六年级下册习作三范文

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以下是小编精心整理的六年级下册习作三范文(共含12篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。同时,但愿您也能像本文投稿人“你是零”一样,积极向本站投稿分享好文章。

六年级下册习作三范文

篇1:六年级下册习作

习作一:家乡的风俗

范文一:我家乡的民风民俗

爆竹声中一岁除,

春风送暖人屠苏。

千门万户瞳瞳日。

总把新桃换旧符。

描绘了我国人民欢度春节盛大的喜庆情景。爆竹声响是辞旧迎新的标志、喜庆心情的流露。经商人家。放爆竹还有另一番意义:他们在除夕之夜大放炮仗是为了新的一年大发大利。不过,据旧习认为,敬财神要争先,放爆竹要殿后。传说,要想发大财者,炮仗要响到最后才算心诚。

我的故乡浙江和全国许多地方一样,过年时都有一样的风俗。如:

守岁

我国民间在除夕有守岁的习惯,俗名“熬年”。守岁从吃年夜饭开始,这顿年夜饭要慢慢地吃,从掌灯时分入席,有的人家一直要吃到深夜。根据宗懔《荆楚岁时记》的记载,至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗。守岁的习俗,既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情,又有对来临的新年寄以美好希望之意。

吃年夜饭

孩子们在玩耍放爆竹的时候,也正是主妇们在厨房里最忙碌的时刻,年菜都在前几天做好了,而年夜饭总要在年三十当天掌厨做出来。在北方,大年初一的饺子也要在三十晚上包出来。这时家家的砧板都在噔噔噔地忙着剁肉、切菜。此时,家家户户传出的砧板声,大街小巷传出的爆竹声,小店铺子传出的“劈劈啪啪”的算盘声和抑扬顿挫的报帐声,再夹杂着处处的说笑声,此起彼伏,洋洋盈耳,交织成除夕欢快的乐章

……

除了这些以外,我的家乡还有一些不同的民俗。我就举其中一个来说吧。

照田蚕

也叫“烧田蚕”、“烧田财”,是流行于江南一带的民间祈年习俗。腊月二十五这一天将绑缚火炬的长竿立在田野中,用火焰来占卜新年,火焰旺则预兆来年丰收。

这篇叙事为主的文章,描绘了“我”家乡的过春节时的民风民俗,描绘了欢度春节盛大的喜庆情景。详细介绍了守岁、吃年夜饭、照田蚕等习俗。主题明确,结构严谨,感染力强。

范文二:家乡的火把节

我的家乡普格是凉山州东南部的一个少数民族聚居县,这里有着独具特色的民风民俗,是火把节的故乡。

火把节是祈祷幸福、祝福吉祥的节日。火把节原旨是驱虫灭害、保佑庄稼获得丰收。每年的农历六月二十四日是普格彝族人民过火把节的日子。

火把节的第一天,各家各户清洗炊具,杀鸡宰羊,筹办丰盛的节日晚餐。吃晚饭前,大人们把饭盛进簸箕里,把菜放进盘子里,筷子与勺子放在菜上,然后一起摆放在门前。希望已过世的老人们回来吃顿饭,来看看儿孙,保佑在世的家人平平安安,健康长寿,并把家中的不吉利带走。祭完过世的老人,全家才开始吃饭。晚饭后,老老少少都走出家门,不约而同地来到寨口,用火把烧几堆熊熊的篝火,老的聚在一起,小的聚在一起。女孩子们手牵着手围绕火堆念起火把祝词。人们迎着金灿灿的火光,跳啊,笑啊!祝词一声高过一声,欢乐一浪压倒一浪,此起彼伏,在山谷中久久回荡。

火把节的第二天,是节日的高潮。四面八方的彝族人民都聚到一个固定的场地。火把节的场地是一块圆而平坦的草坪,外围是浓浓密密的树林,过节的人们坐满了草坪四周。这天要进行斗牛、斗鸡、赛马、摔跤等活动。普格彝民的摔跤与人们在电视里看到的日本相扑运动有些相似。摔在上面的不一定赢,摔在下面的不一定输,而要看谁的双脚先离地,谁的双肩先触地。能参加火把节摔跤比赛的小伙子都是各村各寨的佼佼者。他们时而被这个抱起,时而被那个摔倒。战败者不气馁,战胜者也不骄傲。他们都冷静地迎接新的挑战,直至无敌手才算胜利。

火把节的第三天,是选美活动。姑娘们穿着节日的盛装,佩戴着金银首饰,每人撑一把黄油布伞,相互牵着彩色三角巾,在草坪上围成一个又一个的圆圈,跳起了优美的彝族舞,唱起了婉转的彝族歌。五彩艳丽的裙子摆动着,旋转着,如彩蝶展翅,似孔雀开屏,煞是迷人。姑娘们努力展示出自己的美。记者们可忙坏了,又是拍照,又是录像。评委们也在精心挑选着百花丛中的“牡丹花”。瞧,他们满头大汗,看来还真难选出来呢!傍晚,各家各户点燃火把,在家长的带领下,在屋内、院坎中转绕,口中念道:“烧死瘟疫,牛羊发展。”祈求六畜兴旺,庄稼获得丰收。接着,全寨各家各户把剩下的火把集中堆放于村头牛羊出入的路口,燃起熊熊的篝火,在篝火的上面放一块石板,每家朝石板上投小石9粒、草9根,象征着数不清的牛羊来吃草,收不完的庄稼堆成山。

家乡的火把节随着历史的演进、社会的进步,逐步发展成为集民间体育、文化活动和民风民俗展示为一体的盛大节日。近年来,每逢火把节都有大批的外国朋友和港台同胞来普格和彝族人民共度佳节。

朋友,请来普格参加彝族的火把节,你将会看到惊心动魄的一幕又一幕……

本文的主旨昂扬,充满激情,语言优美,例如:“姑娘们穿着节日的盛装,佩戴着金银首饰,每人撑一把黄油布伞,相互牵着彩色三角巾,在草坪上围成一个又一个的圆圈”。典型的事例也为文章增色不少。

习作二:写作品梗概

范文一:《小兵张嘎》故事梗概

抗日战争时期,有一名生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家里养伤的八路军钟连长,张嘎的奶奶英勇地牺牲在日本鬼子的手枪下,而钟连长则被敌军带走了。

为了替奶奶报仇并救出钟连长,嘎子历尽艰辛,一个人去县城寻找传说中的罗金保,要打鬼子替奶奶报仇。嘎子找到了八路军罗金保,当上了一名小小侦查员。有一次,他配合老罗叔执行任务时,用钟连长送给他的木头手枪指着日军的翻译官,缴获了一把真正的手枪,表现得非常神勇。

还有一次战斗中,他又缴获了皇协军长官的一把手枪。为此,他被鬼子的子弹打中,在大伯家养伤。一天,他偷偷地离开了大伯家,打算回部队报到。在路上,嘎子又被日本鬼子抓走了。

为了救出钟连长和嘎子,部队打算穿过鬼子的封锁线,与鬼子火拼。嘎子面对敌人的盘问,英勇地反抗。部队攻打敌军时,他想方设法在里面放火,里应外合,发挥了很大的作用。最终,他们一举歼灭了敌人,救出了钟连长,立了大功,也替奶奶报了仇。

嘎子特别“嘎”,顽皮淘气,他身上那股快乐劲,总能感染周围的人。嘎子特别希望有一把属于自己的真枪,他曾经问区队长讨过,区队长说同志们的枪都是从敌人那里缴过来的,于是嘎子一直寻找机会,终于缴到了一把真枪。可惜因为张嘎子年龄小,枪被区队长没收送给那些更需要枪的同志了。

嘎子不服,又缴到了枪,还是被发现没收了。最后因为嘎子表现英勇,终于得到了一把他梦寐以求的“张嘴灯”。他心满意足,把钟连长送给他的木枪送给了他的好朋友——胖墩。

从此以后,嘎子和同志们打了许多胜仗,成为了家喻户晓的小英雄!

范文二:《查理和巧克力工厂》故事梗概

查理一家生活贫穷但和睦融洽。查理只有在生日的那一天才能尝到一小块巧克力。从查理住的房子里,能看到世界上最大最有名的巧克力工厂——旺卡工厂,工厂的主人是伟大的巧克力发明人兼制造商威利·旺卡。

那座神秘的工厂从来没有工人进出过,却能闻到浓郁的巧克力香。工厂出产的旺卡牌巧克力销往世界各地,深受孩子们的喜爱。有一天,旺卡先生发表通告:允许五个孩子参观工厂,还能终生享用巧克力和糖果!只有找到金参观券的人才有资格参观工厂。

全世界像发了狂似的掀起一股购买巧克力风。第一张金奖券是一个叫奥古斯塔斯的胖男孩找到的。他唯一的爱好就是吃。第二张金奖券被韦鲁卡找到了,她父亲手下的所有女工剥了三天的巧克力包装纸,终于找到了金奖券。第三位幸运儿是嚼口香糖冠军维奥莉特,第四位是喜欢打电玩的迈克。

查理中午放学回家时,在雪地里捡到 50 便士。饥饿的查理去商店买了两块巧克力糖,在第二块巧克力糖里发现了一个金奖券。这天,查理和爷爷去参观巧克力工厂。在这里,他们看到了飞流直下的巧克力瀑布,龙头船航行在棕色巧克力糖浆的河流……工厂里的工人全是酷爱巧克力的小矮人。

贪吃的奥古斯塔斯在巧克力河边大喝特喝,掉进河里被吸进管子,卷到了软糖制作室。来到坚果室,韦鲁卡非要一只松鼠,被扒坚果的松鼠扔到了垃圾桶。维奥莉特吃下旺卡先生没有研制好的口香糖,变成一个紫色的大气球飞上了空中。迈克想把自己变成世界上第一个被电视机传送出去的人,却被变成了像手指一样大的小人儿。

查理成了最后的赢家。威利·旺卡打算让他当自己的继承人,但是从此不许和家人生活在一起。查里为了家人放弃了机会,他认为家是最好的,就是拿全世界的巧克力都不换。查里发现旺卡从小就离开家人去外创业,才有了今天的成功,所以他认为家人只有唠叨和管教,没有真正的亲情。

后来查理陪旺卡去拜访了他的父亲,旺卡终于懂得了亲情的可贵,明白了父亲的良苦用心。查理同意接管工厂,当旺卡的继承人。旺卡把查理全家人都搬进了工厂,与他们成 了一家人。

习作三:让真情自然流露

范文一:印象深刻的一件事

在寒假里,有许许多多的事都给我留下了深刻的印象;但在我记忆中印象最深刻的一件事:那就是在大年三十的晚上放烟花的故事……

过大年了,此时此刻别提我的心里有多兴奋了……你听:近处,远处;院子里,院子外;到处都是庆贺的爆竹声,处处洋溢着过年的喜庆气氛,人们的心情也是喜洋洋的……

年三十的下午,我和爸爸早早地就把春联贴好;上联是:家和人和万事和;下联是:天泰地泰三阳泰;横批是:天顺人和。然后还放了一串串长长的鞭炮,足足有一万响,那真是:刹那间火光四射,震耳欲聋,硝烟弥漫,以此来宣布我家吃年饭的正式开始……吃罢丰盛可口的年饭,我穿上漂亮的新衣服,和爸爸妈妈一起来到楼下的大院子里放烟花……

站在院子中间,抬头向天空看去,此时礼花正在一个接着一个地升空,个个美丽无比;只见空中的礼花时而变成盛开的菊花,时而变成了飞舞的满天星,时而变成红彤彤的爱心,时而变成了可爱的笑脸,时而变成五颜六色的圆形小糖果,时而变成了在空中飞舞的小飞盘……那真是精彩无处不在,把整个夜空装扮的多姿多彩,并充满着梦幻般的绚丽……我和爸爸也不甘示弱,急忙拿起一个三角形的长烟花,点燃了火,我连忙躲到了一边,只见它像树枝一样,不断地往上冒,然后又纷纷地落了下来,真像小树到大树的整个成长过程……我自己也放了一个猴子开车,一点燃火,小猴子就像开小汽车一样飞速行驶,它好像还在自豪地炫耀说:“怎么样?我开车的技术不错吧!”紧接着我又放了一个黑猫警长骑车,一点上火,黑猫警长就骑着摩托车,快速地行驶在小路上,不时地左看看,右看看,好认真的样子,看完之后,还得意地大声说:“报告主人:我的寻逻使命已完毕,目前没有危险物靠近,我就此休息啦!”五彩的烟花不仅映红了我的脸颊,也映红了整个江城,那真是火树银花不夜天……这时的大院子里,到处都是笑声,欢呼声,不知是谁放了一个响声厉害的高声炮,刹那间震的院子里停放的小汽车一起拉起了抗议警报!

这可谓是大年三十一道独特的风景线,没办法,我只好再次派遣黑猫警长前去告诉大家:莫要惊慌,一切安全如常!这只是燃放烟花的一个小小插曲……大家都被逗乐了!是啊,刺耳的报警声,也算是对这个新年最奇特的祝福吧!我仰望夜空,细数星星,在心中默默地许下对新年的美好祝福,以及对新学期的美好憧憬!

文章叙述了作者“印象深刻的事”,叙事详细,内容充实;采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;“时而变成了飞舞的满天星,时而变成红彤彤的爱心”等语句的使用使得文章语言充满童趣。

范文二:印象深刻的事

在我懂事以来,有一件事给我留下了深刻的印象。

中午放学回到家里,我把书包扔到沙发上,就对妈妈说:“妈妈,今天是爸爸的生日哦!我要给爸爸一份惊喜!”“别说得那么大声,你爸爸在睡午觉呢!”妈妈一边拉着我走出家门。“妈妈,我要改变沟通!我想爸爸一定会喜欢的!”我满怀信心地说道。

下午,我一蹦一跳地推开门,看见爸爸正在看报纸,我从身后像变戏法似的拿出一束鲜艳的郁金香,带着笑容对爸爸说:“爸爸,祝你生日快乐!”爸爸没有什么反应,全神贯注地盯着报纸,连一眼也不看我一下,好像看报纸大于看我一样。爸爸还是一如既往冷冷地说:“多少钱啊?”我呆住了,今天是爸爸的生日,我学习这么紧去给他买礼物,爸爸竟问多少钱?我越想越生气,好容易才挤出几个字:“你爱要不要!”我重重地把郁金香摔在地上,黑着脸冲出家门……过了好半天,我才回家。推开家门,这不是我下午才摔在地上的郁金香吗?它都“残”得不成样了!是谁把它插进花瓶里的?妈妈坐在沙发上看电视,似乎看出了我的心思:“是你爸爸把它插上去的!你也真是的,下午发那么大的脾气干吗呀?”……“你爸爸说,这花还能活,就把它捡起来……”我望着那束受伤的郁金香,愣住了……

我知道爸爸其实对我很好,只是没有表现出来,而我也会记住这一天的。

这是一篇优秀的叙事文章,小作者详细地描写了“我送爸爸郁金香”的过程,语言生动形象,描述详细具体,本文虽为一件小事,但作者描述得有声有色,结尾较好地突现了文章主题。

习作四:心愿

范文一:我的心愿

我静坐窗前,望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐,望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气,望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟……我的心在痛,眼前似乎出现了一片荒凉的沙地,耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫,人哪,你难道要一错再错吗?

我不否定人类的伟大。他们一步步地创建这个世界,让它如此丰富多彩。然而他们在满足自己的同时,却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体,更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色屏障。人类的所作所为注定要受到惩罚。终于,狂风邀请沙粒来到了人类的栖息之地,它们面对罪恶的人类,使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷,飞沙走石,惨不忍睹,到处都显现出大自然征服人类的痕迹:一座房屋终于招架不住突如其来的打击,无奈地坍倒了;一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了“因天气状况,暂停营业”的牌子;一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗,眼泪滚落下来;一位白须老人望着满天的混沌感慨万千:“这都是报应啊!是人一手栽下的祸根……”

可怜的人类,面对大自然的示威和挑战,你的聪明呢?你的才智呢?你往日的傲慢呢?你不是声称自己是自然的主宰吗?你不是有能力改变世界一切的一切吗?

哦,人类,觉醒吧,现在还来得及。

都市频道的《萝卜白菜》栏目中,一位年轻的“绿色使者”飘然而至,她与同伴周游至西藏,沿途清理垃圾和塑料袋,她已经真正意识到了人类的危急:长江源头的居民竟缺水告急!她轻轻地唱起《变脸》,告诫人们:大自然终究有一天会“变脸”的……

我心潮澎湃,一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰——我要做一名“绿色使者”,我要带着深深的自责和歉意向大自然说声:对不起!我要号召人类为人与自然的共存而奋斗不息。

——这将是我永不变更的心愿。

让绿色重新铺满大地——这又将是全人类的心愿!

这篇作文很有时代感。当代的青少年,已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子,他们不愧为“家事国事天下事,事事关心”的新一代。本文作者怀着深重的忧患意识,强烈的社会责任感,把视野推向大自然,结合人为地破坏生态平衡,而遭到大自然报复的具体事例,聊起了“环境保护”“生态平衡”的重要话题,表明了“保护环境,势在必行。人人应该从自我做起”的态度,并在文章结束处倾吐出“让绿色重新铺满大地”的心声。

范文二:心愿

每个人的心愿都各种各样,每个人都有着自己的心愿。那些美好的心愿能够实现固然是美好的,但是那些不能变为现实的心愿却不乏唯一个个美好的梦想,其中在我的记忆的闸门里,有一个愿望就是当一名科学家。

对于男孩子来说,当一名科学家可能是每个男孩子都有的愿望,但是又有多少不是三分钟热度呢?我的愿望在我的心中一直存在着,滋长着。但当上科学家也只是一个幻想罢了。

小时,我曾幻想如果科学家的行列中出现了我的名字那该是多么美好的事啊!甚至到我长大后我也曾幻想过,如果我当上科学家,我会想方设法地去制造出能改变空气的机器,让它们能够将我们所生存的环境的空气净化地一尘不染,因为现代社会空气污染太严重了。

如果我成为了一名科学家,我会让人们懂得去遵守合法的规则,因为当今社会的人们太不遵守规则了,什么“中国式过马路”、“随地吐痰”、“乱丢垃圾”‘’‘’‘’其实都可以说成中国人大多数的真实写照了,人们不懂得如何去遵守交通规则,让当今社会秩序混乱不堪,而似乎人们对现在的社会现象—抢劫、破坏环境?恶习已经麻木了,所以我不得不制造出改变人们恶劣习惯的机器,来净化人们的思想。

假如我是一名科学家,我会奉献我的一生给地球母亲,人们给她的伤害太多太多,原来地球母亲那光滑的脸蛋已不复存在了,留下的只有破坏,地球母亲已经遍体鳞伤了,我将为了她奉献我一切的一切。

虽然当上一名科学家只是一个比较遥远的梦想,但是人们所遇的处境、地球母亲所逢的处境不是幻想,即使梦想不会实现,但这愿望是美好的!同样也是真诚的!

这篇散文立意深刻,富有丰富的意蕴。我的愿望是当一名科学家。如果我当上科学家,我会想方设法让空气净化地一尘不染;我会让人们懂得去遵守合法的规则;我会奉献我的一生给地球母亲。主题在结尾处进行了深化。

习作五:插上科学的翅膀飞

范文一:未来的一次邂逅

一天晚上,我一个人在家睡觉。一阵闹铃把我从梦中惊醒,“咦,这闹钟是什么时候的?我怎么没见过!?”我疑惑不解。突然,闹钟里冒出了一阵风,把我卷进闹钟里,我吓得昏了过去……“啊!这是哪儿啊!”醒来后,我发现自己在一个隧道里,不禁大叫。“你好,21世纪的人类!”不知从哪里传来一阵声音。我大叫:“你是谁,快出来!”这时,一个奇怪的生物向我走来,他长着一对绿色的大翅膀,熊一样的四肢,血盆大嘴。我以为他要吃掉我,不禁两腿发抖,他走到我身边……

“你好,21世纪的人类!”这时,他的样子很友好。“你是谁?要干么?为什么把我带到这里?”我问。“对不起,我是30世纪的人类,因为时空机坏了,只好在这里修复时空机,但不小心把你带到这里。”他回答。“你也是人类?”我问。“嗯,由于你们不爱惜生存环境,人类只好把自己扭曲、变形而适应环境,就成了现在这样。”他回答。我很好奇地问:“可以让我看看我们把环境破坏成什么样么?”“可以。”他挥动起那双“熊掌”,让我看到了人类造成的种.种罪恶:在一个原始森林里,一群人拿着斧头、电锯、猎(qiang)枪,乱砍滥伐,一棵棵大树倒下了,狩猎者拿着猎(qiang)枪,非法捕杀野生动物,小动物们纷纷逃跑,可都被一一射杀……看到这时,我额头渗出一滴滴汗水,可后面更另人惊心动魄:人类把自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不加以珍惜,污染水源,乱扔乱撒;尘沙侵蚀的雨滴里,小雨在哭泣;垃圾狠踏在花儿上,小花在尖叫;暴风无情地吹过草儿旁,小草在呻吟;还有,还有,还有……

看完了这一切,我毛骨悚然。那个30世纪的人类说:“还想看看我们现在生活的怎样吗?!”他再次挥舞起“熊掌”,带我来到了30世纪。我和他在一艘小船上,四周一片汪洋的海,虽然这海风平浪静,但是这是黑色的,海上漂满了塑料袋、垃圾,我问他:“这是哪里?”“这是中国,现在由于树木砍伐的太严重,泥石流次数不断增多,使地壳运动不断增加,让陆地和海洋的比例为1:0,而且陆地面积不断减小,预测31世纪会是世界末日!”听了他的话,我身上起满了鸡皮疙瘩。“让你看看唯一的陆地!”他滑动起小船,来到了惨不忍睹的陆地上。刚上陆地,我就喘不过气来,并且热的快要被烤熟了,黑烟笼罩着大地,让我看不见前面有什么东西。他急忙给我穿上防晒衣,带上透视镜以及氧气筒。戴上了透视镜,让我看见了未来地球的面貌:满大街都是长得跟他一个样的小孩子,看不见一个大人,小孩子自己工作,个个都皮包骨头,都是吃垃圾,地上的石头和土,看不到一点绿色……我问:“为什么这里都是小孩子?”他回答“由于臭氧层受到破坏,太阳的光一点也不露的照到皮肤上,让皮肤坏死,加上现在没有绿色,空气也非常稀薄,加上食品问题,现在人类的平均寿命为15岁,小孩子只得自力更生……”

之后,他把我带回了那个隧道里,说:“我的时空机修复好了,再见了,21世纪的人类,再见!”“等一下!”我急忙叫道,“有什么可以拯救这一切么?”,他想了想,往往墙上刻了20个大字,之后便离去了。我回头一看,刻在墙上的那20个字是:

生命诚可贵,环保价更高

若要地球好,环保不可抛

这篇文章作者想象自己与30世纪的人类交流,通过30世纪人类的嘴叙述了21世纪人类对大自然的破坏,结果导致人类变成了人不像人,鬼不像鬼的地步,文章想象奇特丰富,语言自然流畅,是一篇成功的佳作。

范文二:未来的天空别墅

21,走进北京市的中心,抬头仰望蔚蓝的天空,隐隐约约可以看见一座美丽的建筑物。这是什么呢?哦,原来这是一栋实验性的天空别墅。

天空别墅是21科学家发明的,它能像气球一样飘在天空中,但具有稳定性。它以空气中的有害物质为能量,是净化空气的“环保卫士”。

望着远在天边的别墅,有人就犯愁了:这么高的房子,从哪儿上去呀?不用担心,前方不远处有一座漂亮的小屋,走进小屋,墙上的探测器会对来客进行检查。如果发现是坏人,便会将坏人自动弹出去,把他的信息列入“黑名单”;如果发现是好人,并无恶意,便马上进入别墅的客厅。

到了客厅,你会惊奇地发现里面只有沙发。可是当你坐在上面时,茶几突然从“地下”冒出来,上面放着一杯热气腾腾的浓茶和一盘精美的糕点,电视也已经开启。原来,除了沙发,其它家具都放在地下室里。地板和沙发上装有智能感应器,当有人进来时,机器就在下面做好准备。待人一坐到沙发上,家具便会出现。

二楼是餐厅,里面有一个机器人在服务。你一坐下,他就会走过来,微笑着问:“请问您要点哪些菜?”接着,你的对面就会出现一个大屏幕,上面有许多美味佳肴的名字,你只要选一道菜,3分钟后就可以享用了。如果你想边用餐边欣赏风景,旁边的一扇小窗户会自动打开,让你尽情领略蓝天的美景。

别墅内有许多内部机器,它们分工合作,为主人提供资金了一个舒适的生活环境。

如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。小作者天马行空,将一百多年后的别墅活灵活现地展现在我们面前,真是一个舒适的生活环境呀!本文想象丰富,语言流畅,是一篇不错的文章。

习作六:难忘小学生活

范文一:难忘的小学生活

漫长而短暂的小学生活即将结束了,掩卷沉思,感慨万千,一时间许多美好的回忆像潮水一般涌向我的心头,不必说音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声,也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印,更不必说烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些美好而难忘的回忆,已经成为我人生的收藏,它挥之不去,将永远镌刻在我记忆的深处。

忘不了那个时光明媚的下午,那是一场别开生面的运动会,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试,呐喊助威,奋力拼搏,最终取得了胜利,那兴高采烈、手舞足蹈的样子真让人难以忘怀。

忘不了那堂生动的语文课,董老师温暖亲切的话语仍在耳边回响:“勇敢的举起手,答错了也没关系,只要你勇敢的回答问题。”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望,读出了鼓励。

忘不了那个下着大雨的黄昏,雷声轰轰作响,大雨倾盆而下,可我却因为粗心忘了带雨具。这时,同学端木千凝走到我的身边,笑着对我说:“不介意打一把伞吧?”那天,我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中,马路上留下我们一串串友谊的脚印。

……

忘不了,忘不了,永远忘不了!小学生活像是一幕幕生动的画面,在每个画面里都有一则有趣的故事,它使我留恋,更是我难忘。

校园里的树叶正由新鲜变为墨绿,太阳由温暖变为炎热,蝉开始在树梢吵闹,……周围一切的一切都在提醒:夏天到了,我可爱的校园生活也快要告一段落了。

再见,敬爱的母校,在你的怀抱里,我学到了无穷的知识,从无识的小孩变成了懂事的小学生,从幼稚变得成熟,从胆小变的勇敢,今天我们为您而骄傲,明天您一定为我们而光荣。

再见,敬爱的老师,是您教会我们做人额道理,为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心,报得三春晖”,您的哺育恩情,将永远铭刻在我们心上。

再见,亲爱的同学,我们彼此都把友谊的种子播在心田,在朝夕相处中,我们一道成长,我们一道学习,请记住我们在一起的每一个日日夜夜,让友谊地久天长。

这篇文章中作者描写了自己难忘的小学生活。作者难忘“别开生面的运动会”,难忘“自己的第一次举手”,难忘“同学给自己送雨具”...我们能够从中感受到小作者对小学生活的不舍,感情真挚。

范文二:难忘的小学生活

六年的小学时光,匆匆而过,就像云烟一样早已烟消云散,六年的时光是短暂的,却是美好的,难忘的。短短的六年,我们告别了天真,走向了沉稳;脱掉了童年的稚气外衣,穿上了自信的外套……六年的跋涉,六年的自我,六年的攻读,六年的探索,增长了知识,成长了自我……

六年的小学生活,记录下了多少苦辣酸甜!那争创先进班集体的日日夜夜,那筹备联欢会的朝朝夕夕,那课堂上的争先恐后,那开学典礼上的隆重热烈,那跳绳比赛时的紧张,还有那才华横溢的同窗,和蔼可亲的师长,六年,两千多个日子,我们在这金色年华中一起分担风雨,共享雨露,如今的一小,你就像一个七彩的月光宝盒,收藏着我们燃烧的激情和纯洁的友谊,收藏着我们渴求知识和追求理想的坚强。

现在的我们,站在时间的交汇点上,回望过去,远眺未来。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”让时间作证,承载着老师、家长们的殷切希望和深情嘱托,我们一定会做拥有智慧并富有激情的人;做胸怀大志并脚踏实地的人,做德才兼备并勇于创新的人,做负有责任并敢于挑重担的人!

感谢母校,在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。今天,我们为您而骄傲,明天,您一定因我们而荣光。

这是一篇叙事的记叙文。老师惊讶于你语言文字的优美,流畅。全文紧紧围绕“难忘”二字把六年的小学生活,写得有血有肉,让人读起来真是一大享受。愿你在今后的写作道路上如“芝麻开花--节节高”。

篇2:六年级上册上习作三

苏教版六年级上册上习作三

六上习作3

芹菜炒肉丝

我们大丰是鱼米之乡,物产十分丰富,家常小炒也颇具风味,下面就向大家介绍一道色香味俱全的家常小炒――芹菜炒肉丝。

芹菜炒肉丝这道菜制作过程看似简单其实不容易。先将锅预热,将锅里的水分敖干,倒入少量油,等油烧到沸腾,再倒入肉丝,大火翻炒,将肥油炸出来一些,继续翻炒,使每一根肉丝都被金黄闪亮的油包裹起来。这时,倒入酱油,染色,待色染好再加入姜末、黄酒提味。再将切好的芹菜按一份肉,三份菜的比例倒入。最后倒入事先熬好的肉汤,我想我家的芹菜肉丝比我吃过的都更鲜美的.主要原因便在于此了。盖上锅盖,闷个两三分钟后,揭开锅盖,你会发现刚刚翠绿的芹菜更加绿了,在肉汁的浸润下一根根油光发亮,煞是好看。这时,便要加入盐,翻炒几下后加入味精和白糖,提味,再翻炒几下,使味道完全融入到菜中,这时,便可装盘了,于是,一盘香喷喷的芹菜炒肉丝便完成了。

看!绿嫩嫩的芹菜夹杂着酱红色的肉丝,如雨后一群小孩在草丛中捉迷藏。闻!芹菜的清香立刻溢满鼻腔,再加上肉的醇香,着实让人口水直泛。

那么,味道如何呢?在肉汁的渗透下,芹菜的味道不再单调,清香而鲜美,嚼在嘴里发出咯吱咯吱的响声,挑逗着每一根神经。肉味也不同了,肉香、酱香、芹菜香和白糖的清甜混合在一起,吃在嘴里,嘴里立刻像过节般的兴奋,每一个味蕾都在欢乐地跳动。真是一道天工巧夺、色香味美的极品美食!

怎么样,想吃吗?还等什么,快点自己动手做吧。

篇3:六年级下册变形记习作500字

一天晚上,我写着繁多的作业,不知不觉地睡过去了……

这是哪里?我感觉自己到了一个奇幻的世界,天空闪耀着光彩,我朝着这个陌生的世界张望着,忽然左右一股力量将我带了上去,原来我变成了一只鸟,在天空中翱翔,我俯视繁华的城市。飞着飞着降在了一个类似q的建筑上,向上一瞅,不瞅不要紧,一瞅差点从200米的高楼上像一个半熟不熟的西瓜“怦”然落地,然后四分五裂。

天空下起了小雨,阵阵的雷声不绝于耳,这让我更想下去一探究竟,我慢慢地降落,又轻轻地跳进一些人家的门户里,静听其声,但仍然无动于声。在天底下,雨浸湿了我的翅膀,只能一点噗噗的向上猛劲的跳,过来个把小时,我终于上去了,当我接触到一个花园时,我的心动了。向下跳时,一个不小心像乒乓球一样,呈v字似的弹了下去。

“啊……”“铛……”一头栽进了土里,我并不在意,因为我压根不晓得什么时候逃离这个荒芜的世界,天空再次阴暗下来,大小冰雹向苹果一样砸在头上。

我一时无语了,花园就在眼前,里面有许多花,香气将我的阴暗情感一扫而空,“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩带花中舞”,甚是美丽。

风越来越大,我发现了一个地洞,里面一起一伏的吸气呼呼声不绝于耳。里面有一群人,我明白了什么,台风!“啊……”我瞬间被台风送上了天空,甚至出了大气层,看到了月球上的嫦娥。

我醒了,回味着发生的事,心中快爽,再看了一眼作业,顿时晕了,竟然只字未写!

篇4:六年级下册变形记习作500字

一天傍晚,我躺在一片草地上休息。当我抬头仰望天空时,我的神思逐渐飘向远方。

“哎!为什么我不能飞呢?”我埋怨道。正当我埋怨着的时候,从余光之中,我发现四周的建筑正在一点点变高,天空也在一点一点延伸,转头一看,地也在变大!啊,不对!是我变小了!不仅如此,我发现自己的身上还长出了黑白相间的羽毛,嘴巴变得变尖变长。天呐!我变成了什么?一只鹰!

我既惊讶又高兴,惊讶的是我竟然会变成一只鹰;高兴的是我变成了鹰之后就能够飞了,这可是我最大的愿望呀!我站在草地上跃跃欲试,迫不及待地振动翅膀。随着翅膀的快速挥舞,我的双脚逐渐离开地面,1米,2米……10米,悬空的距离越来越大。我飞起来了!

我不断加快扇动翅膀的频率,来保证自己飞得又高又快又稳。渐渐地,我已经可以和云朵肩并肩了。我低头俯瞰整座城市,发现平时那些看起来高不可攀的建筑,此时却小如蝼蚁。我在空中不断变换姿势,一会儿前空翻,一会儿后空翻,一会儿又360度旋转,玩得不亦乐乎。

突然,一阵“轰隆隆”的声音从前方传来,我定睛一看,呀!是肥鸡?哦不,是飞机!我赶忙扭身向侧面飞去,躲过了机头,却被机翼撞得个头晕眼花,没等我缓过神来,紧接着我又被飞机卷起的气流带走了,不知卷去了什么方向。最后,我一路翻滚着,滚落到一片湖里。

“啊——”我惊醒过来,惊魂未定地瞅着高高的蓝天感慨道:“原来做一只老鹰也不容易啊……”

篇5:六年级下册变形记习作500字

一天晚上,我像平常一样进入了梦乡,可是第二天早晨我醒来的时候却发现自己在一个陌生的地方,整个人动弹不得。我瞄到了镜子,才发现我竟然变成了一个时钟!

我所在的是一个比较富裕的人家,而我的主人却是一个懒惰的小学生。他的成绩不好,但是他学习依旧不用功,我可是看在眼里愁在心里呀,但是我能有什么办法呢?我又没有嘴巴,说不了话,也不能告诉他要好好读书。只能眼睁睁地看着我身上的分针、时针和秒针飞快地转动着,时间也在一点一点地流逝,而他的成绩也越来越差。他长大了之后,因为没有知识,又不愿意靠力气吃饭,所以赚不到钱,最后甚至穷到只能把家里的东西全部卖掉,当然我也不例外。

我被他卖到了一个妇人的家里,她家很穷,可谓是家徒四壁了。我新的主人也是一个小学生,虽然家庭困难,不过他很勤奋,和我之前的主人可不一样。他每天放学回来就开始做作业,即使作业全部写完了,他也不会吵闹,而是静静地捧着书,反复品味着。我身上的时针、分针和秒针又在飞快地转动着了,时间又在一点一点地流逝,他变得越来越优秀了。最后他靠自己的能力考上了大学,读了研究生,有了很好的工作和生活。虽然我没有嘴巴,但是我真想对他说:“你太棒了!”

“叮铃铃…”一阵闹钟声响起,我猛地惊醒了,原来这只是一场梦。从这次离奇的“变形记”中我领悟到,就算家境很好,但是如果你懒惰了,就会失败;就算你的家境不好,只要你努力了,就会取得成功!

篇6:六年级下册习作:裤子开裆

苏教版六年级下册习作:裤子开裆

苏教版六年级下册习作:裤子开裆

作者/付雷

六年级下册习作2(苏教版新课标)

【要求】写写发生在你身上的、你从来没对别人提起过的事

【提示】这次习作有两个限定词:发生在我们自己身上的,从来没对别人提起过的。,这就要求我们在选材时要注意选自己亲身经历的事情,错事、好事,或者令人尴尬的事,都奇以。写时,注意把事情交代清楚。因为是发生在自己身上的`,所以事情发生时的心理变化也应该描写缅致。

(523270)广东省东莞市高陟镇振兴东四横路中心小学付雷

曾经有一条完整的裤子穿在我身上,我没有好好珍惜,直到裤子开裆,我才后悔莫及……

有人可能要问了,没事儿拽什么台词呢?这其中是有原因的,我跟你说了,你可千万要替我保密啊!

话说那天下午,我们正在操场上踢足球。 (小学生作文 ) 不知道是不是该我走“霉运”,正当我们踢得热火朝天时,我的裤子开裆了。当时刘维聪踢了一记高球,我见球向我这儿飞来,便摆好阵势,使出一招“倒挂金钩”。这不踢还好,一踢,只听“刺啦”一声,我的屁股顿时感到一阵清凉。我下意识地摸了摸裤子,显然是开裆了,幸好裂得不大。我又继续踢起球来……又是一招“倒挂金钩”,又是“刺啦”一声。我心想:完了,完了,这回真是雪上加霜。万一被人发现了,我颜面何存啊!想到这儿,我对正在踢球的同学说:“对不起,我肚子疼,回避一会儿哈!”说完便跑到了厕所,查看我那开了裆的裤子……

这事儿你可一定要替我保密啊!

(选自《小学教学研究・新小读者》,有改动)

【简评】

这篇文章虽简短,但把事情交代得很清楚,语言也很流畅,读完令人忍不住一笑。裤子开裆的尴尬事儿,怎么好意思对其他人说起呢?时间不长,又是一记高球。

篇7:六年级下册变形记习作500字

我是一只霸气的蚂蚁,很霸气,很霸气,甚至敢挑衅人类。

有一天,我和朋友在外面四处奔波,寻找一些食物,却正好看见了不和谐的一幕:一个身材高大男生。正在欺负矮个子男生。高个子男生气焰极其嚣张,不仅连扇对方两个巴掌,还让他跪下来道歉。我很生气,想要上前教训那个嚣张的家伙。同伴却说我们太渺小了,应该赶快离开这是非之地。我挣开同伴,冲上去就找那个高个子男生的麻烦。

我先顺着他的鞋子往上爬,在他脚踝上狠狠地咬了一口。要知道,我们蚂蚁虽然小,但是咬起人来还是很痛的。他感应到了痛楚和我的存在,伸手向我打来。我左闪右躲,不断避开他的攻击。显然他生气了,两只手一起上,想要捉住我。那个矮个子男生便趁他注意力全在我身上时,急忙逃走了!

矮个子男生虽已逃走,但是我依然在对嚣张的高个男生发起攻击。我心想:这个人竟然欺负弱小,这么可恶的人,我怎么能只咬他一下就轻易放过他呢,我要替被欺负的孩子出一口恶气!我在他的身体上拼命地爬,每隔一段距离就咬他一下,而他的巴掌也一个一个落在他自己的身上,看上去一片红,肯定疼痛难忍。即便如此,我还是丝毫不放过他,咬得更加用力了。我的愤怒转化为动力,在将近半小时的攻击后,我终于感到累了,才放过了他。相信经过这次教训,他应该会有所收敛了。

虽然我是一只渺小的蚂蚁,但是我敢跟比自已庞大得多的人类动手,可霸气了。

篇8:三年级下册园地三习作指导

《哈!这就是我》(怎么写好自己)

我们在这个世界上,最熟悉的就是自己了吧!这不,三年级语文第三单元习作要求就是写一写自己,展示出真实的自己。

好像已经看到某个小调皮在挠头了,呵呵。

“写自己还不容易吗?”

“可我不知道从哪里说起呀!”

好吧,我们就来谈谈,该怎样写自己吧!

可以写:你的样子

如果这篇文章写给素未谋面的朋友,那么,先写写自己的样子,会给人留下较为深刻的印象。当然了,即使是熟悉的人读到,也很想看看你在自己的眼里是什么样子的哦!

对着镜子,最好是全身镜,好好观察,你会最先注意到自己的哪个部位?是脸蛋圆圆的,眼睛小小的,还是个子高高的,肚子鼓鼓的……哈哈,每个小朋友都长得不一样,有自己独特的外形特点。那么你就抓住最有特色的那一部分,写下来吧。

为了引起大家的注意,为了塑造不一样的形象,在描写的时候,形容词一定要丰富一些,还可以用上比喻句哦。

有个小朋友写道:“我的小脸蛋圆鼓鼓的,捏起来软软的.。眼睛不大,笑起来眯成一条缝,像个小月牙。配上一个西瓜太郎的齐刘海,又可爱又充满喜感。我的个子很高,常常站在队伍的后面。身上也是胖乎乎的。我最爱穿一件黑色的皮外套,显得很酷,虽然有时候会露出我圆圆的小肚子。”

读到这儿,一个可爱的小男孩形象呼之欲出。按照从五官到身材的顺序,作者抓住了胖胖的、高高的特点,细致描写了脸蛋、眼睛、发型、衣着的不同之处,给人以具体又生动的印象。

可以写:你的性格

文章开头,丫丫老师说了,这个世界上,最熟悉的是自己。可是,要想真正了解自己,也不是一件那么容易的事情。问过很多孩子,觉得自己的性格是怎样的?有一小部分孩子,对于性格还不是特别清楚,也就不知道怎么回答了。

所以,介绍自己,先要了解自己的性格。

《辞典》里这样解释性格,它主要表现在人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征,最能表现个别差异。性格就是人们经常挂在嘴边对别人的评价:你怎么是这样的人。

有些小朋友活泼开朗,什么活动都积极参加,从不怯场;有的小朋友安静内向,不爱说话,很怕别人注意到自己。有的小朋友做事马马虎虎,非常粗心,为这没少挨老师和家长的批评;有的小朋友做事一丝不苟,为自己的要求十分严格。有点小朋友勤奋懂事,在家常常主动帮妈妈做家务活;有的呢,就很懒惰,连穿衣服、洗澡这样的小事,还需要爸爸妈妈来帮忙。有的小朋友大大咧咧,宽容随和,和伙伴相处十分友善;有的小朋友呢,则很容易和同伴发生争吵,因为他们比较争强好胜……

你看,每个人,都有独特的性格特点,它表现在你的言行举止和一贯对人对事的态度上。上面画了横线的词语,都是表现性格的词哦,你受到启发了吗?那么,请你静下心来,好好想想,你自己属于什么性格的人?然后用具体事例来说明。写完后,读给你的爸爸妈妈或好朋友听,看看和他们眼里的你是不是吻合哦。

还可以写:你的爱好、优缺点

当然,你还可以写一写你的爱好、优缺点,这些也能把不一样的你给展现出来。

写爱好,可以写自己最喜欢做什么,做这件事时的心情,还可以写自己在兴趣爱好方面取得的小小成绩。

写自己的优缺点(其实也是性格的一部分),就比写性格要简单些,因为突出的优点和缺点常常被大家评价嘛,所以归纳起来也容易一些。我记得去年嘎嘎写这篇文章,他分析自己的优点是很善良,在学校经常主动地帮助有困难的同学;在路上看见乞讨的老人,他会主动地放下零花钱;回家,看到妈妈很辛苦,就给妈妈端茶倒水,还常常讲笑话逗妈妈开心。他说自己的缺点也很明显,就是爱哭鼻子。害怕了,会哭鼻子;受伤了生病了,会哭鼻子;没考好,会哭鼻子;受委屈了,也会哭……嘎嘎对自己的认识挺清楚的,举出的事例也挺有说服力的。所以,也请你举出具体的事例,来说明你具有怎样的优点和缺点。

最后,老师想提醒你的是,写自己贵在真实,写出真实经历,写出真情实感。不直面真实的自己,又怎么能够让别人更加了解你,又怎么能够让自己变得更加完善呢!

篇9:三年级下册园地三习作指导

三年级下册园地三习作指导

《哈!这就是我》(怎么写好自己)

我们在这个世界上,最熟悉的就是自己了吧!这不,三年级语文第三单元习作要求就是写一写自己,展示出真实的自己。

好像已经看到某个小调皮在挠头了,呵呵。

“写自己还不容易吗?”

“可我不知道从哪里说起呀!”

好吧,我们就来谈谈,该怎样写自己吧!

可以写:你的样子

如果这篇文章写给素未谋面的朋友,那么,先写写自己的样子,会给人留下较为深刻的印象。当然了,即使是熟悉的人读到,也很想看看你在自己的眼里是什么样子的哦!

对着镜子,最好是全身镜,好好观察,你会最先注意到自己的哪个部位?是脸蛋圆圆的,眼睛小小的,还是个子高高的,肚子鼓鼓的……哈哈,每个小朋友都长得不一样,有自己独特的外形特点。那么你就抓住最有特色的那一部分,写下来吧。

为了引起大家的注意,为了塑造不一样的形象,在描写的时候,形容词一定要丰富一些,还可以用上比喻句哦。

有个小朋友写道:“我的小脸蛋圆鼓鼓的,捏起来软软的。眼睛不大,笑起来眯成一条缝,像个小月牙。配上一个西瓜太郎的齐刘海,又可爱又充满喜感。我的个子很高,常常站在队伍的后面。身上也是胖乎乎的。我最爱穿一件黑色的皮外套,显得很酷,虽然有时候会露出我圆圆的小肚子。”

读到这儿,一个可爱的小男孩形象呼之欲出。按照从五官到身材的顺序,作者抓住了胖胖的、高高的特点,细致描写了脸蛋、眼睛、发型、衣着的不同之处,给人以具体又生动的印象。

可以写:你的性格

文章开头,丫丫老师说了,这个世界上,最熟悉的是自己。可是,要想真正了解自己,也不是一件那么容易的事情。问过很多孩子,觉得自己的性格是怎样的?有一小部分孩子,对于性格还不是特别清楚,也就不知道怎么回答了。

所以,介绍自己,先要了解自己的性格。

《辞典》里这样解释性格,它主要表现在人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征,最能表现个别差异。性格就是人们经常挂在嘴边对别人的评价:你怎么是这样的人。

有些小朋友活泼开朗,什么活动都积极参加,从不怯场;有的小朋友安静内向,不爱说话,很怕别人注意到自己。有的小朋友做事马马虎虎,非常粗心,为这没少挨老师和家长的批评;有的小朋友做事一丝不苟,为自己的要求十分严格。有点小朋友勤奋懂事,在家常常主动帮妈妈做家务活;有的`呢,就很懒惰,连穿衣服、洗澡这样的小事,还需要爸爸妈妈来帮忙。有的小朋友大大咧咧,宽容随和,和伙伴相处十分友善;有的小朋友呢,则很容易和同伴发生争吵,因为他们比较争强好胜……

你看,每个人,都有独特的性格特点,它表现在你的言行举止和一贯对人对事的态度上。上面画了横线的词语,都是表现性格的词哦,你受到启发了吗?那么,请你静下心来,好好想想,你自己属于什么性格的人?然后用具体事例来说明。写完后,读给你的爸爸妈妈或好朋友听,看看和他们眼里的你是不是吻合哦。

还可以写:你的爱好、优缺点

当然,你还可以写一写你的爱好、优缺点,这些也能把不一样的你给展现出来。

写爱好,可以写自己最喜欢做什么,做这件事时的心情,还可以写自己在兴趣爱好方面取得的小小成绩。

写自己的优缺点(其实也是性格的一部分),就比写性格要简单些,因为突出的优点和缺点常常被大家评价嘛,所以归纳起来也容易一些。我记得去年嘎嘎写这篇文章,他分析自己的优点是很善良,在学校经常主动地帮助有困难的同学;在路上看见乞讨的老人,他会主动地放下零花钱;回家,看到妈妈很辛苦,就给妈妈端茶倒水,还常常讲笑话逗妈妈开心。他说自己的缺点也很明显,就是爱哭鼻子。害怕了,会哭鼻子;受伤了生病了,会哭鼻子;没考好,会哭鼻子;受委屈了,也会哭……嘎嘎对自己的认识挺清楚的,举出的事例也挺有说服力的。所以,也请你举出具体的事例,来说明你具有怎样的优点和缺点。

最后,老师想提醒你的是,写自己贵在真实,写出真实经历,写出真情实感。不直面真实的自己,又怎么能够让别人更加了解你,又怎么能够让自己变得更加完善呢!

篇10:六年级下册习作三《让真情自然流露》作文

一个篮球,一支球队,一个艰难的入队经历,体验,球员身后,这个用泪,汗交织成的故事。

竞选开始,男生少4人。共有五六个男生兴致勃勃的参与竞选。我也是其中一个。队长说,要把小W换成我。我也变的异常兴奋。

“但是,”队长话风一转:“你要可以和他打一场!”“咦”刚刚还兴高彩烈的我一下子垂头丧气了。

要知道,小W的投篮,运球,过人都比我技高一筹,只是不会上篮而已。但,不能放弃,说不定,我就能获胜呢?

想到这儿,心情又慢慢晴朗起来。

单挑开始,小W带着球,左一转,右一拐,转身,投篮!球在筐上转了一圈。不进!不进!不进!如果进了,我可就要完了!求你了,球大哥!不要进啊!我的心七上八下。

“球进了!2比0!再一球就胜了!”小W高兴的跳起来。我则全身一软,心头一震:完了,还是他发,这局完了!

小W发球。我在心里想:小W,你大发下慈悲吧!好让我比分上的“0”改朝换代,你说,让“2”来有多好?

但,小W是听了,球没听啊!小W先向左一冲,我紧随其后。可谁知,他马上又带球向右,我一见,不好!立马爆发洪荒之力,向他冲去。天空中,忽然滴下几滴雨。天,暗下来了。“呀,下雨了!快打吧!”小W边打边说,接着,他又来个假动作,一个转身,一个勾手,一个潇洒的投篮动作。我急忙冲向他!不好!我停不下来了!“咚咚”我一下子摔在地上,和刚进的那球一起……

啊!4:0!不会吧,我居然输了!天啊!

天啊!有谁知道我心里的痛阿!我为了这次入队,准备这么久,为什么就这样没了?我的泪如瀑布般,飞流直下三千“里”。

我慢慢的向教室走去……。天空中一道光闪过,雷,响了,雨,下了……终于,放学了,我十分难受的跑回去………

“南毅,球队加人了!加你了!”忽然,一记声音飘入我耳中。“不要骗人了!”我头也不回……

“真的!”这可把我吓坏了,高兴坏了!

呀,每个队员身后都有一言难尽的经历…

篇11:六年级下册习作三《让真情自然流露》作文

记忆里我童年的夏天都是在外婆家度过的。从上小学开始,每当期末来临的时候,都会丢来一句“期末到了,暑假也不远了”,就可以去外婆家啦,然后我就盼着盼着、外婆家在农村,各种热情,朴实的农村生活都给我留下了甜蜜的回忆,但是记忆深处的还是外婆手里的大蒲扇。

农村夏天的傍晚,人们搬个桌子到院子里,家人围坐在桌子边吃饭边聊天,这是外婆的大蒲扇,就是帮我扇开周围的余热和在范周围的苍蝇,小虫。让我安心吃饭,夜幕降临,月亮挂在天上,星星一闪一闪,外婆和邻居们坐在空地,放下躺椅,人手一个蒲扇轻轻摇着那两闲聊我们些孩子追逐嬉戏,当我到满头大汗的时候,我就会扑到外婆的手臂上,享受她带来的一丝清凉。

夜深了,等我睁开眼我发现不知道从什么时候起我已经躺在床上了,我一转身发现外婆在床边闭着眼睛,但手中的大蒲扇还在扇风,可能是我动静太大,外婆睁开眼说睡吧,天还没亮。说着加快了扇动,呼啦啦扑上的声音在夏天的深夜响的格外响亮,我的视线模糊,外婆也不知疲倦的咬起大菩萨为我。驱热感蚊带来一丝丝清凉。

等到第二天外面机体鸟鸣声不断,我醒来时候发现枕边只留下一把大蒲扇,而外婆早在厨房里忙着给我准备早餐。

时光流逝,外婆家那里搞起了新农村建设,一栋栋漂亮的小凉房代替了矮小的。平方每个房间都安装了空调,可到了夏天,外婆还是喜欢摇动他那是外婆说每当我摇起这大蒲扇,我孙女就回来了,在我心里,外婆慈祥的笑容和陪伴我童年夏天的大上一直会在我记忆里那个光是一把蒲扇,那是一把载满了幸福的蒲扇。

篇12:六年级下册习作三《让真情自然流露》作文

“啾啾,啾啾”,房门外传来一阵小鸟的鸣叫。“当当,生日快乐!”妈妈走了进来,手上还提着鸟笼,咦?这是什么?啊!原来是两只活泼可爱的小鹦鹉!这可把我高兴坏了。

它们一只是蓝色的,一只是绿色的,都是虎皮鹦鹉。起初它们还很认生,我一走去就能把它们吓得飞起来。渐渐的,我们互动的次数越多,也就熟了起来。每当我去给它们喂食时,它们都会争抢着跳到我的手上,还用脸蹭一蹭,别提多好玩儿了。我一直都在细心的照料它们,因为爱它就要对它们负责!

一天下午我去给它们喂食时,发现绿鹦鹉的嘴歪了,我吓坏了,它是生病了吗?我得赶紧找个医生给她看看。后来医生说:“这是它们俩打架打的,治不了。”我听了以后很伤心,也很自责,从那以后,我就更加关心它们了,经常陪它们玩,让它们少打架。

过了几天,我最担心的事还是发生了。中午回家时它们还好好的,可当我收拾东西准备上学时,我发现绿鹦鹉躺在了地上。我急坏了,赶快跑去查看,只见它一动不动地躺着,没有了呼吸。因为从来没有见过小动物这个样子,所以我吓坏了。我惊惶地叫着:“啊,妈妈快来!快来呀!鹦鹉!鹦鹉它…”

我再也按捺不住情绪,紧紧抓住鸟笼坐在地上痛哭起来。豆大的泪珠从我脸颊上流过,泪水浸湿了我的衣襟。我脑子里全是那只可爱的小鹦鹉,以至于我一下午课都没有好好听。我是第一次感受到失去的痛苦,那种感觉是绝望的,是没有依靠的。我独自走在小巷里,天灰蒙蒙的,花儿耷拉着脑袋,鸟儿也不放声歌唱了,就连路边的小石子也无精打采的。所有的事物都在为我的小鹦鹉而感到伤心和惋惜,这一天,真是糟糕透了!

伤心的滋味并不好受…望着门前那片土,我就想起了我和它在一起的快乐时光!

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