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高校办创业对接会学生企业同台“相亲”
学生在台上尽情陈述自己团队的创业计划，企业在台下聆听，双方有意则上前进一步交流。近日，暨南大学举办了一场别开生面的创业对接会，形式非常像热门相亲节目“非诚勿扰”，为有“求偶”欲望的企业和学生提供一个双向选择的平台。
研究生首次创业挣40万
“工程仿真技术相对而言是较高层次的技术，需要很扎实的工程经验。一般的研究生很难用学到的知识去真正解决工程问题，到博士阶段都不一定行。”一把沉稳的声音吸引了台下几家企业老总的目光，说话的人叫杨雄飞，是暨南大学在读博士。可他还有另一个身份：一家工程仿真科技有限公司的总经理。研究生刚入学，杨雄飞就用自学而来的工程仿真技术，开始了自主创业道路，赚得了第一桶金。
当记者问杨雄飞第一次创业投入了多少成本，他笑着说：“其实我当时一分钱都没有。有一次，我跟我的好哥们儿吃饭，提起创业的想法，我那哥们的女朋友刚好拿到了国家奖学金，有8000元。她很爽快地答应借给我创业。当时我只要了4000元，并拿着这些钱建网站、做宣传。”
杨雄飞创业和别人“倒着来”DD先找客户，再找团队，然后最后才做项目。他说这样可以省下一大笔启动资金。
工程仿真可以涉及的范围很广，主要以计算机和专用设备为工具，利用系统模型对实际的或设想的系统进行动态试验。由于仿真技术大部分可以在计算机上实现模拟，这个特性让杨雄飞的项目一是节省了成本，二是其技术性提高了入行的门槛，因此竞争者并不多。
为了将自己的项目推销出去，杨雄飞花了很多精力。网络推广、营销、电话营销，再到找熟人，他都试了。第一个接洽成功的项目，是用工程仿真技术解决了别人博士论文中的技术难题。他只象征性地要了500元的酬劳。“刚开始进入一个行业，价格很低才能有所作为嘛。”而现在，他接手的项目已经可以拿到几十万元的酬劳。
第一次创业，他接手的项目总金额有七八十万元，自己从中赚了40多万元，这为他第二次创业打下牢固的资本基础。
工程仿真项目做了一年多，研究生快毕业时，杨雄飞发现了另一块市场。
“我做仿真的时候就有很多游乐设备厂找我，因为游乐设备涉及到设备结构的安全评估，刚好跟仿真技术密切相关。那时候全国只有两三家企业能做这个，而且这个技术基本只有研究所才掌握，所以他们就找到了我。”很快，杨雄飞发现这个市场很可观，就将精力从原来的事业上转移到开发、设计全套的游乐场设备。“我明白光做计算是不挣钱的，所以我开发整套技术，包括在电脑上设计、计算、仿真实验等。这样下来，一套产品可以价值五六十万元。”
杨雄飞的家人起初极力反对他创业，认为创业很辛苦。“他们想让我认真完成学业，多发表论文，最后留校当老师。”但杨雄飞用实际行动证明了自主创业才是他的“闪光”之处。
“分手”也能成为创业项目
像杨雄飞这样已经开起公司的在校生当然不多，创业对接会上有不少渴望在创业热土上耕耘和挥洒汗水的.学子。
暨南大学临床医学专业大三学生罗喻翔因为看到许多人总是不愉快地分手突发奇想，做出创业项目DD“小王子和他的玫瑰”分手礼物。他设计的分手礼物产品名叫“枯萎的玫瑰”：一束玫瑰在玻璃瓶子里，而瓶盖中“藏”着一个意义封存的记忆的U盘。
罗喻翔曾闷闷不乐，因为那时他孤身一人，苦于找不到志同道合之人加入他的团队。可喜的是，在创业投资对接会上，他竟然成功携两名队友现身。据他介绍，两个队友一个是同在暨南大学创业训练营的同学，另一个则是听说他的想法后慕名而来的同校生。
而在创业文化节活动之一“内创业团队招聘会”上，受到最多校友企业家青睐的是“梦之锅”团队。他们的项目“汽车活性炭盆栽”为现代年轻人提供一种可以在车内种植的盆栽产品。记者获知，该团队的5名成员均来自于暨南大学创业学院首届创业训练营。在经过三周的培训、两个多月的市场调研和对产品进行几十次的修改后，项目最终成型，目前已研发出自有技术的活性炭和特殊盆栽外观设计，该产品具有净化车内空气的特点。
“目前我们这个项目只要有资金投放，就可以立即运作。”来自化学工程专业的研三学生陈海斌说。队员们对于项目的产品进行头脑风暴后想出了几种方案，如活性炭茶包、枕头和盆栽。陈海斌告诉记者，在充分地调查市场后，考虑到汽车盆栽具有更广阔的市场前景，且同类产品较少，这才拍板选择了汽车活性炭盆栽。
闽侯县举办农村青年创业小额贷款工作对接会
8月14日上午，由共青团闽侯县委和省银行业监管局闽侯办事处联合组织的农村青年创业小额贷款工作对接会在闽侯县委党校举行。各乡镇团委书记或负责人、农业银行闽侯支行、邮储银行闽侯支行、农村信用合作联社负责人以及部分有贷款意愿的`农村创业青年参加了对接会。
对接会上，农业银行闽侯支行、邮储银行闽侯支行和闽侯县农村信用合作联社负责人分别向参会人员介绍了农村青年创业贷款产品特点及办理流程，还就小额贷款过程中遇到的贷款期限、贷款方式、限额时间等方面的问题，向参会人员做了耐心细致解答。
据悉，今年闽侯县推出农村青年创业小额贷款措施，主要是为了解决农村青年创业过程中的资金瓶颈问题，完善农村青年创业服务体系，引导和帮助一批青年就地创业、返乡创业，进一步推动全县农村青年创业和农村经济的发展。根据规定，凡是年龄在18-40周岁，具有本地户口或在本地连续居住满一年以上的申请人持各地团委身份证明、创业类型证明就可以到农业银行闽侯支行、邮储银行闽侯支行和闽侯县农村信用合作联社申请小额贷款。
核心提示：针对新疆近年来一面是大学生就业难，另一面又是企业招不上员工而发愁的局面，住疆全国人大代表武钢、住疆全国政协委员蒋平安共同提出建议：大学生从大一开始就进入企业实习，每年实习一两个月，企业采取各种措施积极接收，政府出台相关配套支持措施。
针对新疆近年来一面是大学生就业难，另一面又是企业招不上员工而发愁的局面，住疆全国人大代表武钢、住疆全国政协委员蒋平安共同提出建议：大学生从大一开始就进入企业实习，每年实习一两个月，企业采取各种措施积极接收，政府出台相关配套支持措施。
武钢是新疆新能源集团的党委书记、董事长，是新疆最早从事风电行业的学者型企业负责人，也是自治区专家顾问团成员。他所领导的金风科技已经著称于国内外。蒋平安则是新疆农业大学副校长，长期与农业和教育事业打交道。
3月5日晚，武钢代表在接受记者采访时说，多年的企业经历，使他感受最深的就是人才的缺乏，而新疆实现跨越式发展的根本在于人才。
他认为，高校学生应该从大一开始就到企业实习，高校应当转变思路，积极与企业对接。企业则不能将实习学生当作简单的劳力来看待，要建立见习基地，为学生提供适当的`劳动报酬。
蒋平安委员表示，就业是民生之本。西方许多国家的学生从初中就开始接触社会，进行大量的实习，因此动手能力很强。而我国的学生因为种种原因，基本都是毕业前才实习一段时间。由于接触社会少，让企业很头疼。
蒋平安说，新疆生产建设兵团的一些企业和高校，已经开始联手让高校学生从大一就开始实习的探索，这在全国来说也是比较超前的。新疆农业大学也希望早日开始这项工作，希望社会各界高度重视学生实习机制的转变，早日彻底扭转新疆“就业难”、“招人难”的两难局面。
前阵子又看了一次鲁豫有约的《80后财富新贵》，介绍了现在中国最成功的几个80后典型，对高燃的了解更深了一点。今天又看了几篇介绍他的文章，其中他有句话“不想一生走的路，一眼就看得到头”，我非常欣赏，跟我的想法也非常相似。不管是原来执意要弃中专考大学，还是放弃稳定的工作出来拼搏，再后来放弃读研再工作，直到今天推出自己的个人网站“草根商学院” www.caogenmba.com ，这一系列的过程，其实真的也可以用那一句话来总结，
我还知道了他原来也是湖南人，我比他大三岁，但和他比起来，差距真是太大了。我初略概括了几点他成功的关键之处：
一、做事情非常执着，我看了他追女朋友的故事就知道他真的不简单。
二、个人非常努力，他创造了一个中专生考上清华大学的历史。
三是非常注重拓展人脉，没有广泛的人脉网络，是不可能有他今天的成就。
四是有一个非常伟大的理想，一个人做事情如果没有强大的理想动力支持，是不可能把事业做大的。物质的满足在一定程度上是可以百分百的，理想的追求是永无止境的。很多人可以发财，但是不能做大事业，原因就在这里。
五，近朱者赤，近墨者黑。我发现他的一个特点，非常喜欢和成功的人士交流、交往．本身他拥有清华大学的金字招牌，拥有非常好的平台，但是大多数清华人成不了高燃，是因为他们并不知道问题在什么，不知道自己该怎么做，或者不敢去做。一点心得，送给创业奋斗中的朋友们！
中国经济网北京12月8日讯（记者佘颖）教育部近日下发《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，要求高校要通过合作、转让、许可等方式，向高校毕业生创设的小微企业优先转移科技成果。
《通知》将着力加强创新创业教育和自主创业工作作为促进学生创业就业的首要任务。提出从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。
对有创业意愿的学生，开设创业指导及实训类课程。对已经开展创业实践的学生，开展企业经营管理类培训。要广泛举办各类创新创业大赛，支持高校学生成立创新创业协会、创业俱乐部等社团，举办创新创业讲座论坛。高校要设立创新创业奖学金，并在现有相关评优评先项目中拿出一定比例用于表彰在创新创业方面表现突出的学生。
目前全国各地、各级政府出台的扶持大学生创业政策已经相当完善，因此《通知》把重点放在落实完善创新创业优惠政策，要求各地各高校要深入实施“大学生创业引领计划”，积极会同有关部门进一步加大政策落实力度，落实创业担保贷款、小微企业减税降费、创业培训补贴等各项扶持政策，重点支持高校学生到新兴产业领域创业。推动相关部门加快制定有利于互联网创业的扶持政策。要按照《普通高等学校学生管理规定》要求，制订本地本校创新创业学分转换、实施弹性学制、保留学籍休学创新创业等具体措施，支持参与创业的学生转入相关专业学习，为创新创业学生清障搭台。
同时，《通知》要求加大创新创业场地建设和资金投入。各地各高校要建设和利用好大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地、大学生校外实践教育基地等创新创业平台。高校实验室、实验设备等各类资源，原则上向全体在校学生开放。高校要通过合作、转让、许可等方式，向高校毕业生创设的小微企业优先转移科技成果。要通过学校自设、校外合作、风险投资等多种渠道筹集资金，扶持高校学生创新创业。充分运用市场机制，引导社会资金和金融资本支持大学生创业活动。
为提升创新创业服务水平，《通知》要求各地各高校要配齐配强创新创业教育专职教师，聘请各行各业优秀人才担任兼职教师，建立全国万名优秀创新创业导师人才库。要创新服务内容和方式，为准备创业的学生提供开业指导、创业培训等服务，为正在创业的学生提供孵化基地、资金支持等服务。高校要建立校园创新创业导师微信群、QQ群等，发布创业项目指南，实现高校学生创业时时有指导、处处有服务。要进一步完善高校学生创业服务网功能，为高校学生提供项目对接、产权交易、培训实训、政策宣传等服务。
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