下面小编为大家带来大班语言活动：学当小导游（共含10篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“HARON”一样，积极向本站投稿分享好文章。
大班语言活动：学当小导游
活动目标：
1.积极与同伴能用交流，能用连贯的语言介绍旅游景点。
2.学习制订旅游行程计划，积极尝试当小导游。
活动准备：
1.经验准备：幼儿对海南部分景点和导游工作有初步的了解。
2.环境准备：导游旗四面、长方形纸四张；有关景点的图片若干张。
活动重点：：
能按一日的旅游计划有序、清楚的.说出景点特色。
活动难点：
清楚的介绍景点特色。
指导要点：
课前幼儿要熟悉旅游地的景点2至3个，引导幼儿制订一日游的行程计划。
活动过程：
1.激发幼儿的兴趣。
出示海南部分景点图片，请幼儿看看说说自己熟悉或去过的景点，并向大家介绍景点的风景或特点。
教师帮助幼儿用连贯准确的进行语言讲述。
2.自由组成旅行团。
幼儿自由组合成四个旅行团，相互讨论给自己的旅行团取名、选团长。（引导幼儿说一说选他当团长的理由）
3.制订行程计划。
（1）小组成员相互讨论、讲述景点的特色。
（2）小组成员根据自己对景点的了解，制定行程路线。
（3）利用景点图片创设情景。
（4）小组自荐导游，导游向大家简单介绍行程计划（景点浏览路线） 。
4.游戏：模拟导游。
（1）先由一个“旅行团”按计划“出团”，其他的幼儿当游客。
（2）各旅行社分组模拟祣游。（教师注意引导鼓励幼儿大胆表达，安静倾听导游介绍）
（3）评价：导游是否声音响亮，是否能用连贯的语言向游客介绍景点。
（4）游戏重复进行。
（5）评选“优秀导游”。（要求声音响亮，语言清晰连贯）
评价要素：
1.能否大胆讲述和认真倾听。
2.能否积极与同伴交流合作制订计划，并按计划选择景点进行模拟导游游戏。
活动建议：
1.幼儿模拟导游的游戏可在下一个活动中继续进行，可根据幼儿掌握的情况进行“带团”比赛，评出：最佳解说奖、最佳礼仪奖、最佳微笑奖、最佳受欢迎奖。
2.请从事导游行业的家长走进课堂，参与指导活动，增添游戏的趣味性。
我当小导游正文：
我当小导游
湖北省武汉市 华师附小 二（2）班 张雨馨
我的舅公和表姨从贵州来到武汉。星期六我和爸爸妈妈陪他们到处走了走。我主动承担了导游的任务。
我们第一站去了江汉路的步行街。步行街上人来人往、川流不息。我总是冲在前面，兴冲冲地向他们介绍了中心百货商场、时尚广场、必胜客等地方。然后我把他们带到了“下棋”这座铜像面前，舅公还坐到竹床上照了像呢！往前面走了不远，我们又来到了“热干面”的铜像面前，我告诉舅公和表姨，武汉市有名的小吃其中就有热干面。
逛完步行街，舅公和表姨都说：“武汉的步行街真美、真繁华！”。
后来我们又去了民众乐园和洪山广场，大人们都说我这个小导游今天表现得真不错，我心里得意极了。
初三是关键的。有人能在紧张的学习生活中激流勇士，学习成绩平步青云。他们成了老师、家长的宠儿。也有人因学习成绩差而放弃了进取，他们开始自暴自弃，“不务正业”。他们就成了所有关心他们的人心里放不下的“石头”。初三是具有决定意义的一年，是力争上游，还是自甘堕落；是准备吃一年的苦，还是后悔一辈子，就看初三你怎么做。如果你坚持、你刻苦，你就成为赢家；如果你放弃，你可能将成为一个永远的输家。
初三是苦，初三是累，可是初三也很精彩。初三繁重的学业，可以更快地增长我们的知识；初三激烈的竞争，可以激发我们的斗志；初三众多的考试，可以训练我们的.心理素质。更重要的是，在初三热烈而紧张的学习生活中我们看到了我们的未来，我们小时候对未来的憧憬，变得离我们更近，更实际，它正带着希望的光芒迎着我们走来。
今天我要带领大家去美丽的莱州玩一玩，想去看看大海，但是没有时间的人们，可以跟着我去莱州看大海，因为莱州离我们这里比较近，一天的时间就玩得很痛快，我们凌晨五点出发，八点就能到达。莱州那里的大海没有垃圾，特别干净。去莱州可以自带午餐，在莱州海边的沙滩上吃。首先，我来自我介绍一下，我是莱州海水浴场的小导游---张韵涵，今天我们要去莱州那海面平静的大海游泳，在沙滩上吃水果，挖小螃蟹，在那里度过美好的一天！
莱州那里主要的风景是无边无际的大海，我们先去租一把大伞，再抹上防晒霜，套上游泳圈，我们就可以跳到大海里欢快的游泳了。 等你不想游泳了，可还想在海里玩，这可怎么办？别急，我们这里还有快艇和小船呢！
等你玩累了，可以悠闲自得的在沙滩上挖小螃蟹，吃水果。你只要看见沙滩上有一个个有沙子做成的小圆球，就说明这附近有小螃蟹，就可以拿铲子挖着玩了。到中午了，我们可以在沙滩上吃午餐，看着辽阔的大海，你们的心情是不是很舒畅啊！
看着天空渐渐黑了，虽然你们该回家了，但是请你们别忘记莱州这辽阔的大海，游客们，下次再见！
大班语言活动：《小放牛》
一、说设计意图
让幼儿了解山东快板说唱艺术的特点，感受快板独特的节奏韵律，学习竹板简单的使用方法，孩子们对此产生了兴趣。《小放牛》是大班下学期语言领域中的一节活动。《纲要》提出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；”。为了让幼儿感受春天的美好，了解山东快书就是山东悠久的一种民间艺术形式。我特别选择了《小放牛》这节活动。通过欣赏山东快书并尝试模仿其中的语言，让幼儿感受山东快板的说唱艺术特点；同时鼓励幼儿将儿歌用说快板的形式表现出来，大胆尝试、互相模仿，在不断的探索中总结经验。
二、说教学目标
根据大班幼儿的年龄特点以及纲要中的指示精神，我设计了一下教学目标和重难点：
1、初步了解什么是小快板，能感受到小快板与其它表演形式的不同。
2、尝试学说小快板。
3、体验说快板的乐趣。
教学重点、难点：了解什么是小快板，尝试学说小快板
三、说活动准备：
1、快板用具一个
2、快板书《小放牛》的录影资料
3、ppt课件
四、说教法学法
直观法、提问法、情境表演法、观察法、谈话法、游戏法等
五、说教学过程：
为了有效的`实现教学目标以及更好的突破教学重点和教学难点，我是这样设计教学活动的：
一、教师打竹板，幼儿拍手说节奏儿歌进入活动场地。
儿歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起头;小朋友，来来来，大大的眼睛看过来，轻轻坐到椅子上，我来和你一起玩。
二、认识快板，知道快板的作用。
1、你来看老师手里拿的什么?用什么做的?有几片竹板?除了竹板还有什么?
2、你在什么地方见过打竹板的?他们都用竹板来做什么?(跳舞、打节奏、表演节目)
三、欣赏快板书《小放牛》录影资料，感知小快板的说唱特点。
1、师：今天我给小朋友们带来了一段好听的快板书《小放牛》，让我们一起来听一听吧！
2、知识渗透：像这样打着竹板，用说唱表演的节目，叫快板。
四、学习小快板《小放牛》
1、教师播放ppt课件，边观察图片边说出图片上的内容。
2、模仿感受。
“咱们也来学几句刚才看到的小快板吧!”教师带领幼儿集体学说“小放牛”，并拍手掌握节奏。
3、幼儿分成四组，每组说小快板的其中一句，可以先慢速说，看哪组衔接的好，教师竹板伴奏。
4、逐步提升语速，分组合作说快板。
今天，正好下雪了，于是在活动前，我们就带孩子们去欣赏下雪，并让孩子们雪中玩耍，体会下雪带来的快乐，激发他们对下雪的兴趣。从而在欣赏散文的过程中，孩子们能很好地进入雪天的氛围，想像的空间被打开了。另外，在图片帮助下，孩子们能更好地理解散文诗的意境和内容，为进行下一个环节仿编做好铺垫。最后，孩子们把自己想象成小雪花，创编诗歌，让自己的发散思维得到了充分的发展和锻炼。（图文：王佳俊）
附：小雪花
我是洁白晶莹的小雪花
我从高高的云层轻盈地飘下
我落满高山，高山披上美丽的白纱
我落满屋顶，屋顶铺上一层闪光的银瓦
我落满松柏，松柏结出许多棉花
我落满光秃秃的树枝，树枝盛天梨花
我落满麦田，麦田盖上松软的棉絮
我落满地面，地面铺上洁白的地毯
闪着耀眼的银花花
我是洁白晶莹的小雪花
我从高高的云层飘下
我当小导游作文
各位旅客，你们好，欢迎你们来到我的家乡——宜兴。现在就让我给你们介绍一下宜兴吧！宜兴景色优美，物产丰富。其中以紫砂壶历史悠久而举世闻名。因此，宜兴素有“陶都”的美誉。它会被称为“竹的海洋，茶的古都，洞的世界”。宜兴的溶洞有很多，善卷洞就是其中的一个。山卷洞是国家4a级景区，洞内的景色不但奇特，美丽还很壮观。里面的钟乳石，石笋千奇百怪，变幻多端，有的`像松树，有的像老人。还有的像动物……在里面仿佛置身于仙境之中。宜兴还有一处景观叫竹海。竹海，顾名思义就是竹的海洋。站在竹海当中，满眼都是绿色，除了竹子还是竹子。站在山顶俯视，竹海一望无边，一阵风吹来，泛起阵阵林涛。在那里享受着风儿的抚摸，呼吸着新鲜的空气，谁都会心旷神怡。好了，游客们，我先介绍到这里。现在就让我带领你们去领略紫砂的风采，去欣赏善卷洞的美景和竹海的翠绿吧！
当小导游小学作文
尊敬的客人：
一路辛苦了！
现在你眼前的那片绿洲，便是我们此行的目的——鸟的天堂！我叫胡志挺，能为您们作导游，十分荣幸，我将竭诚为大家服务，和大家共同度过这愉快的旅途！
我们此行的目的`地是“鸟的天堂”，它位于距城区约10公里的天马村，已有数百年的历史了。（船即将到达目的地时）现在请大家静静观察这“鸟的天堂”，它像什么？不错，它就像一片卧在水面上的绿洲，郁郁葱葱。现在，我们马上就要在此登陆了，在登陆前，我先留个问题给大家：这片树林到底有几棵树？请你们上岸后数一数。
（登陆后）请把你们的答案告诉我吧！哦，几百棵，几十棵……哈哈,其实你们都错了!在这里,只有----一棵榕树!(全体游客一片哗然)你也许会万分惊讶。的确，这里只有一棵榕树。下面，我就简单地向大家介绍一下这棵大榕树吧！这棵大榕树已有500多年的历史了，它的枝叶不计其数，枝上又生根，有许多根直垂到地面上，伸进泥土里。（游客们纷纷向前观察）它那翠绿的叶子，一簇堆在另一簇上面，把整个小岛都给覆盖了，真可谓是独木成林啊！“世界十大文化名人”之一的我国现代著名作家巴金，早在1993年就游览了这里，并写下名篇《鸟的天堂》，因此“鸟的天堂”便一举驰名中外。但为何称这里为“鸟的天堂”呢？这个问题也留给大家思考。今天大家玩得十分尽兴，也十分劳累了，现在我将陪同大家回大酒店休息。
（第二天）很高兴又和大家见面了！今天咱们就看看为什么称这里为“鸟的天堂”吧！首先请大家一起拍手。（游客们纷纷拍手）快看，朋友们，群鸟起飞了！现在你们可知道为什么称这里为鸟的天堂了吧！在这棵美丽的大榕树上，栖息着无数的野生鹭鸟。它们暮出晨归，嘎嘎而鸣，翩翩起舞，蔚为壮观。这一自然景象出现在人口稠密区，它们生生不息，形成了人与自然和谐相处的典范，实属罕见，历年来吸引了大批中外游客慕名而至，现在请大家边拍手边尽情欣赏群鸟活动的热闹场面吧！
当回小导游作文
小朋友们，你们去过桂林吗？不论你们是否去过，今天就让我带你们游览桂林的山山水水吧！
“桂林山水甲天下”，首先让我带你们去如诗如画的漓江。她像一条青绸绿带，盘绕在连绵不断的山峦之间。奇峰夹岸，碧水漂荡，景色十分秀美。此时坐在游船上，看着青山绿水，使你如同在画中穿行，感觉太美了！
我带大家游览的第二个景点是“象鼻山”，它酷似一只站立在江边伸鼻豪饮漓江水的大象。沿石级登山，山腰上有个20多米深的洞，好似大象的眼睛，惟妙惟肖，因此而得名。“我们拍张照吧”！大家到了这里，千万要记得和“大象”拍照留念，留下你最美的时刻。
最后，我要带大家去“冠岩”，它是一个巨型的地下河洞穴，因其山形如帝王金冠而得名。它全长12公里，分为上中下三层，气势恢弘。洞内有千姿百态的'石钟乳，石笋，石柱，石幔，在五彩缤纷的灯光照射下，煞是好看。地下水十分清澈，水流很急，与洞穴产生共鸣，发出“隆隆”的声音，在洞中久久回荡。
小朋友们，通过我这个小导游的介绍，你们觉得桂林美不美？美不胜收吧！
今天，我带我最要好的好朋友参观我们学校的门口。
我们先去了真鲜奶吧，我们点了两个冰淇淋，我又点了一个煎蛋。我们吃得津津有味，我和她都在冰淇淋里放了菠萝果粒，冰淇淋是香草味的，甜中带着一点菠萝的酸味儿！美味极啦！
后来我带她在学校门口的店里参观了一下，我们买了折星星的纸，在路上边聊天边折星星。忽然她说她肚子痛，我们就去买了一包纸巾就解决了她肚子痛的毛病。可是折着折着纸就没了！因为我们折的太多了！唉，没办法啦，只能不折了。我们把星星都放进了我的`瓶子里，哈哈，说起瓶子，我的瓶子很好看哦！是一个玻璃小瓶子，上面是个木头塞，还有一朵小花，上面挂着一个小铃铛，叮铃叮铃响。
我们该回家啦！路上，我们又说又笑，她问我 想不想当吸血鬼，我说不想，她说我想，她又问我：想不想当抓吸血鬼的人。我说想。啊，那是吸血魔，皮肤是紫色的，她笑嘻嘻的讲了起来。
这就是我当小导游的过程！
★ 当导游介绍
★ 小导游活动方案
