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我们可以不成熟吗？
我们可以不成熟吗?也许在我们成长的某一个时刻，我们的内心会有这样一个声音。但是，我们真的可以吗?不成熟的人生完整吗?
渐渐地,我们从青涩走向成熟;渐渐地,我们从父母羽翼的呵护下走出;渐渐地,我们有了属于自己的一方蓝天.
在那里,我无须伪装,无须顾念,因为在那里有自由的空气尽情吮吸,有热烈的阳光让我们酣畅淋漓.
天空懂得大海的深情,所以化身为湛蓝色的幕字;落叶懂得大树的执着,所以化身为养料,落在大树的脚下;飞鸟懂得自由的幸福,所以它化身为灵动的音符自由歌唱……
小时候喜欢在连环画中找寻天真的快乐.《辛巴达历险记》让我读懂了勇敢,《白雪公主》让我懂得了关怀,《彼诺曹》让我懂得了诚实.在积累中我学会思考.
到了电视上热播《花季·雨季》时,我还只是一只青涩的苹果.林晓旭的忧郁、陈明的傲气、王笑天的傻气、刘夏的才气、谢欣然的灵气,当然也少不了捣浆糊的王同学啦.在青涩中我读懂了感悟.
俗话说：书中自有黄金屋.我想那屋也只有爱读书、读好书的`人才能有本事觅到.
幼稚与成熟,青春与成长,追求与迷惘,是一种难解的情结,但又或取将其套上数学公式,方程连列一下,兴许能找到答案.
所以,在生活中,我们解释着它的奥妙.
当今的生活变成了离不开电脑、电视、手机、DV等等一系列电子产品,不是人格分裂化而是人格智能化.《手机》这部闹得沸沸腾腾的片子,主角人物何首一可谓是成为了人们茶余饭后的谈资.其中剧中最经典的一句台词便是：做人,要厚道.也让闻者啼笑皆非.
生活中有许多东西在变化,也有许多东西需要人去审视,观其微忽.
人们常把青春比喻成烈火,比喻为朝阳,而正是这些青春年少的人更是得到了太多的庇护.
只有在风雨中,我们才能学会坚强,只有在接触中,我们才会懂得取舍;只有在经历中我们才体会得到人生百味;因此我们努力地张开翅膀,等待飞翔.
只有在挫折中我们才感悟得到坚韧;只有在失败中,我们才能够站起;只有一次次地放手尝试,才会成功,才能成才.
没有了雨后彩虹的欣喜,多的是汗珠和泪水;没有了少年的痴狂,多的是自信与责任;没有了秋千的秋天,心中多的是一份从容.
我们可以不成熟,但不可以不成长美文
为什么是成长，而不是成熟？成熟是一个结果，一种境界，一种趋向于完满的状态，而成长，是一段旅程，是前行中的进行时。只有在成长的路上走得很远很远，踏遍万水千山，看透一路风景，将前行中的抬脚与落脚历练得足够从容，才有资格担当地起“成熟”二字。成熟需要经历千辛万苦才能达到，而成长，就是这千辛万苦。在成熟之前，所面临的问题与烦忧尚能容忍，毕竟这里存在着现实与理想状态之间的落差。然而不成长，不去经历辛苦，则是思想上的停滞，行动上的怠惰了。我们可以不成熟，但不可以不成长。
成长是人生中的一个重要命题，甚至可以称之为是最清晰的一条脉络。人活着，就是要将命运活成人生，在所谓的命中注定里，注入人定胜天的成分，而这个过程其实就是在不断地成长。每当看到一些年轻朋友的状态，他们的忙碌与辛劳，往往会让我很心疼，但是看到他们将生活中的付出转化为人生中的成长时，又倍感欣慰。他们中有人会告诉我，生活很辛苦，但是很有收获，尤其是在忙碌过后回头望时，当时的付出都变成了成长，觉得很值得。这些正处于大好年华里的年轻人，用成长来定义青春，自然很值得鼓励，不过我往往还会再说一句，慢慢来。慢慢来，不要急。成长，不只是通过努力就能够获得，往往还需要经过时间的催生，才能产生一系列的正向结果。就像是在背英语单词，有的孩子会问我，这么厚的单词书该怎样才能啃下来啊？我说，不用啃，不要急，细嚼慢咽，按照老师上课所传授的背单词的规律，一天一天来，一步一步来，不知不觉中，该背下来的'单词就都背下来了，远比狼吞虎咽而产生的因噎废食要好得多。好似炖汤，要等待数个钟头，还要文火慢炖、三顾四盼，方能将一锅材料熬出好滋味好营养。成长也是如此，急不得，不只是步伐上的不疾不徐，心态上也要尽量保持从容不迫，一味地焦虑不堪、急功近利会抹煞掉你的才智与清醒。
杨振宁在提到自己的成长经历时，认为他父亲的“慢慢来，不要急”这一教导哲学，给予了他一个从容的心态和足够的探索空间，让他得以快乐地学习、快乐地成长。有些年轻人面对自己的不成熟，难免心浮气躁，当然，这个世界上的确有种成长是在一夕之间而成的，可是这种成长往往来自于重大的变故或事端，很多的人都无法这么有幸或是不幸，如此被迫地成长起来。这个世界上，更多的成长，都是经过不断地摸爬滚打，经由时间历练，方才到达成熟之境地。
你也许还不够成熟，甚至是远远不够成熟，但是好在走在成长的道路上，小至每一次成长，大至你的人生，都是一个钟头一个钟头熬出来的。一天又一天，一年又一年，每一个脚步都踏踏实实，等到你回首后望时，就会发现，时光将努力都雕琢成了成长，你所追寻的成熟，已经生长在了你的身上。
文/张戈
为什么是成长，而不是成熟？成熟是一个结果，一种境界，一种趋向于完满的状态，而成长，是一段旅程，是前行中的进行时。只有在成长的路上走得很远很远，踏遍万水千山，看透一路风景，将前行中的抬脚与落脚历练得足够从容，才有资格担当地起“成熟”二字。
成熟需要经历千辛万苦才能达到，而成长，就是这千辛万苦。在成熟之前，所面临的问题与烦忧尚能容忍，毕竟这里存在着现实与理想状态之间的落差。然而不成长，不去经历辛苦，则是思想上的停滞，行动上的怠惰了。
成长是人生中的一个重要命题，甚至可以称之为是最清晰的一条脉络。人活着，就是要将命运活成人生，在所谓的命中注定里，注入人定胜天的成分，而这个过程其实就是在不断地成长。每当看到一些教师和员工在微博上所发的状态，他们的忙碌与辛苦，往往会让我很心疼，但是看到他们将工作中的付出转化为人生中的成长时，又倍感欣慰。他们中有人会告诉我，工作很辛苦，但是很有收获，尤其是在忙碌过后回头望时，当时的付出都变成了成长，觉得很值得。
这些正处于大好年华里的年轻人，用成长来定义青春，自然很值得鼓励，不过我往往还会再说一句，慢慢来。
慢慢来，不要急。成长，不只是通过努力就能够获得，往往还需要经过时间的催生，才能产生一系列的正向结果。就像是在背英语单词，有的孩子会问我，这么厚的单词书该怎样才能啃下来啊？我说，不用啃，不要急，细嚼慢咽，按照老师上课所传授的背单词的规律，一天一天来，一步一步来，不知不觉中，该背下来的单词就都背下来了，远比狼吞虎咽而产生的因噎废食要好得多。
好似炖汤，要等待数个钟头，还要文火慢炖、三顾四盼，方能将一锅材料熬出好滋味好营养。（读后感 ）成长也是如此，急不得，不只是步伐上的不疾不徐，心态上也要尽量保持从容不迫，一味地焦虑不堪、急功近利会抹煞掉你的才智与清醒。杨振宁在提到自己的成长经历时，认为他父亲的“慢慢来，不要急”这一教导哲学，给予了他一个从容的心态和足够的探索空间，让他得以快乐地学习、快乐地成长。有些年轻人面对自己的不成熟，难免心浮气躁，当然，这个世界上的确有种成长是在一夕之间而成的，可是这种成长往往来自于重大的变故或事端，很多的人都无法这么有幸或是不幸，如此被迫地成长起来。
这个世界上，更多的成长，都是经过不断地摸爬滚打，经由时间历练，方才到达成熟之境地。你也许还不够成熟，甚至是远远不够成熟，但是好在走在成长的道路上，小至每一次成长，大至你的人生，都是一个钟头一个钟头熬出来的。一天又一天，一年又一年，每一个脚步都踏踏实实，等到你回首后望时，就会发现，时光将努力都雕琢成了成长，你所追寻的成熟，已经生长在了你的身上。
来源：新东方博客
不成熟：那时，我们还不懂成熟
不成熟：那时，我们还不懂成熟童年啊，你是梦中的真，是真中的梦，是我回忆时含泪的微笑。
孩提时代，于我已经相隔得太远。只依稀记得几个零星的片段，那时的我总是缠着父母讲故事，于是渐渐地，我听遍了所有的童话。记得那时最喜欢的一句话便是：“从此，王子和公主过上了幸福的生活……”完美的结晶，幸福得几乎有些不真实，可是这些内容却充斥了我童年的天空。
即便是现在，每当想起那时的天真，我都情不自禁地微笑。不得不说，那是生命中最美好的时光。那时的`我拥有可以放肆的青春，可以因为一些无足轻重的小事而不顾形象或哭或笑，那时是多么纯真与自然啊。我从来不会去理会外界的任何东西，我只是活得很自由，没有受到太多的束缚，我是真真实实地为自己而活着。我不理解大人们的世界，不懂世间的离合悲欢，不晓世上的阴晴冷暖，我深处桃源仙境，过着与世隔绝的日子。
青春啊，你是一道明媚的忧伤，我没哭，可是却已经看到了泪珠。
青春，正值感伤的年代。不再以自我为中心的孩子，应该可以算是长大了一些吧。而对这个世界的认识与日俱增的同时，总是会伴随着略显矫情的悲观。十五六岁的孩子都是悲观主义者，看似成长的背后，隐藏的却是鲜为人知的不成熟。说白了，就是幼稚。
年少的我们总是以不成熟的目光看待这个世界。总以为自己所见到的便是人生抑或世界的本质。慢慢地，我们不再如同身处仙境一般，我们终于明白了，自己也是世界中的一部分，而且是极其微小的一部分。我们不再相信童话，不再奢望美好的结局。偶尔会写一写日志之类的内容，感怀一下逝去的无忧无虑的日子。但。这时的我们知道，自己将永远不能回到过去了。于是我们学会了坚持，学会了忍耐，学会了对喜欢和不喜欢的人微笑。
成熟，是用多少童年与青春的光阴换来的啊。成熟不是心变老了，而是泪在眼里打转却始终保持微笑。
然而，成熟究竟是一种怎样的感受呢？又会付出多大的代价呢？我曾不止一次地想过这个问题，一个人的成熟与否不是光凭年龄就能够做出判断的。后来，我知道了成熟是一个并不陡峭的高度，是尖锐的山风收住了劲，是湍急的河流汇成了湖，是勃勃的豪情发过了酵
成长的道路是那么漫长，就像一条大河，蜿蜒地奔向海洋，而在那海与路的交汇处，只一瞬间，我们就迈进了终点，那广阔的大海。知道，那时我们还小，可是这是否会成为我们为自己曾经犯过的错误而找的借口呢点评：文章诗一样的语言使得本文提升了一个档次，作者思路清晰，分别谈到了人生的三个阶段，童年、青春和成熟，抒发了自己对这三个阶段的理解与认识。使用了拟人与比喻等修辞手法，长短句相结合，节奏轻快自然，同时又隐藏着淡淡的忧伤。
不成熟随笔
前两天，和一个朋友在网上聊天，好长时间没有见面了，很是想念她。大概就在两周之前，我去过她学校，可惜事先没有知会她，去了也没有见到，不过见到了另三位好朋友，他们依旧是那样的飒爽，朝气蓬勃。
见到了这三位朋友，本来是想请他们吃饭的，不凑巧的是那天也是临渴掘井，去了以后，回头才发现自己还有好多事情未做完，就又匆匆的离别了，所以深感歉意。见到他们才发现，还是没有多大的变化，我想自己应该是变化了，果不然，前两天和这个朋友在网上聊天，她说我变了，我当时就问哪里变化了，她给我的答案让我有点惊慌失措，说我变得阴郁了，一天到晚想的太多了。其实说来也是，也可能是自己想的有点多了，难怪在午夜的.时分，头就会疼的厉害，睡一觉起来就会好很多。
我想我大概是变了，我认为他要是说我成熟些，我倒会满意的，因为我觉得每天的淬磨，应该是变得成熟冷静了，不该是阴郁，阴郁这个的词语是说天气的能多些，要是说人的话就是说这个人很忧郁且不开朗，我忧郁？我不开朗吗？只是现在寡言少语，沉吟不语而已，毕竟言多必失，祸从口出。
以前没事干的时候还能看看书，练练字，打打球，反正业余生活蛮丰富的，现在一天忙的，哪里还有什么业余生活，看电影看电视吧，也没那心情和时间，实在百无聊赖就是看看以前的电影和电视，换句话说也就是怀怀旧什么的，反而是大把大把的时间都放在了上网聊天，完全表现出来的是小孩子的行径，把大好的时光都寄托在虚拟的空间内，这也能叫成熟吗？
可是又想想，闲暇的时间能干点什么呢？无非就是躺在床上镇镇床板，玩玩手机，幸好我还不是智能手机，我都不敢想我要是智能手机，真的就玩物丧志了，不过我也没有什么志向了，就这样得过且过，听之任之。
现在也慵懒了，不愿轻易的就去和谁出去玩了，一来没有时间，二来也觉得累，当然花钱倒不是很在乎，就是没有往日的那腔热血了，什么事都要斟酌再三，合理的安排好时间，才做决定，不过有时还会豪情陡生，不计后果的去干，也许会有出人意料的收获，抑或有始料未及的晦气，不过到那个时候就浑然不顾了。
时间一天天的过去，眼的11月就此远逝，我们也在一天天的长大，压力也如期而至，躲也躲不开，甩也甩不掉，有时候真不知道该怎么办？不说高瞻远瞩了，也该有个长远的打算，能让自己安身立命，可是一切都太难了
成熟不成熟
acceptance of mature immaturity
“children over 15 should be allowed to make decisions about their lives without the interference of their parents or teachers. society should accept that children mature at a younger age and should adjust the law accordingly.”
the fact that we are not able to determine the exact moment at which maturity is realized due to the gradual changing nature of the growing process does not prevent us from establishing a practicable criterion by using the concept of a legal age, and placing on it an excessive amount of reliance as if it were a creed.objectively, since the interpretation of maturity merely bears a local, temporary meaning (e. g. , it is understood distinctly in different cultures), not to mention the diversity of particular individuals, clearly an age criterion is definable only in the sense of statistics, yielding an average result of which the legislation should be adjusted to. however, no evidence indicates the invariance of the statistical result under the vicissitudes of the times.
persisting in an a priori assumption may not be as highly laudable and dependable as believing in an empirical conclusion.while, both facts and analyses, verifying uniformly the time-dependency of the statistical mature age, suggests the shift to a younger age of children＇s maturity.
in reality, phenomena serving as foundations of the above statement are enormous, such as the manifest superiority of the young in knowledge structure and quantity to their elder generation for a corresponding age, their highly developed intelligence and advanced ability in comprehension and their sophisticated behavior in schools and their communities. neither could all related evidence be listed, nor should it be ignored. even with a phcnomenological attitude, one is bound to perceive the indispensability of a change to the old rule to meet the requirement of the new situation.
analyses yield an identical verdict. a brief investigation of new situation.
analyses yield an identical verdict. a brief investigation of the environment in which the new generation has been brought up is sufficient to justify all the observed phenomena. physiologically, unimaginable revolutions in food supply and nutritional structure took place globally after the 2nd world war, which,together with other developments concerning living conditions,guarantee the necessary materialbases.psychologically,the young, confronted with a world of information and education,are entitled to nearly the same rights and freedom as the adults in front of the television or other mass media. they know everything. they understand everything.
the determination of the mature age is based on scientific principles rather than on doctrines. if the young, indeed, possess judgments by no means inferior to that of the generally acknowledged adults, others should treat them as adults, allowing them to make decisions independently.moreover, there is no difficulty in the law, which is not the truth of the universe, but a sheer compromise of social forces, and have undergone innumerable historical modifications and revolutions with a potential
transformation today.
though the precise new legal mature age is only attainable through statistics,theobvious tendency implies an absolute modification. with an unknown date of realization, it is expected that teachers and parents should discard the traditional ideas and really treat the young equally when the time comes.
我们是刚从学校出来的打工一族，这个公司去学校招人去的时候说正式上岗后每月2000元，当时觉得挺可观的，报了名，来了这里，可到了这里和我们做同样工作的人每月却可以那4000元。我们去找这里的领导，他们说找你们的时候说的就是2000.
我们能涨工资吗，我们该怎么办。
[我们可以涨工资吗？]
★ 道士可以结婚吗
