我己在讲台上默默耕耘了111年。一份耕耘,一份收获。在这11年中,我所辅导的学生多次在市级各类比赛中获一等奖,毕业的学生有的考入上海戏剧学院、山师大等大专院校,有的进了文艺团体,成为骨干,我也连年被评为优秀班主任、教学能手。这一切,都给了在平凡中奋斗的我以极大的鼓舞和鞭策。事业无止境,任重而道远,我会更加执著地努力,无怨无悔地献身于祖国的教育事业。

“甘为春蚕吐丝尽,愿为红烛照人寰”。我要在教育的神殿中,用生命燃起爱之火,让芸芸众生, 世代繁衍,永远得益于这团不息的火焰 让它跳动着爱,传递着爱 ,诉说着爱,撒播着爱,使学生沐浴在这美好的情感之中,成为岁月挥抹不去的永恒。

篇15:让后进生心里燃起希望之火(教师中心稿)

让后进生心里燃起希望之火(教师中心稿)

陕西省三原县南郊中学教师吴俊发

邮编:713800

各位领导、各位老师:

我是三原南郊中学教师吴俊发,我演讲的题目是《让后进生燃起希望之火》。

近来,素质教育已成为我们这些教育工作者的热门话题。在这方面,我的认识还很肤浅。虽然自己的工作实践和素质教育还能沾上边,但是当时凭的是共产党员的党性,人民教师的师德。现在回过头来,站在素质教育的角度来总结的时候,更能体会到转化后进生正是素质教育的一个重要方面。对优生容易关心,对一般学生也容易关心。对尤其需要关心的后进生,却往往容易被人有意无意地放弃或冷落。这就是应试教育的影响。因为,应试教育着眼于少数,而素质教育需要放眼于全体,而不关心后进生,就没有全体可言。

后进生需要怎样的关心呢?

关心后进生,要清除嫌弃后进生的思想。道路分左中右,学生有好中差,自古如此。孔夫子弟子三千,贤者七十二,相来也是及格率高,优秀率低孔子的一个学生樊迟想学习务农种菜知识,在“学而优则仕”的孔圣人眼里,自然是后进生。孔夫子给樊迟的操行评语是一句话:“小人哉,樊迟也”。假如樊迟改换门庭,投奔到主张身体力行务农种菜的许子门下,可能就成为许子的优等生。同样,被应试教育所冷落的所谓后进生,如果进入素质教育的环境,可能就变成了优等生。我们当教师的、当班主任的,应当在自己的课堂上、班级中,努力营造这样一个环境。这几年,我带的是高三补习班,每学年,新生报到的第一次班会,我就在教室给学生就,我虽不奢望个个升学,但期望人人成才。我认为,要让每个学生都充满希望,就必须倒着抓,从最差的学生的抓起,使后进生感受到班集体的关怀。我教的九四届(7)班有个学生学习基础差,我经学督促她勤学勤问,这个学生视力不好,我把她安排在第一排座位,同学们也都热心地帮她,这个学生深受感动,进步较大后来考入了西北大学。近几年,我所带班级每一届都有不少这样的后进生,后来居上,跨进了高校大门。他们的成功在一定程度上来自一个团结互助的班集体,来自一个不受歧视的教育环境。

关心后进生,要因人因事而异,采用不同的方法,一把钥匙开一把锁。有些学生学业上先进、思想上落后的。他们也应该算作后进生。我认为绝不能以一好代三好。这类学生决不能因其学业好而纵容。要不然这类学生将来也许会成为危险品。我要求学生不但有才,而县有德。有位学生考入北京一所高校,两次来信给我都流露出预骄傲情绪,我写回信批评他,还委托在北京上大学的另几个学生及时提醒他。有的学生有早恋情况,我及时找他们谈话,分析早恋的危害,并注意保护他们的自尊心。学生对这类事情最怕张扬出去,特别怕向他们的家长“告发”,我就守口如瓶。九七届就有这样的学生,听了我的劝告,摆脱了早恋的干扰,由后进变先进,进入了本科院校。对那些学习尽管刻苦但方法不当或基础过差的学生要和风细雨。给他们出主意、想办法,使他们增强信心,改进方法。九七届有几个学生偏科,就是有一门功课学习差,我请任课老师经常对他们个别辅导,还邮购有关科目复习资料,帮助他们弥补知识能力上的缺陷。这几个学生补上了弱科,又发挥了特长,总体成绩有了大幅度的提高。对那些聪明贪玩、自由散漫的学生,对那些犯有严重过失影响较大的学生也可来点暴风骤雨。只要对症下药,严厉的批评也是清醒剂。当然批评严厉了要有分寸。严格而不粗暴、耐心而不泄气。近年来,我所带班也有几个这样的学生,我及时调查他们在校内校外的表现,使他们知道自己的言行举止班主任都了解,不得不收敛不良习气。有些学生散温惯了,不能指望他们一下子脱胎换骨,也  要允许他们有反复甚至多次反复。这个时候,我们就要想到一日为师,终身有缘。如果我们凭自己的'艰苦努力使失足的学生改掉恶习,那我们就等于为社会排除隐患,其功其德,难以估量。

关心后进生,不能只局限于应试。特别是对于一些落榜的学生。有的可以动员他们补习,更多的则要帮助这部分学生另安排一条适合他们的最佳成辰道路。我曾介绍九二届学生房菊梅到县教师进修学校学习幼师专业,发挥她的音乐特长。我曾为九二届李小洁同学联系招工,我还支持部分同学报名参军,鼓励他们“从戎不投笔”。有的学生当了酒店服务员,商店营业员,我写信让他们把工作环境变成成才环境。有的学生回乡务农,他们有了困难,我都想方设法帮助解决。

从素质教育来说,教育的成功不仅是为高校输送优秀人才,而且是为改革开放事业培养合格的建设人才。面向全体学生是我们的师德表现。为了大面积提高教育教学质量。我们应该经常想着一句名言:“只有教不好的老师,没有教不好的学生”。要让所有的学生能成才报国。那么。就要十分重视转化后进生的工作,让后进生心里燃起希望之火。

谢谢大家。

篇16:自信,方能燃起生命之火初中生作文篇

自信,人生不可缺少的动力。没有自信,成功远在天涯;拥有自信,你已成功了一半。

---题记

从前的我自卑,没有自信,总感觉自己低人一等,于是陪伴我的只有那份孤独的心。

被封印的心冰冰的,心中被自卑占据,阳光洒不进,甘泉润不透。

看,对面过来一个好漂亮的女孩子,一身粉红色的连衣裙,一头清爽飘逸的.秀发,好美。看看自己过时的上衣,打着补丁的裤子,和蓬乱的头发,一股莫名的滋味涌上心头,好羡慕但有好自卑。

每当看到别人手捧面包,细细品味的时候,再看看自己手中的馒头,莫名的滋味又涌上心头,好渴望但又好自卑。

每当看到同学们手捧整洁的试卷,炫耀那鲜红的分数时,再看看自己的试卷,好嫉妒但又好自卑。......

何时我才能摆脱心中的恶魔---自卑,何时我才能如蛹变蝶飞?

看陶渊明,一贫如洗,但仍乐观向上;看李世民随父打天下,困难重重,仍坚持不懈;看朱元璋从乞丐变为一代君主,种种艰辛,但仍未放弃......

看雨后的小草,惨淡无比,但仍挺直身躯;看茫茫沙漠中的白杨,被狂风袭击,但仍屹立在茫茫沙海之中;看高山顶上,荒无人烟,但青松仍矗立于山巅之上......

我,一个比海伦,凯勒幸运,比桑兰幸福的人,为何会被自卑围困。

我要自信!

真的我努力了,我成功了,曾经那个被的我已不复存在,如今我阳光灿烂。我学会了微笑,学会了面对。

微笑是自信的表现,谁说它没有眼泪,它只是把眼泪装点成诗。漫漫人生,受约束的是心情,不受约束的生命,打开生命的天窗,人生没有了雨天。

请扬起自信的风帆,不要因山高路远而感叹,不要灰心,因为它是衰弱的化身;不要死心,因为它是失败的化身;要学会拥有自信,因为它是成功的关键。

相信自己,相信“天生我才必有用。”莫让美好年华付之东流,莫让人生留有悔恨。

把自卑留给昨天,让信心照亮未来!

篇17:用自信燃起希望之火1300字作文

用自信燃起希望之火1300字作文

现在,我如果站在这里不动,谁也不会相信我是一名残疾人,其实,我患有先天性脑瘫已经有了。

在一般的父母看来,一个新生命的到来无疑是一件天大的喜事,我的出生曾给家人带来了无限的欢乐,父母对我更是爱不释手、疼爱有加。但是,随着我一天天长大,家人就发现,我和正常的孩子有些不同。

一岁的孩子,已经开始学习说话和走路了,可把我放在地上,居然连站都站不稳,不仅如此,我当时的语言能力也比较差,快三岁时,才十分含糊地叫出了“爸爸、妈妈”,这更加令父母疑惑不解,孩子究竟怎么了。到医院一检查,他们简直不敢相信,我得了先天性脑瘫。从此,家人就带着我踏了漫长的求医之路,不知花了多少钱,跑了多少家医院,但因为种种原因,我的右腿、右手还是落下了终生残疾。

作为一名残疾人,本在常人眼中最基本的能力,我却要付出千倍、万倍的刻苦训练,我上中学后,由于写字太慢,尽管我尽了最大的努力,可学习成绩还是不如人意,为这,父母没少教训我,每到这时我就恼恨自己:“为什么自己是一名残疾人?为什么父母不能给我一个健康的生命?既然我如此没有用,当年为什么还要把我生下来?”

有时候,我心想:“既然在父母的眼里,我这么不中用,干嘛还要活在这个世上呢? ”上中学时,每当父母教训我的时候,我真想离开这个世界,可是,就在那一瞬间,我突然醒悟了:“不,不行!”我虽然身患残疾,但父母毕竟把我养育了这么多年,如果我不在了,那留给我关心、疼爱我的家人的除了伤心和痛苦,还会有什么呢?

我终于挺过来了,我初中毕业后父母把我送到了宝鸡市残疾人职业技术培训中心,在这里,我看到了很多比我残疾更严重的同学都在努力学习,我大受启发,从那时起,我就暗下决心:“我一定要好好学习,用实际行动证明给父母看,残疾人不比正常人差”。

我去了刚刚两天,就和那里的同学都交上了朋友,大家像一家人一样,在同一个教室学习、在同一个食堂用餐、在同一个宿舍休息,学习之余,我们相互沟通、交流,这一切,让我感到了前所未有的幸福。

而最让我感动的,还是我的班主任,他就像是我的第二位“父亲”一样,在遇到他之前,我的内心世界是封闭的,正是他,将我拉出了绝望的深渊,每当我学习上取得了进步对我微笑的时候,每当我学习上遇到问题听到他细心为我讲解的时候,每当课余时间能跟他像一家人一样在一起聊天的时候,就有一种说不出的成就感、满足感,而老师,正是我勤奋好学、认真、踏实的最大动力。

经过一学期的努力,终于换来了好成绩,望着我的成绩册,我简直不敢相信自己的眼睛,可我并不知道,一个更大的.好消息在等待着我,几天后,在学校召开的本学期最后一次大会上,我竟然被评为“三好学生”,这是我用一学期的努力换来的,当我从校长的手中接过奖状和奖学金的时候,我再也无法抑制内心的激动,热泪一下子涌了出来,我不停的对自己说:“我的承诺兑现了,我做到了”!可平静下来一想“这并不算什么,只不过是老师对我的鼓励罢了,我还要继续努力,取得更好的成绩”。

通过我的亲知经历,我想告诉所有的残疾人:“不要失去信心,不要总觉得自己是社会的累赘,只要付出、只要努力,谁都可以创造奇迹。”

篇18:关于活动启动仪式心情随笔散文

浓情九月,走进阳光家园……

很喜欢阿紫的《翻阅阳光》,很喜欢阳光下推开的每一扇温暖的心窗,喜欢小河潺潺的水声,喜欢小鸟干净的鸣唱,喜欢大地宽阔的胸膛,喜欢生命由小我走向远方。

周五,夜半,住在楼下的弟弟忽然上来:“姐,明天有个活动,你能去主持吗?”

弟弟做公司,平时总是瞎忙,早出晚归,即便是楼上楼下住着,除了假日清晨在小区里走步,其余时间也是很少见面的,大半夜的上来,自然是有事的。

“是怎样的活动呢?”我问弟弟。虽然主持个活动我倒是不太打怵,但若不是喜欢和熟悉的领域,也不敢贸然应允,更何况,已经半夜了呀,第二天清晨开始的活动,哪有时间准备啊。

“是一项公益活动,与你的职业有关!”弟弟有点小兴奋。从他片段性的描述中,我大概懂得了,一个有弟弟参加的民间公益组织,一个由社会爱心人士组成的阳光团队,其活动于九月九日正式启动,并于当日走进校园,为辛苦工作在教育战线的老师们送去物质和精神上的关怀和祝福。

听着听着,我也有些兴奋,不错的事情呢!恰好我这个周末也有时间,没问题,去!

于是,在许多人都已进入梦乡的深夜,我们一起商讨活动的流程和细节……

九月,浅秋。一抹湛蓝,一片沉静,丝丝深邃。七点钟,绿柳依依的龙河之畔,清爽,闲适,甚至有几分飘逸,几缕轻盈。我和弟弟到的时候,已经有几个人在忙活了。弟弟告诉我,那个穿蓝色裙子的女子就是发起人,她叫红云,很美的名字,很美的身材,很美的状态!

我不仅生出一种敬意来,一个小女子在做着大事情,一个无关功利、助益社会的事情,单从这一点来说,便已是很让人钦佩了。

陆续地,来了二十来个人,看得出,这当中的多数人都是红云的朋友,不少也都是第一次见面,平时都在一个群里,只知道昵称。

不用寒暄,大家一起简单装饰出一个露天的场地,挂起了阳光家园启动仪式的红红的条幅,醒目而跳跃,一些到此晨练的人们也被吸引了过来。

启动仪式上,通过每个成员的简短自我介绍,我对这个自发的民间公益组织有了更多的认识,也充满了欣喜和感动。阳光家园的成员,职业不同,年龄大小不一,但有一点是共同的,那就是,都是那么友善,那么热情,那么阳光,都想力所能及地为他人,为自然,为社会做点事情。记不得是谁说的了,“我不一定是做的最好的,但我希望走得更远!”很平常的一句话,却表达出阳光家园家人们的一颗纯净的赤子之心!

随后,大家便一起奔赴校园,弟弟的车在最前,红云的车在最后,一路相跟着来到一所我第一次去的学校——廊坊十三中。

一直喜欢花香校园,喜欢校园里书声琅琅、歌声嘹亮的氛围,喜欢校园所蕴藏着的浓浓的生命气息。能在教师节前夕,作为阳光家园一份子,为我可亲可敬的同仁们送去我和我们最真挚的祝福,真的是很荣幸也很快乐的事情!

北京朗诵家协会吴老师的课实在是太精彩了,他的发声宝典让十三中的老师们,还有所有在场的阳光家园的家人们深深折服,课堂气氛轻松、和谐、愉快,朗读声、欢笑声、热烈的掌声,让美丽的校园更增添了一些更迷人的色彩。尤其是吴老师在最后朗诵的那首《握手》,激情飞扬,穿透心灵,至今仍在耳边久久回荡——“……我要和昨天握手,虽然昨天有辛酸苦辣,但没有昨天怎能有今天的成就?我要和明天握手,明天正在向我召唤,岁月不让我驻足停留!”

喜欢朗诵的马校长非常有教育情怀,他的身上所散发出的文化气息和对教育深深的热爱与期待感染着每个在场的人,他说,他希望他们十三中的老师都能快乐地工作,幸福地工作;他说,他希望十三中的孩子们都能健康地学习、健康地成长;他说,他感谢阳光家园,感谢吴老师的科学指导,感谢所有爱心人士对教育和教师的关爱。

十三中的老师们洋溢在脸上的笑容是真诚的,优秀教师代表王淑琪说:“听这堂课收获太大了,从调整气息到朗诵技巧都学习到了很多,提前过了一个非常有意义的教师节。”……

有时候,天涯就是咫尺,瞬间即为永恒,当所有人站在十三中教学楼前合影时,那一刻的美好便在我心中定格,彼时,阳光正好!

回来的路上,弟弟问:“姐,你累吗?”我笑:“不累,就是困!但,姐很快乐!”

是啊,能和那样一群阳光的人做那样一件有意义的事儿,不快乐都难!而且还结识了一批如此优秀并充满正能量的人,多好!比我大两个月的神交已久的优雅的娃娃鱼、刚见面就可以交心的张老师、被大家称为乡长的大气的公务员、非常有名的景玉大律师、中国银行廊坊某支行的刘行长、开朗达观经常与“巾帼”们一起去公园捡白色垃圾的郭大哥、幽默淡定细心的李总、还有那个多才漂亮的网易九零后小姑娘……就像红云说的,这样一群志同道合的人在一起正干着一件一生都干不完的有意义的事!

蓦地,便忽然在头脑中生出一些我喜欢的美好词汇来:朴素、单纯、简单、质本洁来……便忽然想起了一些给我勇气的句子:“我心温柔,自有力量”、“快乐是扇虚掩的门”、“越善良,越幸运”、“情在左,爱在右,一路播种,一路开花 ……

刚回到家,便收到红云的信息:“今天辛苦了!非常感谢这一天的陪伴和支持!更加开心您对家园的认可并加入!真诚的欢迎您!”

我回:“谢谢红云!爱是这世界最美丽无声的语言!”

红云发来阳光般的笑脸:“我们一起让爱蔓延开来,枝繁叶茂,繁花似锦……”

——写于9月10日

篇19:同心社会实践队开班仪式正式启动心情随笔

同心社会实践队开班仪式正式启动心情随笔

蝉鸣七月,按捺不住的是人人骚动的心。7月12日,岭南师范同心社会实践队于塘缀镇大洋学堂开启了开班仪式。正如蝉鸣,一切的开始都是充满热情的,各班班主任带着自己对班级的期待、对这未来十几天支教活动的热情,迈着坚定的步伐,踏上了讲台。

据悉,一个班设有两个班主任共同管理班级。

各班班主任在支教组成员的安排监督下,都对自己的开班仪式进行了安排,似乎一切都在有条不紊地进行着,但是生活总有各种意外。各班主任虽然做了很多充足的规划,但还是出现了不少问题。一年级的开班仪式也无法幸免,状况百出,从一开始的点名出现学生缺席、请假再到选举班委时的慌乱、安排大家吃午餐时的心烦、监督午睡时的'无奈,似乎一切都跟两个班主任所设想的反倒而行。生活总是人们最好的老师,而这几个小时的班主任生活,也教会了各班主任去反思去学习——如何才能做好一个班主任。

“一上午的大吼,我仿佛看见了之前的自己,很累,但是还是很享受那个过程吧。”一年级的班主任张颂轩如是说道。确实,队员们六点四十起床,七点二十到达办公室,七点四十到达教室,一直到十二点四十才吃上饭,说不累肯定是假话,但是说没有一点高兴与激动,更是不可能。

或许,也正是因为这些看似微不足道的幸福,我们的精力才能在这个热情似火的七持久不变。

篇20: 同心社会理论队开班典礼正式启动心情随笔

同心社会理论队开班典礼正式启动心情随笔

蝉鸣七月,按捺不住的是人人骚动的心。7月12日,岭南师范同心社会实践队于塘缀镇大洋学堂开启了开班仪式。正如蝉鸣,一切的开始都是充满热情的,各班班主任带着自己对班级的期待、对这未来十几天支教活动的热情,迈着坚定的`步伐,踏上了讲台。

据悉,一个班设有两个班主任共同管理班级。

各班班主任在支教组成员的安排监督下,都对自己的开班仪式进行了安排,似乎一切都在有条不紊地进行着,但是生活总有各种意外。各班主任虽然做了很多充足的规划,但还是出现了不少问题。一年级的开班仪式也无法幸免,状况百出,从一开始的点名出现学生缺席、请假再到选举班委时的慌乱、安排大家吃午餐时的心烦、监督午睡时的无奈,似乎一切都跟两个班主任所设想的反倒而行。生活总是人们最好的老师,而这几个小时的班主任生活,也教会了各班主任去反思去学习――如何才能做好一个班主任。

“一上午的大吼,我仿佛看见了之前的自己,很累,但是还是很享受那个过程吧。”一年级的班主任张颂轩如是说道。确实,队员们六点四十起床,七点二十到达办公室,七点四十到达教室,一直到十二点四十才吃上饭,说不累肯定是假话,但是说没有一点高兴与激动,更是不可能。

或许,也正是因为这些看似微不足道的幸福,我们的精力才能在这个热情似火的七持久不变。

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