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我是本校年级班学生xx，为了有一个好的学习环我承诺做到以下几点：
1、严格按照学校作息时间上下课，不迟到，不早退，不旷课；
2、遵守学校一切规章制度，不影响他人自习，不做违法违纪的事情；
3、我保证每晚按时上下晚自习，家长负责往返，如果我在路上发生意外情况，我愿承担一切后果，和学校无关。
学生签名：
长签名：
班主任签字：
20xx年xx月x日
境，跟上大家学习的'脚步，我决定自愿申请上晚自修，希望老师能同意。
___老师：
您好！
我是本校学生________，为了更好地学习，跟上大家学习的脚步，不拖班级后腿，我决定自愿申请上晚自习。希望老师能同意。
我承诺做到以下几点：
1、严格按照学校作息时间上下晚自习，不迟到，不早退，不旷课；如有特殊情况不能到校时，必须有家长签字的请假条，有紧急情况不能到校的，必须由家长向班主任电话请假，否则，按旷课处理。
2、遵守晚自习的有关规定，晚自习时坐在指定座位学习，不私自调座位。自习期间不以任何借口喧哗、走动。
3、晚自习期间要严格服从老师和班委的管理，如不遵守校规校纪造成意外事故的，责任自负。
4、有爱护学校财产的责任和义务，造成财产损失的'按学校规定处理。有卫生保洁的责任和义务，并完成当晚的值日任务。
5、学生到校上晚自习期间，家长遵循学校的作息时间按时接送孩子（接送地点：学校门口），路上的安全由家长或监护人负责，学校不承担学生上下晚自习路上安全事故的任何责任。家长没有履行按时接送义务的，后果自负。
以上几点，如有违反，立即停止来校上晚自习资格，并按照学校有关制度处理。如果无故迟到（或早退或缺席）3次以上，取消来校上晚自习资格。
希望老师能够批准！
学生签名：________家长（监护人）签名：_______________
家庭详细住址：_________________________________
家长联系电话：_____________________________
班主任意见：_________________年级组意见：_________________
________年________月___日
自修
自修zì xiū[释义]①（动）自习。
②（动）自学。～哲学。（作谓语）
[构成] 主谓式：自｜修《走向发展性课程评价--谈新课程的评价改革》的学习，有几个地方感受较深，现作如下概括：
本书关于阐述课程评价部分中的评价方法类别都是从理论层面进行诠释的，无论是评价的理念、评价的内容、评价的过程，总的来说都对学生未来的'发展给予了更多的关注。评价体现了学生的自主学习、合作探究，所有这些都体现了新课程的教学理念。
第二，关于“如何实现教师专业的发展”一部分则是从影响教师专业发展的因素，教师自我实现专业发展的策略，反思性教学等几个方面，论述了教师专业发展的主观和客观因素。
教师专业的发展，首先受制于外部因素，由此可见一个教师走向发展的过程，是受其所生活，工作的环境、集体的影响。一个有正确的，民主的、纪律严明的、又能为教师搭建展示平台的领导集体，一个有着共同的工作目标，积极向上的教师集体是一定会促成这个集体里的教师专业尽快发展起来的。
其次，教师自身有着强烈的获取专业发展的愿望，并能选择到适合自我发展策略，时时反思自己工作行为，不断修正自己的发展方向，且能使之成为自己的工作行为习惯，那么，教师的自我发展、自我成长的内动力就有据可依了。
--年的大学生活充实而紧张，我努力把自我培养成为一名社会所需要的人才。x年里，我始终坚持“天道酬勤”的原则，一日三省，自信品格的日趋完善;勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩;三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。
在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，在校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在---年暑假，我在省市酒店实习，经过做服务生的工作使我更加深刻认识到，必须要投入到社会这所大学校我才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份理解与应对，用感恩的心来应对周围的世界，其实生活很完美!回顾过去，自我仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的本事，争取做到各方面都具有新素质的人才。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一向是以言出必行来要求自我的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和教师相处得很好，并且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。无论什么情况，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到。
我这个人有个特点，就是不喜欢虎 头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果;一个人的敌人不是别人，而是他本身。
我个人认为自己的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。
三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
“十二五”(---)为了使自己能适应二十一世纪科技日新月异发展的今天社会对教师的要求， 使自己无愧于人民教师的光荣称号，我们必须不断地充实自己，超越自我。终生学习已成为时代对新一代教师的要求，因此，必须科学地制定继续教育发展计划， 为今后的学习发展指明方向。 根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教 师培训的意见》 、和《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要(—)》 的要求，结合自身的实际，特拟定如下个人自修计划：
一、指导思想： 我校关于《新时期中小学教师职业道德修养》的培训是以精神及“三个代表”作为重要思想为指导， 全面提高教师的思想道德素质。 国运兴衰， 系于教育; 教育大计，教师为本。教师是教育的支柱，是教育改革的关键，教师素质的高低 直接决定着教育水平的高低。不断提升教师职业道德修养是当前我国现代化建设的一项紧迫任 务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步， 是全面推进素质教育的根本保证。
二、个人现状分析： 我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，不断地努力实践探索， 积累了一定的教学经验， 也得到了学生们的肯定。 面对每一双双求知的眼睛， 深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法 使学生获得最多的知识， 但有时总觉得心有余而力不足。 因此， 更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程，使自己的业务能力达到质的飞跃。
三、教材分析： 以《新时期中小学教师职业道德修养》为主要培训教材，以《教师法制教育读本》 、《昌图县中小学教师职业道德规范》为重要内容，加强自己理想教育、职业道德教育和 法制教育， 增强广大教师教书育人的责任感和使命感， 提高依法执教的能力和水平。确保自己真正做到关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生，关注学生 的全面发展和健康成长;为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
四、自修目标： 从事任何一种行业的人都要清楚认识到行业规范中职业道德的重要性， 不断 提升职业道德是高标准地完成各项任务的前提， 特别是与社会健康发展密切相关 的教师行业更有必要不断提升职业道德。我认为通过培训，教师首先要树立正确的师德理论人格，从思想上规范和引导教师树立科学的教育观、学生观、师生观，并 激发教师的工作积极性、责任感及教育幸福感，并为之努力工作，最终成为一个 有较高教师道德修养的人民教师。 其次， 教师要能把道德修养体现在实际工作中， 我们常说的知行统一就是要用实践来检验。
五、具体措施及方法：
1、积极参加学校组织的各种政治、业务学习。
2、积极参加学校、教研组组织的校本教研活动。
3、听从学校安排，按要求参加各种业务学习培训。
4、按县教育局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育内容，做好自学笔记，撰写学习体会。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等。
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
六、学习安排：
十二五期间：
《新时期中小学教师职业道德修养》; 《昌图县中小学职业道德规范》 ;
《优秀教师示范课的视频》;《教师法制方面书籍》等。
早自修众生相_600字
早上是一天之中头脑最清醒的时候，我们要好好利用这段时间。但是有些人只会浪费时光，于是把“摄相机”带来了，拍下了三个镜头
镜头一：聊天
早自修时，我发现有女生三五成群地在一起，不知叽哩呱啦地讲什么。我赶紧把镜头转向几个女生。样子是拍下来了：个个都是眉飞色舞，哈哈大笑，手舞足蹈，甚至是唾沫飞溅……
但是她们在聊什么呢？真是令人匪夷所思。她们也许在聊：“你昨天看过报纸吗，在第x版里，有个白菜，开着汽车在红灯的时候睡着了！哈哈哈！”“你这个还不算好笑，告诉你，上个星期天，我老爸发神经，突然从床上蹦起来，赶快穿好衣服，打好领带再刷牙。我被他发出来的声响吵醒了。过去跟老爸讲：“老爸今天是星期天哎，这么急干嘛！”呵呵呵……
镜头二：吃东西
突然，我发现大胖胖姜兆基鬼鬼祟祟，我又把镜头切换到姜兆基那里。只见他先伸长了脖子，向周围观察了一会儿，真像长颈鹿。好，没动静，继续吃！
他把头放在课桌边上，嘴巴空着，眼睛注视着四周，又像一只偷吃东西的老鼠。他先抓住一大把的饼干，全部塞向嘴里，响声像老鼠啃木头，害得他旁边的同学满地找老鼠。
镜头三：组长催作业
我突然听见“快快交作业来！”就把镜头切换到了声音的'来源处。原来是组长在催作业。
长年当组长，有一个好处，就是会练成狮吼功。每次一有人没交作业，就使出狮吼功计“债”，因此，得了个“收租婆”的称号。
不过，同学们也有“耍赖绝技”，但是组长也不是好惹的，她使出死缠烂打之术，最终把同学打倒了。同学们只好交出写了一半的作业。
可惜同学们不懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，白白把美好的早晨浪费了。
时光匆匆流逝，
夜幕笼罩着桃源。
遮掩着盎然的春色，
朗朗的书声萦绕耳畔。
只有黑暗的星空闪烁无助微明。
时光匆匆划过，
当稚嫩的脸颊刻上刚毅的弧线。
当懵懂的眼神染上睿智的色彩。
我们是否还能，
回到昔日时光。
教室里独自静思遐想，
放学后讨论神采飞扬，
那以往的时光。
面对校门口一双双疲惫的面容，
我们是否依然是从前的太阳。
时光匆匆流转，
当朝阳抚触美丽的桃源，
谁又能想，
他曾在黑暗里挣扎。
三年的时光，
注定在奋斗中成长。
三年后的时光，
我们又将迎向灿烂的朝阳。
提示了一些与新课程想适应的'教学方法，在美术新课程实验教科书中也提供了不少引导学生参与美术教学过程的线索。
通过新课标的学习，对心得美术课程理念和目标很认同，但是自我感觉缺乏与新课程相适应的教学方法，特别是未能较好的把握美术知识、技能的传授与创造能力的培养之间的关系。因此，在教学实践中，有时依然采取灌输式的教学方法，要求学生根据教师的示范进行描绘或制作，不注意调动学生的积极性、主动性和创造性。为了取得知识、技能的传授与创造能力的培养之间的平衡，对学生提出发挥自己的想像进行创作的要求，但示范过度，以致学生模仿范例，作品雷同，遏制了学生想象能力和创造能力的发挥，也有的老师采用放任式的教学方法，一味的让学生自主学习，却不指导或必要的示范，导致学生无法掌握基本的技法，创造能力同样难以得到发展。
还有一些教师“喜欢用一个主题竞赛性游戏贯穿整个教学过程，学生易投入，但比赛环节时间压力大，学生很难有时间和空间、理解、感受和表现，小组合作学习往往流于形式，有些不需要合作的内容却采用了分组合作的方式，降低了教学成效。
早自修众生相
“沙沙沙”教室里不时传来写字的响声，教室里，一位严厉的教师一手拿着教课本，另一只手拿着一根细长的教捧，她就是我们的.班主任――徐老师。她在黑板上写了一些应用题让我们做，又用那令人望而生畏的眼神盯着大家，连班级里最调皮的同学也不敢轻举妄动。
“铃铃”一阵悦耳的电话铃声传遍了教室，徐老师走了出去。
“哗！”教室里很快就沸腾起来了，值日生管管这儿，管管那儿，忙出忙不过来，还少不了挨几顿臭骂。是啊，没了“镇宅之宝”徐老师谁还会听值日生的话呢？
瞧，顾晓明和同桌聊起了昨天的动画片――《光能使者》，还不时地摆几个动作，几个值日生闻声而来，他们也毫不在乎。
才管好的顾晓明，陈一鸣又活跃起来，只见他一手拿着橡皮，一手打着响指，还真有一点歌手的样子。
最厉害的，还要数“猪”英杰了，只见他跑到了讲桌上,学起了老师的动作,使全班轰堂大笑.
“ 徐老师来了!'”侦察员"顾智翔大声叫道,大家立刻安静了下来.看,顾晓明不聊了,陈一鸣不唱了,朱英杰也不学了,大家都安安静静地读起了课文......
尊敬的学校领导：
本人某某某申请要上晚自习，有以下几点原因：
第一点.上晚自习对我的学习有很大的帮助，我更能专心的学习，学习也更加有效率
第二点.上晚自习会让我觉得更加有学习氛围，更适合我，能让我不被别的事情分心
第三点.上晚自习我有不懂的问题可以提问，也能让我更加积极的学习
第四点.我在家里会受到各种干扰，一个人静不下心来学习。以上几点都说明我需要上晚自习，所以我向学校提出上晚自习的申请，希望学校批准我的请求。谢谢
****学校：
因父母双方是双职工，经常需要晚上上夜班，没有时间看守孩子，且孩子自我约束能力较差，故申请孩子到学校上晚自习。
申请人：（父母双方签字）
（学生签字）
20**年8月31日（必须写该日期）
[晚自修申请书]
★ 美术自修心得体会
★ 小学教师自修计划
★ 教师读书自修计划
★ 推免申请材料
