以下是小编整理的到法院领钱领条范文（共含12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“我怎么那么漂亮”一样，积极向本站投稿分享好文章。
范本一：
今领到院电教科发给的无锡电视机厂生产的26雨虹美牌电视机壹部，供我专业师生电化教学用。
计生管理专业办公室梁正民 9月5日
范本二：
领条
今领到
市二商业局教育科《商业职工教育文件选编》伍拾本。
红旗旅社
经办人：
×年×月×日
领条
今领到
市二商业局教育科《商业职工教育文件选编》伍拾本。
红旗旅社
经办人：xx
×年×月×日
《借条、收条和领条》教学设计之一
一.教学目标
1.懂得借条、收条和领条的相同和不同之处。
2.初步学会写借条、收条和领条。
二.教学重点
懂得三种条据的不同用处，学会三种条据的书写格式。
三.课前准备
投影片每位同学准备一本自己最喜欢的书
四.教学时间 2课时
第1课时
教学要点
懂得借条的用处,理解借条的写法,学写借条.
教学过程
一.故事引入
1.故事说的是一个叫张三的人借给李四三千元钱，说好一年以后还给他。可是没想到，李四做亏了生意没钱还，死活不认帐。于是他们闹得十分厉害，谁也说不清他们的事情，到最后，这个事情还是没有解决。他们在法庭上你说你的理，我说我的理。法官对他们说：“你们以后千万记住，借东西要给别人打借条，收了别人的东西可要打收条呀！
2.今天老师要带同学们学会一项本领：学写借条。
二.学写借条
1.知道借条的用处。
(1)轻声读课文。
（2）讨论：谁向谁借书？借了多少书？马老师为什么请赵玲写一张借条？
2.掌握借条的写法(格式和内容)
(1)投影出示借条范例,读一读.
(2)自读课文第2--5段，想想借条分几部分写？每一部分应写在什么位置？
（3）交流讨论。使学生明确：
a.第一行,中间写“借条“”，表明这是一张借条。
b.第二行，开头空两格开始写正文：向谁借，借到什么东西，数量多少。数字要大写。还要写明物品什么时候归还。
c.最后，写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。
（4）再读书上的借条。
（5）学了这一张借条，还有什么问题？
3.认识、书写大写数字。
4.练习写借条
（1）修改有错误的借条。（投影出示）
今借到
学校实验室烧杯10只。3月2日归还。
三（1）班实验员张红3月1日
（2）根据下面内容写一张借条。
教室里有一把椅子损坏了，劳动委员王新向学校总务主任借一把锯子，一把榔头。借用日期12月20日，准备第二天归还。
学生各自仿写；集体交流评议；自我订正。
（3）巩固练习
学校体育室有很多体育用品，许多同学到那里去借。三（2）班的体育委员平华借了三只篮球、十条绳子、一个排球。借用时间是12月11日，准备第五天归还。请你代平华写一张借条。
自己最喜欢看的.一本书，互相借看一个星期。练习写一张借条。
互相批改，纠正，收存。
第2课时
教学要点
懂得借条、收条和领条的不同用处，区别这三种条据的异同点。练习写收条和领条。
教学过程
一.复习旧知
1.说说借条的用法和借条的基本格式。
2.朗读课文。
二.学写收条
寒假过去了，新学期又开始了。2月15日那天，三（1）班的图书管理员赵玲把书还给了马老师。马老师对赵玲说：“我写一张收条吧！”他拿起纸和笔写了起来。请大家也替马老师写一张收条吧。
1.学生试写（请一名学生写在投影片上）。交流，评议。
2.修改有错误的收条。
今收到
三（1）中队上缴的支援灾区捐款90元。
少先队大队部12月6日
3.说说借条和收条有什么相同和不同。
4.小结。
借条、收条、领条是三种不同的意思。借给别人的东西要写借条，还给别人时，一般地说别人收到你归还的钱物应写收条，表示已经收到。领条，一般是向公家领钱物，或是公家按规定发给你钱物，不用还。当然领到公物应注意保管。
三.学写领条
1.课本141页内容。
2. 9月3日，四（1）班卫生委员王小红领到医务室发下的医药箱1只，红药水和紫药水各1瓶，创可贴10条，药棉2包。请你代她写一张领条。
学生试写，交流，评议。◆[11月11日]
从少年法庭到少年法院论文
内容摘要 从根本上说，少年法庭向少年法院的发展过渡是社会发展的必然。目前，我国创设少年法院的条件已经基本具备，第一个少年法院在中国的出现已经为时不远。
关键词 少年法庭 少年法院 少年司法制度
第一个少年法庭的诞生
美国伊利洛斯州在世界上享有盛誉，其中一个重要的原因是该州在18制定了世界上第一个《少年法庭法》，同时在芝加哥市建立了世界上第一个少年法庭，开创了世界少年司法制度的先河。《少年法庭法》集少年刑事诉讼、违法少年的教育改造和特殊保护于一身，它以独特的视角、针对性的做法和良好的实践效果引起司法界的重视、社会公众的认可和欢迎，因此很快在美国本土推广并进一步波及欧亚大陆、非洲、拉丁美洲和大洋洲。在我国的数千家基层法院中也许还没有哪一家会象上海长宁区法院那样在国内外广为人知，其中一个重要原因是该法院在1984年率先建立了中国第一个专门审理未成年人犯罪案件的少年法庭（当时只是“少年刑事案件合议庭”，1988年才开始独立建制）。少年法庭建立后很快在未成年人保护和治理青少年犯罪方面取得引人注目的效果，在最高人民法院的关注和指导下，长宁区的成功经验很被广泛推广，很多省、市、自治区的法院纷纷响应，仅仅两年，少年法庭就发展到100多个。到1990年底，全国的少年法庭已经达到2400余个。截止底，全国共有3694个少年法庭。有必要指出的一点是，我国目前的少年法庭还只是未成年人刑事案件审判庭，其受案范围仅仅限于未成年人刑事案件，这是与国外的少年法庭、少年法院有重大区别的.。不过，无论是芝加哥少年法庭还是长宁区少年法庭，都是以青少年犯罪的增多和危害日益严重为背景的。
从1984年至今，我国的少年法庭已经走过了的历程，它在未成年人保护和治理青少年犯罪中所发挥的作用是不可磨灭的，但也暴露出了不少问题。正如江苏省高级人民法院副院长田幸所言：“少年司法机构就象一个总也长不大的孩子，法律上没有地位，职能上难以健全，甚至其存在都受到了威胁，十多年来少年法庭走过的道路，经历了一个由热到冷、由蓬勃发展到徘徊观望的过程。”①今后，少年法庭向何处去？我国的少年司法制度应该怎样发展？这是专家、学者和实际部门的同志所共同思索的问题。
创设少年法院的必要性
一、少年司法制度改革和发展的需要
一般认为，我国的少年司法制度是从1984年上海市长宁区法院建立第一个少年法庭开始形成的，迄今已有17年的历史。如果说在少年法庭草创之初的主要争议是要不要少年司法制度的话，那么今天的主要争议则是一个建设什么样的少年司法制度的问题。他山之石，可以攻玉。国外的少年司法制度一般都有几十年、上百年的历史，积累了丰富的经验。无论是英美法系国家还是大陆法系国家都具有下列共同特征：其一，设置具有特别性的少年法院，审理有关未成年人的案件；其二，设立专门的少年法官，负责少年案件的审理；其三，少年法院的管辖范围相当广泛，尤其是英美法系国家，它不仅以犯罪少年为管辖对象，而且凡属“需要监督的少年”、“需要照管保护的少年”均属于少年法院管辖的对象。设置综合性的少年法院是世界各国少年司法制度中所采用的普遍形式。例如，美国在1899年设立第一个少年法庭后，到1925年除了两个洲外所有各洲都成立了少年法院。今天，美国的50个洲和哥伦比亚特区都颁布了少年法院组织法。在德国，19在科隆建立了第一个少年法院，接着法兰克福也建立了少年法院。日本在1948年公布的少年法规定设立家庭裁判所，将其作为下级法院的一种。家庭裁判所是同地方法院平行的、独立的第一审法院，不服家庭裁判所的裁判可以向高等裁判所上诉。
少年法庭的存在和发展需要与之配套的法律和少年侦察、少年检察、少年矫治、少年法律援助等机构，除少数地方外，从总体上说，这些都还是缺乏的。创设少年法
[1] [2] [3] [4] [5]
离婚起诉状：到哪个法院起诉离婚
一、到哪个法院起诉离婚
关于应该到哪个法院起诉离婚的问题首先要弄清楚的是离婚的管辖问题，我国现行法律和司法解释作出了如下规定：
1、从级别管辖上来讲，一般离婚案件由基层人民法院管辖，但是，对于在当地影响较大的离婚案件或有其他情形，如一方当事人是当地党政主要负责人，受诉人民法院审理有困难或不便审理的案件，当地基层人民法院可以报请中级人民法院审理，或由上级人民法院指定管辖，由相邻的基层人民法院审理。
2、离婚诉讼通常适用一般地域管辖“原告就被告原则”，即由“被告住所地”(被告的户籍所在地)人民法院管辖。被告住所地与经常居住地不一致的，由“经常居住地”(被告离开户籍所在地至起诉时，已连续居住一年以上的地方)人民法院管辖。
(1) 一般情形;
(2) 军婚诉讼：a,夫妻双方都是军人的,其离婚诉讼由被告住所地或者被告所在的团级以上单位驻地的人民法院管辖;b,夫妻双方有一方是军人的,军人对非军人提出离婚诉讼的,由被告住所地人民法院管辖;c，夫妻双方中有一方是文职军人的,即军队文职干部的,非军人一方提出离婚诉讼的,由被告住所地人民法院管辖。
3、由“原告所在地”法院管辖的七种情形：
(1)对不在国内居住的人起诉离婚的;
(2)对下落不明的或者宣告失踪的人起诉离婚的;
(3)对正在被劳动教养的人起诉离婚的;
(4)对正在被监禁的人起诉离婚的;
(5)非军人对军人提出的离婚诉讼，如果军人一方为非文职军人;
(6)夫妻双方均为军人，其中有一方是非文职军人，即现役军人的，非军人一方提出离婚诉讼的;
(7)夫妻一方离开住所地超过一年，另一方起诉离婚的;夫妻双方离开住所地超过一年，被告无经常居住地的，由原告起诉时居住地的法院管辖。
4、离婚诉讼管辖的特别规定(涉外离婚规定)：
(1)在国内结婚并定居国外的华侨，如定居国法院以离婚诉讼须由婚姻缔结地法院管辖为由不予受理，当事人向人民法院提出离婚诉讼的，由婚姻缔结地或在一方在国内的最后居住地法院管辖。
(2)在国外结婚并定居国外的华侨，如定居国法院以离婚诉讼须由国籍所属国法院管辖为由不予受理，当事人向人民法院提出离婚诉讼的，由一方原住所地或在国内的最后居住地法院管辖。
(3)中国公民一方居住在国外，另一方居住在国内的，不论哪一方提起离婚诉讼，国内一方住所地的人民法院都有管辖权。如国外一方在居住国起诉，国内一方向人民法院起诉，受诉人民法院有管辖权。
(4)中国公民双方在国外居住但未定居，已方向人民法院起诉离婚的，应由原告或者被告原住所地的法院管辖。
二、起诉离婚应该提交哪些材料?
知道向哪个法院起诉后，当事人必须要知道向人民法院提交哪些相关的材料：
(1)离婚起诉状及副本各一份(起诉书中要有明确的.诉讼请求、事实与理由、财产的分割及子女的抚养要求,并提出相关的证据);
(2)能证明其与被告的合法夫妻关系的结婚证或夫妻关系证明书;
(3)夫妻共有财产的清单(含现金、存款、房产、股票、债券等等夫妻约定或法律规定为夫妻共同财产的内容);
(4)夫妻感情破裂或者没有破裂的相关证据;
(5)一方有过错的相关证据;
(6)身份证或其他有效身份证明的复印件。
三、起诉离婚的诉讼费用如何缴纳?
起诉离婚时必须在规定的时间内向指定的银行交纳规定数额的诉讼费。离婚案件每件交纳50元至300元，涉及财产分割的，财产总额不超过20万元的，不另收费;超过20万元，超过部分按0.5%交纳。
离婚起诉状范本
原告：×××，女/男，(民族)，××年××月××日生，住××市××区××路××号××房，电话：……
被告：×××，女/男，(民族)，××年××月××日生，住××市××区××路××号××房，电话：……
诉讼请求
一、判决原告与被告离婚;
二、婚生儿子×××由原告抚养，被告一次性支付抚养费万元给原告(从年月起至年月止，按每月元计);
三、××市××区××路××号××房所有权归原告所有，其他财产依法分割(见清单)。
事实和理由
(陈述支持诉讼请求的事实和理由)
原告于××年×月经人介绍与被告认识，见过一面后，在父亲之令、媒妁之言的撮合下，于同年××月××日到××镇人民政府领取结婚证。××年××月××日生下儿子×××。
由于婚前双方缺乏了解，感情基础薄弱，双方学识、生活环境和生活习惯不同，尤其是被告有非常严重的大男子主义、性格暴躁，对原告经常恶言恶语。婚后不到二年，被告更是寻找借口在外租房另居，长年不归家。自此以后，我与被告便过上牛郎织女式的分居生活。结婚这么多年以来，我们没有正常的夫妻生活，我没有体会到夫妻之间的互相照顾，也没有体会到夫妻之间的关爱和家庭的幸福。其实我所希望的只是家庭的一点点温暖。但是，累了，只有自己默默承受;苦了，无人知晓;病了，自己照顾自己;受了委屈，没人可以倾诉和理解。照料儿子，都是我一个人独力承受。
在分居期间被告也极少过问本人的情况，偶尔归家对我也是漠不关心，彼此积怨，没有沟通，致夫妻感情日益淡薄。更令人伤心的是，被告在外还沾花惹草，与他人有不正当的男女关系，没有尽到夫妻之间应有的忠实义务，严重伤害了夫妻感情。
由于无法忍受这种没有感情、没有温暖的夫妻生活，我曾于年月提出协议离婚，双方虽然均认为没有和好可能，但被告却不同意离婚。而经实践证明，夫妻双方分居多年，性格不合，更因被告不履行夫妻之间互相忠实、互相尊重的义务，致使夫妻感情完全破裂、毫无和好可能。没有感情和关怀的婚姻是不道德的婚姻，因原、被告双方没有感情基础，且分居多年，再继续共同生活下去已没有意义，因而理当结束这段婚姻。
儿子×××一直与原告生活，从小到大一直由原告携带，而被告从未关心和照顾儿子的生活，为有利于儿子的健康成长，应保持现状，继续由原告抚养为宜。被告现月收入上万元，且其经常不归家、无法联系，因而应一次性支付抚养费元。由于原告收入不多和不稳定，为维护妇女和儿童的合法权益，原告现居住的房屋应判归原告所有。
为此，原告根据《婚姻法》和《民事诉讼法》相关规定向你院提起诉讼，请你院依法判决。
此致
××市××区人民法院
具状人：×××
××年××月××日
说明：
一、要写明原告和被告人的姓名、性别、年龄、民族、职业、籍贯、工作单位和住址。如果有诉讼代理人，还应当写明诉讼代理人的姓名、职业、住址、工作单位、代理权的范围以及与原告之间的关系等。
二、主要是陈述婚姻状况、离婚理由以及诉讼请求。
1、婚姻状况中应当写明何时结婚，在何地登记;怎样相识，是自由恋爱还是经人介绍，或是包办、买卖婚姻，是初婚还是再婚;婚后有无子女，子女的年龄及其他情况;现在是否分居，分居多长时间等。
2、离婚的理由中应当写明：婚姻基础怎样，是好是坏，还是一般;婚后的感情如何;是否常吵打，吵打的主要原因、经过，被告的现在态度如何;是否经过双方单λ或居委会等基层组织的调解，调解的效果怎样;以前是否到法庭诉讼过，法庭处理结果。如果是因为第三者插足引起的离婚案件，起诉方必须提出证据、证人的姓名和住址。总之，这部分里要提出自己要求离婚的充分理由。
3、诉讼请求部分应当写明自己的离婚态度，离婚后对子女如何抚养、抚养费的承担，对家庭共同财产如何处置。
三、写明起诉时所送交人民法院的名称，原告人自己签名或盖章，起诉的时间。
起诉状写完后，要求一式两份，送到法院即可。
为了进一步加大力度引进人才，尤其是现阶段紧缺急需人才，近日，太原市出台了《引进人才居住证制度暂行办法》，对来并人才实行居住证制度，
《办法》规定：凡是符合太原市引进人才专业需求，愿意到该市工作或创业，不愿改变其原住地的户籍、不接转人事关系的各类人才，可以申领《居住证》。《居住证》持有人，可以申报科研课题和科技奖励，申请认定高新技术成果，参与科技项目招投标，可以技术入股或者投资等方式创办企业，也可以参加太原市专业技术职务任职资格的评定或考试，参加国家公务员、公开选拔党政领导干部等相关考试，
同时，可以参加基本养老保险和城镇职工基本医疗保险，缴存和使用住房公积金。子女在幼儿教育、义务教育、普通高中教育阶段来我市的，按其居住地，由市、区两级教育行政部门安排其子女到相应学校就读。（剑贞、成巍）
对于我来说的确有点怀旧情结，尤其是怀旧经典，最近在看小说神雕侠侣，虽然已经电视剧已经看过N遍了，但我觉得小说还是要看一看的，看...
对于我来说的确有点怀旧情结，尤其是怀旧经典，最近在看小说神雕侠侣，虽然已经电视剧已经看过N遍了。但我觉得小说还是要看一看的，看小说可以慢慢味老金笔下的别翻风味，且又有自己的想象空间。
我们都知道，杨过所会的武功是非常多的，从小就身兼数技：得义父欧阳锋所授的蛤蟆功。后寻师终南山，古墓中研习全真剑法， ，九阴真经，在经洪七公黄蓉指点学得打狗棒，后又得良机从黄药师处学到弹指神通，玉箫剑法等上乘武功(许多记不得了)。总的来说身兼多位名家的上乘武功，应该可以说是天下无敌了。但并非这样，反而敌不过金轮法王，与公孙止，对阵李莫愁也是心下惴惴不安。虽然也有因年轻，功力不够深厚的因素。但临危面敌的时候，总是不能拿出有效的绝技来打败对方，
(双剑合璧不算)。
后来偶然得机缘与神雕相遇，领悟独孤求败一招半式，在湖水中练剑，出山就先后一招内连克伊克西，箫湘子等高手。在与小龙女分手后，悲痛万分。在狂风怒浪中顶浪练剑，一练就是6年多，练就了一身绝世神功，一把玄铁重剑使将出来有天崩地裂之气势，后在自创黯然销魂掌，连金轮法王都败在掌下。傲视天下，自此终成大器。步进五绝行列。
如果杨过不是专心研习独孤求败的剑术，而是继续邯郸学步，我看最终难成大器。艺在精不在多，SEO优化也是一样，现在的优化方法，优化巧太多了。如果按部就班的把这些技巧和方法实施到优化工作中去，有如蜻蜓点水，浅尝辄止。效果肯定不会很大。你想，今天在做QQ推广，明天听别人一说又去博客发帖，后天又在各个论坛出没，以致文章不发，网站结构没优化调整，用户体验没顾虑到，没有一样事情是坚持下来，最终肯定是得不偿失。
所以做SEO要有坚持与毅力，更不能缺乏创造力。SEO并不复杂，我们只需寻找有效的方法，并坚持下去。
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一、必须符合条件：
1、原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;
2、有明确的被告;
3、有具体的诉讼请求和事实、理由;
4、属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。
二、原告须向法院提交的材料：
1、起诉状，并按照被告人数提出副本;起诉状须经原告的亲笔签名(原告是自然人)或盖章(原告是法人或其他组织)。 书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。
注：起诉状应当记明下列事项：
1)当事人的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住所、联系电话，法人或者其他组织的名称、住所、联系电话和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务;
2)诉讼请求和所根据的事实与理由;
3)证据和证据来源，证人姓名和住所。
2、与所诉事实有关的书面证据(包括其他形式的证据);
3、原告是自然人，提交其户籍、身份证明材料;原告、被告是法人或其他组织，分别提交其工商登记资料或营业执照、法定代表人身份证明书。
三、法院对个别情形的处理：
1、依照行政诉讼法的规定，属于行政诉讼受案范围的，告知原告提起行政诉讼;
2、依照法律规定，双方当事人对合同纠纷自愿达成书面仲裁协议向仲裁机构申请仲裁、不得向人民法院起诉的，告知人员向仲裁机构申请仲裁;
3、依照法律规定，应当由其他机关处理的，告知原告向有关机关申请解决;
4、对不属于本院管辖的案件，告知原告向有管辖权的人民法院起诉;
5、判决、裁定已经发生法律效力的案件，当事人又起诉的，告知原告按照申诉处理，但人民法院准许撤诉的裁定除外;
6、依照法律规定，在一定期限内不得起诉的案件，在不得起诉的期限内起诉的，不予受理;
7、判决不准离婚和调解和好的离婚案件，判决、调解维持收养关系的案件，没有新情况、新理由，原告在6个月内又起诉的，不予受理。
四、法院收到起诉状后：
1、人民法院审查立案中，发现原告证明其诉讼请求的主要证据不具备的，应当及时通知其补充证据。收到诉状的'时间，从当事人补交有关证据来之日起开始计算。
2、对经审查不符合法定受理条件，原告坚持起诉的，法院在7日内裁定不予受理;原告对裁定不服的，可以提起上诉。
3、经审查认为起诉符合受理条件的，根据案件的不同情况，由负责审查起诉的审判人员决定立案或者报庭长审批。重大疑难案件报院长审批或者经审判委员会讨论决定。
4、起诉经审查决定立案后，法院应当在7日内立案：编立案号，填写立案登记表，计算案件受理费，向原告发出案件受理通知书，并书面通知原告预交案件受理费。
5、决定立案后，立案庭在二个工作日内将案件移送有关审判庭审理，并办理移交手续，注明移交日期。经审查决定受理或立案登记的日期为立案日期。
民事起诉书的内容和结构由首部、正文、尾部组成。此外，还有“附项”。
一、首部。1、标题文书上部正中写“民事起诉书”。2、当事人基本情况。在原告和被告栏目内，分别写明原告和被告的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、文化程度、职业和住址。当事人的书写程序是：(1)原告，有几个依次写几个。原告如有代理人，就写在哪个原告的下一行。(2)后写被告，有几个依次写几个。(3)再写第三人，有几个依次写几个。原被告如果是企事业单位、机关、团体时，就在原、被告栏内写明单位名称、地址，再写法定代表人姓名、职务。有委托代理人的，注明委托代理人姓名、单位和职务。
二、正文。正文是民事起诉书的主要部分，包括请求事项、事实和理由。
1、请求事项。即诉讼请求。要简明扼要地写出请求法院解决的民事权益的争议问题，也就是案由。即请求法院依法解决原告一方要求的有关民事权益争议的具体事项。如请求赔偿，偿还债务，履行合同等。
2、事实。即双方争议的具体问题，要把争议的起因、经过、现状、特别是争议的焦点，具体地写清楚。叙述案情时，必须实事求是，如实反映案件事实，叙事要明确，与争议事实有直接关系的事实，要详细叙述明白，与案件事实关系不大的，但又必须交待清楚的，可以简要概括。
3、理由。即诉讼请求的根据，主要是列举证据，说明证据来源，证人姓名和住址，同时根据事实，依照法律有关规定，分析论证。
总之，写正文部分时要注意以下问题：a、请求目的必须明确具体。b、提出的要求合情、合理、合法。c、写事实和理由时，着重写争议的焦点和实质性重点，阐明因果关系，写过程尽量概括，力避拖沓，空洞;分析必须有根据，引用法律必须准确。
3、尾部。在正文之后，另起一行写明致送机关，而后在其右下方，由具状人签名或盖章，注明具状的年月日。
4、附项。这是民事起诉书的附加部分。应具体写明民事起诉书副本的份数和证据的种类、名称、数量以及证人的姓名、住址等。
语文课文《借条、收条和领条》教学设计
一。教学目标
1。懂得借条、收条和领条的相同和不同之处。
2。初步学会写借条、收条和领条。
二。教学重点
懂得三种条据的不同用处，学会三种条据的书写格式。
三。课前准备
投影片每位同学准备一本自己最喜欢的书
四。教学时间 2课时
第1课时
教学要点
懂得借条的用处，理解借条的写法，学写借条。
教学过程
一。故事引入
1。故事说的是一个叫张三的人借给李四三千元钱，说好一年以后还给他。可是没想到，李四做亏了生意没钱还，死活不认帐。于是他们闹得十分厉害，谁也说不清他们的事情，到最后，这个事情还是没有解决。他们在法庭上你说你的理，我说我的理。法官对他们说：“你们以后千万记住，借东西要给别人打借条，收了别人的东西可要打收条呀！
2。今天老师要带同学们学会一项本领：学写借条。
二。学写借条
1。知道借条的用处。
(1)轻声读课文。
（2）讨论：谁向谁借书？借了多少书？马老师为什么请赵玲写一张借条？
2。掌握借条的写法(格式和内容)
(1)投影出示借条范例，读一读。
(2)自读课文第2--5段，想想借条分几部分写？每一部分应写在什么位置？
（3）交流讨论。使学生明确：
a。第一行，中间写“借条””，表明这是一张借条。
b。第二行，开头空两格开始写正文：向谁借，借到什么东西，数量多少。数字要大写。还要写明物品什么时候归还。
c。最后，写上借东西人的单位、姓名和借东西的`日期。
（4）再读书上的借条。
（5）学了这一张借条，还有什么问题？
3。认识、书写大写数字。
4。练习写借条
（1）修改有错误的借条。（投影出示）
今借到
学校实验室烧杯10只。3月2日归还。
三（1）班实验员张红3月1日
（2）根据下面内容写一张借条。
教室里有一把椅子损坏了，劳动委员王新向学校总务主任借一把锯子，一把榔头。借用日期12月20日，准备第二天归还。
学生各自仿写；集体交流评议；自我订正。
（3）巩固练习
学校体育室有很多体育用品，许多同学到那里去借。三（2）班的体育委员平华借了三只篮球、十条绳子、一个排球。借用时间是12月11日，准备第五天归还。请你代平华写一张借条。
自己最喜欢看的一本书，互相借看一个星期。练习写一张借条。
互相批改，纠正，收存。
第2课时
教学要点
懂得借条、收条和领条的不同用处，区别这三种条据的异同点。练习写收条和领条。
教学过程
一。复习旧知
1。说说借条的用法和借条的基本格式。
2。朗读课文。
二。学写收条
寒假过去了，新学期又开始了。2月15日那天，三（1）班的图书管理员赵玲把书还给了马老师。马老师对赵玲说：“我写一张收条吧！”他拿起纸和笔写了起来。请大家也替马老师写一张收条吧。
1。学生试写（请一名学生写在投影片上）。交流，评议。
2。修改有错误的收条。
今收到
三（1）中队上缴的支援灾区捐款90元。
少先队大队部12月6日
3。说说借条和收条有什么相同和不同。
4。小结。
借条、收条、领条是三种不同的意思。借给别人的东西要写借条，还给别人时，一般地说别人收到你归还的钱物应写收条，表示已经收到。领条，一般是向公家领钱物，或是公家按规定发给你钱物，不用还。当然领到公物应注意保管。
三。学写领条
1。课本141页内容。
2。 9月3日，四（1）班卫生委员王小红领到医务室发下的医药箱1只，红药水和紫药水各1瓶，创可贴10条，药棉2包。请你代她写一张领条。
10月19日，记者重新疆库尔勒市人力资源和社会保障局相识到，库尔勒市被征地农夫一次性缴纳养老保险，当局津贴60%，农夫达到退休年数后每月可领取600-1200元养老金。今朝，全市已有3628人领取养老金，人均每月940元。
据相识，库尔勒市在城中村和棚户区改革进程中，实施当场插花安放、楼房+门面房、养老保险、免费就业培训和公益性岗亭优先“四项惠民政策”，慢慢改进民生。制止今朝，库尔勒市已建17个农夫安放小区，2万户农夫和住民迁入贸易及基本办法一切的住宅小区;配套建树9个农夫就业安放市场，给每个被征迁户安放配备1间门面房，农夫创业就业由当局免费培训技能。
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