以下是小编整理的《游子吟》散文（共含11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“我爱吃火锅”一样，积极向本站投稿分享好文章。
游子吟散文
与清华美院失约的憨驼，终于被遥远殿堂吸引着，在离情别绪的缠绵和捉襟见肘的拮据里，游子般于九月六日早晨踏上了驶往太原的大巴。
这也许是憨驼 唯一的一次外出学习书法。之前，他都在网络上关注着诸如此类的培训班。中国书协培训中心办班大都在遥远的地方，孤独的旅途令人望而生畏。就在与清华美院失之交臂的时候，憨驼 从网上得知了中国书协书法培训中心在太原开办临创班的信息。他的心又不安分起来，想着也只不过五个小时的路程，学费也不多，一个月的工资。上次的与清华美院的爽约，终是心病。在和妻子商量后，8月14日，他寄去了二千元学费。
培训时间也仅五天，但在久不外出的憨驼 想来，还是有些情怯。想和妻子一起去，但妻子既操心着上初三的女儿，又担心会多花钱，临出发前的近二十天里，也在踌躇着不知怎样才好。
孤独地坐在驶往太原的大巴上，一时间，46岁的憨驼 想起了徐谓的诗句“半生落魄已为翁，独立书斋啸晚风”。年近半百的他怎么会如此钟爱书法，自己只不过是用毛笔写写字而已，离书法还差得很远。平素的临帖也只是抄帖，并不懂得临帖的要义。
下午二点，在省交通干校报了到，便联系了在太原的一位同学，一起去了傅山碑林公园，拍了许多照片。那专注的神情令同学惊奇，顺便提起了自己的'一位邻居，不想一问竟是名列中国当代十大美女书法家的阴凤华老师。喜出望外，在同学的引见下，憨驼 拜见了崇拜已久的老师。
大家都是那么随和，平易近人，在评点憨驼 书作时商榷的语气和真诚的眼神都令憨陀难忘，只想甘作“青藤门下狗”了。
临创班的第一节课，由中国书协书法培训中心主任刘文华授课。他从书法的哲学性、艺术性到书法的“理、法、意”“三位一体”，从书法的扎实临帖到书法的高雅、高尚、高级、高贵，深入浅出，先提出“从哪里来？”的问题，即要选择什么帖的问题。只有临写古人才是学好书法的不二法门。只有解决好了“从哪里来？”的问题，才可能解决好“到哪里去？”的问题。我们每一位爱好书法的人，只是现有书法理论的实践者，而不是创造者，我们踏上这条路，一生都不会有成功的时候。成功与否留待后人结论。这一堂课，憨驼 明白了要对古人的艺术有敬畏之心，要改进方法，正确临帖，要找出症结，对症下药。
之后的学员书作点评上，钱松君老师继刘文华老师之后点评，憨驼 真切地感到了鉴赏力的重要性。一些在自己看来还好的书作，老师一语中的，总能指出其中的不足，提出改进的方向。在评到憨驼 的作业时，钱老师说：“可看，但太平了。文似登山喜不平，落入了恬俗一路。”寥寥数语，憨驼 立即汗颜无地，恨不得立刻坐车回家。正是花钱买罪受。但就在这节课上，憨驼 明白了自己多年临贴《圣教》，只注重了字形的得失，却恰恰忽略了整体气息的把握。怀仁集字时的苦心，如一些字的欹侧端正关系，自己就没体会得到，难怪总是得其形而舍其意。恰恰与“遗貌取神”、“得意忘形”背道，真如猛击一掌，如梦初醒。
每天的课程安排的很紧，早上9点至12点，下午2点半至6点，晚上7点至9点，其间上了四次集中大课，其余就是按书体分班，集中临帖。憨驼 分在了行书班，按李有来老师的要求临《圣教》，每次都带着问题去临，如墨法、章法，有选择地取舍，既要从小处着眼，更要从整体把握，在一定实临帖的基础上，用书作的心态去临帖。临出的作业也要干干净净，一丝不苟。经过几天的训练，憨驼 一是克服了用墨上的毛病，二是大体上理解了帖的要旨，临出的东西不再是黑压压一片的码字了。
五天的学习很快结束了。憨驼 每天都被一些人和事感动着。年愈七十的老学员郭长山、秦五货、屈栋材；一起来学习的兄弟二人杨明贵、杨明生；远道而来的甘肃酒泉书画家丁军；老伴陪伴着的苏州六十二岁老人沈安岗；山东烟台的王少琳；河南的王国顺、兰勇刚；同住一室的河南藉花木师张占东；和自己一起每天中午仅吃十元标准职工餐的郝景山；在校大学生贾鑫钰等等四十八人，每一个人身上都有一种力量，使人振奋；都有一种锲而不舍、积极向上的精神；他们都是远离家乡的游子，省吃俭用，却“挥金如土”每天花费600元；他们都是向往书法殿堂的游子，孜孜以求，不弃不舍，用一管柔毫撑着自己的精神，一旦寻到自己的方向，也许“养深积厚铸大器、广结善缘通捷经”，回归艺术的家园，在各自的位置上传播正能量，播散阳光，讴歌正气，传承中华传统文化的精华。
如今已然者当属班长荣秀丽。这个弱不禁风的女子令人敬佩，她眼下的成就，是憨驼 十年后也难以达到的。阳泉市书协副主席，山西省书协会员，阳泉市荣艺书画培训中心创始人。学生已达一二百人，为了扩大规模，她毅然辞职，不顾家里仅有四千元积蓄和丈夫的反对，从娘家借了十二万元，召开家长座谈会，借款二十余万，贷款三十余万元，一掷七十五万元盘得大厂房做教室。此等胆略令憨陀五体投地。如今她的培训中心书画老师十余名，书法学生六百余人，美术生三百余人，规模之大，发展之迅速，让人叹服。在太原学习期间，她不顾刚刚手术后的伤腿，主动请缨担任了行书班班长，第一堂课自掏腰包为大家买纸，不辞辛劳擦黑板，为老师端水，给同学们联系文具店，9月10日那天，又组织大家集资给几位老师过教师节，拍集体照……这是一个浑身充满热情的人，是一个让人感动难忘的人。从她的身上，我们要学的东西很多，细心、胆魄、热情、耐心、善良、助人……
在外的日子里，游子的梦总是很轻。憨驼 9月8日五点多起床，从省交通干校出来，沿着体育路，向学府公图跑去。跑到长风街，思绪一转，公园虽好，但何不去看看别处？逆向西折去，一直跑到了长风大桥。顺桥边台阶下去，沿着滨河东路向北。估摸着快到亲贤街才从天桥上过来，不料却跑过了，竟到了平阳西一巷。担心着上课时间，顺着平阳路往回折，半道上买了一屉包子，边走边吃。忽而想起聊城大学苏向彬的诗，和其意胡诌了几句：“贪时不幸作书生，一管柔毫寄余情。鬻字换纸非得已，痴心追梦到兰亭。”
又有“一回事”口令曰：写字和书法不是一回事，读书与见识不是一回事，抄帖与临帖不是一回事。书写时要当一回事，放下笔莫再当一回事，用钱买字和卖字换钱是不是一回事？千万别把自己当作一回事，百年以后都是那么一回事。
临创班结业后的两天时间里，憨驼 足不出户，边回忆边认真地整理着课堂笔记，密密码码二十余页，其精要也不过一二百字。整理完了，一抬眼，憨陀却看到了案头打印的《书法秘诀》（清人原著），里边有此数句云：“执笔在手，手不知运，运笔在腕，腕不自执”，“侧笔取势，晋人不传之秘也”，“选临古帖，择其佳者摹之，所贵识得弃取，次折笔点画之间一一拆开，看其起止，法熟后自臻神化。”“凡字得势则活，得势则转。”寥寥数语，二十余页笔记，概莫能外。此等句，以往也多见，但却熟视无睹，不没其意。因之古人“读书卷书，不如行万里路”。读万卷书，只在一个悟字；行万里路，只在一个识字。不识难得悟也！
又有一句“乃掷笔不敢作书者数月”，正是游子此时心事。以往之书写字而已，不敢再言书法，不敢再无古法，不敢再随意提笔，不敢再应承别人的一个“求”字。得罪了古人，心下惴惴；得罪了朋友，还请海涵！
宁静的夜晚，一轮明月挂在夜空，人们都悄然入睡了，而只有一盏灯亮着，与星星一齐眨着眼睛……
那是一位苍老的母亲在为她那即将远行的儿子缝补衣服。儿子勤奋好学，在孜孜不倦地读书，他的身旁放着母亲刚做好的小米粥。明亮的灯光下，那位年迈的老母亲缝得是多么仔细和认真啊!虽然视线是那样模糊，可她还是用那粗糙的双手，拿起针线，一遍又一遍地穿针引线，把儿子的衣服缝了又缝，直到把衣服缝得结实暖和才放心，不然儿子早回不了家，在外面受冻她怎么放心的下呢?不一会儿她就用完了线，可还没缝完，怎么办呢?她下了床，拿出了准备缝自己衣服的线，穿到针上，又继续补她儿子的衣服，虽然自己的衣服已是千疮百孔，可她还是那样的“无动于衷”，这是多么伟大的母爱啊!
儿子读完书了，让妈妈也早点休息。她和儿子一起睡了，那盏灯也熄灭了，天空中的星星也少了许多……
然而，那盏灯又亮起来了，可它比原来暗了许多，原来是母亲怕伤儿子的心，和儿子躺了一会儿罢了。灯暗一点儿，才能多省一些灯油啊!儿子也没有睡着，他看了看母亲在灯光下的身影，不经流出了眼泪……
渐渐地，东方泛起了微红，母亲心满意足地捧着那件厚厚的衣服放进了儿子的行李中。
母亲的眼睛因熬夜布满了血丝。儿子抹了抹眼泪，笑眯眯地向母亲问好，和妈妈一起收拾行李。享受着亲人团聚的美好时光……
时光飞逝，太阳也染红了半边天，儿子要远行了，母亲把行李亲手挂到了儿子的肩上，一遍又一遍地嘱咐他要早去早回。儿子也舍不得自己的老母亲，他望着母亲，不住地点头，好让她放下心来。俩人的眼泪就像断了线的珠子似的不住地往下流。此时，对母亲要说的千言万语也凝结成一篇在胸中荡漾已久的骇世杰作：
游子吟
慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝， 意恐迟迟归。
谁言寸草心， 报得三春晖!
精选散文--游子吟
游子吟
溧阳在哪儿?哦，对了，它在江苏。唐代著名诗人孟郊的《游子吟》，就是在此地写的。
天下游子何其多也，唯有大唐游子孟郊唱出了海内外离乡之人的共同心声。每每思乡怀亲时，总想起唐代这首千古绝唱，也想握管涂鸦，以抒心怀。仿佛心有千千结，无奈空有一腔情愫，竟然不知如何表达。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
孟郊自幼丧父，家境贫寒。秉承母意，三次科考，直到46岁才进士及第，却因刚正不阿，拒攀权贵，竟悬职四年之久。直到天命之年，才被任命为溧阳县尉。尽管官职低微，但他并未放在心上，毕竟可以借此奉养老母。故此，他一走马上任，便立即“迎母溧上”。对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的四方游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻——每次临行前慈母为游子缝衣的惜别场景。
“慈母手中线，游子身上衣”，虽然只是突出了两件极为普通的东西，然而写出了母子相依为命的骨肉感情。老母枯眼昏花，但总是一针一线地缝，针针线线都是这样的细密，老是担心儿子迟迟难归，因而总想把衣衫缝得细密结实一点。其实，老人的内心何尝不是渴盼儿子早些平安归来呢?慈母的一片舐犊深情，只是在这样的日常生活最细微之处流露出来。此时此刻，没有言语，也没有眼泪，但是老母一片爱子的深笃之情，从这些普通常见的场景中充溢而出。它怎能不拨动每一位读者的心弦，催人泪下，唤起普天之下儿女亲切的联想和深挚的忆念呢?
我，不正是一个离乡别母、常在异乡为异客的游子么?
我不禁想起了自己年迈的'母亲，心里一阵酸楚，一阵惭愧……在我未成年时，尤其是12岁以前，身体特别虚弱，常常感冒高烧不退，谁知道有多少个黑夜母亲寝食难安，点着昏黄的煤油灯偎依床前独自守护?最难忘那个月明星稀的夜晚，母亲背我到卫生所看病，回来的路上却遇到一只灰狼，我们母子俩被吓得屏气敛足的情景。
谁言寸草心，报得三春晖。
是啊，对于春天阳光般深厚的母爱，区区小草似的儿女怎能报答于万一?
今夜，月色如水，独立窗前，看溶溶的月光给窗口镶上一道银边，一直延伸到万水千山之隔的那渺远的故乡去了。我的思绪又一次踏着这遍地月光，沿着《游子吟》铺就的意境，走上了去故乡的道路。
如今已入不惑之年的我，由于带毕业班，常常节假日在校加班，很少回家看望父母。每次回去，母亲总是像待客人一般，想着法子变着花样为儿女做好吃的。临行前，母亲虽然不是孟母那样针针线钱密密缝补游子的衣衫，但总是要给这样那样大包小包的土特产，还有那盛满爱意的唠叨叮咛。母亲所送东西的价值总是远远高出我们回去带的所谓的礼物。
此时，我突然萌生了用手机给家里拨个电话的念头。打邻居电话，对方说母亲已经睡了。望窗外白茫茫的夜色，它多么像母亲哺育我们长大成人的甜美的乳汁啊。不!它不是乳汁，它简直就是无时不在、无处不在的那酽酽醉人的母爱!
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
游子吟优美散文
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
我想不出还有比孟郊的，游子吟，更好的诗歌来表达天下母亲的心了。对于这个母亲节，我想不出要打电话对母亲说点什么，因为之前我根本没在意过。我知道，有教师节，有儿童节，有国庆节，团圆节。对于母亲节，这个节日我还是挺陌生的。
我是一个农村娃，从懂事开始到现在21岁，除了出来社会几年，偶然参加过几次朋友的生日之外，其他的.,都是见电视上电视剧的人物买蛋糕过生日。对于我的生日，我可没有过过一次，我长这么大也没见过老爸搞过他的生日。。也没见过老妈庆祝过她的生日，甚至，在家族中，都没见过谁谁谁过生日，要买蛋糕庆祝生日的。在我还没完全懂事的时候，我甚至以为，买蛋糕庆祝生日的就只有城市才有的风俗。
对于生日，在我还没拿到身份证的时候，甚至连生日是什么时候都不知道。每当看到电视剧了的人物过生日时，我都很羡慕，我认为，想这种节日气氛，只有那些城市中，特别有钱的归人家子女才会搞得节日。
从小到大，只有过节，才会杀鸡杀鸭，比如，五月初五，就会杀鸡，先拜过祖宗。。然后才下锅。还有团圆节，买月饼买水果的拜月亮敬嫦娥。
对于农村，春节算是最大的节日，老家的风俗，一年中，清明，可以不回家。。。。端午可以不回家。。。。中秋，也可以不回家。。。。。但是。。。春节过年，就一定要回去。。必须回去。老人就经常说，一年在外打拼，就是过一个好年，要是过年都在外面过，闯荡一年有什么用。。。。。
在老家，体现团圆的不是中秋节，而是春节。我也觉得，因为只有过年，大家才会回家。说真的，我不怎么喜欢中秋，反而更喜欢春节过年这个节日。回头看看，我出来社会也有7年了，但是，这7年，我没有过过一个完整的中秋节。反而过年，才像个团圆节。。。。
如今的母亲节到来了，望着窗外，明月不知去向，拿起手机，想打个电话给远方的亲人，却不知如何开口，打过去了反而更尴尬，怎么说呢，因为，身在农村的我母亲，也不知道今天是母亲节。但是，既然今天是母亲节，说不出来的话先留着。有机会，用行动表达更好。我想，很多出门在外的孝儿都很想给远方的母亲说点什么，可是拿不起手中的电话，唯有在这里说。
母亲，你养大我这个儿子不容易，你辛苦了
教学内容：九年义务教育小学语文教材第十一册第15课古诗《游子吟》
教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文，背诵默写课文。
2、了解诗歌大意，感受诗人热爱母亲的真挚感情。
教学片断：
师：同学们，你们都是寄宿生，老师想问问，星期六回家，妈妈会为你准备些什么?星期一返校时又会为你准备些什么?
生1：妈妈总要烧许多好菜给我吃，星期一返校时，妈妈要给我带许多水果。
生2：妈妈总是烧我喜欢吃的菜。星期一，给我准备好换洗衣服，送我上车。
生3：我妈妈要亲自到站点接我，帮我拿东西;星期一返校，妈妈又亲自送我上车，还叮嘱我好好学习，晚上要盖好被子，不与同学打架。
……
师：是啊!母亲是我们人生的第一位老师，母亲用爱心教会我们吃饭，走路，做人……，母亲的爱是伟大崇高的.，朴实无私的，你们可知道唐朝诗人孟郊也有这样一位可敬的母亲吗?
请看图片：(出示.课件，配乐播放图片)
师：请同学们认真观察，想一想，孟郊要出远门了，母亲会怎样为儿子准备行装呢?
(学生以小组为单位展开讨论。引导学生观察人物的神态、动作等，想像人物的语言、心理等;然后组织学生进行交流。)
生1：我仿佛看见在微弱的灯光下，孟郊的母亲一针一线地缝着，不时地用手理了理额前的白发，她想;这次郊儿出远门不知什么时候才能回来，我要把衣服缝结实些。
生2：母亲密密地缝着，也许是年纪大了，眼睛花了吧，只见她眯起眼睛看那针脚，她心里想：明天郊儿要出远门了，我要把衣服缝牢固些。
生3：在微弱的烛光下，孟郊的母亲深情地缝着，也许她缝了很久，太累了，瞧，她不时地放下针线，揉揉眼睛，再用拳头捶捶自己的后背，她对身旁读书的孟郊说：“郊儿呀!出门在外，你要学会照顾自己。”
……
师：是啊!真是儿行千里母担忧啊?一针一线都凝聚着母亲的深情，因为你们都感受到过这样的母爱，所以你们的想象真是太好了!
师：那么你们能否想像一下母亲送孟郊时会说些什么?
生1：母亲将孟郊送到村口，对孟郊说：“在外面要学会自理，天冷了，要随时增添衣服，晚上要盖好被子，别舍不得用钱，苦了自己，要当心小偷。”
生2：母亲会说：“你出门是为求学读书，一定要刻苦学习，可不要结交不三不四的朋友，要多写信回家，让娘放心。”
生3：母亲会说：“郊儿，有句话说‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’，希望你在外能自觉学习，争取考个状元回家，为咱穷苦人扬眉吐气。”
生4：母亲会说：“郊儿，世上无难事，只怕有心人，娘相信你这次入京赶考定会榜上有名;即使榜上无名，你也不要灰心，早点回家，娘等着你。
……
师：听着母亲的“唠叨”，每一个人都会感到母爱的细腻、深情，感到母爱的温暖幸福，你们为孟郊有这样一位好母亲而骄傲高兴吗?
师：早晨，太阳出来了，路边的小草显得勃勃有生机，孟郊看到此情此景，会有什么样的感受呢?
生1：太阳出来了，孟郊抚摸着昨夜母亲为他缝制的衣服，注视看那又细又密的针脚，心里想：母亲的慈爱不就像这春天太阳的光辉吗?
生2：太阳出来了，路边的小草显得勃勃有生机，孟郊抚摸着身上的衣服，注视着路边生机勃勃的小草，心里感慨万千，他想：正像小草难以报答春天的阳光一样，我又怎能报答得了母亲那深重的恩情呢?
生3：孟郊牵着母亲长满老茧的手，望着母亲饱经风霜的脸，感激的泪水不住地流淌
……
师：是啊!“谁言寸草心，报得三春晖”小草难以报答春天的阳光，儿子的爱心，又怎能报答得了母亲的恩情呢?让我们以祟敬饱满的感情地来朗诵这首母爱之诗吧!
生：齐读课文
师：母亲用爱心养育我们，用智慧启迪我们，用美德陶冶我们，用真情沐浴我们，她们是多么可亲可敬啊!谁能用自己的话赞一赞伟大无私的母爱?
生1：世上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
生2：树木的繁茂归功于土地的滋养，儿女的成长归功于父母的培育。
生3：养儿方知父母恩
生4：母爱是春天温暖的阳光，母爱是夏天习习的凉风，母爱是秋天累累的果实，母爱是冬天熊熊的火焰。
……
教学评析：
一、渲染情境，引导感悟体验。
教师创设了符合学生生活实际的情境，使学生有一种身临其境、似曾相识的感受，激发了学生学习的主动性。
1、利用寄宿学生回家返校这一生活情境，让生活走进课堂，融入学习，为学习古诗领悟母爱作了较好的铺垫。
2、借用.课件图片，引导学生走进图文情境，引导观察人物的神态、外貌、动作等，拓展学生思维空间，让学生展开想象的翅膀，充分领悟、体验、表达。
二、注重体验，提升语文素养。
语文学习是一个长期感悟、体验积累的过程，更是学生独特感受与情感体验的过程。教师通过引导观察、思考、讨论、交流等不断为学生提供感悟、体验、表达的机会，从而不断加强语言积累，提升语文素养，展现个性。该教学真正体现了新课标提出的：“让学生‘通过自己的思考’、‘说出自己的感受’”这一具体目标，使阅读成为一种被引导的创造。
在一个穷小县里有一间小屋，小屋里有着一对母子，母子中间隔着一张四角木头桌，桌子中间摆放着一盏油灯，虽然油灯不是很亮，但是对于这对母子来说已经够了；桌子的一角有一个陶瓷做的茶壶，茶壶上有一枝美丽的花做点缀，茶壶的旁边有一个小碗，小碗里还有半碗的茶；儿子手中拿着一本书，他的面前还有一叠厚厚的参考书，一看就知道是准备进京赶考的；慈祥的母亲的面前有一个小篮子，篮子里有着许多各种各样的线，老母亲的手中拿着针和线在为将要进京赶考的儿子缝制衣服；母亲的身旁还有一床厚厚的被子。屋内的设施仅此而已。
这位年过花甲的母亲的眼睛已经不好使了，在穿针的时候总是穿不进去，这针和线好像刻意要和她作对，每次线都要扭扭身子，而针则是坚决不让线穿过它的身子。老母亲叹了一口气说：“唉，人老了，眼睛也越来越不好使了……”但是她为了自己儿子如果进京之后的衣服破了，会变成衣衫褴褛的人，遭到人们的嘲笑，他的心里一定不好受。所以母亲还是要把儿子的衣服缝的密密的结结实实的，担心儿子迟迟不能归来。如果她的儿子有什么三长两短的话……想到这里慈母不禁流下了眼泪。游子看见了，十分不忍心，便热泪盈眶地对他的母亲说：“娘！请您不要我孩儿操心了！您就好好休息吧！高中之后我一定会回来看您的！娘……”“我的儿啊！娘是担心你啊！如果你进京之后没有人照顾你，如果你生病了，你一定要好好照顾自己啊。娘担心你久久都不能归来，帮你补补衣服！”老母亲深情的说道。说着，针的线好像也被感动了，当老人再穿是，它们十分配合。一下子就穿过了。
过了许久许久，老人家终于把衣服缝完了。她深情的望着她的儿子，说：“我的儿啊！这次赶考一定要高中啊！高中后一定要为社会做出你自己应该做的贡献！要做一个老百姓心服口服的父母官啊！你也就不要会来看我了，我到了这把年纪也没什么可期盼的了。我只求你好好考！高中后好好做官啊！你要记住在你的家乡还有一位苍老的母亲时时刻刻为你加油！”
“娘！请相信孩儿。进京之后我一定好好考，将来为社会做出贡献！做一个父母官！可是，娘，我一定会回来看您的！”
……
看啊！多么感人的故事啊！可是谁能说像小草一般的游子能报答的了慈祥的母亲那春天阳光一般的恩情呢？当游子看到自己的母亲的时候一定就会像小草看见春天阳光一样温暖的！
窗外小雨淅淅，我迎着微弱的烛光看书。明日就要背井离乡了，虽已厌倦了这个平凡无奇的小镇，可等到离别时，竟然还会对某人某事感到不舍。特别是我身边的那个人。
母亲正在一边为我缝补准备的衣服。她的头发已经白得差不多了，颤颤巍巍的手拿着细细的针，试图将另一只手握着的线穿过去。可那顽劣的线就是不肯乖乖穿过，把母亲急得冒出了几滴汗。
“娘，我来帮你吧？”我不忍母亲这样受煎熬，六十已过的人了，哪还能为孩子缝补衣衫呢？
母亲笑了，脸上布满了皱纹：“不用，你呀记得早点睡。明日你就要走了，这么大人了，记得照顾好自己啊……”
母亲说着说着，手一抖，线竟神一般地穿过了针孔。
“看，娘还是有点能耐的。倒是你啊，那儿天冷，不像咱这这么暖和，多穿点衣裳，千万别着凉。有事记得写信，到了之后给娘报个平安啊。”
“一定一定，娘，能不能把您上次做给我的腌萝卜装到罐子里啊？我到了那儿可能就很少有机会能吃到了。”我抬头看着母亲。
母亲笑了，笑得像一朵盛开的花：“好啊，孩子喜欢娘做的腌萝卜，娘就给你多做几罐！想吃娘做的什么东西了，记得写信给娘，娘给你寄过去！让你天天能吃到家的味道！”
“好啊好啊。”我说，“娘，我去了之后就见不到您了，要是我想您了怎么办啊？”
“你想我了记得多回来看看，娘永远在这等着你回来。记得多回来看看啊，不然娘会想你的。这些衣裳明天记得带走哈，别辜负了娘的一番心意……”
我的眼眶不知不觉间湿润了，提笔写下这样一首诗，送给我深爱的母亲
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是诗人孟郊的《游子吟》。
慈母手中线
冬天，越来越冷了，妈妈没事就会帮我织毛衣。
一个寒冷的夜晚，外面正刮着大风。新年快到了，妈妈为了让我早点穿上新毛衣，正在赶工呢！九点钟，我关了电视，见妈妈还在织毛衣，便对她关心地说：“妈妈，都九点了，早点睡觉去吧，时间不早了。”说完我便睡觉去了。
第二天，我看见床头有一件新毛衣，就知道是妈妈昨天晚上熬夜打完的。穿在身上，可真暖和。
临行密密缝
六年级了，时间更紧张了，马上要小升初了，妈妈每次在我上学时候都要说几句。
到了校门口，妈妈停车让我下来。我准备走时，妈妈叮嘱我说：“上课要认真呀！要认真听老师讲的话，该做笔记时要写，不要坐在那里一动不动。”然后眼看着我进了校门才走了。
上课时，我认真听老师讲课，记住了妈妈的话。
谁言寸草心
我长大了，也该照顾一下父母了。
我回到家煮了饭，写完了作业，便坐在沙发上边吃零食边看电视。过了一会妈妈回来了，我给妈妈倒了一杯水，然后饭熟了，我便去把饭装起来等爸爸回来一起吃饭。
照顾别人时才知道小时候父母照顾我们是多么不容易呀！
孟郊用《游子吟》来赞颂自己的母亲，感恩自己的母亲。我们就只好用实际行动来感恩自己的母亲。
每当徜徉在中华文化的长廊中时，我们会惊奇的发现，有一个词曾无数次的被文人骚客所触碰，它是一种诱惑，也是一种忧伤，它让我们低颔拭泪，也让我们含之如贻，它就是“游子”。
夏终秋至，月又圆，当玉盘高悬明空之时，蓦地，我不禁惊了一下。我已在异乡成异客。此刻陪我的不是家乡的小桥流水，袅袅炊烟，而是林立高楼，灯红酒绿;此刻伴我的不是故土的悦耳乡音，故友亲朋，而是南国喃语，职场新朋。在我看来，这些都是好的，因为它们都是我人生路边的风景，独闯异乡就是我一个游子该走的路。
初为游子，曾不止一次有人问我是否念家，我沉思良，看着路边榕树上羽翼渐丰的鸟儿离巢之时，我顿悟，我其实也是一只鸟，我长大了，自然该离家，这是自然的法则，无所谓念家，我能做的或许只是不触及母亲心中那记挂我的神经。每次跟母亲通话，不善言谈的我说的最多的三个字就是“我很好”事实也的确如此，来到上海物流，我遇见了许多良师益友，他们给予我无微不至的照顾，工作上同事们细心传授，生活上领导们关怀备至。我的周围被情缠绕，被爱包围。所以我要对远在家中的母亲说“妈，我很好”……
来上海不知不觉已两月有余，我是个爱交朋友的人，在众多朋友之中，有一位特殊的友人。每天晚饭后，我都去看它。我们彼此凝视，不需要言语，它是个心胸宽广的人，它任凭鸥鸟在它身上嬉戏，任凭驳船在它胸中徜徉，每当作为游子的我彷徨，失意时他总是用清澈的江水荡涤我的心扉，他教会我广博，教会我坚韧，教会我如何在百舸争流中保持那一份真，谢谢你，我的朋友――黄浦江。
中秋夜已近，在月满之时，作为一个游子，我定会来到江边，与我的老友促膝而坐，共赏明月，让潺潺江水将我的爱带给远方的母亲，也将我的感激之情带给我的领导、同事以及在我成长路上给予我关心帮助的她、他、它……如果你们听到有人在吟唱，那一定是一个游子给你们的祝福。
夜幕降临了，村庄里的人都回自己家休息了，只有孟郊家的灯还亮着，孟郊的母亲正在为即将远出的儿子做准备。
母亲一会儿为儿子装点干粮，一会儿往儿子的葫芦里装水，一会儿再装点盘缠，母亲看见孟郊的衣服已经破了，就拨亮油灯，拿出针和线，准备缝补。
突然，孟郊从屋子里走出来，把母亲手中的针和线抢过来说:“娘，您已经劳累了一天，不要再缝了，快回屋睡吧。”说着，就扶母亲进了屋。
夜已经很深了，伸手不见五指。母亲见孟郊屋里没有动静，就把油灯再次点燃，把衣服拿过来，一针一线细细地捧着。母亲看扣子松了，就把它缝得牢牢的；看衣服破了个洞，就拿来一块颜色差不多的布小心翼翼地补在那个破洞上，她一不小心，把手扎破了，流出了很多的血，由于天快亮了，母亲顾不上疼痛，又拿起针线缝了起来。
母亲想:儿子这次出去，不知什么时候回来，我得细细地缝，把衣服缝结实了，好让他多穿些时日。
天亮了，孟郊走出来，发现母亲一夜没睡为他缝补衣服，当他看见母亲手上的血以及缝好的衣服时，感动得流下了热泪。孟郊心想:我们儿女好比是小草，永远报答不了阳光的哺育之情，当儿女的也永远报答不了母亲给予的恩情，母爱是多么伟大呀！
于是他写下了流传千古的《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
一天晚上，孟郊对母亲说：“母亲，明天我就要外出求学了。您有什么话跟我说。”母亲心疼地摸了摸孟郊的头说：“儿啊，一定要好好跟人学习，不能半途而废啊！”“知道了，娘。” 孟郊便走到房间去读书了。
读了一会儿书孟郊便睡了。此时，孟母房间的灯一直都在亮着。孟母正在给自己的儿子缝补衣裳，那一针针，一线线都包含了一位伟大的母亲对儿子的那份爱。孟母一边缝一边哭，她因为孟郊而哭。她知道自己的儿子这一走，恐怕自己再也见不到她那一起生活了、跟自己同渡难关的儿子了。
天蒙蒙亮，孟郊醒来发现母亲房间的灯一直都在亮着。孟郊透过门缝一看，他惊了，母亲一直在为自己缝补衣裳。他看到母亲的双眼已布满血丝，那头长发又添上了几缕银丝。他想母亲为了自己已操劳了十几年，该到我报答母亲的时候了。
孟郊临走时，他看到小草沐浴着阳光，但它以茁壮成长来报答太阳给它的养份，随即便吟出了脍炙人口的名诗-------《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
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