我的朋友——数学

2023-05-23 08:14:35| 收藏本文下载本文作者：擅长洗脑

以下是小编为大家收集的我的朋友——数学（共含5篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“擅长洗脑”一样，积极向本站投稿分享好文章。

我的朋友——数学

篇1：我的朋友“数学虫”作文

我的朋友“数学虫”作文

我有很多很多朋友，其中，有一位比我们班数学达人还要强，他就是康立文。

今天我去他的`家里玩，我刚一进门就看见一位“小博士”伏在桌子上认真的写着奥数题，在我心中他简直就是“华罗庚二世。”

他跟我讲过他的事情：从幼儿园到小学六年级他一直对数学情有独钟，并且是疯狂的爱上了它。从小他就经常问爸爸妈妈什么样的数最大？哪一年的日子最多？等等与数学有关的问题，几乎快把自己的爸爸妈妈当成了数学解答器。正是这样，他的数学成绩一直是班级的“珠穆朗玛峰”。这不，上个学期还代表他们班参加了“小学数学报数思维竞赛”，一举获得了一等奖。消息传来，全校轰动了。作为他的朋友来说，更是觉得骄傲、自豪。我和其他朋友都围在他的身边祝贺他。他却只是扬了扬绯红的脸蛋，又埋下头来开始了“数海探奇”！嘿！这个“华罗庚二世”。

刚开学时，学校开设了兴趣班，同学们都踊跃报名。康立文仍然不改初衷，毫不犹豫的大笔一挥，写下了“奥数”，他又继续他的数学乐园之旅了！

这个“数学虫”，希望他早日成为真正的“华罗庚二世”！

篇2：小班数学公开课我的朋友教案

目标：

1、在老师的指导下，能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表演自己的好朋友。

2、活动中遇到困难会主动请求老师或同伴帮助。

准备：

1、圆形、徒圆形若干，数量等于幼儿人数。

2、制作的工具和辅助材料：水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。

3、活动室内展示老师制作的纸盘，共幼儿欣赏。

过程：

1、引导幼儿说说、看看桌子、柜子上又那些材料？

2、组织幼儿讨论怎样用纸盘来表演自己的好朋友，可以选用那些材料？

3、幼儿制作，老师巡回指导。

启发幼儿运用多种表演手法，如：用纸、绒线粘贴头发，用彩笔在纸盘上画武官。鼓励幼儿遇到困难可以请求同伴或老师帮助，并提醒幼儿制作完后要将所有物品归放整齐。

4、引导幼儿互相欣赏，并猜猜“这是谁”，延伸活动：

可将幼儿作品布置于墙，供幼儿互相欣赏、交流、学习增加同伴间的友谊

篇3：小班数学公开课我的朋友教案

游戏目标：

1、进一步让幼儿大胆介绍自己及同伴。

2.初步培养幼儿间的合作能力。

活动准备：

图书角的幼儿相互介绍自己的朋友；手工区共同制作好朋友树时准备卡纸/海绵纸；游戏区玩点兵点将游戏；娃娃家开展招待好朋友游戏。

活动过程：

一、找朋友。

1、幼儿园里真快乐，我们小朋友已经在一起有几个月了，一定交了很多的朋友。我们一起来说说都有哪些好朋友。

2、介绍朋友：

①请你们来介绍一下，你和谁是好朋友，他叫什么名字？（请能力相对较弱、胆小的幼儿）

②你的好朋友是谁？你为什么喜欢他？他有什么本领吗?（请能力一般的幼儿）

③让大家猜猜你的好朋友是谁？请你先说说好朋友的特征：男孩还是女孩？头发怎么样的？今天穿什么颜色的衣服？他的是哪个小动物？（引导幼儿从不同的角度描述好朋友的特征）你为什么会和他成为好朋友呢？（请能力相对较强的幼儿）

3、教师小结：原来好朋友会和你一起玩，快快乐乐地做游戏；当你不开心的时候会来安慰你，让你感到快乐；当你生病的时候，会惦记着你，盼着早点见到你；当你碰到困难时会来帮助你，互相帮助真快乐！

二、介绍各个区域。

篇4：小班数学公开课我的朋友教案

活动目标：

1、学会欣赏自己和同伴的优点，感受活动放入快乐。

2、用简洁的语言描述自己和同伴的优点。

活动准备：

每人一张自画像，小红花一朵，五角印章一枚。

活动重点：学会欣赏自己和同伴的优点，感受活动放入快乐。

难点：幼儿理解如何进行本游戏活动。

活动过程：

1、引导幼儿介绍自画像：

请幼儿围圈而坐，每人手拿自画像，依次向大家介绍自己最明显的五官特征和最主要的优点，介绍完毕后，将自画像放在中间的小塑料框里。

2、教师介绍游戏方法：

教师示范游戏的做法，帮助幼儿理解如何进行本游戏活动。

请幼儿围圈而坐，教师敲铃。铃声响后，从一位幼儿开始传递手中的小红花，铃声停止时，小红花在谁的手里，谁就要到中间的小塑料筐里取一张画像；先猜猜画像上的人是谁，再说一个小朋友的优点；说对后，这个幼儿可以在画像旁盖一个五角星印章。其他人可以对刚才幼儿讲的话进行补充，每说出一条优点，就可以盖一个五角星印章；然后，将这张画像陈列在黑板上，游戏继续进行。