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游科技馆400字日记
今天，我和爸妈来到上海，我发现那里的交通工具不仅有轿车，巴士，还有地铁，我们上了地铁，它的速度非常快，只用了几分钟就来到了黄浦江对岸。我看到了雄伟壮丽的东方明珠，它像一个巨人似的，站在天于地之间。
爸爸说要带我去科技馆，我十分高兴，我们来到科技馆，馆里人很多。我们先来到昆虫室，这里有许多被放大几百倍的昆虫，站在那，仿佛真的一样，我还看到这里有成千上万的昆虫标本，上面都写着各自的介绍，我觉得这里就像昆虫的天堂一般。
接着我们到了体验馆，我看到有一个积木点，上面放着许多积木，我拼了几座楼房。突然，桌子不停的震动，我的`积木全倒了。我就想，桌子怎么会动呢？爸爸走来告诉我这是地震体验区，我这才知道，我拼的楼房就像真的一样被地震震倒了。我又来到了海啸区，我看见大屏幕上放着海啸袭击人们的录像，真是太吓人了。接着我又来到了火灾区，我进入一个小屋，我把门关上后，房子里就烧起来了，还好，这是假的，但是跟真的几乎一样，我出来才知道，自然灾害对人类的伤害太大了。
昨天，我和妈妈坐19路公交车到科技馆参观。
一进科技馆，我心里就充满了快乐。我看见了“天宫一号”模型。它是20xx年9月21日21时16分发射的，非常壮观，我不禁啧啧赞叹。
走上2楼，我刚想玩“自己拉自己”的项目，就看到好多学生在参观游玩，“自己拉自己”的游戏挤满了一群小学生。我又想去“地震屋”，一看，学生大约上20人。太夸张了！二楼什么都不能玩！我们只好走到3楼玩。我们玩了有趣的“四字词大王”、“拼龙”等游戏，玩了个痛快。
后来，我们准备要回家时，经过2楼，看见人群渐渐少了，我开心极了，这下我玩我喜欢玩的“自己拉自己”、“风投篮球”、“隐身人”、“地震屋”等项目，玩得真痛快。
我觉得科学技术发展得真快呀！我们一定要好好学习，长大后才能创造出更多先进的项目。
这次的畅游科技馆，在二楼，还有许许多多的小科技展品，其中，有两个展品，最吸引我，也让我最记忆犹新。
来到了二楼，我和睿睿一个接一个的看科技小展品，走到‘无形的力’这个展品前，我先是被这个展品的名字给吸引住了，力量还可以无形吗？我仔细看了说明，无形的力是指电磁力当交流电通过线圈时就会产生一个变换的磁场，线圈中的'铁芯又是纯度很高的铁片组成，它的导磁效率很高，所以铁芯处磁场最强，套在铁芯上的金属环，由于电磁感应产生涡流，涡流又产生自己的磁场。该磁场与线圈所产生的磁场相互排斥从而产生的一种无形的力把金属环托起。原来如此，我按照操作说明试试了，真的如科学原理所说一样，太有意思了。这时，旁边一个小朋友大声的说：“快看，金蛋会跳舞。”我一听，金蛋会跳舞，怎么可能呢？我来到‘会跳舞的金蛋’展品面前，先细看了一下科学原理说明，原来这个展品，是介绍电磁感应和异步电动机原理及力学中的回转效应。按下开关后，小球下的线圈内通过电流，并产生了旋转磁场。线圈中心的金属球便感应出涡流，同时产生一个反向磁场。两个磁场磁极之间的排斥作用，使金属球迅速旋转起来。这就是异步电动机的工作原理。这时的金属球相当于电动机的转子，线圈相当于电动机的定子绕组。哈哈哈，
看着跳舞的金蛋，感觉特别的好玩儿。
科学真是太神奇了，妈妈告诉我，科学知识如同太空一样浩瀚，用自己一生的时间，都探索不完，学无止境的。
这时，姥姥打电话来了，妈妈一看表，呦，不知不觉的，已经到中午了，该回家吃饭了。时间过的真快，怎么觉得还没有看够就到了要回家的时间了呢？
科技馆真好，妈妈说，有机会，还要带我去看更大、更好、更有意思的科技馆，我期待着。
妈妈的评价：
这次去科技馆的游玩儿，让毛毛对学习科学知识更加的渴望。通过这种现实中的去看科学，能够加深孩子对科学知识的感知，大大提高对学习科学知识的兴趣。
今天，秋高气爽，凉风习习，我和爸爸去上海科技馆游玩。
来到科技馆，映入我眼前的是一个巨大的圆球，圆球中间印着五个金灿灿的，非常耀眼的`字“上海科技馆”。我和爸爸迫不及待地向大厅跑去，大厅里人山人海，我俩好不容易挤进去，我问爸爸前面是什么展厅，爸爸说：“动物世界”，我怀着好奇的心情冲进动物世界，哇！好多好多的动物展有翅高飞的鹰、穿着洁白衣裳的北极熊、毛茸茸的小松鼠、还有凶猛的森林之王狮子……我仿佛来到了动物王国。接着我们来到了万物生象，我看见了翠绿的竹子、碧绿的小草、高高的参天大树，树上长着“千年灵芝”。我和爸爸来到用竹子做的吊桥上，吊桥离地面很高，下面流淌着小溪，走在上面一晃一晃的，真吓人。我们走进了一个阴森森的蝙蝠洞，洞里黑乎乎地还时不时地发出可怕的声音，爸爸说：“蝙蝠白天睡觉，晚上出来寻食”。我们又来到了蝴蝶洞，洞里有翩翩起舞的“蝴蝶”，还有许多五颜六色的蝴蝶标本。突然前面发出尖叫声，我跑去一看，吓了一跳，原来是蛇区：响尾蛇、眼镜蛇、蟒蛇、花蛇等等，爸爸说：“是假蛇”，样子怪吓人的。
不知不觉中午了，我们休息了一会，补充了能量，来到了机器展厅看到许多各式各样的机器人，有一个在画画，画了一只活泼可爱的小兔子，画完了还举起来给大家看。我说：“真厉害”，爸爸说：“他们能做很多连人都做不了的事情” 。我们又来到了信息展厅，好多我都看不懂，但我知道了信息传递的发展是：古代用烟，后来用马车送信，再后来用电话，到现在用电脑网络传信息。后面我们又去了彩虹儿童乐园、蜘蛛展厅、体育运动展厅，院士走廊……
今天，我真开心呀！科技馆里藏着这么多奥妙，让我懂得了许多科学知识，朋友们，我建议你们有时间去上海科技馆参观参观。
间飞逝，转眼已经到了21世纪，科技的发达已非昔日能比，而科技馆，刚好见证了21世纪的辉煌。作为21世纪的全新人类，这些东西当然是不能错过的。
进入科技馆，映入眼帘的是一台头脑训练机。看着那台头脑训练机，怎么感觉很像某个东西，而后才想起，宇航员上太空前，不也是这么训练的么?只不过，那台机器的速度慢了好多。科技馆内远远不止这些东西，但是最让我着迷的是三楼的乐器区。三楼的地面上有一台大钢琴。那台钢琴根本不像其他的地面钢琴有按键的，而是直接画在地面上，刚开始根本没在意，但是一走上去就发出了“叮叮咚咚”的声音，科技馆不愧是科技馆，连这种东西都不一样。再往前走，是一个小房间，小房间内放着一架鼓。此鼓非彼鼓，这种鼓只有一个空空的架子，但是手放进去会发出鼓得声音。小房间外面是一架竖琴，看着竖琴我不禁纳闷：连弦都没有，怎么弹啊?可是转念一想，既然是科技馆，东西当然会不一样了。可是捣鼓了半天，我还是不知道怎么弄。这时候哥哥走了过来，在竖琴原本安弦的地方悬空划过，立马发出了声音。我和姐姐对望一眼，尴尬的笑了笑，这么简单的东西，亏我们刚才还弄了半天呢。竖琴过去是小提琴，有了竖琴的经验，我们很快找到了小提琴原本放弦的`地方，“拉”过，小提琴就发出了声音。我们三个不知发什么疯一样毫无形象的大笑起来。
俗话说，快乐的时间总是很短暂，没到一回就到了闭馆的时间，无奈，我们只能眼巴巴的看着科技馆一步挪不了三寸的走出来……
早晨，凉风习习。我们乘坐上了一辆中巴车。不一会儿，就来到了科技馆。
来到科技馆，先参观1层。1层，是华夏之光展厅。里面有古代人纺织用的纺织车，由两个人操控;有升水车，两架升水车可以把水升到60米;有各种各样的桥，著名的有赵州桥。还有郑和的、哥伦布的船的缩小模型;人体的组成器官;还有古代的编钟……真是应有尽有。
接着，来到了2层。每个五年级的学生都领到了一张寒假大礼包。要求是：按照路线，到3、4层找到问题的答案，最后去四层的西北角兑奖。我的速度很快，在15分钟内就找到了全部的答案。可是，当我到四层兑奖的时候，工作人员说我的第一题错了。是我不细心的原因吧。可是，我还是拿到了奖品，一个本或一个台历。我选择了本。我想，这是奖励我努力去找的奖品吧。
拿到奖品后，就可以自由活动了。我先在4层转了一圈，看到了许多有关能量与能源、玻璃的展品;还有一些互动小游戏。觉得4层没什么好玩的，我便下到了3层。
3层，发现了一些好玩的东西。有模拟开车、模拟划船等一系列的跟科技有关的东西。
接着，我来到了2层。到了二层，便看到了小黑屋。进去，里面歪歪斜斜的，很黑。伸手不见五指。二层，还有一个“感受黑暗“。这里面，可是比小黑屋要黑的多，站在里面，自己就像盲人一样。“感受黑暗“里，还有从屋顶垂下来的绳子、吹风的大象和鸣叫的恐龙。
12：50到了。时间为什么这么快，要集合了。可是，老师并没有把我们带回车上。而是把我们带到了巨幕影院。这个影院是4D影院，屏幕巨大。电影的内容——惊心动魄。
我们坐上了车，回到了学校。
今天，我来到厦门科技馆。因为我觉得那里肯定很好玩，所以才来到科技馆。
馆外有科技馆的简介：“厦门科技馆原来是厦门市青少年科技馆，她是以提高公众科学文化素质为目的，面向公众开展科普教育活动的科普教育基地，是实施科教兴国战略的基础设施，是厦门科技和科普事业必不可少的重要组成部分。她将秉承“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法”的建馆宗旨，成为厦门市展示“文化之城、艺术之城、科技之城”的重要窗口之一。”一看到这里我就不由自主地往馆里飞奔。
这里面的“镜子迷宫”挺有意思的。一开始服务人员给了我们每个人一个塑料棒以防我们撞到玻璃，我却不以为然拿着塑料棒冲了进去，却一头撞在玻璃上。只好用塑料棒子试探，就这样我们左冲右撞，终于走出了迷宫。虚拟排球更有意思，一开始因为有人帮忙所以我赢了，但因为后来分了心，输了。最后我手臂乱舞，尽然赢了……
这次游科技馆收获了不少知识和快乐！
游科技馆_小学作文
今天早上，同学们都兴高采烈地来到学校，你知道我们为么比平时更高兴吗？告诉你吧，因为今天我们要去科技馆。
车行驶得很快，不一会儿就来到了科技馆。
科技馆的外形是由一个巨大的半圆形底部和一个帆形顶部组成，像一艘正在扬帆起航的大船。也正象征着祖国科技正在进步，文明正在发展。
我们首先进入了机械展区，映入我眼帘的是一个智能机器人，也是一个迎宾机器人。它是由12个机械部分组成的，而且它还有25个自由度，它把人们的动作模仿得惟妙惟肖，还说出“欢迎您”“谢谢光临”等一些迎宾用语，时不时引起人们哈哈大笑。
随后，我们看到了一个投球机器人，它拥有一个长长的“手臂”。介绍员把一个篮球放到一个投球机器人面前，这时，一个同学问：“它能捡球吗？”介绍员回答：“当然能。”话音刚落，只见机器人从它的“身子”中伸出一个铁臂，向夹子一样包住球，接着它那长长的手臂就向下弯曲，张开它那铁夹一样的“手指”牢牢地抓住了它的“战利品”，转了几个圈，“目”视前方，把手臂变成弓型，突然它抛出了球，那个球滑出了一道美丽的抛物线，球正好打在了篮筐上，正当我为球没进而十分沮丧时，只见那个球在篮筐边上转了几个圈。稳稳地落进了筐中，顿时人群中响起一片赞叹声，“好一个漂亮的三分球。”我心里想着。
紧接着，我们进入了“走进兴安岭”展区。啊！那只东北虎凶极了，张着血盆大口，前爪一只举起，另一只按在巨石上，昂首挺胸，仰天长啸，充满了王者的气概，好像它脚下的不是游人，而是俯首称臣的子民。
最使我难忘的还是球幕影片《阿拉斯加》，球幕电影最吸引我的地方就是它的震撼了。它由七个声道和三台放映机组成，分别从左、中、右三个角度放映，给予人以超群的立体效果。
在神奇辽阔的阿拉斯加土地上，孕育着极为丰富的`自然资源―冰川、原野、海岸、野生动物，人称“野性之魂”。影片一次又一次地把我带入了阿拉斯加，带我领略了冰川崩裂的壮观景象和令人目眩神迷的极光；体验了驯鹿逃跑的轰鸣；探寻北极熊顽皮时可爱的迷人风采和狼群狩猎时的凶悍场面，使我身临其境，更使我感受到了阿拉斯加―这一片北方极地的野性之美。
经过短暂休息，下午我们又去了光学、电学、声学等等展区。
时间是一只永远飞翔的鸟，这一句话说得一点也不假，返校的时间到了，我们恋恋不舍地离开了科技馆。
巴甫洛夫曾经说过：“感谢科学，它不仅使生命充满了快乐与欢欣，并且给了生活以支柱和自尊心。”没错，科学给了我们快乐，在那许许多多的科技背后，还有那无数科技工作者的身影，是他们的勤劳，给予了我们无穷的快乐。
我们在科技馆度过了一段美好的时光。
寒假的一天，我们一家和吴阿姨一家去上海科技馆玩。
这是我第三次去科技馆游玩了，感觉那么熟悉，就像遇到了老朋友一样，真是太棒了！我们玩了很多的项目，比如有：食物的旅程、机器人剧场、蜘蛛展、信息传递的发展、“体验一下猴子的生活”……
我最喜欢的项目是食物的旅程，它是这样的：我们乘着一辆草莓小车，从一个黑乎乎的洞口——口腔出发。刚开始我还是有点害怕的。然后进入食道，接下来是胃，发现这些器官都是我熟悉的，渐渐地也不那么害怕了。到达胃以后，身边出现了好多的小精灵，一直到小肠，小精灵说话啦：“你们已经变成垃圾啦！”我们这才反应过来，原来我们已经被消化了，最后从肛门被排了出来！真是一次奇妙的旅程，让我了解了食物在人体内的消化全过程。
今天的每个项目都给了我一些启示，玩的开心，收获也不少，真是开心而有意义的一天！
游科技馆_800字
一进门，就看见了一个水龙使的大喷泉，因为正在召开环保会议，所以这个喷泉是开的。我们第一天的活动是“相约鲁班”，当我们进到教室里的时候，最吸引我们的是摆放在桌子上的3D打印机，后面的展柜里全是用3D打印机打印出来的玩具模型和各种建筑的模型。这让我看的眼花缭乱。
课程开始了，老师先给我们演示了怎么做房子、房子的主体结构、怎样做沙盘。然后老师给我们看了三个视频，都是关于3D打印机的。里面讲述了3D打印机怎样打印出食物、脏器和玩具。看完了这些视频后我非常震惊，3D打印居然什么都能打出来，真是太神奇了。老师给我们每人发了两张卡纸，让我们每一个人做一栋房子。同学们做出来的房子千奇百怪，有没有房顶的、有停机坪的'，各式各样。
下午，老师让我们小组四个人做一个沙盘，然后老师给我们每一个小组发了一张大黑色卡纸和四张绿色卡纸。我们热火朝天的干了起来。偶们在沙盘里做了松树、水池和马路。别的组也做得很好，和我们不相上下。然后，美丽的一天就过去了。
第二天，一路的颠簸，一路的欢笑，我们又来到了那个熟悉的科技馆。今天我们的活动是“创客梦工厂”，今天的活动就跟以前的不同了。老师给了我们一个盒子和一块电池，并要求让我们认识盒子里的零件。里面的零件千奇百怪，有LED强光灯、三色灯、压力传感器、电流中继器等等。当我们认识了这些零件之后，我们开始让他们连接电池了。当蜂鸣器连接电池的时候，它会发出刺耳的声音、当三色灯连接电池的时候，它会发出红、黄、绿组成的光，非常好看。当我们把这些东西全部认识完的时候，老师让我们用这些东西拼一个简单实用的小仪器，我们组拼的是火灾探测器，当温度达到一定高度时，它便会自动报警。其它组拼的有报警仪、游乐闯关、防盗仪等。
下午，我们拼的是老爷车，虽然零件少了很多，但是我们仍然克服困难把老爷车拼了出来。随后，我们把它一步一步改装成了坦克。
在去科技馆的这两天里，我学到了很多知识。这让我的科技水平大大提高了，也感谢学校让我有这么一个机会来去实践、去探索。
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