纽约有什么大学

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下面是小编为大家整理的纽约有什么大学(共含6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。同时,但愿您也能像本文投稿人“小星星”一样,积极向本站投稿分享好文章。

纽约有什么大学

篇1:纽约有什么大学

一、福特汉姆大学

福特汉姆大学,是一所位于美国纽约市的世界顶级私立研究型大学,美国一级国家级大学,在世界范围享有相当高的名望。一些地方也翻译为福坦莫大学,前身是成立于1841年的纽约天主教会区的圣约翰学院(St. John's College),19学校更名为现在的`名字。

二、纽约市立大学

纽约市立大学始建于1847年,是纽约市的公立大学系统的总称。它是美国最大的公立大学系统之一,包含有:11个四年制学院 Senior College(如纽约市立学院,皇后学院,巴鲁克学院,亨特学院等)、6个两年制社区学院、以及医生教育学院、法学院、新闻学院和研究生中心。

纽约市立大学是美国第三大的大学系统,超过五十四万名大学生及研究生在纽约市立大学在纽约市五个区的各所分校就读。

三、纽约大学

纽约大学(New York University)简称“NYU”,是一所位于纽约的世界顶尖私立研究型大学,成立于1831年,由18个学院和研究所组成,是全美境内办学规模最大的私立名校之一。

NYU以丰厚的校友捐赠、研究资金和培育创新才能的教育理念著称,毕业生综合就业能力排名世界第11位,极受雇主认可,全美著名校友总数排名第8位。

篇2:纽约有什么大学排名

1、纽约州立大学

纽约州立大学是美国纽约州的一个由很多家大学组成的大学系统,不是一家独立的大学。纽约州立大学最初于18成立于纽约波茨坦,随着各个州立大学的成立,直至1948年纽约州立大学系统才趋于完善,现在该大学系统由64个学院组成。

纽约州立大学系统是世界上最庞大的高等教育系统,也是美国最大、最全面的州立大学教育系统。目前,纽约州立大学共有64个分校,拥有近47万在校学生,能为学生提供各种类型的教育机会。

国际学生比例占学生总数的7.7%,整个学校系统有8万多教职人员,74%的课程由全职教师执教。从1949年至今,SUNY的毕业生已经接近300万。

此外,学校创建了全美最大的远程教育项目之一,提供4,000项课程以及60项学位和证书项目,共有70,000学生正在接受学校的远程教育学习。

2、哥伦比亚大学

哥伦比亚大学,正式名称为纽约市哥伦比亚大学,简称为哥大,是一所位于美国纽约曼哈顿的世界顶级私立研究型大学,为美国大学协会的十四所创始院校之一,著名的体育赛事联盟常春藤盟校的八个成员之一。

哥伦比亚大学于1754年根据英国国王乔治二世,最初名为国王学院,18正式更名为哥伦比亚大学(1784-1896为哥伦比亚学院)并迁到目前所在的晨边高地校园。

3、柏纳德学院

巴纳德学院创建于1889年,是哥伦比亚大学的本科学院之一,与哥伦比亚学院,工程学院,普通教育学院,神学院共同组成了哥大的本科系统。

她位于纽约曼哈顿晨边高地,占地面积约4英亩。巴纳德学院是美国的一所私立女子文理学院,七姐妹学院之一。康有为之女、社会活动家康同璧为学校校友,她也是第一位毕业于巴纳德学院的亚洲学生。

4、佛罕大学

福特汉姆大学,是一所位于美国纽约市的世界顶级私立研究型大学,美国一级国家级大学,在世界范围享有相当高的名望。一些地方也翻译为福坦莫大学,前身是成立于1841年的纽约天主教会区的圣约翰学院,1907年学校更名为现在的`名字。

福特汉姆大学的校园分布在纽约市区,分别是位于曼哈顿中城的林肯中心校区,位于布朗克斯的玫瑰山主校区以及位于市郊West Harrison县的韦斯切斯特校区,在英国伦敦的肯辛顿亦设有海外学习中心。

福特汉姆大学目前在校人数约为15,000人,在校师生比为1:14,48%的校内课程实行小班教学,其法学、商学、英语、历史学、教育学和社会学均在全美享有极高声誉。金融学,信息学,市场营销学等商科专业更是常年占据全美TOP20。

5、曼哈顿学院

美国曼哈顿学院是一所获得中国教育部认可的拥有全面教育的私立高等院校,全球高校排名2517;U.S.New 北部15位;U.S. News北部硕士23位。

被普林斯顿杂志评为东北部最好的大学之一,文科院系位列全国第三,工程硕士课程排名全国第十五位,医学工程课程被《US New & World》杂志报道,在全国位居前两位。

篇3:违约有哪些后果

违约有哪些后果

就业协议书一经毕业生、用人单位签署、学校审查同意即具有法律效力,双方应严格履行协议内容,任何一方不得擅自解除,否则就是违约,违约方应向守约方支付协议条款所规定的违约金。

目前,多数毕业生由学校根据社会需求直接和用人单位见面,或由毕业生本人和用人单位在一定范围内“双向选择”。这些毕业生经供需见面和“双选”后,都要以就业协议书的形式固定下来。国家为维护广大毕业生的利益,要求用人单位维护就业计划的严肃性,就业计划一经形成,用人单位不得拒收毕业生。否则按违约处理,用人单位缴纳违约金,并给毕业生一定的经济赔偿。同样也要求毕业生不能违约,随意更换单位。倘若有的毕业生单方面违约,随意更换单位,学校应视情况予以批评和教育,并征求用人单位一方的意见,应向学校和用人单位交纳一定数额的违约金,

毕业生违约,除本人应承担违约责任支付违约金上,往往还会造成其他不良的后果,主要表现在:

第一,就用人单位而言,用人单位往往为录用一名毕业生作了大量的`工作,有时甚至对毕业生将要从事的具体工作也有所安排。同时毕业就业工作时间相对比较集中,一旦毕业生因某种原因违约,势必使用人单位的录用工作付之东流;用人单位若另起炉灶,选择其他毕业生,在时间上也不允许,从而给用人单位工作造成被动。

第二,就学校而言,用人单位往往将毕业生违约行为认为是学校的管理不严,从而影响学校和用人单位的长期合作关系。用人单位由于毕业生存在违约现象,而对学校的推荐工作表示怀疑。从历年情况来看,一旦毕业生违约,该用人单位在几年之内不愿到学校来挑选毕业生。面对激烈的就业竞争,用人单位需求就是毕业生择业成功的前提,如此下去,必定影响到今后学校的毕业生就业工作。

第三,就其他毕业生而言,用人单位到校挑选毕业生,一旦与某毕业生违约,有些当初希望到该用人单位工作的其他毕业生由于录用时间等原因而无法补缺,造成就业信息的浪费,影响其他毕业生就业。因此,毕业生在就业过程中应慎重选择,认真履约。

篇4:合同违约有哪些责任

合同违约有哪些责任

一.违约责任

1. 违约责任的要件,违约责任是指合同当事人违反合同约定,不履行义务或者履行义务不符合约定所应承担的责任。违约责任制度是保证当事人履行合同义务的重要措施,有利于促进合同的全面履行。没有违约责任制度,“合同具有法律约束力”便成为空话。

合同法规定,当事人不履行合同义务或者履行义务不符合约定的,就要承担违约责任。在这里不管主观上是否有过错,除不可抗力可以免责外,都要承担违约责任。采取这种严格责任制度有如下好处:

(1)有利于促使合同当事人认真履行合同义务。

(2)有利于保护受损失人的合法权益。

(3)符合国际的一般作法,大多数国家都采取严格责任制度。

2.合同法规定,当事人在合同的订立过程中存在如下情形之一,给对方造成损失的,应当承担赔偿责任:

(1)假借订立合同,恶意进行磋商;

(2)故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或提供虚假情况;

(3)有其它违背诚实信用的行为。

3.在合同签订过程中知悉对方的商业秘密,泄露或不正当地使用该商业秘密给对方造成损失,应承担赔偿责任。

4.为了保护消费者的合法权益,合同法特别规定,“经营者对消费者提供商品或者服务有欺诈行为的,按照《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定承担损害赔偿责任”。消费者权益保护法规定,”经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购置商品的价款或者接受服务的费用的一倍”。

5.因不可抗力导致不能履行合同责任,可以部分或全部免除合同责任。但如果当事人拖延履行合同责任后发生不可抗力,不能免除责任。

二.承担违约责任的形式

当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担如下责任:

1. 继续履行合同。违约人应继续履行没尽到的合同义务。

2. 采取补救措施,如质量不符合约定的,可以要求修理、更换、重作、退货、减少价款或者报酬等;

3. 支付违约金。

(1)合同法规定,当事人可以约定违约金条款。在合同实施中,只要一方有不履行合同的行为,就得按合同规定向另一方支付违约金,而不管违约行为是否造成对方损失。以这种手段对违约方进行经济制裁,对企图违约者起警戒作用。违约金的数额应在合同中用专门条款详细规定。

(2)违约金同时具有补偿性和惩罚性。合同法的规定,“约定的违约金低于违反合同所造成的损失的,当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以增加;若约定的违约金过分高于所造成的损失,当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少“,

这保护了受损害方的利益,体现了违约金的惩罚性,有利于对违约者制约,同时体现公平原则。

(3)当事人可以约定一方向对方给付定金作为债权的担保。即为了保证合同的履行,在当事人一方应付给另一方的金额内,预先支付部分款额,作为定金。当支付定金一方违约或不履行合同,则定金不予退还。同样,如果接受定金的一方违约,不履行合同,则应加倍偿还定金。

4. 赔偿损失。违约方在继续履行义务、采取补救措施、支付违约金后,对方仍有其它损失,则应当赔偿损失。损失的赔偿额应当相当于因违约所造成的'损失,包括合同履行后可以获得的利润。

1.1违约责任

1.1.1 违约责任的概念

违约责任,是指当事人不履行合同债务或者履行合同债务不符合定时,依法产生的法律责任。违约责任既是违约行为的法律后果,同时也是合同效力的表现。现在合同法上,违约责任仅指违约方向守约方承担的财产责任,与行政责任和刑事责任完全分离,属于民事责任的一种,因此它具有民事责任的一般法律特征,如违约责任具有惩罚性与补偿性。违约责任的惩罚性表现为法律对违约行为的一种否定性评价,而不是通过对违约方处以高于受害人实际损害的赔偿数额或者违约金来表现的;违约责任的补偿性表现为对受害人所受损害的一种填补。有学者指出,违约责任是否同时具有惩罚性与补偿性取决于违约责任在性质上属于过错责任还是无过错责任,无过错责任仅仅具有补偿性,而过错责任则同时具有惩罚性与补偿性。

1.1.2 违约责任的特征

①违约责任,是指当事人不履行合同债务或者履行合同债务不符合约定时,依法产生的法律后果。

这一特征包含了两层含义:违约责任的成立以有效合同的存在为前提的。违约责任的成立是当事人违反合同约定义务的结果。

②违约责任具有相对性,即违约责任只能在特定的当事人之间发生,合同关系以外的第三人,不负违约责任;

③违约责任的可约定性;根据合同自愿原则,合同当事人可以在合同中约定违约责任的方式、违约金的数额等,但这并不否定违约责任的强制性,因为这种约定必须在法律许可的范围内。

1.1.3违约责任的构成要件

违约责任的构成要件是指违约责任的成立所必需具备的要件。

违约责任的构成要件分一般构成要件与特殊构成要件。一般的构成要件是所有的违约责任都必需具备的要件,而特殊构成要件则是具体的违约责任形式所必需具有的要件。传统的理论将违约责任的构成要件概括为违约行为、损害事实、违约行为与损害事实之间的因果关系、行为人主观上的过错等四个方面。其实这四个要件不是所有的违约责任都必须具备的,而仅仅是赔偿损失这一责任形式的构成要件。违约责任形式不同,违约责任的构成要件也不同。如违约金责任的构成要件只有违约行为一个。当然,在过错责任原则下,还要求违约方有过错。强制实际履行的构成要件有:违约方不履行合同、违约方能够履行、合同当事人请求履行;赔偿损失的构成要件是:违约行为、损害、违约行为与损害结果之间有因果关系,在过错责任的情况下,还需违约方有过错。其详细情况将在违约责任的承担方式中进行阐述。

1.2 违约行为

篇5:施工单位违约有哪几种情况?

(5) 由于施工单位的责任,未按工程承建合同规定监管好工程,或使发包人的利益受到损害;

(6) 未按合同进度计划完成合同规定的工程或部分工程,又未按合同规定采取有效措施赶上进度,造成工期延误;

(7) 施工单位在缺陷责任期内未按合同规定和工程移交证书中所列的缺陷清单内容进行修复,或经监理检验认为修复质量不合格而施工单位拒绝再进行修补;

(8) 不执行监理工程师依据工程承建合同文件规定发布的重要指示,否认合同有效或拒绝履行合同规定的义务;

(9)无力偿还债务或陷入破产,或主要财产被接管或主要资产被抵押,或停业整顿等原因,致使工程承建合同不能履行。

篇6:地球的年龄约有

地球的年龄约有

相关题目:

地球的年龄约为()

A.10亿年

B.12亿年

C.34亿年

D.46亿年

答案:D

目前对地球年龄的最佳估计值为45.5亿年,通常所说的地球年龄是指它的天文年龄。地球的天文年龄是指地球开始构成到此刻的时间,这个时间同地球起源的假说有密切关系。

目前,科学家对地球年龄的最新估值为45.5亿年,那里所说的地球年龄是指它的天文年龄,也就是地球从原始的太阳星云中积聚构成一个行星至今的时间。

多年以来,对地球年龄究竟是多少问题,一向是颇有争论的。地球年龄有不一样的要领,主要包括天文年龄、地质年龄二种,其中天文年龄是指地球开始构成的时间,而地质年龄则是指地球上地质作用开始之后到此刻的时间。

计量地球所经历的时间,必须找到一种速率恒定而又量程极大的尺度。早期找到的一些尺度的变化速率在地球历史上是不恒定的。1896年放射性元素被发现以后,人们才找到了一种以恒定速率变化的物理过程作为尺度来测定岩石和地球的年龄。

中国古人推测自开辟至于获麟(公元前481年),凡三百二十六万七千年。17世纪英国的乌舍尔主教按《圣经》的记载推算出,地球是上帝在公元前4004年时创造的。

最早尝试用科学方法探究地球年龄的是英国物理学家哈雷。他提出,研究大洋盐度的起源,可能供给解决地球年龄问题的依据。1854年,德国伟大的科学家赫尔姆霍茨根据他对太阳能量的估算,认为地球的年龄不超过2500万年。1862年,英国著名物理学家汤姆生说,地球从早期炽热状态中冷却到如今的状态,需要2000万至4000万年。这些数字远远小于地球的实际年龄,但作为早期尝试还是有益的。1953年地球化学家克莱尔·彼得森利用同位素法最早测定了地球的年龄约为45.5亿年。

到了20世纪,科学家发明了同位素地质测定法,这是测定地球年龄的最佳方法,是计算地球历史的标准时钟。根据这种办法,科学家找到的最古老的岩石,有35亿岁。然而,最古老岩石并不是地球出世时留下来的最早证据,不能代表地球的整个历史。这是因为,婴儿时代的地球是一个炽热的熔融球体,最古老岩石是地球冷却下来构成坚硬的地壳后保存下来的'。

20世纪60年代末,科学家测定取自月球表面的岩石标本,发现月球的年龄在44至46亿年之间。于是,根据目前最流行的太阳系起源的星云说,太阳系的天体是在差不多时间内凝结而成的观点,便能够认为地球是在46亿年前构成的。然而,这是依靠间接证据推测出来的。事实上,至今人们还没有在地球自身上发现确凿的档案,来证明地球活了46亿年。

据科学家推测,地球从原始星球到演化成具有分层结构的地球,至少经历了几亿年的时间,那么地球的地质年龄必须是小于天文年龄的。

地球上已知最古老的岩石的年龄为43.74亿年,地球的地质年龄是要大于这个数值的,而在科学界对地球年龄的推断也是说法不一,比如英国著名物理学家汤姆生认为地球年龄仅有4000万年左右,而地球化学家克莱尔·彼得森利用同位素法最早测定了地球的年龄约为45.5亿年,这也是目前比较公认的一种说法。

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