以下是小编整理的高一英语值日报告范文(共含12篇），欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“追疯弄潮”一样，积极向本站投稿分享好文章。
Hi! Everybody! I am so honor to do duty report today. Today is wednesday,so sunnuy,right?
嗨!各位!我很荣幸今天做值日报告。今天周三。天气晴好，对吧?
we know recently so many pepople are talking about the accidents happend to xiao yueyue,a poor girl .
我们知道，最近，很多人正在讨论一个可怜女孩，小悦悦出车祸事件。
She was crushed by a car, then the terrible thing is noboby want to help her.finally ,she was sent to hospital ,the person who find and help her is a kind old woman.
她是被一辆车子撞伤的，然而可怕的是，没有一个人伸出援手。最后，她被送去医院，而发现她的人，是个善良的老婆婆。
we all know this girl was died in the hospital.How tragic! 18 person!18 people just past away!i want ask you ,do you know life is important than anything? do you have children?have parents?do you noticed that was only a little girl?
我们都知道这个女孩最终死亡，多么可悲啊!18个路人!18个擦身而过者。我想问问你们，你们知道生命赛过任何事吗?你们有孩子吗?有双亲吗?你们注意到这个可怜的女孩了吗?
you just ignored，so mean to dive a call。
你们只是忽略她，吝啬到不肯打个电话。
you are the killer too!
你们也是凶手!
you damaged a beatiful picture。maybe a girl is running aftere a butterfly,maybe a nice women is dating with her handsome boyfriend,maybe a great mother.she will never has the chace to do these!
你们摧毁了一张唯美之图!可能是个追着蝴蝶的女孩，可能是个正和帅气男友甜蜜相会的美丽姑娘，可能是位伟大的母亲。她再也没有机会去做这些了。
the society is crying for this，because we have no sense of safety to live in this crul and indifference world。too bad!
社会为这哭泣。因为我们再无安全感生活在这冷酷残忍而麻木不仁的世界。多糟!
so ，classmates，let us change the situation。To trust each other,to give a hand when people is meeting trouble,to believe in justice,to keep the kind heart in ourselves.To be a truly impromising student!so, small thing can become a great power .所以，同学们，让我们来改变。相信彼此，慷慨给出援助之手，当他人患难之时。相信正义，保存善良之心。成为一个真正有希望的学生。小事也能聚成大力量。
That’s all。 Thank you!
Good
morning , every
one. MynameisXiongYan, I'mondutytoday.WehaveChinese,English,machinthemorning.anghistory,doubleChineseintheafternoon.Idon'tlikeChineseandhistory,butIknowthatalsoimportant,soIdomybesttolearnit,Ibelieve:“ Nothingisnessary,ifyouputyourmindtodoit.”IlikeEnglishandmach . BeacauseIthinktheyarefunny. andcherryismyfavouritefruit,soIhaveaEnglishname“Cherry-lona”,doyouwanttoknowhowspellit?I'lltellyou.“C-H-E-R-R-Y-L-O-N-A”It'salongname.doyoulikeit?. Ilikeplay
computer, too. Buttheteachersaidisbadforstudy,soIdidn'talwaysplayit.
Therearefourpeopleinmyfamily, myfather,mother,sisterandme.Weareahappyfamily,Ilikethemandeveryonewhocaresaboutme.
Now,I'llintroducetheweather.Todayisthursday,Decembersixth.theweatherisclodandwindy . Ihopewillbesnowy,beacauseinsnowing,we
canthrewthesnowballandmakeabigsnowman .That'sveryintersting.
Finally, I'llshareafunnystorywithyou,hopeyoulikeitandhappy.
Onenighta hotelcatchfire，sothe people who were staying in it ran out in their night clothes.
Twomenstoodoutsideandlookedatthefire.
“BeforeIcameout，” saidone，“I ranintosomeofthe roomsandfoundalotofmoney, Peopledon'tthinkofmoney whenthey'reafraid, ifsomeoneleavessomemoneyinthefire,the firewillburnsit, SoItookallthemoneythatIcouldfind.Noonewillbepoor
because
ofItookthem.”
“Doyou
knowmywork?” saidtheother.
“Whatisyourwork?”askedthefirstman
“I'm a policeman.
“Oh!” shoutedthefirstman,afteramoment , hethinkagoodidea“And do you know my work?”
“No.”said the policeman.
“I'm a writer. I'malwaystellingstoriesaboutthingsthat neverhappened.”
Thestoryisover,doyoulikeitanddoyoulikemydutyreport.?That'sall ,thanks.
hello, day,Iamonduty,it'ssunnyandeveryoneishere.Iwanttotellyousomethingaboutinventions.Westudyeveryday,.whenwestudyatnight,weneeduselight.everybodyknowsthatthelightwasinventedbyEdison.butdoyouknowwhenwasitinvented?Itwasinventedin1879.Edisoninventedlight, thoughhehadfailed,buthealwaysworkhard,atlast, otherinventioniscomputer,weuseiteveryday.weuseitlookforsomeinformation, wasinventedin1946, anks.
今天我值日。今天天气晴朗，每位同学都到了。我想和大家说一下关于发明的事情。我们每天都在学习，当我们晚上学习的时候，我们要使用电灯。每个人都知道电灯是爱因斯坦发明的。但是你们知道是什么时候发明的吗?它它发明于1879年。爱因斯坦很努力才发明了电灯。虽然他失败了很多次但是因为他的努力最后他成功了。从中我们可以学习到我们一生都要努力学习。另一项发明是电脑，我们每天使用它，我们用它来查找信息，玩游戏等。他发明于1946年，它被成为ENIAC。
At home
A The movie is so boring
B I don't think so
C The movie is too old . I don't think it's good
A well I remember today there is Justin Biber’s concert
B C Really? Don't lie to us
A True, let’s go
B It doesn't matter to me
C Well, let's go on the road
B what movies did you see at the recent?
A I recently saw Roman holiday. it's classic .Audrey Hepburn plays the very beautiful princess
B I have also seen. she plays the role of very wonderful but last that man cheated her.
And how about you?
C I saw The Day After Tomorrow last week.It is the same as .
The scene is very shocked ! I love the film very much
B But I love this movie is2012 . Because its scene more shocked than The Day After Tomorrow.
A ok ok Let’s into the concert In the concert
A Hurry up, this concert will start three minutes later
C Wait, I go to connect a telephone
B terrible!! I want to go to the toilet
A Well, you hurry up
After a few minutes
C We come!And go into this concert
A ok ok Hurry up It started a few minutes
……
A terrible!Oh my god
B What's wrong with you A I forgot to buy three tickets to concert
1 Who held a concert ?
2 what is the final outcome about Roman holiday? 3 What movie is the same as 2012?
4 Please you say Justin Biber’s two songs 5 Who starred in the Roman holiday
A:Hello!What’s your name?
B:My name is ChenEnnan. And what is your name?
A:My name is Alan. I come from England.I can make western food, have hamburger and salad. Salad is sweet. I think Chinese food is very delicious.
B：I am Chinese, I live in Deyang. I am the student in Deyang NO.5 Middle School . I like playing sports and reading books. I like England, France, and Switzerland, but I like China very much! China is interesting, you are welcome to China. A：Who is he?
B：He is my friend.His name is Jerry.
A：Hello! Jerry. Nice to meet you.
C：Nice to meet you too. I'm from Australia. I really like the Great Wall of China.I like eating dumplings best, it’s China's representatives.
B：Can you speak Chinese?
C: Yes, I can.But I speak a little Chinese.
B：When is your birthday?
C：My birthday is November 11th.
B：And you?Alan.
A：Oh.My birthday is July 25th.
B：What are you doing?
C:I’m talking.Your friend is interesting and friendly to me. B:Tank you very much!What animals do you like?
C:I like dolphins and pandas.
A:Why?
C:Because they are cute!
B:What do you want to be?
A:I want to be a reporter.
B:How about you,Jerry?
C:I want to be a shop assistant.
A C:And you?
B:Oh..Oh..I want to be a teacher.
C：What kind of movies do you like?
A：I like action movies.And you?
B：e.. I like thrillers.
C：Really?Let’s go to see movies.
A B：That’s sounds good!
Please answer my question.
NO. 1.Where is Alan from? He is from England .
NO. 2.What does Jerry want to be? He wants to be a shop assistant .
NO. 3.When is Jerry’s birthday? His birthday is November11th .
NO. 4.Which food is representatives of China? Dumpliuys. NO. 5.What animals does Jerry like? He likes dolphins and pandas.
That’s all thank you.
Who Deserves Help?
Many years ago, there lived a very rich man who wanted to do something for the people of his town. But first he wanted to find out whether they deserved his help. So he placed a very large stone in the center of the main road into town.. Then he hid behind a tree and waited. Soon an old man came along with his cow.
许多年前，在多年以前有一个非常富有的人想做某事的人的城居住着一个非常富有的人。但首先他想弄清楚他们是否值得他帮助他想为城镇里的人们做些事。他把一块大石头在中心的主要道路但他首先想知道他们是否值得帮助的。然后他躲在树后面，等。不久，一个老人带着他的母牛。
“Who put this stone in the center of the road?” said the old man, but he did not try to remove the stone. Instead, with some difficulty he passed around the stone and continued on his way. Another man came along and did the same thing; then another came, and another. All of them complained about the stone in the center of the road, but not one of them tried to remove it. Late in the afternoon, a young man came along. He saw the stoneand said, “The night will be very dark. Some neighbor will come along later in the dark and will fall against the stone. ”
谁把石头放在路中间?”老人说，但他并没有试图把石头移走。相反，与一些困难，他通过周围的石头，继续走他的路。另一个人来了，做同样的事情;然后又来了，和另一个。他们都抱怨大约石头在中心的道路，而不是其中一人试图消除它。在下午晚些时候，一个年轻人来了。他看见石头说，“天很黑。有些人会出现后的黑暗中，就会掉在石头上。”
The young man then began to move the stone. He pushed and pulled with all his strength to move it to one side. But imagine his surprise when under the stone he found a bag full of money and this message: “This money is for the thoughtful person who removes this stone from the road. That person deserves help.”
这年轻人就开始移动那块石头。他推和拉他的所有力量，将它移到一边。而让他吃惊的是，他在石头下发现一个装满钱的袋子和这条讯息：“这钱是给移走石头从路的有思想的人。这个人值得帮助。
值日**英语日记
今天归我值日，本来心情挺好的，可是当我当上了以后才发现原来值日班长并不好当。 进教室的时候，许多同学都望着我说要我到前面去领读，我刚要去另读的时候就又有人让我去写课表，搞得我晕头转向，都不知道自己应该做什么了。 今天的`值日班长当的真糟糕。
Today, I was on duty. I was in a good mood, but when I was on duty, I found that the former on duty monitor was not good. When I came into the classroom, many students looked at me and said that I should go to the front to read. When I was about to go to another reading, someone asked me to write the timetable, which made me dizzy and confused. I didn't know what I should do. Today's monitor on duty is a mess.
英语作文：值日 On duty
下课铃响了，是值日生留在教室里，不是值日的都出去玩了。
The bell rang after class. The students on duty stayed in the classroom. Not all the students on duty went out to play.
值日生有的是扫地的、有的是擦桌子的、有的是擦黑板的`。小红挥动扫帚认认真真的扫地。小兰仔仔细细一张一张的擦桌子。小明拿起一块抹布站到黑板前，觉得够不着黑板上边，他眼睛一转，看见了旁边有一个凳子，他站在凳子上就够着了，他真是个聪明的孩子。他们干得热火朝天。
Some of the students on duty sweep the floor, some clean the table, some clean the blackboard. Xiaohong waves the broom to sweep the floor conscientiously. Xiao Lan is cleaning the table one by one. Xiao Ming picked up a rag and stood in front of the blackboard. He felt that he could not reach the blackboard. He turned his eyes and saw a stool beside him. He could reach it when standing on the stool. He was such a smart boy. They are doing a lot of work.
认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。
单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习，直接把单词放到具体的语境中去。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。
以上就是本人这学期的工作述职，希望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结经验教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。
述职人：
20xx年xx月xx日
高一英语教师述职报告范文篇3
一个学期又将结束。在刚刚过去的学期中，我按照学校的安排，担任高一年11、12班的英语教学工作。在本学期中，我能够兢兢业业地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机，为学校的持续发展尽一分微薄的力量。
在教育思想方面，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，坚决执行学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加课改培训，学习了大量的理论知识。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须吸收并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的发展。所以我不但注意从书本中汲取文化知识，更注重积极参加集体的理论学习，力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民教师。
在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课，由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体辅助教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备进行直观教学，为了增大课堂教学的容量，增强课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采用课件教学，让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学，学生的反映效果比较好。
2、认真钻研教材，领会《新课程标准》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能自如运用英语组织教学，知道应该利用哪些课外资料，认真开展以学生为主体的任务型教学模式。
3、了解学生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难，采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作。
4、考虑教法和学法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语言的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的负担。
5.做好课外辅导工作，学生英语成绩差别很大，针对这种现象，我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任密切配合。在与学生的交流中，我认真详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特点，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。我一切工作从关心爱护学生的角度出发，坚持以正面教育和耐心引导为主，肯定他们取得的成绩，尊重他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比较好。
6.积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。
7.经常学习优秀的教学论文和教学案例分析，努力提高自己多媒体课件制作的水平，及时总结自己在英语教学上的心得体会。
随着时代的发展，社会对教师的素质要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将始终将工作放在首位，不因为个人的私事而耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步发展奉献自己的力量。
述职人：
20xx年xx月xx日
本学年，我依然担任高一年级一、二班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下：
首先，我分析了我校学生实际情况。高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
再次，我做到认真备课。作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心
授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供学生演练。
树立一个观念，不为考试学英语
英语不仅对高考而且对以后而言都是非常重要的工具。不论你以前的英语基础如何，请相信一点：可以通过努力提高成绩的。所以现在暂时英语学习不顺利的同学千万不要中途放弃。同时，你也要相信：提高成绩不是结果，而是一个过程，最后的结果是你能够掌握一门语言和文化。
所以，现在就克服对英语的羞怯心理，摆脱英语给你带来的困窘。把书面表达和口头表达并行发展提高。多和人尝试用英语交流，看到任何有趣的英文单词都记下来，生活中充满了这种乐趣。
语法不能总记成“固定搭配”
语法很重要。谁也不能绕开它而培养出很高的英语素质和能力。但是，很多时候我们都会说“xxx是固定搭配，记下来!”其实不然，在语法上要多归纳，多总结，多比较，体会语法的系统性和规律性。于此同时，学与练相结合，在练习中提高在分析情景的基础上运用语法的能力。
单词不是死背的!
背单词很重要，因为单词可以弥补语法不扎实和理解的不足，更可以用在作文得分中。但是，背单词不能死记硬背，要背硬记死!单词要采用联想、对比、归类、尤其是构词法记忆，结合字音、字形、字意和句子来记忆，在脑海中创建一种单词的场景来记忆，场景一定要夸张，这样才能记得牢靠，才能死记活用且事半功倍。
阅读时培养语感很重要
在考试时碰到一些自己从未见过的句型和短语，如果单靠语法分析无法解决时，就可以凭借语感来判断。训练方法在此提供两种：第一：大声唱读法。跟磁带朗读课文或其他阅读材料，一定要模仿语音语调，就像在KTV唱歌一样，这样不知不觉中就能把课文熟记于心了。第二：两遍阅读法。第1遍，囫囵吞枣，掌握大意，不用字典。第二遍，查出生词，划出词汇，整理词句。
本学期我担任了高一两个班的英语教学工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组老师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。学期即将结束，回顾这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向汇报如下：
一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。
开学初，根据学校要求，我认真写好教学计划，在教学计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。
同时运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后反思，注意总结经验寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。
二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。
高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。
同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开始的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。
1、根据学生掌握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的衔接。
北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。如果我按照教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开始上好“Learningtolearn”这一课，让学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。
2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作。
在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透，使学生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依赖教师的被动局面，为培养学生自学能力打下基础，同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。
3、注意初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的衔接。
高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的思考来获取知识，通过自己的创造性思维来获得学习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比较强的教学活动，活跃学生的思维，锻炼学生的能力。
4、重视学生非智力因素的培养和衔接。
上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特别注意学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培养。同时，重视情感教育，主动与学生建立平等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能愉快地融入我的课堂，积极参与学习活动。
三、积极参加教研活动，努力提高自身的教学教研水平。
我积极参加教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、把握新教材，使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我及时制定了详细的备课组活动计划，在同组老师的倾心配合下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新模式，积累搜集了大量的可共享交流的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了宝贵的经验，研究视野也开阔了，把握新课程的能力增强了。
四、存在的教学困惑：
经过认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑：
1、学生个体的英语知识基础和技能差异很大，在教学的整个过程中，尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生，尤其是优生和学困生?
2、教材内容多，课时紧张，教学任务繁重，如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务?
3、学生知识和能力的缺陷大，教材全部采用英文编写，需要的词汇量太大，很多学生，特别是基础较差的学生学起来很吃力，如何在传授新知识和“查缺补漏”上协调?
4.教参简单，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教学上需要自主发挥的创新空间大，如何应对这种压力?
5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下，如何讲求效率，充分利用有限的学时?
五、今后的努力方向：
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探索学习，正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强自身基本功的训练，以便今后更好地进行教育教学实践。
【关于高一英语教师工作述职报告范本】
★ 高一英语作文
★ 高一英语学习方法
★ 高一英语试卷
★ 高一英语教学计划
